努力的作文

時間：2022-09-07 10:49:41 努力我要投稿

【推薦】努力的作文錦集九篇

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的努力的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】努力的作文錦集九篇

努力的作文篇1

　　今天的我，擁有令班上同學羨慕的成績和古箏9級的證書，可是，誰又知道媽媽為了我的學習付出了多大的努力？以前，我不滿媽媽為我報那么多的興趣班：古箏，國畫，奧數，奧英······什么都有，終于，現在的我理解了······

　　還記得上大班時，媽媽帶我來到了琴行，讓我自己挑選一種樂器。我不知怎么，小指頭就點到了古箏上，媽媽便給我報了古箏班。剛開始上課時，我對這個有21根線，卻可以彈出美妙音樂的大東西很好奇，天天追著媽媽帶我去琴行學琴，因為當時家里沒有買古箏，而我又想彈琴。彈古箏之前，有件很麻煩的事——戴指甲，就是一個指甲片裹上布膠帶，再戴在手指上。當時的我對任何東西都很感興趣，戴指甲也不例外。可是，漸漸地，發生了改變······

　　我開始對古箏煩躁，對媽媽占用了我的時間感到不滿。我漸漸地感覺到一種厭惡的情緒在我身上滋生開來，就像感冒病毒，那么快，那么的迅猛。每天寫完作業就要彈琴，于是我開始故意慢騰騰地寫作業，寫完了也坐在房間里不動。我沒有一絲絲的愧疚感，反而為自己的主意感到開心。

　　現在，我上五年級了，也早已明白了媽媽對我的良苦用心，她只是希望我能找我一門技能，以防以后沒有飯吃，而不是故意占用我時間。報奧數班，也是希望我考一所好中學，一所好大學，將來報效祖國，找工作也容易多了。可是我卻把媽媽的一片好意和對我的美好期望當成了媽媽專門來對付我的手段。

　　媽媽，現在的我理解您！

努力的作文篇2

　　從小我就是一個喜歡做夢的人。夢想著出類拔萃，夢想著拔節成長，夢想著當第一，夢想著讓當第一成為習慣。所以，當學校領導請濮陽市第一實驗小學的第一任校長劉延義來學校講座的時候，我又一如既往的帶著好奇、帶著欽佩、帶著期待，與大家一起認真傾聽了劉校長的精彩發言。

　　說劉校長的發言精彩，并不僅僅是他的語言詼諧幽默，妙語連珠，以及講座期間的掌聲不斷、笑聲連連，還因為他發言的主題“談教師隊伍建設”的很多方面，都說到了我的心坎里，給我的成長指明了方向。

　　喜歡劉校長指出的“教師隊伍建設的首要任務------心氣建設”中對“心氣”的解釋：心氣，俗稱心勁，有心就有勁。有了心勁，就有了一切！有了心勁，各行各業都能出類拔萃。

　　更喜歡劉校長對心氣的內容的概括：朝氣、勇氣、豪氣。

　　“朝氣”就是鮮明的時間觀念，做任何事情都要準時、及時，要有立即精神；每一個教師都要有生動活潑的形象，拉拉踏踏的形象影響學生的“食欲”，要把自己的美展現在學生的面前；要有積極向上的創新精神，要由“推磨人”變為“登山人”，一步一個腳印，向上攀登；要消滅磨磨蹭蹭、魂不附體。

　　“勇氣”就是克服困難的決心和信心，要把困難當做提高自己的機會，展示自己的平臺。

　　“豪氣”就是具有遠大理想和雄心壯志，要定出自己的工作目標。用劉校長的話說就是“狗跑得最快的時候，前面總有一只兔子。狗尚如此，何況人乎！”因此，要把“爭第一是我們的目標！當第一是我們的習慣！”牢記。

　　由此，不由的聯想到自己，我有“心勁”嗎？我的“心勁”足嗎？想想十幾年前的自己，也曾心勁十足，熱情滿懷，每天堅持練字，精心準備每一節課，挖空心思想新招，為每一個學生的成長努力；也曾主動邀請校長聽自己精心準備的課；也曾連續幾年考核優秀······總以為付出就有收獲，總以為努力就會長高，哪知道成長的過程是一個痛苦拔節的過程。雖然有遺憾、有失敗、也有打擊，但在屢次的努力中，我成長著、快樂著、也收獲著。

