努力作文

時間：2021-05-12 14:57:10 努力我要投稿

【精華】努力作文九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的努力作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】努力作文九篇

努力作文篇1

　　期末考試結束了，我考得還算可以。雖然考了第一名，但還需繼續努力。我認真總結了自己在學習方面的不足之處：做題有時不認真；寫字的速度有點慢。以后要注意改正這些缺點。

　　很感謝老師對我的教育與培養，沒有老師的辛勤付出就沒有我優秀的成績，再次感謝悉心教育我的可愛可敬的三位老師們，我一定不會驕傲，爭取以更優異的成績回報您們！

　　也很感謝媽媽長期以來對我的付出，從我上一年級的第一天起，媽媽對我的學習從來沒有應付過，每天都很認真的檢查我的各項作業，并認真的簽字。在此我想對媽媽說：“媽媽，我愛你！我永遠都是你的驕傲！”

　　當然能取得好成績與自己的努力也是分不開的。我每天回家的第一件事就是認真完成作業，堅持每天閱讀，及時復習所學知識，我覺得學習很快樂！

　　同學們：只要努力，只要對自己充滿信心，就會有收獲，就會考出好成績，讓我們共同努力，使我們的一四班更加優秀，更加出色！

努力作文篇2

　　年輪細細，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。在記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，唯有那只蜻蜓一直努力的飛翔樣子化做亙古的星辰，永遠在我心頭閃耀。

　　雨過，天晴。

　　陽光透過絲絲薄云一絲絲地照了進來，天邊送來了清涼的微風，混著青草味兒，還有各種花的香。可我的內心，卻極其沉重。

　　我握著攥成一團的成績單，不禁反問自己：難道是我平時的努力不夠嗎？不是的，可為什么殘酷的現實總是狠狠的打臉？為什么這些數學題總要與我作對？我有些郁悶。我沿著彎彎曲曲的小路走著，突然我被路邊的一只蜻蜓所吸引，它潔白的翅膀被雨點壓著，動彈不得，沉重的翅膀和樹葉連在一起。

　　悲哀的蜻蜓！

　　我轉身離去，大約兩三步，身后傳來一陣稚嫩的笑聲，我心頭一顫，只見一個孩子的手，正慢慢地向他靠近，就在那一瞬間，它抖擻著翅膀飛向天空。

　　我的目光隨它而去，孩子們也去追趕，由于飛得太低，孩子們很快觸摸到它的尾巴，它重重地跌落下來。我趕忙走過去喝勸那些孩子們快點離開。我小心翼翼地捧起它，把它放在一片樹葉上。其間，那只蜻蜓掙扎幾次想要飛起來，可惜心有余而力不足，試了幾次都未能成功，可它永不言棄，依然在嘗試著回到渴望已久的天空。

　　陽光終于沖破薄云的阻攔，照在他身上。終于，它飛起來了！他飛起來了！雖然跌跌撞撞，但終究回到了天空的懷抱。看著它努力的樣子，我不禁深思：一只蜻蜓尚且如此，面對考試的失利，我又有什么理由言棄呢？輕輕地閉上雙眼，深呼吸，不禁陶醉在花香中。

　　這件事過去那么久，卻依然恍如昨日。每當生活中遇到挫折，我總會想到那只蜻蜓。它努力的樣子讓我念念不忘，化作我前進的動力，激勵我不斷前行。

努力作文篇3

　　“彭博彥，快起床，上學要遲到了！”“彭博彥，快點兒，一頓飯都吃了十分鐘了。”“彭博彥，你又把房間給弄亂了！”哎呀，我的天吶，媽媽又開始“念經”了，她就像唐僧一樣，天天念著這些沒有營養的“緊箍咒”，把我念得暈頭轉向。我常想老媽為什么不像老爸一樣經常出差呢？我也可以清靜清靜，自由自在、無憂無慮的過上一兩天。或者可以給我一個小小世界，遠離媽媽的“碎碎念”和“河東獅吼”，讓我輕松輕松，自由自在。隨著時間的推移，在我成長的道路上發生了一件讓我記憶深刻的事情，我瞬間成長，也突然明白了媽媽的用心良苦。

