知心朋友_初二優秀作文_初二作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的知心朋友_初二優秀作文_初二作文，希望能夠幫助到大家。
知心朋友_初二優秀作文_初二作文1
我有一位好朋友，“她”很奇怪——正正方方身體，里面寫滿了密密麻麻的漢字。“她”就是我的日記本。
我高興時對著她笑，不高興時對著她訴說。一天，媽媽一大早就把我狠狠地罵了一頓，還說我是飯桶。我的心被這句話傷透了。我沒有親姐姐，也沒有親妹妹，我的痛苦，沒有人聽我訴說。我就把日記本當自己的知心朋友，我把這件事一五一十地記敘下來。當我寫著我難過的心情時，我邊寫邊哭，“金豆豆”落在日記本上，留下了一滴滴的痕跡，我心疼地抹去日記本上的淚水，生怕這位朋友受到傷害。前一段時間，聽說要去秋游，大家都開心極了。晚上，我回到家，興奮的心情還沒有散去，便拿起了筆，告訴躺在字字臺上的日記本。日記本總是躺在那兒靜靜地聽著，聽著我的訴說。
我開心時，拿出日記本寫一寫；不開心時，也拿出日記本記一記。現在日記本已成了我無話不說的好朋友。我和我的日記本一起挨過了傷心的日子；我和我的日記本一起度過了開心的時光。
【篇七：我需要一個知心朋友】
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，還有苦，還有淚……——題記
每一個人都需要一個知心的朋友，當你快樂時，她與你一起分享；當你悲傷時，她會安慰你；當你摔倒時，她會扶你站起來……
在我小學的時候，我和她一起玩兒，一起樂，一起哭，一起學習，我一直把她當做我最好、最知心的朋友，我什么事都跟她說。在學校，我們什么事都一起做。
有一次，上體育課解散了，我和她在玩單杠，她比我體重輕點，她讓我背她走一會兒，我想：她是我的好朋友，背就背吧，可當我背她時，我差一點倒了。我們就這樣邊玩邊樂！時間過得可快了呢！高興之余我問她，說：“你最知心的朋友是誰？是我嗎？”她說：“當然不是！”她說完就不好意思地笑了，我看她樂了，我想她一定是在開玩笑，一定是，一定是的，所以我也樂了。但“當然不是”這句話，一直在我的腦海中徘徊著，只要一想起她，我就會想起她說的那句話：當然不是。
小學快畢業了，同學們都買《同學錄》要留下最后的留念。我也買了，全班同學都在我的《同學錄》上簽了字。看到她在“最知心的朋友”那一欄和“夢想”那一欄里寫的不是我的時候，我愣住了，仿佛時間也都停止了，頓時，我的淚珠從眼眶里一滴一滴地流了下來……
爸爸和媽媽總說：“你大了，該有一個知心的朋友了。”可是我到現在也沒有一個知心的朋友。
我真的需要一個知心的朋友！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文2
茫茫人海，有幾個人能尋到真正的知己。所謂知己，就是彼此相互了
解而情誼深切的人，這只是書面語，而真正這個詞里所包含的友誼與深度，是沒有人了解的。只有真正經過了從陌路變成知己這個艱辛的過程，才能真正了解它的深度和在心中的地位，有一句話是這樣說的：“相知無遠近，萬里尚為鄰，疾風知勁羊，考驗知人心。”人活一世，親情、友情、愛情三者缺一已為遺憾；三者缺二，實在不恰；三者缺三，生不如死。
一位知心好友，也許是曾經與你有矛盾的人；也許是你以前瞧不起的人；也許就是與你擦肩而過的陌生人。朋友有多種，酒肉朋友很常見，平時聚在一起享樂，顯的親如兄弟，然而困難臨頭，卻四散而去。這種“朋友”只能同甘，卻不會與你共苦。相反平時并不太親近的朋友卻能挺身而出，替你分擔重負。患難才能見真情，這話的確有道理。在歡樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們認識朋友。所以當你身處順境，春風得意之時，很多人會沖你微笑，好像你是他們最好的朋友，這是你卻不可被表象所迷惑，他們只是在逢場作戲而已。