　　四年的業務負責人生活，讓我學會了換位思考和有情關心；十七年的一線教學生活，讓我懂得了一個教師教育教學能力的提高，對孩子們的成長是多么重要；深夜寫博的日子，讓我學會了思考；所以，為了證明自己存在的價值，也為了滿足自己在朋友們面前的那一點點虛榮，我深深的鉆進了教學教研中，向各位名師的請教學習中，想方設法提高自己，每天備課、上課、聽課、寫反思、記感悟······忙的'是不亦樂乎！

　　還好，隨著我不斷的努力，收獲也翩翩而來。但我以為，收獲雖好，并不是我能左右的。努力的過程，才是人生最美的風景，最大的境界，最切實際的目標！

　　所以，響應劉校長的號召，在自加壓力的前提下，做一個努力的人，一個帶著朝氣、勇氣、豪氣踏踏實實走在教育路上的登山人！

努力的作文篇3

　　該不該擱下重重的殼，尋找哪里有藍天，隨著輕輕地風輕輕地飄，歷經的傷都不覺得疼，我要一步一步往上爬。——題記

　　蝸牛喜陰濕。一年級的我最喜歡的游戲就是在下過雨后，飛奔到花壇，在雜草叢中尋找它小巧的身影。

　　雨循著風，飄飄灑灑，投下一片暗灰的天空。我坐在教室里悶悶不樂。雖然眼睛盯著講臺，那顆熾熱的心卻早已飄進那片幽深的草叢中。

　　終于挨到下課我兩步并作一步出了教室，卻見一片晴朗的天空，浮著幾朵白云。于是，我又回教室抄起協作工具，猛地沖到花壇邊。一陣翻來覆去之后，我在兩棵小草的夾縫間看見了可愛的小蝸牛。我簡單、粗暴地捏起它的殼，連同它的身體一起裝進文具盒里，轉身進了教室。

　　我坐好仔細端量它的時候，一個肉乎乎的小身體緩緩地溜出殼，兩只靈活的觸角四處轉著，仿佛在探尋著什么。當它終于安定下心來，又開始了漫長的旅程。它的“步伐”是如此之慢，仿佛殼承載的是全世界。

　　那時的我是這樣想的：為什么蝸牛不肯拋下重重的殼，尋找真正的自由呢？速度快一些不是更安全嗎？我對蝸牛充滿了好奇和不解。

　　到了年齡稍大些的時候，我便不再接近任何與蝸牛類似的小動物。偶爾看見同桌在桌上玩它們，也是十分不屑。直到那一次……

　　同桌又心血來潮，捉來幾只縮回殼里的蝸牛，放在桌上玩“斗牛”。我專心致志地看著書，懶得理會這些。突然，旁邊傳來一聲驚呼，我急忙側頭看看發生了什么——原來是同桌玩的時候不小心把它給弄到桌子底下去了。我心中一陣嘆惋，身體卻已先行一步，湊到“案發地點”看。不知過了多久，殼輕微地顫抖了一下，一團肉棕色的小東西探了探頭。緊接著，它又伸了伸那對觸角，重新邁開細碎的步伐，堅定地走著。

　　這好像又不是我記憶中的蝸牛了，現在它的堅忍不拔、不言傷痛、不言放棄好像一個火源，點燃了我的心。

　　沉重的殼不是負擔，而是它的第二次生命。它走得慢，并不是意味著它很容易受到傷害，而是因為一步一個腳印最為踏實。做人就應該如同蝸牛一樣，秉持著勇往無前的本心，踏踏實實做好想做好的事，決不輕言放棄！

努力的作文篇4

　　有一個小學生叫做麗麗，她是一個不愛學習的女孩。她成績很差，上課開小差，把老師的教導當成耳邊風，頂撞老師，和同學打架，因此被學校退學。她拿著書本回到家，被家人大罵一頓。

