小鳥的作文7篇[經典]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小鳥的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小鳥的作文 篇1

　　在我色彩斑斕的童年里有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。今天，我就要在這些五光十色的“貝殼”中，撿起一顆令人懷念又充滿童趣的“貝殼”。

　　記得有一次，我到我們家門前的小花壇玩。突然我聽到樹林里隱隱約約傳來幾聲細弱的鳥鳴。我扒開草叢一看，原來是一只棕褐色的小麻雀。它很小看起來弱不禁風。我非常想養一只小動物，便伸手去抓它。不知是它太害怕，還是因為冬天太冷了，他在我小小的手掌里不停地顫抖著。

　　我把這只小麻雀帶到了家里，可是媽媽怕它有疾病，不讓我養著它。沒辦法，我只好又把他帶到了外面。可是它依然顫抖著，怎么才能讓它暖和呢？我用磚頭給他砌了一個房子樣式的小窩，我往里點了一些枯草，讓它住進去。我腦子里冒出了一個當時認為很妙，現在認為很可笑的`餿主意；給小鳥搭一個火爐取取暖。于是，我把小鳥從窩里拿了出來，除掉窩里的雜草，填充一些別人亂丟亂棄的塑料袋和廢紙，把原來的鳥窩的屋頂挪開一個小縫，為的是將來的熱氣能提升到小鳥住的那一層。接著我把第二層搭好在里面鋪上干草，最后，我把小鳥放了進去蓋上房頂，用火柴點著了塑料袋和廢紙，火越燒越旺，煙從第二層的夾縫冒了出來。我心想：“這回小鳥該暖和舒服了吧！”但是，當晚打開房頂看小鳥的時候小鳥已經連悶帶烤得加上毒氣熏——死了。見到這幅情景我哇哇大哭起來。

　　雖然這件趣事已經過去四五年了。但是，我想起來它總會哭笑不得。

小鳥的作文 篇2

　　外婆家養了兩只鸚鵡。每當我走到籠子旁，它們總會“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像在說：“歡迎！歡迎！”我可喜歡它們了。

　　鸚鵡長著一身五顏六色的羽毛，紅的、黃的、綠的.、咖啡的、藍的……真是數也數不清。一對圓溜溜的、像寶石般的眼睛嵌在頭的兩側。它們的眼睛一轉一轉的，似乎對萬物充滿了好奇心。一張小巧玲瓏的鉤嘴，十分惹人注意。鸚鵡還長著一對朝天鼻。

　　白天，那兩只鸚鵡像兩個貪玩的小孩子。你瞧！你瞧！那只雌鸚鵡正興高采烈地蕩著秋千，瞧他那副得意的樣子，好像正在享受著什么榮華富貴。雄鸚鵡見了，便也想上去試試，于是它就去啄雌鸚鵡的腳，可雌鸚鵡就是不肯下來，于是，一場“戰爭”便發生了……

　　到了晚上，它們就同住在一間屋子里，把頭藏進羽毛里，擠在一起，像一對親密無間的朋友。每天早晨，它們總是用清脆婉轉的叫聲迎接著新的一天。

　　啊！鸚鵡，謝謝你們給我的課余生活帶來了歡笑！

小鳥的作文 篇3

　　一天我在書桌旁看書，忽然我聽見嘰嘰嘰的叫聲，原來爸爸給我帶回來一只小鳥，小小的'嘴，圓圓的鼻子，它愛吃小米，小米沒了他會嘰嘰的叫，他成了我的好伙伴。

　　可是，我上學的時候他一個人很孤獨，我就放了它，他飛呀飛呀，自由自在，直到我看不見它了。

小鳥的作文 篇4

　　“唧唧，唧唧”——一串清脆的鳥鳴聲突然在房間里響起。正在吃午飯的我猛一抬頭，只見一只黑白相間的小鳥闖進了我家客廳，正飛速地盤旋著。一向貪玩的我興奮得跳了起來，丟下碗筷，立馬就去逮鳥。

　　我一直都想養一只小鳥玩玩。嘿！這下好了，都自動送上門來了。天上掉餡餅，不要白不要！

　　那鳥見我追它，慌不擇路地撞進了書房。它以為透明的玻璃窗是出口，便猛地沖了過去。不好了！“砰”的一聲，小鳥呈直線墜落下來，隨著落下來的還有幾片羽毛。我拾起受傷的小鳥，心疼地輕輕撫摸著它：“喂，小家伙，別怕，我會好好待你的！

　　我把它捧在手心里給爸爸看。

　　“還不快把它給放了，你愛鳥就要保護好鳥呀！”爸爸語重心長地對我說。看著手里戰栗的小鳥，我動了惻隱之心，趕緊跑到陽臺，把鳥輕輕地放在地上。小鳥仰躺著，閉著眼，只有兩只小腳在微微地動彈。唉！它傷得太重，只怕是飛不了了！

　　我家的陽臺上養著許多花草，一盆盆爭奇斗艷，就像一個小小的植物園。小鳥只怕是因為喜愛我家的環境，才給個面子進來做客的，我卻沒有好好招待它，還去驚擾它，使它受了傷。真是的！我不禁自責起來。

　　這時爸爸走了過來，拍著我安慰道：“不要緊，它等下就會好的.。”果然，不一會兒，小鳥翻轉身子，站了起來，先是揚揚頭亮了亮嗓子，接著扭扭脖子用小嘴梳了梳凌亂的羽毛，然后抬頭疑惑地看著我。我凝神屏氣，一動也不敢動，生怕小鳥再次受到驚嚇。

