寫我的朋友的作文700字

時(shí)間：2021-07-05 09:22:27 朋友我要投稿

寫我的朋友的作文700字匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫我的朋友的作文700字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫我的朋友的作文700字匯編六篇

寫我的朋友的作文700字篇1

　　我的朋友比較少，可能是因?yàn)槲壹o(jì)律不好的原因吧。但我不缺朋友，因?yàn)槲艺J(rèn)為，豬狗朋友再多，也比不上一個(gè)好朋友。而我，恰恰有一個(gè)好朋友。

　　他和我在幼兒園的時(shí)候就是好朋友。那時(shí)我是“拳打南山北虎，腳踢北海蛟龍”的“危險(xiǎn)人物”。現(xiàn)在回想起來(lái)，我也不知道是為什么。可是我偏偏不打他，而且和其他兩人結(jié)下了深厚的友誼。但在小學(xué)的時(shí)候，我們相見的時(shí)候變得很少了。

　　終于，在初中時(shí)，我迎來(lái)了一個(gè)機(jī)會(huì)：他和我一樣步行去上學(xué)。我們商量好了，一起上學(xué)放學(xué)。可是，好景不長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)他的一個(gè)同班同學(xué)也和我們一起放學(xué)步行回家。起初沒(méi)有什么情況發(fā)生，但漸漸地，我有了嫉妒的心理。有時(shí)他們聊得正歡時(shí)，我會(huì)故意拆臺(tái)；或者默默走開，留下他不解的背影。

　　是的，我變了。我開始不等待和他結(jié)伴而自己回家；開始不和他有說(shuō)有笑地交談；開始一個(gè)人孤獨(dú)地發(fā)脾氣。我心煩意亂，往日的歡聲笑語(yǔ)已不復(fù)存在，我感覺(jué)整個(gè)世界都是黯然無(wú)色的。

　　是他先問(wèn)我的。一天，他問(wèn)我：“你怎么了？你和以前完全不一樣了！你生病了？”是的，我生病了，是心病。我想說(shuō)三個(gè)字，可是我始終沒(méi)有開口。他便繼續(xù)問(wèn)：“說(shuō)話呀？你是不是受什么打擊了？跟我說(shuō)說(shuō)唄。”我終于開口：“我不希望我們兩個(gè)放學(xué)的時(shí)候有別人插進(jìn)來(lái)！”我故意把“別人插進(jìn)來(lái)”說(shuō)得特別重。哪知，他生氣地朝一邊走去，還說(shuō)：“原來(lái)你是這么小氣的人！”

　　我慌了，生怕他不認(rèn)我這個(gè)朋友了，連忙說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后讓你的同班同學(xué)和我們一起走，好嗎？”他沒(méi)有說(shuō)話。我當(dāng)時(shí)活脫一個(gè)犯錯(cuò)的人，正在向“受害者”認(rèn)罪賠禮和道歉。許久，他說(shuō)：“如果你的朋友和我們一起走，我把他（她）趕走了，你會(huì)好受么？”我深感自己“罪孽深重”，竟哭了出來(lái)，同時(shí)含糊不清地說(shuō)：“對(duì)不起！”他長(zhǎng)嘆一聲后，反過(guò)來(lái)討好我：“你別哭了。”我還在哭，他便繼續(xù)說(shuō)：“你是不是生我的氣了？”我連忙說(shuō)：“不……不是，我……我哭是因?yàn)椤矣心恪氵@么好……好的朋友！”他立馬笑著說(shuō)：“那就別哭了。我給你買個(gè)手抓餅吧！”我破涕為笑，眼前的世界變得無(wú)比斑斕，無(wú)比寬闊。秋風(fēng)拂過(guò)沿路的落葉，也拂過(guò)我的心。

