關(guān)于小鳥的作文實(shí)用[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于小鳥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小鳥的作文1

　　今天是星期天，天氣晴朗，地上的花紅艷艷，草地綠油油的，大樹郁郁匆匆。小明一家人去公園游玩兒，到了公園，小明突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，他想，這只小鳥一定是受傷了，媽媽剛生下來的小鳥，媽媽出去找食物，微風(fēng)一吹，就掉下來了，于是，他仔細(xì)地看了看，小鳥的翅膀摔壞了，他就向媽媽央求到，媽媽這只小鳥受傷了，咱們把它帶回家撫養(yǎng)吧，小明，你想想，小鳥也有自己的`爸爸媽媽呀，如果你把小帶回家，小鳥會(huì)不會(huì)傷心呢，小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是小時(shí)想出一個(gè)好主意，可以把小鳥帶走，待傷養(yǎng)好了，就送它回家，媽媽同意了。

關(guān)于小鳥的作文2

　　如果我是一只小鳥，我盼望著我是一只小鳥，

　　我會(huì)在天空中翱翔。在美麗的大自然里環(huán)繞。

　　如果我是一只小鳥，每天一直唱自己的心聲，

　　我就不會(huì)經(jīng)常煩惱。不停地為身邊的人祈禱。

　　如果我是一只小鳥，如果在天色漆黑的'夜里，

　　我會(huì)一直向往美好。你發(fā)現(xiàn)是我在枝頭唱歌。

　　如果我是一只小鳥，如果我就是那一只小鳥，

　　我就絕不會(huì)有負(fù)擔(dān)。那么我決不會(huì)另眼拒絕。

關(guān)于小鳥的作文3

　　星期六的下午，小剛在公園里玩，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一只小鳥在空中飛得又低又慢，并且用力地拍打著翅膀，還不時(shí)發(fā)出哀怨的.叫聲。小剛想：小鳥為什么飛得又低又慢呢？他仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這只小鳥的尾巴上拴著一根紅繩，小剛想：這只小鳥肯定是從誰家逃出來的。小剛想幫小鳥，可他剛要抓住小鳥，小鳥就嚇得飛走了。過了一會(huì)兒，小鳥沒力氣了，一下子摔在地上，小剛趕緊跑過去把小鳥撿起來，捧在手上，幫小鳥解開紅繩，輕輕地?fù)崦�著小鳥，生怕傷著小鳥。小剛對(duì)小鳥說：“我?guī)湍惆鸭t繩解開了，你重獲自由了。”小鳥聽了，嘰嘰喳喳地飛走了，它好像在對(duì)小鳥說：“謝謝你！”

　　小剛很愛護(hù)小動(dòng)物，我要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于小鳥的作文4

　　一天我在書桌旁看書，忽然我聽見嘰嘰嘰的叫聲，原來爸爸給我?guī)Щ貋硪恢恍▲B，小小的嘴，圓圓的鼻子，它愛吃小米，小米沒了他會(huì)嘰嘰的叫，他成了我的好伙伴。

　　可是，我上學(xué)的`時(shí)候他一個(gè)人很孤獨(dú)，我就放了它，他飛呀飛呀，自由自在，直到我看不見它了。

關(guān)于小鳥的作文5

　　王阿姨問我：“你要把小米粒倒到樹底下給鳥吃嗎？““好啊！”我開心地把小米粒倒到樹底下，我離開院子后小鳥才一只只的飛了下來，有些在樹上吃蟲，有的在地上吃小米。

　　小鳥們的'歌聲美妙極了，好像很感謝我們一樣。雨停了，一天也要過去了，小鳥們看著夕陽，抱著感激的心飛走了。

關(guān)于小鳥的作文6

　　有一天，小動(dòng)物們?cè)谝豢妹�密的樹下玩。突然，一只小鳥從樹上掉下來。眼看，就要掉到地上了。烏龜靈機(jī)一動(dòng)對(duì)大家說：“你們踩著我的.背，讓熊貓把小鳥送回窩吧。”說干就干，小鹿趕緊踩上烏龜?shù)谋常�又讓熊貓坐在小鹿的肩膀上。很快它們就搭成了一個(gè)“人梯”，把小鳥輕輕地抱回窩去。

