【精華】朋友作文700字匯總九篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的朋友作文700字9篇，希望對大家有所幫助。
朋友作文700字 篇1
窗外微風游蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋舞。屋內，有個女孩正手捧一本好書，靜靜地讀著那些她與書的故事。
從出生到現在，確確實實讀過許多的書。有關于歷史的《三國演義》；有出自沈石溪、曹文軒的經典小說；也有出自伍美珍的校園生活；還有關于成長、教育、愛的《窗邊的小豆豆》各種各樣、凡所應有。
書是無言的老師，能點燃人們心中求知的火花，開啟智慧之門，幫助人們走向成功的殿堂。書還能讓我更清楚地認識自己，當拿到替別人在網上買的新書，書非借不能讀也的效果就出現了——我就會逼迫自己抓緊時間，盡快讀完，并把書的內容牢記消化。這時的我正像高爾基說的“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。
如果能讓我遇到一本好的書，我甚至還可以讀到廢寢忘食，然后走到自己的世界里去，慢慢品味自己與書的故事。
世界很大，社會也復雜，人類的書籍浩如煙海，我無力也不奢望做一個全知全解式的智者、哲人。但希望遇到一本書，有心情讀下去……
如果有一本好書，有一個很好的環境，微風拂面過，靜靜地讀著，慢慢享受著書帶給我的快樂和憂傷，細細品味著它蘊含的道理。有時讀著讀著，會情不自禁微笑；有時讀著讀著，會有濕潤的眼眶；有時讀著讀著，會忍耐不住對某一個角色憤感不平。這些事，對于我都是家常便飯。
“書到用時方恨少，是非經過不知難”。陸游的一番忠告似乎還在響起。
孩童時，我與你邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對未知領域的大門。接著，各種各樣的童話故事接踵而來。賣火柴的小女孩會找到她的祖母嗎？美人魚會復活嗎？王子能夠找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層漣漪。也就是這一本書，陪伴了我孩童時的秋冬。
而如今，那一本陳舊的《安徒生童話》，我也沒有時間再去翻開你，享受你身上的美味，來醞釀我的情感。謝謝你，在我啟蒙是給予了我最好的，鋪墊我未來的生活。
進了學校，我漸漸不在那樣幼稚，完美無缺的童話已無法留住我的思緒，我又喜愛上了散文。每一篇散文似乎都會讓我進一步的提高。而《安徒生童話》卻一直一直立在那，不動聲色，保持原有的高貴形象，也就是像這樣的形象，陪伴了我數個秋冬。
新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一葉，夾在了我的書中。
朋友作文700字 篇2
暑假的一個下午，同學群里聊得熱火朝天，不知是誰提起：“聽說馬上要分班了。”本來還有說不完的話題，同學們在那一瞬間又都憋了回去。過了一會兒，“不可能吧，開什么玩笑，學校就是哄哄你這種人而已。”說罷，又是一片玩鬧。似乎大家都確定這只是一個騙人的把戲。
該來的總要來，酷暑慢慢離去，涼爽的開學季悄然而至。開學前兩個小時，我站在鏡子前開始細心打扮著，生怕被兩月未見的同學嘲笑。電話在我吹頭發的時候響了，“喂，誰啊。”“老地方集合啊。”一道熟悉的聲音從電話那頭傳來。“幾點集合，你走的時候給我說一聲。”我也忘記的手中拿著的吹風機，津津樂道地聊著。“嗯，就這樣，一會見。”掛了電話，抬頭看了看鏡子。瞬間被鏡子中的“殺馬特”發型雷住了。