而有些朋友是因為共同的追求和愿望走到一起的。所謂“心相通，相距千里也握手；志相同，青春無悔夢也真。”馬克思與恩格斯就是因為共同的追求和愿望成為很好的朋友，他們幾次被流放、被排擠，但這絲毫沒有影響他們的友誼。阿雅和范曉萱的友誼也是因為共同的理想和性格筑成的……物以類聚，人以群分，只有地位身份相若，生活志趣相投的人才會和睦地呆在一起。假如雙方差異太大，很可能因無法和諧相處而彼此傷害。在情誼的天平上，淚珠比珍珠分量重，朋友就如杯子，既能容納甘美與香辣，也能包容苦澀。然而，在生活中我們每個人都有自己的空間和隱私，不愿被人侵犯，所以即使是好朋友也不可能真的“親密無間”。如果你想表示親密友善向別人靠近，應注意不要過分，過分的親近反而讓人感覺到虛偽，必將收到適得其反的效果。所以，我們每個人要注意盡可能不要去涉及別人的隱私，盡可能不要影響別人的生活。但這卻不能成為某些人自私自利、事不關己高高掛起，不關心別人的代名詞，那可就是我們的悲哀了。
友誼是精神的默契、心靈的相通、美德的結合。人和人的交往是個很復雜的學問，但只要我們真誠對待他人，他人必然也會對自己真誠的。每個人都要善于珍愛自己已經擁有的幸福，發掘缺憾中的完美那么我們的生活就會永遠幸福和美好。
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朋友是生活中的好伙伴；朋友，是與你同路，在困難中共進退，是前進的源動手；朋友，在你失敗時激勵你；朋友，是在你傷心、難過時的好知己。知心朋友之間可以無話不談，不用對方說，就可以知道對方在想什么、需要什么，在對方最需要的時候，及時伸出援助之手，且無須道謝！雙方就好象是一體的。朋友是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷；在你失望彷徨的時候，給你信心與力量；在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，能給你鼓勵、關懷，你難過，安慰你。
我有三個知心朋友，每一個人都有自己的知心朋友。
朋友是什么？也許有人會問。朋友是你一生不可缺少的好知己，但是，你能找到一個真心對你好，有什么事有跟你說的朋友嗎？雖然有很多朋友，但我們能找到嗎？知己，是真正跟你在一起玩的，即使他有不開心的事或難過的事，她都會敞開心胸跟你說。還記得嗎？愛因斯坦曾經說過：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”
所以朋友就是要互相了解、互相關心、互相照顧、互相說自己的心事，但還需要有默契感、性格相符，使在很多事情上都有同樣的選擇。自動的向你說出自己心里話的人。。愿意你去幫他解決困難。這也許是知心朋友吧。因為這樣他對你沒有戒心。。當然你也要很喜歡跟他在一起。跟他說你的事。讓你感覺你跟他在一起的時候一起談論身邊的事情很快樂……那為什么要知心朋友，而不是一般的朋友呢？一般朋友平時只是打打鬧鬧，沒有什么真感情的。如果你和他說心里話，說不定他會在一群朋友中宣傳一下；如果有一天，你因為什么事不讀書了，說不定他們都不會傷心，更別說來你家看你之類的了。而知心朋友則就大大不同了，知心朋友說話時是坦誠相待，分享自己的事與朋友聽！
你能找到一個跟你性格相像的嗎？而且默契很十足哦！如果你喜歡上了一個人，你有不想跟任何人說，但你偏偏卻肯跟她說。因為那樣，她是你足夠信任的人。也許你能體會到喜歡一個人是怎樣的心情：“雪，我能體會到喜歡一個人的感覺哦！”“嗯，曦，原來你也有喜歡的人。”“那當然，雪，不知道為什么，我總覺得有什么事，我都會告訴你的。”“呵呵，曦，我很高興能認識你。”兩個非常要好的朋友抱在了一起。
還有兩個哦！她們，是我覺得最可以讓我值得在一起玩、瘋的好朋友。我們之間不管有沒有秘密，我們都會說出來。
你說這樣的朋友不好嗎？那當然是好的，我們是很希望有這樣的朋友啦！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文4
在人生路上走過幾十年，怨悔有過，酸甜苦辣更有過。我不敢渴求過多，也不愿多說什么，只想有個知心朋友。
小時候，朋友也曾有過，但幼稚的童心還不懂友情，只圖玩得快樂，玩得投合，不合就吵，一吵就分，幾天又合好。不知煩惱，也不知道去珍惜友誼，更不知道去管對方是否傷心。孩提時交友就是這樣，沒什么知心可言。
也曾孤單過。只是慢慢長大后，煩惱悄然走進心扉，因看不慣世俗，看不慣人們互相利用、勾心斗角，于是我厭倦了生活，大有看破紅塵之感。欲找人一吐為快，又苦于找不到，誰能讓我相信呢？我開始沉默，變得冷漠、顯得孤單。可有誰明白，我正因內心火熱才變得冷酷無情，正因渴望友誼，才變得寂寞孤單！
