小鳥的作文【集合】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小鳥的作文，希望能夠幫助到大家。

小鳥的作文1

　　夏天要來了，小鳥想去大海邊。于是，小鳥拿著太陽傘、游泳衣、桌子、椅子和一本好看的書就出發了。

　　小鳥先來到了河邊，看見了碧綠的荷葉，還有粉色的荷花。小鳥想到了一首詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一只穿著綠色衣裳的青蛙，跳到了小鳥身邊，拿出來兩根自己做的餅干和小鳥吃了起來。小鳥一邊吃一邊問青蛙：“你和我一起去大海邊玩嗎？”青蛙說：“好啊！”于是，它們一起出發了。它們遇到一個泥潭，青蛙一下子跳了進去。小鳥飛了過來說：“青蛙你跳的可真遠啊！”

　　它們走了很久，終于來到了大海邊，小鳥把太陽傘、桌子和椅子拿了出來放好后。小鳥穿好游泳衣，做好游泳前的運動，然后和青蛙一起跳進了大海里游來游去。它們一會兒游過來，一會游過去，像水里的魚兒一樣，自由自在的游著。小鳥用手撈起一點水，向青蛙灑去。青蛙也用手撈起一點水，向小鳥灑去，就這樣它們玩起了打水仗。

　　夏天的大海，像一塊藍色的寶石。它們一會兒把手張開，一會兒把手合攏。不一會兒，小鳥游完后，小鳥拿出了自己帶的書和青蛙一起看了起來。它們看的是《假如給我三天光明》，書里講了一個外國女孩海倫，海倫一出生就聽不見聲音和說話，不能看見光明，不能說話的小女孩。她有一位很有愛心的.老師——莎莉文陪伴她長大，為她打開光明之門。

　　小鳥看著……看著，覺得自己的眼睛很寶貴，可以看見美麗的大海。

小鳥的作文2

　　清晨，我來到公園，我看到一群群小麻雀在空中轉了幾圈，好像在偵察情況，過了一會，他落到了樹枝上東瞧瞧西望望，確認沒有危險，就落到了地上來覓食。

　　一群自由的小麻雀飛到了草地上，這是它們的餐廳，它們喜歡吃不動的小蟲子和稻籽，每一次它都看一下四周，看看有沒有人傷害它們，他們用小抓子敏捷的刨了幾下，又望了望，一看沒有人，就津津有味的吃了起來，把小肚瓜吃的飽飽的圓圓的猶如一個大皮球。它們飛到了另一個草地上，啄了兩下翅膀，又望一望四周，偏著小腦袋聽一聽，又上跳下跳，又跳到這棵樹，又跳到那棵樹。它們嘰磯喳喳快樂的玩耍，象是在玩游戲，這成了他們快樂的.天堂。

　　吃飽了，它飛到樹枝上，用自己的小尖嘴梳洗打扮，它們松了松翅膀，又松了一口氣，多象一個毛絨絨的圓圓的小絨球。它們又抖了抖身體。我輕手輕腳的走過來，我“哇”的一聲，把自由、快樂的小鳥嚇到了天空中。它們在天空中越飛越高，遠遠望去是無數的小黑點，它們就象點綴在天空中一串串快樂的音符。

小鳥的作文3

　　一天，我到公園散步，忽然看見有一束草叢在動。我扒開草葉一看，是一只小鳥，不知被誰用彈弓打了，它的受傷的翅膀在流血，身體微微顫抖——好可憐呀！然后我將它輕輕捧起，暗暗下定決心必須要把它的傷養好，讓它重新飛上藍天。