還有四十分鐘就開學了，心跟著秒針在一次次跳動，有一種莫名的興奮和期待圍繞著心，但是更多的是對暑假的不舍。想好好珍惜這四十分鐘，但是鐘表的齒輪卻故意和我作對，轉動的愈來愈快。該去學校了，和一個個小團隊成功“會師”后，便向學校“進軍”。一走進校門，便有一陣秋風迎來，風中還夾雜著幾片落葉。風沒有帶來清涼，帶來的只有難言的燥熱。
一切的景物依舊，只有辦公樓前的人山人海破壞了這里的和諧。“那是干什么呢？”我疑惑地問，一種不詳的預感浮上心頭。“我們也過去看看吧。”快走到時，只“抓緊時間找自己所在的班級。”從喇叭里循環播放出來。“原來這不是玩笑！”我們異口同聲道，一臉的詫異，一聲聲震驚的話語中彌漫著一股從未有過的不舍。走進新的班級，沒有了一進班的問好，沒有了坐下來就悄悄說話的同桌。教室是陌生的，同學是陌生的，老師也是陌生的，仿佛世間的一切都變得陌生起來。
這時我才發現，曾經互相嫌棄的老同學是那么令人難忘不舍。放學后，走廊上站滿了人，好似都在尋找什么。之后的幾天，我們之間并沒有因為分班而疏遠，而是靠攏的更加緊密，仿佛大家都發現了那種莫名的難忘。天漸漸黑了，可走廊上總有幾道身影在一個明亮的教室門前靜靜地等候。
想到升上高中后，我們之間的距離會愈來愈遠，在懵懂中已察覺快要失去的痛苦，這時，我們知道了珍惜彼此。
我相信我們以后還會再遇見，我相信我會一直想念。這段感情值得我去珍惜。
朋友作文700字 篇3
朋友是什么？是你取得成就之后替你喜極而泣的人還是表面祝賀心生妒忌的人？是尋尋覓覓的知音還是夜夜簫歌的同趣者？是因不同的追求而絕交的家伙還是貌合神離的“默契”者？
朋友是什么？是在你危難時刻替你求情的人嗎？龐涓與孫臏似乎是一對要好的朋友：龐涓在魏王面前推薦孫臏，還在孫臏被人誣陷之時替孫臏求情，而孫臏為了報答這份恩情，日夜忍著斷足之痛想將祖傳的《孫子兵法》默寫出來贈與龐涓。但龐涓卻想在得到《孫子兵法》之后除掉孫臏，原來一開始就是因為自己的嫉妒而在魏王之前實施陷害孫臏的計劃。也正是借用龐涓的嫉妒，孫臏最終替自己報仇雪恨。由此看來，朋友似乎并不都是在你危難時刻替你求情的人，有時看似雪中送炭其實暗藏殺機，在你取得成就之后真心替你祝賀的朋友又有幾人呢？
朋友是什么？是尋尋覓覓的知音嗎？很多人都曾聽聞鐘子期與俞伯牙的故事，可又有幾人能體會到他們之間的友情？朋友易得，知音難求。即使是陪伴自己彈奏眾多曲目的古琴，在俞伯牙的眼中也只是老朋友。然而鐘子期卻不同，鐘子期去世之后，對俞伯牙而言再也沒有像他那樣了解自己心意的人，即使自己以后彈出勝過《高山流水》的曲子也不會再遇見像鐘子期那樣的知音了。真正的朋友即使什么話都不說，還是馬上就能感受到你的所想所聞。可是這樣的知音已逝，于是伯牙絕琴。
朋友是什么？是永遠都不會起爭執的存在者嗎？當年嵇康在山濤出仕之時毅然決然地寫下《與山巨源絕交書》，宣布與山濤絕交。可在自己遭他人陷害而淪為刀下之鬼時，嵇康卻把自己的孩子托付給了山濤，并說，“有你山濤叔叔在，你就不孤單了”。這時候我才知道：所謂的“絕交”是為了保全朋友，嵇康早知道由于自己的性格會導致殺身之禍，為了不連累山濤，宣布與他絕交，連死都不怕的志士卻怕連累了自己的朋友，用生命換來的朋友固然值得托付家人。
朋友是什么？有人說，朋友像一杯美酒，因為清香，所以醇美，因為年份久遠，所以更值得品味；又有人說，朋友就像沙漠里的綠洲，危難時的繩索，彼此交流的笑容，風雨過后的彩虹，人生中的物外之趣。可能還會有更多不同的答案，不過我還是覺得：朋友就是我的世界的唯一傾述，就是最能忍受我的那一群人。
朋友作文700字 篇4
