我們是真正朋友作文（通用36篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我們是真正朋友作文（通用36篇），希望能夠幫助到大家。
我們是真正朋友作文 篇1
黃昏時，天邊的太陽像血一般，將幾片云朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹，據說有上千年歷史了。樹下坐著一個少年，靜靜地看著天邊的彩虹。
少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒有多少朋友，自從那次事故后，許多朋友都和他疏遠了，剩下的能真正愛他和關心他的朋友，更是屈指可數了。 “愛德華，吃飯了。”一個稚氣的聲音傳來。“哦……好！”少年臉上有了一絲笑容。叫他的是一個叫艾爾長得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對他來說卻格外漫長。艾爾趕過來扶他，他對艾爾笑了笑。這一刻 不錯哦，他看見對面的山，在夕陽的輝映下，身披萬道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠處的村莊走去。當太陽完全落下去的時候，兩個朋友還攙扶著，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。 他們所住的村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方。“艾爾……以前，我……我們常在這里賽跑呢。”他第二次主動開口講話。“嗯，我一次都沒沒贏過你。”愛德華似乎今天特別開心，話也特別多，星空下不時傳來兩個少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個人都不說話了，愛德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發生在昨天！這是一座長十多米、寬只能剛過火車的小鐵橋，六年前的夏天，村里的小伙伴們到小河里游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個個往水里跳，當時他們玩兒瘋了，火車來了都不知道！噩運終于落到了愛德華身上！等他在醫院的病床蘇醒后，只剩下一只手和一條腿和永遠的痛，那次事故發生后村里人都不走這座橋了。
今天兩個伙伴可能是高興了，也可能是想抄近路，總之六年來第一次又上了這橋！忽然，艾爾腳下感到鐵軌在振動，他們加快了腳步，振動越來越強烈！艾爾有些發抖。“艾爾，你先走！我……”他瞟了一眼空褲腿；“你別管我！”愛德華的這句話與舉動給予了艾爾勇氣！“不！”艾爾斬釘截鐵地說；“我不能丟下你！”“我不能連累你！” 艾爾沒聽見似的，攙扶的手抓得更緊了。愛德華也用那只獨腿奮力地往前跳，四米——三米——兩米——，兩少年感覺到了火車臨近的熱浪！“跳！”愛德華的聲音！與此同時列車呼嘯而過。當兩個伙伴爬在河邊的稀泥上，呆呆望隆隆而過的火車，幾分鐘后又互相對望。“我們得救了嗎？”“得救了！”“愛德華，我們得救了！”兩少年相擁而泣。然后他們相互給對方擦去臉上的稀泥，“艾爾，我們是朋友，患難朋友！”“愛德華，我們是生死之交的朋友！”三只手緊緊地握在了一起，“我們是真正的朋友！”
我們是真正朋友作文 篇2
抬起頭，我對著鏡子端詳自己。衣服，一副黃黑相間的眼鏡？還是一雙慵懶無神的眼睛？抑或是一張黝黑的面龐？我指一指自己濃密的彎成月牙的眉毛，又指一指自己沉沉的似乎抬不起來的眼皮，我問鏡子中的自己，我是誰？
我是一個復雜多變的男孩，我既可以外向到與朋友，無話不談，無言不講，也可以內斂到一字不講，只有仰角45度的憂傷，我即可以乖巧到一絲不茍，只照老師、父母說的做，也可以瘋狂到和一群孤朋狗友在教室樓瘋跑，然后被班主任教訓個狗血淋頭，我好像有很多張臉，伺機便戴好全身偽裝，我甚至不知哪個是真實的自己？
我三年級時就能提出人生三大問——“我是誰？我在哪？我從哪里來又要到哪里去？”四年級時就能默坐呆想，“去窺探自己的心魂。”以為自己得到了人生的真諦。五年級時便可靜坐一隅，端一壺茶水，在陽臺前“對酒當歌〞。
我熱愛音樂，時常坐在單間大巴上戴著蘋果耳機，看著窗外的田野和山脈，時不時哼愛出一句“我曾經跨過山和大海，也穿過人山人海，”我設想我是無人知曉的孤獨者，穿過高樓與霓虹，昏昏然舉起我的酒杯，悠悠唱起“我應在江湖悠悠，飲一壺濁酒”，無人知，無人明白我的心情，天地間只有濃稠的歌曲與我相伴。
我也是一個幻想者，我時常認為自己擁有著主角光環，我是一介書生，創造歷史的人。我于是沾沾自喜，我會獨自坐在沙發上。飲一壺茶水，眼觀門前汽車的尾燈消失在道路的盡頭，頓時仿佛來到一個超越風塵的江面，泛著潺潺的水紋，輕輕吟誦“古今多少事，都付笑談中。”
我一直認為自己是一個完美的人，但當閱歷豐富了，思想成熟之后，我才發現我并不能做到事事完美，我是一個生活白癡，是個不拘小節的人，我視金錢如糞土，錢財都是些微小事，我并不聰穎，對知識、生活、學習都是那樣絞盡腦汁。在理想的世界里，我也許是智者，但在現實生活里，我只能長吁短嘆。
我就算不是完美，但我有真實的血液，有真實的肉體和心靈，我徜徉在《三國演義》的世界里感受英雄風采，我在顧城的詩句里感傷感懷，我也能在黃昏的午后讀一本《目送》。能夠品析《英雄本色》的人物逸事，品一口清茶，讀一段人生。
我們是真正朋友作文 篇3
教室外，藍色的窗簾籠罩著整個大地，教學樓周圍的路燈忽明忽暗，花壇里的蚊子在竊竊私語；教室里有沙沙的寫字聲，很遠很近。明亮的日光燈悄然而下，照在坐在危險中，陷入沉思，或者正在埋頭寫作的學生身上，整個教室顯得有些肅穆。
環顧四周，似乎只有我一個人抬起頭。書桌上的草稿本上，還有老師早上留下的幾何證明。在圖上，我仿佛被針刺了一樣，用各種顏色的筆，橫著、豎著、豎著畫了許多線。題目下，計算過程寫得很厚。而我的思路，像是從中間被切斷，戛然而止，無法拼湊，無法連接。這種狀態持續了將近10分鐘。我情不自禁地捶打著僵硬的后背。我的目光不禁移向同桌的目光。我在滿足同桌的顧慮：別想了，這個問題太難了。明天讓老師講。我必須證明。等等，看我的！我暗暗下定決心，堅定的說。
我翻開新的一頁，畫了一張新的圖，繼續打坐。突然想起今天早上老師講的輔助線，其實和這個問題的一些條件是匹配的。我馬上加了輔助線，整個題目一下子就清楚了。我著急，竊喜。
第二天下午，在數學作文課上，老師專門處理了這道幾何題，但不是老師講課。希望同學們上來解釋一下。一個數學校長一上手就自信地走上講臺，畫了一條和我不一樣的輔助線。我在想他為什么要這樣做，于是他坐在那里，臉上帶著尷尬的表情。看到學霸不好意思，老師示意他坐下。然后問誰會？我趕緊舉手。
同桌驚訝的看著我，因為在他心里，我的幾何成績平平，所以今天不能反擊嗎？我從他臉上看出了我的疑惑，對他笑了笑，說，你看我的！他大步走向講臺。同學們的目光都集中在我身上，讓我的臉通紅，手里的粉筆仿佛是什么珍貴的東西。我牢牢地抓住了它，生怕我不注意就把它賣了。立刻轉過身，手中形成一條美麗的直線，落下的粉筆懸浮在半空中，仿佛天宇中的小行星在無限運行。雖然說的過程中有一些絆腳石，但這是我中學以來數學課上最精彩的一次演講。看著學生驚訝的眼神和老師贊許的眼神，我感到前所未有的自豪。
在以后的學習中，每當遇到瓶頸的時候，我都會對自己說：看我的！就這樣，我拋棄了所有的不安和自卑，獲得了自信和力量。我相信通過積極不斷的自我暗示，我會在自己的舞臺上大放異彩！
我們是真正朋友作文 篇4
周末在家收拾我的書柜，無意中翻出了我那厚厚的十本二胡考級證書。沉甸甸的，捧在手中，不禁勾起了我六年前的回憶……
記得第一次接觸二胡是在小學一年級的時候，那時，學校開設了二胡課程。我們的老師給我們展示了他的技藝，那悠揚的琴聲，好聽極了，使我對二胡產生了濃厚的興趣，希望自己有一天也能跟老師一樣拉出那么動聽的曲子。
媽媽為我報了一個校外輔導班，我便開始了學習二胡的漫長旅程。作為一個初學者，我才剛認識二胡這個新朋友沒多久，所演奏的曲子不流暢、不熟練、不動聽。雖然媽媽一直鼓勵我，支持我，但是有時候我拉二胡的聲音連我自己也要聽不下去了，就像彈棉花一樣——單一、乏味、刺耳。于是我想放棄，但是卻依舊盼望我的夢想能夠實現。經過一段時間的思想斗爭，我終于還是沒有放棄，并一鼓作氣在兩年內順利考到六級。
隨著級別越來越高，難度越來越大，我漸漸感到吃力。其中七級中有幾首曲子，雖然我反復練習，但是怎么也攻克不了，甚至考試的時候都沒有通過，我沮喪極了，不想再練琴了。于是那陪伴了我三年的伙伴靜靜地躺在琴盒中，被遺忘在一個角落。
三個月后的一天，我無意間翻出了我一年級時學二胡的視頻，那時我的琴聲那么刺耳，而現在我拉的琴聲和那時的比起來，已經有了明顯的進步，我掌握了很多的技巧和優美的曲子。難道我就這樣放棄了嗎？我不禁問自己。我又往前翻看，翻到了老師的教學視頻。那靈動的琴弦，優美的聲音，再一次讓我陶醉！我默默地找到我的二胡，靜靜地看著它，撫摸著它，心中無比的感慨，這一次，我再也不會放棄！
重拾二胡，我加緊練習，不斷攻克難關。功夫不負有心人，終于我一口氣順利考完了十級。現在我的手上因為常年練琴磨出了很硬的繭，每次看到它們，我都特別自豪，因為這是我努力的見證，是我成長的印記，是我的榮耀。