　　我是個(gè)快樂(lè)的人，因?yàn)槲矣泻门笥眩褚话延插N，擊碎我自私的心；像一劑良藥，愈合我的傷。這終將匯成一股力量，助我在成功的道路上，不停走下去。

寫我的朋友的作文700字篇2

　　小雪是我最好的朋友，她是一個(gè)善解人意的人，真是一個(gè)心思敏感的人。

　　小雪長(zhǎng)相是那種很惹人愛的。大大眼睛，清澈又明亮，還有一點(diǎn)點(diǎn)小俏皮。白白的皮膚，而且都不會(huì)曬黑，所以讓不少女孩子都羨慕她。黑黑的頭發(fā)，又長(zhǎng)又整齊，不過(guò)也因?yàn)樗?jīng)常打理的原因吧。和她比起來(lái)，我簡(jiǎn)直不要太邋遢。如果要說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)的話，大概就是身高不過(guò)一米五五吧。可能是因?yàn)榛虻脑颍职謰寢尪疾辉趺锤摺２贿^(guò)外表嬌小可愛的她，其實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　要說(shuō)小雪最大特點(diǎn)，大概就是想的太多了吧。我不知道你們身邊有沒(méi)有這樣的朋友，但是有時(shí)候小雪真的會(huì)讓我覺(jué)得有些不知所措。小雪人很好相處，但是他在交朋友上面會(huì)有一些困難。因?yàn)樾愿駜?nèi)向的原因，不知道怎么向別人很好的表達(dá)自己。所以，我常常會(huì)看到這樣的情況，小雪和一堆人站在一起，卻總是在迎合他人。其實(shí)和那些人一起，小雪是不快樂(lè)的，但是她不知道怎樣拒絕。而且小雪總是想，如果自己說(shuō)一些傷害人的話，一定會(huì)讓對(duì)方很難過(guò)。以至于我跟她成為好朋友之前，她一直都沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)真心話的人。

　　我跟小雪成為朋友，也實(shí)屬偶然。我跟她同時(shí)被選去參加一次比賽，但是，比賽結(jié)束之后，天氣變得不怎么好，下起了瓢潑大雨，就算是有傘，也不敢輕易在雨中行走吧，所以也有的人，你站在那里等著雨小些，再走又或者是直接叫出租車。碰上這樣的天氣，最后一個(gè)出賽場(chǎng)的我，不知所措。這個(gè)時(shí)候，小雪好像很怕生的語(yǔ)氣，問(wèn)我要不要傘。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得，我有那么可怕嗎？好像嚇到她了。而且聽她的意思，似乎只是想把傘給我。我反問(wèn)了一句，那你怎么辦？她就不知道該說(shuō)什么了。于是我就跟她一起走，好在我倆的家是在一個(gè)方向的。就是我的家更遠(yuǎn)些，所以我送她回家之后，就拿著她的傘自己回家了。中途沒(méi)有過(guò)多的交流，只是有兩三句客套話而已。

　　不過(guò)那次比賽之后，我的名次倒是比她高了。老師因?yàn)橄胱屛覀兓ハ鄬W(xué)習(xí)，互相交流的原因，把我們安排坐到了一起。我本人不太喜歡和別人有過(guò)多的交流，但是對(duì)于小雪，我其實(shí)并不討厭。畢竟我們擅長(zhǎng)同樣的科目。因?yàn)橥赖脑颍覀兊慕涣髯匀簧俨涣恕Ｋ晕覀兙妥兊眯斡安浑x了。

　　從那以后，她以前的朋友，也漸漸的.很自然地跟她遠(yuǎn)離了。小雪并沒(méi)有太多的傷感情緒。是在我眼里，她還是那個(gè)心思敏感的人。但是她不用過(guò)度在意那些無(wú)關(guān)緊要的人了。我知道，也許還會(huì)有像她這樣的人存在，但是我想對(duì)小雪和她們說(shuō)，不要害怕，真正能夠互相理解，在意的人才是朋友。

寫我的朋友的作文700字篇3

　　“朋友”這個(gè)詞，對(duì)于我們每一個(gè)人，應(yīng)該都不陌生吧?是的，我們每個(gè)人都有朋友，我也不例外。在我的朋友中，有的幽默，有的文靜，有的直爽，有的……雖然他們性格不同，但并不影響我們之間的友誼。要說(shuō)給我印象最深的，還是我們同班同學(xué)伊純了。

　　伊純比我大一歲，中等身材，剪著一頭短頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著兩顆“黑葡萄”，櫻桃般的小嘴，可愛極了!

