書——我的朋友_小學生五年級作文

時間：2021-04-16 17:05:22 朋友我要投稿

書——我的朋友_小學生五年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書——我的朋友_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書——我的朋友_小學生五年級作文

書——我的朋友_小學生五年級作文1

　　書海浩瀚，知識無窮，古人云：“讀書使人充實，思考使人深邃。”

　　從古至今，書本都是我們人類的好伙伴，是全世界的營養品，還是一把打開知識那扇大門的鑰匙。臧克家說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”嗯，我覺得，這個比喻真的是特別親切。

　　最早，我上幼兒園時，我特別不愛看書。媽媽經常給我買繪本，可是呢，我實在覺得沒意思，看都不看一眼。上了三年級后，我的作文水平不高，于是，我問“小作家”羅心怡同學：“你為什么作文寫得這么好呀？”羅心怡笑瞇瞇的說：“我也不知道哩，可能是因為我看的書多吧！”嗯，我暗下決心，我也要多讀書，提高我的寫作水平，博覽群書，超過小羅同學。不做到，就不是我的風格。因此，我讀了《孤獨的小螃蟹》、《淘氣包馬小跳》《女孩故事》等等許多千奇百怪的書。

　　后來，四年級，高老師推薦我們讀沈石溪寫的小說，我閱讀了幾本，他寫的動物小說可謂是絕妙。閱讀他的動物小說，我就經不住涌起愉悅之情。

　　漸漸地，我已變成了五年級的學生，我卻又對《昆蟲記》產生了好感。《昆蟲記》是世界文學史上聞名遐邇的昆蟲史詩，是法國著名生物學家法布爾耗盡畢生心血的代表作。全書語言優美，字里行間滲透著作者對生命的關愛和敬畏之情，能夠培養青少年親近自然，熱愛科學，尊重生命的探索精神，讀書，不僅提高了我的寫作水平，還拓展了我的想象力，所以，我愿意與書成為真正的知己。

　　書籍是人類進步的階梯，每一本書都像一顆燦爛奪目的珍珠，一朵芳香四溢的花。書是人類的良師益友，它能使我感受到它神奇的魅力，得到有意的知識。

　　真正的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而好書就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。

書——我的朋友_小學生五年級作文2

　　我有一位形影不離的好朋友，從小到大，它都一直陪伴我。它，就是書。

　　我有一個愛好，就是看書，因為書讓我的生活更加充實，更加豐富多彩。

　　媽媽從我一周歲就開始教我認字，當我學會認一些字的時候，媽媽就讓我自己看書，在讀書的過程中，我又認識了更多的新字。那時候，我最喜歡看《西游記》了，家里的書中有好幾套《西游記》，連環畫、帶插圖的、不帶插圖的、小說版的，都有，我不厭其煩地一遍又一遍地看著，看了不止一百遍，都倒背如流了，可我還是孜孜不倦地看，每次親戚朋友們看到我還在看《西游記》，大家都會睜大眼睛，驚奇地問我：“你都看了這么多遍，難道不厭煩嗎?”每當這時，我都會尷尬地笑著。這一直成為我們家的笑談。現在，我依然很喜歡《西游記》，偶爾還會拿出來看看。

　　高爾基說過：書籍就是面包。我房間里什么都不多，惟獨書最多，書的種類也不少，童話、作文選、連環畫、百科全書，樣樣都有。

　　今年，爸爸還給我訂了一份雜志，名字叫《我們愛科學》，這份雜志可好看了，里面將枯燥的歷史文化和科技文明，轉換為動人的故事。我每個月都急切地盼著《我們愛科學》快點寄來，巴不得每天來一本，好讓我在科學的王國里盡情遨游。

　　書，是我們的精神糧食;書，是我們的良師益友;書，是我們最好、最忠實的伴侶;書，將永遠陪伴著我健康成長!

