我努力讀懂自己作文11篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我努力讀懂自己作文，歡迎大家分享。
我努力讀懂自己作文1
夜深了，喧鬧的人群漸漸散去，只留我孤身一人在草地上漫步。月光拉長我的身影。橘黃色的小燈逐漸匯聚成一片，令人覺得格外溫暖。那時，我望著一幢幢沉寂的高樓大廈問：“我，到底是怎樣的？”
每天放學回家后我最喜歡聽會兒音樂，思緒乘著音樂的翅膀飛到天邊，有時會聽見一個清澈的女聲緩緩地唱：“君已老，憶采薇，草未凋，又抽穗，問離人，可記當年，高歌唱采薇？”
這總令人浮想聯翩，或許我會想到芳草萋萋，友人別離或許我會想到曾經那些歡笑的，閃光的日子。它們如沙漏濾下的細沙，沉在我心底。夜深人靜，燈火闌珊之時，那些過去的事情在思緒的清溪下沖蕩著，回旋著，一幕幕在我腦中浮現，于是，我發現眼淚掛在睫毛上變成了霜。
與音樂相比，閱讀更可以陶冶情操，生活中的一些小問題，總可以在書中找到解決的辦法，不僅如此，書也總成為我心靈的寄托。書啟發了我對于生命的思考。
我喜歡看各種各樣的書，讀完《巴黎圣母院》我對人世間的美與丑有了新的認識，那個失去孩子悲痛欲絕，在地窖中了此殘生的母親在我心中留下了極為深刻的印象《小王子》也令我體會到長久生活在浮躁嘈雜中的心靈也該有一個可以供它小憩的地方，那里遠離喧囂，只有靜謐祥和，哪怕是在心中種一朵玫瑰也好。
我愛的書如此，人亦如此。雖生活在一個人人追逐港臺明星的年代，但我并未盲目跟風，而是選擇去了解一些經典的明星。歲月是塊試金石，往往一個時代過去，得以保存的，就是精華。那些精華經過一次又一次的篩選，留下來的，成了經典。篩去的，便湮沒在歷史的長河中。所以，我認為，經典往往擁有著超乎尋常的魅力。
轉念一想，我就是我，何必如此苦苦尋覓？我，那個有些感性，熱愛閱讀，尊崇經典的女孩，那個始終相信只要面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美好的女孩。
我努力讀懂自己作文2
我，是誰？我是一棵普普通通的樹，還是一棵蔥茂繁茂的參天大樹呢？
——題記
我是一棵不屈不撓的樹，一棵堅韌頑強的樹。
清晨，被包裹在人群中的我，穿梭于繁華的街道當中。不管是狂風暴雨，還是冰天雪地，我獨自一人走在這條大街上已經有許多次，不知為什么這次腳步卻如此沉重，仿佛腳上被人綁上了千斤巨石一般，寸步難移。大概是受了昨天那件事的影響吧！我得知自己本可以代表自己的學校去參加全國數學比賽的，卻將我擠兌了下去，我頓時感到五雷轟頂。本來輝煌應該屬于我的，卻離我遠去，信仿佛進入了深秋季節的樹林。
突然，一道強光射了過來，原來是太陽光，�。∵@是多么美好的景象啊！太陽掙扎著想離開地平線的束縛，但在陰云的籠罩下，太陽逐漸消失，我想太陽是無法戰勝這無邊的黑暗的，但是，我想錯了，黑暗總會過去的，光明總會沖破黑暗的，我頓時醒悟了過來。
我是一個枝葉繁茂的參天大樹。
從開始會識字，我就與書結下了不接之緣。兒時的涂鴉，都可以讓我著迷。長大后，我發現書的海洋是那樣的廣闊，遠遠地看，大海澄清湛藍，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即變成一根牛毛，淹沒在洶涌的“大海”之中。在多少個寂寞的夜晚，屋外是雷電交加或喧鬧的世界；屋內卻是安靜、和諧、平和的。在書中，能引起我在感情上與作者的共鳴。書喚醒了我的意識和感悟。
書是一劑肥料，讓我長成一棵參天大樹。
噢！我終于明白我是誰了，我是一棵不屈不撓的樹，同樣也是一棵參天大樹。
我感謝自己，讀懂了自己，讓我自己帶著這些特殊的感悟，在人生路上奮發前進。
我努力讀懂自己作文3
人生就像一本書，我們就是寫書人。
我拿起我書寫的這本書，隨意地翻起來。我努力地去讀懂自己。
我看見一個小女孩哭鬧著懇求母親。她想要一本我聽著就很幼稚的童話書——《海的女兒》。那位母親笑了笑和藹地說：“行啊，只要你認認真真地看完我就給你買。”小女孩連忙點頭，她抱著那本封面上繪著一條活潑可愛美人魚的童話書。她破涕為笑，水靈靈的眸子彎成兩個月牙兒，還綴著晶瑩的露珠。小女孩是多么陌生而又熟悉。噢!那不是最純凈無比的快樂的我嗎?
