寫我的好朋友的作文1100字四篇
寫我的好朋友的作文1100字 篇1
在女兒的推薦下，讀了《住在我背上的好朋友》這本書。這是一個講述友情溫暖心靈、改變心靈的故事，無論是小讀者或是成人讀者，都能感受到它的動人之處，會欣喜于兩個孤獨的靈魂終于相遇而得到拯救，撿拾起早已被我們遺忘的孩子間最純粹的友誼。
關于友誼。每個人最快樂的時光都會追憶到童年時代，那些歲月里一切都讓人無比懷念，童年時期的友情更是彌足珍貴，天真爛漫無邪的兩個小朋友相互吸引成了各自的玩伴，充滿想象力的孩子們幻想著自己英勇無敵，所向披靡。凱文在麥克斯的肩上看到了他從未看到的更遠的世界，麥克斯也從凱文的口中得知了他從未觸碰過的新奇事物。因為對方而成為更好的自己，這應該是友誼最好的狀態了。兩個家庭都不算完滿的孩子因為這段難忘的友誼收獲了非比尋常的人生體驗。“即使不在身邊也不會感到寂寞，那才算是朋友。”好朋友不僅僅是陪伴，這本書在講述麥克斯和凱文的故事的同時讓孩子知道了什么是真正的友情，以及怎樣去對待自己的朋友。
關于勇氣。主人公麥克斯，是個大塊頭男孩，但是頭腦不大靈泛，加之父親又是個殺人犯，所以總被其他小朋友欺辱和嘲笑。凱文雖天生畸形，腿腳不便，類似于侏儒癥，身體并不隨著年齡增長而長大，但這并不妨礙他的才智，他天資聰穎，上通天文下知地理，如同個知識淵博的小天才。他們相逢并開啟了神奇友誼的按鈕，還創造了獨特的組合“怪物騎士”，其實就是麥克斯當凱文的腳，凱文則當麥克斯的頭腦指揮行動。這個“怪物騎士”從此就開始斬妖屠龍，闖蕩江湖了。他們相互合作，凱文坐在麥克斯的身上扔掉拐杖，像個巨人擁有兩米七的身高，去執行騎士的任務；麥克斯受著凱文的指點走出了自己的世界，開始懂得用頭腦閱讀和思考，凱文的博學多識讓麥克斯敬佩不已。讀后感·怪物騎士，缺一不可。兩個人一起躲避壞人，幫助別人，去尋找所謂的寶藏，凱文的想象力極為豐富，帶領著麥克斯踏入了許多他不曾進入的領域，在學校也越來越得心應手，兩個人如同連體彼此相互需要很難分開，他們漸漸培養起來的默契和信任越來越深厚，也獲得了大家的認同和尊敬，受到同學們的追捧。生活的磨難教會兩個孩子如何勇敢面對，他們一起相互鼓勵成長，挖掘出自己的潛能，走出生命的陰暗面，正確直面現實，找到生命的真諦與快樂！
關于尊重。各有不幸的小伙伴通過相互尊重、相互信任、相互鼓勵和幫助“站了起來”，在改變各自人生的同時又改變了對方，戰勝困難的同時也戰勝了自己。麥克斯和凱文都是被欺負被隔離的孩子，他們沒有得到應有的尊重。孩子的世界其實很殘酷，他們需要更多的引導和教育。其實我們每個人身邊不僅會有麥克斯和凱文這樣的孩子，也會有日常家長口中“遠交近攻”的問題孩子、叛逆孩子、失控難管型孩子存在。面對孩子的問題，父母首先需要覺察自己的心理和行為如何受到社會環境的影響，覺察自己如何投射了自己的焦慮、恐懼、幻想給孩子。不再苛求自己，也不再苛求孩子，給孩子留下自由發揮的空間。家庭、學校和社會給予孩子應有的尊重，像兩個孩子對待彼此一樣，多一些真心，少一些異樣的眼光，用心和他們交流，一定會有意想不到的收獲。每個孩子都有無限的潛力和可能，每個孩子都是明亮的星星！
寫我的好朋友的作文1100字 篇2
