實(shí)用的努力的作文（匯編8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的努力的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　所謂登高望遠(yuǎn)，這次，我們五年級(jí)全體同學(xué)在老師的組織下決定了秋游地點(diǎn)，“登上岱山最高峰”——磨心山。這座滿山是樹的，并有“白風(fēng)積雪”之稱的高山可是無(wú)數(shù)次被我這個(gè)體型略胖的的小女孩征服過(guò)，這次我也是信心十足。同學(xué)們更是興致勃勃。隨著這股“登山”勁，我們出發(fā)了。

　　在密叢的遮擋下，我們反兒有一絲快意。腳下那一塊快硬朗的白石正從我們的疾步下飛速而過(guò)，是那么輕松。不過(guò)隨著山勢(shì)越來(lái)越高，路也越來(lái)越陡，大家原來(lái)的歡鬧勁兒被明顯的喘息聲淹沒。同學(xué)們的額前也開始不斷有調(diào)皮的晶營(yíng)水珠冒出來(lái)。腳步也慢了下來(lái)，可我們都沒出聲，無(wú)人喊累，我的腿也越發(fā)酸脹，笨重的身子使得我的腳壓力十分大。那恢復(fù)得差不多，受傷的小腳指又開始隱隱作痛，它像一個(gè)絆腳石阻礙著我前進(jìn)。但是，求勝的本能促使我咬著牙，忍著痛一步步向前邁。汗珠像不亭的雨止不住地往下流，眼見著路邊一條條石凳從我的視線中掠過(guò)，我卻不趕眈慢。大家都莫不作聲，走不動(dòng)了，同學(xué)幫著拉。我面前的陳語(yǔ)宣，雖然自己已是筋疲力盡，她仍挽著體力不支的劉吳亭，并不斷鼓勵(lì)著。大家都用自己的行動(dòng)支持著對(duì)方。身邊，不斷有其它班的人停下來(lái)休息。但五(4)班，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體卻沒有一個(gè)人落隊(duì)。我也努力支撐著，將自己原來(lái)的信心爆發(fā)出來(lái)傳給我的'隊(duì)員。莫不作聲的我只有一個(gè)信念：“爬也要爬上去!”有人還帶頭背起了《七律.長(zhǎng)征》，以紅軍不懼艱難險(xiǎn)阻的精神鼓舞我們前進(jìn)。終于，隨著20分鐘滿長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間，我們戰(zhàn)勝了自我，登上了山頂。

　　站在岱山的最高處，微風(fēng)，為我們擦拭著火熱的汗水，削弱了我們的疲勞。再乍一看，美景盡受眼底。那座座高樓象征著我們岱山日漸發(fā)達(dá)。那一條條大橋，正使我們岱山通向新社會(huì)。還有那四面大海，海上的小島，島邊的船只，使眼下的美景成了一幅天衣無(wú)縫的傳奇畫卷。

　　這次考驗(yàn)我們體力磨練的秋游使得同學(xué)們的友誼變得更加結(jié)實(shí)。我從心底里知道：“只要人與人之間齊心協(xié)力，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，再大的坎坷也能讓我們跨過(guò)去。同時(shí)還能讓我們收獲更多的回報(bào).而這，也不正是我們今年北京奧運(yùn)會(huì)的挑戰(zhàn)精神么?

努力的作文 篇2

　　吃別人所不能吃的苦，忍別人所不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。

　　——題記

　　對(duì)于學(xué)生而言，最大的奮斗便是學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生。這是我們老師在初三階段時(shí)經(jīng)常教育我們的一句話，眨眼間，那段時(shí)光竟已過(guò)去，現(xiàn)在顯現(xiàn)卻真的有些懷念。

　　初三要考體育，到了我們這屆原本考的籃球卻又在今年有所變動(dòng)，增加了足球的項(xiàng)目，無(wú)論你選擇考哪一個(gè)，但是兩者間都必須練習(xí)。

