小鳥作文

時(shí)間：2024-03-24 18:18:08 鳥我要投稿

小鳥作文(熱)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小鳥作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小鳥作文(熱)

小鳥作文篇1

　　唉，當(dāng)學(xué)生的真煩惱，作業(yè)多得一塌糊涂，上課老師羅嗦個(gè)不停，就連課間都有限制。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在自由自在地天空中飛翔，不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，也不會(huì)被限制。而我 —— 一個(gè)小學(xué)生，被家長和老師逼的不成樣子：上課要認(rèn)真聽，作業(yè)要細(xì)心，不能看電視，不能玩電腦，少壯不努力，老大徒傷悲……

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，落在樹杈上，唱一支美妙的歌兒，不會(huì)被家長老師逼的不成樣子。而學(xué)生，若考試不及格，老師會(huì)批個(gè)半死，家長會(huì)罵他批個(gè)半死。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在空中看著大地，哇！家鄉(xiāng)的山川多么的無比壯觀啊！太愜意了！這時(shí)家長不會(huì)把我批個(gè)半死，因?yàn)槲液茏杂桑┰接谧约合矚g的.天地間。而學(xué)生，卻因?yàn)樽鳂I(yè)多而苦惱。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，在人們的頭頂上得意地飛翔，不用因?yàn)樽鳂I(yè)多而苦惱，也不會(huì)因?yàn)椴宦犝n而被老師批評(píng)。

　　我渴望當(dāng)一只小鳥，可以隨意落在人們的樓房上，玩要、歌唱。沒有任何煩惱和憂郁。

　　我真渴望當(dāng)一只小鳥！

小鳥作文篇2

　　一天，小黃鶯在樹林里唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，她唱的歌曲真好聽呀！晚上，小黃鶯看見明亮的`月亮，趴在窗臺(tái)上又唱起了歌曲。小黃鶯的聲音越來越大，把睡覺的鄰居們都吵醒了。

　　大家都批評(píng)小黃鶯：晚上大家要休息，不能大聲唱歌。小黃鶯意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后晚上不在大聲的唱歌。

小鳥作文篇3

　　這天，小鳥和往常一樣，都刷都刷翎毛，飛到枝子上，它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)重重的東西打在它的羽毛未豐的翅膀上，痛的它頓時(shí)失去了知覺，小鳥痛苦極了，它渾身是血，奄奄一息，眼睛緊閉著，嘴巴一張一合，哀鳴呻吟，翅膀撲棱、撲棱著，好像在喊：“媽媽，我好痛，誰來救救我！”

　　此時(shí)，兩只焦急無助的'老鳥心如刀割，但也只能在旁看著傷痕累累的小鳥——眼淚唰唰地流著“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，你一定會(huì)活著！”

　　當(dāng)小鳥醒來時(shí)看見爸爸媽媽守護(hù)在它身邊，小鳥感覺自己渾身疼痛難忍，禁不住大哭起來，媽媽邊流淚邊勸說著小鳥，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　爸爸對(duì)小鳥說：我一定請(qǐng)最好的醫(yī)生來幫你治療，經(jīng)過幾個(gè)月的治療和精心護(hù)理，小鳥骨折的翅膀痊愈了。當(dāng)小朋友再次來到樹下的時(shí)候，東瞧瞧，西看看。，再也沒有看到小鳥的身影，也沒有聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲。小朋友感覺好像少了自己的伙伴一樣，特別失望。

　　小鳥再也不敢在枝頭上唱歌了，它害怕人類，不相信人類，小鳥一家本來是人類的好朋友，但人們卻對(duì)小鳥不友好，不能和它們共同分享生活和優(yōu)美的環(huán)境。

　　我們要學(xué)會(huì)和大自然中，各種各樣的動(dòng)物和諧相處，把它們當(dāng)成我們的好朋友，讓我們生活在鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美的美好世界，再次能聽到小鳥動(dòng)聽的歌聲。

