我在努力作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我在努力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我在努力作文1
古人說過：“不問收獲，但問耕耘。”這次考試中，我的數(shù)學雖然沒有取得很高的成績，但是我并不后悔。因為，我已經(jīng)努力了，我問心無愧，我相信自己一定會有所收獲的。只要你在奮斗的征途上盡了最大的努力，付出了辛勤的汗水，就一定會有收獲的。
在學習中，每個人都免不了有一座堅固無比的堡壘。同樣，我也有一座堅固無比的堡壘——“數(shù)學城堡”。它總是我考試的攔路虎。考試后，數(shù)學八十多分或七十多分都是我的“專利”，這讓我的臉都丟盡了呀。漸漸地，漸漸地，我對數(shù)學失去了信心。上課時，我不僅不回答老師提出的問題，還不認真聽講，一副心不在焉的樣子，還搗亂其它同學。老師為此已經(jīng)批評我“n”次了，把我的耳朵都聽出繭子了。真是煩死了，她還還經(jīng)常向父母反映。爸爸和媽媽也總是罵我：“你為什么總是考不好啊，嗯……你看看你們班上的數(shù)學尖子生——楚雅軒，每次考試人家數(shù)學都考個一百分，你怎么就不能考個一百分呀？讓我們倆也開心開心呀。你就不能再用心點嗎……”一聽到這些話，我總是捂住耳朵，奔回房間，關好門，還大聲對他們說：“你們整天就會說我，有意思嗎？”這時，爸媽都搖頭嘆息，拿我無可奈何。后來那一次老師與我談心，我的認識和態(tài)度發(fā)生了很大的變化。
記得那一天，老師把我叫到辦公室，跟我進行了一次談心。數(shù)學老師拍拍我的肩膀：“孩子，其實你是個挺聰明的學生。我也聽過語文老師對你的夸獎，可我更希望你重視起數(shù)學來。如果你堅持用功，你一定會攻破數(shù)學這個堡壘的�！崩蠋煹墓膭罱o了我信心。從那天開始，我把零零碎碎的時間集中起來。一有時間，我就做練習題和背公式，在卡片上記一些巧妙的解題方法。在睡覺前，心里想一想今天老師講的重點，再像放電影一樣回顧一遍當天所學的知識。在一次考試后，我考了九十五分，雖然不夠好，但我已經(jīng)進步不小了，爸媽問我為什么沒考到一百分，我昂起頭，不在乎她說：“我已經(jīng)努力了，再說，我已經(jīng)有了非常大的進步了，我問心無愧！”我想，這個成績雖然趕不上數(shù)學尖子生，但我努力過了，這就已經(jīng)足夠了，可爸爸媽媽還是不滿足。
轉(zhuǎn)眼間，我們擔心的期末考試又來了。我懷著緊張、激動、興奮的心情上了考場。哇……還好，一切都還順順利利的。我的心里好像有只小鹿，在到處亂撞。數(shù)學試卷發(fā)下來后，我竟考了一百分。我流著激動的眼淚，向“全世界”喊著：“我成功了，我成功了！”
每一個人都想活得很精彩，但是事情往往不遂人愿。我想，只要你在奮斗的征途上盡了最大的努力，付出了辛勤的汗水，即使你并沒有獲得期待中的收獲，也應該是充實的，問心無愧的。
世界是很公平的，沒有白流的汗水。今天我努力了，明天我就會有收獲。
我在努力作文2
“您真的是一個智者么？”我這樣問您，也這樣問自己�！}記
您一生智慧絕倫，勝績無數(shù)，功蓋三分之國，名成八陣之圖，后世萬人景仰�？赡罱K北伐無果，在五丈原逝去。大業(yè)未成，您的故事已隨歷史的硝煙長眠于地下……您，真的是一個智者么？
阿斗的羸弱，蜀國的貧瘠，都注定無法助您走完這條復興之路。您這么睿智通達，難道看不明白這一點么？明知其不可為而為之，您心里到底在想些什么呢？我有太多的迷惑沒有讀懂。
最初認識您，是在一篇課文上。您與周瑜聯(lián)手打造的赤壁之戰(zhàn)讓我不由得關注您。之后，我還不斷地向姐姐提起您，說您多么智慧，多么偉大，是一個讓我佩服得五體投地的人。
后來，姑母將一本《三國演義》遞給我，說一定要多看看。于是，我開始了解關于您更多的故事。舌戰(zhàn)群儒的銳氣，痛罵王朗的霸氣，空城退敵的勇氣，揮淚斬將的義氣……三十余年的征途上，寫滿您的智慧忠心�？v使遭人誤解，蒙受委屈，也始終不忘處于危亡邊緣的國家，從未改變振興蜀漢的目標。這時，我漸漸讀懂了您的一生。
劉備窮途末路之時，三顧茅廬，找到了您。從此，您認定這就是自己要輔佐一生的人，而沒想到，您竟也耗盡了自己的一生。您未出茅廬而知三分天下，羽扇一揮，江山無限，前途光明，蜀國從此鼎立于那個群雄并起的時代，甚至一度接近統(tǒng)一中原的目標�？墒翘觳凰烊嗽福膽�(zhàn)略籌劃被打亂。關羽自負而痛失荊州，張飛暴躁而慘遭迫害，劉備意氣用事而遭火燒連營，隕落白帝城。蜀漢江山瀕臨坍塌，中興漢室的大任全部壓在您的肩上。您忍住悲痛，不負重托，平定南蠻，勵精圖治，六出祁山，一心要為蜀國打開更廣闊的局面。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。這是文采飛揚的巔峰，也是赤子滿腔的熱血。奈何“天不助我，助爾曹……”，您病逝于五丈原，留下永遠的遺恨。油盡燈枯之時，您卻始終沒有半句怨言。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。無數(shù)次品讀您的故事，在悲愴的結局里，我無數(shù)次的落淚。關上手中的書，我再次陷入了沉思。我不能理解您，也無法安撫自己的悲愴的心。我只能悵望灰色的天空，在天幕之上幻化出您的模樣……