時間如流水，一去不返；時間如彩虹，瞬間即逝；時間如日落，只是近黃昏。時光老人，你走慢些，讓我們在與充滿回憶的校園說一聲：再見。畢竟我們已有畢業生的稱呼。童年是多么美好，校園還是一如既往的熱鬧，缺少了我們，總覺得少點什么的。往日的一切多么美好。
不知不覺六年過去，總想說說什么，卻看見同學們那熟悉的面孔，話剛想說出口，又不知該如何說起。我們從那一年級互不認識的同學，到了可以像劉關張那樣“結拜兄弟”的友誼。我們可以一起哭，一起笑，在傷心的時候可以去安慰，去叫笑話給別人聽……
我們曾經在摔倒的時候，眼前就會出現一只手，我們笑嘻嘻得去接住著只手，在朋友的攙扶下，一瘸一拐地、咬著牙走過這一圈。我們可能只有幾個月的時間了，幾個月之后，我們就要分別了，之后，就是各走各路了。或許在十年后，我們可能還會記起，哦，原來我以前是笑得這么無憂無慮，原來我以前是這么的 “呆”，原來我以前是有過這么好一群同伴，原來我以前是這樣的歡樂，即使有困難也不怕因為我有著一群可以在苦難時幫助我們、一起陪我咬著牙走過的好同學……
我們回想以前，在看見圓明園時，不禁為祖國打抱不平；在從書上看到周總理的工作時，為他這種崇高的精神而肅然起敬；我們在看見有朋友作業沒做好時，把自己的作業遞了過去，小聲的說：“快點抄!”我們看見有的同學吃飯時，菜不夠時，我們會把自己也不夠的才給他，還裝大度地說：“給你，不客氣!”……
同學們，我們的時間如大海的一滴水，馬上就要無影無蹤了，讓我們珍惜點滴時間，只有這樣我們回首往事才無愧于心。讓我們珍惜我們的友誼，讓它成為我們心中一段永遠的快樂記憶!
【篇三：我的好朋友作文】
說實在的，我并不是一個感傷的人，我已經初中畢業七天了，回憶起來，最后那幾天我好像還在和我最好的朋友鬧矛盾。
在初一的時候，其實我們兩個走得并不近，后來經過互相了解，我們的'感情突飛猛進，到了初三我們形影不離，一起吃飯，一起上學，一起回宿舍，一起做作業。可是其實我們之間還是有沖突點的。
我不敢說我沒有缺點，但我覺得我并不能和她很好很好的相處。我本是比較活潑的，當我和她說一些她不喜歡的話或者事情時，她就會拿起筆說信不信我戳你，這讓我感覺像是被土匪綁票似的，讓我覺得我非常不重要。后來我和一個男生玩的比較好，這個男生就是她的前桌，漸漸地，我們三個玩在一起，班里人看我們的眼神都不一樣了，結果那男生和我表白，當然我不知道是不是玩笑，我對他也有些許好感，畢竟他長得討人喜歡，性格也好，陽光開朗，我把這件事告訴了好朋友，她讓我自己決定，最終我還是沒有答應。我不想辜負父母的期望，我想以學業為重，我慢慢的疏遠他，可是好朋友卻和他更好了，我親自問過她，可她卻說我們一定要不喜歡同樣的東西或人嗎。我那時候真是感到十分難過。
但是我的好朋友對我還是很好的，在生活中還是很照顧我的。有一次晚修下課，我餓了很餓很餓，可是我提出想買點東西吃時已經到宿舍了，外面又冷，我也挺不想出去的，我對她撒嬌，他無可奈何看了我一眼摔了一件外套給我說穿上再走，我那時候真是感動的眼淚直流。
我的好朋友就是這樣的但我相信盡管分開了我們的感情會更好的不是都說距離產生美嗎。而且現在我很珍惜她，不是都說為了不失去對方可以縱容可以遷就嗎，為了我們，我愿意付出。希望我與她的友誼之花能夠越來越嬌艷欲滴。
寫我的好朋友的作文1100字 篇3