　　小鳥感激地說：“謝謝你們。”小動(dòng)物們高興地說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”

關(guān)于小鳥的作文7

　　一天早上，刮起了大風(fēng)，小鳥的家被風(fēng)刮掉到了地上摔爛了。

　　小兔發(fā)現(xiàn)了，他急忙去找小狗。小狗問：“怎么了，小兔？”小兔說：“小鳥的家被風(fēng)刮掉到了地上摔爛了。”小狗急忙找來木板、釘子和錘，然后對(duì)小兔說：“來，我們幫小鳥做一個(gè)新家。”于是，小狗扶著木板，小兔釘釘子。一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的家就做好了。小兔又拿來了一些干草放進(jìn)去墊好。然后，小狗和小兔一起把小鳥的新家穩(wěn)穩(wěn)的釘在了樹上。

　　小鳥高興的說：“謝謝你們！”小狗和小兔說：“不用謝，我們是好朋友。”

　　從此，小鳥的'家再也沒有被風(fēng)刮下來過。我也要向小狗和小兔學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。

關(guān)于小鳥的作文8

　　奶奶在幼兒園看門，幼兒園里養(yǎng)著許多小鳥，我每到星期天都要去看一次。

　　這些小鳥有鸚鵡，還有鴿子，還有許多叫不上名字的小鳥。我每次去看它們的時(shí)候，她們都唧唧喳喳叫個(gè)沒完，一開始我還以為他們向我討要吃的呢!

　　漸漸地，我每次見它們都是做著一樣的動(dòng)作。出于好奇，我拿了食物喂它們，可它們都面面相聚，無動(dòng)于衷。

　　慢慢的`，它們的生活習(xí)性我略嘵一二了，原來它們是在和我說話呢，每次去了我在它們面前能站好大一會(huì)兒，看他們做著各種的動(dòng)作，越看我越喜歡它們，真是漂亮的小鳥啊!

關(guān)于小鳥的作文9

　　下課了！我在陽臺(tái)散步，無意間發(fā)現(xiàn)了一件N有趣的東東一個(gè)小小的'鳥窩。

　　那個(gè)鳥窩是吊籃狀的。一大片繁綠的爬山虎下有一個(gè)很細(xì)的樹蔓，樹蔓下吊著一只碗（鳥窩），碗里是一張非常舒適的小床，床是用大鳥的羽毛鋪成的。床上躺著幾只睡眼惺忪的小雛鳥。我心想鳥媽媽呢？她在哪兒？說曹操，曹操到，不一會(huì)兒鳥媽媽就叼著一只大肥青蟲來，不一會(huì)兒，小鳥們就把大肥蟲吃行一干二凈了。

　　叮咚叮咚，上課鈴響了，鳥媽媽被鈴聲驚飛了，我依依不舍地回到教室，鳥兒們，再見！

關(guān)于小鳥的作文10

　　“養(yǎng)還是不養(yǎng)呢？”妹妹在中這樣問自己。

　　看著這只倒在地上奄奄一息的小鳥，妹妹有點(diǎn)心痛：“讓它就這樣橫尸街頭，當(dāng)野貓的食物？好可憐啊！可奶奶又不喜歡這樣的小動(dòng)物，說它們總喜歡到處大小便，不衛(wèi)生，身上也有病菌。如果我不收養(yǎng)它，一條活生生的生命就讓它這樣死了嗎？可帶回去養(yǎng)，少不了奶奶一頓臭罵，說不定還要仍了它。但我可以偷偷地帶回去養(yǎng)呀，等小鳥病好了再放了它。哦，不行，如果被發(fā)現(xiàn)了，后果更慘。”

　　望著小鳥嬌小的身軀，光滑的羽毛，妹妹不禁心頭一軟，心一橫，想：“今天一定要收養(yǎng)它，不能讓它可憐巴巴死去，那怕挨奶奶的.罵，也要將它的病養(yǎng)好。恩，罵我一頓也好。”