“士為知己者死”。您看透了歷史風云變幻，仍義無反顧地獻出自己的全部能量，一心匡扶漢室，挽狂瀾于既倒。您本可做一個更加“識時務”的俊杰，但您選擇了“仁”和“義”，選擇了用一生來報答知遇之恩�！熬瞎M瘁，死而后已”，您的赤膽忠心早已名垂千古，成為后世楷模。您是一位真正有大智慧的人。
讀完您的一生，我才漸漸讀懂您的選擇。但我不敢說讀懂了您，我只能試著努力去讀懂您……
我在努力作文3
很多時候，我的脖子都會因仰視明星太久而發(fā)酸。然而，我卻往往忽視了自己。其實，自己就像一本書。這本書雖然不像經(jīng)典名著那般璀璨奪目、流芳百世，卻最貼生活，也最真實。同時，也最難懂。
然而何謂“難懂”？我曾聽到過一句話，是“讓人家來評估你，可使你更知道自己。”這句話不一定完全正確，可它卻也形象地表達出一個人要想完全地掌握自己確實難度不小。
可縱然難懂，我也還是要用心捉摸自己。
曾經(jīng)，我初登中學殿堂，臉上寫滿了彷徨，而我又太急于“表現(xiàn)”自己，。于是，我辦了許多錯事：與同學開過分的玩笑，致使別人感到不滿；上課不認真聽講，被老師批評；晚上貪玩熬夜，讓父母擔心。而后，我讀出了自己的頑皮與無知。
曾經(jīng)，我面臨困境，學習如逆水行舟。剛入學不到一年，我的班主任就因故辭職了。學校方面雖派了代理班主任來，可班中紀律混亂、同學們無心學習，致使大家的學習成績下降得很快。面對鄰班同學異樣的眼光、面對任課老師失望的表情，我毅然成為當時班里為數(shù)不多的能夠不斷進步的人。而后，我讀出了自己的堅強。
曾經(jīng)，我行進在一帆風順的旅途中。在新?lián)Q的一位優(yōu)秀班主任的帶動下，我不斷提升自己的能力，很多任課老師都對我另眼相看。在與同學相處時，往日里嘲笑、諷刺的聲音少了，贊揚、驚嘆的聲音逐漸多了起來。然而，在這些聲音中，我卻漸漸迷失自我，竟變得有些麻木了。因此，我也浪費了不少時間。而后，我讀出了自己的迷惘與自負。
曾經(jīng)，我努力地去爭取能夠在體育課上跑個班里的第一名�？墒牵乙恢敝荒芘艿诹�，而當我突破自己跑了個第四時，我卻對自己十分不滿意。在那之后，我又常常只能跑第六，可我也漸漸明白了像“人生最好活的地方，是那個瞧得見夠得著第一，卻永遠不去走近的位置”這樣的道理。而后，我竟驚喜地讀出了自己的包容。
......
隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，閱讀自己，是需要時間的，也是更需要勇氣的。因為我在閱讀自己之前需要正確地面對自己。而讀懂自己，難度更大。因為我在用了很多時間去勇敢地嘗試閱讀自己后，我需要用最安靜的心境來感知、認識自己。而時常保持一個安靜的心境，又談何容易？
但我一定要努力地去讀懂自己。作為一個少年，我只有去努力讀懂自己，才能覺得自己正朝氣蓬勃地生活著。不然，我就只能說自己在生存了。生存確實是件偉大的使命，可這是連動植物都會努力去做的。然而，生活卻需要我的精神力量。
由此看來，我只有努力讀懂自己，快樂地生活，才能做一個對自己負責的人，才能在擁有數(shù)十億演員的世界舞臺上扮演好自己的角色。
我在努力作文4
一個矯健的身影穿過了紅線，那便是我。
我多么希望時間定格在那一刻。穿過終點線的那一刻，我回想起了我這一路的拼搏與努力。
操場上，夕陽最后一抹酡紅還未消失，有一位少年在跑著步，尋找著技巧，遲遲不肯離去；清晨第一滴露水液化在草地上時，有一位少年堅持“一日之計在于晨”的`鍛煉；烈陽高照空中，有一位少年正在為運動會做準備，那便是我。
六年級的運動會，老師選擇了我作為選手參加跑步。說實話，這是我第一次參加運動會，要說不緊張是不可能的，但我依舊裝出輕松的樣子繼續(xù)在朋友面前做一個戴著沒心沒肺的面具的演員，卻在旁人看不到的角落患上了憂郁時刻思考如何才能獲得第一。沒有人不喜歡偷懶，我也不例外�？晌覅s每天堅持早起，在第一聲雞鳴中與晨露賽跑，叼著塊面包，跑去學校學習，爭取時間來鍛煉，只為運動會取得一個好成績。周末可能大家都在與床氣打架，而我已經(jīng)為朝陽而奮斗，開始了一天的拼搏。
很快，運動會即將來臨。
每個人都顯得異常興奮，而我卻變得沉默而憂郁。我還沒找到跑步的訣竅，比賽將臨，我該怎么辦？放學后，我一個人行走在回家路上，聽著鳥兒啾啾，覺得異常煩躁，空氣中彌漫著菜市場散后菜葉的腐爛味。夜晚，在睡夢中，我仿佛有了預言能力，腦海中一遍遍地播放著運動會的場景，聽著裁判手中已打響的信號槍，我卻邁不出我的雙腳，它們仿佛有千斤重。我只能看著對手飛奔而出，漸漸靠近終點，甚至向我投來譏諷的目光，好似在看一個小丑。我驚坐而起，大口大口呼吸著空氣，渾身上下都是冷汗。雖然是夢，過程卻歷歷在目：老師的嘆息，同學的嘲笑仿佛已經(jīng)在耳邊回蕩。為了打破這個夢，我要更加拼搏！臉上被風吹干的淚痕，還殘留著蛋黃的嘴角都可以證明我努力的過程。
