我最親密的“朋友”_小學生六年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我最親密的“朋友”_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文1
每當清晨，我家陽臺上總會傳來美妙動聽的歌聲。這歌聲，使人精神爽快；這歌聲我百聽不厭。因為這是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。
不知不覺中，這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣，頭上戴著黃紅相間的帽子，油亮油亮的，漂亮極了！每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞它們，逗它們，給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性，一看見我就活蹦亂跳，有時還歪著頭對我“左顧右盼”，好像要和我說什么，漸漸地，它成了我最親密的朋友。
記得三年級下冊期末大考，我自以為是，把作文寫離題了，扣了7分，再加上前面扣去的7.5分，最后得分是85.5分。我想：我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料，回到家，把分數告訴媽媽，媽媽的火一下子上來了，把送給我的尺子掰斷，扔進垃圾桶。那時，我的心里非常不好受，眼淚含在眼眶里，我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進陽臺，我聽見一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答：“考砸了，心情不好。”他們倆也似乎聽懂了一樣，與我一起陷入了沉默之中。過了一會兒，我伸過手去逗它們，它們先是一愣，一聲不出，也許以為我還在傷心呢！接著抬頭看了一下我，發現我笑了，它們也開心地歌唱，仿佛在安慰我說：“一次考砸了，不要緊，下一次努力就是了。”看著它們開心的樣子，我也不生氣了。多可愛的牡丹鸚鵡呀！它們居然與我“同悲同喜”。
從此，當我有煩惱，總是向它們訴說，我有快樂也總是與它們分享。它們也總是為我分擔憂愁，快樂著我的快樂。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文2
我有很多的朋友，可是我最親密的朋友卻是一條——小狗cody。小狗cody年紀并不小，據爸爸說他和我同年同月同日生，和我一起生活、成長。
我滑倒了，在那里哭，cody會爬到桌子上，咬起一包紙巾，放在我身邊，再咬出一張塞到我手里，再用頭頂起我的手，把我的手推到臉上擦眼淚。cody那時還很小，所以它是花了九牛二虎的力氣才把我的手給推了起來。
我和朋友們玩捉迷藏，我找不到同伴很著急，就在這時，cody咬著我的褲腳往旁邊的一個隱蔽處拉，我找到了一個伙伴，緊接著，所有的伙伴都被我找到了，這可多虧了“神探”cody呀！
我和弟弟吵架了，可媽媽不罵弟弟，卻偏偏罵我，我傷心透了，馬上跑回自己的房間，把門關上。這時cody來了跳進我的懷里，cody不停地蹭著我的身體，這使我忘記了媽媽讓我傷心的事情。
在學校里有時會發生一些不愉快的事情。有時候，我會將cody當做傾述對象，把一天不愉快的事情都對它說了出來，cody的頭點了點似乎贊同我的說法。
爸爸如果給我買了一個大雞腿，我一定把這大雞腿分成兩份，一份給我，一份給cody，那天幾乎就是cody的節日。哦，忘了說一件重要的事情：cody的壽命只有13年，如今它只剩下兩年壽命了，我要特別珍惜這位最親密的朋友剩下不多的時光了。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文3
海內存知已，天涯若比鄰。在我不知所措時幫助我，在我痛苦時安慰我，在我開心時與我同樂，在我驕傲時點醒我。這就是我最親密的朋友——xxx2，也是我的發小。