現在我每當我聽到動聽的歌曲，我都想嘗試用二胡表達出來，我開心時可以與它分享，我難過時可以向它傾訴，二胡已融入了我的生命，我再也放不下它。
這厚厚的一摞證書，早已不是普通的證書，它是我成長的足跡，代表了我的堅持與信念。
我們是真正朋友作文 篇5
當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可尋。
我總覺得母親喜歡些華而不實的東西。
她熱衷于購買一些在我看來并不必要的東西，鮮花、飾品、一些昂貴的節日食品。
我并不喜歡花，我不喜歡過分濃郁和刺鼻的香氣。她在家中放置了許多的花瓶，總是在每個月的最后一天去挑選鮮花，然后將枯萎糜爛了的換成嬌艷的光澤，讓家中的每個人在每個月的開頭便能有映入眼簾的愉悅。
盡管如此，她的行為在我見來依舊是一種浪費。我繼承了祖輩們節儉到極致的性格，從小就接受生命哲學的訓練：哪些是必要的，哪些是不必要的，哪些是應當花的錢，哪些是名副其實的浪費。
盡管現在看來那樣的我可笑至極，明明還是個孩子，卻總是作出一副有主見有思想的大人模樣來教導母親，也同樣因為這些陳舊的宛若來自上個世紀的思想，讓我們之間區分了“我的”和“你的”。
我年紀并不大的時候，就已經萌生了不過生日的想法，固執地認為生日是一種鋪張浪費，是不夠節儉的行為。但她卻總是一面應著我的反對，一面又悄悄給我買來生日蛋糕。
蛋糕的樣式似乎是隨著我審美的改變而改變，但我卻從未給過她所期待的驚喜的目光，在她捧出蛋糕之時，我所給予的只有抱怨，“以后這種東西就不用買了啊。”她會尷尬地笑笑，然后招呼著全家一起分蛋糕。
有一個夜晚，我詢問父親，為什么母親這么熱衷于生日蛋糕。父親思索了一會，笑著回答我，因為她覺得生活需要一點儀式感。
我心下震動了一秒，豁然明朗。這是屬于她的儀式感，她的華麗，她的生活方式，她愛我的方式。而我卻從未感受到她的心意，只是一心一意又盲目閉塞地蜷縮在屬于自己的眼界和領域里。
我追悔莫及，我錯過了那么多，我錯過了她帶來的花香和歌聲，我錯過了她試圖用來緩解生活苦澀的香甜，我錯過了她在逆境中也依舊開朗的笑，我錯過了
我錯過了她的愛。
但還來得及，因為那份愛在我心中從未離開。
她曾日日攜著鮮花來叩我門，只是我從來將鮮花看作討好的工具，從未給她開過門。
那晚，當她再次提著裝滿鮮花的袋子進門時，我接過了她的負擔，笑著說，我們一起插花吧。她訝異著詢問原因，我說，這是你的花，你的快樂，也是我的。
春花終將消融冰雪。
我們是真正朋友作文 篇6
曾經，這樂聲像一道墻隔開了你和我，如今這樂聲卻變成了鑰匙，打開了我的心扉。
假期清晨，和煦的陽光撫著我的面龐，街道兩旁高大的梧桐樹搖晃著自己的樹枝，枝頭鳥兒的悅耳歌唱喚醒了我，真是令人愉快的一天。
帶著愉悅的心情，我打開了最近常聽的歌，邊聽邊哼，正高興呢！一陣樂聲傳來，刺激著耳膜，原來是外公正在隔壁拉二胡。一首《二泉映月》，被他拉得是如泣如訴。悲涼的音樂將我心中的溫暖驅趕，仿佛窗外不是麻雀的歡唱，而是杜鵑啼血，猿猴哀鳴。我忍無可忍，去敲外公的房門，希望他能夠消停一會兒。可能是因為他年紀大耳朵不好，門始終都沒有開。我十分掃興，暫停了正在聽的歌。
那一天，外公去公園里拉二胡，傍晚時分，媽媽讓我叫外公回家吃飯。于是，我哼著小曲兒，踩著一地枯黃落葉，迎著搖搖欲墜的夕陽，走進了公園。外公就在湖邊的那個小亭子里拿著一把二胡，像是古代的俠客劍士，被許多老人圍在中間。不好意思打斷他們，我在旁邊靜靜地等待著。只見外公坐正身子，將二胡架在左腿上，右手握琴弓。
琴弓在琴弦上一躍而過，一陣悠長的綠色琴音流淌出來，時而又像是蜻蜓點水一般在弦跳動。樂聲在外公的指尖下傾瀉而出，絲絲縷縷的感傷緩緩地滲進人們的心間。不知不覺之中，我好像明白了什么。有什么東西，在我心中被悄然打開了。不知何時一曲終了，最后一聲悄然在湖面鋪開，化成圈圈漣漪。
我想，“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”說得大概就是外公琴聲里的景象吧！掌聲響了起來，外公看著我，拿起二胡，說：“走吧，回家吧。”走在回家的路上，我和外公一路上都在聊著關于二胡的事情。原來，外公很小的時候就很喜歡二胡。只是當時沒條件學，現在有了時間、精力，一直在堅持練習。現在，已經能熟練拉很多的曲子了。
通過和外公聊天，我也漸漸了解一些關于二胡的知識，對二胡產生了興趣。如果外公需要我的幫助，我也不會像以前那樣愛搭不理了。還會積極地幫著他在網上查資料，能多學點東西，令人高興。聞道有先后，術業有專攻。在中華歷史文化長河當中，民樂文化是耀眼的明珠，二胡的曲調韻味悠長，我十分喜歡，也希望能跟著外公一起學習。
悠揚的樂聲連接著你和我，這樂聲也讓我成長。
我們是真正朋友作文 篇7
看不透你滿目的迷茫，猜不透你心中的悲傷，知不透你想要的希望。生命的輪盤在此刻停歇，可我只是無奈的搖頭，望著你的背影消失在遠方，原本親密的我們變得陌生了，心中的陰霾永遠無法散去。你走了，輕輕地，沒有留下任何回憶，仿佛是一場春夢，擁有的美好便在一瞬間就破滅了。
春季，是梧桐樹開花的季節，你轉到了我們班上。那時的你很純真，淡藍色的連衣裙襯托著你那可愛的臉。幸運的是，老實講你安排到我的旁邊，我們便相識了。并認為是上天的安排，將你從遠方送到我的身旁。校園的小道上便多了我們的身影，廣闊的田野間便留下了我們的氣息，公園的長凳上便蕩存著我們的歡笑。在一起的日子總是快樂的。
夏日，梧桐樹開得愈加肆虐，伸展出枝枝干條，那片片梧桐葉中蘊含的是永恒的純美。我們手拉著手，坐在屋檐上看著夜空。星星們閃耀著，手中還拿著鮮艷的花朵。你指著天邊那顆最亮的星星對我說：“你在我心中永遠就像那顆最亮的星星一樣耀眼！”我淡淡的笑著，默默在心中祝愿，友誼也能長久。
深秋，梧桐樹開始凋零，心中也泛起陣陣感傷。而你沒有像以往那樣欣喜，我看見，你的臉上分明還有依稀可見的淚痕。你哭這對我說，你的父母因感情不和而分開了，但你卻不知道今后該怎樣生活。我從來沒有看見你這般無助。往日明亮的雙眸一下子黯淡了許多。我不知道該怎樣安慰你。淚水流下，流個不停。我也在同你一同感傷。
寒冬，梧桐樹上一片樹葉也沒有了，你的座位也空空如也，只剩下冰冷的桌椅。常常還會習慣的側過頭相同你說話，卻發現你早已離開。從老師口中，我知道你你變了，變得頹廢。你不再是你，你已經變成一個陌生人了，就像我們從不認識一樣。你的父母將你拋棄在了你奶奶家，除了奶奶，你拒絕了所有人，包括我可是，你過得好嗎？
又是一年盛夏了，梧桐樹們依舊挺立。我以就愛到樹下欣賞天空，就像從前一樣。而你卻身在何方？過去，我和你是快樂的；如今，我和你是陌生的。在莫個城市的孤獨一角，你還會想起我嗎？
撿起一片梧桐葉，腦海中又浮現出你的身影。
我們是真正朋友作文 篇8
嗨，大家好，我是性格開朗，大大咧咧，又很外向的尹佳儀。
雖然我很不拘小節，但是我的心思卻縝密得很。平時最好不要開我的玩笑，不然我會很當真的。只要和我同班一學期的人都知道，一對我開玩笑，我就會把這個意思聽成那個意思，臉會拉得老長老長。每當這個時候，氣氛就會很僵。
但是，我健忘，過個幾分鐘就不記得了。又和別人膩在一起互損。損著損著，對方就被我懟得滿臉通紅，氣個半死，為什么呀？
當然，因為我毒舌。比如說，在家的時候，我經常和弟弟打鬧，每到最后弟弟就會跟奶奶告狀，然后，我就倒霉了，奶奶會把我罵個狗血淋頭。
結果就是，我一點兒也不給奶奶面子，總是氣的奶奶抄起棍子追著我樓上樓下跑。這種習慣帶到學校里來了，總是改不了，還好大家不介意，否則我就要被集體獨立了。大家不僅不介意，反而挺喜歡我的。
因為以我的興趣，可以交到很多的朋友，我的興趣很簡單很簡單，簡單到可以說幼稚，我喜歡看一些神話和童話書，反正只要是虛假的，不存在的和情節波折的書，都是我的菜。
在小學時，只要一下課我就拉著我的同桌給我講故事和笑話，因此我小學的語文老師還蠻關注我。當然，大家關注我很正常，像我這種人緣好的女生，不關注我沒天理啊！
但是我還有一個致命的缺點，那就是脾氣很犟，很容易在千鈞一發的時刻爆發出來。我這種脾氣和我的家庭實在太有關系了。
從我四年級開始，我就被家長拿出來和別人家的孩子比較。奶奶和爸爸總說，你看看別人，再看看你，一點事也不懂，別人每次考試多好，你呢，啊！考這么差，幫誰考的啊！每每聽到這句話，我就會大吼：“我哪里考不好了，明明考得還行，你們非要比來比去地有意思嗎？那我干脆不考了！”久而久之，我的脾氣越變越暴躁，是我們最不好惹的人之一。
但是這個原因是次要，爸爸媽媽老是吵架，誰也不知道誰對誰錯，吵來吵去，原因都是我。我到底還是心理陰影太重了，所以我決定了，從現在開始，什么也別管，好好學習，管他三七二十一，還是二十八，學習搞好再說。
我就是一個這么隨性，隨和，人員又不錯的女生。
我們是真正朋友作文 篇9
在城里的一個家庭里，有一個小女孩，長得很漂亮，但是雙目失明了。她的媽媽在她三歲那年去世了。在她要上小學那一年，他的爸爸給她找了一個后媽，后媽還有一個比她小兩歲的女兒。她并不像童話里灰姑娘的后媽一樣，對自己的親生女兒好一些，而對對方的兒女卻一點也不好，而是非常得善良，和藹，而且對小女孩特別好，比對自己的親生女兒都還疼她。可小女孩呢，可能是還不太接受這個新媽媽，對她不理不睬，這讓她的后媽很是煩惱，因為小女孩是個盲人，要去盲校，要人送她去，本來她爸爸可以送她的，可是他實在太忙，一點時間都沒有，每天都早去晚歸，只好由她自己送，可小女孩卻不肯接受她，怎么辦呢?
