不止一次，我努力嘗試作文

時間：2023-02-02 13:47:32 努力我要投稿

不止一次，我努力嘗試作文(通用15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的不止一次，我努力嘗試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不止一次，我努力嘗試作文(通用15篇)

不止一次，我努力嘗試作文1

　　一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻沙礫帶來的疼痛;一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的指尖觸上黑白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指尖流淌出的，是清澈的小溪，歡快向前，最終匯入大海;我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

　　于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多個小部分，然后一部分一部分地練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是完整的曲子。我努力地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續練習。日復一日，終于，我的小溪經過坎坎坷坷，流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水變成了微笑。

　　可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的`琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時或憂傷或欣喜的表情，我似乎懂得了什么。

　　彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適;如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘會化成花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。

不止一次，我努力嘗試作文2

　　我們總是說著我們在“負重前行”但是我們又是否想過我們負責一些無用的“重”呢？他們不僅不會鼓勵我們前行，讓我們進步，反而會將我們拉住導致止步不前。所以我們要丟下他們，不讓這些東西將我們綁在命運的十字架上。

　　其實在我們的生活的背包中，很多是我們不能丟也可能丟不掉的東西。

　　在幾年之前每到雙休我都會到老家去。那時正是酷暑。一次我回到家里在路途中天熱的發叫。我和我和老爺爺在屋中避暑，直到過了中午快到下午時，他便從那椅子上慢慢的起來和我說道：“走吧，和我去田里看看去，除除草這天也不太熱了”。我推脫不了，只好拿些工具去陪他到田里。雖說這中午最熱的時候過去了，但是溫度卻不低。那蟬還躲在楓樹下，唱著歌，呼呼的熱浪，從身上，從頭邊刺過。我便很煩躁的說道：“這生活不是很好起來了嗎？這哪還需要去田里除草呢？”他只是走著不說話，到了田里我就躲在了一旁一棵樹下喘著氣。他卻將鋤頭拿起一下，用力的將土砍去。土塊隨著這一拉便翻滾起來。他用江浙泥土，用手小心翼翼的將作物的根所露出的地方用手小心的掩埋。如此反復著，便將一大塊田地都給鋤好了。那汗珠從草帽下流出，口中說道：“好了，這下就行了”回去時都已快接近黃昏，我在路上就明白了那個問題的答案。這每一下的翻鋤不是為了別的什么，而是為了那心中的一份土地。我想這土地就是他心中丟不掉也不會丟掉的東西吧！

　　這不能丟掉的東西一定是丟不掉的`。但那所拉累我們的東西是必須要丟掉的。

　　我想這必須要丟掉的，必是我們的傲慢和自大吧！這不僅是在學習上，也有在生活之中的。這在學習中我們不丟掉他們，我們就會目中無人，不會的不問，別人知道的，自己不認。這必然會是一場災難。二是我們十分不愿丟的手機，這是一座大山而不是一座發動機，我們背著山，怎么可能會走得快呢？所以我們必須要丟掉它們。

　　我們是要背負著力量前行，而不是背著山前行。所以想要風景無限好，我們只有丟掉，該丟的留下必須留的。

不止一次，我努力嘗試作文3

　　下棋，一直都是爺爺的愛好，而現在，它以一種家族傳統的形式傳承到了我這里。

　　但我極不情愿，我討厭下棋時的磨蹭，討厭為了一步棋冥思苦想半天，更討厭勝利者的沾沾自喜。父親曾不止一次跟我說他小時候也討厭下棋，不過現在卻也下得一手好棋。

　　“關鍵是看你敢不敢嘗試，敢不敢一直堅持下去。”這是父親不斷對我說起的話。

　　開始的時候，父親讓我與電腦對戰。我第一次體驗到什么叫做“一馬平川”，現在我還記得那種橫沖直撞的“殺戮”是多么的讓人興奮。可是好景不長，接下來我便經歷了最讓我難以忍受的事兒——與爺爺對弈。

　　讓我難受的不僅僅是不斷地輸棋，更是爺爺的磨蹭和較真。爺爺走一步棋要想老半天，還不讓我悔棋。我曾質問爺爺：“為什么可以讓我一個棋子，卻不讓我悔棋呢？”爺爺笑道：“下棋就像人生一樣，走一步，就不能退了，古人不是說過‘觀棋不語真君子，落子不悔大丈夫’嗎？韓信曾……”