　　被學校退學，沒什么能做的，只好去幫大人做事。

　　她向別人借來了爐子，蛋和茶葉，準備賣茶葉蛋。她用課本當生火工具，墻上貼著一張紙：“美味茶葉彈五毛一只”這幾個大字。由于她上課不專心，她連“蛋”與“彈”都分不清。

　　她就這樣度過一生，一輩子賣著茶葉蛋，一輩子分不清“蛋”和“彈”。她開始懷戀起學習，想重讀，可是已經太遲了。

　　這個故事告訴我一個道理：小時候不好好努力，長大后只能像麗麗一樣，想學都來不及了。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　這句話和這個故事都一直啟示著我，讓我在學習上一點也不敢松懈。因為我想當一個有用的，為國家奉獻的人。而不是像麗麗一樣賣茶葉蛋，雖然說這也是一種工作。

　　我們一定要好好學習，千萬不能相麗麗一樣！

努力的作文篇5

　　讓一個男研究生收集一份資料，快下班了問結果，竟一無所獲。見我要怒，他一臉誠懇地說：“我已經很努力找了，真的查不到。”作為主管，“我已經很努力”這話不知聽過多少次，可我要說：“你的‘努力’一文不值！”

　　你的工資是按“努力”來計算的嗎？當然不是。“工作是否完成”是基數，“你有多么努力”是系數，系數再大也沒有任何實際價值。不用“努力”就把工作做好的人，是精英。如果你“努力”了還是做不好，那就干脆辭職吧，因為你實在不能勝任這份工作。按這個邏輯，如果你還想干下去，那越是工作沒做好，就越不能聲稱自己“努力”，反而要說“我還不夠努力”，才能隱藏自己能力的天花板，讓別人對你還抱有希望。

　　可為什么很多人還忍不住要說“我已經很努力了”？一是因為看得見的成績拿不出來，只好拿無形的“努力”來充數;二是知道自己的“努力”肉眼無法識別，不喊出來就被當成空氣。

　　那么，如何體現“努力”的價值？一是取得實質的成績，二是要增加“努力”的可見度。尤其是碰到不可能完成的任務，再怎么努力也不可能有好結果，這時更要讓主管看到你的“努力”。

　　L是我帶過的最得力的手下，同樣是搜集資料的工作，這個充滿靈氣的姑娘，第一次就給了我很大驚喜。她是這樣做的：

　　一是列出已搜索的關鍵詞組合，附上關聯性最強的結果。這樣我就能看出她做了哪些努力的嘗試，而且一目了然地發現她存在的問題，做出明確的指導。

　　二是把搜集的資料匯編成精煉的提要。男研究生偶爾也會找到一堆資料，意氣風發地把幾萬字發到我郵箱，讓我看到吐血。而L的做法好處有兩個：一是表明這幾萬字資料她全部看過，因為編出的提要是她努力的證明;二是節約了我的時間――你花一天搜集的資料，難道還要主管再花一天看一遍？

　　三是積極請求他人援助。很多人把“努力”與“埋頭苦干”簡單畫上等號，其實，努力求助他人，也是一種努力。L就請公司編譯部的同事，幫忙查找國外的資料，這樣善于協作的下屬，是每個主管所樂見的。她還及時求教了我，所以看著那個男研究生憋屈的臉，我很想說：“你還沒有努力，因為我就在你旁邊，你卻沒向我求助。”

　　所以，“努力”是越說越不值錢的東西，只有做出來才能變現。努力是一種精神，要讓你的努力有價值，這既需要智商，更需要情商。

努力的作文篇6

　　有句話叫，要讓未來的你感謝現在努力的你。努力，不是成功的道路，卻是通往成功的一種必然因素。

　　小王憑借高中三年的努力，考上了國內一所著名的大學。這本應該是令人振奮的，他卻發現，自己在這所大學里是如此的平凡，周圍成績好又多才多藝的同學，讓他后悔了，曾經不應只顧著學習，而放棄了才藝的培養，小王的同學告訴他，不要輕易否定自己的過去，如果曾經沒有努力過，現在連后悔的機會都沒有。