我繼續翻閱著。那是三年級時發生的事。我剛剛開始自己坐公交車回家。那天，萬里無云，天空蔚藍干凈得像是一塊藍水晶。陽光它溫和地笑了，它就這樣目送學生們踏上歸家的路。公交車上的人很多，可卻洋溢著青春的氣息。一個三年級的小女孩很幸運地坐到了座位。她下定決心絕對不讓別人奪去。
一位白發蒼蒼的老人邁著蹣跚的步伐，走在一群學生之中。小女孩注意到了那位老人嘴角的笑，她突然想起自己的爺爺奶奶，外公外婆。她想，一定有人給他讓座的!可沒有，那位老人仍然笑著。小女孩決定舍棄這個座位，對于她來說這是一件多么難的事啊!小女孩對老人說：“老爺爺，您來坐吧!”老人卻是搖搖頭拒絕了，他的目光多么和藹多么清澈啊。小女孩站起來將老人扶在了座位上。她笑了，如同那蔚藍的天空純凈透徹。她看見老人也笑了，老人的笑多么像陽光阿，柔和的親切的。小女孩拋棄了“決心”，得到了快樂。
那是開始懂得選擇的我。
我繼續書寫著人生這本書，從不停止。偶爾翻閱，得到的不僅是快樂更是感受到了自己的成長。
我永遠在努力讀懂自己，因為我無法放任我自己的人生。
我努力讀懂自己作文4
不見了，不見了那個真實的我，迷失，再也找不回來時的路，再也讀不懂那時的我。——題記
不知什么時候開始，我把自己偽裝起來，披上一層堅硬的盔甲，變得敏感話少，卻又渴望，渴望開懷大笑，渴望自由，渴望別人來了解自己。
很多時候我都在想，我到底是誰，我是個怎樣的人，我有著怎樣的性格……我？到底是怎么樣的。我開始努力的去讀懂自己理解自己，卻發現自己早已變得世俗。
我喜歡站在高處俯視，看著來來往往的人群，看著車水馬龍的街道，但我卻無法看透自己，或許是早已麻木，又或許是害怕現實，害怕現實與理想差距太大�？晌也�13歲，為何要顧及那么多呢？我努力讀懂自己，卻發現自己早已迷失在這大千世界里。
或許這才是我真正的樣子，膽小，懦弱，世俗不堪……
看著鏡中的自己，有一瞬間，我仿佛進入到了另一個世界，我碰到一個她，似乎和我一樣在迷茫著，她的面孔很模糊，我想要走近去看清她的面孔，她便躲著、跑著。我追隨她的腳步，來到一間房間。屋子里很黑，她靠在墻角，我沒有走近，卻聽見了她那低低的抽泣聲。此刻，我和她的心仿佛是相通的。我讀懂了她的悲傷，很真實。
我問她
“為什么。”
沒有任何回答，氣氛平靜到令人窒息。
她依舊抽泣著，聽著令人心疼。
猛的一個寒顫，我又回到了現實�？粗R中那熟悉的面容，想起以前年少無知，懵懂的模樣，那該多么美好啊。寒風呼嘯著從我耳邊掠過，問我還能讀懂自己嗎�？晌疫�是茫然著，我近乎瘋狂的去回憶，尋找，想要讀懂自己，找到那個真實的自己。但一切，似乎都是徒勞。我沒法在殘酷的社會中找到那個懵懂的自己，更沒辦法讀懂那時純真……
后記：歲月蹉跎，在那一瞬間，我找到了那個真實的自我，讀懂了那個純真的少女，我終于——解脫了。
我努力讀懂自己作文5
成長，讓我懂得了父母工作的艱辛，成長，讓我懂得了老師教導我們的良苦，成長，讓我懂得了學習的意義與生活的樂趣。雖然成長讓我懂得了許多，但唯一不解的是——自己。