運動會的號聲響起，比賽開始了。
我站在起跑線上，心臟仿佛要跳出來了，與夢中場景一模一樣，但我相信我能改變這個夢！
隨著槍聲響起，我沖出起點，心中默默數(shù)著圈數(shù)，祈禱不要出現(xiàn)意外。比賽漸入白熱化階段，我與第二名不相上下，可我卻兩眼發(fā)白，體力漸漸不支難道我還是不能奪冠嗎？“加油��！”耳邊突然響起同學們的鼓勵聲，我咬緊牙關，用力邁開那仿佛失去知覺的雙腿，紅帶停留在我身上。那一刻，我的淚水奪眶而出，視線模糊
沒有一只蝴蝶的蛻變不用經(jīng)歷毛毛蟲的丑陋；沒有一只知了的歌聲不用經(jīng)歷土地的黑暗；沒有一只天狼的成功不用經(jīng)歷重復的失敗。我欣賞努力的我，唯因努力方有贏之希望。
我在努力作文5
歲月飛逝，光陰荏苒，時光譜寫出一曲曲動人的歌。春去秋來，花開花落，在陽光雨露中我們茁壯成長。偶然間，翻起兒時的相集，面對鏡中今昔的自己，不禁自問，我讀懂成長了嗎？
張愛玲曾寫過一篇關于“路”的文章，指的就是成長這條路。這一條路充滿了崎嶇與坎坷，需要我們用汗水，去一點點征服！
今年的夏末，我從古鎮(zhèn)一個老奶奶那里要來了幾顆旱金蓮的種子，種子指甲蓋般大小�；丶椅野阉裨谠鹤永锏膲�，澆上水……半個月過去了，土還是土，旱金蓮沒有一點破土的跡象，慢慢地我也就忘掉了……某個黃昏，我無意走過那里，卻看到了一片盛放的旱金蓮，帶著灼灼的光華，潮水般向我涌來，微笑著。走近才發(fā)現(xiàn)，它的藤蔓緊貼在斑駁的墻壁上，金黃色的花兒直直地挺立著，每一寸藤蔓都被粗糙的墻壁摩擦著，原來鉆心的疼痛也曾鋪滿旱金蓮成長的道路。
不禁沉思。樹經(jīng)歷了風雨而能茁壯成長，草經(jīng)這歷了寒冬的肆虐才能青蔥肥美，花為了盛開而不止向前，蝴蝶為了蹁躚而經(jīng)歷了破繭蛻變的痛苦。那，人為了成長會迎難而上嗎？
猶記得，十二歲的那個夏天，花開荼蘼。我揮灑著汗水，以成長的名義宣誓。焦燥、恐懼、奮斗、不安……各種補習班、習題……在父母的鼓勵下，在老師的教育下，我終于走入了心儀的初中。父母說，這只是我成長道路上的一小步，而我卻固執(zhí)地認為，這就是我成長的歷煉，是我揮灑汗水、迎難而上、破繭成蝶的第一步。
午飯間，家人圍坐一桌，討論起了成長。爺爺說，成長是一種責任，也是一種擔當；爸爸說，成長就是直面困難、堅定心智、挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)夢想的過程；我想，成長就是從嬰兒走向青春，成長就是流汗和迎難而上，成長就是呵護與陪伴。
突然記起三歲時，第一次提筆，握筆的手被汗水浸濕，卻無從下筆。是父親握住我顫抖的手，陪我寫下人生中的第一個數(shù)字，父親掌心的溫度讓勇氣在我心里生根發(fā)芽，這顆小芽促使我羽翼日漸豐滿！
我們這一代的成長是幸福的，邁出的每一步都有愛的陪伴與呵護。老師、父母在我們成長的途中指明我們成長的方向；同學，在我們成長迷茫時同舟共濟，沖開成長的煩惱；而那些我們所經(jīng)歷的萬事萬物，也讓我明辨是非，靈光閃動，心存幸福。
成長是什么？成長就是毛毛蟲羽化成蝶的過程。成長就是在呵護中揮灑汗水，在歷練中銘記痛苦，在苦澀的淚水中品嘗幸福的滋味！
我在努力作文6
“預備——跑!”體育老師的一聲令下，為我們的800米長跑拉開了帷幕。
還沒跑步時，我就自信滿滿地相信我一定會跑得很快�？墒�，第一圈剛開始，我就后悔地嘀咕道：“早知道就在家里多跑跑，現(xiàn)在就不會這么累了，唉!”不管怎樣，第一圈總算勉強順利地跑完了。
第二圈，呼吸更急促了，我很明顯地感受到心臟強有力的震動，就像一只沉重的鼓棒在敲擊著胸口。我的速度慢了下來，看著前面可望而不可及的陳嘉惠，我也只能無奈地望陳興嘆氣。耳畔傳來了風的咆哮聲，像一只威武的獅子在怒吼。我也想像那只獅子怒吼一聲：“老師!我受不了了!我不要跑了!我放棄了!”可是，我心里的吶喊又沒人能聽見�？墒牵瑸槭裁次疫�沒努力就放棄了!不，我不能這樣做，我一定要堅持到底，謝天謝地，第二圈終于跑了，我總感覺我跑了幾千年，可是我是以每小時1納米的速度前進的。
第三圈，呼吸就不能用急促來形容了，而是像有一口氣封住了氣管，我感覺我都快要窒息了，于是我開始大口大口地吸氣，吐氣，嘴里呼出的氣和那咆哮的風在那此起彼伏一唱一和。我的眼前漸漸有此模糊了，也不知是什么原因，遠處就像起了大霧一樣，霧蒙蒙的，我的心臟好像裝了個原子彈快要爆炸了似的。這時，鐘鳴超過我了，我不禁想到：真是的，連鐘鳴都跑得比我快，我一定要追上她。于是我開始想要把腿提起來，可是我的腿像一塊無力的海綿一樣，軟錦錦的，似乎絲毫不聽我的使喚，而我的手則像一朵花一樣在空中搖擺。我想起了老師說的一句話：“咬一咬牙就過去了。”我想要咬牙，可是最后竟發(fā)現(xiàn)我連咬牙的力氣也沒有了。但我必須要做到，我還要努力做到最好，這是我作為學生應盡的職責。即便如此，我說服了自己的腦袋，可是我的四肢已經(jīng)不受小腦支配了。我差一點點就想要停下來了，就在那一剎那，我看見了親愛的體育老師，知道第3圈已經(jīng)跑完了，我不知道從哪跑出來的力氣，又充滿了全身。