第二天，小女孩出門了，她用長竹竿探路，可沒過一會兒她就迷路了，畢竟她什么也看不見呀。于是她開始向路人求助，可是沒人回應，小女孩害怕極了。就在這時，竹竿的另外一頭被抬了起來，小女孩的心中多了一些恐懼，如果是壞人怎么辦?她鼓起勇氣，問：“你是誰?”陌生人沒有回答。但是小女孩的心已經安定下來了，因為她認為，這個陌生人應該是個小孩子，因為這個陌生人抬起的那一頭很低。小女孩又問：“你能幫我帶到盲校嗎?”陌生人還是沒有回答。小女孩想，一個小孩應該不會騙我吧。過了一會兒，竹竿的另一端放下了，在這里，小女孩聽到了朗朗的讀書聲。應該到了吧?小女孩心想。然后她向陌生人的那個方向說了一聲謝謝以后，就有在地上敲著竹竿走了。
就這樣，每天小女孩去上學的時候，這個陌生人都會拿起竹竿的另一頭，帶她去盲校。可是有一天，小女孩照樣去上學，竹竿的另一頭忽然變高了好多。小女孩慌了，就把竹竿拔了回來，說：“你是誰?”“我是你的阿姨呀!”在竹竿另一頭的人說。“阿姨?”“是的之前一直都在幫助你的，是你的后媽，為了讓你能接受她的幫助，又不讓你害怕，她就用了這個辦法現在她病倒了，躺在醫院里，她打電話叫我來，就是要我幫你引路。她不讓我告訴你，說如果你知道了會擔心的，可還是因為小小的細節被你認出來了。”
小女孩聽了阿姨的話，感動得流下了眼淚。
那天放學后小女孩去了花店，賣了一大束康乃馨，不用說你都知道是送給誰的。
我們是真正朋友作文 篇10
“一個人有兩個我，一個在黑暗中醒著，一個在光明中睡著。”——紀伯倫
人性是復雜的，每個人都有幾副不同面孔。
我所說的不是將良善面孔撕碎，換上惡魔面具的人，而是那些將靈魂分化為不同身份的人。
有人用他為自己定制的角色在世間活得風生水起，而有的人卻深陷沼澤無法脫身，越掙扎越想逃脫便陷得越深。
卡西莫多在無邊的黑暗里祈求光明的到來，而在光明籠罩住全身時卻渴望黑暗遮住他的所有丑陋缺點。他愛他的女郎愛思美拉達嗎？當然是愛的，卡西莫多為了她將十惡不赦的克洛德殺死，即使在此之前他一直將克洛德視為親生父親。擁有上帝視角的我們自然會感動于這份情誼，“公主”與“野獸”，兩個心靈同樣高尚的人理所應當地被認為應該在一起，但是他卻說“貓頭鷹不能進云雀的窩里”。面對他所懼怕的世界，他選擇用烏云遮住自己傷痕累累的身體。
小說《化身博士》中的杰基爾博士靠著他研究出的藥物變成了他夢想中的自己，年輕，有活力，可以隨心所欲地干任何事。他釋放出自己人性里最惡的一面，他的欲望得到了極大滿足，但同時他也失去了自我，成為了一只逃離牢籠的野獸，最終在懺悔與恐懼中死去。杰基爾博士擁有著雙重人格，不論是作為杰基爾還是海德，他都把控不住自己的欲望，展現出自己埋葬在黑暗下的那一面，最終釀造悲劇。
人性復雜，但并非不可相融。
好比你是一棵樹，露于泥土表面的，生機勃勃，為了沐浴陽光而奮力野蠻生長。隱于泥土之下的，為了養料和水分努力向下延伸，最潮濕最陰暗的地方有你的痕跡。好比你是冗長黑夜里唯一的月光，有人拉開窗簾，有人打開燈，但這并不會否定你自身的存在。
你走進灰色深海，但撕裂了那層偽裝又是什么，誰也不知道。
多副面孔只是你的保護色，你最真實的一面隱藏在其下。而克洛德戴上面具后，邪念起，薄薄面具便如同水蛭一般吸附在他的臉上，時間久了便融進骨血里，再也摘不下來。
無論我是在黑暗中醒著，還是在光明中睡著，從來只有一個我。
我謂我，是顏色不一樣的煙火。
我謂我，最真實一個我。
我們是真正朋友作文 篇11
中學生早戀現象，在課本上，在師生的公開對話中，好像根本沒這回事。可是，在家庭中，在社會上，在報紙雜志的文章里，暢談這一謂神秘的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來是發生在中學生之間的事，可我們反而成為看客和讀者，任憑大家去嘴舌，去八卦。在這里，我要曬出我的看法。
第一點，早戀現象是正常的，不值得大驚小怪，更不值得花費學業的時間去八卦別人。隨著年齡的增長，我們越來越追求友情的牢固和穩定，越來越以個人愛好來選擇朋友，越來越要求友好的雙方更加親密些。早戀無非是友誼發展的必然趨向，也可以說是人生的必然。
關于早戀，我的第二個看法是：要克制，要合理。我認為，合情的東西不一定合理，早戀便屬于這一類。觀點說過早戀是人生感情交往的正常現象，但對于一個剛步入初中沒幾個月的學生來說，是不可能的。我們交際的圈子只有一所學校，你無法做出充分的選擇，而這種選擇是決定性的，絕不只是一個游戲伙伴。我們甚至都不知道自己有多輕多重，現在怎么能確定選擇的標準呢？應該先充實自己，所以就要好好學習。再過幾年想讀書可就難了，干嘛不珍惜眼前的寶貴時光呢？再說，如果真的有那么一個ta，到了畢業以后，或各奔東西，或高低懸殊，那豈不是自尋苦惱嗎？先擁有自己吧，只要擁有自己就會擁有他人，也才能得到最好的一個。
記得不久前的一個夜晚，我與朋友探討有關于“責任”的話題。得出的結論是：中學時代是打基礎時期，將來何去何從還沒有定向，對每個學生來說，今后的路還很長。隨著時間的流逝，生活的變遷，個人的思想感情將不斷發生變化。當初的山盟海誓往往經不起現實生活的嚴峻考驗，這時的事情十有八九不能得到甜果，而只能釀成生活的苦酒。
如果社會有一門專門替人解析心理問題的課程，加強道德倫理的思想，我相信定會拯救更多沉迷與所謂的感情的學生醒悟。真正的追求自己的理想。努力尋求自己價值的實現，而不是風花雪月過后，什么都留不下，那樣只會郁郁終生。
我們是真正朋友作文 篇12
在美麗的玫瑰園里，綻放著許多朵殷紅碩美的玫瑰，它們有甜美的芳香，有醉人的嬌柔，有迷人的魄力，而我，卻是一棵普普通通的小草，但我卻并不自卑，因為我發現自己也有許多可貴的地方……
美麗無疑是上帝賜給玫瑰的一筆巨大的財富，使玫瑰在通往“愛情之花”的道路上暢通無阻，但是，玫瑰們每天必須不停地打扮著自己，一聲不吭的擠著同伴，供人們觀賞，緊繃的生活會使它們失去靈性的。但是我卻是一棵平凡的小草，我可以望著藍天，沐著陽光，偎著大地，輕聽風兒的鈴聲，水兒的琴聲，土兒的鼾聲，可以看見蝶揮動著的翼透出的柔和的春暉，可以欣賞雀拍動的翅剪下的火紅的夕陽，我可以和同伴們快樂的歌唱，無人嘲笑，無人觀賞，陽光下，是我灑脫的笑……
玫瑰注定是人們憐愛的對象，人們辛勤地為它們澆水施肥，愛不釋手。但我卻只能吸收玫瑰剩下的肥料來維持自己的生命，但在一場風雨之后，纖柔的玫瑰黯然倒下，而我卻頑強的看見了風雨之后的那道美麗的虹，獨立的生活讓我更加碩壯和頑強，早晨，我望著晨曦照亮自己的身影，黃昏，我看著余暉染燒自己的眼眸，深夜，我邀著星星點燃自己的夢靨，我會長久的在這一片屬于自己的樂土上頑強的生存下去……
理智的我沒有了浮華，沒有了煩躁，沒有了喧鬧，只剩下下個理智的自我。玫瑰的風韻使它成為許多名人墨客筆下的天使，玫瑰會被這些華美的詩篇贊美的飄飄欲仙，不禁驕傲起來，然而我卻是一棵不引人注意的小草，與任何贊美無緣，我不會向玫瑰那樣浮想聯翩，，心猿意馬，我會理智的對待自己。孤獨是上蒼送給我的又一份禮物，在孤獨中，我理智的看清世界，理智的思考一切，理智的堅持不懈，我會讓自己更好的成為精神上的強者……仰著是春，俯著是秋，月圓是詩，月缺是畫。在經歷了四季的變遷，我，仍就是一棵普普通通的草，但我會擁抱著每一縷陽光，感受著每一絲月暉，在玫瑰園里生存下，因為在我的心中有一片綠洲，那是屬于我一個人的凈土……我笑了，撕裂了燦爛的陽光……
我們是真正朋友作文 篇13
遇見老樹花開，不為山川明朗或世人紛說，只緣厚積薄發的生機磅礴。
題記
幼年時的夏夜圍著它。在它身下用枯枝搭起小涼亭，同大院的孩子哄笑著追逐嬉鬧，大人們搬了小馬扎在樹下圍坐一圈。揮舞蒲扇的窸窣聲，在晚風里吹散的說笑聲，誰家小孩嚎啕的哭聲跟著月光在樹葉縫隙間蕩漾。
恁說，這樹種多久了？不知是誰轉移了話題，向上揮了揮扇子發問。那可不短了，懷著俺妮的時候都有，你看閨女現在都上初中了。好好護著吧，這叫啥，鎮院之寶！大人們笑著，我蜷在母親懷里向上看，葉在風里摩挲，枝干粗壯。忽地輕輕問母親：媽媽，樹會開花嗎？母親說會吧，聽說這種樹能開。
童年時的春日伴著它。后來大院里開進許多的汽車，各家各戶安置滿了空調和其它家電；大院翻修了，紅墻老瓦的老房搖身變成線條僵硬的灰色水泥樓。還有什么讓我心里一軟的事，就是能在廊上看見孤零零的老樹，它是真的老了。我抬著小桌在樹下坐著，筆尖描著嫩芽映下的影，春日里的陽光罩了滿身，剛剛好。這樹忒礙事兒，砍了得了就是，要不是當年聽說它能開花，翻修的時候就砍了。留著干啥，都老成這樣了，想看花直接擱那弄個花臺多好！當家的大人們抽著煙，指著老樹規劃著將來。我愣著，跑回家哭的上氣不接下氣，媽，讓它開個花行嗎，讓樹給他們開個花瞧瞧！母親笑了，意有所指地說它想開時就會開，才不為誰開。
后來，終是保住了。只不過人人路過時都朝老樹啐口唾沫，搬東西刮擦了怒斥它礙事占空我偶爾還是會想：為什么不開花？給他們證明一下？天晴得好，我想它該開了；雨水充沛，我想它能開了；電鋸差點將它砍斷，我想它不得不開了。可是它仿佛聾啞般，依然默然不動。后來，在第無數個春日，夜里來了轟鳴的春雷，翌日，院里人聲熙攘，我抬眼望見遮天的濃綠里花開如星，傷痕累累間流光溢彩
它想開時就會開，才不為誰開。突然想起母親的話，那曾經漫長日子里它都在厚積力量吧，只等一聲雷鳴后薄發，綻放只為自己的花。史鐵生說：且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路。那它亦將一切深埋在根，無言地孕育花苞。