人們常說，“最了解自己的不是別人，就是你自己”，可為什么我不祥產自己什么都明白，唯一不懂的云陽自己呢？那是因為我有時對自己的愛好，生活習慣與個性一無所知，如同一個陌生人，但我有時卻愉愉相反，對自己是了如指掌。為此，我很好奇我到底是怎樣的一個人？在大家面前呈現的到底是不是一個真正的我？我必須努力的去讀懂我自己。
在童年時期，我認為自己就是一個假小子，整天與男生在一起玩，不到一個小時全身上下就找不到一個干凈的地方了，還記得在那里最火是動畫片是《喜羊羊與灰太狼》，我們就經常聚在一起，扮演十萬大山的角色，雖然我是女生但每一次演的都是“沸羊羊”，也是我先抓住的“灰太狼”，可我的心里也同時在疑惑，我難道就這么你是個男孩嗎？為什么每一次的跌倒與受傷都沒有人關心呢？
少年的我曾還有些叛逆，經常與父母頂嘴還時的吵架，記得有一次是因為上學的事情，我那早上媽媽沒叫我起床，鄰家的小朋友都已經上學走了，而我當時卻無緣無故的向媽媽發起火來，責怪她沒早點叫我起床，我還記得那天早上沒去上學卻被媽媽打了一頓，也讓我從一個叛逆的小孩變成一個乖孩子。直到現在我還搞不明白我那早上為什么要發火？為什么挨打之后就變成了一個乖孩子呢？
而現在，我已經知道這些問題的答案了，說我像一個男孩是我的性格開放，每一次的跌倒和受傷都沒人關心是因為我的堅強，那早上發火是因為我遲到而且鄰家的小伙伴沒有叫我也沒有等我；挨打之后變成了一個乖孩子是因為那次媽媽在我面前第一次哭了，讓我覺得非常羞愧。
雖然，我現在已經打到了答案了，但是，我還是不太了解自己。我現在必須要更加努力的去讀懂自己了解自己，否則有什么資格去了解別人呢？
我努力讀懂自己作文6
一面亮晶晶的鏡子里，不知何時進入了一個穿著休閑服，盯著遮陽帽，滿臉堆笑的一個女孩。仔細瞧去，咦？那不是我嗎？
直到進入了中學，我才從問媽媽要糖吃的幼稚兒童成長為“翩翩少年”。這時候我才知道自己是獨一無二的，去模仿一些自己敬佩的人并沒有意義。
投入學習后，我獲得了幾個綽號：學霸、花心大蘿卜、自戀狂、芭比娃娃和女漢子。這些綽號都是根據我的行為習慣來送的。而學霸是一個只相處了一個多月的朋友認為我的學習成績很好，才送的，其實他哪里知道，我如果和真正的學霸們比，那就是個學渣嘛。
每天上下學，我都會和同樓的“小魚“走在一起。”小魚“和”西瓜“是我現在最要好的朋友。我和”小魚“離開學校，而順路的也有好幾位同學，而我每次都忽略掉”小魚“，自顧自見到一個朋友就上前打招呼，全然不顧身后那張一直嘟囔的嘴：“花心大蘿卜！看到朋友就忘記了還有另一個朋友在旁邊呢！”從此，“花心大蘿卜”這個稱號就一直尾隨與我。不過，我還是蠻有朋友緣的哦。
而“芭比”則是剛轉學來的劉意見到我微黃的發絲，總愛掛著一張笑臉，穿著那一身休閑裝，再配一雙板鞋，那不就是劉意同學說的“芭比”嗎？
