描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文1

　　她，有一頭烏黑的長發(fā)，一雙亮晶晶的眼睛嵌在白凈的臉上。她十分文靜，在班里不常干出“大事”，但有一次，讓我十分敬佩她。

　　“同學(xué)們，我們先來學(xué)習(xí)腿部的蛙泳動作。”教練茶著雙手，對我們說。我們幾個女生膽怯地下了水，跟著教練學(xué)動作。經(jīng)過教練的示范后，就輪到我們自主練習(xí)了。

　　對于我們這些“旱鴨子”來說，簡直是比登天還困難！就在我們抱怨時，劉思敏帶起了頭。只見她雙手搭在“扶手”上，身體筆直地“臥”在水里。可是她的身體下沉了，這不符合教練的要求。可她不肯放棄，在一次嘗試了起來。

　　這回，劉思敏改變了“策略”。她把頭悶在水里，將手搭在“扶手上”。可惜她這次嘗試還是失敗了。這可怎么辦呢？連我都替她著急。劉思敏啊，劉思敏，你不會就不要練了唄，反正教練也不回來說你。

　　就在我要去勸劉思敏放棄時，她進(jìn)行了第三次嘗試。

　　只見她屏足了氣，兩眼一閉，上手自然地搭在“扶手”上，腳也伸地直直的。劉思敏似乎感覺到浮力的作用了，便把兩腿“劈開”，在水面上劃出了一個漂亮的弧形！劉思敏成功了！她成功地做出一個精彩的、準(zhǔn)確無誤的動作！

　　在旁“觀看”的我，頓時目瞪口呆，半天才回過神來。“劉思敏，你好厲害啊！這么‘高難度’的動作，你竟然……”沒等我話說完，劉思敏謙虛地?fù)蠐项^：“沒什么。只要堅持不懈，你也可以做到的！”說罷，她又去一旁練習(xí)了。此時，一股敬佩之情油然而生。

　　這就是我的好朋友——劉思敏。她的成功就來源于她的堅持不懈！

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文2

　　她，經(jīng)常扎著高馬尾。她，有一雙會說話的眼睛，笑起來的時候瞇成了兩條線。像兩輪細(xì)細(xì)的、彎彎的月亮。她，雙手十分靈巧，很喜歡做手工和畫畫，平時經(jīng)常和我一起折紙。她，個子不高，有時卻像一個假小子一樣，喜歡運(yùn)動，尤其是跳繩。她，是我很要好的一個朋友。

　　沒事的時候，她會在院子里跳繩，這時，會有一些人圍在一起，看著她跳繩。她的神情十分專注，目視著前方，繩子從她的腳下一閃而過，像彩環(huán)般上下翻飛，生意打在地上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲，很有節(jié)奏，隨著速度慢慢加快，她的臉慢慢變得通紅，額頭上也冒出了汗珠，她有時還會變換著跳，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，只要變換一次，一旁的人就會為她喝彩，我也不禁為她鼓掌。

　　除了運(yùn)動，她也很愛學(xué)習(xí)，老師給她布置的作業(yè)，她總能很好地完成。如果她遇到不會做的題目，會很謙虛的去請教其他的同學(xué)，或者和她的同學(xué)們一起討論。如果其他同學(xué)遇到難題了，她也會毫不猶豫地?fù)?dān)當(dāng)起“小老師”的責(zé)任，耐心的為他們講解題目，知道他們學(xué)會為。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，還是一個樂于助人的小伙伴，在與她相處的時候，總能從一些小事中看出她的樂于助人：一天，我和她一起出門去玩，公交車上的人很少，座椅也還有幾把是空著的，我們坐了下來，可誰知，過了幾站，人越來越多，車上十分擁擠，又過了一兩站，車上來了一位老奶奶，老奶奶一頭銀發(fā)，腿腳不便，走路一瘸一拐的，看上去已經(jīng)年過六旬了，她見老奶奶沒有位置坐，站了起來，把位置讓給了老奶奶；過馬路時，她看見一位阿姨提了很多東西，便上前幫忙。

　　這就是我的朋友，一個體育好、學(xué)習(xí)好，并且樂于助人的小女孩。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文3

