努力作文

時間：2021-02-27 09:40:22 努力我要投稿

努力作文合集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

努力作文合集8篇

努力作文篇1

　　“百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。”每當(dāng)背起這首詩時我就心有感觸。讀過學(xué)過的人也許明白其中的道理，這是一首勸學(xué)詩。意思是：眾多的江河向東流入大海，什么時候能再向西流回來。少年時如果不努力奮斗，等到老時一事無成只能白白悲傷。作者借了百川東到海，一去不回比喻時光的匆匆流逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。形象地說明了時光流逝就無法挽回，激勵人們珍惜美好的時光，奮發(fā)努力。我想現(xiàn)在我們是青少年時代，有充沛的精力更好地努力。這樣學(xué)習(xí)才會有長進，現(xiàn)在不努力，何時在補呢？你這缺知識，那缺知識，不知不覺地不掌握知識，等考試了你那不會做，這不會做，發(fā)現(xiàn)自己知識的淺缺，那就追悔莫及了。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在是中國人有希望在科技和人類社會發(fā)展中做出重大貢獻的世紀(jì)，中華民族將依靠自己的智慧和創(chuàng)造力，實現(xiàn)民族復(fù)興，并使中國成為世界強國！所以我們更應(yīng)該努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，為中華民族的輝煌和偉大祖國的振興貢獻一切。

　　讓我們一起走向未來的明天，創(chuàng)造它吧！

努力作文篇2

　　初入中學(xué)時的我，就像一根針掉入大海里，茫茫然然。

　　初入中學(xué)，我對著新世界是如此的陌生與好奇。課程上也出現(xiàn)了壓力，主科有六科。對于我來說，這正是需要努力的時候。我卻仗著入學(xué)時比較好的成績，以為毫無壓力，于是天天的上課不那么聽講，作業(yè)也不認真完成。

　　剛開學(xué)的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過去了，而我卻還在原地踏步走。等到后悔的時候，卻已經(jīng)晚了。時間是不可能在原地里等著我的。同學(xué)們紛紛的迎流而上，成績漸漸提升。等第一次月考成績出來的時候，便看出了我與那些撒了命跑的同學(xué)的差距，我從較頂端的名次一下子滑倒了后排。這又好像是一個迎頭霹靂，要帶給我驚醒。

　　我又有些不敢面對，從那以后，我曾試圖努力讓自己變得更好，更出色。可結(jié)果卻是不近人情。成績卻是那么不穩(wěn)定。我開始不知所措了，總是一個人獨自的想，想的什么也不知道。對此我也問了問我自己，我是真的努力了嗎？

　　但是，我仍想繼續(xù)努力。就像人們經(jīng)常說的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看見彩虹呢？天空不留痕跡但我已飛過，至少我的做到問心無愧。

　　那時的我，像一只無頭蒼蠅，飛來飛去，一直找不到屬于自己的那片天空。那么的不努力，卻自以為是。我一點也不該如此的不努力。

　　我現(xiàn)在想，好像現(xiàn)在仍然是那么的不努力。

努力作文篇3

　　最近一陣子，感覺陷入了假裝很努力的怪圈。

　　之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時間安排的很緊湊，也報了好幾門課程，時不時地提醒自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)該去提升，不僅僅是看書，還有聽課，甚至連碎片時間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時間都沒有給自己留下。

　　可是這世上最難以欺騙的人估計就是每個人自己的內(nèi)心了。

　　從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒有真正地學(xué)到些什么，有沒有成長。

　　也許剛開始的時候，我也會抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅持堅持，應(yīng)該就能看到了成效了。

　　但事實上，除了敷衍式地完成聽課，完成打卡，我真正地記住了些什么？

　　有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學(xué)會思考應(yīng)用，那些英語生詞不是聽一遍就過，聽不懂也沒有再去查，如此一來，它們也只是過客，根本沒有真正地入我的耳，讓我了解它們。

　　我想到了學(xué)以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的只是假裝努力，卻沒有真正的學(xué)到東西，所以一定要做一些改變了。

努力作文篇4

　　年輕是沒有失敗嗎？我想只要是有夢想，有自信的人都會這樣回答。人生貴在年輕時刻，而年輕真的不怕失敗。

　　我的青春是我正在度過的年華，我看過許多人的后塵，我也感受到許多人的悔恨。那種滋味是不言而喻的。難道我不曾荒廢過時光嗎，絕對不是。我已經(jīng)虛度了許多光陰，而他們確是不可數(shù)名詞。但我的年華還未荒廢耗盡，我能做的還有很多。

　　我也幻想。我也幻想在法庭里盛氣凌人、高傲不可一世。我也幻想在舞臺上放聲高歌、翩翩起舞。我更幻想成為眾人追捧的鮮花，而將來永遠不會插在牛糞上。但究竟哪個幻想才是我內(nèi)心深處最深刻的呼喚呢？可怕的是，我竟然連自己都不知道答案。這是不是代表我已經(jīng)沒有了思考的能力呢。

