偶像的作文

時間：2024-05-26 06:55:42 偶像我要投稿

【精品】偶像的作文匯編八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的偶像的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】偶像的作文匯編八篇

偶像的作文篇1

　　我偶像十分的多，其中我最喜歡最敬佩的是一位電影明星——成龍。

　　成龍是我最敬佩的電影明星，每一次我看完他的電影之后都十分興奮，他是一個勇敢的人，在演藝圈中，只有成龍演電影不用替身，每一次都親身經歷，也因此受過許多傷。

　　成龍是一個刻苦的'人，他從一個無名小卒，經過自己努力變成一個大人物，他是一個搞笑的人物，他的電影中時常會出現十分搞笑的場面，每一次都使人捧腹大笑，比如說《a計劃》中的自行車追逐戰，在小巷中上演搞笑場面，就讓人忍俊不禁、大笑捧腹。

　　我喜歡成龍是因為他是一個刻苦的人，讓我在他身上學到了努力就會成功。

偶像的作文篇2

　　人們常說：“偶像的力量是無窮的。”偶像就像是天上閃亮的星星，可以為我們的人生之路指明方向，還可以給我們精神上的鼓勵和學習的力量。我的偶像不是歌星、影星、球星，而是一個偉大的科學家——愛因斯坦。

　　將愛因斯坦定為自己的偶像，并不是我想要像愛因斯坦那樣，當什么數學家、物理學家，而是因為他的故事深深地打動了我。

　　據說，愛因斯坦小時候是個大家一致公認的“笨小孩”。三歲才學會說話，十歲才去上學，在學校里，愛因斯坦因為反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站，受盡了同學的嘲笑。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上!”

　　一次工藝課上，老師拿出一個很不像樣的板凳，對著大家說：“我想，世界上不會有比這更糟糕的凳子了!”學生們哄堂大笑，愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的!”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多!”一口氣講了這么多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說什么好。

　　然而，當年那個被人們稱為“笨蛋”的愛因斯坦，最終卻成了全世界公認的'、最杰出的人物。由“丑小鵝”變為“白天鵝”，這是怎么回事呢?我想，愛因斯坦自己的話就是最好的答案。

　　當年，許多年輕人纏住他、要他說出成功的秘訣。他提筆寫下了一個公式：A=x+y+z。他解釋道：“A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示少說空話。”

　　許多年來，愛因斯坦的這個成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮斗歷程中，我們不難看出，正是“勤奮、正確的方法和少說空話”，使愛因斯坦由笨頭笨腦的小孩成為了一個世界矚目的科學巨人。

　　可見，一個人不聰明并不可怕，別人說什么也不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣、自暴自棄。試想一下：如果當年愛因斯坦因為自己笨、因為別人都說自己笨，就灰心喪氣、不再努力，那不是將他自己潛在的才華、能力都扼殺了嗎?

　　其實，我們每一個人都有自己的優勢、長處。在生命的長河中，每一個人都在尋找屬于自己的那片天地。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的坐標，正如愛因斯坦對別的事物遲鈍、卻對物理和數學特別喜愛一樣。當你找到自己的目標時，你一定會放射出與眾不同的光彩。

　　只要你肯、只要你愿意，為你的目標付出艱辛的努力，并配合正確的方法，你就一定會得到成功女神的眷顧。少說空話，讓我們行動起來吧!

偶像的作文篇3

　　我的偶像，不是什么大紅大紫的人物，也沒有做過什么轟轟烈烈的大事。他只是一個平凡的人，一個真實的人。

　　黑色的頭發里夾雜著些許白發，額前的頭發落光了，露出飽滿的.額頭，戴著一副銀鏡，穿著一身還算合身的衣服和一雙不知去年或是前年買的鞋，這就是我對他的總體印象了。

　　他喜歡喝點酒，這一點令我討厭；不過他很孝敬老人，這一點又讓我很佩服！

　　每次節假日，我們都會抽時間一起去奶奶爺爺家。吃飯時飯桌上少不了酒。他和爺爺邊喝邊拉話，不知不覺一瓶酒就完了。他喝得臉都紅透了，用媽媽的話說，他喝的話都說不清了。可他還趁著酒興想再開一瓶，每一次都被我和媽媽制止了，爺爺也笑了，說不喝了，這才作罷！于是他又陪爺爺拉起話來，從村東頭說到村西頭，從農村說到縣城……爺爺紅光滿面，這時候的爺爺是最高興的！

