小鳥的作文

時間：2025-01-02 15:43:54 鳥我要投稿

小鳥的作文精華(9篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小鳥的作文9篇，希望對大家有所幫助。

小鳥的作文精華(9篇)

小鳥的作文篇1

　　我是一只美麗可愛的'小鳥，我可喜歡出去玩啦！有一次，我飛到天上看見白云，我對白云說：“白云，我們一起玩吧！” 我們玩的可開心了。我又飛到太陽公公那里，我跟太陽公公交起了朋友。我還飛到大海邊，我跟大海學(xué)唱歌。我飛到大樹上，大樹陪我休息。我飛到了小伙伴的腳上，我跟小伙伴們一起玩，小伙伴們把我當(dāng)佳賓。我又飛到了家里，我對爸爸媽媽說，我今天玩得真開心。大自然就是我的家。

小鳥的作文篇2

　　一個周末的下午，雨過天晴，空氣十分新鮮。我一個人正在樓下玩耍，突然，聽到一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，一只小鳥飛到了我身邊的一顆小樹上，主動和我打起了招呼：“你好！我叫小可。”我趕緊禮貌地回答道：“你好！小可，很高興認(rèn)識你！我叫鑫鑫。”

　　小鳥說：“我好久沒到這里來了。這次過來，感覺環(huán)境比以前漂亮多了，空氣也好了很多。”

　　“是嗎？！因為住在這里的人們都愛干凈，每天都在做環(huán)保呢。”

　　“什么是環(huán)保呀？”

　　“環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)呀。”我向小鳥解釋說，“比如說種樹養(yǎng)花、不亂扔垃圾、保持小區(qū)干凈整潔啊……”

　　“哦，原來是這樣。以前我住這里的時候，情況可糟糕了。我記得那時候總是有些壞人，他們經(jīng)常破壞綠化、亂扔垃圾，把環(huán)境搞得亂七八糟、烏煙瘴氣，我們實在受不了了，就從這里逃離了。”小鳥傷心地說。

　　我一邊用手輕輕撫摸小鳥，一邊安慰她：“小可，現(xiàn)在你不用擔(dān)心了。那些人都搬走了，再也不會有人破壞環(huán)境了。現(xiàn)在的居民都積極都熱愛環(huán)境保護(hù)，都十分珍惜大家的勞動成果。你看，我也參與其中了呢。”

　　我抬起手指向不遠(yuǎn)的地方，“那里有幾棵小樹，是我兩年前親手栽種的，現(xiàn)在都長那么高了。呵呵。”

　　聽了我說的這些話，小鳥興奮地連續(xù)拍打著翅膀。“太好了，太好了，以后我又可以在這里長住了。鑫鑫，謝謝你們的辛勤勞動！”

　　“別客氣。趕快把你的.家搬到這里來吧，也歡迎你帶來更多的好朋友。”

　　“好的，鑫鑫，我現(xiàn)在就去把這好消息告訴給遠(yuǎn)方的朋友。再見！”小鳥扇動著翅膀飛走了。

　　“再見。我盼望著能很快能見到你們啊！”我沖著小鳥揮手告別。

　　對了，我得趕緊將我和小鳥的對話內(nèi)容告訴鄰居們，讓他們把家園裝扮得更好，一塊兒迎接小鳥兒們的到來！

小鳥的作文篇3

　　看到小鳥在窗前歡快地游戲，我不禁想抓一只可愛的小鳥。但又想到小鳥沒有自由，會不吃不喝的餓死，我就停下腳步來看可愛的下鳥。看見小鳥，我就想起了一年級的時候：那是個晴朗的下午。石佳佳和我一起玩。正在那時，一只小鳥忽然從天而降。我們奇怪地迎上去。發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了!石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽還敢把小鳥的腳綁起來!我想：小鳥一定回受到很大的'痛苦!

　　從此以后,我再沒有傷害小鳥。我想告訴大家，不管你有多喜歡小鳥，你都不要抓它們。因為那只回讓小鳥滅絕，所以請大家不要抓小鳥。

小鳥的作文篇4

　　今天上午上興趣電腦課，一節(jié)課下課之后，老師便要我們到外面放松眼睛。我們圍著矮墻，看著下面：小鳥正自由地散著步呢。在鳥群中，大多數(shù)的鳥都是小小的，羽毛是棕黃色的，有幾只是黑白相間的，稍微大一點兒的鳥兒