第四圈，前半圈跑得很順利，后半圈又累了，可是我一看到陳嘉惠已經(jīng)到了終點，就開始抓狂了。我不管我的肌肉有多么酸痛，我拼了命地向前跑，這時，從我心底發(fā)出來一陣怒吼：我不要命了!要輸也不能輸?shù)锰y看!我覺得腳上套了一個100多公斤的鐵鏈，實在是沒有力氣。我嘴里默念著：“堅持到底，就是勝利!：我不顧一切地向前跑，我看到老師離我越來越近，越來越近……我終于跑到了終點。
我努力著跑完了全程，凡事都要盡自己最大的努力，才可以成功。我還有許多做不到的事情，我依舊努力著……
我在努力作文7
一直以來，我對“包容”一詞的理解都是表面的，而當我親身經(jīng)歷感受以后才明白了“包容”的真正含義。
那一年冬天，那寒風凜冽的天氣著實讓人覺得恐懼不安。隨著一聲嬰兒的聲音，我看見了剛落地的妹妹。她長得眉清目秀的，紅紅的臉像一個小蘋果。
但就是在那一瞬間，我的心情變得復雜，我在那里默默地看著。媽媽雙手抱著她，一邊逗她一邊笑。媽媽那臉上的笑容別提有多燦爛了。爸爸也在那里附和著媽媽逗妹妹玩，把我孤零零的冷落在一旁。我的心情非常失落，憋住許久的眼淚終于順著臉頰流下來。
我的抽泣聲引起了爸爸媽媽的注意，爸爸驚慌地跑過來，問我怎么了。我低頭沉默了一會兒，抹去臉頰上的淚水，堅決地說：“我不想有妹妹，你們?nèi)慷枷矚g她，都忘了還有我這個女兒�！痹捯魟偮�，媽媽便解釋說：“不是這樣的，爸爸媽媽對你們兩個的愛都是一樣的�！笨墒俏耶敃r在氣頭上，腦子里裝的全是：爸爸媽媽不愛我了！我猛地轉(zhuǎn)過了頭，不顧他們的呼喊沖出了家門。
我跑到家附近的一個小花園里，那撲鼻的芳香讓我心情慢慢地平復下來，可是爸媽寵愛妹妹的畫面不斷地在我腦海中播放，我擔憂妹妹會奪走爸媽對我的愛。
就在這個時候，旁邊那兩個穿同樣衣服，戴同樣發(fā)夾的女孩引起了我的注意。明顯看得出，她們也是一對姐妹。她倆手牽著手朝那片開滿鮮花的地方走去，姐妹倆都伸長脖子去嗅花香。正歡笑著，妹妹突然把頭上的發(fā)夾丟在了地上，用腳踩斷了，嘴上還念叨著什么。說著說著，那個妹妹突然打了她的姐姐一下。我以為這時她的姐姐會很生氣，沒想到姐姐仍然微笑著，摸著妹妹的頭，問她怎么了，并把自己頭上的發(fā)夾取下來戴在妹妹頭上，不斷地哄著妹妹。姐妹倆和好了，又像剛經(jīng)過我面前時一樣手牽著手往回走了。
這幅畫面不禁讓我想到了我的哥哥。我很小的時候，有一次哥哥帶著我上山玩。哥哥和我坐在一棵枯黃的樹下玩打仗的游戲。正當我們玩得高興的時候，一根大樹枝在我頭上“吱，吱”的響，我哥哥飛快地跑到我面前，身子向前彎曲，努力地把我護在他的臂彎下�！斑青辍�，那根大樹枝掉下來打在了哥哥的背上，我當時嚇得嚎啕大哭起來。哥哥忍著疼痛抱起了我，第一句就問我有沒有事。
看著姐妹倆遠去的背影，想到哥哥對我的關愛，我醒悟了：其實有妹妹也是很美好的。她可以陪我玩，不會讓我一個人在家時感到孤單。我是姐姐可以保護妹妹，關心妹妹，要擔當起姐姐的責任。
現(xiàn)在我明白了，做人要包容，包容是爸媽對我任性后無條件的關愛；包容是哥哥為我的到來肩負起的另一份責任；包容應該是我對妹妹的到來友愛伸出的雙手，有愛就有包容。
我在努力作文8
獨自坐在靠窗的座位上，托著薄而沉甸甸的本子，我無聲地靜默，已與身邊的喧鬧隔絕。心中籠罩著一團久久化不開的濃云。
亂七八糟地演算著數(shù)學題。回想上一堂數(shù)學課，老師列出三個例題，我沒有做對一個。當老師問到時，我緩緩地舉起手，頭在那一刻"轟”地低下去，幾乎埋到了脖根，臉上滾談滾燙的，直到現(xiàn)在還留有余熱。舉起手的那一刻，我似乎聽到了低低地嘲笑和議論，越來越大。我不太明白，人一犯錯就是錯？秋風灌進窗，退卻臉上猶有的滾燙，我不禁放下手中的筆，放眼窗外。
詩有“自古逢秋悲寂寥”，的確是這樣。秋，帶來的總是葉落花殘，“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”那些單薄的身影在瑟瑟秋風中是那樣的孤獨無力。一陣風刮來，卷起層層落葉，向遠方翻騰，那金黃的浪像沸騰的血液，期待永久的奔騰。落葉在秋風中舞得更歡了，旋轉(zhuǎn)飄飛，那般壯美。風還是停下了，落葉緩緩地晃蕩在空中，左右漂浮不定，似乎迷失了方向，最終靜靜地躺下，躺在離樹根很近很近的地方，大概“秋葉之靜美”就是這樣的一幅畫面吧！曾經(jīng)，陽光灼人的夏天，葉也有著生機盎然的綠，而現(xiàn)在，他們所呈現(xiàn)的黃，也在展示著不羈的，來自靈魂深處的力量。再次抬頭看向窗外時，一枝蒼翠欲滴的竹闖入我的眼簾，像頑皮的孩童，精力充沛。墨綠的葉片中，隱約夾著點點嫩綠，吸引著我的眼球，刺激著我的視覺，他傲然立在秋風中，盡管只有一枝，卻是那么的蒼勁有力，借著秋風仿佛在啟迪著我思考，此刻我已不覺秋是悲涼的。