　　我也后悔。我也后悔所做的一切令我后悔的事。然而后悔換不回曾經(jīng)，淚水代表的也只是活該。過去的一切，憐憫甚至太多。現(xiàn)在，我只能讓后悔在我的思緒中減少。雖我不能改變過去，但我卻可以掌控未來。正如一句廣告詞所說“未來在渥”，我相信我的未來一定是在我手中操控。

　　我始終相信，年輕沒有失敗。自始至終都是，借人一句名言：人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

努力作文篇5

　　一個人可以被別人愛，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起。

　　——題記

　　中考對于嬌嬌者來說，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉。可是對于我們差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無底深淵的最后一搏，是啊。我們有什么資格感言中考，我們有什么素質(zhì)去拼擊中考呢？我們成績差，就是這一點，早已把我們?nèi)P否定了。

　　無奈的我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時生命對于我們來說就是無所適從，而對于他們來說則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢想時，我們不知道該怎么做，可是生活不允許我們后退啊。我們只能迫使自己繼續(xù)深造，干我們以前不曾成功的學(xué)習(xí)啊。我們雖然畏懼老師會再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進行最后一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行。”

　　親愛的老師您知道嗎？每一次您聽著頂尖同學(xué)流利的回答深奧的問題時您會意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無助擔(dān)又渴望求知的目光；每一次您都為頂尖同學(xué)批改作業(yè)后，寫下激勵性話語，他們看后得意的笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗；您是否體會到成績差的學(xué)生孤獨，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來的是無疑的痛苦，無助，失意。我們需要您的愛，可因為成績差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在中考前幾天，我們每天都一，兩點睡覺，當(dāng)時我們的沒目標(biāo)只有一個：只要明天的太陽還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過別人，同樣他們也不曾擊敗過我們。

　　這一刻我們團結(jié)一心，共同勉勵。在課堂上凝神會聽是我們咽下了所有的無助；課下討論問題時潛藏了所有失意；放學(xué)后和您搖手說再見時，拋棄了所有的委屈。說句肺腑之言，我們都想學(xué)好，可是那對于我們真的好難，我們需要您的指引和啟發(fā)。

　　今后無論怎樣，我們都會忘記過去的不如意。因為那時我們一段歷史，已告一段落。我們對未來的渴望還需拼擊。在那段時光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進的動力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力；我們堅信我們的未來不是夢，生活的航向在我們手中，我們一定會使舵它，我們會一直勇往直前的努力向前。

努力作文篇6

　　在這長達近兩個月的暑假結(jié)束之后。我如愿以償?shù)剡M了我心目中的學(xué)校。在小學(xué)里以“學(xué)霸”自居的我，在第一次周練的時候就被來了一次“下馬威”——全班51名！那一霎那，我仿佛都突然變得漆黑一片，四周仿佛空蕩蕩的，整個班仿佛只有我一人。在老師的催促下我才滿面羞澀，連眼光都不知道該放在什么地方，就去領(lǐng)了試卷。

　　從那一次考試過后，我在心中默默的下決心：在一個星期之內(nèi)我一定要“殺回”前3名的位置，不論我是縣城還是鄉(xiāng)下上的小學(xué)。從那時起我就開始努力的追趕那些基礎(chǔ)比我好的“城里人”。一開始，父母收到了老師發(fā)的成績單，便馬上打電話來安慰我：“兒子，沒事，這一次考不好不怪你，你的基礎(chǔ)沒有別人好，你可千萬不要有心理負擔(dān)。好好學(xué)，我相信你下一次一定會考好的。”

　　“嗯，我知道了我不會有心理負擔(dān)的，我保證下一次一定殺回前前的隊伍中！”

　　從此，即使在下課在外面幾乎看不見我的身影，如果誰想找我去我的座位上，我一定端端正正地坐在那里看語數(shù)英的課堂筆記，做我自己用零花錢買來的語數(shù)英三門的資料或者完成老師的任務(wù)。

　　遇到不會的題目或者不大理解的知識點，我會在下課時在老師將走的時候纏著老師，一直到把問題全弄明白了才回到位置上，有時我還沒有聽懂就進入下一堂課的話，我會在下課時向那些班級前幾名的“學(xué)霸”們請教。他們也非常樂意幫助我。如果同學(xué)們講的方法我聽不懂或者不大理解的時候，我會在下課的第一時間就往老師的辦公室跑去。

　　在早上睡覺的時候，我會犧牲自己十分鐘左右的休息時間看一會課堂筆記或躺在床上回憶一下老師昨晚講的內(nèi)容，看看自己是不是全部能理解。

　　在第二次周考返校之后，我終于“殺回”了前3名，而且我還考了全班第一名。我迫不及待地打電話給父母，并向他們大聲告喜：“爸媽，我又‘殺回’了前三名。”