　　我飛快地跑回家給爸爸媽媽看，爸爸用碘酒給小鳥的翅膀消毒并用紗布包扎了一下。正好我家以前養過鸚鵡，有一個鳥籠。但是鸚鵡太聰明了自己把門打開飛走了，所以鳥籠一向空著沒有用。我把小鳥放進了鳥籠，從此以后，照顧小鳥成了我必做的事情。剛受傷的小鳥很容易受到驚嚇，總是警惕的.注視著四周。一有聲音就驚慌失措地抖動翅膀，想要努力地飛起來。那無助的樣貌真讓我心疼。于是我耐心地每一天給小鳥喂水喂食，精心照顧它，還給它定期換藥。一個星期、兩個星期......轉眼一個月過去了，小鳥的傷好了。它在籠子里跳躍、振翅、歡快的歌唱。

　　我想它回家的時候到了，我打開鳥籠，用手把小鳥托起，走到窗前放開手，小鳥振翅飛向天空。它在我窗前來回盤旋，久久不愿離去。我把窗戶關上，躲了起來，我偷偷地看著小鳥離去的身影，忍不住落下了悲哀的淚水。但是小鳥最后傷好回家了，我又為它高興。

　　自那以后，我有了望天的習慣，看著天空我就會想小鳥怎樣樣了？然后過得好嗎？它還記得我嗎？于是那些日子成為了我的一段完美回憶。

　　而那些日子的相處，讓我懂得：要愛護身邊的每一個生命！

小鳥的作文4

　　我家養了兩只小鴿子，一雌一雄。

　　我最喜歡那只叫“花花”母鴿子了。花花可漂亮了。腦袋小小的，圓圓的，像個紅寶石，還是個雙眼皮呢！花花的嘴巴又尖又長，帶點粉紅色。我最喜歡的就是花花的脖子了，它的脖子像彩虹一樣層次分明，就像一條五彩斑斕的緞子，在陽光的照射下金光閃閃，真是美麗極了，花花背上的羽毛是灰色的，腹部的羽毛是白色的，白的'像雪。這兩種顏色合為一體，讓人感覺有說不出的可愛。花花很聰明。每次沒有食物的時候，它就會站在食槽旁“咕咕”地叫個不停。

　　每當我做完作業，就會站在陽臺上駐足遠眺，放松一下眼睛。這時，花花就會側著腦袋偷偷地看我，我也會情不自禁地看著它。每當兩雙眼睛對視的時候，我的視線就再也無法離開它，順手把它抱出來，動動他的翅膀，動動它的尾巴，它的眼睛瞇著，一動不動，可享受了！

　　花花很愛干凈。只要一有空，就會梳理自己的毛發。它還會幫自己的伙伴梳一梳，怪不的我每次抱它時，它的身上都很干凈。花花不但是我童年的玩伴，還是我的開心果!花花我愛你！

小鳥的作文5

　　在一個炎熱的夏天，森林里傳來了一陣叫聲，原來是一只黃色的，小小的小鳥。“熱死我了，我要走到大海邊去玩。”它帶了毛巾、遮陽傘、水果等多種東西上路了。

　　第二天，小鳥在去的路上遇到了胖乎乎的小豬。小豬長的胖嘟嘟的，像一個大大的白白的皮球。它的眼睛黑黑的，像一顆彈珠。小豬說：小鳥你去哪兒呀？”小鳥說：“我去大海邊玩呀！”小豬說：“你可以帶我去嗎？”小鳥說：“當然可以呀！”于是小鳥就帶上小豬一起去海邊。

　　走了五分鐘，它們來到了一個翠綠的池塘邊，池塘里有像綠色玉盤的荷葉，還有紅色的花苞。池塘里還有自由自在游動的黑色蝌蚪，還有蜻蜓在戲水，似乎在找媽媽。

　　小鳥說：“離大海很近了。”它又走了十分鐘，中午它們來到了海邊，真是人山人海呀！有的`人在一個有網的兩邊打球，還有的人在踢足球。它們找到了一個空地，把東西放下來，穿上游泳衣，準備下水游泳。它們在水里收、翻、蹬、夾，一會游到左邊，一會游到右邊。