　　記得是我8歲那年的秋天，我像往常一樣背著書包跑回了家，放下書包，習慣性的喊道：“媽媽，我回來了。”媽媽看見我，臉上露出了笑容，說：“彭博彥，今天怎么這么臟？象個泥猴子一樣，快去洗個澡”，我趕緊走進浴室，要不然媽媽又要開念了，打開水龍頭，在熱水中沖洗起來，左沖沖，右沖沖，好舒服，一會兒，媽媽拿著衣服與毛巾，走了進來幫我擦干身上的水珠，在擦到小腿上的時候，媽媽突然問我：“彭博彥，今天你是不是鉆到什么臟地方去了？被那些小蟲子給咬了呀？”，我回答說：““沒有呀，怎么了？”我在媽媽臉上讀出了疑惑與不解，低頭一看，只見我小腿上長了一粒粒紅點點，星星點點的。第二天一大早，媽媽就帶著我去了人民醫院，經過檢查，醫生告訴我們說，我得了過敏性紫癲，過敏性紫癲屬于一種小孩子常發的一種免疫系統疾病，后果很嚴重，如果不及時治療，可引發腎臟疾病。媽媽的表情顯得很凝重，我讀出了那是一種焦慮和不安，隨后醫生讓我打針，我一聽，嚇得“哇哇”大叫，在媽媽耐心的勸慰和安撫下，我鼓起勇氣，怯怯得伸出了手，當針扎進我的血管，我感覺媽媽也跟著顫抖了一下，我知道媽媽也很“疼”。一個星期后，那些紅點終于消退了，媽媽的臉也“多云轉晴”了，可是好景不長，十天后，那些紅點又復發了，醫生說，我得的這種紫癲屬于頑固性的，難以根治，容易復發，推薦我們去省附二醫院就診。第二天，爸爸、媽媽就帶著我到了省附二醫院，走進附二醫院住院樓，看見病房里、樓道上都住滿了病人，很多都是得了過敏性紫癜，這此病人有的全身浮腫，有的手腳關節變形，有的身上一塊一塊的紫癜，好可怕。我偷偷的瞄了爸爸、媽媽一眼，只看見爸爸、媽媽的表情更加嚴肅了，我緊緊的攥著媽媽的手，感覺媽媽也緊緊的握著我，手心里也有一些濕潤，醫生拉起我的褲腳看一下說，別怕，沒事，還只是早期，只要堅持治療，大部分都可以治好的，但是一定不能劇烈運動，不能吃那些垃圾食品。隨后的一年時間里，媽媽完全成了我的“專職保姆”，每天的經文中又多了一項內容，整天喊“彭博彥，別跑，慢慢走”，“彭博彥，別在學校的小店里買東西吃，別吃那些麻辣”等等，而且爸爸媽媽每個月都定期陪著我到長沙檢查、開藥、治療，在醫生精湛技術的治療下，爸爸媽媽無微不至的照顧下，慢慢的那些紅點點復發的次數也越來越少，一年后那些討厭的紅點點終于消失了，我也可以與小伙伴在操場上飛奔、玩耍、歡笑，幸福與快樂也一點一點的回到媽媽的臉上，此時此刻，我在媽媽的臉上，我又讀出了欣慰與開心。

　　在這一件事中，我終于讀懂了媽媽的愛，那些“碎碎念”其實就是媽媽的愛語，母愛是水，細膩、溫柔；母愛是山，堅毅、勇敢，母愛是一種巨大的火焰，燃燒自己，照亮了我。我一天一天的長大了，媽媽并不高大的身軀越發顯得瘦弱了，我也更像一個“小大人”了，但是只要媽媽站在我身邊，我就有依賴，就不害怕。哪怕終有一天，我長大了，邁進屬于我自己的世界，但母愛永遠為我所牽掛。媽媽，你養我長大，我陪您變老。

努力作文篇4

　　有時常常在考完試后，聽見一些同學在抱怨"為什么我都這么努力了，怎么還考不好？”

