【精選】偶像的作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的偶像的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
偶像的作文 篇1
提起他，我相信喜歡籃球的人都知道他，他是美國籃球名人堂名球員，NBA歷史上50大巨星之一的威爾特?張伯倫，他身高2.16米，體重121公斤，人們稱他為“籃球皇帝“，他是NBA歷史上的籃板王，總數(shù)為23924個，曾一場砍下過25個蓋帽，還有兩項前無古人后無來者的記錄，就是單場100分，55個籃板！這兩項記錄絕對是無敵的，還是NBA歷史上唯一的一個單賽季得到4000分，20xx籃板的球員。
同樣，張伯倫也喜歡當時古典的超人形象，而他并不是在自己家到處掛滿“S”的徽章，而是在自己的屋里，那，可謂是個專為“S”準備的“S”屋！
張伯倫在那時的NBA賽場上是個巨人，因為那時的中鋒的身高一般不超過2.08米。所以張伯倫的得分就如探囊取物一樣，而其他人在他的頭上的分，就如虎口拔牙一般！
張伯倫在1961~1962賽季被費城76人隊選中，第一輪第一順位被費城76人選中，第一場就得到了38分26個籃板，而且他只上場了10幾分鐘，在那個賽季，他得到了新秀賽MVP，常規(guī)賽MVP和總決賽MVP。
張伯倫完美的全才之一的技能卻很少有人接近：連續(xù)7次成為NBA得分王，職業(yè)生涯14個賽季11次成為NBA籃板王，1968年還當了一回NBA助攻王。在1961-1962賽季，他創(chuàng)下單季4029分的得分紀錄，在82場比賽中平均每場得分50.4分，在1962年3月2日，張伯倫在和紐約尼克斯隊比賽中一人得了100分，以后再也無人能夠接近這個紀錄，共有5次單場比賽得分超過70分。至今，張伯倫還保持著23924個籃板球的NBA紀錄。他是第一個突破得分3萬分大關的NBA球員。在他14年的NBA生涯中，共得了31419分，后來賈巴爾用了16個賽季才突破這一紀錄。另外，張伯倫還擁有連續(xù)18次投籃命中和單場比賽55個籃板的記錄。
張伯倫是接近沒有任何缺點的中鋒，可他的唯一缺點就是一碰到波士頓凱爾特人的比爾?拉塞爾他就熄火。
張伯倫在他的NBA生涯里得了31419分、23924個籃板，均為NBA史上最前列，要不是那時沒有蓋帽這項統(tǒng)計，他也是蓋帽王！
記得在最近，我上網(wǎng)時間幾乎全在找威爾特?張伯倫的資料、比賽片段、精彩進球，我這個后輩在上網(wǎng)之余也問我爸關于威爾特?張伯倫的生平事跡，我一直都奇怪于一個問題——他是人還是神？
可讓人痛不欲生的是，在1999年10月12日，張伯倫因在家心臟病突發(fā)去世，當日，全世界的籃球迷都痛不欲生，各個新聞頭條都是這個消息。雖說我實在20xx年才知道，可當我看到這個消息時，我也難過得要命，想到他的榮譽，我越想越難過、傷心?
但是，“籃球皇帝”仍是我的偶像，永遠的NO.1!!!