努力作文篇7

　　學(xué)習(xí)和登山一樣，要想攀登更高的山峰，只能是越來越難。

　　在我很小的時候，字寫得那叫一個爛，用老師的話來說：“我的書法沒有人能認得。自己寫完的字馬上就不認識”。用媽媽的話說：就是個扒拉。

　　在這般的境遇里，我看著自己的字很少難過，難道寫字對我來說不能戰(zhàn)勝嗎？我暗暗下決心：一定要讓我的字改頭換面。

　　我先讓媽媽給我報了一個書法班。在班上，因為我的字進步太大，老師經(jīng)常夸我：看看人家，來的時候是一個字體，現(xiàn)在就是另外一個字體。為此老師也對我的作業(yè)經(jīng)常贊不絕口。我的書法老師本領(lǐng)高超：他能讓每個來學(xué)習(xí)的人都有不停的進步：從基本筆畫入手，然后講漢字的故事，最后經(jīng)常是手把手的教你握筆的姿勢，寫字的感悟。有一次，老師的大手握住我的小手的時候，我的手一抖，把字寫歪了。老師開玩笑說：字啊，看我們是2只在寫它，它也跳起舞來。這樣本來尷尬的我，心平靜下來，漸漸得竟愛上了寫字。只要有點時間，就喜歡在白紙上劃拉。仿佛看見每個完成的漢字在朝著我笑。

　　當(dāng)我的`字有了一定的進步的時候，回頭在看原來的字，真是天壤之別。可是，老師對我們有了更嚴(yán)格的要求，要求在完成楷書的基礎(chǔ)上要臨摹古體字帖。看著一個個陌生的字，我暗暗佩服老祖宗的造字本領(lǐng)的高超，竟然能把方塊字寫得那么好。佩服是佩服，我的字又回到了相當(dāng)難堪的地步。老師看見了，安慰我說：“寫字和登山一樣，要想到達更高的境界，要越來越努力才行。”

　　是的，很多的事情都是一樣，希望越來越好，只能越來越努力！

努力作文篇8

　　我將努力，讀懂包容。

　　煙囪已不再飄起裊裊青煙，一扇扇小花格窗凄涼地開著，不知是哪里來的一陣微風(fēng)，吹在著窗戶上，顯得分外平淡又無理。我與媽媽發(fā)生了爭執(zhí)，“你為什么還不睡覺？每天晚上在干些什么啊？”媽媽憤怒地朝我咆哮，我一時不知道說些什么，她也就這樣沖著我。然而平常的我早已不會這樣，一定會沖下樓去，拿起水杯狂飲。我靜靜地坐了下來，從書包里拿出今天的作業(yè)，那堆積如小山般的作業(yè)遞給了媽媽，媽媽看了后也只好慢慢地接過，輕輕地嘆息，然后又緩緩地坐下，仔細地翻開一張張紙，然后拿起筆，快速地簽了字，然后又遞給我，順便抓緊了我的手。當(dāng)我再次抬起頭時，我明白了，包容是無言的回饋。

　　如絲的細雨飄灑著，遠處的山峰浸入云霄，而遠處的山巒也凝翠滴綠，還有那石壁上的松柏，緩緩流淌的消息。我與爸爸被落在景區(qū)里了。終于熟悉的車牌又浮現(xiàn)在了我們的眼前，導(dǎo)游風(fēng)風(fēng)火火的沖下車，向淋著雨的我們本來，“哎，對不起，對不起，你們沒給我打電話，我實在是忘記了”聽到這兒，我心中的怒火像是被澆了油一般，瞬間膨脹起來，直沖云霄。幸好爸爸在我身邊才沒有爆發(fā)出來。“對不起，先生，我們這里本來就少，顧及的人就多，剛剛我媽媽打電話，我才急急忙忙上車便走了

　　……。”聽到這，我的心突然顫抖了一下，啊！原來你也是因為媽媽嗎？“我媽媽也擔(dān)心我和爸爸呢！”我心想，原來我們同屬于在外的人，同是“媽媽”的兒子，同有媽媽的擔(dān)心……當(dāng)我再次抬起頭時，我明白了，包容是親情的溫暖。

　　炙熱的太陽烤著大地，陽光穿過厚厚的云層，照在滾燙的大地上，連道路兩旁的參天大樹都有些煩悶。朋友將一本歷史書遞給了我，“我要的是七下的，你給我八下的干什么？”看到這兒我脫口而出，朋友狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)背便走了，只有我立在道路旁，我只好慢慢踱著不子，低著頭什么也不想，駿突然追上了我，看到了我手里的書，然后又望了望低落的我，便說：“沒事的，大不了我再找人借唄，謝謝你了”說完，又拍拍我的肩膀，笑著離開了我。我的心又一次觸動了，是啊，這個世界誰都不能保證沒錯，當(dāng)我再次抬起頭時，我明白了，包容是友情的見證。

　　我，這回終于明白了，在每一件大大小小的的事情中，有太多的不可控，而我唯一能做的就是包容，包容不了別人就說服心中那個自己。

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