　　可你有時仔細想一下，你真的努力了嗎，又或者是說，你的努力配得起你想要高分的愿望嗎？

　　第一類是我們常說的假努力。總有一些同學看似在很努力，實則不然，有時你看她在認真聽講，說不定此時早已神游天外，有些同學起早貪黑，可你學習的是什么，你是學的知識點呢？還是在每天熬夜補作業呢？還是每天和別人聊天……你真的努力了嗎，恐怕沒有吧。

　　第二類是努力的不夠，你仔細回想一下，班上考高分的同學，她們的努力恐怕和你的不一樣吧。也許你在某一天和他們付出了同樣的努力，甚至還要多，可你以為這樣子就趕上他們了嗎，你錯了，人家的努力是日積月累的，而你的不過是一兩天而已，你努力了沒錯，可你是否堅持了下來？再者說，人家從上小學就開始努力，而你初中頓時覺悟，開始努力，可一時半會趕不上，小學人家學了六年，你玩了六年，現在你付出同樣的努力，就妄想和別人去的一樣的成就。只能說你想多了，你和對方差了整整六年，如果你想追上對方，必須付出更多的努力，來彌補六年的差距。

　　有時你所以為的努力并非優秀。如果真的努力，那優秀這個稱號自然是你的。

努力作文篇5

　　蒼穹之下，我要去去奮斗。因為我的轉折點多少點都在這里。不屈不撓的性格注定了我不是一事無成的。只有我一個人在成功路上努力奮斗。就一定有結果的，而那一次不是正證明我也就是成功了。

　　月考就是我輸了，輸得多少，已經記不清了的。我居然怎么沒用。正如冷冷的暴雨打在我的臉上。那是怎么了呢？我在寒風下屈膝。那一陣真的講我抨擊的體無完膚了。

　　只在模糊之中，聽見母親語重心長的說我:“怎么了？你輸了嗎？比你沒事不是很好嗎?別忘了，你心中藏匿了一個孫悟空。”那娓娓道來的聲音講我如夢初醒一般。

　　是非輸，不在人說。只有生命不息，那奮斗終生。這幾句話就是要我初醒呀！我知道啦！

　　我的站起來，那眼神中滿是自信之色。

　　從此以后，那書房中，有我的背影早奮斗，我必須迎頭趕上。那abc有什么難。那1+1=2有什么區別？那作文有什么問題。我在趕上，就是我的轉折在這事出現。

　　終于可以結出果實了。那汗水變得這么香。

努力作文篇6

　　時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，開學至今已經一個月了。我們即將迎來月考，久齋大家庭中的每位學子，都在抓緊時間拼搏奮斗，勵志篤行。

　　在每日午后都能聽到負責講解的同學們為大家細致地解讀《論語》，對于孔子的思想，每人都有自己獨特的思考與見解，用辯證的角度去繼承儒家經典，做到批判繼承，有所發揚，為自己的學習生活提供幫助，培養大家的文藝氣質。

　　校園貸，作為當前的熱門話題，在本周的安全教育上得到了充分的講解。講解的同學告訴我們，其實這種現象在生活中屢見不鮮，那些放貸者依靠著學生攀比的虛榮心以及他們淡薄的法律意識，大肆鉆空子，從中獲利。作為高中生，也不應該認為這種現象與自己無關，應及時加強防范意識，同時樹立一個正確的消費觀，充分評估自己的消費能力，不要愛慕虛榮。不要讓萬千學子還未騰飛就已經折斷了翅膀。

　　在繁忙的學習生活中，也有輕松的體育課加以調劑。老師帶領大家熱熱身，練習了足球頭球的一些基本動作。同學們在體育鍛煉中，舒展了身體，調劑了心理壓力，同時也增強了自己的體質，為接下來緊張的學習打下基礎。

　　春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不能收割，冬天就不可品嘗。學習是一個漸進的過程，需踏踏實實一步步前行，平時的學習生活可能很枯燥，但只有勤奮努力，才能取得輝煌的成果。我們在努力著。

