我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文1

　　我有一個十分要好的小伙伴，我們從學前班到四年級都形影不離。她比我大一歲——12歲。

　　她有一雙炯炯的眼睛，高高的鼻梁，一張娃娃臉。她一笑，臉上立馬就現(xiàn)出兩個深深的小酒窩。她有一頭又長又黑的秀發(fā)，常常把頭發(fā)扎成一個馬尾，看起來十分純潔。她就是我的小伙伴——孟瑤。

　　我和她要好并不是她有著一張娃娃臉，更重要的是她那種為自己想得少，為別人想得多的品質(zhì)。

　　記得上次，“六一”的時候，校長為了慶祝“六一”專門買了一千多張的電影票，每個同學都有。冉老師對孟瑤說：“孟瑤，你去少先隊員大隊部拿我們班的電影票回來發(fā)給同學，快。”

　　“好，我這就去拿。”

　　“瑤瑤，我們一起去，”我說道，“行嗎？”

　　“怎么不行啊，走吧！“”

　　到了少先隊大隊部門口時，我對她說：“你先去吧，我上個廁所“行，你去吧！“

　　當我出來時，我看見孟瑤把一張電影票小心翼翼地放進自己的褲袋里，我氣憤了，心想，孟瑤，你怎能這么做？把最好位置的票留恰自己，不行，我的去告訴冉老師。

　　“孟瑤，你出來一下。"正當孟瑤給同學發(fā)電影票時，冉老師叫住了她

　　“有事嗎？老師。”她說道，“我拿到票了，正要發(fā)給同學。”

　　“別裝了，我看見你拿了一張電影票，而且還是位置最好的。”

　　我氣憤地說道，“你這樣做對我們其他同學一點也不公平。”

　　“是不是真的，孟瑤。”老師說道。“我確實拿了一張，但不是你想的那樣。”她爭辯道。

　　“哼，承認了吧！快拿出來。”

　　她手顫抖地伸進口袋，摸出票，我一手搶了過來。當我看到電影票的那一刻，我驚呆了。那票并不是最好的位置。而正好相反——最差。

　　“這……這是……”我哽咽著，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　“我想把這張票留給自己，把位置好的留給同學們看……”

　　“對不起，我怪錯你了。”

　　“沒事，我們是好朋友……”

　　“你們倆都是好孩子。”老師撫摸著我們的頭笑著說道。

　　因為她為自己想得少，為別人想得多的好品質(zhì)，使我一直忘不了她。

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文2

　　我有很多朋友，他們對我很好，我對他們也很好，但都是互相利用的關(guān)系，考試你幫我作弊，我?guī)湍阕鞅祝�或者互相抄作業(yè)，直到我遇到了她。

　　那天，我坐公交車回家，剛在車站下車，我抬頭看了看天，烏云密布，我想在下雨之前趕回到家，走到半路，豆大般得雨點打在我身上，我連忙跑到一個人家屋底下避雨，就在這時，我發(fā)現(xiàn)旁邊還站著一個女生，那女生長得白白凈凈的，眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)披在她肩頭上，身上穿著一件衛(wèi)衣，底下穿著牛仔褲，好看極了。

　　那女生像是察覺到我在看她，轉(zhuǎn)過頭笑了笑，說：“你好！”，我連忙說：“你好”，她又說：“看你的校服，應(yīng)該是在實驗讀吧？”，我點點頭，她又笑了：“真巧，我也是，我叫宋佳佳，你呢？”，“我叫柳雨霏！”通過短暫的交談，我發(fā)現(xiàn)她竟不僅跟我同校，還在我隔壁班，就這樣，我跟她有一句沒一句的聊著。

　　雨停了，我該回家了，我邊走邊大喊“再見！”她也向我揮揮手，后來，我又在學校看到了她，經(jīng)過一段時間的相處，我倆成了好朋友。

　　我和她的矛盾是在一次月考中爆發(fā)的，那時，我倆正好在一個考場，她的座位在我的旁邊的第二個位置，試卷有些難，做著做著，我做到最后一大題，絞盡腦汁怎么都想不出來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，眼看著就要交卷了，可我還沒做出來，我看了看她，她似乎做完了，我指指那道題，示意她傳紙條告訴我答案，她只是對我笑了笑，搖了搖頭，我恨恨的看著她，交卷了，我沒有做那到題。

　　考試后，我質(zhì)問她“為什么不告訴我答案？”她說：“我不告訴你，是為了你好，你想，我把答案告訴你了，那這不就是作弊嗎？那這樣還有什么意思？我這樣就是害了你，你如果不懂，我可以教你！但絕不能作弊！”我聽了她的話，低下頭想：她說的對，考試是絕不能作弊的！我小聲的說：“佳佳，對不起，我錯了！”她笑了，隨后耐心的教起我那道題。