好想有個知心朋友，把煩惱傾訴于他，有他傾聽，憂愁就會減半，快樂于他分享快樂就會增加幾分，快樂的時間就會延長一段。有苦卻不痛，有樂則更興。我更懇求能有一個知心朋友。
我試著去看朋友的優點，包容他的缺點，滿指望他成為我的知心朋友，可誰曾想到有一天，他竟出賣了我，遠離了我，只流下嘲笑。我心傷透了、涼透了，但我沒有哭，因為這不值得我哭。我開始懷疑，這世界到底還有幾層真？人活著卻欲壑難填，人生究竟有何意義？
生活告訴我：現實就是現實，你不可能脫離它，這世界上沒有世外桃源，藍天能包羅萬象，大海能容納百川，試看學習它們的胸懷，回到現實中，找回屬于你的一切吧！
人活著終會有意義，否則，世上還要人干什么？我心服了，也迷茫了，怎能去找那個屬于我的“知心朋友”？
最近比較煩，我開始遠里人群，把苦惱往肚里咽，開始喜歡孤獨，孤獨讓我心平靜，讓我把生活看得更清楚。我把煩惱訴給小草，把思緒放飛藍天，生活中又出現了我活動的身影，又重現了我的笑臉。有人說我是怪人，摸不透。我真的怪嗎？有誰知道我樂觀開朗的背后，有多少無奈、多少痛苦和憂傷？又有誰知道我臉上掛著笑臉，內心卻在流淚？
年少的我，渴望擁有許多。但我沉默著，不多說什么，把一切渴求拋置腦后，只想有個知心朋友！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文5
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”而在我看來書是我知心的.朋友，一個隨叫隨到的朋友。
我隨父母來寧波打工，住暫住房，所以，我家的藏書并不多，而且大都只是平平凡凡的作文，我看得大概可以背了。可是從哪里弄書呢，我整天為這事冥思苦想。后來，我終于在“沙漠”中找到了一眼“清泉”—楊陳村社區老年文化宮內有好多的書。第一次來到那里，大堆大堆的書使得我眼花繚亂。但僅僅只半個月，這里的書籍我幾乎全借閱了。眼看這個“泉眼”快干涸了，我快失望時，學校的圖書室開放了，原來學校為了豐富我們的課余生活，購買并引進了大量圖書。從此，學校里大聲喧嘩的聲音小了，中午也很少有人去光顧吃食店和文具店了。教室里留下的只是“嘩嘩啦啦”的翻書聲和紙墨的清香。書雖然多，但天長地久后，我喜愛的書是看一本少一本。漸漸地，我又感到有些煩了。還能去哪里弄書呢？我思來想去，突然一個念頭閃現，我何不像《竊讀記》中的林海音學習呢？說干就干，每到雙休日，我就直奔新華書店和特價書店，裝模作樣地竊讀起來，一旦老板發現，我覺得他可能討厭我了，我會知趣地掏出零花錢把我喜愛的書買下來。哇，書架上，莫泊桑的那本《羊脂球》，應該很值得一讀吧！我踮起腳，伸伸手，很快地把它取下來，然后，坐在書架下津津有味地看起來。就這樣，我又在書店里快樂地度過了一個上午。
朱熹說：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。我不僅愛看書，還愛做筆記、想問題，和同學討論感受。汲取到的好詞佳句、教材片段，搬運到作文中，使我的作文成績一路攀升，更讓我狂喜的是，上次期末考試時，作文居然得到了滿分。想想以前半天都寫不下幾排字來，要不就是語句不通、錯字連篇的我，如今已經脫胎換骨了。劉向說∶“書如藥也，善讀之可以醫愚。“看書，的確使我受益。自從我迷上了讀書，閱讀面廣了，知識面廣了。更奇妙的是，語文成績仿佛也插上翅膀，一路遙遙領先。隨著年級的升高，我書架里的書也不斷增加，我的小房間幾乎成了一個小小的圖書室，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》等圖書應有盡有。
同學們，讓我們與書為友，一路登攀，一起征服學習高峰吧！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文6
陶老師對待學生就像對自己的孩子一樣。我們班有一位女同學，父母離婚后都不管她，她只好和年邁的爺爺奶奶住在一起，生活十分困難。后來，她的爺爺不幸去世，她只能和奶奶相依為命。陶老師同情她，關心她，并發動全班同學為她捐款，自己帶頭捐了五百元，陶老師用父親般的受撫慰了她受傷的心靈。