書——我的朋友_小學生五年級作文3

　　“書猶藥，善讀之可以醫愚。”書像良藥，讀書可以醫愚，這樣說得好極了。每憶少年時代，偶然的機會讓我深深的愛上了讀書。

　　那時我是一名一年級小學生。星期天，我在哥哥的書柜上找到了一本《格林童話》。當時，書曾沒有在我的生活出現過。我好奇心強，馬上把書從架子上取下來，躺在沙發上看。

　　書中的故事十分豐富，有《灰姑娘》，有《白雪公主》，有《青蛙王子》，還有……這些故事大多是好人打敗敵人，過上幸福的生活的內容。書中的每一個故事的悲歡離合，常常讓我牽腸掛肚，所以我每天都抽出時間來閱讀這本有趣的書籍。漸漸地，我被書籍吸引了。整天在哥哥的書架左翻右翻，書架上的一本本書差不多被我閱讀了。

　　哥哥的書已不能滿足我了，我試著叫爸媽幫我買書。

　　爸爸媽媽要是想去逛街。我回拉住媽媽的衣角，用撒嬌的眼神望著她說：＂媽媽，帶我去吧！＂媽媽實在說不過我，就帶我去了。我在超市里逛來逛去，書的影子一個都沒有，我快急哭了。我問爸爸：＂爸爸，超市里有書嗎？＂＂超市沒書，可是書店有。你喜歡書？我們去那里買幾本給你，要嗎？＂我興奮地點點頭，便去書店了。＂好多書啊！＂我來到了書店，見到一排排的書，不由主地贊嘆。我一下子鉆進了書叢，選了幾本童話書買回了家。回家了，我就認真地閱讀。剎時，我仿佛是一個以后，我便常常叫家人買書。現在我有一架子書了，我為書而快樂。

　　書就是我的好朋友，是我的好伙伴，是我一塊成長的知心。

　　我愛書。

書——我的朋友_小學生五年級作文4

　　高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；海倫R26;凱勒則把書看作是船只……而我卻把書當成自己不可或缺的知心伙伴。

　　“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”都德的這句名言，一語道出了讀書的真諦。每當我悲痛時，書會鼓勵我不畏挫折，勇敢地開拓創新，攀登高峰；當我憂愁時，書會教我拋開煩惱，尋找快樂；當我孤獨時，書會陪伴我掙脫寂寞的禁錮；當我犯錯時，書會教育我主動承認錯誤……書，時刻陪伴著我，成了我形影不離的知心朋友。

　　沒有書的家園，是沒有鳥的森林；沒有書的田野，是沒有收獲的荒原；沒有書的生活，是看不見燈塔的航船……我的生活也離不開書籍的陪伴。每每閑暇時，我總愛遨游在書的海洋中。

　　讀《西游記》，我會被孫悟空的聰明機智所感染，被豬八戒的好吃懶做逗得開懷大笑；讀《笑貓日記》我在被笑貓的言行惹得哈哈大笑時，又常常為笑貓艱辛的經歷落淚；讀《上下五千年》，我會為我們中華民族源遠流長的歷史而震撼；讀《日有所誦》，一篇篇優美的散文詩又讓我深深陶醉……

　　書，讓我喜、讓我怒、讓我樂、讓我憂，成了我朝夕相處的親密伙伴，是在我成長的道路上永遠陪伴我品嘗酸甜苦辣的知心朋友。

　　書陪伴我成長，一刻也沒有停止過。正如書中所說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在未來的求知路上，我會繼續讓書伴隨我成長的每一天，每一時，每一刻。

書——我的朋友_小學生五年級作文5

　　我，今年13歲，是一個比較內向的女孩。我愛好廣泛。愛打羽毛球，吹口琴，踢毽子……但是，令我最著迷的還是那一本本內容豐富、語句幽默的課外書。

　　我家的書柜里整整齊齊地擺放著許許多多的書。有《假如給我三天光明》、《百萬英鎊》、《愛的教育》……我看過加起來比我的年齡大好幾倍，雖然算不上書呆子，但也算是個小書迷吧！

　　書是我的好老師，也是我的好朋友。

　　我喜歡書，還要從我剛來城市時說起。我剛從農村來城市讀書，還沒有接觸到各種各樣的課外書。一次，一位同學借給我一本《安徒生童話》。剛翻開第一頁，我立即就被故事里的清潔吸引了，看得如癡如醉。從此，我便愛上了書。對好看的書都百看不厭、愛不釋手。

　　喜歡上了書，我便想盡一切方法讓自己有書看，用壓歲錢買，向同學借。當有書看了，我就會如饑似渴地看，忘了自己，忘了世界，仿佛跌入了書的海洋中。跟著書的情節一起喜怒哀樂，直到把書看完。