有一次我因為粗心，是他幫了我——叮鈴鈴，一陣歡快的樂聲響起，一天的學習結束了，但是今天我并沒有放松，因為我還有那令人頭痛的數學班——我急匆匆的收拾好了書包，對這我的發小說到，表哥，今天我去數學按，不能一路了，我先走一步。拜拜。說完我便急匆匆的跑出了教室。卻沒有看到那被我扔到一旁紙堆中的卷子。
叮鈴鈴，新的一天又開始了，我必將更加努力，超過昨天。今天第一節課是語文，我們都擺好書本準備上課，過了一會——一個帶著厚厚的博士鏡的老奶奶就是我們的王老師了，同學們好，老師好，今天，我們來講卷子，xxx1你來說，因為我在男生中學習是領先的，但我卻沒有想到老師會叫我，我晃晃悠悠的站起來，正想告訴老師我的卷子忘了放在那里的時候，身后傳來了一個微小的聲音-你的練習冊，我看見了xxx2的笑容，我看見了他的那雙嘴，仿佛在說我你太粗心了，幸好我昨天去幫你整理整理你的書桌，要不你就廢了，知道不。我接過那張卷子，上面了紅筆勾勒，印在我的心中，我那起卷子，給大家對了1-5題的答案，在一片掌聲中坐下。
當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文4
一個好朋友會為你解開心中的謎團，會為你排憂解難，甚至給予我們一生的啟迪。我有一個形影不離的好朋友，她常扎著一個運動型的馬尾辮，一對細而長的柳葉眉下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，你們知道她是誰嗎？告訴你們吧，她就是我的好朋友---俞珍心。
俞珍心特別愛看書，她家的書架上擺滿了琳瑯滿目的書，內容豐富多彩，有小說書、故事書、中外名著……她只要一有時間就捧起書來看，仿佛一匹餓狼似的。記得那是四年級的一天，我和俞珍心相約一起去新建的海寧市圖書館看書。我們各自選了一本自己喜愛的書，找個光線明亮的地方看了起來。因為當時圖書館人很多，聲音有些嘈雜，我有些心神不寧，所以我只是草草地翻閱了一遍，就把書收了起來，準備去找俞珍心聊聊天。于是我到處找俞珍心，最后在一個安靜的角落里發現了她，只見她雙手捧著書放在雙膝上，一頁接著一頁地翻閱。她一動不動，好像一尊塑像，似乎忘記了周圍的一切，看得那么全神貫注，就連我輕輕喊了她一聲，她也毫無察覺。
過了很久，俞珍心終于把書看完了，轉過頭來發現了我。她驚訝地叫起來：“你怎么在這里呀？”
“我……怕打……打擾到你。”我吞吞吐吐地說。看著她這種學習努力的優點，我打心底里佩服她。
這就是我的朋友---俞珍心，她教會了我追求上進，我愿和她攜手共進，好好學習，天天向上。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文5
漆黑的夜如幕布般寧靜而深邃，點點繁星閃爍，皎潔的月亮灑下一片銀白的光華。“嘟——嘟——”電話聲響起，耳畔傳來久違的聲音——是潘奕言。平靜的語氣掩飾不住內心的激動，我們彼此傾訴著煩惱與憂傷，將快樂與悲傷共享。
靜靜地聽她敘述二外的生活，希望我是最好的傾聽者。很感謝她還記得江的這邊還有一個我，有一個曾和她一起哭過笑過瘋過的女孩，心里暖暖的，因為友誼純純的……
回憶涌上心頭，我的思緒飛回了那個灑滿友誼光芒的下午。湛藍的天空中飄著幾朵雪白的浮云，涼風拂過，帶著午后獨有的陽光氣息。我的心情也如天氣一般，格外晴朗。
推著自行車，如約來到潘奕言家，讓她教我騎自行車。坐上車，隱隱有點不穩，我驚恐地向潘奕言投去求助的目光。她笑了笑，走到車后，扶著把手說：“慢慢來，重心向前，我扶著你。你向來不是天不怕地不怕的嗎？”我頑皮地向她吐了吐舌頭，聳聳肩膀，跨上自行車出發了。車子緩緩向前移動，我興奮極了，滿臉的喜悅。可是沒騎幾步，一個重心不穩，自行車傾斜倒地。我不免有些失落。潘奕言連忙扶起我，說：“一次失敗算什么，繼續練習，總有一次會成功！”經過不斷地練習，我已經能自己騎動自行車了！
時間流逝，太陽不知不覺已西沉，天邊的火燒云熱烈地燃燒著，太陽最后的光芒鍍金般灑在我們身上。我們倆并排坐在臺階上，望著夕陽下的自行車……我無限憧憬地說：“我們的友誼也會像這輛自行車一樣奔馳在林間大道上，永不停歇的對么？”“恩，一定會的。”潘奕言笑著回答，笑得那么燦爛。