花開為我，我好似懂得了。
我們是真正朋友作文 篇14
“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么？”
“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經不記得吃過什么了。但可以肯定的是，它們大部分已經長成了我的骨和肉。”
迢迢人生路，是閱讀的相伴能夠讓我不那么難捱。
碌碌一輩子，是閱讀的相伴能夠讓我不那么平庸。
古往今來，多少人嘆“吾生之須臾”既知“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”。也仍為時光所累，多少仙島多少旅人，多少秘法多少丹藥，多少聲勢浩大對“長生”的追尋，又化作多少散落在過往中的塵土。
現在看來，不免覺得可笑，但那是那個時代乃至如今我們共同的執念啊——壽與天齊，永垂不巧。這些人被這樣的夢魘折磨著，輾轉反側著，企盼著，渴求著，幻想某一天神被感動，自己羽化而登仙。閱讀，既是唯心也是唯物。他擊碎你與自然相悖的大夢，又帶你超越生死的界限，翱翔于“江上之清風，山間之明月”之間，體會真正取之無盡，用之不竭。就像簡擲地有聲的說“在上帝的腳跟面前，我們的靈魂是平等的！”靈魂與靈魂的對話，從來不為時光所束縛。
與閱讀相伴，我從今而望古，亦從古而盼今，雖不得長生，但已有無窮。
近來，“油膩”這個詞在網絡上一度走紅，它用來指控中年男子——禿頂，肥胖，不修邊幅。中年人們只好弱弱的自白：“我們已經不再年輕，油膩一點，也是人之常情嘛……”
如今的時代，年輕是最廉價也最傲人的資本，在年輕人面前為自己辯白，也只能用“年輕”這樣蒼白的理由。究竟是年輕人“仗勢欺人”呢，還是中年人當真淪為了“沒有夢想的咸魚”？又或者，隔著一面手機屏幕，你，我，他都被媒體牽著鼻子走，四處造勢呢？信息量前所未有的豐富，我們卻依舊輕易地被蒙蔽，幾條言論，決定你的取向。但是啊，歲月會風化你布滿棱角的面貌，媒體會改變價值觀個輿論導向，請記得如今油膩的大叔都曾是少年，狂妄的年輕人也終會長大。
與閱讀相伴，縱使紅塵紛紛擾擾，我還是永不迷失，看得清未來的方向。
閱讀無法讓我們錦衣華冠，更無法權傾天下，但是與閱讀相伴，我的'骨和肉里，都會透著墨香。
我們是真正朋友作文 篇15
“我今獨抱琵琶望，盡把哀音訴，嘆息別故鄉”熟悉旋律，陌生嗓音，交織著我和粵曲的故事。那一顰一笑，一腔一調，流傳的經典倒映著歲月的溫馨，不可磨滅，我要把它曬出來。
風是時間的使者，他剝去了祖廟萬福臺昔日的光輝，暗淡了貼金木雕隔板九十輝煌的色彩，吹散了青石地上的花紋。我和爺爺來到祖廟游玩，竟聽見萬福臺上傳來悅耳的琵琶聲，出于好奇，我們緩緩走近。
臺下陳設著幾張木桌，木質的紋理散發出古樸的氣息，觀眾不多，我們找了一張長條椅坐了下來。“悲歌一曲入漢邦，話短卻情長，家國最難忘”臺上的花旦彈奏著琵琶，若黃鸝鳴翠柳，似大珠小珠落玉盤，若鳴佩環，清脆生亮。她嘴唇微啟，與琵琶聲應和著，相映成趣，又似空谷幽蘭，兀自芬芳，化無形之手，輕輕按摩耳輪。聲音越發悠揚，越調婉轉，若瀟瀟雨聲不絕，似細嗅雨后腥泥。浮一襲水袖，唱一段昭君出塞。
身旁的爺爺不住的點頭，抿一口茶卻止不住嘴角的笑意，看起來甚是滿意。
我一頭霧水，不以為意地轉身，欲離開萬福臺。忽感眼角金光閃閃，轉頭發現是一個身著金黃色戲服的老旦，滿臉輝煌莊嚴。雖白發滿鬢，滿臉滄桑，卻透露出一種毅然。再觀其眼眸，是一種深邃的黑，如一片深潭，平靜則已，若泛起漣漪，定悠悠不絕。
老旦持一本厚厚的樂譜，只見他緩緩吸氣，“哎——”的一聲，回蕩無絕的長嘆，一眾古典樂器迅速應和，二胡將弦一拉，一股蕭蕭，滿腔悲涼，猶如萬馬齊喑，將人的思緒帶回了粵曲中那古典的場景《百里奚會妻》。忽而一陣揚琴叮咚，似飛淌的泉水撞擊石頭，鶯鳥歌唱；忽而一陣嗩吶悲鳴，仿佛蒼穹之下杜鵑啼血，孤猿哀叫。老者在優美的和聲中用地道的粵聲唱詞，使我不禁沉浸其中。
不覺粵曲已經進行到結尾，老旦依依不舍地唱出最后一句，最后一詞，最后一字。余音不絕，老旦似乎已經與樂曲融為一體，使我不禁感嘆，老旦是在唱粵曲，還是在唱粵曲的興衰？
梨園歌舞賽繁華，一帶紅船泊晚沙。待到年年天貺年，家家圍住看瓊花。曾經粵曲的“萬家燈火萬家弦”如今知音許少，愛者渺渺。唯留幾知音，獨賞此雅趣。
內心不覺惆悵，粵曲即將失傳，我要將它曬出來，讓我們一起把它傳承下去。
我們是真正朋友作文 篇16
我是誰？我是一個十三歲的中學生，是一個有點懶，但是對待學習從不馬虎的人；喜歡看書，熱愛自然的人；是一個有點愛哭，但是從不消極面對生活的人。
媽媽說我很懶。別人的被子一個整潔的豆腐塊，而我的卻像一灘“豆腐渣”；上個月做的手工還沒做完，攤在桌子上，花花綠綠的一片；一到周末，我總會睡到自然醒。這樣看來，我確實很懶。但是，每次寫作業前，我都會隨手把今天的事情、想到的句子寫在本子上，把每天學到的知識復習一下；節假日時，我會經常去圖書館借書，看到好詞好句就摘抄在本子上；放學回家的路上，我會邊走路邊想今天要背的內容，或者直接拿書出來背。這樣，有同學說我“很勤奮”。我很好奇，我到底是懶惰還是勤奮呀？
在一個陽光撒滿大地的下午，手邊有一杯熱騰騰的烏龍茶，坐在柔軟的草坪上，嗅著泥土和青草混合的氣味，輕輕翻動書頁，享受知識帶來的快樂，這是好多人夢寐以求的事情。我也不例外。小時候，我經常去家附近的公園里，讀著愛迪生的故事，夢想自己成為一名科學家；讀著孫悟空大鬧天宮，想象著那個桀驁不馴的大圣的一招一式；讀著繪本，我放下書，想和旁邊的小草兒、小花兒做個朋友。
看到國慶大閱兵時，我會為新中國建國以來的成就淚目；看《童年》時，我會為阿廖沙的悲慘命運感動落淚；看到第一片雪花洋洋灑灑地落下來，我會流下激動地淚水。每當這時，別人都會在旁邊瞠目結舌，他們實在沒有辦法理解我在哭什么。我確實有點愛哭，可是培根曾說過“人們沒有哭，便沒有笑。小孩一生下來便會有哭的本領，后來才學會笑。所以一個人不了解悲哀，便不會了解快樂。”我雖然愛哭，可是對待生活中的點點滴滴，從來不用消極的角度看待，我喜歡朝陽，喜歡各種各樣新鮮的事物，喜歡約朋友一起去圖書館……
我有很多優點，也有很多缺點。只有不斷改正缺點，揚長避短，才能做更好的“我自己”。通過我的努力，我相信將來的“我”會勤奮地管好生活上的點點滴滴；在享受自然、享受讀書的快樂時感悟生活；在積極面對生活時更加堅強。我會努力成為更好的“我”！
我們是真正朋友作文 篇17
我是一個自戀的小男孩！
大概是在十歲時，看了《哈利波特》，我開始瘋狂地崇拜書中的老教授鄧布利多，也正因此，我立志要當一個同他一樣睿智，深沉的教授，所以直至今日，我仍喜歡雙手架在桌上，模仿他雙手指尖相碰的經典動作，裝得自己非常深遂。
后來看了《詩詞大會》，目睹電視中康震教授幽默風趣又出口成章的風采，我當教授的愿望就愈發強烈了。不過我只顧空想了，連教授需要去做什么和怎樣才能搖身一變成為教授都沒弄明白。
我是一個宇宙級“分數迷”，對于考試分數，作為學生大家肯定都很敏感，但我保證你們肯定不會像我一樣“分數神經敏感晚期”。
當一張試卷發下來如果是高分，陰雨霏霏在我眼中都能被高分過濾成晴空萬里，那個高分就像彈簧把我從位子上彈起來，高喊：“我是天才！我就是牛！”同時跳起了邁克爾。杰克遜的鬼步舞。這時有人喊我名字，我就會立刻回應“牛牛”“真帥”這些詞。
但是當考砸了的時候，情形可不一樣。我一點兒也聽不了同學“你不是牛嗎”“天才掛了嗎”之類的嘲諷，只好灰溜溜地像一個影子一樣飄到廁所，呆個幾分鐘再出來。
自戀歸自戀，我還是一個“粉沫性骨折”“殘疾人”，特別是手的部分，經常把拿著的物品莫名其妙“噼哩嘩啦”碎一地。唉，我也無奈，作為一名鋼琴考了九級的人，我的手竟然總是會像“中邪”一般突然不聽我的使喚。小時候學著一個人吃飯的那個階段，碗不知被我摔碎多少個；端一杯開水，突然就會手抖，然后腳就跟著遭殃被水燙了；甚至在下棋時，當我稍落子不定，棋子就會奇跡般從手中滑落……
我最討厭的就是這雙破手，但帶給我最多歡樂的，也是它們。我用這雙手寫出賞心悅目的文字、奏出天籟般的鋼琴曲、抱著身旁的枕頭安心入睡……
在生活中，我們都是平凡的一粒沙，但是在生活的鏡頭聚焦之下，每一粒都有獨特的光澤，姿態，在默默地閃耀。
沒錯，我有許多缺陷，但我就是我，是顏色不一樣的煙火，讓我們活出屬于自已的精彩，屬于自已的獨特！
停下筆，我拄著頭，遙望夜空中璀璨的群星，星星上也有像我這樣的男孩嗎？
我們是真正朋友作文 篇18
“這個我喜歡，我的了。”“這個太丑了，給你吧。”這是幾句每個人都會說的話，我不例外。
別人給爺爺送來了水果，因為好吃，是我的了；奶奶為她買了條褲子，因為好看，也是我的了。我的永遠是我的，而你的有時也是我的。
那是一次放學回家的路上，我和外婆所乘的車輛有多種選擇，這時從遠處開來一輛9號公交車，我看著，回過神時，人群早已擠成一團，恨不得把中間的人壓碎。我呆著，忽地，外婆用她的大手使勁把我一拉，我也成了擠公交的一員了，轉視看著外婆，她用全身之力把我往前推，我便在人群中扭動著，那是不服氣的滋味，一點也不好受。我停住了，聽到“干嘛呀！快上車呀！”的大喊，我壓著氣，紅著臉，用只有外婆一個人聽見的口氣說：“不，擠公交不禮貌，你不懂嗎？我不擠！有這么多的公交要來，我們干嘛非要上這輛？”外婆愣住了幾秒，又恢復原樣說：“快呀！要做作業呀！”語未盡時，我的怒火如沖天般叫道：“不！你去擠吧！我是有禮貌的！下一輛不行嗎？”外婆自然聽出來了，我在說她無禮貌，幾秒，她說：“行，坐下一輛吧！”