　　她，宋佳佳，就是這樣一個人，樂于助人，她，是我最好最好的朋友，因為她不僅教會了我，還讓我找回了失去的東西！

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文3

　　一朵綻放的荷蓮，孤芳自賞，比不上千萬荷蓮勝開的爭奇斗艷。一只鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴，比不上成群鳥兒愉悅的歡唱。一只小狗的自娛自樂，比不上沙灘上的八個腳印……

　　而我和你并肩同行的日子比得過日落前美麗的黃昏；比得過一個個激動人心的流星雨夜晚；比得過北極天空中那交織在一起的極光；比得過凌晨時分舍友的那一片寂靜……

　　你是否還記得我們在一起的日子有過多少歡樂？那時候的你，天真藍，陽光耀眼睛，微風掠過發(fā)絲著你的臉龐，那稚嫩模樣，淺笑安然。而年少的我們叛逆與不羈，正好是對青春的完美詮釋。

　　當夜晚來臨的時候，星星閃爍著，月亮釋放出皎潔的光照耀著我們，我們并排坐在草地上，一同仰望星空，那星辰都是那么遙不可及，好像在說我們的分離，再次相見時，恐已遙遙無期。

　　那一次，當我看到老師在質(zhì)問教室玻璃究竟是誰打碎的卻無人應(yīng)答時，我看見你微微眨動的睫毛，好像要開口說什么，卻又被旁邊的一個女生輕輕一扯衣袖，停下了要邁出去的步伐。可當老師準備懲罰全體同學，并要叫來家長時，你認識到事情的嚴重性。似是很沉重的邁出那一步，對老師說明事實，承認錯誤。

　　你向來小心，我不相信你會這樣做。忽的，我想起昨夜你陪我練習籃球，在我投最后一個時，聽到一聲玻璃碎的聲音，那是我打碎的嗎？

　　可是她撿球回來后告訴我沒有事，我很疑惑，但內(nèi)心絕對相信她不會打碎玻璃不承認的。可我沒有看到的是一個女生用石頭打碎了玻璃，卻正巧被她看見，祈求她不要說出去。

　　幾天后，臨近期末考，他的父親請人換上了新玻璃，她為此被記了過，但我去找她詢問清楚時，她沉默片刻，對我笑著說:“沒事的”。后來。后來我們考上了不同的中學，就此再無一面之緣。在后來時，我從以前的同學口中得知，他已經(jīng)被轉(zhuǎn)到廣州讀書了。

　　你是否還記得我們在一起的日子有過多少的歡樂，我們相互依靠，相互鼓勵，在挑燈夜戰(zhàn)的時候會噓寒問暖，無論多晚都有彼此的晚安。在開心的時候有你分享，在難過的時候有你陪伴，做的任何決定都有你的支持，有了你，無論有多大的煩惱，你總能使那云霧般的憂愁消失殆盡，但現(xiàn)在，我們的期許你還記得嗎？

　　如煙如夢的容顏逐漸模糊，可哪些會閃光的記憶最終會涌入心底。現(xiàn)在的你還好嗎？是不是每天都有人陪你，歡聲笑語，從不孤寂。

　　如果當時能有一個擁抱或是再見，何須感傷離別呢？

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文4

　　我有一個好朋友，他是全班公認的“小鮮肉”。他，白凈的臉上長著一雙大而明亮的眼睛，一副烏黑的眼鏡架在小巧的鼻梁上，好像“小博士”似的。經(jīng)常穿著他那“經(jīng)典”的菊黃色衣服，怎么看都是一個正常的、呆萌呆萌的小鮮肉。如果你也那么認為，那就好好開開眼界吧！

　　一、幽默、樂于助人

　　“哎呀，不好了呀！”我在路上走來走去，活像一只要被烤熟的螞蟻，頭皮都要被我抓破了。“這樣下去，你就要成為萬紅當中的一點綠了呀！”一旁的冉明東興災(zāi)樂禍地看著我，而我呢，急得下巴都要掉下來了，可是一點兒辦法也沒有，只好硬著頭皮往學校走去。到了校門口，正在值周的陳語石看見我沒穿紅色的校服，笑嘻嘻地說：“昨天老師可是再三強調(diào)……”我心里只能默默祈禱張老師不會在教室里。可是該來的總還是會來。只見老師站在教室門口，“雷隱溪！你的校服在哪里？”“在……在……”我調(diào)動著大腦里的每一個腦細胞，“在……在洗衣機里……”““老師等一下！他的校服在我這兒！”我驚詫地看著跟老師搭話的人------正是冉明東！老師略微頓了頓，對我說：“你進去吧，冉明東留下來。”我看著這位“老朋友”感激不盡。