我們就這么靜靜地坐著，看著眼前這一番華美瑰麗的晚霞景象，看著我們鐫刻在夕陽中的金**誼……
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文6
人生就好比一條漫長的無盡頭的路，當你離開這個世界的時候，才能走完，在這條路上，你一個人走是支撐不住的，你還需要一個人陪伴你上路，那就是朋友。
我最親密的朋友叫王思思。我們一年級的時候就成了朋友，我很喜歡她。王思思她又矮又小，但她的臉很精致。她有著齊腰的烏黑長發；明亮清澈的眼睛炯炯有神，卷曲上翹的睫毛格外出眾；高挺的鼻梁下有朱紅的櫻桃小嘴，相互映襯，長得恰到好處。怎么樣？我朋友長得漂亮吧？
我和王思思非常要好，感情似海深。王思思的成績在班級一直名列前茅，一至四單元的聽寫都是一百分耶！不過，她數學題目很多都是我教的，她總是不厭其煩地提問，我也總是耐心細致地教，直到她懂了為止。就這樣，我們相互學，相互鼓勵。思思的口才也很好，別人跟她吵架她從不會輸，她這張嘴不僅吵架厲害，安慰人也是一絕。有一次，我考了八十幾分，難過得心都碎了，一個人躲在角落里蒙著臉大哭。王思思見我這么傷心，不聲不響地走到我身邊，默默地陪著我，然后遞給我紙巾擦眼淚，直到我哭得沒有力氣了，她才說：“心情既然已經發泄了，就去痛快地玩一場吧！”我收起了眼淚，采納了她的意見，跟班里的同學一起玩游戲，心情很快就好起來了。回家時，面對父母的責罵，心情也沒有那么糟了，有王思思這個朋友，我真的很幸運。
這就是王思思，與眾不同的朋友：在你遇到困難時給予你幫助；在你難過時安慰你；你開心她會陪著你開心，你難過她也會陪著你難過；在必要時她還會為你兩肋插刀。
有朋友是一種幸福，帶著你的幸福快樂地走完人生的道路吧！
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文7
她，眉清目秀，鼻梁上架著一副眼鏡，一對漂亮的小酒窩鑲嵌在臉上，笑起來可甜了！她就是我最要好、最親密的朋友——夏曼殊。
夏曼殊品學兼優，樂于助人。一次，我正在做練習題，突然，一道題把我難住了，我絞盡腦汁也想不出來。于是，我便轉過身去問她：“夏曼殊，能把你的習題答案借我抄一下嗎？”她搖了搖頭對我說：“不借，堅決不借！不懂裝懂，永遠飯桶。來，你哪題不會，我講解給你聽。”“第三題我不會。”我小聲地說。“哦，這道題應該先算出……然后再……”她像一位小老師，耐心地把題目講解了一遍又一遍，直到我完全弄懂為止。
雖然平時我們共同學習，共渡難關，但也會有鬧別扭的時候。
三年級上學期的一天，我發現我的抽屜里有很多垃圾。我懷疑是她干的，目的是為了好好戲弄一下我。于是，等她一跨進教室，我就質問她：“你我為什么把垃圾扔到我的抽屜里？”她一下子呆住了，睜大眼睛：“什么？我沒有這么做呀！”“你還不承認？！”我頓時火冒三丈，一把奪走了她桌上的橡皮。她也很生氣，把我桌上的尺子扔進了垃圾桶。幸好有同學阻止，才免遭一場“暴風雨”的發生。只是我們之后誰都不理誰了。后來我才知道我冤枉了她，原來是課后托管同學的“杰作”。我便找到她，正想向她道歉。只見她拿出一把新尺子遞給我，說：“肖彤，對不起，那天我不該把你的尺子扔掉，這把是我新買的，給你吧！”我也把橡皮還給了她，我們又和好如初了。
從此以后，我們之間的友誼更加深厚了，希望我們之間的友誼能一直持續下去。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文8
“最親密的朋友？我有好多人呢！”當作文老師在黑板寫出這個命題時，我心想。沉思了一會兒，對，就寫她吧！
小潘與我是從小學一年級開始一直到現在的“親密二人組”。水汪汪的大眼睛和臉蛋上的小黑痣都是她的最大特點。我倆在很多方面都非常一致，比如：愛好、顏色、性格等等，可就是身高上我占了點兒便宜。
我們幾乎每天上學時都會在校門口相見，每次碰到一起就會有說不完的話，就好似怎么也分不開的兩片粘在一起的年糕：一下課，兩個人就勾肩搭背地去上廁所；吃午飯了，笑嘻嘻地一起去端菜；午自修后，兩個人又開始瘋狂地換貼貼紙；放學了，我們又拼命跑到后花園，看看一起種下的無名種子有沒有萌芽……