少時，下一輛車來了，我們上了車，我默默走上車，想著。外婆的尊嚴不要，為了守護我上車，外婆上車后的座位也不要，為了讓我休息一會兒。外婆的壞處總是因為我的好處，不知何時，外婆似乎成為了我的發瀉物，所有的不盡興全會散到外婆的身上，難道我的長輩為我的分擔，為我們著想是理所應當嗎？
不！永遠不！
媽媽生下了我，他們一起撫養我長大，一起給我最好的，一起接受我的報怨，不應該容忍我的他們從小的時候把我撫養到現在，已經數不盡有多少利給我，多少弊給他們了。
原來，他們的好總是我的，他們的壞還給他們，我的好永遠是我的，我的壞也給他們。
這在世界的天秤上永不相等，以后，你的就是我的，我的就是你的，不要再把我關入溫馨的巷灣，放手吧，總有一天我須要面對一切，帶上我們的東西遠走高飛，那時，我們的所有就會融合在一起，發出一道不可抹滅的金光。
我們是真正朋友作文 篇19
教室外，藏藍色的幕布籠罩著整個大地，環繞教學樓的路燈忽明忽暗，花圃內蚊蟲細語；教室里，充斥著沙沙的寫字聲，極遠的又是極近的，明亮的日光燈靜悄悄地打下來，照在或正襟危坐、或陷入沉思、或奮筆疾書的學生身上，整個教室看上去竟有幾分肅穆。
環視四周，似乎只有我抬著頭，桌子上的草稿本上，還是早晨老師留的幾何證明題。而圖形上，仿佛像被針灸了一樣，已經被我用多種顏色的筆橫橫豎豎畫了好多線。題目底下，密密麻麻地寫著演算過程。而我的思路，像被誰從中間切斷了似的，戛然而止，無法拼湊，無法銜接。這樣的狀態已經持續了將近10分鐘，我不禁敲打敲打自己僵直的脊背，目光不由地移到了同桌那里，正迎上同桌關切的雙眸：“別思考了，這道題太難，還是明天讓老師講吧……”“我一定要證明出來，你等著，瞧我的！”我暗暗下了決心并堅定地說。
我翻開新的一頁又重新畫了圖，繼續沉思。突然，我想起上午老師講過的輔助線，和這道題的某些條件竟然契合。我立刻將輔助線添上，整個題目竟然豁然開朗。我茅塞頓開，暗自欣喜。
第二日下午數學課，老師專門處理這道幾何題，但不是老師講，希望同學上來講解。一個數學學霸自信滿滿走上講臺，一上手就畫了一條和我不一樣的輔助線，我正疑惑他為何這樣做，他就定在那里，臉上露出窘迫的神情，見學霸有些尷尬，老師示意他坐下。然后又問誰會呢？我忙不迭地舉起了手。
同桌吃驚地看著我，因為在他心里，我的幾何成績平平，今天難道逆襲不成？我從他的臉上讀出了疑惑，朝他笑笑說：“瞧我的！”便大步走向講臺。同學們的目光都集中于我，讓我的臉上有些緋紅，手中的粉筆仿佛是什么珍貴的東西，我牢牢地抓住它，生怕一不留神、脫手而出。旋即轉身，一道漂亮的直線在手中形成，飄落的粉筆末懸浮在半空中，好像天宇間小行星在無限運行。講題的過程雖然有些磕絆，但這是我中學以來數學課上最精彩的發言。望著臺下同學們驚訝的目光，望著老師贊許的眼神，我感到前所未有的驕傲。
在以后的學習上，每每遇到瓶頸，我都會對自己說：“瞧我的！”這樣我摒棄了所有的不安和自卑，獲得了自信和力量。我相信，正向積極地不斷自我暗示，我定能在自己的舞臺上大放光芒！
我們是真正朋友作文 篇20
你“會”聽課嗎？一個熱門的話題。其實，聽課誰都可以！你們也一定有一套量身定做的聽課方法來看看我的聽課小竅門吧！
聽課，就要聽出自己的風格。別具一格，與別人不同，才可以學到更多。看在這幾種狀態下你是如何聽課的。
NO.1：聽課前
看到一個新的單元，完全不知道內容，先要大致看一下，本單元講的是什么。然后具體再看，先看老師明天要講的那課，畫出重點語句，理解句子，可以采用聯系上下文的方法，也可以重復閱讀，以便于我們理解文章。提前預習課后題以及生字。生字要求每個組三個詞語，不懂的詞語查字典。這樣可以更好地理解文章。
NO.2：聽課中
有了好的預習做奠基，只能保證我們上課的內容大致了解，有利于我們更好地接受新知識，并消化它。但這并不是最佳的效果，為了保證聽課的質量與效
果，我們要約束自己，做到以下這幾點：
①以我們的大腦為中心點。所謂大腦為核心，就是所有的知識記憶或理解全部是大腦的運作來完成，所以要求我們聽課的核心就是充分調動大腦，多記、多聯系、多思考、多質疑，從而全方位的消化所學課程。
②以眼看、耳聽、口論為重點；以做筆記為輔助線。知識不是簡單的認識一個事實或單純理解一個觀點，而是通過用心理解、聯想等的思維方式。因此要我們的感官眼耳口加入其中。所謂眼看，就是帶著渴望的目光看老師講課時的表情及動作，幫助理解課文；所謂耳聽，就是認真聽老師的每句話，聽出內容，聽到重點，這才能真正做到耳聽；口論，所謂是要管住自己的嘴巴，該說一定要激烈的討論，不該說的時候既不要接老師的話茬，也不要亂說廢話。
NO.3：聽課后
課后，盡管在課上學得很好，但還要再過一遍。把重點語句及意思再看一遍，加強記憶。還應及時復習以鞏固當天所學的知識，并形成計劃性的復習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海，讓我們在考試時輕松應對。后期也會記得更牢固。
有了這復習的好習慣相伴，學習路上，勇往直前！
好了，這就是我的幾個聽課竅門。相信，你也有一套屬于自己的方法！看了我的方法，你有沒有什么新的啟發呢？來跟我一起討論這個熱門的話題吧！
我們是真正朋友作文 篇21
我是一個零零后，思想中的東西自然是最跟得上時代的；而我爸一個“七八十年代”的“不惑”人物，在某些觀點上和我的差異可不是一點兒。
“丫頭啊，這個問題我講了多少遍了。這個劉海，你就讓它長長了，然后扎到馬尾里去；要么，你就多放下來幾根，弄個齊劉海；不然，你這薄薄的一層像什么樣子？”
我知道是我的“老”父親，又在苦口婆心了。明白他本意是為我好，但我實在沒法答應。我眼睛瞇起，壞笑著說：“我親愛的‘老’父親，你懂什么？”我停頓了一下，觀察著他的神情，確定他沒有生氣，又說，“你不讓我留劉海，等于要我半條命；你又讓我剪齊劉海，那個造型真的適合嗎？”我眉毛一皺，用“鄙夷”的眼神斜視著他。
他也將眉毛微皺，認真地說，“女兒，你要相信為父的審美，你——”我兩手一攤，打斷他的話，說：“停！就是因為我太了解你的審美了，所以——”我嘴角上揚，微笑著說，“我是不會相信你的！”
就這樣，我與父親舌戰兩回合，最終以我的完勝而結尾，內心不禁感到有些“喜羊羊”。
我看著父親嘆著氣，轉身走開，心中突然有種說不出的滋味。
我與父親相差三十歲。雖是親父女，但在很多方面那是真沒默契。
比如買過年新衣，我們一家喜歡上街逛。他說“長衣服保暖還顯得優雅”，我就會回他“短衣服俏皮，還顯得人英氣”；他又說“黑色高挑又耐穿”，我又回“白色素凈，還亮堂”……就這樣爭執半天未果，只好換下家店。走了幾個小時，一雙腿都快沒知覺了。爸爸沒耐心了，最終都會說一句，“咱倆究竟誰付錢？”這樣的理由，我竟無法反駁。
我委屈地眨巴著眼睛，最后卻是爸爸拉著我回到原始的那家店，把那件短的白色羽絨服買下來。
爸爸，我不得不說你的審美和我的審美差異很大，但你的寵愛和我的任性卻又如此融洽，你的不是我的，可我的全部來源于你的。
你的頭上已經長了些許根白發，這讓我有些難過。我總覺得我還沒有長大，可是你怎么已經快老了呢？真希望我們之間的舌戰不會迎來截止日期。
愿，我的父親，永遠安康！
我們是真正朋友作文 篇22
如果我就因為一些不被關注而失去了對寫作的興趣，就如同毛尖草不再扎根，百合花不再努力綻放一樣，連自己都不相信自己會成功，那什么時候又能綻放出花朵一鳴驚人呢？
作文幾乎是和八班的學生扯不開關系的，每日的隨筆幾乎把作文和八班緊鎖在了一起。
記得我在小學時是個作文不錯的小孩，每周二的日記，我的作文從來沒有被張老師給"咔嚓"掉，換來的反而是一張張頗有面子的紅紙，我的字也經常被語文老師夸獎。
但初中之后，我本認為那一本本隨筆給我帶來的會是榮譽和夸贊，但誰謝老師的身影愈發少的出現在我的公眾號里，每天的稿費紋絲不動，我很不明白，為什么自己費了力去寫的作文？連第一道"發到群里"的坎都過不去了，可趙宇軒、張盛涵他們卻總是出現在群里和老師、同學的夸贊中？每次聽謝老師讀作文好的同學的名單時，我的心都碎成渣子了。
今天語文課老師給我們念了一篇文章，不論從修飾還是故事的發展，都使不能相信這竟然是我的同學李豫姝寫的。我這個人比較喜歡冰心、林清玄的散文，那種樸實而又有色彩的文章風格很是讓我著迷，而李豫姝寫的這篇文章寫出的是我在筆的滑動中一直追求的味道。頓時，一種失敗感像盆冷水澆在我的心頭，沖淡了原本為同學高興的心，久違的自卑也打上了心頭，原本那對作文熱愛的心也暗淡了很多。
但之后謝老師講的話，卻讓我茅塞頓開:"你們見過毛尖草嗎？他本是一個很小的芽，他表面上很小，實則在土里已經扎了幾里之外的根了，只要有一天，下雨了，那毛尖草便會呼的一下長高很多。林清玄寫的《心田上的百合花》中的百合花被雜草嘲笑，說他長出的那個不是花苞，而是瘤子，百合花不顧及他們的嘲弄，最后開出了美麗的花。"
是啊，如果我就因為一些不被關注而失去了對寫作的興趣，就如同毛尖草不再扎根，百合花不再努力綻放一樣，連自己都不相信自己會成功，那什么時候又能綻放出花朵一鳴驚人呢？
作文與我是這樣的親近，也只有不斷的向深處扎根，才能把這份羈絆化為綻放精彩的力量!