　　烈日下，我們提著籃球一個(gè)個(gè)的在反反復(fù)復(fù)進(jìn)行著繞桿，這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只是為了能夠更加的熟練。操場(chǎng)上，我們一個(gè)個(gè)跑的汗流浹背，雙腿酸疼，甚至到了第二天上樓梯都得一步步把扒著扶手上，只是為了能夠在真正的體育考試時(shí)多沖刺那么一兩米，多爭(zhēng)取那么一兩秒

　　實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一個(gè)個(gè)試驗(yàn)器具瓶瓶罐罐看得人眼花繚亂。可是為了能夠更好地記憶，我們只能先將所有的實(shí)驗(yàn)全部看一遍，記熟練，之后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　假日來(lái)了，可是到了這緊張的階段，我不知道有幾個(gè)同學(xué)可以安安心心的度過(guò)。似是說(shuō)好了似的，一個(gè)個(gè)都在補(bǔ)習(xí)班再次相遇了，看著彼此那手中的課本，不知何故，互相倒突然露出了笑容。

　　然而越是到了這種時(shí)刻越是需要耐心和堅(jiān)持。因?yàn)樾量嗟牟粌H只有我們，那些老師一個(gè)個(gè)也是十分的`努力，只是為了讓我們能夠有個(gè)更好地成績(jī)。

　　依稀記得有一次班主任看我們滿頭大汗，便自己出錢給我們班每個(gè)同學(xué)買了一個(gè)雪糕；幽默的語(yǔ)文老師每一次總會(huì)在課堂上將幽默和講課完美的結(jié)合在一起，讓我們邊笑邊學(xué)；數(shù)學(xué)老師倒是十分的直接，不斷地為我們鉆研題型，不同的是她不著急，十分的有耐心，一道一道的過(guò)，一題一題的講

　　現(xiàn)在想想，好懷念，不過(guò)，正因?yàn)橛辛水?dāng)初的努力，才有了近日的成績(jī)！

　　偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

　　——后記

努力的作文 篇3

　　夜幕降臨，走在回家的路上，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁凍得直打哆嗦。猛地一想，突然發(fā)現(xiàn)今天又是星期四了呢！我一邊走一邊回憶起同學(xué)們?cè)谶@一周之內(nèi)的表現(xiàn)，一股暖流涌入了我的心中，使我感到了無(wú)比的溫暖、無(wú)比的欣慰。

　　早讀依舊洪亮

　　每當(dāng)我走到二樓的拐角處時(shí)，總能清晰的聽見我們班那洪亮的早讀聲。這時(shí)，我不禁加快了腳步走向教室，使自己的聲音融入這朗朗的讀書聲中。這洪亮的早讀聲趕跑了我的瞌睡，使我一整天都精力充沛。在每天的早讀中，特別是張夢(mèng)影、朱瀲、孫雅欣等同學(xué)，你總能在這朗朗的讀書聲中聽見他們的聲音，全班的同學(xué)似乎都被他們所感染，放開嗓子大聲的讀著。每一個(gè)人的聲音都是一個(gè)跳躍的音符，60個(gè)音符串成了一首優(yōu)美的曲子，劃破這寂靜的天空，飄向遠(yuǎn)方。現(xiàn)在，我仿佛又聽到了那朗朗的讀書聲，放開嗓子讀書真是一件很享受的事情。

　　鍛煉依然堅(jiān)持

　　天氣真的是一天比一天冷了，走在大街上恨不得把全身都包起來(lái)。雖然天氣如此之寒冷，但我們還是天天鍛煉。開始還覺得天天鍛煉是一件很討厭、很痛苦的事情，兩圈跑完了，鼻子、耳朵凍的一點(diǎn)知覺都沒有了，臉被像刀一樣的寒風(fēng)刮得生疼。可直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鍛煉的好處也有很多，它使我全身都暖和了許多，使我在上第三節(jié)課的時(shí)候更加有精神，注意力能更加的集中。這樣一天天的'堅(jiān)持下來(lái)，我仿佛覺得跑完兩圈是那么的輕松，不再像剛開始那樣討厭它了。這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔的場(chǎng)景，每天堅(jiān)持鍛煉身體真的是一件很快樂的事情。