“這次音樂考試的最高分是小潘、小丁，98分！”“喔！太好了！”我們不僅是“親密二人組”，有時還被叫做“黃金搭檔”！因為雙重唱是我們的強項。每次在聲樂課上，我們的雙重唱都會把別人給比下去。一些人有些羨慕又有些嫉妒我們，經常可以聽到“我可真希望能有一副像小丁，小潘這樣的好嗓子”這樣的感嘆。
我會將一些自己的小秘密和她一起分享，她也會送給我一些她最喜歡的'東西，不過“親密”又豈止這些，我們還約好了一定要盡可能考上同一所中學，分到同一個班級，為了這個，我們還拉鉤保證了呢！
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文9
“朋友”這個字眼是世界上最美好的語言，它能使人勾起無限的思念和回憶。——— 題記
天空下起了傾盆大雨，我走在放學的路上，撐著傘，一道閃電從天空中劃過，緊接著傳來一聲震耳欲聾的雷聲，雨水像一個個傘兵似的從天而降，落到了雨傘上，雨滴嘩啦啦地往下流。突然，眼前出現了一個熟悉的身影，我一驚，他不是已經搬到加拿大去住了嗎？怎么又回來了？不行，我一定要去問個究竟！我走上前去輕輕地拍了一下他的肩膀，他轉過身來，我一看非常失望，原來我認錯人了。我呆呆地站在雨中……
我的好朋友叫張壯飛，他有一頭烏黑的短發，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著天真頑皮的光，一對大耳朵矗立在頭兩邊，一個扁扁的塌鼻子下面卻是一張櫻桃小嘴。他個子不高不矮，常常發出震天動地的響聲。我倆天天形影不離，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，真可謂是“有福同享，有難同當”。
有一次，我的腳受傷了，醫生說我一個月都不能走路了，課間同學們都出去了，我只能坐在座位上看他們開心地玩耍，我非常傷心。這時他過來了，陪我聊天，還扶著我去廁所小便，替我倒開水，足足陪了我一個月。在我最無助的時候，是他給了我溫暖和關懷。
讓我最難忘的是：有一次，爸爸媽媽有事叫我放學自己回家，可偏不巧，天下起來大雨，我眼睜睜的看著許多同學被接走了，天越來越黑，我急得像熱鍋上的螞蟻。正在這時，一把雨傘出現在我的頭頂，原來是他，看到我沒帶傘，回家后他又拿了一把傘給我送來了，當時我不知道有多感動。
又是個雨天，我思緒萬千。雨停了，我收起傘，嘆息……
有人說，朋友如雨傘，能為你遮風擋雨；也有人說，朋友如陽光，能給你送來溫暖；我說，朋友如春雨，能滋潤我的心房……
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文10
我最親密的朋友要算是媽媽了。
媽媽是一名普通中學老師，但她勤勞、善良、幽默可愛。長著波浪一樣的頭發，頗有氣質的臉上鑲嵌著一雙大而有神的眼睛，一說話就笑，那表情真是太迷人了！
媽媽非常勤勞。每天晚上都會工作到很晚才下班，還要給我和爸爸洗衣服，每當看到媽媽干家務我都會心疼無比：“媽媽，您休息一下吧！”可媽媽卻說：“沒事兒乖，媽媽干家務就像你寫家庭作業一樣，當天的任務要當天完成。”
媽媽還非常善良。記得有一次，我們在沁陽百貨大樓的門前，看見一個白發蒼蒼的老乞丐，背著一個又大又舊的大行李包，模樣十分可憐。善良的媽媽趕緊給了他十元錢，還讓我給那個老爺爺買了一個肉夾饃。那個老爺爺激動地對我們直說謝謝。那一刻我心里別提多高興了，俗話說得好：幫助別人，快樂自己。
媽媽幽默無比。前一段時間，媽媽新買了一輛雅迪電動車，剛進家門她就學著電視上的廣告，站在院子中間擺了個造型，甩了一下頭發，面對著我們全家人：“雅迪真雅，大家雅才是真的雅。”逗的我們哈哈大笑。
媽媽也非常可愛。有時晚上她還會跑到我心愛的小床上撒嬌呢！每當這時候，我都假裝大人的模樣：拍拍她、摟摟她，唱著我自己隨口編出的兒歌，小寶寶快睡覺······
這就是我最親密的朋友——-可愛善良、幽默搞怪的媽媽……
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文11