　　二、機智、勇敢

　　還記得那次外出探險，隨著一聲“咚！”響，我直接掉進了一個又黑又深的捕獸陷井里，“你沒事兒吧？”冉明東在外面大喊了一聲，雖然他是一個很穩(wěn)重的人，但還是可以聽出語氣中的些許慌亂，“沒事兒！”我略微頓了頓，看了看四周，光線很暗，理所當然地什么也沒有看見。“我得想辦法把你弄出來！”“這不是廢話嗎？”雖然很害怕，但我還是安慰著自己別緊張，總會有辦法出去的。“背包在你身上嗎！”“在！”因為慌亂，我差點兒忘了身后還有一個旅行包，“你把你的衣服拿出來，系在坑壁的石頭上，試著爬上來！”我拿出衣服，照冉明東的方法系在了石頭上，拉了拉，這里的土很松散，但石頭卻出奇地牢靠，雖然艱難，但總算爬了出來，我們對視了一眼，都會心地笑了。

　　真是一個外柔內(nèi)剛的小鮮肉！

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文5

　　我的好朋友和我一樣高，他長得胖嘟嘟的，圓圓的臉上有一個扁扁的鼻子，肚子也是圓鼓鼓的，就像一個皮球。但是，你不要被他的外表迷惑了，他可是一個靈活的胖子。

　　記得上一次，我和小伙伴們一起玩游戲。我們玩得正歡的時候，他一蹦一跳地走過來說：“你們都在玩游戲，我也來！”大家聽了都大驚失色。我想：這個家伙跑得很快，用不了多久，我們就會被一網(wǎng)打盡。不過，我們也不好拒絕他。算了，硬著頭皮玩就是了。于是，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“好……好吧！”“太好了！”他高興得一蹦三尺高。他當“鬼”來抓我們。游戲開始了，我們拼命地向前跑。突然，從我們身后傳來了“抓到你啦”的聲音，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)他抓住了一個小伙伴。我大吃一驚，立馬回頭，奮力地向前跑。接著，小伙伴們一個個地被抓走了，只剩我一人了。我慌慌張張地躲在樓梯下面，希望自己不被發(fā)現(xiàn)。誰料到，他躡手躡腳地走到玻璃后面，一把抓住了我。“啊！”我尖叫一聲，真是不甘心啊！

　　他還非常樂于助人。有一次考試，我考得很差，垂頭喪氣的。他看到了便走過來對我說：“昊宸，失敗乃成功之母，你千萬不要放棄，繼續(xù)加油吧！”這句話讓我的心情剎那間好了許多。我感激地說：“謝謝你，我的朋友，我會再接再厲的。”“應(yīng)該的，我來幫你分析錯題吧！”說著，他還拿出了筆，專心致志地幫我理清思路，修改錯題。我被他感動得熱淚盈眶。

　　他還特別喜歡軍事。有一次，我興高采烈地找他去玩兒。“品元，出來玩啦！”可他恍若未聞，整個人一動不動。我有點生氣，又繼續(xù)大喊：“林品元，出來玩！”可他還是紋絲不動。他到底怎么了？我?guī)е�一肚子的疑惑走了過去，原來他在畫坦克呀！只見紙上有虎式坦克、Kb44坦克、巨鼠坦克……讓人眼花繚亂。我不得不承認，他畫得可真好呀！我仿佛看到了戰(zhàn)場上的一座座堅不可摧的移動堡壘。這時，他注意到了我，就一邊畫一邊和我介紹各種坦克的必殺技。我聽得如癡如醉，他真不愧是個小“軍事家”！

　　這就是我的好朋友林品元，是不是很厲害呢？

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文6

　　我有一個好朋友，叫李澤楷。他是我一年級的同桌，還是班里的跑步高手。

　　李澤楷高高瘦瘦的，長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，摸上去硬硬的，像只小刺猬。一對大眼睛很有神，像兩顆黑珍珠，高興的時候“黑珍珠”就瞇成了一條縫；傷心的時候“黑珍珠”就會擠出了斷了線的淚。他的鼻子又小又塌，像滑梯。紅紅的小嘴，像小櫻桃，又像迷你小香腸，還像紅色的小船

　　他酷愛體育，是班里的“跑步高手”。有一次，我和他比賽跑步，只聽裁判一聲令下，李澤楷像離弦的箭一樣飛快地跑了出去，一會兒就沖出去老遠，把我遠遠地甩在了后面。還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)到了終點。我好羨慕他啊！他安慰我說：“沒事，只要你每天練習，一定會超過我的！”從此以后，每次下課，他都要和我練習跑步，我的跑步速度也慢慢提高了。

　　這就是我的好朋友，你喜歡嗎？

　　）

　　我有一個球技非常好的朋友，她的名字叫楊玉珍。

　　她胖胖的身體，1。53的身高，瓜子臉配上一雙小眼睛，一個大大的鼻子，樣子十分可愛。現(xiàn)在我給大家說一說我和她之間發(fā)生的一件事吧。

　　那是一個星期四的下午，我早早地來到了學校，走進教室，放下書包，向操場走去。“呦，是誰把足球落在這兒了？正好可以給我解解悶。”我便帶著球往足球場跑去，饒有興致地踢起了足球。我踢得很投入，楊玉珍看到了我在踢球，厚著臉皮向我走來，想和我一起踢球。因為前幾天我和她鬧過別扭，所以我不同意她和我一起玩。我們在球場爭論了大約五分鐘。后來，我心想：“讓她加入吧，我不和她說話就行。”