小鳥作文篇4

　　小鳥白白是只愛走的鳥兒。

　　一天，小鳥白白出去找食物了。飛呀，飛呀，小鳥白白來到小白兔菜園，只見菜園里有許多蟲子，以前的菜都長得肥肥的，還沒有蟲子，今天怎么了？小鳥白白心里想。于是，它問：“小蟲子，你們怎么都來這里偷吃蔬菜呀？”蟲子答道說：“因?yàn)椋嗤芎鸵恍┮嫦x都被人們捉走了，沒有了天敵，我們才這么的。”

　　小鳥白白又飛呀，飛呀。有點(diǎn)口渴了，它見下面有個(gè)小溪準(zhǔn)備去喝水。小鳥白白則要開口，聽見一個(gè)微弱的聲音：“小鳥你不要喝這里的'水……”小鳥白白一看，只見水黑漆漆的，上面還不時(shí)冒出一些氣泡和死魚。

　　沒辦法，小鳥白白只好繼續(xù)飛。飛著，飛著，小鳥白白有點(diǎn)睜不開眼睛了，身體已越來越沉重了，不一會(huì)兒它倒下來了，小鳥白白睜開了一下眼睛，只見有“死亡地帶”四個(gè)大字……這里是個(gè)化工廠，環(huán)境污染很嚴(yán)重。

　　人們呀！要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境！

　　評(píng)：通過想象，用小鳥白白經(jīng)歷告訴大家愛護(hù)環(huán)境。

小鳥作文篇5

　　“義林，義林，快，快來看啊！我抓住了一只小鳥啦！”，我一邊聽著媽媽的驚呼聲，一邊拔腿欣喜狂奔過去。我的心都要跳出來了，將擁有一只小鳥啦！

　　媽媽抓到的是一只畫眉鳥，它頭上的毛深黑色，翅膀有兩塊紅斑。它看著我這個(gè)巨人，顯得驚恐萬分。可我卻驚喜交集，心中只有一只美麗的小鳥，心已被喜悅?cè)麧M了。

　　中午吃飽飯，我還沒洗手就急不可待又到陽臺(tái)上看美麗可愛的畫眉鳥。當(dāng)我第一次看見鐵籠中間那鐵柱上粘一片細(xì)小的羽毛，我一點(diǎn)不在意。我那愉悅的心情與時(shí)間跳著歡快的舞步，一分一秒地過去，不知不覺快到了午休時(shí)間。小畫眉在籠子里跳動(dòng)越來越少了，我開始還以為它慢慢熟悉了環(huán)境，突然我發(fā)現(xiàn)小畫眉的眼神也越來越暗淡。我頓時(shí)疑惑起來，再細(xì)看，鐵柱的周圍早已多出一根稍粗的羽毛，我心里一陣抽搐。

　　小畫眉，小畫眉，你渴望自由啊！我們應(yīng)該還你廣闊的`天空。我啊，我，好不容易才抓到一只如此美麗可愛的小鳥，才剛剛擁有。如果現(xiàn)在放飛你，我就“一無所有”啦！我自言自語，“放走它？不！我每天都喂養(yǎng)它，幫它洗澡。不行！這樣它不會(huì)喜歡的。會(huì)不會(huì)不適應(yīng)而…。。？ ”

　　矛盾的心讓我皺起眉頭，突然我想起了爸爸媽媽日常的教導(dǎo)----“將心比心”。

　　我不知不覺進(jìn)入了幻境，我被關(guān)押在一個(gè)大大的鐵籠，外面有一個(gè)巨人，瞪著銅鈴般的大眼睛，死死盯著我。我左撞右碰，可鐵籠紋絲不動(dòng)，門被牢牢鎖住了。隨著掙扎的體力不斷下降，失望的眼球只能呆呆看著外面的巨人。

　　“巨人，巨人，幫我開門！”隨著小畫眉的一聲哀叫，我頓時(shí)醒來。想著幻境里的苦難，我毫不猶豫推開鐵籠大門。

　　小鳥突然變得神采飛揚(yáng)，仿佛是一只“雄鷹”在遠(yuǎn)足前活動(dòng)活動(dòng)。“嗖”一聲，它飛向自由的康莊大道，飛向自由的人生。

　　小鳥，飛吧！往自由飛去吧！為了自由，你斷毛折骨，想盡辦法。

　　小鳥，飛吧！飛出這重重鐵鏈，飛往自由的天堂吧！

小鳥作文篇6

　　一天清晨，我和爸爸一起到山上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們剛走進(jìn)樹林，就聽見小鳥清脆的叫聲。清早幽靜的樹林里，小鳥的叫聲顯得更加悅耳，好像唱著歡快的歌曲。蔚藍(lán)的`天空，碧綠的草地，小河在歡快的流淌，小鳥不住的歌唱……我真正體會(huì)到了什么是鳥語花香了。多美的一幅畫卷啊，我真想變成一只小鳥在這優(yōu)美的環(huán)境里自由翱翔。