　　正是喜歡上了書，我得到了在農村里不知道的知識；正是喜歡上了書，我的生活多了一分快樂；正是喜歡上了書，書成了我最好的朋友，成了開啟我知識大門的鑰匙。所以，讓我們一起喜歡上書吧！書是我們的好朋友；我們的好老師；我們的終生伴侶，更是我們生命中不可缺少的一部分。

書——我的朋友_小學生五年級作文6

　　有人說：“書是人生最重要的一筆財富。”我認為，書就是我形影不離的朋友。

　　暑假，媽媽從哥哥那里借了很多書，其中讓我一見鐘情的就是《毛毛》。

　　當我剛拿到這本書時，我就被一行字吸引住了：“一個小女孩和時間竊賊的作戰！”我想：一個嬌弱的小女孩怎么能跟陰險的竊賊大作戰呢？“時間竊賊”？好奇怪的名字，時間怎么能偷呢？是有神力的小偷嗎？我帶著一個個問題翻開了它。

　　果然不出我所料，這本書實在是精彩！我時時刻刻掛念著《毛毛》，沒過多久，我們就成了朋友。

　　晚上，我正投入地看著，可是媽媽催促我要睡覺了。說也奇怪，每當我抱著書時，就能微笑著入睡；一離開書，我便渾身不舒服，睡不了覺。

　　第二天早晨，我起來時朦朦朧朧地望著周圍，是要干嘛呢？當然是找我的毛毛啦！可似乎，我看看床頭柜，沒有；望望桌子，沒有；摸摸枕頭邊，沒有。哦，一定是掉到地上去了，我低頭尋找，可也沒有！我慌了神，想：毛毛，毛毛，你在哪里？快出來吧！我找不到你落，別玩躲貓貓了，快出來吧！這時，我突然覺得肚子下面好像有一個東西硌著我，我不耐煩地一看，哈，毛毛！你在這兒啊！露出馬腳了吧？哈！

　　我將《毛毛》久久抱在懷里，像抱著一個失而復得的珍寶。我翻開書一看，啊，書角折了！我連忙細心地將它抹平，抱在懷里說：“毛毛，你有受傷嗎？痛不痛呀？……”

　　后來，書被哥哥拿回去了。我還是日日夜夜思念他。毛毛，你現在還好嗎？

書——我的朋友_小學生五年級作文7

　　一本好書，含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智高尚的人對話，這是非常美妙的事情。“書籍是人類的階梯”。讓我們在書的世界里遨游吧！

　　我酷愛讀書，特別是童話、作文書、童話書更是我的最愛。四年級上半學期，快期中考試了，媽媽規定不讓我看課外書，可《水滸傳》、《巴黎圣母院》、《安徒生童話》都是我喜歡讀的書。

　　這不，我做完了老師布置的家庭作業，就看起了我最喜歡的《安徒生童話》。正當我看到第三章“海的女兒”時，心里一陣羨慕······一個身影出現在我的身后：我的心怦怦跳個不停，想：慘了，被媽媽看見了。 “書好看嗎？快點做作業，別偷懶，否則當心這本書——嘿嘿”我把書藏起來，媽媽走了我繼續看。正當我看得入迷的時候，媽媽又出現了，已經來不及了，媽媽見我這樣，就把書奪走了。我想：不行，我必須把這書看完，反正媽媽在洗衣服，我躡手躡腳的走到客廳，眼睛急切的尋找，去找不到那本書，再找一遍，啊！他原來在這里，拿著書又悄悄的跑回房間。我急忙打看書，一頁，兩頁······，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，總之，我很快樂，也很懼怕——這種讀書的滋味。

　　朋友們，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是和一位高尚的人談話。讓我們和書交上永久的朋友吧！

書——我的朋友_小學生五年級作文8

　　“愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十所書。”呤誦著孫中山的詩句，打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到了童年時代。

　　那時，我二年級。不知何時起，人人手上都有一本書，并且以此為榮，互相炫耀，我看著心里癢癢的，于是讓媽媽也為我買一本《名人故事》，如饑似渴的讀了起來。我愛它如珍寶，每次都會小心意意的拿出來，放回去。