　　它們看到有無邊無際的大海，像綠色的寶石。還有許多各種各樣，五顏六色的小船。它們下了海，還看見無數的小魚和海鮮。突然，有一條金魚打了一個噴嚏，把它們噴上了像黃色寶石的沙灘。過了一會兒，他們就開始打沙灘球喝著椰汁，椰子汁的味道特別香，像牛奶里面加了糖一樣。

　　大海真美呀！晚上小鳥夢見了自己，變成了打沙灘球的冠軍。又過了一天，它們走了。小鳥說，：“沙灘，謝謝你，把快樂給了我。”

小鳥的作文6

　　春天到了，小燕子琳琳又飛回它那美麗的故鄉。在路上它自豪地跟朋友們說：“我的家鄉可美啦！清澈的小河里有我許多的朋友，它們一定在水中歡快地游著，草地綠油油的，蝴蝶妹妹肯定在翩翩起舞，我敢保證鳥姐姐早在高高的大山上歡迎我們歸來，茂密的樹林已經長出嫩芽了吧！”琳琳好想快點飛回自己的家鄉。

　　不知不覺中，它來到了自己的家鄉。琳琳不禁大吃一驚：“這是哪兒呀？我怎么不認識了，魚兒、蝴蝶、鳥兒都到哪里去了？這到底是怎么了？”這時小魚芳芳游了過來，無精打采地說：“唉！燕子姐姐，自從你飛走后人類不僅把飲料瓶、廢紙盒、垃圾袋這些垃圾往河里扔。而且那邊新建的加工廠還不停地往河里排放污水，向天空排放毒煙，我的`伙伴病的病，傷的傷，小草都耷拉著腦袋，大樹不再像往常那樣蔥翠挺拔，我也快不行了。”說完芳芳吃力地搖著尾巴向河底游去。

　　琳琳流下了眼淚，呼喚道：“人類，你們為什么這么殘忍，你們這樣破壞環境，以后遭殃的可是你們……為了你們和你們的子孫后代，你們要保護環境！”琳琳的話傳遍了世界的每個角落。

小鳥的作文7

　　從前有一只小鳥，它要去找夏天，還要去游泳。

　　一天，它在天空中飛行著，它看見天上有一個太陽很曬人，陽光也會刺到它的眼睛。它看見了一只烏龜，烏龜長著一個大大的龜殼，一雙明亮的眼睛，短短的小手。

　　小鳥說：“你不熱嗎？”烏龜說：“我的身上有外殼，它可以抵擋陽光，一點也不熱。”小鳥說：“你知道夏天在哪里嗎？”烏龜說：“我不知道夏天在哪里。”小鳥又飛走了。

　　它又看見一只小兔，小兔子長著長長的耳朵，圓溜溜的`眼睛，小小的手。小鳥問小兔：“你知道夏天在哪里嗎？”小兔回答：“不知道。”小鳥很累了，它就停下來游了一會泳，小鳥在池塘里自由自在的游泳。小鳥一會潛水，一會在水里翻跟頭。它一會蛙泳，一會像狗刨。游泳結束后，小鳥就又出發了。

　　它飛啊飛啊，看見下面池塘里有一些荷葉，荷葉是綠色的。像盤子一樣，還有一些荷花已經開放了，還沒有開放的荷花像一個綠色的箭筒。青蛙在荷葉上玩耍，在荷葉上跳來跳去，從一個荷葉上跳到另一個荷葉上，開心極了！小魚在水里歌唱，歌唱著夏天來了。

　　小鳥現在終于知道夏天就是荷葉變綠了，荷花開放了。

小鳥的作文8

　　世間萬物，數以萬計，每一種事物都有其特色存在，而我，不愿意化作陽光照耀大地，因為我并不偉大；我也不愿意化作春雨潤物萬物，因為我并非無私；我只想自己能夠化作一只小鳥，一直有著渴望自由自在的小鳥。