　　但是現(xiàn)在，當(dāng)清晨人們從睡夢中醒來，推開窗戶，有多少人能夠聽到窗外清脆悅耳的鳥叫？當(dāng)我們仰望天空，還能有多少展翅高翔的小鳥映入我們的眼簾？在很多大城市，越來越多的小鳥被人類鎖向金籠里，小鳥失去了飛翔的自由。，北京市每年有約100萬只，廣州市每年有260萬只“籠養(yǎng)鳥”在市場上成交，而每有一只鳥被捉入籠子，就意味著有9只鳥在被捕捉和販運(yùn)的途中死去。在廣東鳥類已經(jīng)成了餐桌上的一道美食了。

　　我想向全世界呼吁：人類啊！小鳥是我們的朋友，人沒有了朋友，就像樹沒有根。所以，我希望人們不要再干傻事了。朋友們，拉起我們的雙手，來共同保護(hù)我們的朋友——小鳥！

小鳥作文篇7

　　我家從來沒有養(yǎng)過鳥，只有那一次。

　　六月九日，我還在小學(xué)。那節(jié)體育課下課，我往教室走去，但耳邊響起了鳥鳴聲，挨我挨得那么近，那么近。我看看天空，天灰蒙蒙的，沒有看見一只鳥。我停下來，順著聲音找去，在柏樹下，我找到了聲音的來源。它的眼睛真大呀，還略帶寶藍(lán)色，羽毛沒有長齊，看見了我還把嘴巴張得大大的，尖叫著向我討食吃。我把橡皮繩繞成一個(gè)鳥窩狀，小心翼翼地把它放了進(jìn)去。好在這一節(jié)課是最后一節(jié)課，老師一說下課，我就連忙提起書包跑回家。

　　“媽媽，我撿到一只小鳥！”我興奮地喊。弟弟看見了，幾乎蹦起來了，連忙跑過來:“在哪里” “吶，這里。”“哇，小鳥，小鳥，好可愛！”媽媽走過來：“這只鳥長得又不逗人喜歡。在哪里撿的咯？”“學(xué)校呀！”說著，我把小鳥放進(jìn)了一個(gè)超級(jí)大的紙箱，哇，有點(diǎn)小題大做吧？我在箱底墊了一層棉布，又墊了幾張紙，然后拿來一個(gè)小面包，撕成一小片一小片的，蘸了點(diǎn)水，放進(jìn)小鳥張大的'嘴中。就這樣，喂了幾片，它便閉上嘴巴了。過了一會(huì)兒，它轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，打量著周圍。看它的樣子，說它是小鳥，一點(diǎn)兒也不過分。它還那么小，它吃東西還要人喂，它似乎還不會(huì)飛突然，它使勁撲扇著翅膀，“飛”到了箱子的邊緣，“吱兒唧，唧兒”唱起了歌兒，聽得出來，它很愉快。它又轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，看看我，“唧兒！”叫著撲翅膀飛動(dòng)，可是，它居然飛到我肩上來了!我覺得好開心的，雖說它可能是把我當(dāng)樹枝，當(dāng)一棵樹，但它不怕我了呀!它的爪子把我抓得很痛，但我的心喜滋滋的。

　　“它肯定活不長”媽媽說，我不信。

　　第二天早上起來，我急忙去看它，它還好端端的呢！而且早就在唱歌了。媽媽騙人，我想。

　　周六，放假，我就一直守著它，對(duì)它了解得也挺多了。比如說，它餓了，就是“唧—唧兒地尖叫，憤怒就是“唧呀—”地尖叫，愉快就是“唧兒唧，唧兒呀”地婉轉(zhuǎn)地鳥鳴；要睡了，就會(huì)把頭插進(jìn)翅膀里，可愛極了。

