天賦和努力作文（精選26篇）

　　天賦+努力=成功，這是一個十分簡單的公式，可它卻告訴了我們成功的基本條件。下面是小編為大家整理的關于天賦和努力的作文，歡迎大家的閱讀。

　　天賦和努力作文 篇1

　　何謂天份?何謂努力?愛迪生曾說：“天才是一分的天分和九十九分的努力。”但，事實真是如此嗎?

　　所謂天分，就是你獨有的特殊能力，你和別人不同的地方。每個人都有獨特的天份，因為每個人都是一個獨立的個體，每一個都不一樣。所謂努力，就是拼盡你的全力，去達到你的'目標，不管 前方有如何大的障礙。但我不了解：為何兩者加在一起，我們獨有的那份天賦，卻顯得如此微不足道?

　　我知道努力很重要，像麥可.喬丹、賈伯斯 等人都是透過努力，一步一步走到了現在的地位。但是我曾讀過一篇文章，上頭寫了一句我真心認同的話：周杰倫有音樂天份，他在他的天份上面努力，而且堅持下去，于是成就了現在的他。但如果你今天叫周杰倫去學物理，讓他24小時都研究狹義相對論，他不僅研究不出甚么是e=MC2，而就算再過20年，你也不會認識他這個人。

　　就我的觀點而言，努力，又怎樣?若你連百分之一的天份都拿不出來，那就算努力了又有何用?我不是在說努力不需要，也不是在說天份就是一切，我只是認為天份不應該被說得如此不重要。

　　就像你訓練一個武人一樣，若今天來得是個武學奇才，他只需努力，便可以一步登天。若今天來得是個平庸之人，他需費上無數的努力，才能夠取得成就。但若今天來得是個半點天賦都沒有的人，如同許多武俠小說寫得，你要得到“領悟”，可你卻完全無法領悟，今兒個就是你上天下地，把全世界都給掀了，你也渾身乏術。

　　我覺得天份和努力若是套在數學上，就是成反比，而k的定值則得看事情難度而定。當然前提就是作為x的天份不能為零，不過若是作為y的努力是零的話，天分在高，得出的數字就還是零。

　　天賦和努力作文 篇2

　　天賦+努力=成功，這是一個十分簡單的公式，可它卻告訴了我們成功的基本條件，有一個故事很好的向我們詮釋了它其中蘊含的道理。

　　相傳，宋朝江西金溪有一位神童方仲永，他五歲就會寫詩，并且能在詩上踢上自己的名字，詩中蘊含的文采和道理皆可給人啟迪。他這么的有才，是上天眷顧的神童，可他那鼠目寸光、貪圖小利的父親，把他當做了搖錢樹，不讓他學習，最終從天資過人變成了泯然眾人。

　　這個故事是宋代著名政治家文學家王安石先生根據自己的所見所聞寫下來的，題目名為《傷仲永》，意為：為仲永而感到嘆息。故事中的'方仲永為什么從神童泯滅成了普通人呢?原因很簡單，成功的條件中的天賦與努力，他只擁有了一樣。如果說天賦是一條在大海中遨游的小船，那么努力就是雙槳，即使小船再精致、再堅固，沒有船槳，也無法行駛。正所謂業精于勤荒于嬉，方仲永因為父親不讓他學習，以及他自己不努力學習，最終泯滅成了普通人。

　　我們再說人類歷史上出現過的最偉大、最有影響的科學家，同時也是著名物理學家、數學家和哲學家的艾薩克·牛頓，少年時的牛頓并不是所謂的天才、神童，他資質一般、成績平平，但他喜歡讀書，勤奮好學，喜歡研討、探究問題，最終成為了一代偉人。

　　同學們，我們聽了這兩個故事是不是應該反省一下，現在我們在學校接受良好的教育，可有些同學不珍惜這樣好的教育，上課開小差，作業不認真完成，虛度光陰，你們又沒有想過，白駒過隙，韶華易逝，如果現在不努力學習，長大以后會變成什么樣?那注定會碌碌無為、一事無成。連方仲永這樣的神童不接受后天教育都成了普通人，我們是不是要從中吸取一點教訓呢?

　　愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。我們要珍惜現在的學習機會，相信天賦+努力=成功，發奮學習，勵精圖治，把自己當成海綿，不斷的吸取知識的海水，為美好的未來打下堅實的基礎。

　　天賦和努力作文 篇3

　　露露是在第三年發現她喜歡畫畫的。

　　蕭然告訴露露，“如果你在這么吊兒郎當，不認真學習，咱倆就沒辦法一個學校了。”

　　蕭然想要報考的大學，是某某美院。但是，成績很高也可以借讀。

　　問題來了，露露就是一個半吊子學生，混個二本還可以，但是憑成績報什么美院，露露確實慫。

　　她小聲抗議，“為什么你不能陪我讀二本。”蕭然默默她的頭，一副沒救了的樣子，“你傻啊。二本哪有我的美院好？”

　　終于，從小被父母摧殘的一點繪畫天賦都沒有的露露，一個人悄悄去了面試，并且還順利通過了。兩個人順理成章的一去去了美院。

　　問題來了，半吊子露露是怎么通過美院面試的？據說是因為那天負責招生的老師看她有眼緣，恰巧就選上了。連蕭然都羨慕露露的狗屎運。

　　直到臨畢業最后一年，露才讓蕭然認識到什么叫深藏不露。

　　畢業舉行畫展，眾師生圍著一幅畫指指點點，蕭然卻從那凌亂的.筆法中嗅到一絲熟悉。

　　“這是誰畫的”蕭然淡定的問身旁的同學。

　　“露露李啊！”那同學鄙夷的看著蕭然。

　　就是那一瞬間，蕭然突然感覺自己被騙了三年，“露露，你個騙子,明明說自己不會畫畫的！悄悄考美院就算了，連畫技都這么好。”

　　“不是你求我考的嗎？羨慕了？”露露睜眼說瞎話。

　　不管怎么說，露露和蕭然都順利畢了業。

　　直到很久以后，蕭然才發現露露驚人的繪畫天賦一直都在。

　　露露說，“我真沒想到經過我媽的辣爪摧花，我居然還保留了繪畫才能。哈哈。”露沒心沒肺的笑了。

　　蕭然無語。

　　也就是那天起，蕭然才明白，自己多年的努力也抵不過人家隕落的天賦。

　　望著露露的背影，蕭然嘀咕著，“這輩子最后悔的就是帶露露考美院了，沒想到她是個天賦怪咖！”

　　喜歡一首歌叫天賦。其他的我不懂，我只知道，天賦是一條別人超越不了的捷徑。

　　天賦和努力作文 篇4

　　四季像一幅五彩斑斕的圖畫，每個季節都值得贊美！如果你問我會贊美哪個季節，我會毫不猶豫的去贊美秋天。

　　秋天的天空，風高云淡，秋高氣爽。大雁南飛，它們不停地叫著：“嘎，嘎嘎，嘎。”好象在說“再見了，大伙們，我們明年春天再見！嘎......”它們有時飛高；有時飛低；有時飛成“一”字形；有時又變成“人”字形。叫人們看得眼花繚亂。

　　秋天的高山，云霧彌漫，白茫茫的一片，就像一位俊俏的小姑娘穿著一件薄如蟬翼的涼衫一般，風中看起來，“小姑娘”美若天仙，讓人不忍離去。樹葉都紅了，微風一過，樹葉兒幾乎都掉了下來，好象少女在風中翩翩起舞。真可謂是“停車坐愛風林晚，霜葉紅于二月花”啊！

　　秋天的山坡，讓人留戀。玉米熟了，露出了滿臉的'笑容，它讓人知道大大咧咧是它的習慣。桔子熟了，黃透了，讓人看著就十分的眼饞......