　　《名人故事》里的魏徵告訴了我做人要勇于挑戰權威；泰戈爾的故事使我明白了詩意也呆以表達愛國之心；史帝芬·霍金讓我知人只要有志立，肯付出，就一定可以成功。

　　隨著時間的流逝，童年時那本書已經不在了，但我熱愛讀書的習慣絲毫沒有減掉，反而增加了。

　　在冰心奶奶的繁星春水中，冰心不愿描繪苦難的人生，因而就選擇了“理想的”人生，作為自己謳歌對像。在她理想的世界里，只有同情和愛戀。只有互助與匡扶。還有《城南舊事》，《城南舊事》是著名作家林海音女士的經典自傳體小說。她以具有魔力的文筆，描繪了英子眼中大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代的讀者。

　　現在，書已成了我生命中不可缺失的一部份了。

　　書，我的朋友。是你，帶我領略了時空的力量；是你，帶我彈奏了一串又一串凄婉的歌謠；也是你，帶我找到了知識的源泉。書，我的朋友！

書——我的朋友_小學生五年級作文9

　　從小我就喜歡聽媽媽娓娓動聽的講故事，聲情并茂的讀古詩。我深深的愛上了書。

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養品。”是啊，書是一位博古通今，滿腹經綸的老人，從他的談吐中，可以讓我懂得更多的知識，這又讓我想起一句名言：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。如果你問我，讀書是個什么滋味，我會說：“書是一串百味冰糖葫蘆，有許多味道———酸、甜、苦、辣……書是人們最親密的伙伴，他包羅萬象。

　　你可以和孫悟空大戰三百回合，可以與魯濱遜一起漂流，可以與白雪公主一起唱歌，可以和賣火柴的小女孩一起哭泣……

　　正是我愛讀書，才鬧出了笑話。那天我正在讀《水滸傳》，媽媽喊：“兒子，去買袋鹽。”我當時正讀到魯智深出場那一頁，我頭也沒抬，接著看，媽媽楸著我的耳朵，大吼：“賣鹽去！”我的眼睛還是沒離開書，媽媽連推帶打，把我趕了出來。我極不情愿的出了門，我邊走邊看，來到了小店，服務員問我買什么，我正讀到魯智深拔柳樹，便大吼一聲：“花和尚！”服務員哭笑不得，“這哪里有什么花和尚？”周圍的.人哈哈大笑。我一下醒了過來，臊紅了臉，跑回了家，媽媽聽我講了經過，意味深長地說：“傻孩子，你不能這么癡……”這回，我把媽媽讓我買鹽的事，一筆一劃的在手上寫下，一袋鹽。我走到商店時，又傻傻的看起書來，果然，我又忘了買什么，我揚起了手，哦，鹽。阿姨說：“你真是一個小書蟲啊。”

　　書給了我知識，給了我力量。書將伴隨我一生……

書——我的朋友_小學生五年級作文10

　　大家好！我是來自二（3）班的xx，今天我演講的題目是“書是我的好朋友”。

　　書是我生活中必不可少的好朋友，只要一有時間，我就會捧起心愛的課外書看個痛快，從它那里，我能學到好多，得到好多。

　　在思想上，它讓我知道了對錯。不論什么時候，我都不會像寒號鳥那樣只顧眼前，不做長遠打算，不愿辛勤勞動，也不會像故事中老人兒子那樣滿足于一知半解，以致出現“萬字難寫”的笑話，我一定要像書圣王羲之練字、詩仙李白“鐵棒磨針”那樣，干任何事情都要有堅定不移的毅力和鍥而不舍的拼搏精神。

　　在學習上，它是課堂學習的有益補充。它不僅能讓我在寫日記或說話時不時用到新認識的字、詞、成語及優美的句子，而且對數學學習也有很大的幫助。例如在進行數學加減法計算時，我運用課外看到的“找好朋友、補齊和拆分”等速算巧算方法，明顯提高了加減法計算的速度，使我覺得原本枯燥無味的加減法運算變成一種享受——其樂無窮，讓我更加喜歡學習數學。

　　在生活中，它也幫了我很多忙。家里的門鎖插鑰匙不方便時，我就會按照書上說的削些鉛筆粉末倒進鎖眼中，這樣拔插鑰匙就十分順暢；剝雞蛋時我照貓畫虎的把雞蛋放進裝有冷水的密封塑料盒里搖晃一會，拿出來就很容易剝了。

　　總之，我從書上收獲了許多！我要感謝書這個好朋友！

　　書好比是翅膀，我們讀書越多，就飛得越高；書好比是種子，我們播種得越多，收獲就越大。讓我們一起都把書作為自己的好朋友，享受讀書的樂趣，健康快樂地成長！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