　　我想化作一只小鳥，那樣，我就擁有了一雙翅膀，即使翅膀上沒有鳳凰那般五彩繽紛的羽毛，沒有孔雀那樣的精美與雅致，也許有的只是一片白或是一片灰，但它可以白得無暇，灰得自然。只要是我的翅膀，我就有可能沖霄云霄，暢游藍天。

　　我想化作一只小鳥，那樣，我就可以俯瞰天下百態，可以領略“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪邁；可以感受“山光悅鳥性，潭影空人心”的幽靜；可以體味“江隨平野盡，江入大荒流”的壯觀……我可以自由自在地飛來飛去，去感受自然風光的美麗與壯闊。

　　我想化作一只小鳥，因為自由是我渴望的，我要回歸到自由的行列，沒有匆忙，沒有壓抑，也沒有拘束，有的只是如風般來去自如；如蒲公英般悠然自得，隨遇而安；如陶淵明筆下的“采菊東籬下，悠然現南山”般的悠然與恬淡。

　　我只想化作一只小鳥，一只雖小但五臟俱全的小鳥，一只平凡而又有個性的`小鳥，一只渴望自由與夢想的小鳥，一只無憂無慮的小鳥，一只渴望飛翔的小鳥。

小鳥的作文9

　　在一個百鳥森林里，生活著許多鳥兒。一天，一只烏鴉飛到這個百鳥森林，它天生就喜歡搗亂，專在別人背后說壞話。這天它又想說壞話，好讓鳥兒誰也不理誰。

　　這天，烏鴉飛到杜鵑面前說：“杜鵑姐姐，樂極鳥說你只會下蛋，不會孵蛋。”杜鵑聽了，非常生氣，從此以后杜鵑再也不理樂極鳥了。又有一次，它對燕子說：“燕子妹妹，黃鶯說你只會嬉戲，不管自己的小寶寶。”燕子聽了，也很生氣，見了黃鶯也不說話了。就這樣，烏鴉在麻雀背后說壞話，在老鷹背后說壞話……一而再，再而三，不久，鳥兒誰也不理誰了。只有烏鴉在一旁洋洋得意地想：我的計劃實現了!

　　有一天，一位仙女來到百鳥森林，發現鳥兒們個個氣呼呼的'，一點也不和睦相處，只有烏鴉很高興。她覺得很奇怪，就悄悄地問燕子是怎么回事。燕子傷心地說：“烏鴉說‘黃鶯說我不管孩子’。”仙女又去問杜鵑，杜鵑說：“烏鴉說‘樂極鳥說我是位不稱職的媽媽’。”仙女一下子就明白烏鴉在做壞事，就把鳥兒都召集起來，對鳥兒說：“這都是烏鴉搗的鬼，你們怎么能輕易相信它呢?”正在得意洋洋的烏鴉被鳥兒啄的鼻青臉腫。

　　從此，烏鴉再也不搗亂了!

小鳥的作文10

　　今天，我和爸爸散步的時候，聽到一陣“啾，啾，啾”的聲音，走近一看，原來是一只小鳥在籠子里歡樂地叫著。

　　這只小鳥可真美啊！它的小嘴尖尖的，像一把鋒利的匕首，整個小嘴是肉紅色的，還透著一點點白。眼睛黑亮有神，像一顆明亮的黑珍珠，散發著睿智的光芒，再配上那正歪著的小嘴，好像隱隱透露出了一個不懷好意的笑容和一股調皮勁兒。它圓圓的小腦袋是火紅色的，還點綴了一圈黑色，像是巧妙地給它圍上了一條圍巾似的`，脖子是淺藍色，在黑圍巾的映襯下，顯得晶藍晶藍的。它的后背是深綠色，就好像夏日里那一大片草地，讓這只小鳥顯得生機勃勃。背后的尾巴黑乎乎的，微微向上翹起，像把小掃笤。它的胸部是淡雅的紫色，看到它胸部的那一瞬間，我好像聞到了紫丁花的香氣。腹部是金黃色，讓它顯得挺富態的。它的小爪子緊緊地抓住橫竿，一根長，兩根短，配合地十分到位。