　　我愛莊重，深沉，和平，富有的秋天！我不僅愛秋天的色彩，更愛秋天給人們帶來的豐收，帶來的喜悅！

　　天賦和努力作文 篇5

　　姐姐前兩天和我講了她的兩個學霸同學的故事，讓我深受啟發。

　　其中一個是在高中進入他們班之前，成績一直只能算中等以上，不算拔尖，后來在高二分班的時候，突然特別地刻苦努力，尤其是高三的時候，他每天都學習到深夜，幾乎沒有在12點前休息過的。努力終于沒有白費，當高考成績出來的時候，他一舉成名，分數直接就上了重點大學。

　　另一個同學則一直以來就是尖子生，可以說是從小優秀到大的“別人家的孩子”，幾乎每一學年都不怎么努力卻能考上第一，大家所了驚嘆他的`智力超群，實在沒什么理由。可就暈樣的一個學霸在第一次高考的時候沒能考到自己理想的學校，雖然也收到同樣優秀的重點大學的錄取通知，但不是他想要的。于是，他留下來了復讀，那一年，他極其努力，最終達成所愿。而當他進入了那所心心念念的大學之后，才發現周邊全都是學霸，很多人甚至早在開學前就把一學年的課程自學好。這樣的環境中，督促他也更加努力地學習，姐姐說大學期間只要有同學聯系他，他都是在學習，所以他的學歷一直是幾個同學中最高且最為優秀的。

　　從這兩個學霸身上，我看到了勤奮與天賦，勤能補拙從來不是空話，而是看你是否會去做；而天賦最開始的時候是可以把他人淘汰在后，但如果少了勤奮的加持，那隨著時間的推移也會漸漸淡化，所以勤奮，是我們一直都需要擁有的品質。

　　天賦和努力作文 篇6

　　對于努力的人來說，他們很少能觸碰到那些有天賦的人能達到的高度。對于有天賦的人來說，他們也很少能到達那些努力的人的高度。

　　相信許多人都見到過這種情況。一些學生總是不認真聽課，作業完成的也不好，但最終總能取得一個不錯的成績。還有些人在課堂上說說話，課下抄抄作業。平時看著他們并沒有努力學習，卻也可以得到一個常人達不到的'成績。有人很羨慕他們，因為他們在學習的方面有很有天賦，即使不太努力，就能有一個好的結果。是啊，這么有天賦，誰不羨慕呢！有些人就不羨慕那些人，就是努力的人。

　　天才都是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，那些努力的人，沒有靈感但有汗水。所以和有天賦的人相比，差距并不大。因為努力的人總會緊追有天賦的人的腳步，努力的人在歲月的時間里學會了堅強和毅力，從哪里摔倒就哪里爬起。但有天賦的人，如果有一天不再努力，那么，這就是努力的人反擊的時候，在這種情況下，努力的人就可能反超有天賦的人。

　　業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。所以，沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。上天從來都是公平的，雖然天才二字看上去非凡，但只要努力，就一定不比天才差。

　　天賦和努力作文 篇7

　　有的人說別人成功是因為聰明，有的人說別人成功是因為家境，還有人說別人成功是因為運氣。

　　對于這些人，我會毫不猶豫的投去鄙視的眼神。別人成功而你沒有成功僅僅是因為這些嗎？明明是自己沒有努力，反而去怪父母不夠有錢，自己不夠聰明，這是最沒用的人的行為。在一次清華大學的采訪中，記者問到有關清華大學的學生是否都是天才時，清華大學計算機系第一名這么說“你們認為清華里面都是天才那就錯了，在我們這一個班里面智商超群的不是沒有，但只有兩三個，其余同學和你我都相差無幾。我們能考上清華都是因為我們自己的勤奮與努力。”是啊！天賦并不是衡量能否成功的標準，而是一種對勤奮與努力的加成，那你付出一份努力可能會收獲兩份；也許你天賦平庸，付出一份努力只能收獲一份或更少。但在人生的土地上，也許別人的土地生來就肥沃，稍加努力就能收獲許多，自己的土地生來貧瘠，努力也只能收獲一點，那該怎么辦呢？辦法很簡單，但又很困難。別人付出了一份努力，你就付出十分百份的努力。別人努力一晌，你就耕耘一天。天道酬勤，堅持努力，總有一天你能超越那些天才。我們班里也有一些智商較高的人，但他們很多都上課不聽，作業不寫，整天玩。成績往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同學成績好。

　　天才普遍有一個特點，驕傲并自大，覺得自己會了就不聽、就不寫。這樣的.人往往會在一些小事上出錯。他們覺得自己天資聰慧，干什么事都可以馬馬虎虎，可以不認真、不努力，而且以失敗就容易使脆弱的自尊心受打擊。這樣一來，天才在步入社會后往往很難成功，反而一直堅持努力的人成功了。如同龜兔賽跑一般，也許兔子跑得快，先領先了你，但它如果大意、懈怠，你就有機會反超。但這并不是說天才一定會失敗，如果天才再加上努力，絕對會成為一流人才。愛因斯坦，不但天賦起家，而且熱衷于物理學和數學，最終，經過他不懈的努力，終于提出了相對論，成為了20世紀最偉大的科學家。如果你是一個普通人，那么不要放棄，付出十倍的努力；如果你是一個天才，那么放下你引以為傲的天賦，同樣去努力。我們無法選擇我們人生的土地是肥沃還是貧瘠，但我們可以選擇去努力，讓即使最貧瘠的土地也開滿鮮艷的成功之花！