書——我的朋友_小學生五年級作文11

　　從小，我就愛看書。

　　在我的眼中，書就像一個浩瀚美妙的世界，一片優雅迷人的大海，一方清新蔚藍的天空……那精美的封皮，那散發著淡淡墨香的書頁，是那么引人入勝。

　　每翻動一頁，就好像開啟了一次新的旅程。在書中，我隨著主人公到處歷險，每一句句子都像一滴知識的甘露，滋潤我求知的心靈。好文章就像一個艷麗的百花園，一個好詞，一個觸動心靈的句子，都是一朵芳香的花兒，含著晶瑩剔透的露珠，或害羞地微微低頭或自信地昂首挺胸，等著人們來發現它們，欣賞它們。

　　我讀書的時候，那可真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了！記得有一次，媽媽有急事要出去一趟，便對我說：“媽媽出門了，夏天的天氣是娃娃的臉，說不定會下雷陣雨，你看天色不對的時候趕緊把曬在外面的衣服收了，記住沒？”我那時正捧著一本《上下五千年》看的歡呢，隨口應了一聲，其實是左耳朵進右耳朵出了。媽媽出門了，我完全沉浸在中華五千年的精彩歷史中，全然顧不上外面烏云密布。好久以后，我聽見了媽媽開門聲，她一邊急匆匆往里沖，一邊大聲批評我：“我從樓下就看見衣服還曬在外面，怎么托你辦這么點事都辦不好！”我一下子從書中驚醒過來，哎呀哎呀，壞了壞了衣服該濕透了吧！看著媽媽手里拎著地濕淋淋的衣服，我羞愧地低下了頭。唉！怎么辦呢？書就是我的命根子！

　　我想，書會是我一輩子的好朋友！

書——我的朋友_小學生五年級作文12

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　讀書，就要讀一本好書。從一年級起，我就陶醉于故事書中。不知從什么時候起，我的書包里就多了幾本作文書，作文書上面有許多作文，而且引用了許多美詞佳句，我從中大大的提高了我的作文。每當我寫作文的時候，我到要翻開這本已經陳舊的書，雖然這本作文書我已經讀過很多遍了，但是我還是百看不厭，它是我人生中的朋友。我還有另一個書朋友，他的名字叫名人故事，是一位不會說話的老師，它無私的奉獻著它的知識，上面有一個故事深深感動了我，他的名字叫王羲之。

　　王羲之是唐代的書法家。他的作品非常好，他寫字寫得好是因為他有一顆恒心，他的后院里有幾個大缸，缸里面裝了許多墨，他發誓我不管怎樣也要把這幾缸墨水寫完。因為他堅持不懈，所以他成功了，成為了遠近聞名的書法家。這個故事告訴我們一個人，只要堅持不懈，刻苦學習，你的事情就可以成功。我讀書的時候，讀到一句話叫“好讀書，不好讀書。好讀書，不好讀書。”是啊，原來很多人愛好讀書，卻不能讀書，因為家里的生活經濟很差，家里都沒有錢買油燈。而現在的生活條件又好，吃得飽，穿得暖，卻不認真讀書。讀書讓我鼓起勇氣，讓我擁有自信心。讓我在書中不斷找到喜悅。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書把我帶進了知識的海洋。

　　書，讓我和你交上朋友吧，伴我走過一生。書是我的朋友。

書——我的朋友_小學生五年級作文13

　　“讀書就像和知識淵博的人交流”，讀一本好書至關重要，同時書也是人類進步的階梯。書就像人類知心的朋友，在我們開心的時候來上一頁，讓我們把開心傳給別人，讓我們難以忘記這個時光；在我們悲傷的時候來上一頁，讓我們沉重的心輕快起來，讓我們忘記那悲傷的時光，和主人公一起暢游在知識的海洋。

　　記得那次，我和同學鬧翻了，這只是一件很小的事，同學居然背叛友誼和我吵起嘴來，我很是不愉快，每人讓一步不就平了嗎？為什么要這樣呢？

　　我回到家，心里總是不爽，像被一塊大石頭壓住了。我坐在學習桌上想著，手上沒有什么東西拿著便拿起了一本《老人與海》的書，翻開了一頁，目光掃過卻被吸引起來，接著我津津有味的讀了起來。老人，一個靠捕魚為生的老人，出海86天都沒有收獲，當出海第87天時，他得到了一個孩子的鼓勵，拉上了一個比船還大的魚，但魚很堅強，弄得老人多次抽筋，最后老人終于征服了魚。