偶像的作文 篇2
我有很多偶像，比如唐老師，湯燦，溫翠萍，李洋……今天，我就要寫我的偶像——趙博倫。
他是我們班的大作家，他有很多優(yōu)點，比如愛看書、寫、數(shù)學也很厲害……
有一次，他寫了一篇名叫“二十個蛙跳”，都得到了同學、老師的一致好評呢！老師還把他寫的投給了雜志社的叔叔呢！好羨慕呀！
他沒事做就看書，有一次，我們在掃地時，他就拿起了老師借給他的書又聚精會神地看了起來，有時還笑得抬不起頭來，害的我們都沒耐心掃地了。
每次的數(shù)學課他都有精彩的回答，而且每次都對，數(shù)學老師也很喜歡他。
趙博倫也有缺點，就是愛講話，每次上綜合實踐1的時候他的嘴總是呱呱的講個不停，就像大河馬的嘴。
我們選護旗手的時候，老師選的小作家都沒選上他，老師說：“只要你能上課積極舉手發(fā)言就能當上護旗手了。”趙博倫聽了連連點頭。
趙博倫，你正是我的偶像呀！我要向你學習，做一個像你一樣全面發(fā)展的好學生，我也希望你能改掉這些壞毛病，做一個更好的學生！加油哦！
偶像的作文 篇3
我身邊有這樣一個她，她像清晨的雨露滋潤我們的心田，又像金色的太陽給予我們溫暖，她就是我心目中的超級偶像—陳老師。
陳老師很漂亮。長長的睫毛下兩顆炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，一頭秀發(fā)如潑墨一般烏黑亮麗，一陣風兒吹過，沙沙沙，沙沙沙頭發(fā)奏出了美妙的交響，在高空跳起舞來，這時，你從陳老師身邊走過，你可要小心點，小心被陳老師迷倒哦！
一節(jié)語文課上，為了讓我們對標點符號的認識更深一層，陳老師特意編了一個寓言故事，這對我們果然有效果，可是劉東豪卻一直拼命的啃手指頭。老師看見了，微微一笑，風趣地說：最近我發(fā)現(xiàn)了一種新零食，它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭，那就是大名鼎鼎，越嚼越有味的東豪牌手指頭。我們聽后都捧腹大笑，連劉東豪自己也被逗樂了，從此以后，他再也沒有咬過手指頭。
叮鈴鈴.下課了，我的超級偶像搖身一變，變成了一位活潑可愛的大姐姐，參與到我們的活動中來。女孩玩的東西，她樣樣精通。她的拿手絕活，要數(shù)跳繩了，預備，開始老師立刻跳起來，我們也跟著數(shù)起來，1、2、3、4、5哎呀！把我們都給數(shù)糊涂了。你瞧，陳老師跳的速度可真快，似一呼而過的疾風；陳老師跳的花樣可真多，似一位神奇的魔術師；陳老師跳出的聲音可真好聽，似一首美妙的踢踏舞曲陳老師的QQ空間是我們班的秘密基地，珍藏了很多不同風格的照片：雪地里，我們擺出了各種搞怪造型；同學的生日會上，有楊樂的調皮蛋糕臉；拔河比賽中，記錄了我們同心協(xié)力的瞬間；六一活動時，大家的臉上都洋溢著幸福的微笑這一份份記憶，也永遠珍藏于我們心底。
我的超級偶像——陳老師，她就是我們的知心好朋友，有了她的`陪伴，我們就是天底下最幸福的孩子！
偶像的作文 篇4
人的一生中都會有自己崇拜的偶像。你崇拜的偶像可能歌星，可能是影星，也可能是科學家……我也不例外，我可以自豪地告訴你：我的偶像是NBA火箭隊曾經(jīng)的領袖——姚明。
喜歡姚明，源于我對籃球的熱愛。在電視里看他的球賽，他瀟灑的投籃動作、高超的球技總是令我癡迷。每每看他的球，我總是嘴里含著飯菜，臉上傻傻地笑著。那時那刻，我幻想著球就在我的手上飛翔，在我的腳下滾動。它帶著我一起騰飛，是我彩色的翅膀。
有偶像是一件很棒的事。我的心里滿滿的，有了目標，日子變得充實有趣。我覺得自己找到了生活的支點，我暢想著、盼望著未來更精彩的人生！
最初的喜愛是從模仿開始的。模仿他瀟灑的、酷酷的動作，學習他指揮團隊的手勢，哼唱他喜歡的歌曲。后來的訓練讓我真正懂得什么是偶像的精神。