　　操場上只有我們兩個人，打不了比賽，所以我們決定比賽點球。第一次是我點球，楊玉珍守門。我來到球門前，把球放在中心點，腳抬得高高的，使出我渾身的力氣把球向球門踢去。本以為球一定能進，卻因為我踢得太高，球沒進。輪到我守門了，我冷笑了一聲，心想：“她肯定也進不了球！”只見她先瞄準球門，像我一樣把腳抬得高高的，用力一踢，球居然進了。我怒氣沖天，正準備報仇雪恨之時，上課鈴聲響了，我只好無奈地回到教室。

　　楊玉珍這球技還真不錯，我從心里開始佩服起她來了。

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文7

　　從小到大，朋友都是不可缺少的一個環(huán)節(jié)，而在學校，有著越多的朋友也就意味著有人氣，有地位，而朋友多的人也不會對生活感到無趣，他們往往是各種趣事的中心。

　　我朋友最多的時候是在高中，無論在男生那邊還是女生那邊都有著不少玩得要好的朋友，但有那么多也不盡然全是好事，朋友多就意味著你一旦有什么零食你就要分給更多的人，意味著別人一旦有什么麻煩你就要幫忙，意味著不管做什么事，你都要顧及到他們的心情。

　　時間一長我就慢慢發(fā)現(xiàn)，我跟這些人其實算不上什么好朋友，只是一些普通朋友罷了。我回老家時遇見了一個我以前的朋友，我和她是從小一起長大的，后來因為去了不同的地方讀書，就沒怎么聯(lián)系了。我愕然的發(fā)現(xiàn)，盡管我們沒怎么聯(lián)系，我們之間卻沒有一絲的陌生感，我們各自說著自己在學校的趣事，一直說到天黑才回家。回家路上，我想，如果是她的話，零食什么的全部給她我也不介意，這大概就是普通朋友和好朋友的區(qū)別吧。

　　后來高中畢業(yè)后，我以為我會慢慢和那些高中朋友斷了聯(lián)系，但事實總是與想法有些出入，畢業(yè)后我就迅速與他們斷了聯(lián)系，不是我單方面斷了，而是雙方幾乎都怎么聯(lián)系，雖然早有預(yù)感，但我還是感到一絲難過。但這并不是他們的錯，只是雙方并沒有結(jié)下太過深厚的友誼。

　　雖然和他們斷了聯(lián)系，但我和老家的那個朋友關(guān)系卻是更甚從前，我們每次回老家的第一件事就是去對方家看看她有沒有回來，雙方都回來了的話就結(jié)伴出去玩，沒回來就會拍一張家鄉(xiāng)的照片給對方看。

　　她是個很好的人，她做過一件讓我非常感動的事是在六月份一個炎熱的夏天，我和媽媽待在縣城，但我非常疏忽的忘記帶身份證導(dǎo)致被臭罵了一頓，因為過幾天我們就要去外地的一個親戚那里。由于交通不太發(fā)達，回鄉(xiāng)下的路途遙遠而麻煩，無奈之下我給我老家的那個好朋友打了個電話，她二話不說去我老家拿了身份證，騎上還不太熟練的電動車把我的身份證送到了汽車站，委托車上的司機送到這邊來。這可把我感動的一塌糊涂，從此與她的聯(lián)系更加頻繁。

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文8

　　我的好朋友——三大“金剛”，他們個個身懷絕技。

　　一

　　李東旭外號“暗殺者”，他是我的最強勁對手。在作文方面，我倆不分上下，各占優(yōu)勢。他擅長描寫心理活動，而我擅長景物描寫。他不僅是我作文的強敵，還在許多方面藏有“殺機。比如，有一次，我和他下象棋，眼看李東旭就要輸了，可他靈機一動，看了看我的“車”，又看了看自已的“馬”，正好這兩棋之間的格子是“日”型。他假惺惺的笑了起來，說：“嘿！兄弟，聽我一次勸告，你的‘老將’就要完蛋了！”一聽這話，我立刻心慌起來，趕快搜索隱藏在“將”附近的殺機。可是一時又未能找到，只好上了一個“士”，這時，我突然醒悟過來他說的那句話，只是為了分散我的注意力，而在下一輪他偷機地用“馬”把我的“車”干掉了！此時此刻，我心里百般后悔，可“車”已經(jīng)犧牲了！就是這樣，他次次的勝利，而我次次的被他暗殺！這就是三大金剛之一——李東旭。