　　天賦和努力作文 篇8

　　如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會選擇什么呢？而許多人則會毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說他們的態度讓那些自以為是的`人認為過于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來的例子就能很好地說明這一點。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過人的才能，如果你這么想，那就大錯特錯了。“一條胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽過這樣一個故事，一個小偷準備去偷東西，見到孩子還在挑燈夜讀就想著等到孩子睡覺再行竊，可過了幾個時辰后，小偷終于耐不住性子，向那個“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽到的課文后就逃走了，這個孩子便是曾國藩。后來的十幾年里，曾國藩就憑著這股骨子里透出來的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來的人生就越發順利了。我想大智若愚應該就是形容他的吧，這一次，天賦輸了。還有個例子，就是寫出巨著《時間簡史》的霍金，霍金兒時確實表現出驚人的天賦，總愛設計一些繁瑣復雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛，使他身患重病，俗稱“冰凍人”，顧名思義，后來的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動彈，倔強的霍金向命運發起了挑戰，因為身體不便，只能把書折成一頁一頁的，憑著勤奮積極的態度，他完成了宇宙論的又一個里程碑《時間簡史》，與愛因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學英語；宋濂的抄書識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強，失去勤奮就會變得一文不值，無濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

　　天賦和努力作文 篇9

　　我的天賦，你在哪里？

　　你可知道，當時間這位勤奮的監獄官一次又一次吹響他那黑白警告的時候，我正游走在尋找你的途中。

　　我在想，《命運交響曲》那美妙的小提琴協奏曲怎么會是由貝多芬那聾子創作的，難道命中注定他是樂譜中的天使嗎？我在想，休斯敦火箭隊的總裁怎么會笨到讓姚明那個傻大個兒與麥蒂組合，難道僅僅由于他是2.26米的小巨人嗎？我在想，為什么那枚普通的蘋果會砸到牛頓的頭上，難道是因為當時他坐在那棵樹下嗎？

　　不，不，他們的一切只是個偶然罷了。那好吧！我試著變成了一個聾子，眼睛死死的盯著那一連串瘋狂的音符，當我的耳膜快被殺破的時候，我發現我的手指竟是如此的僵硬；我試著去抓籃球，當那可憐的小東西一次又一次掙脫我的手掌時，我發現我連最基本的運球都不會；我又試著坐在蘋果樹下，然而那青青紅紅的大蘋果竟死死抓著樹干不放，誰也不忍心傷我一下。

　　我的天賦，你在哪里？

　　你可知道，我開始痛苦了，因為空間這座巨大的石磨不停地研磨著我的身體，好像要磨到最后一滴血水都不再滴落的時候才肯罷手。

　　太多的無濟于事，總想讓我爬入新的軌道，難道我一開始就錯了嗎?我怎么會有天賦！哎！不如算了吧，這根本就是一個自我假設的騙局，與其在這蒙昧的時代里做無用功，不如來欣賞眼前這片漂游著的`細碎的波浪，瞧那魚兒不是舞動的很快樂嗎？……

　　“我會折世界上最漂亮的小花兒”，“我能把這個球踢到那邊的圈里”……一陣陣清脆的聲音游入我的耳朵，然而幾秒鐘之后，我緊鎖的眉心一下子被它打開了，沿著那條干凈的音路尋去，那是不遠處的大樹下，那幾個孩子一張張可愛的臉龐，一陣陣純真的笑聲，還有那略顯稚嫩的言語頓時敲開了我的心，原來如此，天賦，這不就是所謂的天賦嗎？這讓我夢寐以求的東西，竟是這樣簡單，它根本不需奢華外表的修飾，也不必刻意去復制，只是與生俱來，而且時刻都跟在我們心后。每個人的一言一行，一舉一動，甚至涉及到身體上的微小變化，那大概都叫你我的天賦吧。只怪它們渺小而且分散，所以習慣被人們遺忘吧！就像我們每次興奮地解開盒子上漂亮的結，都祈禱是一分美麗與高貴的禮物，而忘記其中的濃情蜜意一樣吧！所以，我們的心應多回頭瞄幾眼。

　　我要把握實實在在的生活了，因為有它在我的血液中流淌著。也許有一天，我不用把耳朵弄聾，就會奏出美妙的樂曲；有一天，不用長很高，球就能應聲入籃；有一天，不用傻傻地在樹下等待，手中就能拿到最好的蘋果……而你，安心的在那里吧！我知道你不怕監獄官反復的黑白警告，更不怕大石磨無休止的研磨，它們只會讓你更頑強，更牢固！哪怕風雨再大，我們的頭上永遠都是晴天一片！

　　我的天賦，原來你就在這里！

　　天賦和努力作文 篇10

　　在這個世界上，有好多事情，都需要很大的毅力和堅持不懈，才能夠實現。而奮發努力也是實現夢想不可或缺的一部分重要原因。不知道有沒有人留意到一個社會現象，同樣是擁有夢想的人，一部分人能夠成功，一部分人卻只能接受失敗。

　　究其原因，是因為什么呢？或許，有的人會說，因為人分著聰明不聰明，分著智商夠不夠用。但是，對于這個問題，我的理解卻不是這樣的，我認為這個現象的答案是——那些成功的人，把興趣變成了天賦，而那些失敗的人，則把天賦抹殺，對夢想也沒有多大的興趣。

　　以前聽過這樣的一個故事。我的理解，就是從這個故事來的。

　　過去有兩個人，一個叫張明，一個叫李曉，他們是朋友，兩個人都有自己的夢想，而且兩個人的夢想是一樣的——成為一個優秀的畫家。然而，這兩個人雖然是朋友，在對愛好畫畫的興趣程度上，也有很大的不同。李曉比較愛好畫畫，因為他每天都在畫畫。張明則不同，他總是三天打魚兩天曬網。

　　即便是這樣，事情還是有一點稀奇的，張明的畫畫水平很高，而李曉的水平則很低，或許，這也就是造成張明三天打魚兩天曬網的原因，也是造成李曉認真畫畫的原因。也許，用現在的話來說，李曉的情況就叫做認真努力但是天賦不高，張明的'這種情況，就叫做天賦很高但是不夠努力。

　　然而，天賦高真的就能夠成功嗎？不是的。

　　那年繪畫比賽，張明和李曉都參加了，可是最后的贏家并不是張明，而是李曉。只因為評委評分，張明的繪畫水平沒有李曉的高。就這樣，張明覺得委屈，他覺得，明明自己畫的比他好呀。

　　看吧，這就是所謂的“只要功夫深鐵杵磨成針”。

　　看完這個故事，我想起了我的興趣愛好——寫作。雖然我沒有多大的天賦，但是我愿意好好努力，創造一個奇跡。我要像李曉那樣，笨鳥先飛早入林，持之以恒的學習寫作。我相信，天賦異稟的人，也會在厚積薄發的興趣愛好和懶惰、驕傲自滿中，變成一個失敗的人。而那些謙虛的人，終會在默默努力學習，以及興趣愛好的激勵之下，實現自己的夢想。