一輩子能有多少個知己，一個眼神，就心有靈犀，迎著陽光，寫下青春的詩句。
微弱的陽光灑向人間，微涼的一天就此開始。
“你就不能文明一點嗎？”
“我就不文明了，怎么了？沒見過一個女生如此的不注意形象！”接著又在我面前毫不知羞恥的圖了兩口痰。我被他的這個行為完完全全的激怒。我不管三七二十一的就和他打了起來，沒一會工夫，教室里一片狼藉，沒有人敢上前阻止這場“戰爭”。不知過了多久，教室外傳來一聲女高，“住手！”不用想，便知道是誰——劉老師。劉老師的嚴厲人人皆知。犯了錯，一旦被她知道，就不會有好果子吃。看得出來，劉老師滿眼怒火，如果生氣可以幻化成火焰，那么，我已經被融化了。被劉老師劈頭蓋臉的訓了幾個小時，就離開那如同地獄般的辦公室了。
轉眼之間，就到了下午。上午還是陽光溫和，下午就陰雨連綿。課堂上，心早已不知道飛到哪個大洋去了，腦子里滿是劉老師訓我是的場景，想著：放學回家該怎么辦？老師會不會已經把這件事情告訴家長了……正在我神游之時，一位同學把我從神游之中拉回了現實，我才知道已經放學了。待同學們都走后，劉老師這才走進教室，坐在我前面的那個座位。我知道老師一定是來訓我的。教室里靜得讓我低著頭，不敢大口的呼吸，只能小心的、緩慢的呼吸著。不知過了多久，我實在是脖子酸痛的很，于是就試意性的抬頭，正好對上了劉老師的目光我詫異的看著劉老師。她五官清秀，烏黑亮麗的秀發隨意性的披在肩上，清澈的眼眸，更是異常的美麗。
“我一直認為你不會用武力解決問題，冷靜的對待……”我知道老師說這話時，是多么的失望。緊接著，發生的一切然不過我異常的驚訝：劉老師的態度三百六十度大轉彎：“我很喜歡你。我知道你是一個內向的女生，不喜歡說得太多。從現在開始，我就是你的知己姐姐。可以嗎？”我聽得一愣一愣的，張了張嘴，遲疑了那么兩秒鐘，才答應。
夏季的小雨，有一種清涼的感覺，令人放松。
夏季的雨，讓我們成為姐妹；
夏季的雨，讓我們的心靠近；
夏季的雨，讓我們成為另一個自己。
蒙蒙細雨，是你我感情的見證。你是我最愛的老師，是我最愛的姐姐。
朋友作文700字 篇5
每個人都有屬于自己的一些朋友，朋友的多少，我認為是衡量一個人社交能力的強與弱。我的交際能力不是很強，所以說我沒有很多的朋友，沒有一個知心的朋友。如果要說有的話，書就是我的朋友，是永遠不會背叛朋友的朋友，你認為我說的正確嗎？
我喜歡書和寫作，我喜歡看的書是有關歷史方面和文學方面的書，老實說我應該讀文科而不是理科，但我選擇了理科，這個選擇完全是家庭因素造成的，棄文學理的我，在學習理科的同時，也沒有忘記文科中的歷史，畢竟歷史是我曾經喜愛的一門學科，也許是我處在一個不同于別的家庭的環境中吧，我的前途是與知識分不開的，因為家中有一位嚴父。讓我想起了高爾基說的話，書是人類進步的階梯，是的，他說的沒有錯，因為書可以讓人進入一個另一個世界，這個世界不是現實世界，也不是虛擬世界，而是第三個世界，他的名字叫做美幻無暇的世界。但是在書這個階梯上能不能有自己的腳印留下呢？這個腳印就是寫作，用寫作這個腳印一步一步的他上進步的階梯，通往美幻無暇的世界不是很好嗎？我喜歡寫作，喜歡把自己想說的話、應該說的話、必須說的話通通給寫下來，只是聽話的對象不是人，而是紙，一張沒有生命的白紙。
