關(guān)于小鳥的作文15篇(薦)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關(guān)于小鳥的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小鳥的作文1

　　如果能讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立愛鳥節(jié)。

　　為什么設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們平時(shí)經(jīng)常捕殺小鳥，吧小鳥的巢偷走，讓它們無(wú)家可歸。尤其是有一些小朋友拿著特別長(zhǎng)的木棍把小鳥的巢穴打下來(lái)，還有的拿著槍打小鳥，令我非常痛心。

　　愛鳥節(jié)這一天，人們拿上小鳥愛吃的東西，去喂它們，去幫助它們，幫它們筑巢安家。這時(shí)候，人們歡歡喜喜、興高采烈，廣場(chǎng)上、花園里、公園里、園子里，到處都有愛鳥人在幫助每一只小鳥。就像童話書里的一位老公公一樣，他用木頭來(lái)給小鳥們做巢，用大米來(lái)喂養(yǎng)小鳥，從此，這片森林就成了小鳥的天地。

　　這一天，各大報(bào)紙和電視臺(tái)都會(huì)播出一些關(guān)于愛鳥節(jié)的知識(shí)、關(guān)于愛鳥節(jié)的由來(lái)、關(guān)于愛鳥節(jié)的風(fēng)俗的節(jié)目，呼吁大家愛鳥，讓那些曾經(jīng)傷害過(guò)小鳥的人在這一天里做一些對(duì)小鳥有益的事。

　　這一天，我會(huì)穿上有鳥圖案的衣服，穿上像鳥一樣的鞋子，戴上像鳥一樣的`帽子，拿上宣傳冊(cè)和宣傳單發(fā)給每一個(gè)人，跟著爸爸媽媽去公園里為小鳥，讓它們幸福的生活。

　　我希望每一天都是愛鳥節(jié)，讓小鳥幸福、安詳?shù)纳�活在這美麗的環(huán)境里。

關(guān)于小鳥的作文2

　　夏天的傍晚，許多的小鳥紛紛地落在電線上，大樹上屋檐下，那一聲聲清脆的歡叫，想一首首快樂(lè)的曲子，好輕快呀。

　　有些人愛養(yǎng)一些鴿子。一大清早，主人就揮動(dòng)旗子，讓鴿子飛出鴿籠，鴿子在空中自由飛翔，好似訓(xùn)練員正在操練隊(duì)，向著遠(yuǎn)方飛去了。鴿子們展開那灰色的翅膀，在半空中劃過(guò)弋條美麗的.弧線，那身子像一架飛機(jī)一樣在空中滑翔，到到了黃昏，鴿子一只只飛回了籠子，那一個(gè)個(gè)可愛的、活潑的景象，就從晚霞中一個(gè)個(gè)的消失。

　　那些在高壓電線上站著一只只麻雀，它們嘰嘰喳喳的叫著黃昏，像是一個(gè)個(gè)小毛球在上面搖動(dòng)，顯得那么機(jī)靈、那么可愛，把眾人的目光都吸引了過(guò)去。

　　綠油油的水田中，隱隱約約看見有白色的斑點(diǎn)，靠近一點(diǎn)看是鳥中輕盈的舞蹈家白鷺，它們正停在水田中嬉戲，它們用那尖銳的嘬著對(duì)方的身體。如果你這時(shí)向田中扔一塊石頭，他們一下子就飛走了，一只只白鷺展開那又白又大的翅膀飛向天空，那飛行的動(dòng)作無(wú)與倫比的美麗，果然是鳥中輕盈的舞蹈家。

　　看著這些美麗的鳥兒，內(nèi)心有一些酸楚—人類為什么要?dú)埲痰臍⒑�鳥呢？難道人類沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有鳥的生活嗎？人類不覺的自己不對(duì)嗎？鳥是人類的好朋友，鳥也是大自然的一部分，我們要愛護(hù)鳥兒。

關(guān)于小鳥的作文3

　　 今天我去公園玩，正當(dāng)玩得起勁，忽然就聽到鳥叫，我急忙朝聲音跑去。原來(lái)在公園側(cè)邊，有位老爺爺為了自己的興趣愛好，養(yǎng)了一群畫