　　伊純?nèi)碎L(zhǎng)得美，品德更美。

　　記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，老師發(fā)下試卷，我胸有成竹地提起筆，一題一題地寫下了答案。可是，當(dāng)我寫到最后一題時(shí)，卻把我給難住了：不寫吧，可我一看分值，天啊!10分啊!不寫怎么行呢?怎么辦呢?我不由自主地瞄了伊純一眼，看她已經(jīng)做好試題在那兒檢查了。

　　我頓時(shí)感到“救星”來(lái)了，急忙向四周望了望。呵，一個(gè)人也沒(méi)有注意到我，我舒了一口氣，連忙從筆算紙中撕下一角，寫上“最后一題我不會(huì)做，你把答案寫好后，遞給我。”寫好后，我把這封“求援信”扔到了她的桌上，自己裝模作樣地檢查起來(lái)，心想：嘿!這‘地下活動(dòng)’絕對(duì)成功!”果然，她拿過(guò)紙條看了看，然后不假思索地寫上了幾個(gè)字。當(dāng)我還自以為是個(gè)“天才”的時(shí)候，接過(guò)伊純遞過(guò)來(lái)的紙條一看，馬上傻了眼，紙條上寫的是“很遺憾，真的很遺憾，這個(gè)忙我不能幫!”我看完后，便把紙條揉成一團(tuán)，扔進(jìn)書包里。心想：哼，真不夠朋友，名副其實(shí)的小氣鬼!我瞪了她一眼，無(wú)可奈何地交了試卷。

　　考完試后，伊純走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不是我不幫你，這樣對(duì)你沒(méi)好處。來(lái)，我?guī)湍阒v解一下吧!”我瞪了她一眼，冷冷地說(shuō)：“哼，誰(shuí)要你幫忙!走開!”她先是一愣，接著對(duì)我說(shuō)：“別生氣了，我來(lái)幫你吧!”我頭也不回地說(shuō)：“去去去，別在這兒裝好人了，真煩!”我一狠心，說(shuō)：“從今天起，咱絕交，我沒(méi)有你這樣的朋友!”她知道我在氣頭上，多說(shuō)也沒(méi)用，轉(zhuǎn)身走了。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌上有一封信，我打開一看，上面寫著：昨天真的很對(duì)不起，但是那樣對(duì)你沒(méi)好處。現(xiàn)在，你該不會(huì)生氣了吧!那道題應(yīng)該這樣……”。看到這兒，淚水模糊了我的眼睛，是啊，伊純做得對(duì)，這一點(diǎn)，我昨晚想起就意識(shí)到自己錯(cuò)了，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。這時(shí)，伊純正站在我身邊，我們相視一笑，這一笑，把我們心中的結(jié)都打開了。

　　打那以后，我更喜歡伊純，是喜歡她的長(zhǎng)相嗎?不，我更愛她的美德。

寫我的朋友的作文700字篇4

　　在天國(guó)過(guò)得還好么？親愛的小C！那兒是否是我想象中那樣的美好？像這么活潑開朗的你，一定有很多朋友了哦？！身體沒(méi)有再發(fā)病了吧？我想告訴你，我很牽掛你哦！

　　“秋天的落葉一片一片，不停牽動(dòng)我心弦。秋風(fēng)很蕭瑟，吹不散回憶，難以撫平我思緒。你的身影永遠(yuǎn)留在昨天，暖暖的，你的笑臉。想你的冷夜，對(duì)月嗚咽；回憶的感覺(jué)，一秒一天；沒(méi)有你的日子，秋天的童話，何以再寫？”

　　你說(shuō)，喜歡和我一起唱歌；你說(shuō)，喜歡和我一起快樂(lè)；你說(shuō)，喜歡和我一起看天上的星星……

　　我們說(shuō)好的，要做一輩子的朋友，要一起去上大學(xué)，要彼此都得到屬于自己的幸福……可你現(xiàn)在，為什么要撇下我，讓我一個(gè)人活在這個(gè)紛擾的世界上？真的好懷戀小時(shí)候和你在一起的日子：一個(gè)冰激凌兩個(gè)人吃；一本漫畫兩個(gè)人看；一個(gè)日記本兩個(gè)人寫；一張小床兩個(gè)人睡……