　　一提到廖睿誠，我第一個想到他的特點絕對是“低調(diào)”，他干的哪些事能讓我對他的“低調(diào)”有那么印象深刻呢？

　　“低調(diào)”的拳擊手。廖睿誠十分瘦弱，如果與高大的楊耀偉并排站，絕對是個文弱書生，而且白凈的瘦削臉上總掛著那么一副眼鏡。他還比較愛唱歌，感覺就更弱不禁風(fēng)了，可萬萬沒想到的是，他居然是一名“拳擊手”！就連我最怕的某某人，他也能三兩下把他打倒。有一次，班上最愛欺負(fù)人的某某又開始發(fā)“飆”，無緣無故地惹怒別的同學(xué)，于是廖睿誠把外套一脫，跑到某某面前，五秒之內(nèi)，三拳兩腳就把某某給打倒了，簡直人人稱快，廖睿誠臉上也早已洋溢著得意的笑容。

　　“低調(diào)”的炫富。廖睿誠用的文具盒呀、鋼筆呀、書包呀、衣服呀……跟我的價錢都差不多，可他卻永遠(yuǎn)能從衣服里拿出我拿不出來的東西—一張百元大鈔！我沒想到他那么低調(diào)的一個人，竟能拿出讓我驚嘆得下巴著地的100元！這100元是他家長給的一個月的零花錢。你猜他是怎樣向別人炫富自己的100元的呢？學(xué)校對面有很多小賣部，這就是炫富舞臺。有一次，路過小賣部，他對正在買東西的某某說：“哎呀，你好富啊，今天你請客吧！”。嚇得某某連連擺手說：“不行不行，我只帶了2元，準(zhǔn)備買一條紅領(lǐng)巾的”。廖睿誠笑了笑，拿出100元對他晃了晃說：“算了算了，開玩笑的，不會讓你請客的。”然后扭頭走了，只留下獨自站在店門口發(fā)楞的某某，“別怕，廖睿誠只是在向你炫富呢！”我對他說，這樣他才回過神來。

　　“低調(diào)”的與眾不同。廖睿誠有許多與眾不同的特點，比如他看書喜歡從下往上看，他喜歡把書包放在椅子背上，他很幽默……。但就是因為這些與眾不同的事讓他在跳蚤市場與眾不同，那次，我們班所有人都拿著成品叫賣，只有廖睿誠在賣自己做的三明治，大家都很感興趣圍了上來，圍著的人不斷增加，買的人也變多起來，于是他的生意特別地紅火。

　　這就是我那“低調(diào)”的朋友——廖睿誠，你記住他了嗎？

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文4

　　我們?nèi)��?）班有個鼎鼎有名的小才子，《三字經(jīng)》倒背如流，作文寫得無人能比，繪畫畫得栩栩如生，這個“名人”就是我校無人不知，無人不曉的陸怡恒。在我心中，他如同一縷明媚的陽光，直照我的心房；他仿佛是一句溫暖的問候，回蕩在我的心間；他還猶如一朵飄飛的云彩，縈繞在我的心頭……閃爍的繁星是我們美好友誼開出的花朵。

　　他那張白里透紅的娃娃臉皮膚如嬰兒幼滑，兩條濃密的眉下長著一對散發(fā)著智慧光芒的大眼睛，如兩汪純凈清澈的泉水。高挺的鼻梁使他顯得十分神氣。他的發(fā)型是個小平頂頭，看上去非常精神帥氣。身材有些偏矮，還瘦瘦的，但你別以為他瘦就沒的力氣，他的力氣可大了，能單手拎起6公斤的玉米呢，并且不費(fèi)吹灰之力。他是我見過的最酷的男孩，當(dāng)他穿上簧色的T恤衫和深灰色的牛仔褲時，那樣子簡直帥呆了！陸怡恒不公是一位人見人愛的小帥哥，還是個對事物充滿好奇的男孩。面對浩瀚的銀河，他常常問自己，銀河里真的有三五成群的魚蝦嗎？也有葛洲壩那樣的水力發(fā)電站嗎？面對皎潔的明月，他又會時常問自己，嫦娥仙子在廣寒宮中生活得好嗎？玉兔還是經(jīng)常在桂樹下?lián)v藥嗎？陸怡恒還是個風(fēng)趣幽默又調(diào)皮的小伙子。一天，鄭老師讓我們做測試卷，成績一發(fā)下來，我們