努力作文篇7

　　《中華通世叢書》的作者們問序于余，我欣然命筆。這是一套較為系統的傳統文化藝術知識讀本。編撰這套叢書，是以向大學生進行文化素質教育為出發點的。把傳統文化藝術當作素質教育的重要教材，抓住了素質教育的關鍵，是富有遠風的。

　　提高學生的素質，意味著提高他們的愛國精神和奉獻精神，提高他們高遠的識度、高尚的情操和健康的趣味，總之，提高他們作為當代中國公民的文化品質。提高要憑借積累廣博的學識，其中傳統文化藝術知識占十分重要的地位。拿傳統詩歌(詩、詞、曲、賦等)來說，我國三千多年間創作的總數有多少?難以統計。單是唐宋兩代的作品，大約在十萬首以上。博大精深，雄健典麗，宛如一部色彩斑斕的二十五史畫卷，一部驚風雨動鬼神的宏大樂章。在漫長的歷程中，涌現出許多大詩人，他們是聳峙于東方的一個又一個詩歌的泰山。放眼世界文壇，中國的傳統詩歌是獨特的，是無與倫比的;只是由于詩的語言藝術難以相通，審美心理各不相同，還遠沒有為世界認識。可惜的是，我們長時期也妄自菲薄，一百年間，明珠投暗，皓璧蒙塵，沒能使他放出應有的光彩。

　　如果尊重自己的詩歌傳統，了解它，熟悉它，沉酣其中，爛熟于心，必定會受到它那爛如云霞的詩美感染，百倍增強民族的凝聚力;必定不會對自己民族文化有生疏感，從而對之冷漠，如逢之陌路，感到在世界面前矮一頭，不會拿低級庸俗的貨色當珍饈，嘲笑高雅的東西為陳舊落后，不值一顧。

　　傳統的詩歌是這樣，傳統的文章、書法、繪畫等等都是這樣。它們綜合起來的力量是無比巨大的，是以鑄造民族的靈魂，引導人生的道路。編輯這套叢書，向人們介紹傳統文化的知識，為人們指定走向傳統文化藝術的門徑，是十分必要的，受到廣大讀者，特別是青年讀者的歡迎，是可以預卜的。

　　改革開放，拯救了我們民族可能遭遇的沉淪，帶來了國家空前的'繁榮，二十多年間，一日千里，崛起于世界東方的古老的中國，正在使全世界刮目相看。但是也要注意其不可避免的消極影響。金錢萬能，淡化理想，沉溺低級趣味，追逐不健康的潮流，這些東西正在侵蝕著青年一代的心靈，后果是嚴重的，出版這一套叢書雖然只同星星之火，但它代表一種大有希望的思路。我愿意看到，宏揚我國傳統文化藝術，猶如千萬道清泉流入和滋潤萬眾的心田。我們完全有可能作到，既擁有躋身世界前列的高度物質文明，又永葆高尚的民族精神的青春。

努力作文篇8

　　在公眾號后臺收到一個網友的提問：我是個喜歡努力和上進的人，但是我很害怕別人知道我在努力。我發現自己上中學、大學的時候都喜歡自己躲起來默默地努力看書學習。參加工作的第一年，遇到節假日，同事、朋友約我出去玩，我那時正在準備考會計證，想在家里看書，但是不敢和他們說實話，就說自己生病了，沒法去。

　　后來同事問我考試準備的怎樣，書看的怎樣，我撒謊說，自己沒怎么看，還特意表現出很輕松很無所謂的樣子，天知道我當時為此有多努力，多焦慮。我現在還是很害怕別人知道我在努力，我也害怕別人知道我除了會用功努力外，我其實很笨很蠢。請問，這是怎樣一種心理？你能幫助分析一下嗎？

　　看到這個提問，我想到朋友小王和和我說的一個事情。小王有個高中同學叫小E。他是個男生，常常在物理和數學課上睡覺，其他課上他雖然不怎么睡覺，但也不專心聽講，經常找前后座同學講悄悄話，或者開玩笑，課間休息時間他也在玩耍，看課外書，和其他同學聊天，看到學習很努力的同學，他會說一句：不要這么努力啦，要放松點。