一般說來，部分老師都喜歡優等生。但是，陶老師卻例外，她不僅喜歡優等生，同時也喜歡差生。記得一次差生何影一連好幾回考的都不理想，因此何影十分沮喪，為了讓她逃離沮喪的“魔爪”，陶老師常常鼓勵她，不要泄氣，鼓起勇氣，要對自己有信心。又一次考試，常考不及格的她竟然考了70多分，陶老師翹起大拇指連聲說：“好樣的，有進步，要加油！”。
我還記得，一天放學后，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地打著傘回家去了，我心里十分著急。過了一會兒，我等不及了，便三步并作兩步地往家跑，剛到大門口，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，陶老師正推著那沉重的摩托車向我走過來：“怎么能不打傘呢？這樣會感冒的！”。雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心里暖融融的。我還沒來得及回應，陶老師一邊把我抱上摩托車，一邊說：“你家在哪？我送你回家，生病了可不行”。
更讓我難忘的是：那是一個下著大雨的冬天，我和伙伴正打著雨傘走著，我一不小心踩進了水沆里，可快要上課了，回去換鞋也來不及了。我只好忍著。上課時，在老師面向黑板時，我多次彎腰試著把鞋子脫掉，可是沒成功。我多次做這個動作。正當我又一次彎腰脫鞋時，“劉婉晴同學，你在干什么？現在是上課時間，不能玩”。我不由的臉一紅，小聲說：“老師，我的鞋子濕了”。老師向我走過來，到我身邊時，我心里怕極了，怎么辦？怎么辦？老師會不會打我呢？這時，陶老師竟蹲了下來，輕輕地把我那濕透了的棉鞋脫了下來，用那溫暖的手搓著我那凍的通紅的腳丫，說著：“怎么能那不小心哪？生病了怎么辦？”。陶老師心疼的說，而我的眼淚早已從眼眶中掉下來。
陶老師用他的愛和關心為我指路，讓我的人生走的輕松，走的堅定，走的快樂，走的正確。陶老師的培育我將永遠記在心中。
知心朋友_初二優秀作文_初二作文7
如今的三月，楊柳依依，桃花絢爛，一朵朵桃花 嫵媚鮮麗，我輕聲走下樓，小心地挪動著，生怕驚動了桃樹下的幾只可愛的無名小鳥。一陣微風吹來，桃花瓣紛紛揚揚地落下來，落在石頭上，落在小草上，落在大地上，也落在了我的衣服上，拾起一朵桃花瓣，定定地觀賞著，恍惚間，看到了一張嘟著嘴的小臉，那是蔣張靜的臉。
認識你，真好！你是一個活潑可愛的小女孩，從別的學校轉到這兒來，起初，大家都還很陌生，但你以你活潑開朗的性格，很快與大家“打成了一片”，并結交了不少朋友，我也包括在內。溫柔體貼的我那時是你最親密的伙伴，我以自己的誠實贏得了你的信任。
認識你，真好！是你讓金懂得了人性的弱點，六年級上冊那件，慎老師讓我們學著寫詩，寫好后抄到一張紙上把它美化一下，做成一本詩集，這樣既可以做紀念，又可以讓別人欣賞到自己的才華，這可真是兩全其美呀！寫詩的期間，每個人都是認真地寫著，希望日后給同學留下好印象，你也不例外。但是寫了一首又一首的詩卻始終無法通過，你終于忍耐不住這中間枯燥的過程，就從電腦上找了一首詩，稍作改動，就交給慎老師看，可誰知道，她的火眼金睛一下子就看了出來。看到并知道你是從哪兒抄來的。
事情過去一天了，你在午飯休息時間把本子拿出來，靜下心來，打算重新寫一首詩。這時，我們班的“小蘿卜”招呼我過去，誰知，她對我說了這樣一番話：“沈夢玲，你有沒有發現蔣張靜真的很虛偽，她上次寫的那首詩，無意間被我看到了內容，竟然是網上的一首詩，她真的很虛偽…….”我一直默默地聽著。這個時候，做個傾聽者，讓她們說出自己的觀點是好的。羅嘉楠說完話，便揮揮手讓我回去，不巧，我才剛走幾步就被你叫住了，我想也沒想就往你那兒走。
來到你的座位，你就笑著問我，“小蘿卜”是否在說你壞話，我點了點頭，其實她說的我都知道，但我不想去溫故這些事情，因為我想什么都不知道，只知道幸福和美好。這個笑容有邪惡，讓我有些害怕，我拉著她冰涼的手來到教室外，對她說：“你要學會控制自己，控制自己的心情與思想！因為我也是這樣的，每個人在一開始的奔跑途中都是純潔的！”
認識你，真好！是你讓我懂得了享受人生，品嘗生活，讓我的心容納下各種各樣的人。
能認識你，真的很好！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文8