　　我隨著老人捕完魚回來之后，心情不由得變好了，我不再為同學的事不爽了，我從此愛上了讀書，但也出了一些笑話，有的時候讀著出神入化都忘了時間，書中說到“我”去舅舅家吃飯的情節，舅舅老是叫“我”過去了，我卻在家，讀著讀著我看了一下鐘，6點多了，我放下書匆匆忙忙的沖向舅舅家，舅舅問我干什么，我說道“你不是叫我吃飯嗎？”

　　舅舅說：“沒有啊，不過你來了就在我們這里吃吧。”

　　我吃完和弟弟玩了一小時，便回家了，我總在想舅舅不是在叫我吃飯嗎……

　　回到家我翻開書，原來是書中的故事，這讓我的臉通紅，真是太可笑了，居然不請自去。硬著臉在別人家吃飯，當然舅舅是歡迎我的。

　　就在這幾次走火入魔中，我感受到了書的魅力，知道了書是人類的知心朋友。

書——我的朋友_小學生五年級作文14

　　書，我一生中最好的朋友，你帶給我知識，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。

　　古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺得，書帶給我的知識比黃金還要珍貴。與書相伴，最大的樂趣就是知道自己不知道的東西并擴充你的視野。

　　記得兒時，我常看書，獲取許多的知識，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書”，有什么不懂的東西都來問我。有一次，我一個朋友需要做個實驗，便求助于我。我一看，想起書中的知識，三下五除二的便完成了實驗，并做得十分完美，令那個朋友對我敬佩不已。這一切都是書本帶給我的。

　　當然，以書為友，可以得到無私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復雜，令我煩惱不已。寫到中段時更是費盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書中有幾句精美的話語，正好可以用于文章中，使文章內容更豐富，從而升華主題，點明中心。于是，我借用了，結果我成了全班唯一的作文最高分，心里開心得不得了。當時，老師請我上講臺演講，介紹學習經驗。望著臺下幾十個同學仰望的目光，我的臉火辣辣的，我的心激動無比。是啊，如果不是書，我還能取得如此成績？

　　我對書的迷戀，使我成長；書的豐富知識，使我沉醉。與書相伴而行，會發現生活是如此精彩和充實。我真的無法想象，如果沒有書，我們還能正常的生活嗎？正常的學習嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒有書，那世界上還有什么人才？還有什么呢！

　　書，你是我最好的朋友，引領我的理想之舟駛向正確的航道。書，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長，讓我喜悅。

書——我的朋友_小學生五年級作文15

　　書，像浩瀚的海洋，知識無窮無盡；書，像人類進步的階梯，引領我們走向成功；書，像黑暗中的火把，帶領你走出黑暗，撲向光明。

　　我是一個“書魔”，最愛看《查理九世》，文中老大查理，帶領大家一次破解迷題，經歷恐怖，穿越大沙漠，來到惡魔醫務室，真是令人提心吊膽。我也喜歡《怪物大師》，講的是“吊車尾”小隊，一次次幫助人民，度過大災難，大家不放棄，不退縮，勇往直前。

　　陽光溫暖，一覽無余，照在窗戶上，我坐在旁邊，沉醉在書的世界里，在里面自由飛翔。春天，可以聞到陣陣迷人的花香，看到生機勃勃的小昌，聽到百靈鳥清脆動人的歌聲。夏天，享受著涼爽的風，吃著甘甜的西瓜；秋天，落葉“蝴蝶”飛舞，果實豐收；冬天，火爐暖暖，同伴們歡笑，雪花也在空中跳起紛飛的舞。這些春夏秋冬，我都與文字一起歌唱，一起悲歡。

　　因為讀書，我鬧出無數笑話。有次，我看書太癡迷，老媽叫我吃飯，說有我愛吃的雞腿。我慢吞吞地站起來，以蝸牛般的速度來到飯桌，拿起雞腿一咬，結果嚼了許久，好像還沒爛。回過神來，拿出雞腿一看，那是一只活生生的鉛筆。旁邊，媽媽和弟弟早笑掉大牙。我連忙跑到水池邊，好好漱了口。

　　書，是我的好伙伴；書，是解答百疑的老師；書，是我的精神食糧。

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