烏黑的頭發，雪白的皮膚，水靈靈的眼睛和一張櫻桃小嘴。
記得有一次，早上陽光還 是十分明媚的，可是下午卻下起了傾盆大雨。可是我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，這可怎么辦呢？這是，張露尹跑了過來，問我說:“黃晨陽你怎么了？”我垂頭喪氣的說:“哎，別提了。今天我忘記帶雨傘了，爸爸媽媽都在上班，沒空來接我，我只好等雨小一點再回家了。”話音剛落，她就對我說: “我送你回家吧！我們家住的蠻近的，我可以先把你送回家，然后自己再回家。何況淋雨會感冒的。功課可不能落下。” “謝謝。”我說，張露尹微笑著對我說：“不用謝，我們是好朋友嘛!”在回家的路上，張露尹總是把雨傘往我這邊推，生怕把我給淋著了，還不是的問我：“怎么樣，沒淋到吧！”“沒有 沒有，謝謝你的關心，你自己也不要淋到哦！”我回答道。
還有一次體育課上，我跑步摔倒了，流了許多血。張露尹連忙跑過來，小心翼翼的把我扶上樓，從書包里拿出她自己隨身攜帶藥膏幫我擦。“哎呀，好疼呀！”“在堅持一下，馬上就好了。”我點了點頭。張露尹今天細心的照顧我。第二天早晨，他見到我就問我：“怎么樣，傷口好了嗎？還疼嗎？”“不疼了，謝謝你的關心哦!”“不用謝，誰讓我們是——”“是好朋友呢？”我們異口同聲的說道，“看來我們越來越有默契了！”我說，“是呀是呀！”“不僅如此，我們還變成了一對形影不離的好朋友呢！”“嗯嗯。”說完，我們便望著對方開心的笑了。
這就是我最最親密，最最要好的朋友——張露尹。我們之間的友情可用“管鮑之交”來信容，又是“有福同享有難同當”！
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文12
從懂事起，我就覺得身邊有個最親密的“朋友”，他就是我父親，那溫暖的大手，關切的目光和忙碌的身影，時時閃動在我的眼前，他對我的關心和愛撫，深深地烙在我的心坎上。
一天下午放學的時候，我一如既往地在校門口向外張望著，等了好一會兒，還沒見到父親的身影，我想：他可能是忘記了吧，那我自己回家吧。于是，我挪開腳步，可腳好像灌了鉛一樣，總覺得很不自在，書包也格外沉重，回想著父親來接我時幫我提書包的情景，難免有一些傷感。我走到家門口，喊了幾聲沒人應，便掏出鑰匙開門，原來，父母親都不在家，四周一片寂靜，飯桌上擺著香噴噴的飯菜，還有一張紙條。我急忙地走過去一看，只見上面寫著：“錕兒，飯菜已做好了，我和你媽有急事出去了，晚上才能回來，你自己一個人吃飯吧。”父親留言。我頓時感到十分心安，坐下來吃了起來，不知不覺菜被我吃掉了一大半，隨手夾起一片炒黃瓜往嘴里塞，嚼著黃瓜，我對父親充滿了感激。以前，我很挑食，那些肉啊、蔬菜總是不愛吃，父親心急如焚，他為了讓我多吃些營養的東西，不但耐心地跟我講多吃蔬菜的好處，還經常與我猜拳，誰輸了就要吃菜，在父親的激勵下我總是多吃了好多的蔬菜。唉，他為了我真是煞費苦心啊！
吃完飯，寫完作業，覺得很是孤單，就來到公園里散步，在這寂靜的夜晚，我獨自走在石板路上，星星也躲進了云層，似乎不愿和我做伴似的。以前這個時候，我和父親總是在一起歡快地散步，有說不完的話題，我告訴他我的夢想，與他分享成功的喜悅和失敗的苦痛……月光披在我們倆身上，石板路上到處都有我們的足跡，草坪更是少不了我們歡樂的笑聲。
回家時已經不早了，我便上床睡覺，躺在床上久久不能入睡，想著父親為我付出的點點滴滴的愛。突然，一陣熟悉的腳步聲，一聽就知道是父親回來了，于是就假裝睡著，他來到我的床前，給我蓋了蓋被子，就輕輕地走開了。
我知道，父親是永遠愛我的，就如我永遠愛著他一樣。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文13
我有一個朋友，她其它都好，就是有兩個小毛病——不該笑的時候笑和說話聲音很惡心！
她有兩只小眼睛，櫻桃似的小嘴，高高的鼻子，你說，她長得挺漂亮吧。
我為什么說她不該笑的時候笑呢？請繼續往下看。
有一次，下課了，我和朋友去走廊上聊天。