我從三年級開始學習籃球，提高球技的過程是苦樂并行的，我的身上不是泥就是汗。經(jīng)歷了寒冬酷暑，經(jīng)歷了教練的嚴格訓練，特別是在炎熱的驕陽下，每天兩個小時的籃球訓練讓我一度想放棄，連媽媽都說我曬得像非洲來的小黑人。可是每當我想到心目中的偶像也曾和我一樣訓練過，甚至比我吃了更多的苦，流了更多的汗，我就有了前進的動力！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這才是真正的偶像精神。經(jīng)過努力，我從一個門外漢成長為可以和隊友一起打比賽的球員了。我暗自告訴自己：努力和堅持是這么重要！我一定要成為姚明那樣優(yōu)秀的球星！
姚明，我的偶像，你是我心中的一個小太陽。你的名字也如美麗的火種，燃起了我一個少年夢想的光焰，以后也會激勵我不斷前進！
偶像的作文 篇5
對我而言，姑姑就是我的偶像。她大方、客氣、善良、溫和，更重要的是：她有一顆堅強的心。
我不敢說她什么都好，但她的確有許多地方值得我們學習。我們若到她家作客，她會把我們留下一起吃頓飯；我若不小心讓她生氣，她會溫和的告訴我不能這樣子，而不是兇狠的教訓我。這幾點讓我很喜歡她。
我的姑姑是位勇敢堅強的女人。記得某天下午，突然接到姑丈已經(jīng)去世的消息，姑姑當場愣住，甚至差點不支倒地。由于姑丈喝酒過量，導致他住進加護病房，擔心的姑姑又在這時得到這個消息；不用想也知道她會難過，但隔天，我們到姑姑家探望她時，發(fā)現(xiàn)姑姑臉上竟一點憂愁也沒有，我想她的心里還是會很難過的，只是不想讓我們操心罷了。勇敢的姑姑，藉了此事件，讓我更加的敬佩她。
我的偶像是我的姑姑，因為她有許多地方值得我們大家去效法我以她作為我的榜樣，那么你呢？你的偶像是誰？
偶像的作文 篇6
她，因出演《神雕俠侶》中“小東邪”郭襄而受到觀眾的關注；
她，憑借《仙劍奇?zhèn)b傳三》而令她的人氣飆升；
她，因為在穿越劇《宮》中扮演洛晴川一角令她獲得了更高的人氣；
她內地新“四小花旦”之一楊冪。
小時候的楊冪比較頑皮，別人家的小孩們學鋼琴，學書法，學跳舞，可她卻學什么東西都靜不下心來，于是父母就讓她參加了一個小演員培訓班。剛好陳家林導演的《唐明皇》來挑演員，4歲的小楊冪幸運地被挑上了，出演《唐明皇》里的咸宜公主。后來，5歲的楊冪又在香港電影《武狀元蘇乞兒》中飾演蘇燦的女兒。1992年她與六小齡童合作主演了《猴娃》。15歲時，楊冪又被《瑞麗》雜志社編輯選中做雜志模特。20xx年，楊冪在央視大戲《王昭君》的選角中擊敗范冰冰、李冰冰等國內一線演員，主演女主角王昭君。20xx年，楊冪加盟新版《紅樓夢》劇組，飾演“晴雯”一角。20xx年，楊冪又在《美人心計》中飾演了絕色殺手莫雪鳶……這就是楊冪曲折而又坎坷的星路歷程，她真是讓我佩服的五體投地！
在網(wǎng)頁上，大家對楊冪的評論可謂是五花八門，有人說：楊冪長得既漂亮又懂事，還可愛；又有人說：楊冪的眼里透露著單純，并且十分有靈性；還有人說：楊冪的領悟力強。在我心中，楊冪永遠是一個單純可愛的實力演員，她可愛不只一點點，美麗不止一點點，豪邁不止一點點，我喜歡她不只一點點……
我也開始追星了，不過追的是名副其實的“星”！
偶像的作文 篇7
額頭淌下晶瑩的汗珠，踩著蟬聲往前邁步，那是竿子分隔出的視野，是竿子分隔出的世界。咬牙，這里已經(jīng)沒有退路，后退只是讓自己的努力白費，只是讓對手笑著輕松躍過頭頂。一步、二步、三步……，握緊的手心伴著心跳搏動冒汗，四步、五步、六步……，對手的眼神在身上灼出一個黑洞，七步、八步……