我們是真正朋友作文 篇23
我，一個9歲的男孩，現在讀上海市虹口區唐山路第一小學。接下來讓我介紹一下我自己吧！
我頭發烏黑烏黑的，一雙大眼睛圓而發亮，但上課有時也免不了滴溜溜亂。下面我就給大家說一下我的優點和缺點吧！
先說我的缺點。我的第一大缺點就是愛睡懶覺：從上學開始，媽媽每天早上最頭疼的事就是喊我起床。媽媽說我睡的像“豬”一樣。她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞。直到媽媽跑到我床前，連喊帶搖，我才稍有動靜。但是別以為我就此醒了，如果不繼續喊，我立刻能翻個身睡著，最后我終于被搖醒了，而媽媽也已經累得筋疲力盡。我這個毛病到現在依然如故，媽媽也拿我沒辦法！我的第二缺點是倔強。我和別人爭論或吵架絕不認輸，即使有時心里明白自己錯了，但是我的嘴巴硬的很，休想從我嘴里聽到“對不起”三個字。媽媽說我這叫“死鴨子，爛嘴巴！”任性是我的第三缺點。我碰到喜歡看到電視節目，不管功課做好沒有，我會一直看個沒完，把媽媽的告誡當成耳邊風；我碰到喜歡吃的零食，就一直吃個沒完，直到肚子脹，肚子痛，才后悔莫及；
看到我上述的缺點，你一定覺得我很討厭，且慢下結論，因為我也有優點哩！第一，我很愛整潔：我的書桌永遠整整齊齊，抽屜也是干干凈凈，不像其他同學的桌上總是一大堆亂七八糟的書本、筆記，抽屜也是亂成一團，以至于常常找不到東西。第二，我的記性好：我背書只要看幾遍就可以朗朗上口，其他同學就不行，一課背了好幾天還是支支唔唔，我看過的書，內容大意很快可以復述，考試前在溫習一下就可以了，所以我的成績一直名列前茅！第三，我是大家的“開心果”，我喜歡說笑話，我也喜歡扮小丑；常常學電視上的演員唱歌的模樣，逗得大家捧腹大笑。媽媽有時悶悶不樂，我三言兩語就把她逗樂了，媽媽這時總喜歡說：“你這猴兒。”
從以上我自述的優點和缺點看來，你一定知道我是個什么樣的孩子，我希望能慢慢改正自己的缺點，把優點繼續發揚，爭取讓自己變得更優秀！
原因：學校作業，隨便投，別給我退稿，讓我進發表區，謝謝！
我們是真正朋友作文 篇24
清晨的一縷光芒照入我的臉龐，我漸漸地被這股暖流喚醒。朦朧的我睜開了雙眼，看著雪白的天花板想著：我認識我自己嗎？從我可以記事開始，我的生活除了開心與不開心，其他的事默默不問。如今我正值青春盛年，卻還在尋找那所為的我。
公車讓座
坐在公車上看著形形色色的人，覺得無趣，便戴上了耳機。不知道這輛公車走了多久。當到達下一站的時候，一位年邁的老爺爺緩慢地用上雙腿踏上臺階。他看向坐滿車位的人然后去靠向扶手。下一秒，我站起來示意老爺爺這里坐。他慈祥的臉看著我：小伙子你自己坐，你自己坐。我知道是客氣話，我過去扶著老爺爺坐上。老爺爺滿臉謝意說：小伙子謝謝你阿。看著老爺爺和藹的表情，心里暖暖的。會心一笑說出“沒什么，這是應該的”我再次望向老爺爺，覺得他像我的爺爺，他慈祥的臉龐笑意與謝意呈現于我臉前，心里暖流緩緩溢出。當我還想多看老爺爺一眼的時候到站了，我走向臺階，老爺爺就在后面喊了句“小伙子，謝謝你”聽到后我快速下車，我怕下一秒我會哭。因為他真的很像我久別的爺爺，我深愛的爺爺……
喜愛裝孤獨的我
初中的時光美好，但我不屬于這美好時光的一縷春風。我時常感性的想著我是一片枯黃的落葉，但我歸不了根。初中的我學習差，但我內心深處其實是想學好。我總是徘徊不定，我認識的朋友想去珍惜卻落下凄涼的風伴隨我前行。我漸漸喜愛上憂傷的歌曲。因為那些歌曲里面有我的聲音，有我對生活的黯然。每次靠在欄桿上看著夕陽西下，心里終會有一枚針刺入我的胸口。我便學會了孤獨……
依賴父母的溺愛
我的父母對我的愛有多深？我不清楚，我只知道我不開心的時候他們會哄我開心，我開心的時候他們陪我開心。如今的我已經長大。學會在餐后幫父母洗碗，學會在他們累的時候倒上一壺茶。不過我還是叛逆的我，對父母的話語始終有逆，始終讓父母操心。我愛他們。
認識自我
我漸漸的開始認識到自我，讓我認識到自己有一顆愛心，懂得尊敬老人。也讓我感受到助人為樂的那份喜悅是多么的甜蜜。更讓我認識我喜愛孤獨的那份心情，因為我需要朋友，需要心靈相惜的朋友。還更我認識到自己該如何對待父母，我應該立志做一個愛父母的孩子，雖然我愛父母，但愛的太少太少……
我們是真正朋友作文 篇25
打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶。感動，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會兒就去看大海。”聽完了爸爸的話，我便停止了哭泣。公交車上，我一直幻想到大海會怎樣怎樣。可是誰知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝大海的方向走去。
到了大海，我調皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他……”爸爸還沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦!”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，仿佛當我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀發，臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎?”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。
正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎!”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的!”我沖著爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起啊!”老奶奶沒有計較，只是留下了一個微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你!”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠去的身影，眼淚已經打起轉轉來。
這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動，也許就在轉身那一刻。
我們是真正朋友作文 篇26
窗外的白楊悄悄地生出了嫩綠的新葉，春天來了。轉眼間，我的初中生活已過了將近一年，在這段日子里，我結識了一位好朋友—高悅。高悅個子很高，相貌卻并不出眾。長辮子，小眼睛，鼻子嘴巴也是普通得不能再普通了。但她的高個子加上她眼中自信的神情，倒顯得她身上有種“膽量超群”的氣勢。而且這也深深地感染了我。記得剛剛升人初中，我當了衛生委員。這可是我從未嘗試過的。更不湊巧的是我新上任，全校便要大掃除。讓我站在眾目睽睽之下安排掃除分工，我哪有這種膽量？眼看其他班早已干得熱火朝天，我只好干著急。
忽然，一只有力的手拍了我一下：“喂，你怎么還不分工讓大家掃除？其他班早就開始干了。”這是高悅的聲音。我回頭一看，她一副焦急的神情。“你別急呀，讓我面對這么多同學，多難為情？”我解釋著。她一聽眼睛立刻瞪大了：“什么什么？難為情？真是沒有膽量。”“可我……”我的臉“喇”地紅了。高悅見了又說：“你要帶領大家做掃除，沒有面對大家的膽量怎么行？”我雖明白她的話，但心中仍有幾分膽怯。高悅似乎猜透了我的心思：“你知道嗎？原來我也當過衛生委員，起初也膽小難為情，可仔細想想，面對的都是自己的同學，有什么可怕的？應該為自己能夠站在講臺前而自豪。做什么事都不能缺少膽量。”
她用充滿希望的眼神望著我，這眼神似一盞燈，照亮了我的全身，我心中的膽怯也被這“燈光”驅散了。“我這就分工。”我干脆地說。高悅爽朗地笑了。又用她那有力的手拍了我一下，我只覺得一股勇氣隨著這一拍注人了全身。我信心十足地走上了講臺大聲說：“大家安靜，聽我分工做掃除……”不多久，我們班的勞動熱潮便掀了起來……結果，這次衛生評比我們班得了滿分。高悅沖我伸出大拇指說：“有膽量！”那雖是剛升人初中時的事了，但我仍記得高悅那句話：“做什么事都不能缺少膽量。”的確，這句話幫了我不少忙，是高悅教我做個有膽量的人……我望著窗外的白楊，它沐浴著春光，在和風中快樂地舞動著嫩綠的新葉。我想它不也是憑著自己的膽量走過嚴冬，才迎來了溫暖明媚的春天嗎？
我們是真正朋友作文 篇27
有這么一個人，我對她了如指掌。
她高高的個子，長著一個紅蘋果似的臉蛋，粗短的辮子像感嘆號一樣垂在腦后，兩道月牙一樣的眉毛長在眼睛的正上方，乍一看可秀氣了！可最讓她驕傲的還是那雙黑眼睛，雖然不是很大，可是炯炯有神，給人一種神秘的力量。總體來說長得還不錯。
人家說到小女孩都能想到淑女，大家閨秀，可她不一樣，媽媽說她是女孩的外表男孩的心臟，自行車、滑板、摩托車……樣樣精通（因此她身上也有無數的傷），她同時也是一個好奇寶寶。
在小的時候看到一只毛毛蟲，都能想一上午的問題，爸爸媽媽有時候會被她問得腦殼子痛，可她還是要“打破砂鍋－問到底”，實在問不出來就自己去找答案，因此，她也養成了一個好習慣－從書中找答案，帶著問題去讀書。可是她并沒有因為讀了很多書就弄得滿肚子墨水。是啊，只要有才華就好，干嘛要把自己的胃弄得那么黑呢？
她的愛好很廣泛，剪紙、畫畫、看書……說到看書，她可是一個不折不扣的小書迷，現在的書柜上，爸爸媽媽的書全都讓了位，茶幾上，抽屜里……她的寶貝書隨處可見，種類也很多，如名著、散文、詩集、小說、報刊……數不勝數，對了，她還是一個小小美食家，別看她只有12歲，她嘗過廣州的叉燒包、艇仔粥、腸粉，北京的正宗烤鴨，重慶的小面和“三大炮”……