　　二

　　陳義夫的外號叫“追風者”。同學們，一聽到這名字就知道他跑的很快吧！別看他個子矮小，臉圓溜溜的，眼睛里總是透著炯炯有神的目光。這位“金剛”可是全年級速度最快的喲！他不僅在賽道上你追我趕，不甘示弱，在學習上占很大的優(yōu)勢。他跑步是最快的，寫作業(yè)是最快的，就連吃飯也是最快的！同學們都不知道哪一門能夠超過他的速度，這也成為陳義夫人生中最大的未解謎題。三大“金剛”之一——陳義夫。

　　三

　　李旻超這位“金剛”可不一樣，他沒有外號，但他有一句名言：死了都要笑，不笑到最后不痛快！這可是全班同學都公認的。有一次，李旻超舉手發(fā)言，同座偷偷將他的板凳移開，然后幸災(zāi)樂禍的等著瞧熱鬧，隨著“噗通”、“哎喲”一陣響聲，李旻超坐在了濕淋淋的地上。可他并沒有生氣，而是笑著說：“好爽啊！真涼快！”大家都禁不住大笑起來，李旻超也皆大歡喜。他的這種樂觀主義值得我們學習。我的好朋友，三大“金剛”之一—李旻超。

　　如果這三位朋友能成為你的好友，相信你也會過得非常愉快！

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文9

　　在班上，一提起“哥倆”，班上的同學們就會毫不猶豫地想到我和我的好朋友。就連班主任平時也稱我倆為“哥們兒”。

　　這都是因為我和我的好朋友情同手足，形影不離。在操場、在學校門口、在教室過道、在辦公室無處沒有我倆挨在一起的身影。

　　那是在我步入初中的第一天，我與我的爸爸到每個班的報到處報到，我看著這些“新面孔”的時候，想到：這個人學習好嗎？那個人會欺負人嗎？一連串問題浮現(xiàn)在我的腦子里。就在這時，一個長得“五大三粗”的人從前面走來，看樣子他是才報到結(jié)束。我站在長長的隊列中，顯得“微不足道”，因為我那時實在是太渺小了。而他卻相反，與我相比簡直是“龐然大物”。他背著一灰色的雙肩包，穿著一套紅色的運動服，腦袋向上昂，小小的眼睛里充滿了幾絲“殺氣”，濃濃的眉毛讓他顯得更加“兇猛”。我和他的第一次相遇，讓我感到非常懼怕，因為我怕在以后一起上學的時候他欺負我。你可別說，他那“趾高氣揚”的樣子，仿佛能一口把我給吃了，我用苦惱的眼神看向爸爸，他也傳來同樣的眼神，害怕以后上學的時候欺負我。

　　第二天，便開始軍訓了。各班的同學們都穿著綠色的迷彩服，像一片片綠色的浪花兒似的。可能是因為每個人都穿著迷彩服的原因，我像“臉盲”一樣，分不出任何人。但唯獨他那高大強壯的身軀，我卻可以一樣看出來。走正步的時候，我特意的看向了他，心想：“看他這么高傲自大的樣子，絕不會認真的走的！”可結(jié)果卻令我刮目相看。他的背脊筆直有力，雙腿踏的步伐，幾乎高度一樣。也正因為樣，他被教官選入了會操表演的帶步員之一。

　　我開始有點對有點他轉(zhuǎn)變看法了。正式開學的時候，班主任按照我們的身高給我們排座位，而他恰好被排到我的后面，我心里既害怕又開心，害怕的是他會欺負我，而開心的是如果可以和他交朋友，會有極大的安全感。

　　在一次偶然的機會，我和他因為課本上一幅插圖而異口同聲的笑起來，也正是因為這次，我才與他漸漸孰悉起來。后來與他相處才知道，他的性格完全和他的外貌相反，反而更加溫柔體帖。周末的時候，他會打電話提醒我穿校服；上學的時候，他會細心的教我數(shù)學題。我那時很瘦小，因此他會每天囑咐一遍“多吃點飯啊，你都瘦成啥樣了”。

　　這個“溫柔的獅子”就是我形影不離的好朋友楊景元。他與我的關(guān)系，已經(jīng)深到不能用“友誼”來衡量了，所以我倆經(jīng)常以“兄弟”相稱。

　　希望在以后的日子里，我們能共同進步，考進一所好的高中！

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文10

　　優(yōu)雅的“小提琴先生”是我的好朋友。

　　他是位紳士，總是把自己打扮得一絲不茍，一身閃閃發(fā)亮的束腰棕色禮服，長長的脖子上系著一條領(lǐng)帶，四個發(fā)夾卷起一頭秀發(fā)，兩撇微微翹起的小胡子，一看就顯得那么與眾不同。

　　他說自己出身名門，有著純正的意大利血統(tǒng)，意大利名叫“iLViolino”，英文名叫“Violin”。他說自己是音樂大師，能夠“唱”優(yōu)美動聽的音樂，大家都叫他“弦樂之王”，與鋼琴、古典吉他一樣地位顯赫。

　　“小提琴先生”確實沒有吹牛。我是在電視上認識“小提琴先生”的，當時他“唱”了一首《我和我的祖國》，旋律悠揚，詩意綿綿，閉上眼我好像看到了祖國的`大好河山，滾滾長江、九曲黃河、巍巍昆侖、雪域高原，從那時起我打定主意一定要親眼見見“小提琴先生”。