　　頓時傻了眼，全班除了張的妮全都考砸了，陸怡恒也不例外，只得了93分。鄭老師十分生氣，要揪他的耳朵，他一見就怕了，連忙邊護(hù)住耳朵邊一溜煙地跑下了講臺，一邊跑還一邊喊：“不，鄭老師，不要”“哈哈哈！”頓時，教室里笑聲如雷，同學(xué)們有的笑彎的腰，有的笑痛了肚子，還有的笑得使勁地敲桌拍凳，還一不小心從椅子上摔了下來爬都爬不起，鄭老師也被他搞得哭笑不得，只有他自己十分委屈的樣子，還不高興地嘟囔了一句：“有什么好笑的嘛”。瞧，這就是他幽默又調(diào)皮的一面。陸怡恒這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈，是我生命中的最好的伙伴。我們一起在成長中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文5

　　我有兩個非常好的朋友，她們總是在我最需要的時候幫助我。我總是在開心的時候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個朋友落落大方，分析事情有理有據(jù)，總能把事情處理的很好。而另外一個呢，她很活潑，每次我只要一不開心，她就會來逗我開心。所以，她們就是我最好的朋友。

　　還記得那是八月份吧，還沒有開學(xué)，那時的我們都很期待開學(xué)后升入初中的生活會是什么樣子的。幾天后，下通知了，我和朋友拿著那張入學(xué)通知單別提有多激動了，正當(dāng)我們有說有笑的時候，手里一松，通知單掉了，我剛想撿起來，風(fēng)一吹，把它吹到草叢里去了。我找了好半天都沒找到，我很無助，朋友說：“不要擔(dān)心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，說不定吹到哪個角落里了，你沒有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄桿下的角落里。我撿起了它，說了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友說：“這不是找到了嗎?別擔(dān)心了，快走吧!”聽她說完以后感覺心里有了著落一樣，有這樣的朋友真好。

　　這是開學(xué)以后的事了，有一次放學(xué)我忘記帶家里的鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想著回家做作業(yè)，當(dāng)時就不知道該怎么辦才好。后面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個好朋友，她說：“你干什么呢，怎么不回家啊?”我把事情跟她說了一遍。她說：“這樣啊，要不然你先來我家吧，先把作業(yè)寫了，然后一會兒給阿姨打個電話，問問她什么時候回來，然后再說，行吧?”我點了點頭。然后就去了她家。直到現(xiàn)在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。

　　有那么一個周末，我們家里人都出去了，就剩我一個人，特別無聊，隨后一個電話就進(jìn)來了，電話里面是我的兩個好朋友，她們在電話里面問我：“你在干什么呀，要不要來玩會兒啊?”我說：“好啊，你們來找我玩吧!”她們兩個真是我的知心好朋友呀!

　　我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開心。希望我們的友情永遠(yuǎn)不會變淡!

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文6

　　坐在快餐店的落地窗邊，下午漸暗的日光溫柔地影在左臉上。我用力吸著杯子里冰冷的碳酸飲料，狂躁的氣泡刺得舌頭微痛，恍惚間，我看到了那個熟悉的身影，記憶被莫名拉扯回許久以前。

　　對面是你，孤意在眉，深情在睫，丹鳳眼帶著幾分銳氣，而那樣的笑卻是溫柔的。皓齒若開，定是真言。但我是怕你的，在你這里找不到任何臺階可下，僅有讓人猝不及防的電梯，直轉(zhuǎn)急下，讓我一頭撞在南墻上。我叫你外號“迅哥”，你便眉毛一擰，似乎要怒罵我，但那表情凝在臉上，又像在說“懶得理你”。我很怕她的性格，不是怕她脾氣大，而是因為直來直往，不懂與人處世之道，怕她受傷害。但是反倒她來教訓(xùn)我：“你看你，膽小怕事，總怕得罪人，但是你要知道，對就是對，錯就是錯，真理不能為之移動。”我們深諳對方的習(xí)性，看似兩個永不相交的人，卻能一直平行下去。