也許各位通過我上述對我自己的介紹已經看出我為什么喜歡寫作了，也大概知道我寫作的體裁了，是的，我有許多的話想對我的朋友說，我現在的朋友就是寫作，但我想把我在美歡無暇的世界中的所見所聞介紹給現實中間的朋友，因為在現實中我沒有朋友，沒有一個愿意聽我傾訴心聲的朋友。所以我采用了以文字的方式給它寫下來，算是當作一種永恒吧，也希望能讓我脆弱心靈得到一絲的安慰，也就是因為這個原因，我的性格變得有些孤僻，有種與世隔絕的感覺。可我喜歡這種感覺，自己也認為這種感覺是不太好的，也許是習慣了這種感覺吧，有些像金開誠先生對清高的定義的感覺。我喜歡寫作，把自己的喜怒哀樂寫下來，告訴我最真摯的朋友——寫作。這種方式或許也能讓我的心靈得到凈化，所以我的最大理想就是當一名作家，一名優秀的作家。要讓這個理想實現的話，現在的我必須多看一些文學書，去學習那些作家們是如何把一篇篇優秀的文章寫下來的。
寫到這里，我依舊不知道朋友到底是什么？我看這個朋友就是一扇門，一扇通往成功的勝利之門，而這扇門卻有許多，大部分都是通往一個目的地，而有些卻是通往地獄的。
朋友作文700字 篇6
朋友是什么?朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶;朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘;朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的郁悶的那一絲春風;朋友是收獲季節里我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。
在這個世界上人不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，苦澀難咽，還有一點淡淡的愁。因為寂寞，因為難耐，生命將變得沒有樂趣，不復真正的風采。
沒有朋友的人，活著豈非和死了一樣?
所以我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過風霜雨雪的人，陪我們感受愛恨癲狂。恩怨情仇的人，陪我們千年的的一個關于人間摯愛的傳奇……
一個普通的朋友從未看過你哭泣。一個真正的朋友的雙肩曾經讓你的淚水濕浸。
一個普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。
一個普通的朋友會帶瓶葡萄酒參加你的派對。一個真正的朋友會早點來幫你準備，為了幫你打掃而晚點走。
一個普通的朋友討厭你在他睡了后打來。一個真正的朋友會問為什么現在才打來。
一個普通的朋友找你談論你的困擾。一個真正的朋友找你解決你的困擾。
一個普通的朋友對你的羅曼史感到好奇。一個真正的朋友可以威脅你說出來。
一個普通的朋友在拜訪時，像一個客人一樣。一個真正的朋友會打開冰箱自己拿東西。
一個普通的朋友在吵架后就認為友誼已經結束。一個真正的朋友明白當你們還沒打過架就不叫真正的友誼。
一個普通的朋友在你尋求幫助的時候首先問東問西。一個真正的朋友會默默的幫助你然后再詢問。
一個普通的朋友期望你永遠在他身邊陪他。一個真正的朋友期望他能永遠陪在你身旁!
一個普通的朋友和你吃飯會搶著買單。一個真正的朋友在買單之前會先看錢包。
當你有錢的時候所有人都來和你稱兄道弟當你沒錢的時候，有困難的時候，人都離你而去，只有真心真意的才會來幫助你。那就是朋友。
朋友作文700字 篇7
在山的那面，要舉行一個盛大的宴會，動物們差不多全去了。熊貓多多沒有去，真該死，他病得可真不是時候。
小棕熊也沒有去，他想悄悄留下來陪熊貓多多。小棕熊生過病，知道病不可怕，可怕的是孤獨與寂寞。那一次生病，要不是熊貓多多陪著他，他想他會很難過的。
小棕熊一步一步走近了那片竹林，他捧著一束鮮花，這是獻給多多的。突然，他放慢了腳步。小棕熊想，熊貓多多在干什么呢?