　　爸爸媽媽很支持我，有一天，他們帶我到了“弦律工作室”。工作室里有好多“小提琴先生”。他們有的是大個子，有的是小個子；有的穿著棕色的禮服，有的穿著白色的禮服；有的看著文靜，有的看著活潑。但是無論怎么看，都顯得比電視中的更優(yōu)雅、更紳士。我選了一位長得和我手臂差不多高的“小提琴先生”做朋友。

　　起初，我還是挺討厭這個“小提琴先生”的。我讓他唱“哆”他唱“咪”，讓他唱“西”他唱“啦”，而且還老發(fā)出鋸木頭一樣的聲音，難聽死了。我心里想，這個“小提琴先生”和電視里的不一樣，根本唱不了歌，怎么看都像個騙子，我不要和他做朋友。

　　為了讓我相信“小提琴先生”不是騙子，音樂室的老師和爸爸媽媽想了很多辦法。通過認五線譜讓我知道“小提琴先生”能唱哪些音；按“小提琴先生”領(lǐng)帶上不同弦的不同位置讓我知道“小提琴先生”歌聲的高低；通過上弓、下弓、全弓、短弓讓我知道不同“撓癢癢”法會讓“小提琴先生”發(fā)出不同的笑聲。終于有一天，“小提琴先生”像樣地唱起了《倫敦鐵橋》《鈴兒響叮當》，唱起了“啦西哆咪咪發(fā)嗦，嗦發(fā)咪咪哆西啦”。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來和“小提琴先生”做朋友是要經(jīng)常陪他玩，經(jīng)常陪他唱的。

　　“小提琴先生”現(xiàn)在已經(jīng)是我的好朋友了。每天做完作業(yè)我都會陪他玩幾分鐘，給他“撓撓癢”，讓他快樂地唱幾首歌。“小提琴先生”也越來越聽我的話了，當然，唱有些歌時他還會調(diào)皮地發(fā)出幾聲嘎嘎聲。

　　優(yōu)雅的“小提琴先生”，我會一直做你的好朋友！

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文11

　　我有一位朋友叫郭琳琪，她長的挺可愛的，就是有點自私自利和做錯事不承認，總是認為自己是全世界最好，最棒的人，就讓我慢慢的介紹給大家聽吧！

　　有次我和幾個朋友去她家里玩，我們就在看電視，而她就在那里玩電腦。我看到她在那玩我就也想玩了就問她說我可不可以玩你的電腦，我本以為她會說可以玩的，可沒想到她卻說不行我媽媽不肯。我聽見后心里就想“你去我家的時候你就可以玩我家的電腦，為什么我不可以？”問過她后我就在她家的沙發(fā)上坐著看電視，看完一個動畫片后我就回家了。到了第二天的時候，她媽媽不肯讓她玩電腦的時候她就想來我家玩，她一進來就問我可不可以讓她玩，我一想到昨天的事后就不肯讓她玩就說我媽媽不肯。她就發(fā)脾氣說不要她玩就不要，不用找什么理由拒絕她，說完生氣的就走了。你看，她是不是很自私自利？

　　還有一次，她早早的就約我們出去游泳，我們就去游了2個多小時后我提出回家因為我游的很累，回到我家里她就去我家的洗澡房洗澡，等我們各個都洗完后很累就想睡覺了，可是我記起哪個門還沒關(guān)就去把門給關(guān)了才安心的睡了。等到4點鐘時，我媽媽回來了說門都沒有關(guān)我們就在這睡覺，一直罵我，我就跟我媽媽說我門關(guān)上了怎么沒有關(guān)了，我一直覺得很奇怪。一直到晚上的時候，隔壁的朋友說她媽媽中午的時候打過電話給她，她出去過可能就是那時她忘記把門給關(guān)了就進來睡覺了。我一想到我媽媽今天一直在罵我沒有關(guān)門的事我就氣的想和她絕交了，我真的從那時開始我就有點討厭她了。你覺得她是不是做錯事不承認呢？

　　還有我爸爸說帶我去買自行車她也想要，就和她媽媽要了300元去買，到了那里時我看見一輛很漂亮的粉紅自行車我就跟我爸爸說我要這輛，她一看見我的這輛她也想要說我要你不可以跟我的一樣，我就很生氣說是我先看見的為什么不可以，她說不出理由就跟我說就是不可以，后來還是我爸爸說可以她才不愿意的放手的。她真的很驕傲吧！