“菁菁，我跟你說，我的媽媽和爸爸離婚了。”她低著頭說。
“那你媽媽和爸爸是怎么離婚的呢？”我好奇地問。
“我爸爸和媽媽整天為了一點兒雞毛蒜皮的小事而吵架，而且吵得不可開交。這樣每天吵架，能不離婚嗎？”她邊說邊笑，而且笑得很開心似的。我心想：她說這句話時為什么要笑得這么開心呢？不過，我看見她笑得這么開心，我也跟著笑了起來，但心里總覺得怪怪的。
她不僅在不該笑的時候笑，有時候說話聲音很惡心，娘娘腔呢！
那是一個晴空萬里的上午，我在排隊，準備做操。我那朋友排在我后面。她用手碰我的肩膀，然后聲音非常尖銳地說：“菁菁……”我聽了之后，感覺很惡心，真想吐啊。
“XX……”我也用非常尖的聲音跟她對話。我雖然覺得很惡心，但也挺有趣的，所以我經常這樣跟她對話。
你們想知道她是誰嗎？對了，她就是我的朋友吳夢露！雖然她有這兩個小毛病，但是她還是我最親密的朋友！
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文14
朋友是什么？朋友是一杯白開水，雖然很淡，但越喝越甜；朋友是一個火爐，在你最寒冷的時候，給你溫暖；朋友是一部手機，在你最傷心的時候，給你發來最溫馨的話語。
每個人都有自己最親密的朋友：同學、家人、自己的小玩意兒……我最親密的朋友是與我最有緣的一個人——趙思蕾。
思蕾她有一雙寶石般大大的眼睛，小小的鼻子，和一張不怎么特別愛說話的嘴巴，她的聲音細細的，像一只小鳥在歡快地叫喚，她在我們班是一個文靜的小女孩。不過有時候也會有些小淘氣，但這在我們班不算什么。她的學習也十分優秀，經常受到老師的贊賞，她既和我在同一所幼兒園同一個班級，現在又和我在同一所學校同一個班級讀書！難道這不算緣分嗎？
為什么我說她是我最親密的朋友呢？難道就是因為有緣分嗎？不，你錯了。不僅僅是有緣分，更是因為我們密不可分。每當我生氣或者傷心的時候，她像我的天使一般，第一個出現在我的身邊，安慰我，關心我；當我開心時，她又第一個出現在我的眼前，和我一起分享這份快樂；每當我沒有帶課間餐時，她總是樂意與我分享她的課間餐，她雖然文靜，但是學習成績也不落后，我有些題目不會時，她總是像大姐姐一樣認真地指導我，耐心的教我題目，直到我完全領會為止，她才露出笑臉。
在幼兒園時，她非常文靜，總是乖乖的呆在自己的座位上，要么，乖乖的玩自己的游戲，老師們十分喜歡她，現在，她開始活潑起來了，學習成績更是妙不可言，小學老師們更加喜歡她了。
這就是我最親密的朋友，可愛安靜的趙思蕾。
我最親密的“朋友”_小學生六年級作文15
我是一個古怪的人，喜歡研究公交車路線圖，我最親密的朋友正是三年前爸爸從一家店里弄來的“公交路線圖書”。
我對這本書有著很大的好奇心，作業做完后，我總是拿著這本書研究，發呆：數一數書中的公交站頭，甚至想背一背每路車的起點站和終點站。這幾個周末，我研究這本書的時間都快超過寫作業的時間了，經常在那投入的翻來翻去。里面的一些線路標記在平時乘車的時候還對我真有很大的幫助，至少可以防止坐錯公交車，還可以幫我熟悉溫州的各個路段。我媽還說我看文學書不行嗎？就知道看著路線書，難不成長大想開公交車？
這本書都快跟我形影不離了。上衛生間，也要拿這書進去研究。一次，我在里頭沒事干，背著這書中的站牌，居然忘了時間，捧著書蹲了半個多小時，最后還是我媽催我出去的，我還是老大不情愿，誰讓這書才背到一半。我反反復復翻著這書，都覺得一次比一次有趣。晚上，睡前的幾分鐘，我也會捧著這書做研究，把每路公交車的路線多看幾次，以后萬一走遠路，也能自個兒坐著公交車回來，嘻嘻！甚至有一次夜里睡不著，我也借著一旁手機的亮光，偷偷翻了一會這書。
有時，我還把這書塞進書包，帶到學校里。中午午休前幾十分鐘，醉在位子上津津有味地看著，我的后桌居然也愛看這書，兩個人邊看邊議論，那滋味真夠爽快。如果我有時間或很無聊，我甚至會把書中的內容簡單抄一下呢！我太愛這書了，這書還讓我增加了我對溫州地圖的認識。可能長大以后，我也許會當上一位規劃局局長吧！目前，這本書已成了我最親密的朋友。
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