　　大丈夫、真君子，仿佛離我很遠，我曾按照父親的'話不斷地嘗試，感悟棋里的人生，但沒有一次是有結果的。爺爺告訴我，下棋重要的不是你有多大的智慧、遠見，而是你多認真。棋中有很多道理，比如乍一看，卒是最沒用的，但是在關鍵時刻，過了河界的卒卻能要了將軍的命。趙云當年還是一個“兵”的時候，不也救過劉備嗎？棋如人生啊。

　　不止一次地與爺爺對弈，讓我開始厭煩電腦的死板，程序化的東西是對象棋智慧的抹殺。我也開始嘗試靜坐，靜心觀看一場高手之間的對決，我努力嘗試去感觸棋盤上的盛世與最終的沒落，不止一次，我努力嘗試去思考一步棋的由來與歸宿。

　　思考并沒有什么對與錯，但當年的橫沖直撞，在我身上不再發生。或許某一天，我也會像父親對我說的那樣對另一個初學者說：“你要學會不止一次地努力嘗試，因為沒有哪條真理是一蹴而就得來的。”

不止一次，我努力嘗試作文4

　　我一次次嘗試，卻不斷失敗。

　　我是溪流，一條從未入海的溪流。我一直心心念念想匯入大海，卻從未實現過這個夢。不過，古人有云：且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。我一直相信是我的積累太少，太少。

　　我嘗試著要突破，想穿過沙漠到達海洋。但那太難了，無論我積累多少，無論我做了多么充分的準備，無論我多么斗志昂揚……我卻始終穿不過浩瀚的黃沙。我不甘！我不愿拘泥于這一方狹小的'天地，一遍遍走過這雷同的道路——干渴過后等待下一個雨季再出發。雷同，多么可怕！多少光芒，多少美麗，多少才華被它所淹沒？

　　我內心動搖了，一次次嘗試終究有無作用？捫心自問，我做到了不斷努力，不斷積累。每一滴水我都不愿讓它滲漏，只為奔向海洋。可我一直沒有成功，我悲哀，為何會這樣？

　　我不斷思慮，做出了一個決定——改道。這個想法使我顫栗，改道后會遭遇什么，我一無所知。可是，我將可能達成我的夢想！一路上，艱險而辛酸，一塊巨石就足以使我奄奄一息，只剩一線清泉；周圍人類對我的抽取更使我幾近枯竭，我只能落寞地等待下一個雨季。

　　日復一日，年復一年，我看到一條奔涌的大河。我心中的喜悅難以言表：“這是去往海洋的河流！就是他！”我毫不猶豫地沖過去，融成一體，周圍的水都在歡呼。我們，或者說鄂爾齊斯河，一起向海洋奔去。

　　北冰洋很冷，卻很美。我在奔涌中看見了成群的海鷗飛過，我享受著鯨群與我迎向而來的貼面禮，我感受著不凍巷的熱火朝天……我明白，我成功了。

　　固守舊道沒有為我帶來成功，而改變卻使我達成夙愿，雖然一路坎坷，但也是樂趣。縱然千艱萬險，但到底抵達了夢的彼岸。

不止一次，我努力嘗試作文5

　　燈光隱隱約約，忽現忽落。我坐在木椅上，望著前方，琴聲久久不散。但我從未忘卻在路上的一路荊棘。想到這，我開始沉思

　　我一直努力堅持與嘗試。

　　開始學琴時，我喜不自勝。逝者如斯夫，不舍晝夜，時光來到學琴的一年后，我坐在鋼琴前，迎接三級。這時，我的琴聲如摔碎的瓦片，枯燥、無味。我日日夜夜地練習，可一點進步也沒有，常常害怕別人的嘲笑。彈得也斷斷續續，如沒有了水的小溪，可爸爸一次又一次地鼓勵我：只要堅持，路上的艱苦都會化作陽光照耀的地方，成功始終會向你打開大門！