　　你是我的后桌，那天測試，我愣是想不出最后一句古詩，眼看時間快要到了，我一時頭腦發(fā)熱，就這一次！于是拉開了語文書。你的手不輕不重的捏了捏我的胳膊，咳嗽兩聲，我隨即臉紅了，午后的陽光也變得灼人，火辣辣的。待到下課，你湊過來，眨動著長睫毛，淡淡地只說了“下不為例”，此事在你我心中便石沉大海，再也沒有提起。

　　你和我去吃飯，我點了一杯加冰的可樂，你突然瞪住我，隨后要了一杯熱奶。我大惑不解為何突然變臉，你就一把搶過我手中的可樂，留下風(fēng)吹過的冰涼，又遞上溫?zé)岬呐Ｄ蹋�道：“感冒還不安分，喝涼的，有什么好？”我有些尷尬，但又覺得挺開心，在外面也有人關(guān)心我。從窗戶竄進(jìn)來的熏風(fēng)吹得我們心情很好，似乎又撿回了什么遺失的美好。

　　當(dāng)過往又浮現(xiàn)在眼前，我覺得空落落的，剩下的可樂，也苦澀難咽。是的，人與人之間竟會淡得十年不見，十年既見又淡得無一事可相談，可對答如流又能淡得沒有一件事可以稱得上是事情，但即使是這樣，仍然可以是不離不棄，生死相依的摯友。如今你還好嗎，我的朋友？

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文7

　　記得在去年秋季人的一生中有許多的朋友，有兒時在一起做傻事的朋友，有在一起學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的朋友，有一起游戲的朋友……在這些朋友里，我有一個最好的朋友，她，就是陪伴我度過，近五個春秋的，班主任老師——徐老師。

　　班主任，是我們的人生導(dǎo)師，它既肩負(fù)著自己的教學(xué)任務(wù)，還肩負(fù)著家長的希望、學(xué)校的重托，他更是在我成長的道路上引導(dǎo)我的良師益友，她把她學(xué)到的知識悉心的傳授給我們。

　　在校運(yùn)會上，我們五（七）班在接力賽上獲得了第一名，這是我們班級團(tuán)結(jié)的力量，我興奮不已，寫了一首詩。她看了以后，給了我肯定，并把那首詩發(fā)到了班級群里。在班級元旦聯(lián)歡會上，她，給了我鼓勵，讓我有勇氣上講臺深情并茂地朗誦了那首詩，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，那種激動的心情，我永遠(yuǎn)也不會忘懷。

　　有一次，我偷懶沒做作業(yè)，她就像慈母教導(dǎo)自己的孩子一樣，把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我一頓，語重心長地對我說：“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有勤奮才能提高自己的學(xué)習(xí)成績，不能懶惰，否則就學(xué)不好知識，學(xué)不好知識，長大怎么能報效祖國呢？”從她的眼神中，我看到了她對我的期望，更有一種恨鐵不成鋼的感覺。

　　在學(xué)習(xí)中，您是我的良師，在生活中，您是我的益友，在朋友中，您是我最受尊敬的朋友，正如毛澤東主席寫給他的老師徐特立先生的一封信中說的一樣，“您是我二十年前的先生，您現(xiàn)在仍是我的先生，您將來必定還是我的先生。”也許再過十幾年我會和您一樣站在三尺講臺上，望著一雙雙渴望得到知識的眼睛，和您一起，分享這一神圣職業(yè)的快樂和艱辛，那該是一件多么幸福的一件事啊！我的好朋友，您說是嗎？

　　朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦，讓我們用心靈的筆墨，點綴著人生路上的風(fēng)景。用真誠的付出，收獲人世間最感人的真情，祝親愛的師長，我的好朋友——徐老師，開心快樂，永遠(yuǎn)幸福。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文8