　　回家的路上，他問我：“你知道我為什么要陪你爺爺喝酒，還喝的那么多嗎？！”還沒等我回答，就說到：“你爺爺現在年紀大了，要人陪啊，而我們回來次數也不多，人都這樣，等你長大了，也要多陪陪我們啊。”說罷，長嘆一口氣，那一刻，我突然覺得他喝酒很有道理。

　　他很信任別人，這也讓別人很信任他！

　　每當他知道別人要幫助的時候，他總是毫不猶豫地伸出援助之手。在微信朋友圈時常會看到一些“輕松籌”“水滴籌”之類的，他都會很積極地做出行動——捐！我也曾問過他，如果是騙子呢，他總是會選擇笑著說：“哪有這么多的騙子啊！”。

　　老家那邊和外婆家那邊，經常會有親戚為一些事情來我們家找他商議，拿主意。也會經常接到他朋友或是同事打來的電話，似乎總有做不完的事情。我就會問他：“為什么有這么多人找你呢？”他總是兩個字回答：信任！

　　他是一個老師，所以很重視對我的教育。他從不過多干涉我的學習。在我犯錯誤的時候，他往往會選擇語重心長地教育我，比起他的手掌，我更怕他的眼神。雖然我在某些時候會很羨慕其他人，他們能玩手機、看電視，可以有更多的時間玩耍，但是我能理解他的做法！

　　這就是他，一個平凡而又真實的人，他就是我的爸爸，更是我的偶像，他善良、正直、嚴肅，是我一生追逐的偶像！

偶像的作文篇4

　　第一課時

　　內容：作文指導

　　目標：

　　1、通過引導學生追憶生活，重溫住事，點燃真情，引發學生的傾吐欲望，培養寫作興趣。

　　2、熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點“的寫法，并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

　　重難點：表達真實感受

　　一、激發興趣，導入新課。

　　1、你最崇拜的人是誰？你心中的偶像是誰？說說你為什么崇拜他？

　　2、指名學生說說自己崇拜的人。

　　3、引導學生認真傾聽同學的.回憶，師生共同分享同學的情感體驗，及時交流各自的感受。

　　二、再讀要求，明確方向。

　　1、出示習作要求，明確寫作內容。

　　2、師生交流習作要求和寫作手法。

　　三，對比感悟，提煉方法。

　　1、欣賞范文

　　2、全班交流，小結。

　　3、作者是按臬的怎樣的順序來寫的？我們還可以按怎樣的順序寫？

　　四.小組講評，互教互學

　　１．把自己要寫的那件印象深刻的事情在小組內交流。

　　２．指句2—3人集體交流，討論問題，提出建議。

　　第二課時

　　內容：修改與謄寫

　　一、課堂作文，集體修改

　　根據自己的口述寫作，教師輔導有困難的學生。

　　講明習作的修改要求，強調修改的方法符號。

　　組內互相交換對方習作，組內互評。

　　推薦組內同學讀習作，大家欣賞。

　　二、針對出現的問題，有目的地講評，集體修改。

　　三、動筆嘗試自我修改，使文章更精美，回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內容提出修改意見，再次修改。

　　四修改定稿，將改好的作文謄寫在作文本上。

　　第三課時

　　內容：作文講評

偶像的作文篇5

　　在諸多的電影明星中，我非常欽佩的是成龍大哥，他就是我心里的超級偶像。

　　成龍大哥人如其名，當之無愧，是電影明星中的一條“龍”。他能導、演得了、能唱、能說。他不但就是我心里的超級偶像，他還是人民群眾的超級偶像。他不可是在我國知名的電影明星，并且在國際性電影圈上也享有盛名，因而他的電影備受觀眾們的鐘愛。

　　成龍大哥盡管沒有星爺的搞笑，都沒有甄子丹的時間高，但基本上全部的觀眾們都鐘愛他。我盡管未和他見面，但從他演的電影，我明白他是一個絕對優異的知名演員。假如你心情郁悶，你要到影院里去當做龍的.電影。那驚險刺激的劇情、風趣的演出、真心實意的笑容，會給你忘記一切苦惱和憂慮，你能感覺明日會更幸福。