　　于是，我開始努力練習。小心翼翼地彈好每一個音符，然后再一個連成一句，一句化成一段，變成了一首破爛不堪的曲子。我常常手上磨出了一個一個的'小紅泡，汗水一滴滴往下流，我哭，想要放棄。可登上山峰的信念在我腦中久久不散。日復一日，年復一年，我從未放棄，執著地練習。彈得也不再是那么枯燥，至少能讓人聽了神清氣爽。

　　我開始認真地體會作者的心情，作者描繪春，我就彈出春色滿園關不住，一支紅杏出墻來，感受春天的綠意盎然。作者描繪山清水秀，我就彈出橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，體會山的雄偉。作者描繪鄉村，我就彈出開軒場面圃，把酒話桑麻，體會幽靜的山村景色。我知道，只有這樣，曲子才會優美動聽。

　　不久，考級開始了，我忐忑不安地上了臺。起初，手指僵硬。陽光斜射進舞臺，也為它增光添彩，同我依依相伴，我沉浸在音樂的奇幻世界。彈到歡快時，我來到了森林，來到了一個夢幻世界，看到了山之雄偉壯觀；水之潺潺流動；天之蔚藍潔白。聞到了泥土和花的芳香，聽到了蟲的鳴叫與溪水的伴奏，我沉醉其中。短短一時間，便彈完了，老師微笑著，贊美我的琴聲。但我知曉，音樂之路崎嶇坎坷，離終點還差之千里。

　　就這樣，我不斷努力嘗試，從未停止。我知道，總有一天，我會來到一個充滿陽光，花朵數不勝數的遠方。路上的艱難，將化為回憶，存在記憶中，久久不散.

不止一次，我努力嘗試作文6

　　成長歷程中，挫折與困難都是必不可少的，但只要努力闖過，迎來來的將會是一片陽光，可是這個闖的過程是不止一次的嘗試。

　　我到現在還記得，我初學游泳時的情景，那時的我應好友小明的邀請，作文去游泳池游泳，但是到了的時候我就看傻了眼。來的時候，我還以為水挺淺，可到了之后，小明就拉著我跑到了深水區，身為“旱鴨子”，我只能傻愣愣的站在水池旁，心中對水泛起了一片陰影，童年時對溺水的恐懼又占據了心頭，下水的小明見狀大聲喊道：“xx，你下來游泳啊。突然他又想起了什么，他對我說：你先下來，這里的水不深。”說著，他游到我下水的地方，說：你下來吧，如果你有什么不適，我來拉你。”我看了看水，很清澈，于是我慢慢的伸出腳邁入水中，接著，我感覺到了一片清涼，太好了，我終于下水了，心頭中的恐懼頓時煙消云散。

　　剛剛下水的我，還沒感受到那片清涼，就遇到了第二個難題：我竟不會游泳。我尷尬的望著小明，小明立即心領神會，對我說：“要想學習游泳，首先要學會掌握平衡和憋氣，讓自己的身體浮于水面就可以了，這是基本功。”說著，拽著我的手，說：“現在照我說的去做，我要讓你速成。”接著，他把我拖入了水面，毫無準備的.我猛的被水淹了一下，心中溺水的恐懼又籠罩在我的心頭，我開始劇烈的掙扎，拽著我的手的小明大聲說道：“把握好平衡！”聽到這一句，我努力的忍受住懼怕，然后放松下身體，接著，我就感覺到身體飄到了水面，小明欣慰的聲音傳來：“很好，你終于學會了游泳的基本功。”于是放下了我的手，我慢慢地露出了水面，恐懼這時已經被我的嘗試擊得粉碎，我成功的邁過了我的那道心坷。

　　如果不止一次，我努力嘗試，那么，就算是再大的困難，也會望風而散，這時的你將會贏得戰勝后的喜悅。

不止一次，我努力嘗試作文7

　　體育課下，同學們三三兩兩地回到教室，教室里立即彌漫著汗水的酸臭味，令人心煩意亂。

　　突然，一本英語本從遠處“飛”向我的課桌，是我的默寫本！我有點不安，猛得打開一看：重默！兩個紅字深深刺痛我的心。果然，一向默寫方面不擅長的我又要到老師辦公室里重默了，真丟人！可是英語單詞真難背呀。重默完畢，又被英語老師訓了一頓，心中難免不甘。