說到“女漢子”這可是我的真實性格喲！我和西瓜身后的兩位男生——包桂帆和李樂欽的力氣真是大唉。別看包桂帆白白的，好像不是經常鍛煉，可他的左手的力氣可以瞬間秒殺耶，好厲害。而李樂欽別看他瘦得像只猴子，但他的皮膚黑黑的，一定是經過了陽光的強烈照射，力氣也很大。我雖然自認為是女漢子的力氣終究不如男生�。�
“自戀狂”是發生在數學課上。每次我做完數學題，與黑板上老師的答案一樣時，我總會高興的說：“我就是個天才�！�
經過這些，我讀懂了自己。我就是個可愛、豪爽、聰明、自戀的人。面對站在鏡子前的自己，我露出了一個大大的微笑。
我努力讀懂自己作文7
蝴蝶化繭，努力讀懂了自己的`堅持；螞蟻運食，努力讀懂了人多力量大；飛蛾撲火，努力讀懂了自己的追求。
偶然間，從小事，從那一秒的猶豫，我猛然讀懂了自己。
沒有雪的冬天，溫暖？不，盡管沒有雪，但是那具有“殺傷力”的風照樣讓人不愿門。穿著厚厚的又略顯笨重的衣服被媽媽拽著出門去逛街。行人匆匆，車子也稀疏，樹搖搖欲墜，沙沙作響的葉子仿佛在向我傾訴著冬日里它的孤獨，寒冷。
“媽，人都沒有，逛啥？還不如回去睡覺嘞！”我四處張望�！斑�？”我看向了一個角落。
一個瘦骨嶙峋的老人蜷縮在那里，面前擺著銹跡斑斑的破碗，老人看起來十分瘦削，頭發亂蓬蓬的，臉上的顴骨十分突兀，臉色慘白的如同冬日的天空。一件洗得發白的工作服套在老人身上，衣擺也隨著陰冷的風無規律地擺動。來來往往的人都默然地從老人身邊走過，只剩下老人乞求的目光在風中消逝。
“多可憐呀�！蔽易匝宰哉Z道。在包里摸索了一陣，掏出幾塊錢，準備拿給那位老人。已經走出一兩步，卻猛然看到那些行人似沒有看到老人一般匆匆走過，我頓時猶豫了，自己要不要做這些這些行人中的“異類”呢？這老人大概是騙子吧，我直接走了嗎？過不過去呢？其實這老人也挺可憐的，就這樣走了心里有愧，過不過去呢？要不然我還是像沒有看到一樣吧，唉，過不過去呢？正當我準備溜走時，老人那單薄的衣服和那瑟瑟發抖的身影又讓我停下了腳步。我終于不再猶豫，走到老人面前將零零散散的幾元錢遞給老人，老人抬起頭，伸出手，顫顫的攥住了那幾元錢，渾濁的眼睛里閃著淚光�！昂煤⒆�，好孩子……”老人哆嗦著一個勁兒地說。
看著老人滿臉的滄桑，我突然為我的猶豫感到羞愧，而正是在那一秒的猶豫中，我讀懂了自己。
人就是要走自己的路，讓別人說去吧！
我努力讀懂自己作文8
沒有父母的陪伴，沒有“自己”的肯定，在這條“烏云密布”的路上，她孤獨的前行，她渴望陽關，渴望溫暖，渴望愛……
她是一個靦腆的女孩，性格內向，沉默寡言。冷漠的父母親，重男輕女的爺爺奶奶，使她心冷如冰。她的父母在她只有幾個月時就離開了家，生活在小鄉村的她在外公外婆的陪伴下漸漸長大。她乖乖地坐在外婆的大腿上問“：為什么爸爸媽媽不回來陪我？”外婆顯得有些訝異，只好以他們有事為由來敷衍了事。時間久了，她才發現她竟從沒見過父母。漸漸地，她開始自卑起來，開始不愿與別人交談，深怕別人討厭她。有時她也會悄悄躲在被窩里哭，她也會埋怨他們。終于有一天，父母回到了她的身邊，可回家的原因卻是因為母親要生弟弟了。記憶中那是自己第一次見父親。多么可悲，一個孩子竟在六歲時才見到自己的父親。她的心里充滿了不解。