　　天賦和努力作文 篇11

　　愛迪生說過，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這句話一點也不假。

　　一次，我和媽媽在商場里買東西，一個盲童正坐在商場大廳里的鋼琴前忘我地演奏著一首首動人的曲子，圍觀的人群中不時爆發出熱烈的掌聲。再看那個盲童，她完全沉浸在優美的'音樂中。眼前的這一幕深深地打動了我，要知道，鋼琴有52個白鍵、36個黑鍵，普通人要找準這88個鍵的位置，準確無誤地彈奏出各種和弦都不是件容易的事。她不知花了多少時間和精力，克服了多少難以想象的困難才能如此自如地彈奏出這么多曲子！

　　這時，我眼前出現了媽媽催促我練鋼琴的情景。“六六，該練琴了！”周末，媽媽把還在做夢的我叫醒了，我磨磨蹭蹭地起床洗漱，慢吞吞地坐到鋼琴前，不緊不慢地翻開鋼琴課本，懶洋洋地按下琴鍵想到這里，我慚愧地低下了頭。

　　隨著學琴的深入，難度越來越大。每當我看到鋼琴課本上越來越復雜、越來越密集的“小蝌蚪”時，我就會特別煩躁，時不時還因為彈不好琴而鬧脾氣。這時候，媽媽總會在一旁安慰我：“別著急，慢慢來，要相信自己！”

　　放學回到家，面對枯燥的琴譜，聽到樓下不時傳來小伙伴們嬉笑打鬧的聲音，我好想和他們一起痛痛快快地玩耍。可是，一想到商場里彈鋼琴的盲童，我又重新打起精神，坐到了鋼琴前

　　功夫不負有心人，經過三年半的努力，我終于通過了全國鋼琴十級的考試。拿到那張蓋有鋼印的十級證書時，我流下了快樂的淚水

　　是呀，有付出才有回報，努力可以換來天賦。你說呢？

　　天賦和努力作文 篇12

　　昨天傍晚的時候，我在某公眾號上看見了一篇文章，上面寫的就是天賦對一個人的成功起到很大的作用，有了天賦，成功的幾率幾乎占到50%，這，讓我很好奇，我也想知道我的天賦是什么，于是我接著往下看，剛好，他們在文章的'底部給出了一個二維碼，讓別人掃，掃了以后填題。

　　填題以后，就可以知道自己的天賦是什么了。當然，天下沒有免費的午餐，他們要求交18塊錢，才可以做測試。我看到錢，第一個反應，就是“還要交錢？”話說回來，交錢自然也正常，總不能白幫助你成功吧。但是最終我沒有付錢，而是選擇退了那個頁面。

　　其實，我個人雖然比較小氣，但是對于交錢做智商測試的事情，我覺得很沒有必要。所以，還是罷了。

　　在此，我想和大家聊一聊關于成功與天賦兩者之間的關系。

　　有人說，成功離不開天賦，也有人說，成功等于百分之一的天賦加上百分之九十九的勤奮和努力。不知道，大多數人怎么看待這個問題。但是對于我來說，不太贊成成功靠的是天賦，也不太鼓勵一個人拿天賦說事。

　　人們都說，長得漂亮是優勢，但是他們忘了，活得漂亮，才是本事。雖然這句話和天賦扯不上關系，但是我覺得，活得漂亮比喻努力，長得漂亮比喻天賦，還是說得通的。但是，活得漂亮的人，可以不漂亮，但是一定要努力。“努力”這個詞，也許就是成功與天賦之間隔著的一堵墻。

　　對，努力是人生中的一堵墻，為什么怎么說呢。只因為，努力是每個想要成功的人，都必須做的一件事。但是，它并不是所有人都愿意去做的一件事。所以，在有天賦，又想要成功的時候，必須努力，否則絕對沒有任何的進步。努力這堵墻，磚頭是障礙，而勤奮，就是擊碎磚頭的斧子。

　　所以，對于成功，最重要的還是努力。我相信，努力同樣可以創造財富，這比財富，是成功，是人生的逆轉，它永遠勝過于天賦。所以，對于那些測試天賦的各種儀器和題目，都我覺得是沒有必要的。成不成功，只取決于愿不愿意努力。

　　天賦和努力作文 篇13

　　我非常喜歡數學，幾乎每次數學單元測試、期中、期末考試都能拿到前十名的好成績。在課外的奧數班上我還是以110分的高分考到特強班的呢！

　　記得有一節奧數課上，有一道非常難的題目，是這樣的題目：

　　“甲桶裝有油25千克，乙桶裝有油45千克，從甲桶中倒一些油給乙桶，這時乙桶中的油正好是甲桶的4倍，從甲桶倒出多少千克給乙桶？”

　　我想來想去，怎么也想不出用什么方法算出答案。于是，我抬頭一看題目：嘿嘿，原來同學們都沒有算出來啊！只見同學們有的在左顧右盼，看看有沒有人算出來；有的用手托著頭，握著筆好像在思考著什么；有的咬著嘴唇，皺著眉頭，好像在說題目：“我不會，你有可能會嗎？”……

　　突然，我靈機一動題目：和是不變的！把和一算出來，剩下來的'就好算了。我急忙高舉左手，老師立馬請了我，我連忙報出了答案，結果真的對了。

　　老師一下子就表揚了我，同學們也向我投來贊許的目光，我心里美滋滋的，別提有多高興了。

　　我在想我這么喜歡數學，以后我肯定要做一個數學家。

　　天賦和努力作文 篇14

　　每個人都有一個獨特的天賦，我們必須好好珍惜它。因為它會帶給你與他人不同的能力。

　　我的'天賦很多：寫作、記憶，以及鋼琴。我想我應該重點向這三項發展，因為這三項比起學其它本領更得心應手。不應該放棄，鋼琴我比其它同學落后很多，是因為我從沒有加速，如果從起點重新開始，只要我肯努力，相信我一定會先沖到終點。

　　寫作，我總是得到老師的好評及贊賞。但我不應該驕傲，而是更加努力，因為我知道——人外有人，天外有天，山外青山樓外樓。

　　我是班里記憶力最強的一個，在這方面我有領先的優勢，但老師總不把我放在眼里，把另外兩個記憶力遠遠不及我好的小同學稱作班里的“背書大王”。但我不氣壘，我更會加倍努力，總有一天，老師會把我和兩個“背書大王”一樣看待的。

　　能力不夠別人好沒關系，哪怕那是你的天賦。加速方法=努力、努力、再努力！沒人一生下來就是天才，天賦會讓你得到一定的能力，超越別人。

　　好好使用你的天賦吧！我們必須珍惜這個天賦。

　　天賦和努力作文 篇15

　　閑著無聊，在網上瞎逛。QQ頭像一閃一閃，群里幾個朋友在閑聊，便也摻和進去跟著聊。一個文友發來鏈接，“哈，好容易發了一篇文！”眾人的恭喜中，我打開看，發現同版的還有菜菜。此菜菜是彼菜菜嗎？