　　看完我的描述后你覺得我的這位朋友怎樣呢？

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文12

　　趙勤奮是我最好的朋友，我們住在同一個小區(qū)，在同一個學校，同一個班上學。我們一起出去玩，夏天一起吃雪糕，秋天一起撿落葉，冬天一起堆雪人，春天一起放風箏。

　　公園里，花花草草不可計數(shù)，數(shù)目挺立在這里，好似一位位守門神，風箏在空中飛舞，好像一只只小鳥，牽起我往日回憶……

　　記得三年級的時候，爸爸出差回來后給我?guī)�來了一個風箏，這個風箏十分美麗，它是只老鷹，龐大的身軀好像要蓋過天空，那黑色的羽毛是多么明亮。我馬上跑到趙勤奮家，讓他也看看我的新風箏。

　　趙勤奮也十分喜歡它，他的眼好像要掉出來似的，嘴張得大大的：“這風箏也……也太漂亮了!”趙勤奮拿著風箏愛不釋手。我趕緊說到：“廢話少說，我們?nèi)ス珗@放風箏吧。”

　　我們到了公園，這場景，真是熱鬧極了。花兒朵朵開，樹林在為大家搭建避暑的場所。

　　我們開始放風箏了，“來，趙勤奮，你來放風箏，我來拿線!”“好!”今天，我與趙勤奮都突然覺得天是那么藍，好似一望無際的大海，風又那么輕，吹走了我們心中的煩惱。

　　忽然，刮起一陣狂風，只聽“嘶!”一聲，這聲音是那么刺耳，那么難聽，就像一把利劍插進了我的心。我覺得會有什么壞事發(fā)生，我回頭一看，只見風箏早已成了兩半，在趙勤奮手中拿著，他呆若木雞，傻傻地看著我。

　　我生氣極了，對他大吼了起來：

　　“你怎么把我的風箏弄壞了?”

　　“你得陪我，賠!”

　　“可……可不怪我呀，是風!”

　　我被沖昏了頭腦，把氣全出到趙勤奮身上。

　　趙勤奮委屈極了，他一把鼻涕一把淚地說：“真的不是我!”我們吵了起來，他走了，我們誰也不理誰了。

　　看著他走去的背影，我內(nèi)疚極了，一直想給他道歉，可就是沒有機會。

　　這一學期很快便過完了，我準備給他道歉，可去他家——沒人，學校里——沒人，老師告訴我，他轉(zhuǎn)學了，我更加難過……

　　這時，一只風箏飛到了我的腳前，“怎么。你也在這兒?”我聽到了一個熟悉的聲音，“趙勤奮，對不起!”我對那個聲音說，“沒關(guān)系，我早不在意了!”

　　天多藍哪，云多白呀，今天的這個日子多好呀!

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文13

　　我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因為她品學兼優(yōu)，腳踏實地，而且對人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開朗的性格，有時活潑，有時愛安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書，從來不跟同學打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表揚，她的字跡工整，做事很認真，老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學習好，但是她卻從不驕傲。她很愛哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時常看到她的臉上有幾顆亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅強，一般別人把她摔到在地上，她不要別人扶她起來，她自己慢慢的從地上站起來，我很敬佩她這種堅強的意志。我的學習在班上一直不如龍鴻屹，要向她學習，而且要克服我的缺點，學習她的優(yōu)點。我相信有朝一日，經(jīng)過努力我也會成為老師的小助手，同學們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因為在學習方面她值得我們學習，不是嗎?砂子塘天華寄宿制學校五(3)班我的伙伴有很多，但我有最要好的伙伴---龍鴻屹，因為她品學兼優(yōu)，腳踏實地，而且對人友善。她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙水汪汪的眼睛，小巧的鼻子，卻有著一張很貪吃的嘴巴。她有著開朗的性格，有時活潑，有時愛安靜。下課了，她就靜靜的坐在教室里看書，從來不跟同學打鬧，她在課堂上那端正的坐姿常受老師的表揚，她的字跡工整，做事很認真，老師非常信任她。經(jīng)常讓她做些力所能及的小事情，我很羨慕她的這種待遇，夢想著我也向她一樣期待著老師的信任。雖然他學習好，但是她卻從不驕傲。她很愛哭，雞毛蒜皮的小事也要哭，我時常看到她的臉上有幾顆亮閃閃的東西—淚水。但是她也很堅強，一般別人把她摔到在地上，她不要別人扶她起來，她自己慢慢的從地上站起來，我很敬佩她這種堅強的意志。我的學習在班上一直不如龍鴻屹，要向她學習，而且要克服我的缺點，學習她的優(yōu)點。我相信有朝一日，經(jīng)過努力我也會成為老師的小助手，同學們的好伙伴，爸爸媽媽的好孩子。我喜歡我的好伙伴—龍鴻屹。因為在學習方面她值得我們學習，不是嗎?

