努力的作文

時間：2023-10-25 09:43:39 努力我要投稿

（熱門）努力的作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的努力的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門）努力的作文8篇

努力的作文篇1

　　無論什么時候，只是自己也是很重要的一種現象。就算現在我一直都在對著你喋喋不休，你是不是會感到特別煩，就算現在不煩，過一會兒時間也會感覺煩的。

　　可是你即便是感覺厭煩，也沒有任何關系。因為你的態度并不能決定我的行為。

　　所以我現在說這些話，看似是沒有任何作用的，但是如果你看到了，也許會在你的腦海中引發出一番思考。然后體現出來的東西，或許就是你早已就已經形成的'世界觀，價值觀，人生觀他們在你的人生道路上會起著十分重要的作用。

　　或許我也不知道未來會發生什么樣的事情不應該是我本來就不知道未來會發生什么樣的事情，但是我們在這一路上，因為有了自己的，砥礪前行，也可以去勇敢的面對那些東西或許也是因為身邊有人在鼓勵我媽給了我們信心和勇氣。

　　但是在這一個過程當中最離不開的只有自己。因為自己才是這種個過程中的關鍵因素和問題。

　　如果從一開始你就沒有辦法掌控好的話，無論練習多少次，你都不能達到那個正確的標準和態度或許這么長的時間你一直都在努力去學習什么，可是你真的學到了東西很少很少。

努力的作文篇2

　　世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，那些站在奧運冠軍的高高領獎臺上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?

　　從總體上看，雖然說同學們的學習風氣與過去相比有了明顯好轉，但是仍然存在著一些問題需要解決。上課的預備鈴響了，校園草地和操場上還有不少同學好象沒有聽到鈴聲，仍然在自由活動著，不能及時進入教室，待上課鈴響后才急匆匆跑進教室，結果需要過好幾分鐘才能安靜下來進入學習狀態;上課鈴響后，一些班級的同學不能迅速安靜下來，不習慣于做好上課的準備，待老師進入教室后才慌亂地找課本找自備本找學習資料，課堂上，雖然絕大多數同學都在認真學習，但看出來一部分同學不注意講究學習效率，學習效果并不是很好。不僅如此，有些同學還把零食、玩具等東西帶進教室，不僅干擾了自己的學習活動，也影響著他人的學習，乃至影響整個班級的學習風氣。老師感到非常痛心。還有一部分同學坐在教室里覺得受煎熬，老師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生，但是你們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。比如五年級畢業班的學生，每天的學習任務確乎要比其它年級重些，但經過老師們認真調查了解，感覺同學們的學習負擔并不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。學習上不能吃一點苦，怎么能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?

　　作為一名小學生，面對浩瀚的知識，我們首先要調整好自己的心態，有一種正確的學習態度。要明白學習不是為家長學的，也不是為老師學的，而是為自己學的。為了自己有一個好的前途，為了為國家貢獻更多的力量，所以我們要好好學習。其次，學習并不是一件很困難的事，只要上課專心聽講，課后認真完成作業，找到適合自己的學習方法，學習起來就比較容易。當你真正投入到學習中，你會覺得學習像一幅五彩繽紛的畫卷，充滿著陽光，充滿著生機，充滿著幸福和快樂。誰說學習枯燥無味?通過學習，語文課堂上，同學們可以滔滔不絕地各抒己見;作文稿紙里，同學們可以洋洋灑灑的'盡情抒懷，讓童真的思緒放飛藍天;數學競賽中，同學們加減乘除，應用自如，讓智慧的靈氣自由揮灑;英語課堂里，ABCD單詞句型，同學們可以滾瓜爛熟，從容變通，讓精彩的口語對答如泉水叮咚做響。我們的心里何嘗不是心花怒放呢?

　　教育專家告訴我們，每一個學生的潛力都是無窮的，每一個學生的前途都是無量的。同學們，從現在開始，請你們一定要注意增強自己的時間意識，增強自己的學習目標意識，從每一個細節做起努力改善自己的學習，不斷提高學習的效率。為此，請你們一定要愉快地接受你們的班主任、任課老師對你們的學習所提出的要求和具體的指導，更要請你們從自己現實的基礎狀況出發，腳踏實地改進學習，學會學習，真正做學習的主人。同學們，從此以后，我們真誠希望你們在預備鈴之后迅速做好學習準備，上課鈴響后迅速進入學習狀態，在課堂上積極與老師的教學形成思想共鳴，在課堂上真正做到全身心投入學習，保持較高的學習效率，決不讓自己浪費一點時間。

　　同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!最后，我衷心祝愿每一位同學在學習上不斷取得進步，在思想上、心理上形成良好的素質，祝愿大家每天都能擁有學習的快樂，而且能享受快樂的學習!