　　是啊，如果曾經沒有全心全力的學習，興許小王連進高校的機會都沒有可見，他的專注和努力是如此的必要。

　　都說成功的方法很多，可縱觀全局，成功不可，或缺的條件都是努力，如果貝多芬不努力克服自己的聽覺障礙，他就無法獲得世界的掌聲。如果毛澤東沒有在革命道路事業上做出不懈的努力，就不會有現在的中國，如果看似光鮮亮麗的明星沒有付出努力，那么它永遠只能，跑龍套。努力之人不敢說必然成功，不努力的人即使獲得了一時的成功，也絕對不會長久，付出的一切都是，質變前的量變，不斷前進，才能看到破繭成蝶的那一剎那。

　　特殊時期亦不能平常對待，高中時期的小王，全心全意的學習，難道不是為了如今的高校一席？既然目標已達成，那么就不需要為自己的過去而后悔，在這樣的一個需要全力以赴的時期，專注努力是必不可少的。人的發展是有階段性的，高中時落下的事情可以在大學散步，小王對周圍同學的才能羨慕，無可厚非，也能成為吧，不斷發展自己的動力，但是輕易的否定自己的過去卻是不可取的，沒有過去的努力，那么哪有現在后悔的機會。

　　朝前者看才是正道，既然小王已經進入了一所不錯的大學，那么他就要對自己有信心，爭取做一個更好的自己，有志者事竟成，水可滴石穿，人應該在更積極得去學習新事物。如果再加上曾經的努力，會創造出一個更好的自己，努力是成功的前提，不能一味的否定自己的過去，先要獲得更大的收獲，就要付出更大的努力，而不是一味的去責怪過去。

努力的作文篇7

　　還記得，夕陽中，和煦的微風掃過你的臉頰，你縮著眼淚，動情對我說，說我要更加努力，更加努力把你的家園裝扮地更美”。

　　你說你不喜歡藍的天空，于是我輕輕把手一揮，把藍天染成深深的灰色。

　　原本，天上的云兒像一個個綿花輕柔，夕陽中，給它們抹上火紅的顏色；太陽高高地懸在頭頂，為萬物鍍上一層金邊；空中排成人”字形的大雁，悠閑地飛過云頂我輕輕地把手一揮，天空瞬間化為灰色，死氣沉沉的灰色，毫無生機的灰色，悠閑的云兒立刻垂下頭號，沮喪地從灰天中退出；太陽也害了羞，捂著臉悄悄退出；大雁們緊張地扇動起翅膀，逃離了。這時，你的臉頰上露出了笑容，拍手說：你真好！繼續努力！”我加把信念。

　　你說你不喜歡盛開的花兒，于是我用畫筆輕輕一描，把鮮艷的花瓣繪成了干巴巴的樣子。

　　原本，我看到過成千百的花兒，在小溪旁，石橋邊爭奇斗艷的開著，像眼睛在望著我；像星星，眨呀眨的，一陣微風吹過，它們伸伸懶腰，享受著美好，感受著幸福，一滴露珠滴到它們的嬌小的頭上，只見花兒用柔嫩的小手輕輕一拂，讓自己的每一處都感受著清涼我用手中的畫筆輕輕一繪，美麗的花朵瞬間枯萎，淡紫色的花瓣變成枯黃的顏色，你垂下頭號，彎下佝僂的腰，花瓣從花苞一片片凋落這時，你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說：你真好！繼續努力！”

　　你說你不喜歡澄澈的小溪，于是我輕輕吹一口氣，為小溪添上一層黑色的薄紗。

　　原本，小溪中，魚兒在水流中歡快地游動著，蹦跳著，時不時吐出幾個水泡，的水藻隨著水流輕輕飄動，向小溪中投進一塊石頭，水面映起一圈圈波粼，不斷擴大、擴大我輕輕一吹，溪水變為了黑色，小魚兒立刻翻起白白的肚子浮在水面，水藻立刻變為黑藻”水也攪不動了。這時，你看你的臉頰上露出了笑容，拍手對我說：你真棒！繼續努力！”

　　夕陽下，看著你那綻開的微笑，我決定，我會繼續地，努力的。