　　你們?nèi)栽谶M(jìn)步

　　“雙優(yōu)”始終是我們的目標(biāo)，我們每個(gè)人每天都在朝著我們的雙優(yōu)目標(biāo)不斷努力、不斷進(jìn)步。你在這個(gè)星期是第一大組的組長(zhǎng)，你總是那么負(fù)責(zé)。早上，你總會(huì)提醒組員要大聲讀英語(yǔ)；中午，你總會(huì)提醒組員講題的聲音要小一點(diǎn)；課上，你總會(huì)提醒組員不要講話、認(rèn)真聽講。不過(guò)給我印象最深的還是那件事：你的組員在上課的時(shí)候說(shuō)了一句很不好聽的話，我們周圍的同學(xué)都聽到了，你也不例外。于是，你便扭過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你剛才說(shuō)了什么？那話不好聽，以后不要再說(shuō)了�！彪m然我不大贊成你在課堂上處理這件事，但我覺得你還是負(fù)責(zé)的，注意了組員的言行文明。這時(shí)，我的耳邊又回想起了你的那句話，每天看著大家一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，真是一件很令人欣慰的事情。

　　從洪亮的早讀聲中，從每天堅(jiān)持鍛煉身體中，從同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我感受到了無(wú)比的溫暖與欣慰，我看到了同學(xué)們都在努力的爭(zhēng)優(yōu)，都在朝著“優(yōu)”一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)行時(shí)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，朝著自己的目標(biāo)努力的奮斗吧

努力的作文 篇4

　　小宇啊，好久不見，青空下我們一起努力的身影。

　　小宇啊，你還記得么？小學(xué)時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)班，是很要好的朋友，我們的家也在同一個(gè)小區(qū)里。

　　小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩兒。三月艷陽(yáng)天，我們一起編柳環(huán)；夏日青空下，我們一起爬樹；秋高氣爽，我們一起撿落葉；冬日銀裝素裹，我們一起堆雪人。那時(shí)課程簡(jiǎn)單，咱們成績(jī)不相上下。家長(zhǎng)們也只是比一比，不再多要求什么。

　　小升初時(shí)，我們報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。你數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們一起學(xué)習(xí)，就是“1+1>2”。效率甭提多高了！我們互相幫助，共同進(jìn)步。

　　記得那時(shí)的天空是很藍(lán)的，上面點(diǎn)綴著幾朵白云，陽(yáng)光有些刺眼，但照在身上暖融融的。和煦的風(fēng)吹著，帶著草木所特有的馨香。這時(shí)，我們便不約而同地帶上自己不會(huì)的題目，及一肚子的知識(shí)，去樓下的“小花園”相會(huì)。

　　你把你沒聽懂的、不會(huì)做的問(wèn)我，我也把我沒理解的問(wèn)你，我們一起坐在草地上，活躍著腦細(xì)胞。都努力解決對(duì)方的問(wèn)題。我們陶醉在大自然中，陶醉在知識(shí)的海洋中。小宇啊，你看，這是我們?cè)谇嗫障乱黄鹋�力，一起奮斗的身影，我們是快樂的兩小只。

　　但小升初，你落榜了。

　　我來(lái)到了新的學(xué)校，遇見了新的`同學(xué)，我們一起努力奮斗，朝心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

　　小宇啊，但你，從此不再活潑開朗，你在你的學(xué)校結(jié)交了一些不好的朋友，你不再努力上進(jìn)，成績(jī)也大不如前。

　　媽媽說(shuō)，你學(xué)壞了。讓我以后離你遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要被你帶壞了。但我不是這么想的。小宇，不會(huì)啊，我知道你只是暫時(shí)迷失了自己，你記住，我是你的好朋友，不論你怎樣，我都不會(huì)拋棄你。小宇，一次考試代表不了什么。你更不要看得太重，我知道你是有上進(jìn)心的，你一定要在你的初中繼續(xù)努力，我也在我的初中繼續(xù)努力，我們共同奮斗，爭(zhēng)取高中再見。

　　小宇，我一定會(huì)在前方等你，等過(guò)三個(gè)綠色的夏天。

　　小宇，我們都喜歡出發(fā)，因?yàn)橹涣鬟B在過(guò)去，是一種羈絆，被絆住的不只是雙腳和斗志，還有未來(lái)�？煨研�，我們一起前進(jìn)，一起努力。