　　黑白相間的鳥兒走起路來，特別好看。他們走路時，總是把尾部翹得高高的，兩只小腳輕輕地點著小草，可以看出，他們是跳著走路的。看，我們盼望已久的時刻，終于來到了——那就是黑白相間的鳥兒飛翔的時候。我給鳥兒起了個名，叫“飛翔的天鵝”，小名就叫“小飛”。為什么我要給黑白相間的鳥兒起名叫“飛翔的天鵝”呢？我可以給問這些問題的人一個這樣的回答：天鵝是一種在水中生活的'動物。天鵝們一般都在水里游，很少飛翔。有一些作家贊美天鵝：天鵝有著潔白無暇的羽毛，似雪如玉，而且，天鵝還有著高尚的品質(zhì)，是一種十分高貴的動物。黑白相間的鳥兒走起路來，高翹尾部，顯得非常高貴。鳥兒飛起來時，總是繞一個圈轉(zhuǎn)，在半空中盤旋幾圈再飛走。它飛的時候，一雙翅膀上下不停地動著，好像有百萬對翅膀一樣，真叫人覺得眼花繚亂。鳥兒也喜歡站在枝干上，一動不動得望著前方，兩眼炯炯有神，就像一個銅雕。

　　在校園里飛翔的有兩只黑白相間的鳥兒。兩只特殊的小鳥在安靜的環(huán)境中生活。其中一只和鳥群飛到大樹粗壯的枝干上，當(dāng)樹枝被壓下去一點兒時，我們就知道有鳥兒來了。而另一只卻站在附近的樹上，寧靜地觀察著周圍的一切，好像要保護(hù)跟著鳥群那只黑白相間的鳥兒一樣。

　　在短短的課間十分鐘內(nèi)，我觀看了一場精彩的“鳥兒表演”，觀看了一場有趣的“自然界”電影。

小鳥的作文篇5

　　窗外天已黑，唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光，路上偶爾響起一聲車鳴聲，路邊的燈光卻五顏六色，愈來愈亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業(yè)和一張剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個“132”。望著窗外景象，無奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣，正準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場”與“敵人”廝殺。忽然看見隔壁王大爺?shù)?鳥撲棱棱地張開翅膀，飛向了天空。許久，才回過神來，大概是王大爺忘記關(guān)鳥籠了吧。

　　望著那只鳥，心里一陣自嘲：人是高級動物不錯，但人有其它動物活得快樂嗎？人有自由嗎？都沒有！

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，擁有自由的生活。不需要天天學(xué)習(xí)知識，也不必天天為考試惶恐。

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的飛行。不需要父母天天嘮叨，也不必天天為父母臉色害怕。

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的嬉戲，不需要天天擔(dān)心成績，也不必天天為囚籠罩住受驚。

　　…………

　　天色愈來愈晚，作業(yè)依然堆在那里。我望著窗外，一動不動，眼神里更加充滿哀傷。

　　重慶渝北區(qū)重慶市渝北區(qū)回興初級中學(xué)校初一:劉星宇

小鳥的作文篇6

　　有一天，剛出生不久的小松鼠想去練習(xí)爬樹摘松果，它告訴爸爸媽媽后，提著籃子，哼著小曲兒，走在路上。

　　到了一棵松樹前，小松鼠驚訝的說：“啊！這棵松果樹可真大呀！我今天一定能來個大豐收啦！！！”

　　于是，小松鼠迫不及待的想爬樹摘果子，可是爬了半天也沒爬上去，總是爬到一半就摔下來了。“這棵松樹太高了，我爬不上去，怎么辦呢？”小松鼠急得快哭了“對了！我可以晃樹，把松果晃下來！”小松鼠開始晃樹。

　　可是這松樹太粗壯了，小松鼠使上了吃奶的勁，松樹還是紋絲不動，小松鼠又急又累已經(jīng)滿頭大汗了。

　　這時，飛來一只小鳥，“你怎么了？小松鼠？”小鳥問道。

　　“我想來摘果子，可這樹太高，我爬不上去。我又想晃樹，可是晃了半天，一個松果也沒掉下來，如果要把籃子裝滿，該等到猴年馬月呀！”

　　“我來幫你吧！”小鳥邊說邊用嘴幫小松鼠啄松果，于是松果“噼里啪啦”的掉下來，小松鼠高興極了，蹦蹦跳跳的在樹下拿籃子撿松果，不一會兒，籃子就裝的滿滿的了。

　　“謝謝你！小鳥！”小松鼠開心的手舞足蹈“不用謝！”小鳥也開心的`撲打著翅膀。

　　從此，小松鼠與小鳥成了最好的朋友！！！

小鳥的作文篇7

　　如果我是一只鳥，我愿在藍(lán)天姐姐的懷抱里，自由飛翔，因為，只有在這充滿安全感的地方，才能感覺到，安全是什么感覺；如果我是一只鳥，我愿飛在藍(lán)天上，和白云嬉戲，在它的背上打滾，因為，它的背軟軟的，讓人一去不想復(fù)返；如果我是一只鳥，我愿和小鳥一起玩捉迷藏。我多么想變成一只小鳥啊！因為小鳥既不用做作業(yè)，也不用上學(xué)，整天云游四海，今天有今天的風(fēng)景，明天有明天的風(fēng)景，整天路不歸宿。我愿是一只小鳥，因為小鳥是有著自己的自由，它每天都在冒險，每天都不知道明天將會是怎樣，而我們呢，恩，我們每天都在父母的.以為下生活，我們都過著，飯來張口，衣來伸手的日子，我們根本不懂得什么是真正的日子，什么才是生活，我想是一只小鳥，因為我想要我自己的生活，我要我自己的快樂，我不要在父母的庇護(hù)下生活，我做我自己。