秋天，蕭瑟中依然有著希望，那只翠竹在心中蕩漾出感動的柔波。我拿起筆，重新仔細審題演算，很快得出了正確結果，發(fā)現(xiàn)原來竟是因為粗心導致錯誤，當然，這三題也是初見題型，不免思路不暢。想到這里，心頭不禁豁然開朗，那一團濃云被萌生的信念驅(qū)趕得無影無蹤。
飄零的秋葉，在努力地活著，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，她們的生命依舊延伸；那一枝翠竹也在努力地活著，即使在悲涼枯敗中，也在迸發(fā)著生命的熱情，展示著生命的綠色；我也在努力地活著，草稿紙上不停地演算，角落里仔細地反思。我們都在努力地活著，縱使這個季節(jié)有多么地無情，冰冷，我們都試圖讓生命里的每一分鐘精彩。當寒風襲來的時候，我們都應該昂首挺胸大聲說：“我努力，未經(jīng)我同意，沒有人能使我感覺卑微�！�
后記：抬起頭看看天空，如此湛藍，萬里無云。同在這片藍天下，在每個生命獨特的世界里，Every、one、is、number、one，我們都在努力地活著，我們都很重要，因為每個生命都在譜寫自己五彩斑斕的篇章。
我在努力作文9
曾無數(shù)次的詢問自己，屬于我的幸福到底是什么？在前行的道路上迷茫了很久，驀然回首，那才是我要找尋的幸�！輨e人和被別人包容的感覺。
——題記
天空包容每朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；大海包容每一滴水珠，無論清濁，所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子，無論大小，所以高山巍峨無比。而我，因為包容了你，所以感到幸福無比。
在中學生活的最后一年里，學習壓力越來越大，對于一個內(nèi)向、害羞的女孩來說，我常常把自己封閉在一個屬于自己的空間里，不懂得如何與其他同學交流，不懂得如怎樣結交朋友。有什么不開心的或者開心的一些小秘密，我都會把它們寫在我的筆記本里；余下的日子，這個筆記本就成了我最好的朋友。
時值雨季，天空籠罩著一層層烏云，越壓越低，愈來愈黑，不一會兒，下雨了。天邊濃霧繚繞，霧氣還沒有散開，我獨自一個人撐著雨傘到食堂去打飯，因為沒有朋友，所以只能自己一個人獨來獨往，吃過飯，我準備回到教室，剛好要走到我的課桌前時，我突然發(fā)現(xiàn)同桌競拿著我筆記本正在看，不時發(fā)出微微的笑聲，因為入迷，她并沒有注意到我，我一步跨上去，飛快地從她的手里奪下了我的筆記本，纂在我的手里，怒氣沖沖地盯著她，她忙不迭想解釋：“對不起，看你悶悶的，想更好地了解你一些！開始我只以為是一本普通的本本而已……”我只是望著她，怨恨地看了她一眼，轉(zhuǎn)過了身去。
晚上，下課了，同學們一個個陸續(xù)回了寢室，準備休息，我的心情卻很復雜，很想快點熄燈。窗外，靜謐的夜，如絲般的小雨還在下，小雨讓我無限的遐思，回想起今天發(fā)生的事，不停地問自己“我該原諒她嗎？我是否繼續(xù)保留自己的狹窄的空間，還是要拒絕一個善意走近自己的朋友？”不安的想法讓我久久無法入睡。
第二天，我們上體育課的時候，天空意外的放晴了，天空藍得出奇，絲絲白云點綴天空，風中彌漫著雨后初晴的空氣。我鼓起勇氣向她走去，正思量如何向她開口道歉時，只見她像一陣風似的，飄至我的跟前，微微地一笑：“游，真的對不起，我沒有經(jīng)過你的允許，就看到了你的秘密，起先真的以為是一本普通的作業(yè)筆記�！蔽覅s啞在那里，半晌說不出話來，“請你原諒我吧，就讓我一道為你保守秘密，讓我成為你的朋友。”風兒還是那么涼爽，但我的心卻異常地暖和，以后運動場上時時留下我們追逐的身影，空氣中回蕩著我倆歡快的笑聲……
在漫漫人生路上，時有陰晴風雨，包容就是對人不計前嫌，對已容納人生的磨難。學會了包容，那么我們走到哪里都會是天朗氣清的，因有有了包容的心，余下的日子，我會走得更加堅定。
我在努力作文10
人生中有一個形影不離的友伴，那就是自己，雖然猶如手中的紋路，曲曲折折，但它卻陪伴你走過坎坷的征程。
山野上花蕊相間，滿樹濃紅，氤氳的花香刺激著每一個神經(jīng)末梢，那是，我總會思緒萬千，還好，我還有時間讀懂自己。
餐桌上僅留著我一個人，足已點綴的慘淡。雖然是人們口中的山珍海味，卻勾帶不了我嘴角的含笑�！馈粋�開門的聲音頓時讓我欣喜。爸爸攜著媽媽回家拿文件。接著，又是一聲‘晚上應酬，按時睡覺�！蛔髀曇仓挥幸魂嚰贝俚年P門聲。這就話猶如一句臺詞，每天都重復著�；謴推届o，無非多是留下了幾個腳印罷了。我的淚頓時散落，像跳動的雨珠，碗里，桌上，衣服上，都是它們頑皮的身影。