　　小宇啊，好久不見，青空下我們一起努力的身影。

努力的作文 篇5

　　成功是令人興奮的，成功是一種至高無(wú)上的成就。但，成功背后有隱藏著一個(gè)什么樣的道理呢？我懷著這個(gè)疑問(wèn)查閱了無(wú)數(shù)資料。

　　發(fā)明大王愛迪生一生中發(fā)明了很多東西，但這些東西并不是憑空就能發(fā)明出來(lái)的。愛迪生他付出了努力，不斷觀察每一個(gè)細(xì)微的事物，刻苦鉆研。終于，他取得了成功，被人們尊稱為“發(fā)明大王”。

　　近幾年來(lái)，世界文學(xué)家莫言，他創(chuàng)作的《紅高粱》不僅獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，還將《紅高粱》這本書改編成了一部大型電視連續(xù)劇。他成名的背后是因?yàn)樗�付出了努力，他從小就非常喜歡看書，努力學(xué)習(xí)，發(fā)表了很多作品，每個(gè)作品都獲得了高度的評(píng)價(jià)。他能獲得如此成就就是因?yàn)樗�付出了努力，所以莫言才能取得這么大的成就。

　　有一次單元測(cè)試，我沒有好好努力，沒有好好復(fù)習(xí)。每天不是看電視就是玩電腦，絲毫沒有想要復(fù)習(xí)的念頭，沉浸在游戲中，導(dǎo)致了我的單元測(cè)試只考了72分。哎，不努力永遠(yuǎn)都不可能成功��！這次的.單元測(cè)試讓我感到了深深的挫敗感。我吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我在下一次的單元測(cè)試中取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　通過(guò)自己的努力，我終于讀懂了努力與成功的關(guān)系。努力和成功，他們兩個(gè)就像是一對(duì)孿生兄弟，每天形影不離，即使使盡渾身解數(shù)都不能把努力與成功他們兩個(gè)孿生兄弟分開。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。只要付出了一定的努力，就一定會(huì)成功。天上是不會(huì)掉下餡餅的，世界上也沒有白白讓你吃的午餐，一切的一切只有靠自己的努力才能成功。

　　我通過(guò)自己的努力讀懂了努力與成功的關(guān)系，你有沒有讀懂努力與成功的關(guān)系呢？

努力的作文 篇6

　　飛鳥飛天，游魚淺底。飛鳥在自己的天空翱翔，游魚在自己的天空游弋。它們各自選擇自己的生活方式并且在它們自己的領(lǐng)域里幸福而快樂的生活。但是我表示它們。

　　——題記

　　我是一個(gè)18歲大的孩子。喜歡沉湎在書中的刀光劍影愛恨情仇中無(wú)法自拔，討厭生活在只有語(yǔ)數(shù)外物化的世界中讀一些對(duì)我們現(xiàn)在沒有多大用的書，只有將來(lái)混入社會(huì)時(shí)在某某招俜會(huì)上亮出一個(gè)文憑來(lái)證明你曾經(jīng)轟轟烈烈的學(xué)業(yè)。我喜歡沉靜在音樂的.海洋中體會(huì)鳥的歌聲小草的堅(jiān)韌流水的涓涓聲，品嘗著大自然的天籟之聲。往往這時(shí)候便是我最快樂的時(shí)候。因?yàn)檫@時(shí)候我對(duì)生活對(duì)未來(lái)有著強(qiáng)烈的愿望。這就是我的另一片天地是我的精神樂園。

　　我一直固執(zhí)的認(rèn)為我自己的天空自己做主。

　　但是

　　在某年某天的某一時(shí)刻。它，破碎了---支離破碎。因?yàn)?0xx年來(lái)歷也就意味著高考來(lái)臨了也就預(yù)兆著我的真正人生從此開始了。于是它儲(chǔ)盤了。

　　現(xiàn)在

　　我的天空已經(jīng)儲(chǔ)盤了，儲(chǔ)在了記憶深處。而我現(xiàn)在必須也只能夠在這里啃著一頁(yè)又一頁(yè)的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在這里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是現(xiàn)實(shí)這是宿命這是輪回這是人生。