林海是我奧數班的同學，也是我最要好的朋友。平時，我們一塊兒上學，一塊兒回家，一塊兒學習，一塊兒玩耍，總是形影不離。大家都說我們倆是最好的“搭檔”。可是你知道嗎？我們倆之所以會成為好朋友，中間還有一段曲折的故事呢！
起初，林海來到我們班，一個同學也不認識。他總是下課時在那里默默的看書，和誰也不說話。可一次考試，他居然得了100分。這一下，班上的所有同學都對他刮目相看了。下課找他玩的，向他請教問題的同學越來越多。他居然成了我們班的“龍頭老大”。
慢慢地，林海有些飄飄然了。這時我才發現，他有些自私、霸道，嫉妒心也特別強。他為了保住自己“龍頭老大”的地位，在學習上不允許別的同學超過自己。要是有誰比他學習好，他就不理你，有時還會有意給你找茬，對你大發脾氣。他長得人高馬大，天不怕，地不怕，要是誰不聽他的話，他馬上就會給你顏色看。有許多弱小的同學，由于害怕受他的皮肉之苦，總是對他唯唯諾諾，言聽計從。
有一次，一個同學考試比他多得了3分，他就發動全班的同學不和這個同學說話。還有一次，我們奧數達標，林海得了98分，而他的同桌張悅卻得了100分。林海很不服氣。一下課，他就一把搶過張悅的卷子，拿起書本對起答案來。忽然，他像發現新大陸似的興奮起來。原來，張悅把一道計算題的答案“3715”誤寫成了“3175”，老師沒有看出來，給了滿分。林海高興得眉飛色舞，一手拿著卷子，一手拉著張悅，飛也似的朝著張老師的辦公室跑去。“張老師，張悅有一道題算錯了，您沒有發現，也沒有給他扣分！”張老師拿起卷子看了看，列式計算是對的，只是答案寫錯了，就對正在哭著的張悅說：“張悅，林海反映的問題是對的。你雖然計算正確，但由于粗心把答案寫錯了，按規定是要扣分的。”說著，就拿起張悅的卷子在上面扣了2分。林海一見只扣了2分，很不情愿地說：“張老師，既然答案錯了，這道題的分數就應該全部扣掉！”張老師說：“林海呀，你怎么這么計較分數？你反映問題是對的，但老師改卷也有改卷的規定，你這么大呼小叫的拉著同學來告狀，你考慮過張悅的內心感受嗎？”……
為此事，張老師在班上嚴肅地批評了林海，并教育大家要在學習上互相關心，相處中互相關愛。從此，林海也像變了個人似的沉默寡言起來。班上的同學都遠離了他。他在班上的地位也一落千丈。由于心情不好，他的學習成績也很快下降……
看到他一天天消沉的樣子，我也替他難過。我主動的接近他，想和他做朋友。我告訴他：“不能再像以前那樣自私、霸道，要好好的對待每一位同學；要幫助別人，虛心向別人請教，不能老挑別人的毛病，更不能以強凌弱，以大欺小……”看到我誠懇的樣子，他也深受感動。他承認自己以前嫉妒心太強，不允許別人超過自己，現在他也虛心的承認了自己的錯誤。于是，我就先發動和我關系好的同學主動的接近林海，下課時我們一起玩，放學時我們一起走，誰在學習上有困難時，我們就互相幫助。慢慢地，林海也變了，變得虛心了，也知道關心別人了。班上的同學又和林海一起玩了。林海的心情好了，學習成績又上去了，他又成了我們班的學習尖子。不過，他現在不再自私，不再霸道，不再嫉妒比他學習好的同學了。
林海又成了好孩子，我和他的感情也越來越親密了。他11歲生日那天，特意請我和班上的許多同學，到他媽媽開的飯店吃飯。我們一起唱《祝你生日快樂》，一起吃生日蛋糕，吃他們回民最愛吃的“手抓羊肉”。他的爸爸、媽媽也忙得跑前跑后，高興得合不攏嘴。
這就是我的同學林海，他也是我最要好的朋友.
