和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文1
今天天氣晴朗，小紅、小明和小王一起來到公園碧綠的草坪上放風(fēng)箏。
草坪上的人真多啊，他們有的正準(zhǔn)備放風(fēng)箏，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放起來了，有的則在看風(fēng)景。空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有的像一只翱翔天空的老鷹，有的像一條長長的蜈蚣，有的像一尾漂亮的小金魚。蜈蚣瞪著大眼，好像在說：“我飛得最高了！你們比得上我嗎？”一旁的小金魚裝作沒聽見，展開了魚鰭，自由自在地游了起來，但老鷹卻使勁地往上飛，似乎想追上它。
小明看著天上的風(fēng)箏又看看自己手中的風(fēng)箏對(duì)小伙伴們說：“讓我們一起放風(fēng)箏吧！”“好啊，好啊！”小王高興地跳了起來，爽快地接過小明給他的風(fēng)箏，他一邊把風(fēng)箏舉過頭頂，一邊喊：“風(fēng)箏風(fēng)箏飛起來吧！”另一頭的小明右手抓著線軸，左手輕輕捏著線飛快地跑了起來，只聽他喊了一聲“放”，小王趕緊松開風(fēng)箏，“小燕子”搖搖擺擺在空著飛了起來。一旁的小紅高興地歡呼起來，也學(xué)著他們的樣把自己的風(fēng)箏放飛了……
時(shí)間跑得飛快，愉快的放風(fēng)箏就在這一片歡聲笑語中結(jié)束了。
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文2
春天來臨了，公園的草地上長出了綠油油的小草。小亮、小軍和小麗相約來到公園放風(fēng)箏。
當(dāng)他們來到公園的時(shí)候，已經(jīng)有不少風(fēng)箏在天空中飛翔了。有小鳥風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏、金魚風(fēng)箏……最引人注目的就是那十幾米長的蜈蚣風(fēng)箏了！瞧，一陣風(fēng)吹過來，蜈蚣風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)起來，蜿蜒在天空中，好似在視察地上的情況！
這時(shí)候，小麗也迫不及待，激動(dòng)地說：“我們也趕緊把蝴蝶風(fēng)箏飛起來吧，讓它跟蜈蚣風(fēng)箏作伴去。”接著我和小亮一人拿著線軸，一人拿著風(fēng)箏，隨著微風(fēng)過來，我托著風(fēng)箏順著線的方向慢慢地逆風(fēng)跑起來，結(jié)果風(fēng)箏才飛幾米高就掉落下來了。我們又接著試了第二次、第三次、第四次……原來放風(fēng)箏沒有我們想象的那么容易啊。
我有點(diǎn)灰心喪氣了，小麗在一邊為我們加油說：“我們要屢敗屢戰(zhàn)才能有成功的機(jī)會(huì)哦！”最后，我們的風(fēng)箏終于飛上天空了，我們仰望著天空，呀！原來我們的蝴蝶風(fēng)箏是那么好看呢，顏色真鮮艷！
草地上還有好多人在放風(fēng)箏，天上的風(fēng)箏越來越多，地上的人們也是越來越熱鬧啊！春天真好！放風(fēng)箏真好玩！
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文3
今天爸爸要帶我去放風(fēng)箏。
來到了科技廣場，這里有幾個(gè)唱戲的和許多看戲的，這不是重點(diǎn)，我們來到市民廣場，拿出沒有弄好燕子風(fēng)箏開始組裝。把線放在手上認(rèn)真轉(zhuǎn)上幾個(gè)圈，接上在家拼好的風(fēng)箏下面的一個(gè)小洞里，系上死結(jié)，我的燕子風(fēng)箏就做好了。看著廣場上有那么多的風(fēng)箏，有胖乎乎的哆啦A夢(mèng)，有威風(fēng)的奧特曼，有可愛的小狗……他們仿佛在喊藍(lán)天多漂亮呀。下面的快上來一起看美麗的藍(lán)天，我迫不及待地使用風(fēng)箏了，看著滿的風(fēng)箏，心里非常地開心。
開始，我怎么也放不起來，爸爸卻一下子飛了起來，我好羨慕。我又使用了一次，風(fēng)箏就像一個(gè)不聽話的野狗，到處亂飛，差一點(diǎn)要和另一個(gè)小朋友風(fēng)箏相撞了。到了爸爸的手里卻成了乖巧的小姑娘，叫它向右，它決不向左，叫它向左，它決不向右。我想后退了，又想了想失敗是成功之母。怎能后退呢？我接著把風(fēng)箏來放。雖然只有幾分鐘，但我也知足了。爸爸直夸我，說我有一份耐心，懵懂的我也多了一次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我喜歡放風(fēng)箏。
我知道了放風(fēng)箏得有耐心，沒有耐心，風(fēng)箏就放不起來。