　　我還訓(xùn)練它飛行。我把它放在一個(gè)倒扣著的盒子上，讓它站在盒子底上，然后，我把盒子高舉，再迅速下降，它便使勁撲扇翅膀，想要飛起來。訓(xùn)練了幾十分鐘，它終于有點(diǎn)飛的樣子了。

　　第三天，周日，我去湘陰奶奶家，把它也帶去了，一切平安。

　　第四天，周一，要上學(xué)。早上，我把早餐準(zhǔn)備好，然后喂了一點(diǎn)米飯給它吃，再加一點(diǎn)水，這就是它的早餐。中午回家，我又喂了它一點(diǎn)飯，一些水，然后把箱子放到陽臺(tái)上，讓它曬曬太陽。可等我吃完飯來看它時(shí)，它張大了嘴巴，躺在紙上。“小鳥，小鳥你怎么啦！”我連忙把箱子搬進(jìn)來，放在手上，小鳥望望我，眨了眨眼睛，用哀怨的寶藍(lán)色美麗的眼睛看了我最后一眼，沒有了動(dòng)靜。我想哭，哭不出來，只會(huì)一遍又一遍地喊“小鳥”，一聲又一聲地學(xué)它叫

　　我把小鳥放進(jìn)箱子里，把它送到樓下去，突然又聽見它在叫，叫得那么愉快，那么婉轉(zhuǎn)，我連忙打開箱子，但小鳥仍然一動(dòng)不動(dòng)。可那叫聲離我那么近，那么近，抬頭一看，天上陽光明媚，有一大群鳥兒落在電線桿上，是它們在叫！在叫聲中，我養(yǎng)鳥的心，碎了。

　　這是我第一次養(yǎng)鳥。

　　也將是我最后一次養(yǎng)鳥。

　　我養(yǎng)鳥的心，碎了

小鳥作文篇8

　　今天上午，我正在做作業(yè)，媽媽在樓下叫我，說有一只小鳥。我跑下樓，果真一只小鳥在地上站著，看到我也沒飛走，這好像是一只沒學(xué)會(huì)飛翔的小鳥。我把它小心地托在手掌上仔細(xì)地觀賞：這只小鳥長的真可愛！它全身毛茸茸的，長著黑白相間的羽毛，非常漂亮。它的脖子下面還有一圈“圍脖”，好像孔雀羽毛圖案一樣。鳥的眼睛黑黑的，圓圓的，嘴巴尖尖的，它不時(shí)的回頭望著我們，小嘴也不停的叫著，非常讓人喜歡。它大概是有點(diǎn)害怕，我輕輕摸著它的.頭，它的身體顫抖著。我想把它放在一個(gè)箱子里，可是媽媽說，小鳥是自由的，該讓它學(xué)飛，這樣它才會(huì)回到天空。

　　我重新把小鳥放在地上讓它飛，可是它飛了幾次都摔下來了，它飛得不高，也不遠(yuǎn)。我看了以后，心里覺得小鳥很可憐。“它是什么鳥？”我疑惑地問。麻雀吧，沒有它漂亮，燕子吧，它還沒有燕子的剪刀狀尾巴，我和媽媽都找不到答案。我們猜測小鳥一定是還沒學(xué)會(huì)飛呢，它的媽媽也許正在找它呢。于是我們決定把它放在外面的大樹下面，它蹦蹦跳跳，似乎在努力學(xué)飛，最后，它終于飛走了。