　　回到家中，媽媽燒了我想了好久的酸菜魚，可我無心品嘗，一心想著單詞，媽媽發覺我的反常，問起，我只是說著沒事。

　　今夜，注定無眠。

　　寫完作業，已是十點多鐘了，我望了望深邃的黑夜，幾顆泛著慘白微光的'星星眨巴著眼。我不甘，因為我曾為背單詞努力過無數次，嘗試過無數次，可都以失敗告終。我不甘，我拿出英語書，盯著那密密麻麻、長長短短的單詞，都說“好記性不如爛筆頭”，我邊拿出草稿紙，用筆在紙上反復寫，一邊默念著，無需介意一切，至少我正在努力嘗試。

　　“call，computer……”，我嘴里不停地念，筆也不停地寫，整個房間，只有我念單詞和筆在沙沙作響的交響曲。我想，不管這一次是否成功，至少嘗試過，至少努力過。時間在一分一秒的飛逝，終于背完，已經十一點了，我看著兩張布滿短語和單詞的草稿A4紙，感覺心中踏實了許多。上了床，我望著窗外，月亮依舊明亮，人們說“神把黑暗中跳動的心臟叫做月亮”，也許，它在給予我祝福，但愿明天默寫可以過關，我心想。

　　第二天，默寫開始了，我認真拼寫著……待到本子發到我手中時，我小心地打開，一個大大的一百映入我眼簾，我的嘴角微微上揚，長長地舒了口氣。

　　《大魚海棠》中曾說過：“你相信奇跡嗎？人生就是一場旅程，我們等了多少個輪回才享受到這場旅程，你不妨大膽些，攀一座山，追一個夢。”是啊，乾坤未定，你我皆是黑馬，在人生這場旅程中，我不止一次的去嘗試過。永遠堅信：付出終有所得。

不止一次，我努力嘗試作文8

　　一次次的失敗，又一次次的站起來，我以高傲的姿態面對未

　　來。

　　——題記

　　世界是“黑暗”的

　　很久很久以前，我的世界一片“黑暗”，毫無生機。沒有一個朋友，只有我獨自在角落里哭泣。每當有人靠近我時，我便像一只刺猬，用自身唯一的利器保護自己。同時，也拒絕了別人的好意。

　　捕捉“光明”

　　直到我上小學的那年，班里的“陌生人”使我感到害怕，滿身刺直立起來。突然一個女生向我走來，拉起我的手，說：“以后我們就是朋友了”。我瞪大眼睛，滿臉疑惑的看著她。剛想說話，就被她打斷了：“既然你不說話，那我就當你答應了”！說完，就拉著我去玩了。那是我第一次交朋友，也是第一次遇到這樣的朋友。

　　“烏云”密布

　　我和她成為了無話不說的閨蜜。但后來，我和她因為一些小事而鬧到絕交的地步，我也曾試與她和好，但她似乎不領情。于是，我又成了一個人。可能是因為她太熱情的緣故，我也開始變得熱情起來。

　　“白云”朵朵

　　后來，我上了初中，也開始嘗試著去交朋友，去和大家融入一起。也因此，我交到了許多新朋友。之后一年里，我都是在歡聲笑語中度過的`。

　　“陰雨”蒙蒙

　　到了第二年，那些所謂的朋友因為喜新厭舊，我又成了自己一個人。從那以后，我厭倦了朋友，我害怕了交朋友。但是，有人跟我說：“人都是群體動物，不可能你這一生就你一個人。所以，再去試試，大不了摔倒了再爬起來，只有爬不起來的人，才感受不到王者的榮耀”。于是，我又開啟了交朋友之旅。

　　盡管受到一次次的挫折，我也會高傲的站起來，迎接未來。人生亦是如此，磕磕碰碰的摔倒，跌跌撞撞的爬起來。

不止一次，我努力嘗試作文9

　　我曾經不止一次地問過自己，為什么沒有放棄音樂。大概是因為熱愛吧，大概是因為不甘吧，大概是因為不想讓自己多年來千千萬萬的努力付之東流吧……有太多太多的“大概”了，我只知道，我不止一次地嘗試過，嘗試去觸碰那遠在天邊，遙不可及的理想云朵，努力伸手夠到它。