　　不知道是幸還是不幸。因?yàn)槲艺驹谑�字路口選擇為了只有十年后才知道結(jié)果。葉子飄落沒有聲音，我們的成長(zhǎng)沒有聲響。逝去的也不會(huì)回來(lái)只留下記憶。一片斑白的記憶只屬于那片特有的天空，那段青澀的18歲天空。

　　一個(gè)孩子需要長(zhǎng)大，正如一棵樹要成才。一個(gè)人的天空會(huì)被粉碎。正如高考悄人來(lái)臨。天空我的18歲逝去的天空，我在這里看見了它的歸宿——逝去。

　　我長(zhǎng)大有寫東西我們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后面對(duì)也只能面對(duì)，因?yàn)槲覀円�活著�；钪�就不能被打敗。這個(gè)季節(jié)梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。

　　天空，逝去。飄落了凋零了無(wú)聲了。

　　因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)不需要聲音只需要努力。

努力的作文 篇7

　　相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生：古時(shí)候，有位老人，名叫愚公。愚公家門前有兩座大山。這兩座大山擋住了愚公出行的道路。于是，愚公下決心搬掉這兩座大山。有個(gè)人知道這件事后，就勸愚公，說(shuō)：“你太傻了，都快九十的人了，又怎么可能把這兩座大山移走呢?”愚公卻說(shuō)：“我決心以定，即使我死了，還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一代接一代堅(jiān)持下去，為什么就不能將這兩座大山給移走呢?

　　也許，很多人會(huì)認(rèn)為，愚公很愚頓，而且愚得不可理喻，但我卻被愚公這種鍥而不舍的精神感染了。

　　就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧：在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”;有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

　　古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。而愚公這種鍥而不舍、百折不撓的品質(zhì)是人們走向成功之路的一個(gè)必不可少的條件，這種品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ド钏�，讓我們把它發(fā)揚(yáng)光大。有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧!

　　那是一個(gè)普通的下午，金色的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)的'拽動(dòng)。爸爸遞給我一個(gè)魔方，說(shuō)：

　　“看看你能不能讓每一面的顏色都一樣�！�

　　我對(duì)成功充滿了信心，可是兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的“工程”沒有任何的進(jìn)展，我氣傫了，把魔方丟到一邊，看電視去了。爸爸看見了就問(wèn)我：“晴晴，為什麼不玩魔方了呀？”我嘟起小嘴，不高興地說(shuō)：“這磨難，我才不玩呢！”“你不玩了那不是半途而廢了，半途而廢的話那你前面所有的功夫不都白花了嗎？好啦，我們一起來(lái)拼吧！只要努力就能成功。”

　　終于，在我的努力和爸爸的幫助下·長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。

　　爸爸說(shuō)得沒錯(cuò)，只要努力就能成功。那個(gè)金色的下午深深地刻在了我的心里�，F(xiàn)在，那個(gè)魔方還放在我的書桌上，我一看見它，就會(huì)想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話：只要努力，就一定能成功。

　　上周，學(xué)校舉行了素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)。 我的跳繩是優(yōu)秀，看著報(bào)告單，不禁想起了一件事。 那是四歲的一件事。那年暑假，媽媽讓我練跳繩，剛開始，我的效率很低，媽媽知道了就讓我到外面練，而且連著跳不到3個(gè)就不許回家，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么殘忍��！沒辦法，我也只好埋頭苦練。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，汗水流了下來(lái)……“1…2…3！”哇！我跳到3個(gè)了，我興高采烈地回到家，那天吃晚飯時(shí)，我特別高興。 第二天，“合格線”上升了一個(gè)，不過(guò)這次，我就輕松多了，10分鐘就突破了“合格線”。第三天，“合格線”上升了1個(gè)，第四天，上升了兩個(gè)，第五天，又上升了一個(gè)……就這樣，暑假結(jié)束時(shí)，能連著跳30個(gè)了。一分鐘一測(cè)，跳了47個(gè)。 回憶到這里時(shí)，我不禁陷入了沉思，為什么我能有這么大的進(jìn)步那？是——努力，是努力造就了我的成功。