努力的作文篇3

　　原諒我盜用郭敬明的題目。他的《世界從不公平，努力是唯一的出路》并不長，我看了5遍。看別人的文章，引起共鳴或者感動我就會重新多看一次，但是看了整整5次，以前沒有過。

　　在他的文章里，我讀出了他的'付出。人們往往看到他光鮮亮麗的表面，背后的淚水與汗水被忽略了。他也遇到過攻擊，但是他足夠堅強應對。走過孤獨，終于迎來春天！

　　每次看到別人上講臺領獎，我都很羨慕。覺得為什么不是我？昨天媽媽就和我深聊了一個晚上，她希望我能考上重點高中，我們家沒有背景，媽媽也沒有擇校費給教育局，所以她希望我通過自己的努力進去里面讀書。按照我目前的成績，很懸！

　　班主任也曾找過我，希望我再努力加把勁，爭取把成績提高一點！我知道目前的境況，也知道自己肩上背負了很多人的期待，無奈動力不足。每天晚上看書，看著看著，就會哈欠連天，想想睡覺算了，明天再看。于是，第二天晚上也是如此，到現在為止，離自己定下目標過去一個多月了，我還是原地踏步。真后悔浪費了那么多的時間，想想媽媽早出晚歸，爸爸披星戴月出去兼職，都是為我準備大學的費用，家里現在住的還是二手房，之所以不敢買新房，是怕我考上大學沒有錢交學費。

　　我對不起他們！既然要上重點高中，沒有付出哪行，從郭敬明的字里行間，我知道沒有人能隨隨便便成功，就像他說的那樣，努力是唯一的出路。

努力的作文篇4

　　每個人都在奮斗，奮斗的過程是難熬的而前途是光明的。辛苦在前，幸福生活在后。

　　認識一些有眼光，有膽識，一直向前的朋友，是我的榮幸和一生的快樂的事。他們性格踏實穩重，做人大方，知恩圖報，更重要的.是他們有自己的思想。

　　堅持不懈就能改變人生，只要你堅持成功只是早晚的事。一些人投機取巧他們游蕩于職場的方方面面，同時也涉足于官場的角角落落，通過走后門，偷奸耍滑來贏取本不屬于自己的一切。可是事情遲早會敗露，天下沒有不透風的墻，同樣也只是早晚的事。

　　近些年來，一些社會現象引起了我們的深思:我爸是李剛，等等一些拼爹，拼媽，拼身世，拼權利，拼錢的事情，那我們這些窮人拼什么呢？拼努力，拼汗水，拼的是誰能扛過誰，拼的是那些人眼中的不理解和不屑。。這就是我們需要做的不靠爹，不靠媽，靠自己的真本領行遍天下。

　　一些人總是抱怨，抱怨上天的不公，抱怨自己的家庭，自己的身世，可是你自己曾努力過嗎？不要老是看著別人的成功而羨慕不已，因為它不屬于你。眾所周知一個故事，鋪在路上的石塊，整天被人踏在腳下，可是同要石塊，它卻受眾人膜拜，高高在上，這是為什么呢？因為它經歷了鋪路石沒有經過的痛苦，千錘萬鑿才能有今日的輝煌。所以不要羨慕別人的成就，自己努力吧，不要去感嘆別人的身世，別人的家庭，別人的財富。

　　沒傘的孩子當然要努力奔跑。

努力的作文篇5

　　還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時間老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發的壯士，做好準備在中考這片古戰場上奮勇廝殺了。

　　我們早已從廝殺歸來的壯士那里探得了備戰的格外艱苦，格外艱辛。

　　師哥說初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時光，去理會外面稀罕美麗的雪景。課余，同學們在知識的海洋中遨游，盡管看不到知識的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對未來充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責任的重大，任務的艱巨，怕父母的眼神由期待變為失望的那一刻的到來。面對這一切的一切，我也只有通過努力學習，奮發圖強，來使自己心里上得到安慰，來時希望不要化作泡影。

　　師姐說初三是一種辛苦的耕種，但我們不得不承受這份辛苦，因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時天真的夢想，這時只能靠自己，靠自己的.汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時，在心中就收獲了一個甜美的果實，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。

　　初三是一個拼搏的歲月，是一個迸發出驚人

　　能量的一個歲月，在初三的學習中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰場上讓所有的敵人膽寒！

　　奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之后，一定會迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。

　　要想搏擊蔚藍如洗的長空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風雨的洗禮，我們要先長成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當斬斷路上的荊棘，穿過所有的艱難險阻，向你發出挑戰！

　　初三，我來了！

努力的作文篇6

　　在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的`自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

　　初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的。我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：

　　1、多讀書，注意基礎；

　　2、多思考、注重理解；

　　3、多重復，溫故而知新。

　　三條學習原則：

　　1、自覺性原則；

　　2、主動性原則；

　　3、獨立性原則；；

　　三種學習技能：

　　1、學會快速閱讀；

　　2、學會快速書寫；

　　3、學會做筆記

　　同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

努力的作文篇7

　　俗話說：“一分耕耘，一分收獲，”你付出幾分努力就會得到幾分收獲，有耕耘才會有收獲，有努力才會有成就。

　　人的一生都有收獲，大人有大人的收獲，小孩有小孩的收獲，不付出哪里來的收獲。而我的收獲就是在這一學期我的英語成績有所提高，還記得之前每一次老師叫我們默寫單詞我的.心里就怕的不得了，考試成績也非常不好，每次只要一看到那密密麻麻的單詞我便想放棄。后來媽媽給我報了英語課，老師教了許多的作題方法，在家每天晚上默寫單詞和作題，雖然有時候都要做到很晚，但我一點都不覺的（得）辛苦，因為只要看著今天比昨天默寫錯的越來越少，課問讀地（也）比昨天流利了，我心里就十分開心，雖然現在只是一點點的收獲，但我相信只要我肯努力，不放棄的話，就一定有回報和收獲的。