小明是我的知心朋友，他出身在一個農民家庭，家境貧困，但學習十分努力，所以成績在班上數一數二。但讓我最敬佩的是他那顆善良、寬大的包容之心。因此我為有這樣一個好朋友感到榮興與自豪，這話還得從一個月前說起。
記得那是一天下午，同學們全都回家了，我做完作業正準備離開教室，抬頭一看，小明正在看一本小說，眼睛盯著書本，可能是情節太精彩了吧。一會兒眉頭緊皺，一會兒開心大笑。于是，我想捉弄他一下，便輕手輕腳地走到他身后，他并沒有發覺到我，我便伸手一捉，也許是本能的反應吧，他手一緊，“哧啦”一聲，書被扯爛了，我十分后悔，他的臉變得嚴肅起來，淚水一下子涌了出來，我正想道歉，誰知他把書一夾，頭也不回地走了。就這樣，我打算與小明斷絕朋友關系，他似乎也很后悔，每次都設法來接近我，我看他滿臉笑容，總覺得有些不自然，便一下子扭頭走開了。他好像很痛苦的樣子。
那天下午，班主任帶著緩慢而沉重的語氣對大家說，小明同學得了闌尾炎，要開刀。大家立刻議論紛紛，有的說他平時待人和善，我們應去看望他；有的說他家境十分貧困，我們應該捐款幫助他。就連班上最膽小的小紅也按捺不住了，她說“同學有難我們應該去關心他”。我直低著頭沒吭聲。只見小綱過頭來對我說：“你們平時最要好，怎么今天一言不發呢？”放學路上，我心中很矛盾，該不該去看他呢？我實在覺得他太不夠朋友了，扯了一本書就生這么大的氣，就在這時，小紅出現在我眼前，她看出了我的心思，說：“告訴你吧！他向我借了40元錢，押金全節約下來了，還給了我。”我一聽，心中一振，飛快地向醫院跑去，當我到了醫院，他正被推入手術室，我大叫：“等等！”車停了，他抬頭一看是我，臉上立刻露出了喜悅的表情，晶瑩的淚珠滴了下來，我安慰他：“會好的。”
兩個星期后，我本想再去醫院看他，可誰知他卻找到我家來了，沒等我開口，他搶先說：“上回全是我不好，我不應該向你發那么大的火，我是來道歉的。”我半天說不出話來，只是緊緊擁抱著他，他不但包容我的過錯，還有一顆純潔的友誼之心，我仿佛覺得自已的胸懷是那么狹小，那么自私，你說在這個世界上，還有什么比它更加珍貴的呢？
知心朋友_初二優秀作文_初二作文9
有一天，海浪突發奇想：“我要是能有一個知心朋友那該多好呀！”于是海浪照著自己的想法，順著海風在無邊的大海中找起了自己的知心朋友。
海浪來到東邊，只見這里停了很多很多的漁船，他高興地用身體拍打它們，好像是在說：“嗨！你們好，我是海浪你們可以和我交朋友嗎？”海浪一次又一次地喊著，卻沒有得到一點點回應。這時他非常的失落，身體也停止了拍打它們。突然，遠方傳來了細小的聲音，好像是說：“我們愿意，我們愿意”，海浪順著聲音飛奔過去，原來是一群沙丁魚，海浪高興地喊道：“嘿，伙計們你們真的愿意和我做朋友嗎？”“我們真的愿意！”沙丁魚說。話音剛落海浪覺得身邊有什么東西掠過，“救命啊！救救我們”沙丁魚們不停地喊著，原來是魚群被漁夫們發現了，剛剛從他身邊掠過的原來是漁網。海浪看著魚群離他越來越遠，呼救聲也越來越小，自己卻無能為力。
海浪沒有灰心，他又來到了西邊，看到了海邊一排排美麗的房子，一片片綠油油的樹林，還有沙灘邊的小朋友，心情頓時激動起來，連忙跑過去。只見小朋友在挖貝殼呢！但他們只挖到了一點點小貝殼，海浪想：“讓我去遠處抱一點大的貝殼來送給他們，再說交朋友，他們肯定會非常樂意的。”海浪轉身回到遠處，用很大力氣將大貝殼沖到了沙灘上，小朋友們撿到了大貝殼，發出了陣陣笑聲。可海浪正要開口時，幾個大人跑了過來說：“太危險了，快上去吧！”接著就把他們帶上了岸。海浪的心情糟透了，只能用身體猛烈地拍打著沙灘，然后自己默默離開。
海浪回到原來的地方，心想：“看來我是真的找不到知心朋友了，想著想著眼淚都要出來了。”這時，不知是誰在后面推了他一下，海浪回頭一看是海風便叫道：“離我遠點，正難過呢，連一個知心朋友都找不到。”海風微笑著對海浪說：“難道我不是嗎？你難過時我讓你平靜，你想要奔跑時我在背后用力推你前進，你高興時我用力把你托得更高。”海浪頓時醒悟了，“海風，對不起”海浪說。
海浪找到了知心朋友，從此快樂地生活在無邊的大海上。
知心朋友_初二優秀作文_初二作文10
上了大學后，感覺自己以前的好朋友都不在身邊了，顯得自己特別的孤單。但是孤單歸孤單，生活還是要繼續。于是我又開始不斷尋找新的要好的朋友了。