　　我有一個好朋友，她叫王紅，綽號叫“肉包子”。她雖然長得胖，但她曾是我們的榜樣！

　　那要從四年級的運(yùn)動會說起了，當(dāng)時，學(xué)校宣布將要舉行運(yùn)動會，班主任在班上開始挑選運(yùn)動員，50米，100米，200米，400米，跳高，跳遠(yuǎn)……都很快報齊了，只有1500米，居然沒有一位同學(xué)舉手，班主任靜靜地站在講桌旁看著我們，生怕老師選上自己，大家個個都低著頭，空氣好像突然凝固了一樣。這時只見一只胖乎乎的手舉起來，大家的眼睛不約而同的被吸引了，個個目瞪口呆，竟然是“肉包子”！老師既驚訝，又疑惑地問：“你確定要參加1500米長跑嗎？”“肉包子”點了點頭，大家議論紛紛，”肉包子”卻堅定地坐直了腰，注視著老師，老師最后點了點頭，寫上了她的名字。

　　運(yùn)動會馬上就開始了。到了1500米長跑的時候，“肉包子”以及其他選手都站在了起跑線上，只聽“啪”的一聲槍響，比賽開始了，其他選手都如劍一般飛了出去，“肉包子”卻慢條斯理地跑著，那一身闊滾滾的肉有節(jié)奏地上下跳動著。操場上，加油聲，吶喊聲，響徹云霄，但似乎都聽不清為了誰。我們班的同學(xué)望著“肉包子”那穩(wěn)穩(wěn)的重重的步子，心急如焚，恨不得替他跑幾步不可。1500米，共7圈半，在第四圈的時候，她開始一手扶著腰，一手捂著肚子，面色蒼白，小碎步前進(jìn)著。這時，其他選手都陸陸續(xù)續(xù)沖過了終點線。廣播里又換了一支激昂的進(jìn)行曲，這時場上所有的人都將目光投向了她。大家有的在高聲喊著：“加油，加油！”有的在心底默默的祈禱著，或希望她能平安跑完，或希望她干脆別跑了，那樣太遭罪了……進(jìn)行曲換了一曲又一曲，有的同學(xué)已經(jīng)情不自禁地進(jìn)入跑道旁陪著小跑起來，加油聲，吶喊聲越來越響亮……

　　終于，她跑完了全程。終點線上，老師，同學(xué)們早已伸著手等著她，當(dāng)她被大家團(tuán)團(tuán)擁抱著，準(zhǔn)備離開時，耳邊突然響起：“王紅，你是最棒的，你令我們驕傲！”

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文9

　　以前姥姥家養(yǎng)過一只小狗,它剛抱來的時候才一個月大，非常惹人憐愛：黑豆粒似的眼睛,胖圓圓的身子,加上全身棕褐色的毛,所以我給它起名叫“小松球”。它性情溫順，善解人意，忠于職守，給我的生活帶來無限樂趣，那時是我最好的朋友。

　　我的這位朋友非常知足。每次我叫它的名字，它就會搖搖擺擺的走過來，親昵地舔我的手，瞪著黑溜溜的眼睛，好像在向我要好吃的。每次我吃東西的時候，它都可憐巴巴地盯著我，但是它一聲不吭，只要給它一點，它就會很滿足地吃著，從不會嫌少。

　　我的這位朋友非常盡職。有一次姥爺騎著自行車去辦事，把自行車放在路旁，然后再坐公交車，等到傍晚姥爺下了公交車，發(fā)現(xiàn)小狗一直蹲在自行車旁看守著，一直寸步不離，姥姥說小狗就是不會說話，它什么都懂，小狗忠誠的精神很令我們感動！

　　我的這位朋友記憶力超強(qiáng)。那時姥爺經(jīng)常騎自行車去文經(jīng)學(xué)院工作,有一次姥爺走到半路上，不經(jīng)意回頭看到“小松球”在后面不聲不響地跟著，原來它一直跟著自行車跑，已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了，攆它回去是不可能的，只能讓它跟著去了。“小松球”在那住了一晚，第二天上午姥爺發(fā)現(xiàn)它不見了，開始沒在意，后來姥姥來電話告訴說“小松球”自己又回家了。我們很吃驚，6公里多的路程，中間還有很多的路口，還要經(jīng)過很多的紅綠燈，小狗能平安地回來，多么得不容易啊！媽媽說那是小狗想家了，才使它如此的執(zhí)著！