跳高是青春。田徑場上馳著，助跑、起跳、著地。規(guī)則是什么，已如熟熱的鐵板模，深深烙印在心中—起跳前不得碰觸其他物品、起跳時間不限、著地過程可碰竿只需竿子不落地……，也不再如最初幾年易犯了，如今是挑戰(zhàn)極限的開端。跳高史上第一個招式：剪式，是最安全的招式，只要兩腳跨躍;現(xiàn)在則是腹?jié)L的天下，自從一九三六年柏林奧運阿爾布里發(fā)明“肚皮朝下、騎跨橫木”的腹?jié)L取得兩米成績后，腹?jié)L可是當時場上的主流。望著場上正曬著日光浴的橫竿，不禁嘆了口氣。
無奈地仰望天，佛斯貝利不知，未來更有一片藍天等著他。
高中田徑場上，教練緊蹙著眉頭，雙手環(huán)胸嘲笑這個新姿勢。墨西哥奧運上，迎著敵人看好戲的目光，他用“正面朝天”的招式，讓最大的勁敵俄羅斯選手“吃土”，她拿到了金牌，拿到了世界紀錄二點八米的新高……。從此，大家爭相模仿，背滾取代了腹?jié)L，成了一片藍天。
但他的謙虛更傳奇了這段故事。佛斯貝利說：“就算沒有我，也會有人讓此方式出名。”一個人不該成天把自己的成就掛在嘴邊，飽滿的稻穗垂得越低，但身為一個跳高人，更適合稱贊其為“白云”高可入天，但跟天相比卻又如此渺小。
這更使我們了解運動場上的“物競天擇”，除了運動員生涯短暫，有如晚間綻放芬芳的曇花般，長江后浪推前浪外，招式、技術亦如是—背滾、腹?jié)L較剪式重心低，又以背滾更符合人體工學，世界紀錄便借由這些運動員的雙手、進步的技術一次又一次攀上巔峰。
九步……，要起跳了，成敗在此一舉，十步……，跑道重心已向內偏移，此時要改腹?jié)L，或許會降低前面累積的力，十一步……，將身子向上一提，將能量全部釋放，閉眼將腰弓起……
再次睜眼，背滾已是藍天。
偶像的作文 篇8
誰的笑容燦爛春光，誰的關心細若秋雨？是她，是我永遠的偶像任老師。
我背著書包氣喘吁吁的來到新教室門口，教室里坐滿了同學，我怯怯地喊了聲：報告，頓時一張張陌生的面孔齊刷刷地轉向我，我的臉被這些目光灼的火辣辣的，難受極了，坐在講臺上的她把頭微微轉了過來，向我微笑的點點頭，示意我進來。我趕緊坐到空出來的座位，心漸漸平靜下來，我偷偷打量著他，她的臉上依舊是笑容。上課鈴響了，這節(jié)課是語文課，我忐忑不安地等著老師的到來。
語文老師會是個怎么樣的人？是男老師還是女老師？一連串的疑問一個接一個涌上我的心頭。
教室里也亂哄哄的，聲音時高時低，咋一看，還真像一道無止境的進行曲。
忽然一個身影站在教室門口，這個身影并不魁梧，并不高大，卻讓全班都鴉雀無聲。
仔細一看，就是那個有著陽光般燦爛的笑容的她。他并沒有生氣，而是輕輕松松地走到講臺上，依然很輕松地對我們說：你們好，我是你們語文老師任亞男。
任亞男，我小心地把它刻在我的心上，一節(jié)課上完，我腦海里依然不斷涌現(xiàn)出任老師的笑容，我的耳邊依然蕩漾的老師的柔聲細語，她是個好老師，我在心里說。
正因為如此，我便喜歡上了語文，每次寫作文都寫的煞有介事，每次考試都盡心竭力，當然，努力就會回報，每當老師表揚我的時候，我的心就像展開了一雙美麗的翅膀，在快樂的天空下盡情翱翔。
他的關心像細雨一樣，這句話一點也不假，畢業(yè)考試前夕，我依然坐在教室里，只是我的頭有點暈，我想只是早上沒睡好吧，不礙事的。
下課之后，頭痛卻越發(fā)猖獗起來，我把頭深深地埋進手臂里，同學看到后就對老師說了，然后我被老師叫到了辦公室，我昏昏沉沉的走進去老師讓我坐下，遞給我一根溫度計，讓我我把它夾在腋下。
他冷靜地對我說：現(xiàn)在流行一種空調病，你得小心。說完便讓我拿出體溫表看看，老師一看便召集了眉頭，39度，高燒，我立馬下樓去醫(yī)務室，吃了些藥后頭痛才得以緩解，次日早上，他關切的問我：“頭還疼嗎？”我微笑的回答:不疼了，他舒心的笑了。
這樣的偶像，誰不崇拜？這樣的偶像，也不會只我一個粉絲吧？從此我的記憶里又多了一個聲音，她就是我的偶像，一個擁有燦爛笑容的老師。
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