　　它在籠子里一刻也閑不住。一會兒張開小嘴，露出粉紅色的小舌頭，“啾啾”叫兩聲，還打個呵欠呢！一會兒拍拍翅膀，“撲棱撲棱”飛起來，看著要落地了，卻又在將要降到地面上的一瞬間，又忽地飛回橫桿。還微微一彎腰，像是剛表演完雜技，在等著我鼓掌呢！我急忙使勁拍起了手，不想它的小嘴也附和著發出“嘖嘖嘖”的聲音，這鳥兒，可真聰明！我輕撫它歪著的小腦袋，軟軟的，暖暖的，猶如春風拂面，特別舒服。

　　我喜歡這只快樂的小鳥，它就像我一樣，整天自由自在，快快樂樂！

小鳥的作文11

　　一天，小明正在寫作業。這時，窗外飛來了一只小鳥，落在小明書房的窗前，小鳥對著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見了，立刻伸手抓住了小鳥。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來了一個籠子把小鳥關了起來，并給小鳥取了個名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會聽到彩彩動聽的歡唱聲，開心極了。突然，有一天，小明卻沒有聽到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂地低著頭。于是小明就問彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽了心里想：是呀，彩彩都好久沒有回家了，它的爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開了，讓彩彩飛了出來。

　　彩彩高興的'對小明說：“謝謝你，小明”。小明也開心的對彩彩說：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動地對小明說：“小明，謝謝你，再見了！”說完就張開翅膀開心的飛走了。

　　專家點評:

　　這篇文章描寫了小明和小鳥的相處過程，最后小明放飛了小鳥“彩彩”，讓小鳥回歸自然。文中把小鳥賦予了人的思想和行為，很是生動、形象，同時文章也很有教育意義：鳥是我們人類的好朋友，我們要愛護小鳥。

小鳥的作文12

　　有一天，小麻雀啾啾獨自飛出去玩，他玩的好高興，可是等他玩完想回家的時候卻迷路了，他找不到回家的路了。這可怎么辦呢？小麻雀心里很著急。他飛呀飛呀，飛著飛著他看到了一個小蘑菇房子，房子前面站著一只小白兔，啾啾趕忙問小白兔：“白兔阿姨，請問這是我的家嗎？”小白兔說：“小麻雀，這不是你的家，這是我的家，你的家在樹上。”小麻雀聽了，著急的飛走了。

　　他飛呀飛呀，飛著飛著看到一只蜘蛛正在家里忙著織網，啾啾忙問：“蜘蛛姐姐，這是我的家嗎？”小蜘蛛友好的說：“小麻雀，這不是你的家，你的家是用干草和樹枝做的。”啾啾聽了，又很傷心的`飛走了，他要繼續尋找他的家。

　　他飛呀飛呀，終于看到樹上有一個用樹枝和干草做的窩，他看見他的媽媽正在家里焦急的等著他。媽媽看見了啾啾，高興的喊起來：“孩子，這才是你的家。”

　　啾啾看到了自己的家，看到了自己親愛的媽媽，一下子飛到媽媽的懷里，媽媽緊緊地摟住了小麻雀。小麻雀終于找到了家，找到了他的媽媽，他好高興啊！

小鳥的作文13

　　一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成一團。

　　原來這是一只麻雀，同學們異“目”同“視”，眼睛密切注視著這只小鳥，我還不由得站了起來，一些同學也隨著那只小鳥左顧右盼。小鳥一會兒飛到了日光燈上，把燈撞得搖搖晃晃;一會兒又飛到講臺上休息，蹦跳;前面的同學一有動靜，又飛走了，飛了一圈好似沒找到出口，又站在圖書一角，最后甚至還鉆了進去，蜷縮在里面。