熊貓多多躺在一大堆青草中間，美麗的眼睛望著高高的竹子，竹葉之間溫暖的太陽。他兩手捧著竹葉，津津有味地往嘴里塞。竹林里很靜。小棕熊想，哎呀，這是一個好主意。生病時，可以不停地吃東西。食物的美味能驅散寂寞。但是，生病時什么都不想吃呀!小棕熊向前移動幾步，想看看熊貓多多是不是哭了。
突然，熊貓多多丟掉了手中的竹葉。他取出一支笛子，開始吹起來。咦，多多哪兒來的笛子呢?小棕熊從沒見過。笛子的聲音美極了，勝過百靈的歌聲。嘩嘩嘩，所有的竹子、竹葉都開始搖曳。
多——多——多!笛子里飛出一只只小鳥。小鳥不遠飛，他們圍著多多，不停地扇動著翅膀。
來——來——來!笛子里又飛出一只只蜜蜂。他們的翅膀閃閃發亮，在多多的`周圍盤旋。
天哪。小棕熊看呆了。怎么回事，這難道是一支神奇的笛子嗎?
米——米——米!笛音一變，笛子里飛出一只只漂亮的蝴蝶。那些蝴蝶不在多多的周圍飛，他們一只只向小棕熊飛來了。
——歡迎你，歡迎你!蝴蝶們說。他們一邊跳舞，一邊唱歌。
多多說：“小棕熊，出來吧。”
小棕熊不好意思地站了出來，他舉著鮮花說：“多多，祝你快樂!”
多多說：“謝謝你，我要好好保存起來!”多多不接鮮花，卻抄起了笛子。多多看著小棕熊，吹開了笛子。小棕熊想：“是不是多多不喜歡呀?”
吸——吸——吸!多多吹著。那些鮮花一朵一朵從小棕熊的手里飛了出去。它們由大變小，一朵朵飛進了多多的笛子里。蝴蝶、鮮花，什么都不見了。小棕熊問：“它們，藏在笛子里了嗎?”多多說：“是啊，你看見了。”
小棕熊看見了，但還是有點不相信。多多說：“這是一支神奇的笛子。它里面裝的全是朋友們送的禮物，還有我們的友誼。想想看，這些不是美的奇跡、愛的奇跡嗎?”
多多把笛子交給了小棕熊，多多說：“吹吹看，看能出現什么奇跡?”小棕熊吹啊吹啊，笛子飛出了一片白云，那是多多送給他的禮物;笛子里飛出了一朵荷花，那是灰鴨送給他的禮物……嘿，笛子里還有許多許多朋友呢!
朋友作文700字 篇8
朋友兩個字是最簡單的詞語,但它卻最受歡迎.那天,我津津有味地讀了小荷會員冰雪心語的<<朋友>>.這是篇很真摯很好的文章,寫出了冰雪心語最好的朋友的優點,反映了兩個人的感情很深厚.
世界上母愛是最偉大的,但友愛不也很偉大嗎?從古到今是有多少人歌頌過朋友,是有多少人尊敬朋友.說真的,沒有朋友,我們會開心嗎?