這樣的道路走的實在是不容易，因為置信的朋友不是人人都可以扮演的。原先以為整天和自己膩在一塊的就可以成為知心的朋友，可是慢慢地我發現其實自己有時候不大愿意融入她們。這應該是我自己的原因吧，因為有時候做事之類的風格不一樣所以會不大有共同話題。于是我又開始尋找下一個目標了。終于皇天不負有心人，在班級里就找到了。舉個例子，有兩位女生，都是平時很少接觸的，所以彼此也都不大了解。但是不知在什么時候，忘了是在什么樣的情況下，我們慢慢熟悉了彼此，也對互相的想法有了共鳴。這樣的感覺真的很棒，因為有人懂你。
這兩位女生和我是在不一樣的時間變成知心朋友的。第一位是因為我們都是來自同一個地方的，首先有了共同的語言就是我們說的都是閩南語；其二是因為我們都唉開玩笑而且都是吃貨。有發現什么好吃的會一塊分享，接著會一起去逛街，買東西。有什么煩心事、開心事都會互相說出來讓對方知道。至少有事情問出來以后不會瞞著對方。第二位知心好友是在一次偶然的機會，我們和同班男同學一起去打羽毛球。打到天黑，我們都還沒有吃飯，于是決定先回宿舍洗個澡再約一起下樓吃飯。就這樣，我們在吃飯的時候開始聊天，說起了各自的事情。恰巧她和我的男朋友都是體育專業的，這點對于我們成為好朋友有很大的促進作用。緊接著，我們邊聊天邊坐在奶茶店喝茶直到晚上十點。要起身離開的時候，我們還開玩笑說好像還有很多話沒有說完的樣子。那天晚上我們聊得很開心，現在我們沒有人陪吃飯或者有什么煩心事也會約對方出來講講話，排解下心中的苦悶。
這樣子的感覺真好。就像在高中一樣，有個好閨蜜，一起吃飯，一起上課遲到，一起聊天到半夜……美好的過去已經回不去，但是美好的記憶還能再創造。知心朋友不好找，但是一旦成為了這樣的朋友，時間久了，就算不聯系，再次見面也不會覺得尷尬。兩個人還是可以肆無忌憚的笑著，唱著，跳著。
我會好好對待你們的，我的好朋友們，我的知心朋友們。
知心朋友_初二優秀作文_初二作文11
我家有一只安詳、神氣、忠厚的小光，它外表淘氣，但心卻很很忠心耿耿。小光是一只花貓，小時候就流浪街頭，餓著肚子東尋西找。
小光眼睛水汪汪的，透出一種需要要關心的感覺；圓鼓鼓的肚皮毛茸茸的，摸上去十分光滑；小小的嘴巴上長著又細又長的胡須，用來感覺氣味；粉紅的鼻子非常靈敏，每次媽媽燒好飯后，它都要會左蹦右跳的；它那長長的腳可以急速奔跑，也可以無聲無息地走路；小光圓圓的屁股后面拖著一條又粗又長的尾巴，走起路來左一搖右一擺的，真像是一把正在掃地的大掃帚……小光吃飯來可讓我大吃一驚：有一個大熱天，小光和我出去玩，一會兒就回來了，小光聞到了香氣，如風似地抓著桌腿，然后一蹦三尺高地跳在桌上，大口大口地吃起飯來，它喝水時常常使我捧腹大笑，眼淚都快出來了：一次陰天，小光待在家里憂心如焚，就去喝水了。
在我家客廳里，小光塌下眉毛，嘴巴碰牢水面，可還是喝不到水，于是，小光腳一蹬，雖然喝到了水，但是它卻掉入了水有。它玩兒時，無憂無慮，什么事都要拋到腦后了：早晨，小光水、飯都要還沒吃，就在地上抓假老鼠，玩得真起勁兒！小光用它那長長的腿爭速奔跑，可還是抓不到，小光忍不住了，向前一撲，終于抓到老鼠了！小光的睡相最好玩兒了：凌晨3點時，我醒來了，我故意去弄弄小光，我用手指去弄小光的肚子，小光立馬翻了一個身，我再去弄它的脖子，小光又翻了一個身。最后，我用了一條炸魚放在地上，只見小貓開始夢游了！它閉著眼睛，來到炸魚旁邊，大口大口吃了起來。小光拉、撒是非常講衛生、文明的，絕對不會隨地大小便。就連在外面游時玩要拉、撒，也不會在磊廳廣眾面前隨地小便，如果實在忍不住了，它也會跑到旁邊再拉撒。有一次下午，我垂頭喪氣地從學校回到了家，一路上心事重重。一進門，小光立刻活蹦亂跳地跑過來，嘴里叼著一雙拖鞋，我的性情有明顯的好轉；我作業寫完后，小光又叼了一個溜溜球給我，我的心情好了很多；晚上快要睡時，小光叼了一本書給我，我的心情不再風吹雨打，變得陽光明媚！
小光真是我的好朋友，它是一只通人心的好貓，有它這個朋友，我幸福極了！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文12