　　過了一會兒，下課了，同學們迫不及待地圍著圖書的`那一角，可是那只小麻雀就像在自己的家一樣縮在里面。幾個男生一商量，就把小鳥給取了出來，握在手里。這時更多人圍過來了，看看這，碰碰那。正在這時，一個同學興沖沖地拿來了一條小蟲子，他把蟲子放到那只麻雀嘴邊，可它一扭頭，嚇得不敢吃，放左邊，它朝右邊，放右邊，它朝左邊，就算掰嘴也沒用，固執地鳴叫著。

　　一位同學說，“把它放了吧，讓它回家，它媽媽一定在找他，更何況我們留著干嘛?如果把它放生，他還會吃害蟲，可以自己填飽肚子。”大家一致贊同。老師也不知道從哪里知道此事，來到教室，把小鳥交給中隊長，一起來到外面，準備放生。

　　中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

小鳥的作文14

　　假如有個愛鳥節，小孩子就不會再用棍子搗鳥窩，用彈弓打小鳥了。小鳥們就會在樹林里自由自在的玩耍、嬉戲，我們還可以去觀察它們，寫一篇‘‘觀察鳥’’的作文。

　　記得有一次，我在馬路邊發現了一只小麻雀，它的身上爬滿了螞蟻。啊！是誰這么狠心，連一只小麻雀也不放過呢？是啊！如果人們不愛護鳥，不保護鳥，這樣的世界將會變的.怎么樣？假如有個愛鳥節 ，人們都會愛護鳥、保護鳥，使他們有個溫暖的家，該多好。

　　在那天，我要為鳥兒做一個舒適的鳥窩，在里面放些稻草，在放些小蟲兒，讓他們吃的飽飽的，睡的好好的，我還要建設一個鳥樂園，讓它們過個快樂的愛鳥節。這一天，人們可以為自己喜歡的鳥兒吟詩作畫。把自己打扮成鳥兒的模樣，和它們共舞，每個人都快樂的像一只快樂的鳥兒，心情特別舒暢。小學生還可以寫一篇觀察日記呢！

　　這樣一個美好的愛鳥節，一定會有許多人喜歡它的。他們把自己做的鳥窩，放到樹林的最高處，比比誰做的最漂亮。他們心里都有一個共同的愿望：希望鳥兒能住在自己做的鳥窩里。

　　總之，人們一定會喜歡這個愛鳥節，愛鳥節一定會奇跡般的出現在世界上。到那時，人們一定會愛護鳥、保護鳥。

小鳥的作文15

　　我是一只鳥兒，我每天在樹林里自由自在的飛翔，每天跟小伙伴們捉蟲子……無憂無慮的生活在森林里。

　　不知從什么時候開始，我聽到一陣陣刺耳的伐木聲。我好奇的走近一看，原來是可惡的人類在伐木了。看見伙伴們無家可歸，我的心就像被刀割一樣難受。于是我飛到他們面前揍他，沒想到他們竟然用電鋸來鋸我，還好我命大，才打掉了幾根羽毛，我趕緊飛回家，在角落里聲淚俱下起來。

　　我對人類的仇恨是永遠解除不了的。我記得我和母親出去尋找食物，回來時，看見我們的參天大樹倒了下來，父親還躺在里面休息。我看見人類手里還抓著父親，好像在說：“今晚收獲真大，不但砍了一棵大樹，還捉到一只鳥，看來今天可以大飽口福吃一頓美味的鳥肉了。”說完便離開了，看著父親遠去的身影，我和母親心里很難受。

　　自從父親死了之后，母親也病倒了，我趕緊找來啄木鳥醫生。醫生說：“你母親由于吸收了污染的`空氣得了肺癌，死了。”我聽了這番話，如同晴天霹靂打在我頭上，于是我便倒在地上。

　　這時我立即從夢中醒來，原來是一場夢，真希望不要是真的，請大家保護鳥兒。此外我還做了一塊宣傳語：“鳥兒是我們的朋友，請大家保護它。”

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