此刻，仰望天空，我才發(fā)現(xiàn)，我正在讀懂自己，正在讀懂一個孤獨地女孩。淫辱的風，寒閉的雪，肅殺的雨霜似乎頓時襲來。燈光下，夜空中，只留下了一個惆悵的思緒。我驚嘆，為何我如此不堪一擊，駐足時，才發(fā)現(xiàn)，我并沒有想象中那么堅強，我也需要關愛和依靠，才明白，這才是一個真正想做的自己。
落葉芳香，滿樹濃紅，楊柳依依，正不知該如何形容這人生的腳步。我有一副丑陋的面容和一雙鷹一般的眼睛，是人們口中的刁鉆，冷酷，嚴肅等貶義詞。人們都說眼睛是心靈的窗戶，可對于我來說是人生的缺陷。很多同學不敢親近我，可能對于我來說，他們就是我眼中的獵物，隨時都威脅著他們的生命安全。自卑感讓我產(chǎn)生了壓力，我想親近卻又不敢，他們更討厭我怎么辦。我總是這樣規(guī)勸自己。當我聽見同學們開懷大笑時，我只能用書來武裝自己，充實自己。安慰自己，不能證明自己還不能隱藏自己嗎？當我聽見有同學在暗地里‘侮辱’我時，我總會默不作聲，但心里卻是滿腔怒火。
休息日又到了，和煦的陽光又揮灑在臉上，春寒料梢，每每都感覺舒服�；仨衅骋�，同班的一個同學正在打掃教室，隨著他掃地時一聲聲沉重的腳步聲，我才明白只有她一個人要掃地。我矛盾了，平時最喜歡說我壞話的人就是她，我是否應該幫助她呢？最后，我看著她忙碌的身影，不計前嫌的默默拿起掃把。將走廊認認真真的打掃了一遍，就這樣，不知不覺地……
一巴掌打在我臉上，呀！自己的手不聽使喚了，我又將自己從空白的世界里拉了回來，但嘴角卻增加了一絲笑容，一絲螺旋似的笑容。我又發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的自己，但他卻是善良的。
我努力讀懂自己，讀懂內(nèi)心深處的自己，她是孤獨的，善良的，樸素的，能有這樣一個友伴，我為自己而自豪。
殘花敗柳，花芯相謝，只留下一曲長歌婉轉(zhuǎn)……我在落日的余暉中，仰望，仰望……
我在努力作文11
夢，是美的，而堅持下來的夢更美。在追求夢想的道路上，有人堅持不懈，有人半途而廢……
——題記
在美國，一次，課堂上，老師問同學們長大后想成為什么，許多孩子都不假思索地回答：科學家、宇航員、醫(yī)生……然而，當這位老師問道一個男孩時，他思索了一會兒，然后用他那略帶稚嫩的聲音回答道：“我想擁有一片廣闊的天地，然后，我要在那上面全部種上樹，讓他們長高、長大。”男孩的臉上掛著笑容，但他的話引來的卻是一片哄笑，同學們認為他的腦袋出了問題，然后，老師一口否定了他：“你不要白日做夢了，有夢想很好，但這是絕不可能實現(xiàn)的！”在一片哄笑聲中，男孩顯得尷尬而窘迫。
數(shù)年后，當年的老師已經(jīng)變成了一位老婦人，而當年的男孩也已長大成人。一天，這位老婦人來到了一個長滿茂盛樹木的農(nóng)莊，這個農(nóng)莊大而廣，為這片鄉(xiāng)村風景形成了一道亮麗的風景線。老人不禁感慨道：“難道世界上還有如此美麗的風景！”
“老師，您來了！”迎面走出一位高挑的男人，“你是……”“我是那個希望擁有一片土地然后種滿樹的男孩啊。”老婦人恍然大悟。
樹蔭下，兩人促膝而坐，男孩說道：“當年同學們一口否定了我的夢想時，我也想放棄，但回家后媽媽告訴我：‘孩子，有夢想就要堅持�！谑�，我堅持了下來，才有了今天這個農(nóng)莊�！�
老人愧怍，不禁感嘆道：“你的夢想我曾經(jīng)一口否定，可想不到的是你卻做到了，那我是不是還毀掉許多像你一樣有夢想的孩子的一生。”老人潸然淚下。
如果當年沒有男孩的堅持，可能也不會有今天這個繁茂的農(nóng)莊。在夢想面前，可能會面對很多質(zhì)疑、否定，但你不努力、不堅持，你怎么就知道它不能實現(xiàn)呢？
“堅持”，一個經(jīng)常被人掛在嘴邊的詞：學生說：我要堅持認真聽講；減肥的說：我要堅持每天鍛煉……然而，什么又是真正的堅持呢？面對別人對自己夢想的否定，我們不質(zhì)疑自己的選擇，這叫堅持；面對一道復雜的數(shù)學題，我們不因為別人的其他解法而質(zhì)疑自己的答案，這叫做堅持；面對一桌豐富的大餐，對于一個減肥的人來說，不吃，這也叫堅持……
堅持而道路必定是艱辛的，然而艱辛過后就是成功的喜悅；堅持的道路必定是崎嶇的，然而崎嶇背后就是平整的大道。
即使是唐三藏，也要經(jīng)歷九九八十一難才修成正果，我們又有什么理由放棄呢？堅持不是從過去、從未來做起，而是從今天，從現(xiàn)在。
我在努力作文12
我在努力體味初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