　　成龍大哥，你是我心中的超級偶像，就是我忠實的觀眾們，我始終支持你！

偶像的作文篇6

　　我的偶像是許海峰。他最擅長的體育運動是射擊。

　　在1984年洛杉磯奧運會上，他殺入了決賽，和他比賽的人是埃及神槍*，只見埃及神槍*舉起槍，“砰”的一聲，打了十環。許海峰舉起槍，又放下了，又舉起，又放下，一直這樣重復了四次，看到這，觀眾們議論紛紛，“奇怪，他怎么不開槍。”幾乎所有的記者都圍了上來，他終于打出了那一發子彈，“十環。”裁判報完靶后，觀眾席上響起了熱烈的`掌聲。許海峰獲得了冠軍。

　　射擊運動訓練要反復的舉槍、瞄準、射擊，日復一日，可以想象一下許海峰平時訓練時是多么刻苦呀!我們應該像他一樣，干任何事時都要付出艱辛和努力。

　　他---26歲的許海峰打破了中國奧運史上金牌零的記錄。他是那樣的帥氣，是那樣的有精神，一雙炯炯有神的眼睛點綴著他的臉，顯得格外自信。他為祖國贏得了榮譽，他的那種愛國精神象圣火一樣，永遠在我的心中燃燒。

偶像的作文篇7

　　我的偶像是我們的班長，她高高的個子，瘦瘦的身材，有一頭又黑又亮的長發，一字眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的'鼻梁，有一張能說道的嘴巴，圓圓的臉蛋紅撲撲的，她的名字叫“王晶雪”。

　　班主任如果去批改作業、開會、有事的話，她會把班上管得井井有條，校長巡邏的話也不得不夸獎她。

　　我記得有一次，班長的鑰匙丟了，她立刻向傳達室要了一把鑰匙，門一開，發現沒有人做值日，她立刻叫了幾個同學一起做值日，在大家努力下終于把教室打掃干凈了。有一位同學突然吐了，同學都捂著鼻子走，班長卻把一些灰灑在上面，掃干凈，她剛一進教室，上課了。而她的全身有許多灰，如果沒有班長，就沒有這么寬敞、明亮、干凈的教室。

　　還有一次，食堂的叔叔管全班的紀律，大家靜靜地吃著飯，只有班長的同桌劉青左顧右盼，還在說話，食堂的叔叔以為是班長說話，把她叫到跟前狠狠地批評了一頓，并且一氣之下，讓她一個人把食堂打掃干凈，班長只是含著淚點頭答應了，我心里想：“班長呀，你平時那么會說道，今天怎么不行了，”大家都回教室了，班長一個人卻在食堂掃地，有些同學為班長感到委屈，跑到她跟前問：“你為什么幫劉青受這個罪，”班長說：“批評的是咱們班，說話的是劉青，我作為班長沒有阻止他說話，我不是應該受罰嗎？”我心里想：“真是一個顧全大局的好班長呀”！

　　這就是讓我敬佩的班長。

偶像的作文篇8

　　我的偶像是在世界上最冷和世界上最熱的地方留下了足跡，還得了世界四大極地馬拉松賽的總冠軍的馬拉松選手──林義杰。

　　他曾經在世界上最熱的地方比了“埃及撒哈拉超級馬拉松賽”，得了世界第二名，這是我對他的'第一印象。在那次比賽前還意外的得了血光之災，但是因為在賽后收到了一封外國友人的信，使他不氣餒繼續完成比賽。但是，信是如何在茫茫大漠中找到他的呢?因為這信里只有簡單的四個字“Kgogogo”，而且是在地上不是在紙上。“K”是林義杰的英文名字簡稱，這封信是一位因受傷而退賽的戰友所留下來的，信很短，但卻充滿了人情味。

　　每次當他跑在最前面時，他都會告訴自己：“跑在最前面雖然辛苦，卻是第一個看到優美景觀的人。”從這句話之中，我們就可以知道他是如何用他的意志力和樂觀來想辦法，使自己繼續在五十六度和零下三十四度的地方“跑下去”。

　　做運動員要充滿著毅力和實力，才有資格做真正的“選手”。我希望我能擁有和林義杰一樣的意志力，這樣我就能鼓勵自己繼續的“跑下去”。說起宋祖兒，大概很多人都不認識吧!她是一個可愛，漂亮的女孩。她比我小七個月，可她卻是我的偶像哦!

【偶像的作文】相關文章：

偶像不偶像04-26

偶像作文02-06

偶像的作文02-11

（精選）偶像的作文03-05