　　自從你走了的那天開始，我一直浸泡在淚海中。我沒(méi)有辦法接受你永遠(yuǎn)的離去！腦子里全是你27．5°的微笑，一個(gè)個(gè)美好的畫面不停地閃現(xiàn)在眼前，我漸漸變得憂郁，懦弱，漸漸喜歡上秋天的清寂……對(duì)不起，我知道你一定不想看到我這個(gè)樣子，不過(guò)，請(qǐng)放任我一次，就這一次，讓我用這樣的方式記住你，我最好的朋友！

　　我知道，你肯定在天空中關(guān)注著我，每一分，每一秒，不管是晴天，還是雨季。我知道，你會(huì)快樂(lè)著我的快樂(lè)，悲傷著我的悲傷。

　　朋友，我有好多好多的話想要向你訴說(shuō)。

　　我曾經(jīng)有過(guò)要隨你而去的念頭，不過(guò)，最終，我還是選擇了放棄，只因?yàn)槟愕膲?mèng)想。你的夢(mèng)想，一直支撐著我堅(jiān)強(qiáng)地活在世上！不知現(xiàn)在，你是否依然記得我的承諾？在你臨走前，我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)你，要為了你不能親自實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想而努力———當(dāng)一名醫(yī)生。其實(shí)，醫(yī)生，并不是我理想的職業(yè)。但你的離去，讓我放棄了我原來(lái)的夢(mèng)想，改變了我的初衷！因?yàn)椋也幌肟吹接腥嗽僖驗(yàn)檫@種病而失去生命，我一定要盡自己的一份力量，挽救他們，給他們爭(zhēng)取在這個(gè)世上繼續(xù)生存的機(jī)會(huì)，讓他們可以和自己在乎的人快樂(lè)地走完一生！我想，這，也是你希望的，對(duì)嗎？我不想讓他們?cè)僮呱夏愕倪@條路。這條路，會(huì)讓他們失去生命，失去夢(mèng)想，失去親人，失去最在乎的朋友。

　　我真的好希望，人生能夠有來(lái)世。我想在下輩子，和你一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我想在下輩子，和你一起唱歌；我想在下輩子，繼續(xù)和你看星星；我想在下輩子……

　　小C，下輩子，我們還做朋友！

寫我的朋友的作文700字篇5

　　讀完《我的接線員朋友》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。我深深地被文章中的主人公——接線員薩莉的高尚人格和人生態(tài)度所折服。她與文章中的“我”——保羅雖然從未見面，但他們之間的第一次對(duì)話就讓保羅懂得一個(gè)人在逆境中要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。她那細(xì)小、清晰、和氣的話語(yǔ)，讓保羅喜歡上了這個(gè)如媽媽一樣關(guān)愛自己的接線員薩莉。

　　文章中用不少筆墨寫到了薩莉與保羅的對(duì)話。字里行間無(wú)不流露出薩莉?qū)ΡＡ_的真誠(chéng)關(guān)心。有一次，保羅的金絲雀死了，他把這個(gè)消息通過(guò)電話筒告訴了薩莉，薩莉說(shuō)：“保羅，記住，還有別的世界，它還是可以去唱歌的。”薩莉的這一句話對(duì)保羅一生有著極為深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)我讀到這兒時(shí)，由衷地從心底升起對(duì)薩莎無(wú)比的敬意！多么善良的薩莉，多么有愛心的薩莉！與其說(shuō)她是一個(gè)普通的接線員，不如稱她是一位愛心大使，更是保羅的人生導(dǎo)師！兒時(shí)的保羅，以這句話作為他的座右銘，伴隨他走過(guò)童年，走過(guò)少年。

　　讀著讀著，我的腦海里浮現(xiàn)出像薩莎一樣的人物：身殘志堅(jiān)的張海迪，不光圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，還自己作詞作曲，研究醫(yī)學(xué)，為病人解除痛苦，她的成功人生影響了一批又一批的有志青年；用心靈舞蹈的邰麗華，與她的姐妹們，演繹了一曲美倫美奐的《千手觀音》，傳遞給多少人擁有積極向上的正確人生觀……

　　剛剛進(jìn)入五年級(jí)的我多想把這本好書比作一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我的心田。望望身邊的一草記憶草一木，從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)在這般沁人心脾。我親愛的同學(xué)，四年的同窗讓我們彼此懂得尊重，互助。我親愛的師長(zhǎng)們，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我最真摯的情感。