　　是她，她的感悟文和她的人一樣，如一朵淡雅的花，散發出幽幽的香。菜菜不僅報紙稿發得好，雜志也常常發稿，尤其是她主攻的兩本青年雜志，基本期期見稿。

　　菜菜的成績令人刮目。可3年前，她還很迷茫。那時，我的報紙稿有時見報。一次，“三八”節的某報一版登了我的3篇關于婚姻、戀愛的稿子，在群里一下子成了“紅人”。菜菜小框跟我聊，“霞姐，我是怎么了，最近一篇稿子也不想寫，打開文檔心里就煩得要命啊，可又不甘心，每天都很糾結呢！”

　　記得那時我還很“雞湯”地勸她，“不想寫就停下來，看看書，到外面逛逛，或者就寫一點日記、心得之類的，過了這段時間就好了呢。”好像我是個“過來人”，很有經驗的樣子。

　　只是，后來我也遇到了菜菜的情況，準確地說，是基本上“封筆”不動了。因為身體出了些小問題，寫字熬心熬力的，還不見什么成績，于是索性放棄了。每天混在群里，看別人嘚瑟發稿，跟著點贊。慢慢地，我發現，點贊最多的還是菜菜，尤其是最近，她發稿迅猛。

　　于是，換做我找菜菜小框私聊。我問她，“最近看你一直發稿，你是怎么做的？”

　　“我啊，每天都寫，每天都有投稿呢。”

　　“我每天只上一個小時的網，剩下的時間都在看書、寫稿。”

　　“你只是看到我發的'稿，其實，沒有發的稿有幾倍、幾十倍呢……”

　　“哦，哦，原來是這樣啊，呵呵。”我無言以對。在我逛網頁、閑聊時，菜菜在寫稿。在我找了堂皇的借口休息時，菜菜在寫稿……

　　正好想起了剛看過的一篇文，說的是一個姑娘的奮斗史。她初中剛畢業就跟表姐到城里當保姆，每個月800元錢。后來得知同鄉為人寫程序，月薪1500。當得知學這個不受學歷限制后，她也報了培訓班學習。

　　之后，她把自己捯飭得像個白領，四處求職，跌跌撞撞也混了下來。后來，她結了婚，開始更大的挑戰。那時她每天回家都因為被老板罵而哭。從開始的天天哭到隔幾天哭，到不哭，她進步了。后來，她做到管理層，年薪40萬。僅用掙的工資來衡量一個人的能力，似乎有些片面，可也說明了一個問題，一個努力學習改變自己處境的姑娘，是值得點贊的。

　　大多數生活在骨感的現實中的眾生，心里都有想過上理想的生活的念頭，可將夢想細化到每一天的每一個小時的人很少。許多人的理想在光陰的消磨下變成了幻想。但是勤奮的姑娘不同，她們努力著，每天都在靠近夢想。勤奮是最好的天賦，這話一點也不夸張。

　　天賦和努力作文 篇16

　　在這五彩斑斕的世界，我們每個人都是平凡的，因為時代的洪流很快會將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨特、最耀眼的閃光點。小時候，無論看見什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發掘我的才能：送我去學琴，想讓我擁有優雅的氣質；送我去繪畫，想讓我找到獨特的藝術氣息……可惜的是，我似乎并沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。

　　對此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話說得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒用啊！隨著年齡的增長，在嘗試了許許多多方面培養我以后，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長——書法。雖然沒有什么大的造詣，可是我喜歡練書法時那種行云流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時，只要執筆蘸墨，揮舞間看著均勻的墨在宣紙上渲染，心就會如平靜的湖面般一下子就沉靜下來。小學六年的時間，書法練就了我沉穩的心性，而另一個無意間培養出的真正屬于我的.“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財富。從小學一年級開始，學校就組織我們學習寫作，經老師講解后我對寫作產生了濃厚的興趣。

　　初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續探索下去的欲望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長和老師看到我的閃光點，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑著自己單純的喜歡和熱誠，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點，我就那樣執著的堅持和認真著，終于，在第一次的班級寫作中，我獲得了老師的贊賞！

　　那時候，我真想對所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！在今后的日子里，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽，可我對寫作的熱情卻依舊不改，反而在時間的醞釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個物堅持不懈的追求與熱愛！親愛的朋友，如果你對一個事物有著近乎于“義無反顧”的熱愛，那么不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會成功！

　　天賦和努力作文 篇17

　　“天生我材必有用”這句話一點也不假，上帝在創造人類時賦予了人類與眾不同的天賦。有的能言善變，有的愛唱愛跳，有的舞刀弄墨……而我卻對數字情有獨鐘。

　　聽媽媽說，我滿周歲那天，她在我面前擺滿了玩具、文房四寶、零食等，并把我放到地上“抓周”，出乎意料的事發生了：還不會走路的我扒開面前所有的東西，爬到一個角落里，拿起了媽媽教表姐學寫字的數字卡片，目不轉睛地看著，玩著……

　　后來，我對數字的興趣更加濃厚了。

　　兩歲時，媽媽帶我去超市購物，我被一盒數字拼盤給吸引了眼球，開始拼命掙扎，企圖掙拖媽媽的懷抱，沖過去拿那些五顏六色的數字玩具。但始終力不從心，媽媽的力氣好大，她挑選好生活必需品后就抱著我走了。因為當時家里還不富裕，所以媽媽抱我離開時，懂事的我沒有哭，只是盯著那數字拼盤，直到看不到為止。

　　轉眼間，我已經上了小學，此時的我已不再是那個“衣來伸手，飯來張口”的小男孩，我有了自己的主張，有了自己的看法。但對數字的情有獨鐘卻演變成對數學的情有獨鐘。在做題解題時，我的思維十分靈敏，數學成績也名列前矛。同學們都夸獎我，說我有數學天賦，我便有點沾沾自喜，回家后就把同學們的話語告訴媽媽。媽媽問我：“澳大利亞的一位學者認為，每一百名孩子中就大約有1至3名孩子智力超常。這件事你怎么看呢？”我沉思了許久后，明白了媽媽問話的用意，便回答：“雖說是有的人智力確實超常，但我認為光有天賦是不行的`。”我告訴了媽媽這么一個故事：古時候，有一個人十分有天賦，在他幼年時，竟然用算式方法解答出了許多令數學教師頭疼的幾何題。但當他得到社會贊賞后，他便因為驕傲而變得整天不務正業，游手好閑。最后一事無成。