　　也許是小鳥讀懂了我的心思，它在陽臺上跳了幾跳，落在一株花草的小枝丫上。此時，它已經完全恢復了元氣，嘰嘰喳喳地唱個不停。哈，哈！這是它唱起的頌歌——為我給它自由！

　　爸爸在一旁看得津津有味，趕緊叫我去給他拿照相機。也是呀，他這個小有名氣的攝影家，還會輕易放過這一難得的機會嗎？

　　爸爸迅速地按下快門，隔著窗臺捕捉鳥的神態；覺得還不過癮，又緩步移到離小鳥只一步之遙的地方。小鳥看著這個架勢，不僅不害怕，而且還像是一個訓練有素的模特，在小枝丫上樂顛顛地上躥下跳，對著鏡頭擺出各種各樣的造型。它開始和我們親近起來了！

　　約莫過了十分鐘，小鳥才揚起翅膀，繞著陽臺轉了轉，然后又停在欄桿上，面對著我和爸爸點了點頭，像是在鞠躬致意，又像是在和我們依依不舍地告別。最后，撲棱一下，它像是一道閃電，消失在藍天里……

　　我瞧著它遠去的身影，如釋重負。望著藍天白云，我突然悟出了一個道理：是呀，大自然需要的是和諧，我們可不能去破壞這種和諧哦！

小鳥的作文 篇5

　　“快，快關門！”剛進教室，同學們便焦急地說。正當我一臉茫然，想要問同學們發生了什么時，一只黑影從我頭上掠過。我這才反應過來：教室里飛進了一只鳥！

　　這只小小的鳥，在教室里引起了一場軒然大波。

　　許多“膽小派”的同學，完全顧不上作業，一直盯著那只小鳥，臉上露出難以置信和驚恐的表情，時刻擔心會有“炸彈”從天而降。她們開始尖叫，尖銳的嬌滴滴的聲音像無數絲線頓時把教室纏繞起來，讓處于其中的`其他同學和小鳥開始慌亂起來，班級如一鍋沸水般開始冒泡。

　　一部分“搗亂派”則唯恐天下不亂，開始作弄起那只可憐的小鳥：小鳥飛到前面時，他們把后門打開，等小鳥反應過來，又把后門關掉，打開前門。小鳥就這樣一圈圈徒勞地飛著，十分可憐。有時，小鳥飛到了柜子后面，動彈不得。“搗亂派”的同學們則大膽的移開柜子，把小鳥趕出來，繼續捉弄小鳥。

　　還有一小部分同學則十分“邪惡”，竟然主張把鳥關在教室里，等老師來開門時嚇唬老師！“惡作劇”派的同學都在走廊上東張西望，臉上一副幸災樂禍的樣子。

　　與此形成鮮明對比的是班級里的“冷酷派”。他們不為所動，不論小鳥如何“造反”，都無動于衷，仍然自己管自己交作業、背實詞，真可謂“事不關己，高高掛起”，十分地淡定。

　　當然，班級里總還有很多熱心腸的愛心泛濫的同學，他們組織成了“正義派”，義正嚴詞又小心翼翼地主張將小鳥放歸大自然，盡力阻止“搗亂派”的同學們作弄小鳥，并把門窗都打開。“搗亂派”則在后面緊追不舍，趕緊把門窗都關掉。可謂是“熱鬧非凡”。

　　最終，這場鬧劇以小鳥的逃離收場，教室里又恢復了往日的寧靜，就像被一顆調皮的小石子擊中的一泓清泉在陣陣漣漪散盡后的寧靜一樣，班級里好像什么也沒有發生過。然而，總會有人記得剛才的那個美麗的小精靈，似乎偷偷地幻想著期待著下一個精靈來打破這生活的平淡！這短暫的歡快、熱鬧可以在大家的腦海里保存好久，在以后的每一個昏昏欲睡的下午可以拿出來咀嚼好久呢，畢竟人生中又有幾次與小鳥的不期而遇？

小鳥的作文 篇6

　　我在上一年級的時候，我星期天和媽媽出去玩，突然發現拉一只受傷的小鳥。

　　我覺得這只小鳥飛不動啦，我又仔細看看，原來是他的左腳受傷拉呀 ，于是我就很同情的把那只小鳥接啦回去。一會去我就給他擦藥，然后又喂他吃拉一點面包，他吃拉，給啦他一點牛奶他也喝啦。

　　慢慢的這只小鳥就像是我的親人一樣，過啦一個月，他的腳漸漸的'恢復啦，于是我就把它放走拉。說 你去吧。

　　我救啦一只小鳥，我真高興。呵呵。

小鳥的作文 篇7

　　大家好，我是一只琢木鳥，住在美麗的森林里，過著自由自在，無憂無慮的生活，餓了就吃蟲子，順便幫大樹伯伯治病，過得好不快活。

　　可是好景不長，一群人來到我住的這片森林里亂砍濫伐，只聽見“嗡、嗡、嗡……”的機械聲，震耳欲聾。還有一些調皮的小朋友用彈弓將我的同伴和其他鳥類打了下來，只聽見“啪”的`一聲，一顆石子打中了我的翅膀，我掉了下來，被養在籠子里，失去了自由，吃的都是人類的食物，如，大米、小米……后來被一個小姑娘把我放走了。我又來到原來的森林，“啊！”我尖叫一聲，那生機勃勃的樹林變成了一片廢墟，大樹伯伯們都倒下了。我只好含著淚，帶著憤怒背井離鄉。

　　人類啊！我們是你們的朋友，幫你們的作物除害蟲，你們卻破壞環境，我們也有生命，也有生存的環境，讓我們所有生物和睦相處，患難與共，共創美好的‘地球村’吧！

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