　　經過這件事情，我明白學習英語并不是很難，只有我們認真的去面對，就一定會有好的收獲的，俗話說得好：“，沒有任何事情是我們做不到的，只是看你自己肯不肯去做。”我相信任何事情只要我們努力了，就一定會有回報的。

努力的作文篇8

　　過了3個星期，我們4個小導游才重又有機會聚在一起。上次相聚，我們拿到了稿子，分配了要導游的段落，這次相聚，我們就直接出發了。

　　古典穩重卻又不乏精巧的二校門出現在我們面前，我們的目的地到了。可是，我們給誰當導游呢？“哎呀，這還不簡單，自己導自己唄。”“自己導自己？那有什么意思呀？”“那給其他人導有什么意思呀？”……小宜和小芷認為可以自己給自己當導游，我和小小卻覺得沒意思。于是，我們自己先吵了起來……“那你們想導誰啊？”“這樣吧，我和小小去拉人，拉到了我們就一起導，行吧？”“行！”小宜狡黠地一笑，似乎在懷疑我們的能力。小芷皺了皺眉頭，好像要下很大的決心：“行……吧。”“那就這樣。小小，我們走，我就不信我拉不到人！”

　　游客似乎突然少了許多，供我們選擇的對象竟然也少得可憐。“你問問他們要不要導游。”“我不去。”“咱們一起去。”我鼓足勇氣，向一群外地人模樣的游客走去。路剛走一半，我突然發現，小小不見了。一回頭，小小正貓著腰，偷偷地壞笑。好不容易鼓起來的勇氣，“唰”地散光了。我趕緊跑回了小小身邊。“你怎么又回來了？”她問我。“你怎么不去？”我回敬她。她深吸一口氣，然后又緩緩吐出：“一起去。”我們小偷似地向前走了幾步，不知為什么，心里總是發虛。離游客只有幾米時，我們停下了，好像前方有一道無形的屏障。“走啊。”“走。”卻都沒有走。“不就問句話嗎！”我又向前挪了點，還是停下了。加油！向前！還剩三步……兩步……游客們又向前走了。唉！肯定前功盡棄。但不知為什么，我竟向游客們趕了幾步：“阿姨，你們需要導游嗎？”話竟然挺順暢地就吐了出來。我成功了！可剛剛萌生的'喜悅，立刻就被抹殺了：“哈哈！小姑娘，我們已經有導游了。清華西門找的。”隊伍中一個黑臉膛的男人很得意地沖我笑笑。“呃，謝謝。”我趕緊跑遠些。小小……看見我去問了，就又貓著腰偷偷地壞笑！“怎么樣？”“你說呢？他們已經有導游了！清華西門找的！”“清華西門？導游？黑導！”“啊？黑導？”

　　熾烈的陽光照得人睜不開眼睛，我們的處境也糟糕得讓人不想面對。為了拉到游客，我們在詢問他們要不要導游時補上了一句“免費的”，得到的卻是警惕的掃視。也難怪，哪有天上掉餡餅的好事呢？帶照相機的，十有八九是游客；游客中想找導游的卻都在西門找到了，剩下的便不想找。即使是免費的又有什么用？等待我們的就是這么一個境地。我懶懶地倚靠在二校門對面的橋欄桿上，望著橋下已經渾濁的河水。“怎么辦？不能這么等下去。”小小說。“是啊，你比我現實些。要是我，怎么也不會要想個辦法。可是我不甘心！”說著，我又向兩位游客走去。我們已經問過許多人了，所以已經不怕去問更多的人。我們問過旅游團，也問過中學生，甚至急得想去問買菜的爺爺奶奶們，因為一個小時了，仍舊毫無收獲。游客中，一個家庭使我印象深刻。那是三個人，祖孫三代，其中的小姑娘好像和我們差不多大。我們覺得可能成功，因為小姑娘應該知道想完成作業卻沒辦法完成的心情。但她卻噘著嘴不同意。真沒辦法。

　　我們向校園里走去。“我去找找小芷和小宜。”我說。沒走多遠，回過頭，正看見小小欣喜的眼睛。小姑娘雖然噘著嘴，但是向我們走了過來，后面跟著她的姥爺和媽媽。小芷也從路邊的小山坡上露出腦袋。“小芷！快下來！我們真的成功了！”

　　導游活動順利結束了。當然，我們的講解讓小姑娘露出了笑容。

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