小時候聽大人們說起高山流水的故事，講的是關于俞伯牙和鐘子期的友誼。我那時比較小，還不太懂友情這兩個字的含義，只是為子期的去世而傷心。但當我遇到我的那個知心朋友時，才知道世上真有一種朋友是可以完全信任的。
我們在很小的時候便相遇了。我們的父親是同學，所以在很小的時候我們就在一起玩。她比我大一歲，扎著小辮，穿著休閑上衣，牛仔褲，十分活波可愛，是個典型的開心果，但是卻不見得比我懂事。那時候，只知道見她就可以好好一起玩個痛快了。她經常帶我去闖禍，闖禍后帶我躲起來。那時覺得很好玩，現在回想起來我真的好傻，把我自己都快笑哭了。在我們兩身上閃現的身份是反的，好像我是姐姐，她是妹妹，老要我擔心這，擔心那。我們算是真的睡過一張床，穿過同一件衣服，吃過同一碗飯。我們經常窩在一個被窩里說悄悄話，那一方小天地好像藏著我們所有的小秘密，讓我們歡樂不已。
她是一個開心果，老是逗得我們哈哈大笑，在她身上有一種不同尋常的氣質在不斷感染身邊的人，為所有人帶來歡聲笑語。她無論大事小事似乎都可以一笑而過，讓同學們羨慕不已。我聽見同學們羨慕的話，心中不自覺得想：樂觀只是她敏感的內心做出的一種假象，你們根本不懂得她真的是在想什么，是什么性格。她其實十分貼心。我睡眠較淺，有一次，不自覺的踢飛了被子，她在我踢掉被子后為我拉上，然后又睡下，那時我心里非常感動。可是她第二天又變成了那種沒心沒肺的狀態，好似晚上的貼心只是一種錯覺，但是我知道那才是真正的她。
我親眼看見她獨自若無其事的走進臥室卻在下一秒解下堅強的軀殼默默傷心，這時我只能走到她身邊陪伴她，勸說她，用自己那笨拙的話去逗笑她，雖然笨拙卻每次都可以讓她破泣而笑，這讓我很有成就感。總之，我發愣時，她能說出我在想什么，我也能猜到她的心思，我想這就是知心朋友吧！
我和她之間好似沒有一絲見外，兩人好像整體一樣。我們之間吵吵鬧鬧，卻從來沒有放在心上，我想這就是友誼吧！我相信我們之間的友誼能永遠延續下去，播種在心靈的最深處！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文13
在我剛進入小學一年級時，由于我高傲的性格和不愛說話的特點，那時我沒有一個知心朋友。每當我看見別的同學在一起玩耍時，我不禁流露出失落和羨慕的目光，形單影只的我只能一個人偷偷地躲在角落里。雖然我學習成績很優異，同學們卻對我敬而遠之，這使我十分苦惱。
二年級時，一次班會課上,李老師讓我們說說自己最好的朋友。大家可興奮了，大聲地說出了朋友的名字；而被好朋友點到自己名字的同學，也像中了頭等大獎似的高興。輪到我時，我傷心地低下了頭，用只有自已能夠聽到聲音怯怯地說：“我沒有朋友！”頓時，全班的氣氛像炸開了鍋一樣，譏笑的，議論的，驚奇的話語不絕于耳，我眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。全班的議論聲越來越大了，最后李老師做了個“停”的手勢，才讓大家安靜了下來。
輪到朋友最多的張煦說了，他站了起來，響亮地回答道：“我最好的朋友是——李——弈——昊！”
我幾乎不敢相信自己的耳朵，要知道張煦是班長，和他一起玩的同學很多，而我只是偶爾和他說幾句話而已。他竟然說我是他最好的朋友！望著同學們向我投來羨慕的目光、嫉妒的目光、詫異的目光，望著張煦真誠的目光，我的心里暖暖的。張煦的話就像一縷陽光，融化了我心中堅不可摧的冰……
從此以后，在張煦爽朗的笑聲傳來時，又增加了新的笑聲，我們成了最好的知心朋友。
三年級下學期，原本形影不離的我們卻鬧了點小矛盾。一次數學測驗后，我只考了95分，而張煦卻得了100分。我茫然地趴在桌子上不知道在想什么，這時張煦走到我旁邊，安慰我說：“沒考好不要緊，下次努力，你一定會考到好成績的。”“你走開！別以為你考了100分就了不起!哼，我這次語文還考了100分呢！你才考了多少分？”我以為他在取笑我，憤憤地回擊道。
他驚訝地瞪大了眼睛，委屈地快要哭了出來，頭也不回地走了。
他畢竟是我的第一位好朋友啊！我十分后悔，埋怨自己不懂得珍惜友情，我傷害了最關心我、最想幫助我的知心朋友啊！可是現在晚了，他一定不會理我了……我懊悔地想。
第二天，我買了盒水彩筆準備送給張煦，希望得到他的原諒。誰知，張煦卻和我主動和好了，一點也不計前嫌，手搭在我的肩頭上說：“咱們是朋友，鬧點小矛盾算不了什么。如果我斤斤計較的話，就沒有朋友了。”