寫我的好朋友的作文1100字 篇4
大概在我一歲多的時候，媽媽給我訂了巧虎。在這以前媽媽不允許我看電視，因為一歲前我的眼睛太嬌嫩，不能注視電視超過五分鐘。
因為要給我看巧虎的緣故，媽媽才買了電視——在那之前我家是沒電視的，因為他們都沒有看電視的習慣，直到現在，我也沒看到到過他們看電視，那電視基本上就是給我的巧虎買的，哈哈巧虎重要吧——
自從我認識了巧虎，他就成了我的好朋友。我喜歡聽他唱歌，聽他講故事，巧虎的一家我都認識，他家也有爸爸媽媽，還有一個小花妹妹——有一次巧虎給我講他的“可愛的小花妹妹”，讓我很眼饞，也希望能有個可愛的小妹妹，不過媽媽好像不想送給我這個小妹妹。她和爸爸一起說，我家有一個寶貝悠悠就夠啦，因為我是世界上最好的寶寶。嘻嘻，我也這么覺得的。
每個月，巧虎都會送給我一個紙盒子，里面裝的都是給我的禮物，比如DVD、玩具、書、手工包。每次媽媽下班把禮物給我捎回來時，我都高興得直蹦，恨不得馬上打開看。幾乎每次，巧虎都沒讓我失望，他給我捎來的書我最喜歡，里面有貼紙，還與小手工，小故事，我可以一邊看書一邊做游戲;每次的玩具也都很好玩，比如顏色拼圖、小積木、超市收銀組，我都可喜歡了。不光我喜歡，陳梓豪也喜歡，他每次來我家都喜歡玩我的超市收銀組，我倆一個當顧客，一個當收銀員，可好玩了。
巧虎教會了我好多好習慣，比如洗手、刷牙，巧虎說，牙里有很多牙細菌，要刷牙。以前我最不喜歡媽媽用牙刷碰我的嘴，但既然巧虎這么說，那我也像他一樣，自己刷牙，還讓媽媽幫著我刷。媽媽可高興了。現在我每次看到媽媽刷牙，也喊著要幫媽媽刷牙——既然她幫我刷牙，那么我也應該幫媽媽刷牙呀!不過媽媽好像不太喜歡我幫她刷牙，每次都把鼻子筋起來，一邊吐白色的泡泡一邊含含糊糊地說“好啦好啦”，還跟我搶牙刷。現在她刷牙經常躲著我，一個人在衛生間偷偷的刷。
巧虎還教會我關心爸爸媽媽。看了那集“我是小幫手”的故事以后，每次我和媽媽或者姐姐出去，只要看到她們手里提著東西，我都會要過來提著，一邊提一邊還問：“媽媽(姐姐)，你還重嗎?”(巧虎就是這么做的)他們一般都會像巧虎媽媽那樣說：“不重了，謝謝悠悠!”媽媽不舒服的時候，我也會像巧虎一樣關心媽媽，用手摸著媽媽的頭說：“痛痛，痛痛，飛走了!”然后問媽媽：“媽媽，你還痛嗎?”媽媽就笑了：“不痛啦!謝謝悠悠!”瞧，我多棒啊!像巧虎一樣
最近的這一集里，巧虎和爸爸一起去探險，帶著手電筒、梯子、望遠鏡，去了山洞，還在山洞里找到了鑰匙，打開了一座城堡。我好羨慕啊!我也纏著爸爸要手電筒、望遠鏡、梯子，呵呵這些東西我家都有，那么我也可以跟爸爸去探險了。媽媽說，明年春天，天氣暖和了，我就可以跟爸爸去探險，但我必須好好吃飯，長得高高的壯壯的才行。我太想去探險了，所以現在都好好吃飯、喝奶，還經常讓大人把梯子拿出來，爬上爬下的——我在練習啊!明年就可以和爸爸去探險嘍，我不帶媽媽去!因為巧虎就是和爸爸去的。我和爸爸是男孩，媽媽是女孩，女孩不能去探險!
今年媽媽又給我訂了巧虎，她也喜歡巧虎。不過，她說，如果巧虎能不那么貴，就好了!
媽媽老說我的東西貴，那天我想買三菱大吉普，媽媽說要是太貴的話就不能買。爸爸就不這么小氣，跟爸爸出去他老給我買車。
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