　　專家點評:

　　在學(xué)習(xí)生活的壓力下，作者想變成一只鳥，于是就有了我們這篇如詩一般的文章，排比句式的運用，顯示了作者扎實的語言功底，也讓我們更感受到了作者盼望自由生活的強(qiáng)烈愿望。

小鳥的作文篇8

鳥兒們：

　　你們好！

　　聽完你們剛才的對話,我特別地想對你們大家說：

　　喜鵲啊，每個鳥兒有每個鳥兒的生活方式，如果你覺得這樣不好,那樣也不好，那你就去和們說一說。你可以說你們每只鳥兒都平均分我的一個部分,這樣就可以了，誰也不打擾誰的棲息場所；你也和大家在一起,學(xué)習(xí)別人長處，彌補(bǔ)自己的.短處。我希望你以后不要再管別人,也不要說別人這不好，那不好，,因為別人這樣做，是在自力更生。

　　啄木鳥啊!我知道你在我的身上吃可惡的壞蟲,防止我得病。但喜鵲他只憑他的感覺說你不干活,這是不對的。你可以反駁他，告訴他你所做的事情，但不能用語言來攻擊喜鵲。你不要再發(fā)脾氣。應(yīng)該多看別人的優(yōu)點，少看別人的缺點。

　　貓頭鷹,你要和樹上鳥兒成為朋友，別再爭吵了。不就是因為說了你幾句壞話，你就跟別人吵起了架來,這樣是不對的。你要和這些鳥兒們交朋友,取長補(bǔ)短，和睦相處，這樣才是正確的。

　　我特別希望你們大家,記住這一句話。這一句話幫助你們的。這句話就是:虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后，這樣才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，體諒別人，大家才能成為好朋友。你們以后要和睦相處，齊心協(xié)力,取長補(bǔ)短。希望你們一生平安，不再有矛盾。

　　你們的棲息地方：大樹

小鳥的作文篇9

　　在一片茂密的森林里生活著一只非常自由的小鳥，每天都會站在森林最高的那顆樹上看著日出與日落。要站在那最高的樹上，小鳥要邊飛邊爬，因為鳥兒沒有那么強(qiáng)大的能力可以翱翔天空，每天小鳥都要早早的起床，飛向那最高的樹，去看那日出，雖然辛苦，卻每天都過得很快樂。

　　一天，小鳥正在欣賞那壯美的日出，然后唱起它動聽的歌謠。突然，從小鳥上面飛出了一只老鷹，老鷹飛向那日出最近的地方，在那片霞光中翱翔，飛舞。小鳥羨慕極了，它想，要是自己也可以像老鷹那樣自由的飛翔，那該多好呀！于是，小鳥開始練習(xí)飛，它每天都琢磨著怎樣才能飛得越高，怎樣才能飛得越久。

　　小鳥依舊每天都努力的飛向樹林最高的那棵樹，看那壯麗，然后回到叢林繼續(xù)練習(xí)飛，小鳥發(fā)現(xiàn)每個星期，老鷹都會來到那日出最近的地方，在那片霞光中享受那最美的景色。小鳥開始期待。每次看到日出，小鳥心里會多那么一份煩惱，又多出那么一份期望，更希望快到老鷹到來的那一天。然后小鳥愛上了老鷹，或許只是崇拜，或許是好感。小鳥向森林傾訴自己的愛慕，而是告訴森林：“我希望有一天能夠像老鷹一樣翱翔在那片日出的'天空。”森林笑著回答小鳥：“我喜歡每個努力的孩子，無論你做什么決定我都支持你！有夢想是好的，但是也要看清現(xiàn)實，畢竟鳥和鷹是有區(qū)別的。支持你！孩子！”

　　有了目標(biāo)，有了支持，小鳥帶著自己的夢想出發(fā)了，它走出了森林的懷抱，越飛越高。自然法則，鳥是不能跟鷹一樣飛的，鳥生下來注定了它飛翔的能力比鷹弱。森林違背了這個法則，必將受到自然的懲罰，首先是罰走了樹上結(jié)下的果實，然后是長出的樹葉，然后是……小鳥越飛越高，卻總是無法突破那道線，它始終不能與鷹一樣，無拘無束的飛翔在天空，可是小鳥愛著鷹，小鳥只能仰望著飛翔的鷹，小鳥累極了，拖著疲憊的雙翅，想回去那溫暖的森林，看看世上最愛自己的森林......

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