形影不離的好朋友作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的形影不離的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
形影不離的好朋友作文1
一陣陣海浪飄過，海中起了很多很多的浪花。其中，有一朵小浪花閃閃發(fā)光，那是我記憶中的一朵小浪花。
那時(shí)候，我剛剛上一年級(jí)，我和班上的同學(xué)不是很認(rèn)識(shí)，大家也都很緬甸。有一天，一個(gè)和我差不多的女孩大方的走過來，想和我做朋友。我在班上認(rèn)識(shí)的，我十分樂意的成為她的好友。后來，我們成為了形影不離的朋友。每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。在一起有說有笑，很開心。可是因?yàn)橐患虑轸[得很嚴(yán)重。有一次，她不小心把我最喜歡的.夾子給搞爛了，我已經(jīng)十分的生氣了，可她有踩了一下。我就更加生氣了。
我們的友誼也沒有那么好了，我們每天都是各回各家。已經(jīng)有幾天沒有在一起玩了。有一天，我一個(gè)人回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)后，有一個(gè)人影在后面。我用眼睛偷偷的一看。是她，她來干什么。她鼓起勇氣，向我走了過來。給了我一個(gè)夾子，就馬上跑了。我追了過去，我看見她上車走了，以后我在也沒有看見她了。
我好想對(duì)她說一句話；我已經(jīng)原諒她了。我好后悔。沒有早一點(diǎn)說。
形影不離的好朋友作文2
我的同學(xué)呂焱長得十分有趣。大眼睛，小嘴巴，一對(duì)不大不小的耳朵，笑一笑，臉上就會(huì)有一對(duì)小酒窩。她很有個(gè)性，具有三種動(dòng)物的“特點(diǎn)”呢！
有時(shí)，她像一只調(diào)皮的小猴子，下課時(shí)，她老是在走廊上練習(xí)跳舞、踢毽子、跳繩，精力充沛得很！
有時(shí)，她像一只會(huì)唱歌的小鳥，每次都能聽見她動(dòng)情的歌唱，雖然比起我---她的朋友，還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
有時(shí)，她像一只勤勞的`小蜜蜂，做衛(wèi)生值日總搶著做，就拿上次來說吧！
那一天，我想留下來幫班上做衛(wèi)生，她連忙說：“我和你一起做！”放學(xué)后，我們一起干起來，她比我還干得多呢！我們先把講臺(tái)抹干凈，再把地上所有的渣子都清理了一遍。我們一看，哇！以前很臟的地面被我們打掃得干干凈凈。等媽媽叫我，我們才下樓去，我問她：“累不累？”她微笑著說：“不累！”一抬頭，我看見她頭上還有汗珠呢！
我又問她：“時(shí)間不早了，你媽媽會(huì)不會(huì)說你？”她說：“只要為班級(jí)出力，晚一點(diǎn)，值了！”
這就是呂焱，一個(gè)心地善良的小姑娘，也是我形影不離的好朋友！
形影不離的好朋友作文3
從我牙牙學(xué)語的那一刻起, 彩色圖畫就伴我成長,書從此成為了我形影不離的好伙伴。書,給了我知識(shí)，給了我快樂，給了我動(dòng)力。我熱愛我的好伙伴！
書是一望無際的知識(shí)海洋。每當(dāng)我拿起書本時(shí)，都會(huì)為里面的故事而感動(dòng)——《賣火柴的小女孩》中小女孩的命運(yùn)是那么悲慘，我為她而流淚；《烏鴉吃肉》中狡猾的狐貍，我為之而憤怒；《阿凡提的故事》中的阿凡提是那么聰明，戲弄財(cái)主時(shí)，我為之由衷高興……
我們要多讀書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，記載了我們文明的`大世界；書，描繪了神秘的海底海洋世界，記載了古埃及的金字塔，繪制了美麗的水光山色，闡釋了各種奇妙的景觀……
有許許多多鄉(xiāng)村的孩子，沒見過什么世界，他們便努力地讀書，之后就走出了鄉(xiāng)村。走出鄉(xiāng)村的他們對(duì)鄉(xiāng)村的孩子說，只要努力讀書、學(xué)習(xí)，就一定可以走出去，見到外面精彩世界。這就是書給予鄉(xiāng)村孩子的動(dòng)力。
書是人類進(jìn)步的階梯，是實(shí)現(xiàn)人類理想的動(dòng)力，是人類理想騰飛的翅膀。我們一定要時(shí)時(shí)與書為伴，多讀書，讀好書，在書中描繪燦爛人生，實(shí)現(xiàn)我們多彩夢想！
——當(dāng)陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（二）班：謝明珂
形影不離的好朋友作文4
我有一個(gè)形影不離的好朋友，她叫孫暢。是我們班的的大隊(duì)委員。
她長著一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。她經(jīng)常把那烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成一條馬尾辮。她喜歡穿休閑的T恤，深色的牛仔褲，淺色的帆布鞋。她不僅是一位漂亮的小淑女，還是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師眼中的寶。
那是去年秋天的事了，記得有一次：我星期天到孫暢家約她出去玩。可是剛到樓下，一拍腦門兒想起來了：呀！孫暢上英語課去了，算了吧，下午再來找她玩。時(shí)間像小河一樣，很快就悄悄溜走了。我又道孫暢家叫她。剛推開房門，只見她正在低頭認(rèn)真寫練習(xí)題。當(dāng)我告訴她我要叫她出去玩時(shí)，她就一口回絕了，說：“我要把這些練習(xí)題做完，咱們剛學(xué)完這個(gè)單元，要鞏固鞏固知識(shí)才行呀！下個(gè)星期吧。”當(dāng)我聽完她說的話后，也覺得應(yīng)該回家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
自從經(jīng)歷過那件事后，我知道要多學(xué)習(xí)，不能光玩。這樣考試才能考個(gè)好成績，孫暢就是一位對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真，追求上進(jìn)的人。
【形影不離的好朋友作文】相關(guān)文章：
我形影不離的好朋友作文08-09
形影不離的好朋友小學(xué)作文07-14
形影不離的“好朋友”作文(8篇)04-12
形影不離的“好朋友”作文（精選14篇）08-30
形影不離的好朋友作文(2篇)06-30
形影不離的“好朋友”作文(集合8篇)04-12
形影不離的好朋友-寫人作文大全12-07