終于在一次晚上，她無意間聽見爺爺奶奶的對話，知道了父親與爺爺奶奶不喜歡自己的原因就是因為自己是女孩。她決定“報復”。于是她開始胡作非為，甚至開始逃學。在最傷心時，還想過就此結束掉自己的生命。就在自己最無助的時候，是外公外婆的關愛使她浪子回頭，是他們讓她感受到了愛的意義。也是他們十多年來的陪伴改變了她。
她帶著一顆未知的心前行。在尋找愛的路上孤獨前行。當有一天她發現自己不認識自己時，或許，自己從未真正了解過自己，也從不曾了解過自己的心。
其實那個她就是我，直到現在我還試著努力讀懂自己，讀懂自己的心。
我努力讀懂自己作文9
昔日天真無邪的孩童步入了花季，按大人們的說法來看：成長后的自己應該更成熟，有更明事理，沒有那些滑稽可笑的不明白，但不知為何——我卻對自己為人自帶時的行為讀不懂。
成長大后的我在父母眼中是百依百順的小幫手和幫助處理部分家庭事務的小大人，應該少為父母制造不必要的麻煩而多為他們分擔憂愁，我也是這樣想的，也想這樣做來著——但我讀不懂為什么當父母僅出于本能地要求我外出的多穿點衣服而感到及端不耐煩，甚至于情不自禁說出那些令人傷心的話語——而我的心中并不是這樣想的，我想的是這是爸爸媽媽對我的關愛，我沒有任何必要無故地排斥它。但我排斥它，我并不知道為什么排斥它，我需要它，憑什么排斥它。我想排斥它的不是我，是自己，我不是自己，我也知道自己從哪兒來？什么時候來？但我知道也需要它，比我更需要，但自己卻排斥它。因此，我讀不懂自己，我努力讀懂自己。
在以前，只有我，只有獨一無二的我，整個思想，包括行動都由我控制那里我做不到表里不一。但不知不覺中，從心中的另一個角落，成長了一個自己，自己很有本事初來乍到，就戰勝了我，奪得了控制行動的權力。我就吸在思想上徘徊，并不是可以控制整個身體。從此，我開始被埋沒，自己唯我獨尊，并且，隨著年齡的不斷成長，我開始變得微不足道，自己則有了更多的大權。因此，我每時每刻都讀自己。
時間一長，我讀懂了自己——童年的我讀懂了成熟而又叛逆的自己。我依然是父母眼中的小孩童，自己則覺得已長大，有了可以隨心所欲的空間。我與自己似同似異，我依然天真爛漫，自己則有更多擔當，畢竟我讀懂了自己。
我努力讀懂自己作文10
曾經，我也是很了解自己，可是，就像一句話，越長大越孤單�，F在，形如影的自己越來越難以捉摸，需要來自心靈去喚醒。
——題記
經常，我會很疑惑，到底哪一個才是真正的自己。說實話，我自己也不清楚，只知道，不管好的壞的，優秀的還是差勁的，那都是我，全世界獨一無二的我。
有時，我會很喜歡一個人，可是，有時候，會無比厭煩一個人甚至韓害怕。那是一種矛盾的心理，但那卻是最真實的自己。
在人群中，我會很合群，笑得很開心，可是心里只有自己知道，到底是真的開心，還是內心偽裝？無從得知。經常有人告訴我，成長過程中，難免一個人。并且，人就是注定孤單的來到這個世界，然后再孤單的離開。一生中，最多的時間是一個人獨自走過。我想，這是我能接受又很難徹底適應的。