搞笑的是她還是個“橫看成筒側成箱”的女孩，人體“胖”了，心當然會“寬”，在她的字典里，就不知道小心眼為何物。許多人據理力爭的事她都“大事化小，小事化了”了。
雖然這樣做吃了不少虧，可是卻為她換來輕松愉快的每一天。心寬了，心中的煩惱就少了，掛在臉上的笑容自然就比別人多，因為她認為笑才是天下最美的風景，有時她笑過頭了，同學們就叫她“無可救藥的樂天派”，沒辦法，誰讓她天生少了根正經骨，笑肌又太發達了呢！她也有過減肥的念頭，可是仔細想想，這世界上的美人那么多，她何必再插上一腳，委屈自己呢？
同學們，你們猜這個“她”是誰？哈哈，想必你們肯定知道這個“無敵樂天派”就是我啦！一個活潑開朗、樂觀愛笑的女孩。
我們是真正朋友作文 篇28
我這個人吶，身高1米55左右，眼睛炯炯有神，一頭長發，就是皮膚黑了點，認送“南非混種”。
我嘛，對于生活沒有過多要求，怎么簡單怎么過。無聊的時候看看書打發時間，煩躁的聽聽歌平息怒火，偶爾出去走走還次次迷路，干脆宅在家里，當個“宅女”。
雖然我宅，但對于運動還是十分熱愛。記得五年級那時候，學校舉行運動會，由于班上種子選手不夠拉著我來湊個數，這讓當時人生格言是“生命在于靜止”的我，開始了魔鬼訓練。
長達半個月的訓練，讓我對運動徹底改觀，當時學校籃球隊挑選隊員還被“榮幸”選上，從此我的人生格言就變成了“生命在于運動”。即使我對于所有事情都有著三分鐘熱度的心態，但對于運動這份初心，我保持了4年。放長假的時候，常常五、六點起來在附近爬山，一爬就是兩、三個小時，當然找路也耗費了好久。這么長時間的堅持，也讓我的身體素質慢慢好了起來。每天跑個4、5圈也能面部不紅心不跳地跑完。
我還堅持了4年的鋼琴，當初由于不想學習跳舞，陰差陽錯地選擇了鋼琴，起初對鋼琴完全提不起興趣，后來在一次下暴雨的晚上，由于跟家人賭氣，冒著雨去練琴，當時老師說：“下這么大雨還能堅持來練琴啊，希望你能保持這份熱情，畢竟所有事情都不是一夜能練成的，要經過長時間的堅持，才能有所成就。”這番話讓當時幾度想要放棄鋼琴的我無地自容，從此以后我便認真對待了這份興趣，也逐漸愛上了它，如今的我依舊在堅持，沒有讓我的老師失望。
我對于事情也十分樂觀，小學有一次老師很生氣，罰全班抄書，所有人開始叫苦連天，甚至有的開始哭起來了，這時候我依舊笑嘻嘻地對大家說：“抄書怕什么，不就是幾個字嗎，抄一個少一個，還不如趕緊動筆，可能老師開心了，讓我們不用抄了呢。”這些話還真有用，許多同學立馬動起筆來了，幾分鐘后，老師便來取消懲罰了。
每次一有什么事，我便對自己說：“人的一生就走這么一遭，與其浪費時間去煩惱還不如想想怎樣還不如想想怎樣讓每天更有意義。”
在這個14億人口的國家，我只是其中渺小的一粒沙，但每一人都是獨一無二的，我們都有來到這個世界上的使命。
最后送給自己一句話：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
我們是真正朋友作文 篇29
回憶真的是一道泄洪的閘門，一旦打開，奔騰的洪水便再也慢不下來。
不知怎的，聽到某人戲稱我“漢子”，我便想起曾經的故事。
剛上小學，媽媽就致力于將我培養成一個淑女：寫一手娟秀小字、吹一曲婉轉長笛、舞一段優雅芭蕾，做一個文靜賢淑的小姑娘。可不知我是否本就生錯了性別，策馬揚鞭就飛馳在跑偏的小路上了。
記得那年下了場大雪，我與小伙伴們在雪地上嬉戲。不像其他女生在一旁安安穩穩的堆雪人，我一頭扎進了打雪仗的隊伍，意氣風發地與男生們開了仗。
雖然“戰場”上旗開得勝，可待歸家時，衣物濕透，活似一只落湯雞，瑟瑟地發抖，被媽媽狠狠地收拾了一頓。
年紀稍微大點，我便愈加風風火火。那時我琴棋書畫只略通皮毛，可男生們的游戲卻都弓馬嫻熟。后來受到某個綜藝節目的影響，大家都玩起了撕名牌的游戲，我更是樂此不疲。
那時也有幾個女生同玩，可多是炮灰，和我一樣滿操場飛跑贏到最后的，可謂是鳳毛麟角。現在想想，若用那攆人的勁兒跑800米，定不會感到半分倦意。
現在我的性格大約受了那時影響，要不怎有某人調侃我是“漢子”一文呢！
除了這些玩鬧之事，便是學習，我也有玩時那股不服輸的勁兒。
小學之時，我同桌是個數學極好的人，每次考試都較我先。我自不服，提筆便與其在考卷上“白刃相接”。經過在家的多次練習，一年下來我總是贏多輸少。
自然今日學習，不能同本班大神相比，但爭強好勝之意，絕不落當時幾分。有次數學考試，我只得了91分，正是懊惱不已之時，某人拿了96分的卷子，洋洋得意的向我走來，嘴里還不住的夸耀自己。
我心中自是極為羞怒，回家后便發憤圖強，不至夜深不寐，拼了命似的，要在下次超他幾分。
若有極為困惑之題，而他人業已解出，心下便暗存幾分爭比之意，若非解出，絕不討教。
忽然只聽得耳邊一聲呼聲，“哇，終于寫完了”，某人振臂高呼。
回憶戛然而止，我看看手中的習題，又望望身邊某人得意傲嬌的模樣，不甘被“須眉”壓倒“巾幗”，立刻奮不顧身的投入到浩瀚的學習海洋中了。
我們是真正朋友作文 篇30
從來沒有覺得周圍這么陌生。身前是一望無際的田野，目光所及之處，萬頃碧綠。微風輕拂，帶有獨特的農田的清新流淌在四肢百骸，溫養經脈。身后是黑瓦平房，古樸陳舊。長大后隨父母住在城里，見慣了高樓聳立，車流成群，陡然見了這一片平坦開闊，像心頭解開了枷鎖，說不出的自由。
推開厚重的木門，伴著“嘎吱”的聲響，老人的身影映入眼簾。花白的頭發，佝僂的腰背，略向外彎曲的雙腿，她猶如一顆蒼老歪斜的銀杏樹，扎根于土地深層，屹立不倒。“回來了！”外婆的聲音喚回了我游離在外的思緒。我沉默地看著她，略顯拘謹。她卻一如從前，慈愛地拉過我的雙手，溫柔地上下打量。“長大了！”是的，我長大了，個高了，比起從前，肯定改變了許多。她也變了，變老了，手變得更粗糙了。可她似乎又沒變，沒變的是眉眼之間的恬靜。
人們常說記憶最容易敲開味蕾。我憶起了兒時的滋味，自然地憶起來外婆的糝子粥，我央求外婆再給我做一碗，外婆笑著答應了。外婆倚靠在灶口的小椅上生起火來。火舌舔舐，把她的影子印在身后的土墻上，忽大忽小，斑駁搖曳。我在旁靜靜地看著她不斷往爐膛里添柴。外婆是一個很倔的人，就如木柴，硬，不知變通，就算燃燒也有濃煙滾滾。外公走得早，留下外婆獨自承受生活的重壓，她沒有向別人祈求憐憫，而是咬緊牙關，一人將母親拉扯到大，還要兼顧農田。外婆的身體早已不堪重負，雙腿落下炎癥。
母親想要接她到城里享福，可她拒絕了。“我要守著這片土地。”她說。外婆不舍的是田野和溫情吧。
糝子粥做好了，用白瓷碗舀起嘗一口清香，溢滿唇齒之間，心中的空虛被填滿，卻又五味雜陳。這世上還有多少人記得柴火煮粥的味道，又有多少人愿意為了心中的執著駐足守候。當白的沒有雜質的牛奶代替了熱氣騰騰的粥，當人們對堅持嗤之以鼻、不屑一顧，我又剩下什么？是華麗空洞的物質基礎？還是隨波逐流的觀點評論？甚至是對自己成長之地的陌生之感？
走在泥濘的小路上，我在心中反問自己，你得到了什么？我又失去了什么？
我們是真正朋友作文 篇31
生活，總是有著許多驚喜，在等著我們。我們必須要以一顆平常的心，一顆誠摯的心去面對，那么無論驚喜還是驚嚇，我們都能坦然相對。
正如材料中的徐阿姨，她便迎來了屬于她的人生彩蛋。她在工作中用心去體會，用心去做好，成就了不一樣的人生壯舉。從而獲得了如此不一樣的人生彩蛋，但這一切，都源自那最初的用心。
做事認真用心，是一切成功的基礎。盡管這個道理人盡皆知，但能做到如此的又能有幾人呢？但這又是為什么呢？
在這個高速發展的時代，人們都十分渴望成功，都渴望獲得屬于自己的人生巔峰。但是隨著高速發展的浪潮的沖擊，人們的心也隨之浮躁。快！快！成為了這個時代的主題，但與此同時，人們卻也逐漸迷失。甚至于忘記了那最簡單的
道理——用心與堅持。
“這個生意賺錢，快點投，放棄原來那個啦！”“這個是沒用的，學要那么久，別人都賺多少錢了。”“這個怎么要那么久啊。”像這樣的話語一次又一次的在我們耳邊響起。久，慢，快，容易這一類的字眼都快成了時代的用語了。
但這也更加印證了問題的嚴重。
馬云，中國當代最成功的企業家之一。他是無數人口中的“爸爸”也是讓人仰望的對象。但回顧他的創業路程，用心與堅持無疑是這一路的主題。
當他確定了網上購物這一個理念，他就未曾離去。在他創業之初，他受盡挫折，他也曾陷入低谷，但是他從未放棄。他從將他的理念拋棄，他始終堅持他最初的理念。由此，中國最大的網上購物商城就從那一刻誕生了。
當那繁林種種的雞湯文，勵志書，當它們在一次次地鼓吹機遇，鼓吹其他客觀的條件的同時，它們都不約而同的拋棄了堅持與用心的理念。但正是這兩個最為重要的因素，將決定你成功與否。
事物的發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備；量變達到一定程度必然引起質變，質變是量變的必然結果。
因為我們更應該用心與堅持地去把握量的積累，從而為時機的到達做好準備。
堅持本心，用心對待，成功的下一個受益者，或許就是你我。
我們是真正朋友作文 篇32
走出學校校門太久，已經習慣了運用電腦工作、與朋友聊天、網購、游戲、查詢資料，女兒的上學后，我又多了個任務，在校訊通上看老師留言，在校訊通上完成老師的布置任務。
開始的時候，對我來說校訊通上的博客是老師給家長的一個負擔，剛上一年級的孩子怎么會寫作文啊，那只言片語，沒有邏輯性、連貫性，甚至連基本的語言都不通順，每次博客作業出 來，我都可以說是被動再被動。