是朋友在身邊一直支持著我們,使我們能經歷風風雨雨,走出困境;是朋友的鼓勵給我們溫暖,讓我們感到了愛、快樂；是朋友那顆真摯的心感染著我們，我們很感動，我們很感謝朋友。朋友，你最偉大；朋友，你最善良；朋友，你最公正；朋友，你最無私。一切的一切都源于朋友。朋友，我愛你！
在生活當中，我們遇到難題，是誰耐心地教導我們？我們做錯了事，是誰親切地善意批評我們？我們快樂的時候，是誰和我們在一起？我們傷心或失敗的時候，是誰在身邊支持我我們？是朋友，都是朋友。那次，我快樂地走回家.在路上,我邊哼著歌曲,邊慢慢地走著.沒想到遇到我的最好朋友——冰雪心語。只見她開心地捧著一本書，小心翼翼地打開這本書。這不是我一直都想買的〈〈哈利·波特〉〉嗎？心語她見到我趕忙把書藏到背后去，好像怕我看到。我本來想問她為什么不讓我看看背后是什么東西的，但還是裝作沒事就走吧。我們匆忙打了聲招呼就各自回家了。哼，小氣鬼。有這么好的書也不給我看，我又沒說要借來看就藏起來。明知道我最愛看〈〈哈利·波特〉〉，為什么不給我看看呢？還說是最好的朋友。回家的時候我不斷地想著，越來越覺得不開心。過了幾天，我的生日來臨了。沒想到首先投入眼簾的是一本嶄新的〈〈哈利·波特〉〉。我驚喜地叫了起來。謝謝媽媽，謝謝媽媽。這時候媽媽走來過來，我趕忙走過去抱著媽媽，不斷地說：“謝謝您啊，媽媽，謝謝！”“啊？謝謝，這是你最好的朋友阿君（指冰雪心語）送的。”媽媽說。是心語，是她……我什么都明白了，我明白了。
這是朋友，這是真正的朋友。我深深地感到友愛的力量很大，謝謝你，心語。我愛看你的〈〈朋友〉〉，但我更愛你！
朋友作文700字 篇9
這幾天，不知道怎么了，我的脾氣越來越壞，動不動就對學生發火。這不，中午剛到學校，學校領導就叫我：你們班今天勞動值日，學生全都像懶蟲一樣，每個都喊不動。我一聽，氣就不打一處來，于是我就怒氣沖沖的來到學生拾垃圾的地方，哪料幾個學生正站在那里偷懶：譚明——一臉對什么事都不在乎的學生，一手插在褲兜，一手拿著幾根野草正在漫不經心的揮舞；楊輝——昨天才挨了批評的學生則在后面溜達；代鍵——干脆拿著冰棍津津有味的吃著……..其他同學也似乎受了他們的感染,個個懶懶散散的,看了真的很生氣.
“你們都給我聽著,誰不好好值日,你們才知道我是誰!”
我一說這句話，整個勞動場面頓時僵住了,誰也不說話,誰也不動。說句實話,這么多人,該批評誰呀!最后.我扔下一句話：“好好值日，不許偷懶！”
回到辦公室，我余怒未消，其他老師都笑著說：你今天怎么了。是吃了炸藥。就在這時，同事們不經意地談起了自己的孩子。我也想起了自己的兒子：今年上高一，和我班的學生同年齡，除了成績比我班學生稍好一點之外，其他的都差不多。我的兒子，在學習上遇到困難泄氣時，我總是走到他身邊，安慰他、鼓勵他，并幫他分析原因，找克服困難的方法；當兒子犯錯誤的時候，我總是幫助兒子分析犯錯的原因，耐心地給他講道理，直到兒子明白道理為止。不管兒子有好多的不是，當父母的總能寬容他，原諒他，幫助他，一直到他懂事成才。
我常以為師愛和母愛是相同的，可細想起來，這兩種愛卻有著本質的不同：對兒子的愛是無私的，總希望他健康、快樂的成長。對學生呢，考慮的更多的現實，學生值日不認真，領導怎么看我，學生違反校規校紀，班級的考核就會受到影響，因此，對學生的態度總是不夠耐心。工作方式也就會流于簡單。
想到這里，我快步跑到學生勞動的地方，我找了一個學生了解今天的勞動情況，才知道今天由于有上級領導來學校檢查，同學們連午覺都沒有睡就開始勞動，所以現在都很疲倦。于是我對大家說了一聲：同學們，辛苦了！這時，學生都驚異起來。過了好一會兒，才有一個學生輕聲的說：這是我們應該做的。這時我才發現，他們的臉上多了一分愉悅，因為老師理解了他們的苦衷。我趁機與同學們聊天，幫助他們認識勞動的意義，耐心地說服他們好好勞動，消除怨言，終于他們將勞動變成愉快的事去做，值日任務圓滿完成。
是啊！老師如果能像父母一樣，對學生多一分理解、耐心，少一些責罵、批評。學生就回慢慢的學會寬容和理解。
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