　　媽媽繼續追問我：“從這個故事里你得到什么啟示？”我說：“我明白了做任何時都需要勤奮努力的。”從此，我對數學變得更加執著，我堅信：天生我材必有用！

　　在寒冬臘月的早晨，父母們都在酣睡時，我已經起床了，坐在冰冷的課桌上，拿出數學書，開始學習。冷風從窗口一次又一次襲來，吹在我冰涼的手上。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　在炎炎烈日的中午，長輩們都在午休時，我坐在寫字臺前，拿出數學書，開始做習題。強烈的太陽光，不斷從窗外射向我稚嫩的皮膚。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　在蚊蟲叮咬的晚上，同學們都進入了甜甜的夢鄉，我坐在臺燈下，拿出數學書，開始預習。此起彼伏的蚊蟲聲，不斷傳入我耳中。此時，我總不斷鼓勵自己：你能行，不要被困難打倒，要相信自己！

　　經過不斷地努力，我的數學成績越來越好，這也使我漸漸明白：成功，是百分之二的天賦加百分之九十八的汗水。現在，我正處在學習的黃金時段，每天，都是通向成功的一個新起點。我要用我的天賦加拼搏，去換取明天的成功！

　　天賦和努力作文 篇18

　　曾經讀《愛的教育》，對書的名字就十分好奇，愛的教育？還是教育孩子學會愛？讀過了才知道，兩者都有，但對于像書中的那個年齡段的孩子來說，愛本來就不是什么難事。

　　就像我小時候走在街上，看到乞討的人，都會心生憐憫。會竭盡全力把可以送的都送給他們。那便是最初的愛，是我在溫飽方面對弱者的關愛。沒有誰教我。書本上是更沒有寫，但我會不由自主地那樣去做，所以我不得不說，這是我的天賦。

　　正像書中所寫的，孩子們看到掃煙囪的孩子在哭時就會不由自主走過去詢問，當他們得知孩子為丟錢挨打時，都心甘情愿地掏出衣袋里的硬幣，甚至為湊不夠錢比那個丟錢的孩子更悲傷，這是孩子們懂事后的本能，換句話說，他們的愛是一種天賦。

　　這種天賦是上帝賜給每一個孩子的，不管多么邪惡的人回憶起他的孩提時代，是都會有經歷的'。然而就像天賦不一定都被發揮一樣，愛的天賦會在成長的過程中被磨得不再突出。就像你長大后見到沿街乞討的人會先思考一下他們會不會是騙子。

　　人的智力總是發展的比較快，所以當人們發覺這世界已沒有什么東西可以讓他動容時，都不會感到悲哀，反而是覺得自己看破紅。是啊！他們是挺荒唐。我也這樣說他們，可自己卻又何嘗不是如此呢？

　　在報刊上看到感人事跡。首先想到的是不是他們的精神多么值得學習，卻是思考會不會是炒作。當主持人贊美航天英雄偉大的時候，首先想到不是他們為了祖國冒著生命危險探索太空，卻是他們會賺很多錢。

　　當我為自己的行為感到羞愧難當時，才漸漸發現，愛正隨著時間悄然流逝。這時，有樣一本書教我們找回愛的天賦，在沒弄清老師讓寫讀后感的用意之前想到過應付，卻在尋找應付方式時，在網上看到這樣一段話：我發此帖的目的并非想那些懶于讀書人抄襲的機會，而是想告訴他們，《愛的教育》的確值得一讀。于是我打消了就會的念頭，開始專心讀書，才發現，這的卻是一本可以把我們從漩渦中心送到對岸的書中的孩子年齡不大，但他們的給我們的啟發，絕對遠遠超過長輩的說教，我才知道，我們現在正是一個很好的過渡的年齡，既不過于成熟，也不十分稚嫩，我們的愛的天賦僅僅喪失了一半，想找回來，還是很容易的。

　　現在想想，還真應該是閑暇之余，好好思考一下，愛的天賦，究竟是怎么被遺失的。

　　我想，《愛的教育》中不錯的選擇。

　　天賦和努力作文 篇19

　　我們每個人都有屬于自己的、獨特的天賦。這不是虛假的，也許是我們自己還沒有發現，但那種天賦是與生俱來的。

　　這是外國的一個故事。杰里是一個十七歲的男孩。在學習上，他比任何人都要努力、勤奮。但是，他的成績依然不好。為此，他十分苦惱。他爸爸媽媽見他整天眉頭緊鎖，就帶他去了市里一個有名的心理醫生那兒。心理醫生親切地問：“孩子，怎么了？”杰里回答：“我每天都在很努力的學習，我比任何人都要勤奮，但我的成績依然沒有一點起色。”“哦，是學習方法不對嗎？”“我換了無數種學習方法了。”“孩子，那就是你沒有這方面的.天賦。如果沒有這方面的天賦，你學起來也十分吃力。”“那，那我該怎么辦呢？”“孩子，你去試試做其他的事，也許你會發現那件事你更有天賦。”杰里眼前一亮。那天，他便輟學，去尋找一片他的新天地了。

　　他來到一座城市，當了園藝師，負責為一位富豪修剪草坪。很快，富豪就發現，這位小伙子在這方面有著天賦，他剪出來的草坪，無不生動有趣，栩栩如生。一天，一位政府的官員來到富豪家喝茶，說：“在城西那有一塊到處是垃圾的地方，招來許多蒼蠅蚊子，政府對這件事十分頭疼，不知道怎么辦。”杰里聽到了，對那位政府官員說：“讓我去吧，我可以把那兒變成花園。”官員說：“可是政府沒有錢撥給你。”杰里說：“我不需要錢。“官員十分吃驚，說：“那好，這件事我就交給你了。”第二天，杰里拿著一個鏟子，一袋種子，幾盆水來到了城西的那塊地。見到垃圾，杰里便把它們裝進袋子里，再用鏟子把地上鏟出一個洞來，再把花種播進去，早撒點水。年復一年，日復一日，那塊地早已變成一個大花園。市民們每天早上便能聞到雜夾著露水的花香味。杰里的父母也為杰里感到自豪。

　　天賦和努力作文 篇20

　　童年是美好的、快樂的，給我留下了許多甜蜜的回憶。那天聽奶奶聊起我童年的一些趣事，尤其是我小時候學琴的一些事，忽然自己也覺得得意起來，原來我小的時候，這么有音樂天賦呀。

　　我三歲的時候，因為爸爸工作的原因，和奶奶一起住在南京。面對好動，精力過剩的我，奶奶一直在想怎么才能讓我安靜下來呢？正好附近的少年宮開辦少兒電子琴班，奶奶趕緊就去報了名，也許她覺得音樂能讓我變乖巧吧。爸爸回來知道后，挺支持的，不過也很擔心我能不能堅持學下去，因為我們家沒有任何人有音樂細胞的哦，不過既然花錢報了名，那就試試吧。