努力的作文 篇8

　　媽媽您別笑我啊，是我洗的衣服不干凈嗎？噢，那您告訴我吧。是的，我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力，否則光靠一張文憑是站不住腳的。您還記得上次學(xué)校組織春游嗎？當(dāng)然啦，我怎么會(huì)忘記呢？那一次春游中我們要自己做飯，結(jié)果我什么也不會(huì)，看見同學(xué)們都在忙碌，可我什么忙也幫不上，那是因?yàn)槲疫B火柴也劃不好……雖然我懲罰自己沒吃晚飯，可我多難過(guò)啊。不過(guò)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，也知道該怎么做了。這不，我在學(xué)洗自己的衣服了，我在努力啊。

　　不，奶奶，你別幫我，我來(lái)吧。是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊。我不會(huì)忘記那次班會(huì)課上，同學(xué)們給我提的意見——怕臟怕累怕吃苦，不積極參加大掃除。唉，我多么慚愧，在家里，我除了學(xué)習(xí)什么也不用管，于是我變得怕吃苦，一點(diǎn)刻苦精神也沒有，致使成績(jī)不能拔尖。奶奶您不用勸我，我沒哭，因?yàn)槲以诟�，在努力。這很好啊。

　　您看，爸爸的臉都嚇白了，千萬(wàn)別阻擋我，不就是自己削蘋果嗎？寒光閃閃的水果刀夠嚇人的。可我該學(xué)，不學(xué)怎么會(huì)呢？對(duì)啦，您千萬(wàn)不要告訴同學(xué)們和老師，是啊，他們當(dāng)然不會(huì)因此嘲笑我，他們會(huì)幫助我，可說(shuō)出去挺難為情的呢。您看，削好啦，削好啦！雖然坑坑洼洼的，而且……而且還被我“砍”掉三分之一，不過(guò)，下次我會(huì)做得更好！給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己，不懂得關(guān)心長(zhǎng)輩，您看，我正在努力改正呢，還請(qǐng)您以后多提醒我呢。

　　我還有很多壞毛病，優(yōu)越的環(huán)境讓我不懂得競(jìng)爭(zhēng)，舒適的'生活條件讓我失去了毅力，不過(guò)在父母和老師們的指導(dǎo)下，在我的不懈努力下，我會(huì)做好的，您信不信？

　　“我在努力”。努力干什么呀？文中寫的是：告訴媽媽，“我”在洗衣服；告訴奶奶，“我”在掃地；告訴爸爸，“我”在削蘋果。呀！這是些什么事情，還須努力？還須鄭重其事地寫上考卷？是的，這些都是小事，是雞毛蒜皮的小事，但值得一寫，因?yàn)樾≈杏写�，個(gè)中乾坤。據(jù)考生自述，她是家庭中倍受關(guān)愛、萬(wàn)般呵護(hù)的小公主，可是她覺悟了：“我在學(xué)洗自己的衣服”，因?yàn)椤拔抑��?1世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力”�？上惭�，心中有大目標(biāo)！我在打掃衛(wèi)生，“是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊”�？少F呀，頭腦里有點(diǎn)辯證思想！我在削蘋果，“給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己”。可贊呀，胸膛里有一顆赤誠(chéng)的愛心！這些都是文中的原話，不是小中有大嗎？不是有一個(gè)“一屋不掃何以掃天下”的乾坤嗎？

　　孩子總要長(zhǎng)大，總是要從幼稚走向成熟的。像這樣，有理想，有頭腦，有愛心，這個(gè)中的乾坤里不正響徹著時(shí)代的強(qiáng)音嗎？請(qǐng)?jiān)僮x一遍：“您看，削好啦，削好啦！雖然坑坑洼洼的，而且……而且還被我‘砍’掉三分之一，不過(guò)，下次我會(huì)做得更好！”，細(xì)細(xì)地、慢慢地品味，那泛起的層層漣漪，嘗到了嗎？人們不禁贊嘆：多么細(xì)膩豐富的感情！多么堅(jiān)定明確的努力！

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