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文14

　　剛開學，我們二班，座位還沒安排，我們都隨便亂坐。坐在我后面的那位同學，瘦得像晾衣棍子，那小胳膊小腿的，好像一陣大風刮來，他就會飄走一樣。他兩張臉圓圓的，十分喜感。從面部看來，離“英俊瀟灑”還是差了幾條街，但也沒到“歪瓜裂棗”的境界。他鼻梁上架著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。

　　因為初來乍到，朋友不多，而且我們兩人聊得十分投機，所以關(guān)系也就挺不錯了起來。他自我介紹，大名叫“羅致遠”。

　　致遠別名

　　“你是二班的吧!”“你怎么知道?”我疑惑地問。“你們班有個叫羅致遠的笨蛋吧?”“咦，你怎么會知道?”我有些驚奇。“唔，那就沒錯了，他以前是我們小學班上的一個‘人才’。”

　　這天，我去檢查十九班衛(wèi)生，在去檢查包干區(qū)的路上與這個班的勞動委員聊了起來。沒想到他是羅致遠同學的小學同學。“羅丁丁這個人啊……有點傻，可是……”他開始介紹起羅致遠來。

　　“哎，他不是羅致遠嗎?怎么是羅丁丁?”

　　“你還不知道!這就是為什么說他傻了。”他徐徐地說道，“小學時，老師要大家寫一封信給×，這羅致遠就去電腦上抄了一篇，抄了還好，只是他蠢得把最后的署名‘丁丁’也抄上去了。于是，我們語文老師賜其名曰‘羅丁丁’。”

　　“后來怎樣了?”

　　“怎樣了?嘿，這家伙居然樂意接受了!”

　　機靈致遠

　　“羅致遠，快改英語聽寫本!我要訂正!快!”“羅致遠，我……”

　　“別吵了，英語課代表又沒把作業(yè)本發(fā)下來，催我有什么用?你們總在這吵，要不你們來當這個組長，我不干了!煩死了!”這是羅致遠當組長以來第N次(N>100)發(fā)火了。如果不是他真的只有12歲，我都要懷疑他是不是更年期到了，火竟如此之大，脾氣變得如此之暴躁。可是，大多數(shù)，都是他自己不愿改。“這樣，你們前后兩個人，互相改對方的，我把我的答案給你們，這樣就快了吧!”羅丁丁靈光一閃，急忙說道。

　　咦，你這腦子里面不全是水泥啊!還是有那么一點點的作用呀!我想。

　　“我無所謂。”“隨便了。”大家紛紛表態(tài)。最終，羅致遠的建議通過了。

　　雖說羅丁丁的腦子時不時會抽一下，但是，他不失為是我的好朋友，是那個抄作文會把署名也抄上去的，傻得可愛的羅丁丁。

我的“好”朋友800字小學四年級寫人作文15

　　每個人在不同的年齡階段里面，都會有幾個玩的特別好的朋友。朋友是一個奇特的字眼，它帶給你很多的酸甜苦辣，也帶給你很多的成長和幫助。

　　在初中里，我和班上的幾個女生玩的特別的好，干什么在那個時候都會在一起，哪怕是去上廁所。我們屬于那種上課會一起傳紙條聊天的，不管是什么話題，只要一聊起來就不想停下來，每次一下課就會聚在一起，一起瘋一起癲，雖然現(xiàn)在初中畢業(yè)已經(jīng)有將近兩年的時間了，但是當初那一些玩的特別好的，現(xiàn)在也在玩，雖然不可避免的，有些朋友帶去了消息，但去了聯(lián)系，也淡了關(guān)系，但是還是有幾個一直留到了現(xiàn)在，雖然不在同一個學校。

　　但是我們現(xiàn)在幾乎是每天都會在聯(lián)系，然后有時間，如果放假在一起了，也會一起出去玩，不管是他們之中的幾個有時候會一起約出來有時候是單獨的因為有時候畢竟不在一個學校有時候撞不到一起。話題呢，也從當初的學習聊到了一些女生之間會聊的話題。那些事不會讓家長或者其他人知道的一些話題。是只能對她們說的話。

　　而我現(xiàn)在在這個班里玩的好的，一個就是我的同桌，我的同桌，表面看起來很文靜，可背地里面是一個非常逗的人，我剛進校就一直跟他是，同桌，他第一個學期就加入了學校的廣播站，成為一名記者，每天很累，每天都很忙，只要在學校一開主題班會，他就會要寫稿子，而且是寫很多，他總是在我面前哭訴，然后我只是在她旁邊笑著他，大概我就是別人口中所說的那種損友吧。

　　我在班里還有一個玩的好的，她是一個短頭發(fā)的女生，她和我差不多高，他每天都把笑容無時無刻都掛在臉上。他是一個很活潑很開朗的姑娘，我們經(jīng)常會在一起打打鬧鬧的，她會在我有心事的時候安慰我，我會在無聊的時候玩著那些無聊的游戲，真心話大冒險誰，是臥底，兩個人都在套出對方想知道的事情。

　　這就是我的朋友們，結(jié)識每一個朋友，都會有一段記憶，深刻的回憶。哪怕這是我最后的一個學校，但是交朋友這件事情，不管是在學校還是在社會上面都會經(jīng)歷的，每一個朋友帶給你的是不一樣的路，不一樣的奇遇。

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