　　我的這位朋友非常熱情。每當(dāng)我來姥姥家，它總是歡快地遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑過來迎接我，然后不停地?fù)湎蛭遥瑧B(tài)度極其熱烈。每當(dāng)我要出門時，它總是先沖出去送我，跟著我走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，才戀戀不舍地返回。

　　可愛的“小松球”，雖然你只是個小動物，但你給我的生活增添了許多歡樂，從你身上，使我懂得了什么是責(zé)任和忠誠，什么是堅強(qiáng)和執(zhí)著，你是我最好的'朋友！

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文10

　　中等個頭，皮膚白晰，一雙水靈靈的大眼睛，又彎又濃的眉毛，再配上櫻桃般的小嘴和小巧靈敏的耳朵，這個小美女就是我的朋友孫思忻。

　　孫思忻樂于助人，在舞蹈班里不管哪位同學(xué)遇到困難，第一個站出來幫助的就是她。就拿上一次的舞蹈考級訓(xùn)練說吧，老師要求每位同學(xué)必須熟練掌握自己在每個組合中的位置和動作，要做到準(zhǔn)確得當(dāng)，萬無一失，不允許有任何的錯誤出現(xiàn)。老師再三叮囑，訓(xùn)練的時候也要認(rèn)真，嚴(yán)格要求，才能在考級的時候不出錯誤。老師交待完我們就分組去練習(xí)了。

　　我們組在練習(xí)中，忽然忘記了一個復(fù)雜組合的隊形了，我們絞盡腦汁，怎么都想不起來。組員們一個勁地問我：“你是組長，怎么能想不起來呢？”“是啊，這回老師要批評我們了！”有幾個同學(xué)隨聲附和著。我急的像熱鍋上的螞蟻滿頭大汗。這時候，孫思忻來了，她看到我很為難，便小聲問道：“你怎么了？”“我忘記了這一段下來該做什么了，位置和動作全忘了，咋辦呀！急死我了。”我著急地答道。“我告訴你們吧，正好我記得這一段的隊形和動作。”孫思忻小聲說道：“打柴舞穿插小放牛的舞蹈你應(yīng)該在第一排的第四個，她在第二排的第三個，她在……”經(jīng)過孫思忻的幫助，我們很快掌握了隊形和動作，并且訓(xùn)練的很順利。老師檢查過以后，還表揚(yáng)了我們組做的又準(zhǔn)確又到位。我們組逃脫了挨老師批評的可能，我心里充滿了對孫思忻的感激。

　　下課后我連忙向她道謝，而孫思忻卻真誠地說道：“我們是朋友，互相幫助是應(yīng)該的，在我們的生活和學(xué)習(xí)中，每個人都會遇到困難，我認(rèn)為幫助別人的同時也快樂了自己，不是嗎？”我若有所悟地點頭說道：“是的。”從此以后，我和孫思忻就結(jié)下了不解之緣，成了最好的朋友。

　　生活中每個人都有很多的朋友，而我非常慶幸能有孫思忻這樣的好朋友。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文11

　　我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

　　小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

　　她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進(jìn)她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強(qiáng)項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……

　　小童的學(xué)習(xí)成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。２００４年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)生。我經(jīng)常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進(jìn)步。

　　小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文12

　　“喂！你不能這樣，這樣是作弊的，不能！”

　　他便一手抓住了那東西。這小玩意其實是個玩具，這玩具是個鐵的，外面涂著金黃色的燃料，最底下記著一個紅繩，這個鐵東西的上面可慢了彎彎曲曲的花紋，尖尖的頭兒……這便是我們倆撿到的小長槍。

　　真是太引人注意了，看著這個小玩意兒，我心里想：“這個東西這么美觀，做的這么精致，讓我拿走真是太配了，這次機(jī)會來之不易，我一定要拿走。”我看著我的朋友趙佳俊的眼神，是如此的堅定臉上帶著嚴(yán)肅和笑的表情，好似在跟我PK，心里肯定沒安好心。

　　他還沒等我開口，就說：“你是不是也想要這個東西啊！那我們就來用比賽做決定吧！”我聽了這句話，頓時慌了神，這可該怎么辦呀，如果考智力的話，我比過他，如果比速度吧，我也比不過他，我不知該怎么辦。