　　掩卷而思，我感慨萬(wàn)千。“這個(gè)世界上什么東西都可以越給越少，唯獨(dú)愛越給越多。”我慶幸，自己也是生活中的幸運(yùn)兒，得到了很多的幫助和關(guān)愛。老師的一句評(píng)語(yǔ)：“你是未來(lái)的作家！”這樣的話語(yǔ)在我的心田里播下了文學(xué)的種子。父母的一句鼓勵(lì)：“你是最棒的。”這樣的話語(yǔ)讓我無(wú)論何時(shí)何地對(duì)生活充滿信心。同學(xué)的一句問(wèn)候：“需要我的幫助嗎？”這樣的話語(yǔ)讓我格外珍惜友情的可貴。也許感激的話，說(shuō)一個(gè)字都是多余的。不管歲月過(guò)去多久，心底深處對(duì)他們總是難忘，該燦爛的燦爛起來(lái)，該舒展的舒展開來(lái)。用實(shí)際行動(dòng)證明，笑對(duì)人生，這就是最好的報(bào)答！

寫我的朋友的作文700字篇6

　　友誼宛如一朵鮮花，她的芬芳在我心中縈繞；友誼宛如一顆明珠，她的光芒在我人生的道路上為我照明；友誼宛如一盒彩色蠟筆，她的色彩讓我的童年增添許多絢爛。

　　俊豪是我的好朋友，高高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛看起來(lái)很調(diào)皮的樣子。俊豪和我是穿尿褲時(shí)就認(rèn)識(shí)的老朋友了，我們每個(gè)星期都要一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，他帶給我很多快樂(lè)……

　　在學(xué)習(xí)上，他是我的好幫手。每個(gè)星期我都會(huì)到俊豪家里去學(xué)習(xí)奧數(shù)。俊豪媽媽是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的初中數(shù)學(xué)老師，所以我們倆的奧數(shù)學(xué)習(xí)自然就交給她了。可能是遺傳關(guān)系，俊豪的數(shù)學(xué)能力總是比我強(qiáng)，每次都能提前完成阿姨布置的數(shù)學(xué)題，而且還能夠想出其他方法來(lái)解題。看著他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)信心滿滿的樣子，總是讓我很羨慕。他絕對(duì)是我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)的好幫手：每當(dāng)我思路堵塞的時(shí)候，他總是很有耐心地一步一步提示我，引導(dǎo)我，直到我明白為止。記得有一次我遇到一道難題，沒(méi)有信心去解決，他不停地鼓勵(lì)我，后來(lái)還使出了“激將法”，提出跟我比賽，看誰(shuí)先完成挑戰(zhàn)。也許是他太了解我了，他的這招每次都管用，最后我總是“上當(dāng)”，順利完成“比賽”，這次也不例外。我看著他圓圓的臉上顯出很認(rèn)真地邀請(qǐng)我比賽的樣子，不由自主地就答應(yīng)了。我忘記了題目的難度，心里只有完成比賽的想法，不知不覺(jué)中就解出了那道題目。當(dāng)我抬頭看向他時(shí)，他咧著嘴巴沖我憨憨地笑著。

　　我們倆一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有五年了，俊豪的性格開朗，在英語(yǔ)口語(yǔ)方面總是那么優(yōu)秀；而我的性格比較內(nèi)向，不擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)。但是我們倆各有自己的優(yōu)點(diǎn)：他的口語(yǔ)不錯(cuò)，我的聽力和理解能力更好。所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中總是能夠互幫互助，互相比拼，互相進(jìn)步。

　　俊豪為什么可以給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢？因?yàn)樗粌H是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我游戲時(shí)的好玩伴。我們倆都喜歡樂(lè)高，喜歡少兒編程，每一次我們合作完成一件作品時(shí)，都有一種無(wú)比自豪的感覺(jué)，好像我們倆建成了一個(gè)十分完美的世界一般，而作為這個(gè)世界的締造者，我們倆同心協(xié)力，相信我們能夠一直維持著這樣的友誼，相信我們的友誼一定能夠地久天長(zhǎng)。

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