　　鋼琴·黑白鍵

　　我曾被困在只有黑白色彩的迷宮過，無助而又迷茫。

　　八度，八度，八度，天生手指不長的我困惑地看著面前的黑白鍵：同樣是手指短，為什么母親能做到，而我卻不能呢？母親看著癡傻的.我，發現我并不在專心練習，用筆敲了敲我酸脹不堪的手指。我只好忍著疼痛，憋著淚水繼續練，卻只能夠到七度。哦，八度，八度，八度。

　　長大些，勉強能夠到八度，可仍有雜音，母親曾言，彈鋼琴這件事兒，彈得好就是天籟，彈不好就是殺豬。我認為我的琴聲就如同后者一般，我無力地趴在琴鍵上，淚珠兒與汗珠兒默默地流。

　　如今，我已經能彈出“純八度”。落指，觸鍵，音符在空氣中緩緩流動，流過公園，流過樓房，飄上夜幕，去陪伴無瑕的月亮。

　　聲樂·高低音

　　我曾在去往高音與低音的路途中來回打著轉兒，最后卻發現哪里都沒有到達過。

　　高音，高音，高音，“氣從丹田……唉，對。”聲樂老師指導我完成高音練習，“你這樣不行。不能扯著嗓子喊。”我照老師說的去做，可聲音并沒有像想象的那樣悠揚完美，反而顯得尖銳刺耳。“你這樣不行。”老師嘆了口氣，“慢慢來，不能把嗓子喊破了。”

　　低音，低音，低音。“氣息沉下去……吐氣……”高音不行，那就試著取長補短，練低音。我從嗓子里發出一陣毛骨悚然的咕嚕聲，依舊不行。“你這樣不行……”

　　如今，我已經能將低音與高音和諧融合在一起，悠揚的歌兒從口中吐露，隨著微風飄向天邊。

　　浩瀚宇宙無法私有，但卻可以寄存在追逐理想的人的眼中。有些人知道自己想要做什么，于是他們努力走向了未來。不止一次，我失敗過，努力過，也成功過。

不止一次，我努力嘗試作文10

　　為背上枯燥無味的古文而努力？為取得滿意的成績而努力？為參加活動而努力？在人生中，成長永遠比成功更重要。我為傲人的成績付諸了不止一次的努力與嘗試。

　　諾大的操場上，飛馳著模糊的身影。疲憊的背影，沉重的雙腿，抬頭是兩條扭在一起的眉毛，老師的臉緊緊地繃著，悶聲道：“沒有加速，最后幾米用肩膀去壓線。”

　　一座名為壓力的山在我背上變得更重了。一遍又一遍，毫無樂趣的訓練使我打不起精神。還是那個熟悉的過程：各就各位，蹲下；預備，抬起右腿；砰，沖出去。豆大的汗珠流進了我的嘴里，又苦又澀。一旁的同學們悠閑地玩耍著，我真羨慕他們。火辣的日光照著我的身上，生疼生疼。老師終究還是嘆了口氣：“訓練結束，解散。”

　　在這之后的每個早上和下午，火辣辣的太陽下總有我奔跑的'身影。腿變得酸痛，脫下鞋子，腳底下開始是水泡，過了幾天生出了繭子，喉嚨因迎著風跑而變得干澀，口中全是血的腥味。接過朋友遞給我的水瓶，“咕咕”一瓶滿滿的水就見底了。抬起腿，疼。但又回憶起鷹的重生，拔光腳趾和羽毛，啄掉嘴，人不是一樣嗎，歷經磨難再次獲得新生。

　　又一次，“砰！”，邁出右腿，蹬地抬頭。加速，壓肩，沖線。這個過程行云流水沒有一絲拖泥帶水，老師拿著秒表高興地點了點頭，這次又提速了3秒5。不知何時這個跑步的每個環節變成了珠寶，串成項鏈，我在那一瞬間成長了許多，將枯燥的訓練當作珠寶，跑步自然成了一種散發光芒的運動。

　　成功固然重要，但成長更為寶貴。我就這樣，不止一次，努力嘗試，奮力奔跑在成長之路上。

不止一次，我努力嘗試作文11

　　時間一分一秒地過，而我像那一根秒針一樣隨著它擺動。不，那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上，不住地往下滑，聽著巖石“嘶嘶”的滑動聲，看著那三條留下的“爪跡”——唉，我真是活該！