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文4
清明節(jié)期間，我和姐姐去沙灣公園玩，那里景色優(yōu)美，而且還有一大片空曠的草地，很適合放風(fēng)箏。
我們找到了放風(fēng)箏的最佳勝地，這里很空曠，有很多人在這兒野餐，我們?cè)诓萜号赃叺男∩痰曩I了一個(gè)十元的風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏是一只可愛的`“小燕子”。翅膀上有許多五彩繽紛的花，爪子在雙翅中間，爪子上方是一朵鮮艷的牡丹，尾巴像一把鋒利的剪刀。
我們跑到草坪的一個(gè)上坡，我一手拿著線，一手拿著線的搖桿，姐姐在后面雙手托舉著風(fēng)箏。“三，二，一！”我們齊聲喊著。說完這句話，我們很默契地奔跑了起來，再加上風(fēng)的助力，小燕子很快就在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔。我看它這么快樂的自由飛翔，就順勢(shì)從奔跑轉(zhuǎn)變成了慢步走，邊走邊放線，它飛得越來越高，高得都能和小鳥打招呼了呢。
放風(fēng)箏放累了，我們就坐在墊子上開始野餐，姐姐帶了火腿腸面包、漢堡、薯片等美食，我便迫不及待的吃了起來，毫不客氣地把這些美食一一消滅。
天色已晚，我們變成著公交車回家了，今天這一天過得真滿足啊。
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文5
今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，老師帶著我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。一路上，同學(xué)們有說有笑，小鳥對(duì)我們歌唱，樹梢向我們揮手，花兒向我們點(diǎn)頭。到了公園，我看見樹上開滿了雪白的杏花。我們找了一塊大大的空地，老師先講授了放風(fēng)箏的技巧，然后讓我們自己找個(gè)伙伴一起放風(fēng)箏。
我和包嘉欣一組，她拿著風(fēng)箏，我拿著線軸，我們一起快速地跑起來。我說：“放！”我的伙伴就迅速地放開了手中的風(fēng)箏，我借著風(fēng)伯伯的力量，將五彩斑斕的“蝴蝶仙子”送上了天空。還沒來得及高興，風(fēng)伯伯突然調(diào)了個(gè)頭，我的蝴蝶風(fēng)箏立馬掉了下來。我?guī)е蓡柸フ依蠋煟蠋熣f：“你要仔細(xì)觀察風(fēng)向，不要著急。”聽了老師的話，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，這次我按照老師說的做，先仔細(xì)觀察風(fēng)向，再重新放。這次我終于成功了！我很興奮，看著我的蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空飛翔，我也好想變成一只蝴蝶飛向它。
通過這次放風(fēng)箏，我才知道放風(fēng)箏并不是那么簡單，要堅(jiān)持不懈才能成功。我真的很喜歡放風(fēng)箏呀！
和朋友放風(fēng)箏小學(xué)作文6
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了，我和伙伴們沖出家門，來到操場，開始放風(fēng)箏。
我輕輕地散開袋子，取出五彩斑斕的風(fēng)箏，把骨架安裝到風(fēng)箏的反面，用力把線系到風(fēng)箏上。
開始放風(fēng)箏了，我左手牽著線，右手拿著線軸，一陣微風(fēng)拂過，我連忙迎風(fēng)奔跑，可是，風(fēng)箏一頭栽了下來，看著跌倒的風(fēng)箏，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我的心里別提多難過，多傷心了！
這時(shí)，欣怡似乎看出了我的心思，走過來，溫柔地對(duì)我說：“風(fēng)箏沒有飛起來，別灰心。我來教你吧！”欣怡一邊說一邊給我示范，聽著她的鼓勵(lì)，看著她耐心地教我，我十分感動(dòng)。我鼓起勇氣，再一次擺好放風(fēng)箏的架勢(shì)，起風(fēng)了，我向前跑去，一邊跑一邊放線，慢慢地，我的風(fēng)箏飛過了電線，飛過了高樓，飛上了云霄。風(fēng)箏時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而上下翻飛，看著風(fēng)箏飛得那么高，我大聲地歡呼著，欣怡走過來說：“看，多放幾次就會(huì)了吧！”我連忙高興地說：“謝謝你，欣怡！”
直到天色晚了，我們才依依不舍地回家了！
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