人真的很復雜，他有多種情感，可每種情感都來自于你自己，內心的你。就說一次談話吧，其實并不難過，卻非要裝作很難過，明明很傷心，卻要拼死裝作無所謂。一位心理學家淡淡地說：“你很難過�！笨墒悄俏换颊邊s擠出一抹比哭還難看的笑容，抬高眉頭，雙手敞開，目光故作真誠地笑道：“沒有吧，你看錯了，我現在是世界上最幸福的人，因為我活得累世界上最溫暖的愛�！逼鋵嵨覀兌际切闹敲�，難不難過都寫在臉上。我和他一樣，不善于偽裝卻努力偽裝成一個小怪獸，很奇怪！
我無數次的沉默，都是自己在問內心的自己，到底哪一個才是真正的你？善于表達的？還是都不是？可是這些都沒有人能夠回答我。我陷入無限的沉默中。
我努力讀懂自己，無數次以后，得出了一個不成熟的回答，你想要的就不是真正的自己。我希望以后的人生旅途中，漫漫長路，我能在孤獨中得到答案，亦或在歡樂的笑語中忘記回答。我努力讀懂自己，曾經，簡單的我，現在復雜但又簡單的我。
我努力讀懂自己作文11
中國古代偉大的思想家、道家學派的創始人老子說過：“知人者智，自知者明�！比说囊簧褪窃谧鲋患拢鹤x懂自己可是真要讀懂自己是件多么困難的事呀！
科學家曾這樣研究過人的思想，說人80%的思想都是潛意識，而眾所周知的顯意識不過是冰山一角罷了。我也曾努力讀懂自己，才發現在我的心里自己是多么陌生。記得才進入中學，同寢室的同學約我晨跑。在學校400米環形跑道上奔跑了三圈，我就已經氣喘吁吁了。由于平時缺乏鍛煉，跑了一千多米，我就感覺累壞了。不僅雙腿無力，全身酸痛，真想放棄跑步。這時，一同跑步的同學，鼓勵我說：堅持就是勝利！我自己也在心底暗暗給自己鼓勁：別放棄，挑戰一下自己。我調整了步伐，協調了呼吸，堅持在跑道上跑完了十圈。我坐在跑道邊，雖然身體累，但心里也很吃驚：原來自己可以那么強。人的潛力是無窮的。想讀懂自己，可真難。
心理學家和生物學家也研究過人的性格，發現人與動物一樣，具有趨利避害的心里特質。但這在一定程度上也會與人類道德中的誠信相違。我也曾經體會過這樣的矛盾。有一次，我在數學單元考試中考了全班第一名�？墒悄玫娇季�，在聽老師講評卷子時，我發現老師將我的一道做錯的考題誤改成對題了。這是一道兩分題，如果告訴老師，改正分數，我就變成了全班第三名。到底告不告訴老師呢？自己很糾結，最后也沒有勇氣告訴老師。此后幾天，對自己的舉動，心里感到詫異：是虛榮心作祟，還是自己勇氣不足，我努力讀懂自己。
似乎沒有人能真正讀懂自己，可人類從沒有停止探索的步履。從古希臘德爾菲阿波羅神秘廟入口處的“認識你自己”的警句便可知曉一二。讀懂自己也升華為對生命、人生終極意義的探尋。
也許我不能完全讀懂自己，但前路不再是迷霧茫茫，有盞明燈在前方引路。我已了然明悟，生命的意義在真誠奉獻！
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