小鳥作文篇9

　　看著我家樓梯玻璃外面有一個(gè)鳥窩，我不禁可憐這個(gè)鳥窩的主人——鳥媽媽。

　　連天的暴雨，我們長垣縣被洗刷了一遍，格外涼快，人們歡天笑語地在路上呼吸著新鮮空氣，那么，你們想過小鳥么？

　　連天的暴雨，鳥窩恐怕也被沖垮了。所以，我覺得給這一窩小鳥造一個(gè)“家”。

　　家，要是結(jié)實(shí)的，不能用紙板，那看來這只能用木板了。從哪里找木板呢？我被這個(gè)問題給呆住了。平常我們都不用木板，到哪找木板呢？

　　看來，還是要把一些有木頭的東西給“解體”吧！我指的可不是樹木，而是指的木箱子。我拿來鋸子，隨即，咔嚓咔嚓的聲音便隨之而來。鋸木頭可不是好鋸的，木頭真是結(jié)實(shí)啊！忙了一大會(huì)，才鋸到一半，就是在中間的那個(gè)位置，鋸一次，分兩塊。這兩個(gè)就做屋頂。而下兩塊，就更好鋸了，因?yàn)椋チ藘蓚€(gè)防護(hù)罩，也就是剛才的兩塊木頭。我拿起鋸子，把殘余的箱子換了個(gè)方向。又開始了工作，這兩個(gè)木板十分好“解體”，隨即，它變成了兩塊木板。

　　“小表弟，給我拿出來一個(gè)錘子還有許多釘子！”表弟也是十分高興，因?yàn)樗蚕搿敖o小鳥找一個(gè)溫暖的家”，所以，平時(shí)蠻橫的表弟頓時(shí)變得乖乖的。

　　表弟以迅雷不及掩耳之勢就放到我旁邊了。“看來態(tài)度很好啊！”我暗想道。但，還是先忙我的吧！

　　下邊的該怎么弄呢？我不禁疑惑起來。我不是工程師，也不是初中生，面對(duì)這個(gè)“房子”，我不禁被困難難住了。我左思右想了一會(huì)，終于想到了一個(gè)“常理”，我回想著以前的房子，哦！要有屋頂！我突然靈機(jī)一動(dòng)，拿起兩個(gè)木板，但，思維有消失了。我嚼勁腦里所有的腦細(xì)胞，終于，思考了一大會(huì)的我終于有了頭緒,“有了！”我喊道。“有孩子了么？”表弟奇怪地問道。我一臉黑線，但，思維只有這一回，不能失去！我把兩塊木板豎著合到一塊，也就是想平常房子的結(jié)構(gòu)一樣。

　　但，我一想，又不行！用釘子怎么可以把木板和起來呢？還是先做房梁吧！房梁，顧名思義，是支撐一個(gè)房子的主要物體，而且又是圓柱形的。圓柱形？“這個(gè)怎么削出來？”可是非常困難的.，但是，我不可以半途而廢，因?yàn)椋@不是為了我，而是為了在雨中被淋的小鳥。

　　我拿出來一個(gè)夠粗的木板，把旁邊的都削掉，只剩下一個(gè)鉛筆型的方柱。這樣，就搞定了！是（雖然不是圓柱形的，但是可是異常的接近哦！）我依次做了四個(gè)。我迷茫的看著這些木板，不禁有些孤獨(dú)了。

　　“怎么做呢？”我暗中嘟囔道

　　“真是笨！你不會(huì)從屋頂插一個(gè)釘子正好不插到圓柱里，這樣，不就搞定了？！”表弟發(fā)話道。

　　對(duì)啊！我覺悟了。我按照表弟說的做了一遍，果然，房子里了起來。而且沒有尖利的東西，表弟真是比我還聰明，自愧不如。這時(shí)，我們就恍然大悟了，把柱子旁邊安上木板，而釘子呢？正好在柱子里面，真是天助我也！

　　而安到最后一面木板的時(shí)候，我突然頓住了，應(yīng)該有門才對(duì)啊！我把木板鋪到桌子上，在木板上鋸出一個(gè)長方形，這樣，小屋子的門就出來了。我害怕小鳥被“活活悶死”，又鋸大了一圈。這樣，離成功就差一步了，我把屋子放倒，把門一步一步的往上釘。

　　“搞定了！表弟說道。我也充滿了喜悅。這，恐怕就是持之以恒真正的收獲。

　　把小屋子擱到鳥窩旁邊之后。小鳥也看了看那個(gè)房子，看來很是“饞”，看了一會(huì)，沒有人類來騷擾，就飛到那個(gè)小屋里了，但，小鳥也很快飛了出來。“難道他對(duì)我的屋子不滿意？”我嘟囔道。原來，他是去找鋪屋子里的草了！

　　下午，我看見小鳥已經(jīng)“搬家”了，看來，這一次，很成功。我為我拯救了生命，真是異常的自豪。