　　第一天上課，就見到美麗的李老師，她的開場白是：“學琴不懂五線譜可不行，今天讓我教你們學識譜好嗎“。 “好”小朋友們異口同聲的回答。

　　于是李老師在黑板上畫上了一個個如蝌蚪般的音符，也許是有點枯燥吧，十五分鐘后，班里有的大孩子就開始抓耳撓腮，坐立不安了，有個胖男孩甚至趴在桌上呼呼睡著了呢。奶奶有點擔心地看了我一眼，結果驚訝地發現，我居然一動不動瞪大眼睛看著黑板，正津津有地聽著老師的講解，當李老師在電子琴上彈奏出畫在黑板上的一個個音符時，我的小手還有模有樣的打著拍子呢。以后的日子里，不管刮風下雨，每到上電子琴課的`那一天，我都會拉著奶奶準時去少年宮，一個月后，當我看著譜子，完整彈奏出《兩只老虎》時，奶奶樂開了懷，李老師呢也非常喜歡我，從此一直把我當作她的得意弟子，悉心指導，我也越來越喜歡彈琴，技藝也有了飛速提高。

　　或許我小時候，真的有點小小的音樂天賦吧，使我以后在學鋼琴和大提琴的程中，一直挺順的。五歲的時候，我就拿到了鋼琴四級證書，在剛過去的暑假里，我又拿到了大提琴七級證書，教我的老師說，一般情況下，需要練五年才能考出七級呢，而我只練了三年。

　　我熱愛音樂，但我更加知道再有天賦，后天還是要刻苦努力，才能使自己在音樂的道路上更上一層樓。有機會我希望能為同學和老師表演很多首優美聽的世界名曲呢。

　　天賦和努力作文 篇21

　　只知道玩、每天只知道抄作業、平日里自由散漫但回回都考得很好的學生。我們或許曾認真學習嘗試去超過他們，但總是沒有用。于是有人感嘆：我們沒有天賦，又怎么可能學得很好?

　　對于這個觀點，我不能贊同。有誰，天生注定就是一個無師自通的天才?又有誰，天生就是一個一無是處的蠢才?我們所熟知的各個領域的名人，例如牛頓、達芬奇、愛因斯坦、喬布斯。在大家看來，這些人都是數一數二的天才。我們羨慕他們的智慧，但卻忽略了他們背后的努力。試想一下，牛頓一生下來就被蘋果砸一下，那能砸出什么結果?達芬奇生下來就會繪畫嗎?愛因斯坦呱呱墜地的一瞬間就能提出相對論嗎?喬布斯一出生就能打電話嗎?不能。他們憑借著努力，才有了之后的成就。

　　愛因斯坦三歲時還不會說話，上學后，老師都說他智力遲鈍、不守紀律，將來是不會有什么出息的`。但他最后成為了偉大的物理學家。靠的是什么?靠的是勤奮，靠的是努力。高爾基也曾說過，天才出于勤奮。既然連他人口中天生愚鈍的人都能成才，那我們為什么要用“沒有天賦”來解釋自己的學習不好?

　　在《孫權勸學》這篇文章中，呂蒙“當涂掌事”后，經孫權勸說“乃始就學”，其才略很快就有了驚人的長進;頭懸梁的孫敬、錐刺股的蘇秦，以及車胤的鑿壁偷光、孫康的囊螢映雪，這些故事也告訴我們，不管一個人天賦如何，后天的勤奮學習是成才的根本途徑。

　　退一步講，如果有了天賦，但不勤奮努力，又會怎樣呢?

　　答案是毫無疑問的。宋代王安石的《傷仲永》就是很好的例子。從一開始的“自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者”到后來的“令作詩，不能稱前時之聞”;再到后來的“泯然眾人矣”。這個令人扼腕嘆息的結局啟示我們，如果“受于人者不至也”， 即便你有再高的天賦，也于事無補。

　　寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。想要學習好，勤奮努力是第一要素。所以，即使上帝為我們安排了最爛的劇本，我們也要做自己人生里最棒的演員，用自己的勤奮來提高學習力，進而改變自己的人生。

　　天賦和努力作文 篇22

　　天資良好與否，對于人的成功并沒有直接的影響，最重要的是后天的努力，“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。

　　具備良好的天資卻不努力，就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術一樣，永遠也不能讓它成為稀世珍寶，掌握了寶石加工技術，即使沒有珍貴的寶石，但依然可以把品質差一點的寶石加工成各種各樣的'首飾。

　　去年暑假，我去學游泳，一開始，我學得并不是太好，之后，我非常努力地練習，最后游泳技術已經很不錯了。

　　現在的社會上，有許多人因為學業不順利就自暴自棄，成為壞人，危害社會，如果他們走上正路，肯定大有作為。

　　天資像美麗的寶石，努力像寶石加工技術，兩者必須互相配合，寶石才能成為珍貴的飾品。我相信，只要不斷地進取就一定會成功!

　　天賦和努力作文 篇23

　　在這五彩斑斕的世界，我們每個人都是平凡的，因為時代的洪流很快會將我們沖刷；可我們又是不平凡的，只因我們都擁有屬于自己最獨特、最耀眼的閃光點。

　　小時候，無論看見什么，我都特別感興趣、特別好奇，而家人也信奉“一切從娃娃抓起”這句古老的名言，便開始發掘我的才能：送我去學琴，想讓我擁有優雅的氣質；送我去繪畫，想讓我找到獨特的藝術氣息……可惜的是，我似乎并沒有這方面的天賦，總是小練幾下就因為“不喜歡”“不感興趣”等各種理由將它們拒之門外。對此，家人也是束手無策：誰叫我不喜歡呢？俗話說得好啊，“強扭的瓜不甜”，強迫也沒用啊！

　　隨著年齡的增長，在嘗試了許許多多方面培養我以后，我總算找到了一種相對而言比較喜歡的特長——書法。雖然沒有什么大的造詣，可是我喜歡練書法時那種行云流水的暢快感，每當我心中煩悶或是雜亂時，只要執筆蘸墨，揮舞間看著均勻的墨在宣紙上渲染，心就會如平靜的湖面般一下子就沉靜下來。

　　小學六年的時間，書法練就了我沉穩的.心性，而另一個無意間培養出的真正屬于我的“天賦”。卻帶給了我更多的寶貴的財富。

　　從小學一年級開始，學校就組織我們學習寫作，經老師講解后我對寫作產生了濃厚的興趣。初嘗文墨，它帶來的新鮮感和想繼續探索下去的欲望是其他事物從來沒有帶給我過的。我就這樣沒來由的喜歡上了寫作，我決心讓家長和老師看到我的閃光點，我想讓他們知道。即使沒有天賦，憑著自己單純的喜歡和熱誠，我也能做到最好！于是我努力地吸收老師教給我們的技巧和寫作要點，我就那樣執著的堅持和認真著，終于，在第一次的班級寫作中，我獲得了老師的贊賞！那時候，我真想對所有人宣布：我，成功了！不憑天賦，不憑所謂的“天才”，我，成功了！