親愛的朋友啊！是你讓我性格變得開朗，有了更多的朋友，讓我不再失落和孤獨。你永遠是我知心朋友，謝謝你！
知心朋友_初二優秀作文_初二作文14
暮色茫茫的黑夜，四周一片寂靜。我抬頭仰望星空，頓時感到孤獨，頓時心中有一種不知如何形容的苦酸味，心一陣，忽然我渴望有個知心朋友。
身邊的孤寂，讓人有所渴望。得到自己所渴望的，讓自己得到滿足。陽關從窗外照射到教室，讓人有種溫暖的感覺，仿佛永遠也享受不完。
課間時間，我被窗外的笑聲深深的吸引住了，那歡聲笑語讓人感到快樂。而我卻呆在孤寂而寂寞的空間，而我所渴望有個知心朋友將我從那孤獨的空間拯救出來，也能讓我品嘗到我所渴望的甜蜜。
功夫不負有心人，果然我在初一年時遇到了她。當我第一次遇見她時，她讓我感到快樂，讓我從那安靜的性格瞬間轉化成開朗和樂觀。她佩戴著一副方形眼睛，讓人看起來，感覺她博學多才。她那紅粉的嘴唇笑起來仿佛有股魔力，吸引著你。她通常扎著單尾辮。在單尾辮后都會扎著可愛的小發卡，再加上她兩個小酒窩，笑起來像綻開的花兒。每時每刻都吸引人心。回想過去我是在圖書館認識她的。那時我忽然發現一本書《誠信正好真》我伸手正想把書借走，讓我意想不到的是還有一個人和我同時拿到那本書，我頓時仿佛四周有股尷尬的氣氛。可惜這書只剩一本了。當我正準備放開這本書是，沒想到她卻比我搶險一步放開那本書。她又笑瞇瞇的說:"你喜歡這本書你先看吧!"我手足無措不知該怎么辦好，看著她那真誠的眼神，嘴上還露出一絲微笑。我也對她笑了笑，把書推給她又尷尬的說:"沒事，你要看你先看吧，我不急，下次再借。"可我真的說不過她，書還是原分不動的在我手上。頓時我感到她有一種高尚品格大方。她走到我面前和諧的問我，臉上仍帶著清城傾國的微笑說:"你叫什么名字，在幾班啊？"我像是被審問似得一一如實的回答。她也告訴我她的班級，和名字。就這樣在我孤獨的世界里多了一位我渴望知心朋友。在下課時，她都會陪我，我們有說有笑的。我所渴望的我得到了，我一定要好好的享受這份友情，好好感受這份充滿愛與關心的友情。
不離不棄是人間最好的友情。我渴望有一位知心朋友，而她馬上就出現在我的面前，陪我走過一天又一天......
知心朋友_初二優秀作文_初二作文15
放學了，走在回家的路上，看著同學們有說有笑地走在一起，昏黃的日光拉長了我的背影，我忽然感覺有些冷，這冷不僅是來自臘月寒冷的氣息，還發自心底，來自周圍。
“xxx，又……”下課了，幾個平時走得較近的女生湊在一起談論者什么，在好奇心的驅使下，我走上前去“你們在說什么？”我不禁問道。“沒什么，沒什么。”剛剛熱鬧的人群便一哄而散了。我有自知之明，別人不想說你總不能把人家幫到樹上嚴刑逼供吧，所以我每次都選擇沉默。
因為這種情況已經不是第一次了。頻頻發生的類似事件讓我對自己產生了懷疑：是不是我的人格有問題？這個問題在詢問過媽媽后被否定了，于是我去請教鄰座，他說是我有心理問題，詳細一點說，你太不合群了，或者你落后了。我楞了一下，仿佛全世界都回蕩著心理有問題。 某日：一女生問我： “你不追星？”我答曰：“嗯，為什么一定要追呢。”“你不正常。”事實上，我不喜歡看電視，也不大喜歡看電腦（喜歡的是看電子書）。我喜歡的是看書。往往，書中那動人心弦的故事，驚心動魄的經歷更能吸引我。隨他們一同去冒險，去闖蕩……這是我樂此不疲的事。所以，性格有些孤僻吧。現在很多人不愛看書了，流行的是追星以及……其實我想自己也挺好，不必再經歷小學時代的心痛......
小學，某日下午。體育課上，“嗯，好霸道啊，不帶這樣的”我坐在位子上和“好友”吐槽。原因是我一不小心碰了一下某位同學，結果它就采用了很犀利的語言攻擊，那位女俠跆拳道紅帶來著，惹不起。我惹不起的不是他本身的功夫，因為我也會啊，還比他級別高，可是我惹不起的是勢力，比起多人支撐的，作為獨行俠的我，還是別惹的好。然而當我傾訴完的時候，隨之而來的是一句“活該”六年建立起的世界觀崩塌了。為了避免這一幕重演，我花費一年時間來培養淡漠，不愛說的性格。上了初中我發現，似乎我還可以跟“姐姐”一起玩，因為：跟他開玩笑不會遭報應，不會賭氣，生氣，不會因為一個卡脖子生氣。
其實我想要交一個“損友”愛書，神經稍稍大條。
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