關(guān)于小鳥的作文11

　　最近，我起床的時(shí)候，在天上老是看到在天空自由自在地飛翔，如果我是一只小鳥，我一定要飛去北京，還有媽媽不給我自由，我想要自由。

　　那天，晚上我正在看著關(guān)于小鳥的書那些小鳥可漂亮了，我真想變成小鳥!然后我弄了一下手，忽然我飛了起來，然后我在我房間飛來飛去，最后我把房門繁瑣了起來，在房間盡情的飛來飛去，然后我照了一下鏡子一看啊我怎么這么漂亮，青色的`身子，青色的嘴巴，一身都是青色，頭上還有一個(gè)青色的蝴蝶結(jié)。

關(guān)于小鳥的作文12

　　今天早上上語文課的時(shí)候，有一只小鳥飛到教室里，看我們學(xué)習(xí)寫字，小鳥就嘰嘰喳喳的叫，老師說小鳥說我們班的同學(xué)寫的字真漂亮，老師又說我們要加油了。

　　過了一會(huì)小鳥又嘰嘰喳喳的叫，老師又說，小鳥說同學(xué)們你們老師說的話都幾記住了沒有，我們都高興的'說記住了。

關(guān)于小鳥的作文13

　　暑假的一天，我和母親一起去小姨家玩。一進(jìn)門，小姨就熱情的'招待我們。 突然，我從廚房邊聽到鳥叫聲，急忙跑過去，看到廚房外面的陽臺(tái)上有一只可愛的小鳥。它全身黑黑的，脖頸上花紋。這時(shí)，小姨和母親也走過來。我就說：“這是什么鳥呀？”

　　小姨說：“我也不知道它的名字，它住這里快兩年了，現(xiàn)在，它正在孵蛋呢！”我大但地用手碰它一下，它就展開翅膀向我拍打。嚇得我直往后退。過了一個(gè)星期，我又去看小鳥，鳥蛋已經(jīng)孵出來了。一共三只。這時(shí)，鳥媽媽叼著小蟲子回來了，三只小鳥爭(zhēng)先恐后的張開嘴要蟲子。鳥媽媽把蟲子喂到一只小鳥的嘴里，又飛走了。我扒在陽臺(tái)上看得很入迷。 多么可愛的小鳥啊！

關(guān)于小鳥的作文14

　　這個(gè)題目其實(shí)是一個(gè)游戲的名字。這個(gè)游戲是體育老師教我們的，是這么玩兒的：三個(gè)人一組，兩個(gè)人當(dāng)“大樹”一個(gè)人當(dāng)“小鳥”，“大樹”要把“小鳥”圍起來。分成幾組后，會(huì)有一個(gè)人多余出來，這個(gè)人就可以喊“大樹”或“小鳥”，還可以喊“地震”。如果這個(gè)人喊“大樹”，當(dāng)“大樹”的人就重新組合，當(dāng)“小鳥”的人則站著不動(dòng);如果他(她)喊“小鳥”，當(dāng)“小鳥”的人就重新組合，“大樹”當(dāng)?shù)娜藙t站著不動(dòng);如果他(她)喊“地震”，所有人都重新組合，“小鳥”可以當(dāng)“大樹”，“大樹”也可以當(dāng)“小鳥”。

　　我們玩兒得很高興，玩兒的.時(shí)候想到自己還能發(fā)布命令，更是興奮得兩眼發(fā)光。

關(guān)于小鳥的作文15

　　看到小鳥在窗前歡快地游戲，我不禁想抓一只可愛的小鳥。但又想到小鳥沒有自由，會(huì)不吃不喝的餓死，我就停下腳步來看可愛的下鳥。看見小鳥，我就想起了

　　一年級(jí)的時(shí)候：那是個(gè)晴朗的下午。石佳佳和我一起玩。正在那時(shí)，一只小鳥忽然從天而降。我們奇怪地迎上去。發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了!石佳佳連忙把小鳥抱回家。她的媽媽還敢把小鳥的'腳綁起來!我想：小鳥一定回受到很大的痛苦!

　　從此以后，我再?zèng)]有傷害小鳥。我想告訴大家，不管你有多喜歡小鳥，你都不要抓它們。因?yàn)槟侵换刈屝▲B滅絕，所以請(qǐng)大家不要抓小鳥。

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