努力的作文

時間：2022-01-11 19:22:41 努力我要投稿

努力的作文合集6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的努力的作文6篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文合集6篇

努力的作文篇1

　　一眨眼，期末考試馬上就要來了，而我們在一起的時間也越來越少了，老師說過：“最后的這段時間，是期末考試能否取得你想要的成績的關鍵時刻，就看你怎么努力了？”這句話無數次的響在我的耳邊，而我卻置之不理。

　　這幾個星期，對我們來說是一段難熬的時光，一整天除了找廁所，再沒有玩的時間了，一天能發七八張卷子，這個老師布置一些作業，那個老師布置一些作業，每天都是做卷子，做卷子，現在的我們似乎活在卷子的世界里，而老師呢，她們只想著她們每一個科目布置的作業不多，但是她們沒有想過被各科老師布置的作業壓的喘不過氣的我們，最近，校長也對我們加強管理，我感覺我們所有人就像是一個高考的學生，為期末考試做好了充分的估計。卷子上會不會有這道題？會不會有那道題？萬一出了那道題怎么辦？各種題型的卷子都要做一遍，我們不是機器人。

　　那天心情本來很好的我一看到老師發的卷子，好心情立馬就煙消云散了，我當時氣的想把卷子撕個粉碎，但是我抑制住了內心的憤怒，拿起筆寫了起來，心情不好的我，又因為遇到了一道難題變得更生氣了，我把筆摔在桌子上趴在桌子上睡了起來，醒來時，老師已經到了教室，黑板上寫幾個大字：上課講發的那張卷子。我心里想，：卷子都沒做，講什么講，成天就知道講，你都不知道累嗎？對呀，你們又不是我們，你們只用把卷子發到我們手中，你們只用講講好了，我要是你們就不會像你們一樣，我在心里咒罵老師，烏云一整天的在我頭頂旋轉，時不時的打打雷，閃閃電，熬了一天終于熬到了晚自習，老師給我們布置完作業便去開會去了，我只做了幾道題，便開始放飛自我了，一會兒，老師回來了，我立馬拿起筆開始寫，老師來到教室，叫我們停下筆，說從今天開始，想留在這里學習的同學下晚自習后可以再停二十分鐘，我心想：我才不留呢，每天做那么多卷子，晚上留在這里，沒電扇熱死了，晚自習下課后我便走了，到宿舍門口時候才發現我的紙忘在教室了，趕緊跑回去，跑到窗戶那里時，看見我的好朋友正在教室里復習生物，她的臉上很多汗水，可是，她還是在背書，不擦臉上的汗水，任由汗水從臉上流到脖子上，對她來說時間是寶貴的，她一秒也不想浪費，我推開門，走了進去，她還是在背書，她很努力，當我走的時候又看了她一眼，發現她努力的樣子閃閃發光，我到宿舍幫她把洗臉水接好，那一天，她回到宿舍后，又經老師允許在宿舍復習，我不知道她什么時候睡的覺。但是，很晚。

　　那天，躺在床上的我的眼前浮現出她努力的樣子，她努力的樣子閃閃發光。

努力的作文篇2

　　也許在很多時候我們很羨慕那些偉人只不過是因為我們從來都不會擁有他們那些氣質和品質。

　　也許在我們說話調侃的過程當中，也能夠透露出來人性的差距，但是這些對于我們來說從來都是在意料之中，又何必一直去開測和懷疑呢？

　　假如生活教給我們的是更多不一樣的東西，我們是否能夠從中學到不一樣的更多情境的，而且是換一種具體情況怎么樣能夠用這種方法去解決，然后后來有人告訴我這種方法是不可能的，因為她就一勞永逸，這個世界上是沒有什么解決方法可以一勞永逸的。

　　就好像打在一直都說這個世界上沒有什么放之四海而皆準的辦法。

　　我們必須在遇到這種情況的時候，要根據具體情況具體分析，在這種情境之下，每個人都有著自己的責任和義務去為解決問題而提供方法和思路。

　　因為只有當事情徹底解決之后，我們才能還自己一個太平盛世，還自己一個安寧和諧的軟件。

　　所以我們現在每時每刻都在努力。

努力的作文篇3

　　我們從小常聽的幾個詞語便是堅持，努力。小時候我不懂，不懂努力的意義是什么，不明白我們為什么要努力，直到上學后明白，是為了以后，為了所謂的將來。這個話很現實，卻很真實，絲毫不摻假。

　　說的很對，我們現在起早貪黑，累死累活的去讀書，每天學到腦細胞死光光，站著都能睡著的那種狀態，無非就是為了以后的安樂做基礎。在這種思想的驅使下，我們的心變得浮躁，功利了。