偶然間我發現有帶小紅花標記的還有“ttx”標記的文章，我試著放慢手中的鼠標，點擊開來，一篇篇語言優美，生動有趣的文章出現了，我學會了閱讀，通過閱讀，我學會了欣賞，通過欣賞，我認識了一位位新的朋友和有著共同愛好的朋友圈，在這里，我們分享著新的發現、體驗和心得，在這里，我們共同交流著學習、教育甚至是心里話小秘密……
我開始變得積極，把校訊通放進了收藏夾，方便我和孩子在第一時間打開，一方面我開始把孩子的文章稍加修飾放進博客，記錄著她長長的點點滴滴，，另一面，我開始找回丟失已久的記憶，在喧嘩中學會了安靜，像學生一樣開始試著記錄作為媽媽同孩子發生的點點滴滴，對話、爭執、親情、旅游途中……
我開始像個孩子一樣，開始關注我的文章點擊次數，朋友的留言鼓勵，還有小紅花和走出學校校門太久，已經習慣了運用電腦工作、與朋友聊天、網購、游戲、查詢資料，女兒的上學后，我又多了個任務，在校訊通上看老師留言，在校訊通上完成老師的布置任務。
再后來，我學會了在博客中曬出女兒的成長照片，通過欣賞別人的博客，我學會了更換信紙、添加表情，上傳照片，學會了對優美文章的表揚，轉眼間，女兒已經五年級了，我和校訊通也一同走過了五年。
五年里，我和女兒一同學習，五年里，我和女兒一同成長，我們的文章前面也開始有了一朵一朵小紅花和一個個的“ttx”標記，女兒獲得了“小天使”稱號，還得到了物質獎勵，女兒捧著用獎金買來的新書高興壞了，看著她我也笑了……
我們是真正朋友作文 篇33
我想成為著名的作家，寫出很多有趣的文章，可是我怎么寫都沒有意思。媽媽告訴我：“要想寫出好文章就必須讀很多沉甸甸的書。”
為什么呢 ？我在思考：讀書到底可以帶給我什么 ？我試著拿起《湯姆索亞歷險記》讀了起來。那故事生動有趣，就連平和淡定的我也入了迷。這本書的故事好像做夢一樣，有的情節連做夢都夢不到。故事的大體意思是：那個在大人眼里頑皮的湯姆最終用自己的愛心、機靈、勇敢、可愛和智慧徹底改變了大人對他的印象。他還破獲了一樁殺人罪案，找到了成千上萬的寶藏……后來，在軍官和律師的培養下成為一個出色的人，過上了幸福的生活。
讀書有什么用處呢？我有親身經歷——彈鋼琴。我四歲開始學習彈鋼琴，開始還比較順利，到后來曲子越來越難，很多時候想停下來不彈了。五個手指好像不聽命令，手腕壓著琴鍵咣咣響，難聽極了，一點也不優美。可是我想到湯姆能承受那末多痛苦和挫折，我這點小事算什么。就靜下心來練琴。經過一段時間的努力，我終于突破了這個難關，得到老師的表揚。我也明白了一個道理：面對困難不要害怕，努力是最重要的。
讀書有哪些樂趣呢？我也有親身經歷——觀察螞蟻。我從小就喜歡小昆蟲，在院子里玩時看到螞蟻呀，瓢蟲呀就停下來看它們，都忘了玩了。媽媽開玩笑說：“給他一個小蟲子就不用大人帶了，他可以看上一整天。”可是這些“小朋友”到底在干什么？我一點也猜不透。后來我讀了法布爾的《昆蟲記》 ，哈哈，我可以懂得昆蟲的“語言”了。周日我在花園看到一只小螞蟻圍著一只蚯蚓的尸體轉，一會和剛到的另一只螞蟻碰碰觸角，我就知道它一定是讓后到的螞蟻去搬救兵，果然那只螞蟻轉身走了。我蹲在那等著，過了十來分鐘真的來了一支螞蟻部隊來搬運蚯蚓的尸體了。你看我還能聽懂螞蟻對話，多有趣呀！
看來讀書的作用可真大，用處可真廣！讀書不僅豐富了我的知識而且給我帶來無窮的樂趣！我愛讀書！
快和我一起讀書吧！你一定也會有所發現，有所收獲。那時你一定同意我所說的話！
我們是真正朋友作文 篇34
書像香醇的美酒，讓我回味無窮;書像浩瀚的海洋，讓我暢游其中;書像絢麗的美景，讓我流連忘返;書像皎潔的明月，讓我心曠神怡。記得培根在《談讀書》中說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”這句話讓我感受頗豐，因為我也是一個愛書的人，從小我便與書結下了不解之緣。
記得小時候，我還在上幼兒園的時候，一個字都不認得，但是每次姐姐在讀書時，我總是忍不住拿一本來“看”，結果爸爸過來一看，我的表現讓他哭笑不得——我竟然把書拿倒了。那時，爸爸是想讓我多看些小畫書的，但是拗不過我的倔強，只好教我認字。
到了小學，我終于會認字了，于是，我又“重操舊業”，開始了看書大計。漸漸的，我對書的興趣越來越濃厚，我好像在書中找到了另一個我，一個具有強烈的求知欲望的我。從書中我學到了很多，從簡單的“大、十、個、人、日、月”等識字開始，到《禮物》《月亮船》等詩歌，再到《精衛填海》《美麗的小興安嶺》等文章，又到《觀潮》《學弈》等古文……
在讀書這條漫長的道路上，我一步一個腳印地走來，終于，我走到了初中。
剛上初中，我發現讀書已成為我的一項最大的興趣愛好。讀書對我來說不再只局限于語文，書中的那個我又變成了一個探索家，不斷的探索科學、研究英語……
到了初二，不知為什么，我又喜歡上了古詩，具有中華傳統文化氣息的古詩!沉浸在書中的我終于體會到了“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，體會到“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的高尚，體會到“襄陽好風日，留醉與山翁”的愜意，體會到“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的豪氣……書帶給我的一切，都讓我受益匪淺、感觸良多。
沉醉于書中之時，我又恍然大悟——人生不正像一本厚重的書嗎?的確，人生就像一本書，一本永遠無法讀完的書，每個人都是這本書中的一角。我們可能有時會在這本書中遇到困惑，不論能否闖過去，這個求解的過程都絕對會令人回味無窮!
書中有個我，我會好好珍惜這本厚重的書!
我們是真正朋友作文 篇35
在昏暗的燈下，我托著腮，想著我的打算。首先，我要抓住一切學習的機會，不再抱怨煩人的補習班不停地介紹課門，不停地取錢了。我要好好聽課，讓大量的知識儲存在我的腦子里。呃，我這頭小懶豬還要改掉賴床的臭毛病，對了對了，可憐的我還要與游戲絕交，跟電視拜拜了。可是，我卻可以和另一個朋友接觸更密了，它是何許人也?嘿嘿，它就是我的書盆友啦!我要為最后的沖刺加油呢!我下定決心一定要把數學趕上去哩!每每當我看見試卷上的95分啦，94分啦，92分啦，就會浮起一種對自己的粗心而感到失望。所以啦，我要加油啊!還要把作業上的錯題都抄一遍，記一遍。我的作文在班里是數一數二的，這都是書盆友的教導啊!我一定要多看書，多寫作，讓我的作文水平更上一層樓。我呢，是一個瘦瘦的女孩，這一瘦不要緊，可我矮啊。唉唉，都怪我不運動呢，新學期了，我要多做運動，快快長高!加油吧!劉鈺!我還要抓住時間!回味風風雨雨的十一年，我都是稀里糊涂地過了。沒有抓緊時間學習。一想起來，一股惋惜之情不知不覺地縈繞在我身旁……
我整了整衣領，面帶微笑地走進校園，加油吧!劉鈺!你一定可以考上九江一中的!
新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在學校，我要上課認真聽講，將上課時老師講的內容記下來。下課后，我會回顧上課時老師講的內容，然后完成老師布置的任務。任務完成后，我就去借書看，一邊看一邊做筆記。我要每天在學校看一本書，回家再看三篇作文。在學校，我要積極背書；在家里，我要勤學苦練。
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業。”成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀!我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的!
我們是真正朋友作文 篇36
今天剛月考結束，本想坐電腦前放松一下，可還沒玩幾盤游戲，老媽就讓我做一次深刻的自我剖析，好吧，領命思考。 盯著屏幕半個小時了，大腦如電腦在擺渡（百度）著：我究竟是怎樣一個人？我到底要成為一個什么樣的人？ 可悲地發現，我這個人平庸至極，實屬扔人堆里找不到那種：一普通小市民，見到別的小孩追逐流浪小貓小狗我不會補上去一腳，但也不會愛心大泛濫地把它們抱回家；生活能夠完全自理，但1。75的個頭卻沒實際地幫父母做過任何事；面對剛入初中陡然增加的作業，我也會私下對老師齜牙咧嘴；成績湊和但沒有好的學習習慣，基本還屬于被監督學習的狀態；小升初，我放棄去鄭參加一輪一輪的篩選，仍堅定選擇本市就讀，雖然是一流的好學校，但相對那些“舍身”去外地就讀的孩子，被老媽斥為上進心不強，缺乏競爭意識……但或許，這便是真實的我：平庸、易滿足、安靜地做事，過我自己想過的生活。 面對理想，將來想成為“大人物”，應該是大多數孩子的愿望，準確地說可能更是孩子父母的愿望。但我非如此，這是真的。
我把“大人物”比作可樂，把“小人物”比作水。很多人想成為可樂，因為可樂甜美、好喝，而我卻想成為水，水雖淡而無味，但誰人能離得了水？可樂可以拒絕，水卻是我們的生命之本，正所謂“上善若水”。 “大人物”角色不好當，蜂擁而上的一堆人去爭、去搶，千軍萬馬過獨木橋，掉下河的那可是“撲通”“撲通”的，要想過此道，定要有披荊斬棘之勢，我沒那個魄力，就甘當“小人物”。“小人物”貴在有自知之明，會隨波逐流，審時度勢。
路遇絆腳石，“大人物”會用力把它搬開，以證明自己的實力，但不小心可能會傷到自己，而“小人物”則會巧妙地避開，輕松往前走。這也許就是老子所說的以柔克剛，孔子的中庸之道吧。 真的很喜歡水，喜歡水的清醇透明，純潔無暇，不僅潔身自好，還可洗滌污垢。水同人，人如水。心靜如水，平淡如菊，這就是我所追求的。或許你會嘴一撇：切，這是什么追求？但我會頭一昂：去，這就是我的追求。 這就是我。沒錯，一切如此簡單。
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