　　今天上午，我來到這座山前，興奮地做著攀巖的準備活動。第一次攀登的失敗使我這個自認為的“小區爬樹高手”打了個冷戰，而第二次與終點差點交手，還是被身上的繩索勒著下來了，好像有人故意拉緊了繩子，使我不得動彈。太陽放肆地燒著我的臉，感覺再過一會兒，我就要被它烤熟了。

　　這已經是第三次嘗試了，再不成功，我孟瑜陽的.臉往哪里放啊！有了前兩次的經驗，一開始的攀爬比之前順利了許多。可是，越往上，太陽越刺眼。努力告訴自己不要往下看，可我做不到，頭已經完全不受控制。隨著頭部的傾斜，一滴汗珠滾了下來，一直落到眼睛旁，它停了下來。

　　視線朦朧了，好像萬物都被披上了一層濃霧，這使我不禁想起了和父母玩樂的瞬間。我現在是多么地想叫出來：“媽媽我想回家，我想家了！”可是我喊不出來。透過遠處的燈光，生活中的一幕幕在眼前閃現：和弟弟打架；和家人一起吃飯；和同學出去野餐……想著想著，我突然感到了一絲疼痛，手是不是已經割傷了？我不知道，我也不會知道。因為在回想的那一刻，我的一只手松了。

　　現在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著腿，多么想蹬直，幫那只手一“腿”之力啊！我敗了，那一次使勁用去了我所有的體力，抓著的那只手也隨之滑落了下來。全身無力，一根手指都沒法動，我感覺眼前一片黑，然后模糊了，好像相機在反復對焦，卻一直無法找到焦點的感覺。無法用語言來形容，記憶中的畫面還在大腦機器中放映著……

　　癱坐在地上，仰望眼前的懸崖，這一幕場景似乎已經重復了不知多少次，像一個打不破的魔咒。還要再嘗試一次嗎？

　　我猶豫片刻，緊了緊身上的繩索，又一次向前走去……

不止一次，我努力嘗試作文12

　　一路上，望著遠處的陽光燦爛，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。

　　當我的指尖觸上黑鍵白鍵，我就知道，我不是一個音樂天才，我必須付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了困難。我發現別的同學指下流淌出的，是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；我的琴聲卻總是遇見石頭和高山的阻隔，斷斷續續。

　　于是，我開始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來，就是一曲完整的歌。我努力地地練，一段一段樂聲融在空氣里，一次一次忍著手的酸疼，一遍一遍甩過手后繼續執著地練習。日復一日，終于，我的小溪，經過坎坎坷坷，居然也流入了一片汪洋。

　　那一次次的努力嘗試，連起一個個音符，把汗水，變成了微笑。

　　可是后來，同學們都說我只是連貫，曲調卻毫無變化。甚至還有人嘲笑我，說我根本不懂什么是彈琴。我難過，我困惑，我的琴聲里好像缺了一點重要的東西。直到看著老師彈琴時憂傷抑或欣喜的表情，我懂得了什么。

　　彈琴，無關技藝，關鍵在于用心。

　　我再次努力嘗試，去用心彈琴，去表現作者的情感。如果作者欣喜，大笑，就彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者悠然，就彈出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的閑適；如果作者憂傷，就彈出“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”的'傷感……讓心與作者的心貼近，去品味每一個音符背后的情感。

　　就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，總有一天我會到達那陽光燦爛的遠方。那時，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風會漾滿溫柔與笑意。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得。

不止一次，我努力嘗試作文13

　　當我拿著“110”分的英語試卷時，我非常地激動，想起這兩年來的努力學習。不止一次，我努力嘗試，從不及格到現在的110，付出總有回報。也更加堅定了我對英語學習的信心。