　　他的話讓我松了一口氣，他說：“我們就來比耐心吧！“我就說好，怎么個比法，”就是每人坐在一個凳子上，誰也不能出聲，必須把眼睛閉住，把這個長槍放在中間，等時間到了，才能去搶。“我順口答應(yīng)了，誰知道后面……我最安靜了，我覺得自己肯定能贏，就在這時，到睜開眼睛時，我卻發(fā)現(xiàn)，他人不見了，玩具也不見了，我頓時惱怒了，心想：”怎么這么狡猾，你會耍詭計，我也會，下次你能等著。“

　　新的一天又開始了，我拿著一個好吃的去找他，說實話吧，這東西很小，等我拿到的時候，他一追我，我就趕緊撕開吃掉，到時候讓他羨慕我。到了他家，我把吃的放在一旁，我就說：“我們看誰先拿到就是誰的。“我頓時感覺到他那種心態(tài)，心里有點害怕了，本來我是裁判的，卻玩玩沒想到，他一說開始，因為我沒反過味兒來，一下子被他搶走了。我大聲放話，說：“喂，你不能這樣，這樣是作弊，還我零食。”，我一追他，沒想到他跟我想的一樣，一追就吃。我立馬感覺到，我不如他了。

　　哇，好一個朋友，真是一個會耍詭計的朋友啊！他的詭計真是無處不在啊。

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文13

　　說到我們班上的“愛哭鬼”，那一定就是小明。只要他遇到挫折，就哭得稀里嘩啦。

　　他的外貌平平，但卻有著不俗的學(xué)習(xí)能力，眼睛水汪汪的。好似兩個水晶球，耳朵上架著一副帥氣的小眼鏡。還長著一張國字臉。

　　記得那是一個暖洋洋的下午，全班整好隊伍下去上體育課，我們來到操場，激動人心的50米乘8跑要開始了，同學(xué)們各個摩拳擦掌、躍躍欲試，時間一分一秒地過去了，終于到我了。

　　我往右邊一看，原來是小明，我心想：“這把穩(wěn)贏了。”小明光有兩條長腿，但跑步的力氣不夠。“三二一”。開始跑了，剛跑的時候，我們平起平坐。到后來，我加速了，如賽車一樣快，而小明像七八十歲的老人一樣，我隱隱約約地聽見他說：“我要贏，我要贏……”但是他的跑步速度慢了下來，似乎沒有了力氣。可我發(fā)現(xiàn)，他竟然喘不過氣了！兩分鐘過去了，我與他肩并著肩，誰也不愿輸。最后一個來回，我想與他簽約“和平條約”，一起過線。他沒有說話，但他用堅定的眼神告訴我：“我才不要呢。”既然他不肯，我也就放手一搏，沖過了終點。跑完后，我發(fā)現(xiàn)他的眼里閃出了淚光，不是因為輸了，也不是因為激動，而是喘不過氣。過了一會兒，他的淚水如大雨滂泊一樣下來，同學(xué)們笑了，我卻沒笑，我用著鼓勵的語言對小明說：”堅持就是勝利，輸了不要緊。”他笑了。好像聽懂了我對他說的話。

　　贏了和輸了他都愛哭，連數(shù)學(xué)題不會時，他也哭；被絆倒一跤又哭了。就這樣，不知哭了多少回，幾乎每次都是我用語言化解的。

　　小明真是一個讓人又氣又笑的“愛哭鬼”呀！

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文14

　　王卓凡皮膚黑里透紅，一笑就露出一排白玉米似的牙齒，眼睛有點小，但清澈明亮。王卓凡有個特點，那就是愛打抱不平。王卓凡這個人還有個特點，那就是“傻”，想知道王卓凡的“傻”嗎，那就聽我說吧!