小學時，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個快樂的階段——沒有煩惱；沒有憂愁；更沒有父母的嘮叨。可當我邁進初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。初中的學習科目越來越多；作業(yè)越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：酸初中生活很酸。我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心每當考試不理想，酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受到批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。我的初中生活，酸而有味。甜初中生活很甜。三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓罚蠹曳窒恚焕щy，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。苦初中生活很苦。為了考上重點高中、重點大學，為了實現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉！
累死了！
”想看看心愛的動畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。我的初中生活，真累。辣初中生活很辣。身為一名班干部，學習、工作、勞動，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發(fā)動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”我的初中生活，真辣。初中生活就像一個“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學習，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明
我在努力作文13
前方有征程，曲曲折折，迷霧環(huán)繞，但勝在有希望陪伴，引領走向成長！
在寂靜的夜，月兒高掛，星辰密布，灑落一地的銀輝。倏爾，一道身影劃破如墨的黑，步伐是那樣的急促，像是要發(fā)泄盡心中的不快與郁結。她的眼眶微紅，但固執(zhí)的不肯落淚，好似在維持那一方驕傲。跑累了，也不肯停下，這是她的固執(zhí)。她的內(nèi)心也注定不平靜，她不明白：這個世界為什么要有那么多煩惱存在？步伐愈發(fā)緩慢，足下似有千斤鼎，她停下來了。逼回去的眼淚再次爬上眼眶，前方的路模糊了。
她和大多數(shù)的孩子一樣，在蜜罐里成長，有一個幸福美滿的家；在無憂無慮中成長，有一個自由、愉快的童年，也曾想過生活會一直這樣過下去。但人生不會是一帆風順，永遠風平浪靜的。她告別的小學，告別了童年，也就告別了那無憂的生活。
初中是一片新的天地，在這里，一切都是陌生的。唯一熟悉的，只有學習。她埋頭，扎進了書堆里，熟悉的書香撫平了她的膽怯，她在書中找回了自信。她期待著證明她實力的機會，為此，她不懈的努力的。然而，這世界上的事，不是付出就一定有收獲的，她并沒有考到理想中的成績，失落在心中蔓延，希望并沒有就此熄滅，她依然奮斗著，第二次，她有失敗了！
一瞬間，她覺得這個世界都灰暗了，她想：為什么要有考試？為什么人有高低之分？為什么付出了沒有收獲？她想不明白。
她蹲在路燈下，一片暈黃的燈光投在她的身上，她看到了她的影子，同她一樣的孤寂，仿佛天地之間只留一人。一只小小的飛蛾撲飛著，進入了她的視野�？赡苁菍W藝不精，飛著飛著，它的翅膀朝下，墜落在地，墜落在她孤寂的影子上，它掙扎著，撲飛著，不過是白費力氣。她的目光被這小小的飛蛾吸引著，她想看看這只飛蛾的結局。它依然在扇動著翅膀，潔白的翅膀顯得蒼白無力。有時扇的快了，身體便打了一個轉(zhuǎn)，如陀螺一般。它如不知疲的機器，不斷的扇動著翅膀。時間滴答滴答的過，忽然，它停了。時間仿佛凝固，她屏住呼吸，不錯過飛蛾的一舉一動，她不敢相信它打算放棄。四周靜的連呼吸都聽得到，仿佛某種前奏。
它呆立在地上，好似凍僵了。她聽見了她的心跳，是那樣的急促，隨著時間的流逝，慢了……忽然，地上的它猛一振翅，跳離了地面，調(diào)整身子，沖上了云霄。同一時刻，她覺得心中的疑惑也有了答案。
初中是成長的洗禮，它不是柔風細雨，它是一只猛虎，只要你對它有半分松懈，就將至你于爬不出的深淵。只有真正堅強，持之以恒的付出的人才能使它低頭！
成長需要經(jīng)歷風雨，受過風雨而依然屹立不倒的人，必然會有所建樹。如高爾基所說：讓暴風雨來的更猛烈些吧
我在努力作文14
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天道酬勤，我努力了，我無悔！
春去春又來，在這心潮澎湃，熱血沸騰的時刻，我們?nèi)w高三師生聚集在這里為6月吶喊，為高考加油。“號角聲聲催人進，戰(zhàn)鼓隆隆抒豪情”，萬米賽跑到了百米沖刺的時刻，我們聽到了加速前進的命令。從現(xiàn)在起，我們要以破釜沉舟的精神投入高考復習，獨戰(zhàn)熬頭的信心投入高考競爭，堅忍不拔的毅力投入決戰(zhàn)攻關。
“苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。同學們，拼搏吧！希望你們在最后兩個多月的時間里一定做到：振奮精神，昂揚斗志；摒棄雜念，耐住寂寞；全心投入，克服困難；爭分奪秒，刻苦學習；接受經(jīng)驗，吸取教訓；總結規(guī)律，總結方法；規(guī)范操作，減少失誤；積累知識，提高能力；掌握技巧，提高效率。
“十年礪劍今日策馬闖雄關，一招試鋒六月?lián)P眉傳佳音�！蓖瑢W們，在過去的九百多個日日夜夜中我們經(jīng)歷了書山跋涉的艱辛，品嘗過題海遨游的苦澀。也許在月考、統(tǒng)考中你是勝利地佼佼者，那么在最后的沖刺時刻希望你們一定能夠戒驕戒躁，揚長避短，潛心鉆研，再創(chuàng)佳績，讓三月絢麗的鮮花成為六月金色的碩果；也許你彷徨過、失落過、在屢次的攀登中都被落在了后面。把挫折當作臺階，再頑強些、忍耐些，你會享有柳暗花明的快樂。把磨練當作財富，再自信些、勇敢些，你將領略海闊天空的豪邁�！昂５綗o邊天作岸，山登絕頂我為峰”，只要我們不斷追求、不懈奮斗、我們就一定能夢想成真。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。在這里我要感謝至今奮戰(zhàn)在高三教學一線的教育前輩，是你們嘔心瀝血，無怨無悔成就了鐵一中昨日的輝煌；感謝默默付出，精思求索的中青年教師，是你們執(zhí)著追求，頑強拼搏放飛了致遠中學今日的希望。老師們！讓我們攜起手來，風雨同舟，榮辱與共。繼續(xù)發(fā)揚以校為家，以教為樂的致遠精神。精誠團結，通力合作；統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟；刻苦鉆研，潛心備課；共同提高，共同進步，共同創(chuàng)造致遠中學輝煌明天。
孩子就是全世界，孩子的成長包含了每一位家長的耐心、關心、愛心與苦心。孩子的高考寄托了每一位家長的期盼與夢想。在備戰(zhàn)高考的關鍵時刻，希望家長們能夠幫助孩子調(diào)整情緒，平和心態(tài)，健康飲食，勞逸結合，輕松應考。
好風借力，當舟濟滄海乃泊；我心飛翔，將聲聞九天而息。決戰(zhàn)高考，方顯英雄本色。同學們，加油吧！我們求真務實，勤學多思為備戰(zhàn)高考竭盡全力；我們壯志凌云，豪情滿懷為迎接六月成功奮力拼搏。
我在努力作文15
人的生命就像一瓶飲料，只有慢慢品嘗才會知道它的可口美味；人的生命就像一座大山，只有堅持不放棄，才能登上山頂；人生就像一場百米賽，只有不斷堅持，才能取得勝利。人生因為自己的那份堅持不懈，讓你的生命變得有意義，讓你回味無窮。
以前，我一點都不相信這些。記得小學五年級的時候，幫媽媽在地里摘玉米。當時天氣很炎熱，我?guī)е菝�，那汗水還是不停地往下流。從家里帶來的水也喝完了，我又熱又累，生氣地對媽媽說：“怎么種那么多？熱死了！”媽媽擦擦臉上的汗水，心疼地說：“你不能堅持了，就先回去�！蔽蚁竦昧松饷饬钜粯�，高興地跑回家，而留媽媽一個人在烈日下摘玉米。此時我覺得堅持做下去太難了。
進了初中后，在經(jīng)歷了初一運動會后，自己的成績證明了堅持就是勝利，我開始相信堅持的力量了。初一運動會我參加了800米比賽，剛跑了三圈，我明顯感覺自己體力不支，呼吸困難，口渴難耐，只要停下來一切都會得到改善。再說比賽成績只取前6名，我已經(jīng)到第6名之后。心里在猶豫，放棄還是堅持？……此時剛好經(jīng)過我們班休息區(qū)域，聽見老師和同學們在不停地為我加油、鼓勁！還有我的好朋友不顧裁判老師的責備，在我旁邊陪跑。我能放棄嗎？不能！我不能讓他們失望，于是我咬緊牙關堅持跑完全程。最后我得了第8名，雖然沒有拿到名次，但是我戰(zhàn)勝了自己，從此我相信了堅持，我讀懂了堅持。
其實在這個大大的世界里，有許許多多的成功的人。難道他們沒有遇到困難嗎？難道他們是一帆風順的嗎？當然不是，他們成功是因為他們在困難面前從不低頭、堅持自己的信念。例如：袁隆平先生研究出雜交水稻。在這實驗的過程中，他遇到了種種困難。如果是一般人，早就放棄了。可是他，不但沒有放棄，反而更加努力研究，最后因為他的不放棄、因為他的堅持不懈、因為他的矢志不移成功了！這是中國的驕傲，也是世界的驕傲。
學習也是一樣的，只有你不斷努力，才能比之前更加優(yōu)秀，離自己的目標更近一點�，F(xiàn)在許多同學人的成績不是特別好，當然也包括我。但是如果我們能努力學習，堅持上課認真聽，成績自然會進步。雖然不是太好，但是我們至少比之前進步了很多。經(jīng)過半學期的努力堅持，期中考試中，我在班級的成績上升了4個名次。
終于我懂得——堅持就是勝利。
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