　　有一次在微博上偶然看到這么一段話。努力的意義就是自己有了更多的選擇的權力，不僅僅可以選擇自己喜歡的一切，也可以對自己不喜歡的一切，勇敢的說：不。可以不至于在喜歡的人的面前卑微的抬不起頭來，而是可以高傲的揚起頭來對他說，我知道你很好，但是我也不差。可以給父母一個高品質的生活，可以每天不必為錢而發愁。

　　這些話字字真實。可我覺得我們奔著這些去的話，心浮躁了許多。少了原有的安靜。

　　我個人認為，努力的意義就是成為更好的自己，激發自己的'潛力，自己一天天的進步。而不是每天為了所謂的未來累死累活，殫精竭慮的追求。這樣的努力是浮躁，功利的。

　　生活處處有競爭，每個人都得繃緊精神，打起12分的精神，時刻努力不放棄。這樣的人生我不想要。我想要的是安安靜靜的，心不浮躁。

努力的作文篇4

　　今天，我讀書看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學要落后。”講的是如果刀不經常磨會生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學習，腦子就會僵硬，就失去了它的本領。

　　南朝有個叫江淹的文人，小時候很有名氣，寫過著名的《恨賦》。當官以后，他不再努力追求學問，才思漸衰，再也寫不出好的作品了。后來人們用“江郎才盡”來比喻這種人。我在學校里成績還算不錯，很少讓老師和家長操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級的時候學習了王獻之苦練書法的課文，使我明白了做任何一件事，只要堅持、努力，就一定會成功。我要學習王獻之勤學苦練的精神，不做江淹自我滿足的那種人。

　　面對我的不足之處，我已經列好提高計劃。在爸爸媽媽的監督指導下，除了老師布置的作業完成以外，堅持每天練一百字書法，抄寫一段好詞好句，以后逐步增加字數。經過我的不懈努力，目前已有進步，媽媽夸我的字越來越漂亮。若干年后，當我拿起筆來，在紙上寫出流利工整的漢字的時候，我會為今日的努力而感到自豪。

　　專家點評:

　　本文用警句“刀不磨要生銹，人不學要落后。”引入論題，開門見山提出了觀點，開宗明義，觀點明確。接著以“江郎才盡”的事例和我的學習實踐做論據，論據新穎、豐富、典型，證明論點非常有說服力。

努力的作文篇5

　　在圍棋俱樂部里，我與袁子吟的差距很大。我只贏過他一次，他卻贏過我30幾次。從20xx年開始，我立下決心：一定要打敗他。在圍棋課堂上，我努力學習，把不懂的問題向老師請教。課后，別人都回家了，我卻留在教室里做圍棋演示。回到家里，我每天晚上都要研究棋譜，學習高手的下法。在做演示時，我堅持在腦中多思考，不輕易擺出來；在下棋過程中，靈活運用老師上課時講的方法，研究如何把對手擊敗。不久，循環賽終于到來了。我這一輪的對手正好是

　　袁子吟，他一看到我，就神氣地說：“這一回，你輸定了！”而我卻沒把他說的話當一回事。在對局中，我沉著應戰，不停地與他周旋。即使這樣，他還是處于優勢，可我不甘心失敗。在急促的讀秒中，我突然下出了一步“驚天動地”的好棋，一下子扭轉乾坤。后來，他一直找不到“出路”，只好認輸。

　　會成真。一個人只有努力，才會進步；一個人只有努力，夢想才

努力的作文篇6

　　前幾天，三跳比賽快到了的時候，老師讓我和楊濱毓練跳繩一帶一。原來我們沒練過，我有點擔心跳不好，不過我還是很想試一下。于是，我找到楊濱毓，說：“樊老師讓我和你練跳一帶一。”楊濱毓一聽也同意了，我們就一起在操場上練跳繩一帶一。

　　開始練得時候，我不習慣，老是不停的笑。楊濱毓說：“你再笑，我就不和你一起練了。”為了配合好，比賽時能多跳幾個，我也只有憋住氣，趕快閉上嘴巴認真練習。一開始，我和楊濱毓只能跳1——2個，過了一會兒，我和楊濱毓進步了一些，跳4——5個，就這樣一天一天練習，有時最多能跳10個。我們練呀練，練了好幾天，最后3分鐘我們跳得最多的是29個，失誤1——2次。

　　到了三跳比賽的時候，我和楊濱毓心跳的很快，很緊張。阿姨叫我和楊濱毓先練習一會兒，我們幾個人跳了不到5分鐘就輪到我們上場了。我們和阿姨，還有我們班的其它參加比賽的同學，排好了隊就到了比賽場。我們都很緊張，比賽的時候失誤了好幾次，3分鐘內我們只跳了35個。

　　雖然這次比賽我們沒有取得好名次，不過我們從不會到會，從只能跳幾個到最后比賽時跳的最多的35個，我和楊濱毓還是感到很高興的，我們在努力中嘗到了快樂。

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