　　有一次開運(yùn)動會時，我?guī)Я宋易钕矚g的一輛藍(lán)色的遙控汽車(我以前也帶到班上給王卓凡看了的)，我和王卓凡一起在操場上玩遙控汽車，我倆正玩得不亦樂乎時，突然一個六年級的同學(xué)走了過來，說這輛遙控汽車是他的，還說是我偷了他的遙控汽車。我急得臉紅脖子粗，斬釘截鐵地說這車是我的，他叫我在這兒等一會兒，他帶了幾個他們班的同學(xué)，都說這輛車是他的。王卓凡也幫著我說是我的，正當(dāng)我們吵個不休時，王卓凡突然想到可以讓我的媽媽來認(rèn)定這車是誰的，只要我媽媽把買車的發(fā)票帶來就行了，我媽媽很快帶著買車的發(fā)票趕過來了，這時那位同學(xué)才罷休。

　　一天下午，和往常一樣，我和王卓凡邊說邊笑走在放學(xué)的隊伍中，走到接送點時，我準(zhǔn)備掏出我的一元錢搭車回家，誰想天有不測風(fēng)云，我的口袋居然空空的，我頓時傻眼了，我想找老師借錢，可老師已經(jīng)走了，我心想從學(xué)校到我家至少有兩三里路，怎么辦?怎么辦?王卓凡看出了我的心思，立刻拿出一元錢。我說：“那你怎么回家?”“放心，我還有錢。”車來了，我上車，讓他也趕緊上車，他卻說這輛車人太多，他還是等下一輛車。第二天，一位同學(xué)告訴我，那天他只有一元可是卻借給了我，他自己是走回家的。我的心酸酸的，我真恨自己當(dāng)時為什么要接過他的一元錢，王卓凡你為什么這么“傻”呢?

　　這就是我和朋友王卓凡的故事，相信你也會喜歡他吧!

描寫同學(xué)的作文： 我的朋友_關(guān)于同學(xué)的作文15

　　總有這樣的時候，巨大的困難擺在一個人的面前，所有人都認(rèn)為力量微笑的他是絕不可能戰(zhàn)勝的，直到朋友站了出來。一切就此而改變。

　　來到高中的幾個月里，我?guī)缀醵际且粋�人。自然，離開父母來到地方上最好的學(xué)府，無法適應(yīng)的孤獨是必然的。這樣的孤獨在身上都有著或多或少的體現(xiàn)，就像是春秋兩季的流感一樣，難免有人會受了風(fēng)寒。盡管在惹人注目的交際花上你也會看到那么一瞬間的落寞，但是在我的身上，你會更加強(qiáng)烈地感受到一個人應(yīng)有的孤獨，且是在這樣的環(huán)境。

　　人的誕生通常伴隨著祝福、祈愿，以及各種各樣少不了的美好情感，總之，它們將伴隨著我們的成長，也將在成長中逐漸消散。對于自然這也是通法，心靈在美好中熏陶，但是在成長中終會迷失，這期間少不了孤獨。孤獨是一個人應(yīng)當(dāng)承受的，是成長中的一環(huán)。走向成熟有不少的途徑，可體會孤獨也不失為一個好方法。在我這樣的年紀(jì)，孤獨并非一個熟悉的人，當(dāng)少男少女在校園里歡快的聊著煩瑣的學(xué)習(xí)，八卦的新聞和討厭的天氣的時候，我，一個人在圖書館里享受著近代哲學(xué)的魅力。當(dāng)那些兄弟們在球場上揮灑著屬于他們的青春之時，我，留下了教室內(nèi)獨屬于我的回憶。不是說我沒有群體生活，只是，我更適合與孤獨為伴。

　　與孤獨在一起，也許會有所失，但所得也少不了。與孤獨為伴，就像是一顆星在冷寂的塵埃努力創(chuàng)造自己的燦爛，而不是追尋仰慕那遙不可及的光芒。與孤獨為伴，或許你失去的是日常的繁瑣雜事，但你收獲的將是更加難忘的往昔時光。我與孤獨為伴，丟掉的是幼稚，輕浮，學(xué)得的是成熟、穩(wěn)重。

　　不曾體會過孤獨，就不曾這樣的明晰那脫下軀殼的自己，也不曾了解一個假裝熟悉的世界。更不曾去體會屬于自己的遺忘之地。

　　孤獨的生命敏感而熱情，總是不斷地尋求著生命的超脫。幸運(yùn)地，我的朋友，是孤獨。

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