　　在今后的日子里，我在寫作方面取得了傲人的成就，大、中、小比賽的光榮榜上總少不了我的名字，雖然獲得了如此的榮譽，可我對寫作的熱情卻依舊不改，反而在時間的醞釀中越來越醇厚，我也越來越懂得：在成功的路上，不僅是靠天賦那樣飄渺難尋的東西，更重要的是對那件事、那個物堅持不懈的追求與熱愛！

　　親愛的朋友，如果你對一個事物有著近乎于“義無反顧”的熱愛，那么不管路有多遠，路上有多大、多危險的阻礙，還請都要堅持無畏地走下去，因為：堅持取代天賦，擁有心、付出淚與汗，就一定會成功！

　　天賦和努力作文 篇24

　　豹子媽媽對小豹期望值很高，對他的要求十分嚴格，整天讓孩子學這學那，一心想把小豹培養成森林之王。

　　一天，豹子媽媽請來嗓音清脆、樂感最好的青蛙老師，讓他教小豹學唱歌。只聽青蛙“呱呱呱”有節奏地唱起歌來，唱的可真好聽。豹子媽媽充滿期待的看著小豹，只見小豹不緊不慢地學了起來。可是，小豹的吼聲又響又長，根本沒有節奏感，還把青蛙老師給“震”到了3米開外。青蛙一瘸一拐地走過來，用微弱煩人聲音對豹子媽媽說：“豹子太太，您的.孩子……唉！我還是奉勸您一句吧，別讓您的孩子學唱歌了吧！”說完一蹦一跳的離開了。豹子媽媽想：小豹學唱歌不行，那就學畫畫吧。

　　于是，豹子媽媽又帶小豹拜名畫家梅花鹿為師。梅花鹿先教小豹基本功“握畫筆”，可是小豹那尖尖的爪子根本握不住畫筆。梅花鹿望著小豹，無可奈何的搖搖頭，主動向豹子媽媽辭職了。

　　豹子媽媽非常生氣，一邊吼著一邊向小豹打去，可是小豹很靈活，左躲右閃一溜煙就跑了。這時，一旁的梅花鹿感慨地說：“豹子太太，我看您的孩子有運動員的天賦，為什么不讓他學體育呢？”豹子媽媽一想也是啊，應該讓小豹去試一試。

　　豹子媽媽帶著小豹來到運動員培訓中心，果然小豹在這里活蹦亂跳，簡直是“如魚得水”，高興地不得了，經過一年的培訓，小豹成了森林里最有名的短跑冠軍，其他動物誰也沒有小豹跑得快。豹子媽媽這時才恍然大悟：原來學習不僅要有名師指點，還要有天賦才行，再加上勤奮和努力，就一定會取得成功啊！

　　天賦和努力作文 篇25

　　生活中真的有這樣的一些人，相貌平平，能力平平，給別人感覺就是一個特別普普通通的人！

　　但是這些看似特別普通的人，生活中也真的可能有一些不為人知的，特別神奇的天賦，讓人覺得特別的不可思議！

　　就比如之前的時候，某人說他在證券公司上過班，所以就是對股票也有一定的研究吧，雖然這么多年來就是在股票里面也沒有掙到太多的錢，但是有閑散資金的時候還是會一直在里面折騰，一開始的時候自己就覺得上面那些紅色和綠色的數字確實很難讓人控制，可是后來自己才發現，雖然一直以來都沒有掙到太多的錢，但是卻看到了某人對股票方面比較神奇的天賦！

　　之前就是有一只股票，一直處于虧損狀態，但是最近一段時間就是因為需要錢的原因，就想著說夠本之后就出來，就在昨天晚上的時候，某人看了一下盤面，然后就特別淡定的說，今天這只股票會回本，并且就是說最高會達到一個什么樣的數字！

　　說實話，自己一直處于半信半疑的狀態，所以也就想著說是那不行了，今天就掛上一個數，就在夠本的這個狀態上，掛單成交了，以后也不虧損。

　　自己也就問某人說掛在這個數字上，可不可以？某人說也還行吧！最起碼就是說只要不虧本的話也是可以的，所以今天早晨一大早自己也就在開盤的時候掛在了，昨天晚上說的那個數字上面！

　　當然，距離某人改的那個精準數字還是稍微降了降，畢竟心里想著這樣會更保險一點！

　　可是今天一整天自己就在觀察這個股票盤面的`時候就發現，最高數確實就是某人昨天說的那個數，讓人感覺真的是特別的神奇！

　　可能真的是有一些人對數字就比較敏感，也確實懂得一些專業的知識，以至于就是在分析寫數據的時候，分析的特別的準確！讓人不得不佩服！

　　普通人相比，這也真的是一種特別神奇的天賦了！

　　天賦和努力作文 篇26

　　工作不該是痛苦的負擔，薪水也不是為了買東西、擁有更好的物質享受而存在。以下七個指標，可以判斷你是否在對的位置上？或者，你是否正在浪費你的天賦？

　　我們每年至少該打開履歷表一次，更新自己的工作成果、檢視自己一年的進步。因為，沒有進步就是在退步！這時候，你可能該考慮跳槽了！

　　無論你想不想升官或變成大人物，每個人只要有付出努力，都會想獲得肯定。當你吃力的在工作中求進步，你的主管、同事卻不認同你，那么你就是在浪費自己的天份。

　　當我們踏出舒適圈，告訴自己：“我擁有許多才能，我真的`很棒”，你的生命之火就會越來越旺。當別人唱衰你，這個也不會成功、那個也不會成功，你的生命之火就會逐漸熄滅。勇敢站出來，去做別人唱衰你做不到的事，證明你會活得更好，就是最棒的復回應。

　　如果你的聰明才智，被愚蠢又違反人性的陳述、想法、實踐與工作上的政策所阻撓，讓你在職場上連實話的說不出來，那就走吧。到一個可以自由發聲的地方去。

　　當你在一個對的的職位發展得不錯，人們會注意你、感謝你。他們看到你的能力，會分派給你新的任務。但若你坐在不對的位置上，人們會捍衛自己的工作，深怕下放權力會擴大了你的影響力。你想把寶貴的時間和精力，拿來搞辦公室斗爭？還是致力讓世界變得更好？

　　若你在工作上沒有做出好成績，在人力市場的價值也會下降。別為了你的雇主，就蹧蹋了自己的履歷，記住，請避免日復一日做著你已經很熟練的單調工作。

　　你的工作應該帶領你，走向你所展望的愿景。若工作無法帶領你走向你想去的地方，你為何還要繼續走向錯誤的目的地？另一方面，如果你的上司同事不了解你，不能讓你成為你應該成為的自己，那你也別再對牛彈琴了，你的天賦值得更大，更光明的舞臺。

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