　　兩年前的期末考試中，我的英語成績只有52分，其余的成績還算好，從那時起，我發誓，一定要攻克英語！就算途中再坎坷我也不能讓英語拖我的后腿。

　　英語，我以前的認為就是外國人的語言，學它沒什么作用。我們是活在自己的國家的.。不過，為了不讓英語拖我的后腿，所以我開始嘗試著改變對英語的態度，每一次，上課時，我都認真聽講，畢竟以前落下好多，所以我報了個輔導班來專門補習我的英語。老師看到了我的改變，他告訴了我，有這樣的干勁很好，你要注意方式方法，就說記單詞吧，不要只ABCD這樣拼寫，這種死記硬背效果很差的，不久就會忘記，你可以學習一下音標，對你記單詞很有幫助的。于是我又開始嘗試著學習音標，每一次去輔導班時，我都讓老師教我幾個，漸漸地，大概我都知道了，但是在實際運用中還是不能夠熟練掌握。這個過程是十分漫長的，不止一次，我努力嘗試，音標與單詞的結合，但是我聽說這種方法會了單詞的讀記就不是問題了，一個月以后，我完成了蛻變。單詞的讀記對我已經不是問題了，我一直努力著，每周我都去輔導班讓老師教我，我也很用心去聽、記。這個是熟能生巧的。我堅信了我對英語學習的信心。

　　學習任務加重了，我也能輕松掌握，不過新的問題出現了——句子與詞組的掌握。

　　我始終沒有放棄，為了完成真正的蛻變，我一直在努力的路上。老師告訴我，句子和單詞沒有什么好的方法，只是單詞和詞組得串聯而已。于是我努力地在嘗試各種詞組單詞。掌握了一些詞匯。

　　我終于完成可了新的蛻變，當我拿著沉甸甸的110分的英語試卷時，我為自己而感到驕傲，它包含著我的努力，不止一次，我努力嘗試，在成就了我現在，付出總有回報。

不止一次，我努力嘗試作文14

　　一路上，望著遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘記砂礫帶來的楚痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越重生的荊棘，想要到達山頂。

　　不止一次，我努力嘗試。當我踏舞蹈教室的那一刻起，我就知道，這不是一段平坦的行程。我要付出更多的心血來對付他。很快，我就遇見了困難。我發現別的同學腳下流出的是清澈見底的小溪，向前流淌，最終匯入大海，而我的動作卻是山泉，總是遇見高山的阻擋。

　　于是，我開始努力的練習，把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分，甚至分成一個動作一個動作的來練習。連貫起來就是完整的舞蹈。我努力的練習。一次一次的揣摩老師的動作，一遍一遍的努力練習，日復一日，年復一年，執著的練習，我經過坎坎坷坷，也終于匯入了一片汪洋。

　　那一次努力的`嘗試，連起一個個動作，變成了一曲完整的舞蹈。

　　到后來，同學們說我只是一味的連貫，情感卻毫無變化。有人甚至嘲笑我，、譏諷我。我難過，我困惑。我難過，我氣憤。直到看到老師那時而憂傷，時而快樂的舞步中，我似乎讀懂了什么。

　　啊！我明白了！

　　我再次努力嘗試，用心去感受每一個動作的用意，此時想表達什么。如果快樂就舞出“魚戲蓮葉間”的快活；如果憂傷，就舞出“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的傷心；如果豪放，就舞出“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣勢；如果悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。

　　一份耕耘，未必有收獲，十分耕云，就必定有收獲。不止一次，努力嘗試，我堅信，終有所得！

不止一次，我努力嘗試作文15

　　以前，我對于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂”。

　　帶著這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺得生活處處受限。“為什么?難道古往今來自由只存在于烏托邦嗎?”

　　我常常感到困惑，可我也是一個固執的人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。于是也常常感到痛苦。

　　我努力嘗試著我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭吵。“你太自私了，你被慣壞了!”他們這樣說。但那時，我并不服氣。

　　一天自修，我正打算安靜地看會書，忽然后排的男孩子們開始大笑、大鬧。我的心中充滿怒氣。“他們就這么放肆，絲毫不顧別人嗎。”我心里

　　想。忽然，我又想到，我一直以來，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?

　　漸漸的，沒有誰給過我“自由”

　　，也沒有誰教過我什么，可是，隨著知識的積累，我開始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的'。自由啊，它是一個相對的概念，自由與不自由只是在你個人的感受中存在。

　　人是群居動物，為了讓世界更有序，我們人類才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實質也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來，我們每個人都在戴著腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

　　現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長度，世界的規則。

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