　　因為他的各科成績都很不錯，尤其是物理和數學的成績常常名列班級前茅，于是，他上課睡覺，不專心等行為表現不僅不是缺點，反而證明了他的聰明。有的同學稱他為“睡神”，意思是“睡覺也能考好的大神”，還有的同學說他是“天才”。小王對我說，我也一直這么認為，心里非常佩服他，雖然那時我的學習成績也很不錯，但是我覺得自己是個“書呆子”，不如他聰明。

　　高考結束后的一次同學聚會上，小E的室友說小E那時候經常晚上打著手電在被窩里看書到深夜一兩點鐘，或者躲進廁所做自己買來的試題。聽到這些，當時的小王震驚不已。

　　在我們身邊，像小E這樣的同學有許多，他們外表是一副不求上進、輕松自得的模樣，上課不聽，自習睡覺，暗地里卻發奮圖強，努力拼搏，回家背著大家熬夜學習，然后每到考試取得還不錯的成績。

　　為什么要偷偷地努力？為什么不能讓別人知道自己在努力呢？為什么努力不能光明正大，明目張膽呢？

　　他們這么做的原因多半是為了獲得別人的關注、羨慕、認可與崇拜。

　　我們的社會價值觀中，雖然認可一個人的努力，但更偏愛一個人的聰明，比如很多父母、老師都更喜歡聰明的孩子。如果一個人不怎么學，卻能考高分，會給人聰明的感覺。而聰明類似一種天生的優勢，仿佛如天才一般，顯得自己高人一等，與眾不同。

　　因此很多孩子在中學時代假裝不努力其實是內化了大人的價值觀，希望自己獲得“聰明”的贊賞，一旦獲得，他往往也容易陶醉于或者依賴于這種“聰明”的贊賞，然后持續偽裝自己，長此以往，身心俱疲。

　　為什么會身心俱疲呢？你想想看，在學校里，學生之間在一起的時間是很多的，別人在學習的時候，你要費力假裝在玩樂，這會浪費你的很多時間。當別人看不見你的時候，即別人睡覺、休息的時候，你在努力，你努力的時間要么變短了，要么會犧牲了自己休息的時間。如此一來，時間久了，自然身心俱疲。

　　假裝努力的行為是一個人迷失自我的外在表現。如果一個人過分在意別人對自己的評價，過分尋求外界對自己的認可，他就容易為了獲得別人的關注和認可而迷失自我。

　　很多人表面裝著不努力，暗地里很努力的另一個原因很可能是自信心不足，害怕面對自己的失敗。如果一個人看起來非常努力了，但他沒有考好，即他失敗了，他的內心會有很大的挫折感，同時擔心別人會笑話自己，覺得自己是個愚笨之人。

　　假裝不努力則排除了這些風險。一個人假裝不努力，給人的感覺是不投入的，如果他考不好，大家會說“因為他學習不努力，不投入，他才會失敗，他其實人并不笨。”“他其實很聰明，只要他好好努力。”

　　因為他一天中的大多數時間都沒有努力，只是躲起來的一小部分時間努力，如果考不好，他也可以給自己的失敗找一個理由：“我還沒有全力以赴，如果我努力付出了，我就能獲得成功。”這種幻想對于害怕失敗的人來說是一個很大的內心安慰。對他們來說，假裝不努力是保護自己免受失敗打擊的一個策略。

　　假裝不努力也是很多學生面對學業競爭的一個應對方法，希望以自己不努力的外表麻痹與自己競爭的同學，使其松懈，這樣自己偷偷努力就可以在競爭中獲勝。這也許與我們的歷史和集體主義的文化有關系。我們國家人口眾多，人際關系復雜，為了生存，個體的競爭壓力是很大的，為了在競爭中保護好自己，我們要在人群中隱藏好自己，以免鋒芒太露，招來麻煩。

　　中國有句諺語由來已久叫“悶聲發大財”。百度百科的解釋是：有時候不說話，不張揚卻能夠較好的維護和保障自己的利益。另外一種解釋是：避免讓別人知道自己在做什么，避免讓別人看到自己賺得的利益，而讓別人眼紅、妒忌或者羨慕。