　　眉鳥，它們看見我走到跟前，馬上在籠子里上躥下跳，還拼命地叫，似乎在傳遞紅色警報(bào)。 畫眉鳥的眼睛上方有一條白線，這應(yīng)該就是“畫眉鳥”名字的來(lái)歷吧！它的嘴特別長(zhǎng)，足有兩三寸，兩只靈巧的'小爪總喜歡蹦來(lái)蹦去，全身披著棕色的羽毛，它的尾巴不長(zhǎng)，個(gè)子也小，真是小巧玲瓏。 畫眉鳥很喜歡唱歌。當(dāng)它們興奮的時(shí)候，就站在杠上伸長(zhǎng)脖子，放聲高歌，一只在唱，另一只也會(huì)跟著唱，其他的鳥都會(huì)跟著唱起來(lái)，一會(huì)高，一會(huì)低，一會(huì)長(zhǎng)，一會(huì)短，真像一個(gè)合唱團(tuán)！連我聽了也不禁唱了起來(lái)。 當(dāng)它們唱夠了，唱累了，就吃起食來(lái)了。 畫眉鳥吃食最有意思。我把一條蟲子放入籠子里，只見它東瞧瞧，西瞧瞧，觀察動(dòng)靜，覺得沒(méi)什么惡意時(shí)，才伸長(zhǎng)脖子一下子就叼起蟲子，然后縮回脖子，站在杠上津津有味地吃起來(lái)，不到一會(huì)兒，就把蟲子吃下去了，多么敏捷呀！ 我喜歡畫眉鳥，喜歡聽它們唱歌，喜歡看它們吃食的樣子。

關(guān)于小鳥的作文4

　　今天，我在看電視。忽然，電話響了，我飛快地去接電話，但還是被正在備課的“大烏龜”搶先了，一接電話，，媽媽要我到后門口去，我說(shuō)：“我才沒(méi)那個(gè)閑功夫去呢！”媽媽說(shuō)：“我買了兩只鸚鵡！”“鸚鵡就鸚鵡反正我不去。”我回答說(shuō)，“嘟——嘟——”兩聲，媽媽掛機(jī)了，我接著看我的電視。可是，廣告連連，我無(wú)法看電視，所以我不得不去幫媽媽提鳥籠子。

　　回到家，我就把鳥籠子放到陽(yáng)臺(tái)上，忽然。“嘩啦啦”鸚鵡把鳥食灑了我一身，我怒氣沖沖地把鸚鵡尾巴拉出了鳥籠子。“哈哈哈，”“看你還敢不敢把鳥食灑我一身！”我笑嘻嘻的說(shuō)。可我沒(méi)想到鸚鵡竟然咬我！我一進(jìn)忍無(wú)可忍了，打開鳥籠子，給了鸚鵡一拳!我罵著：“死鸚鵡，我宰了你！”我關(guān)上了籠子，心想：如果你再咬我，我就把你煮成鸚鵡湯！等我把身上的鳥食弄干凈之后，可惡的`兩只死鸚鵡又把鳥食灑了一地，真是火上加油，存心想累死我，我倒霉地把地上的鳥食都掃了出去，又把鳥食重新倒了進(jìn)去，而爸爸呢，卻在舒舒服服在床上睡大覺，老天真不公平。

關(guān)于小鳥的作文5

　　今天，我和爸爸去學(xué)校參加大掃除。一起參加的小朋友還有黃圓潤(rùn)。我和黃圓潤(rùn)負(fù)責(zé)抹桌子。我們做完后，就一起到操場(chǎng)上玩。我們?cè)谕鎲胃艿臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只躺在地上的小鳥——麻雀。我差一點(diǎn)就踩到了它，嚇我一大跳。我們把它撿起來(lái)，它應(yīng)該是受傷了，再也飛不動(dòng)了。我想把它帶到班上給爸爸看下，能不能把它救活。我們找了一個(gè)袋子把它裝好，交給了爸爸。

　　爸爸輕輕地接過(guò)了它，看了看又摸了摸，對(duì)我說(shuō)：“可惜了，這只麻雀只怕是救不過(guò)來(lái)了，它的身體已經(jīng)開始僵硬了。”我聽完，上前也摸了摸，真的，它的身體一點(diǎn)都不軟了，“小王，你再感受下，它的體溫，不是熱的了，”我也感受了下，是冷的。我有點(diǎn)想哭了。爸爸對(duì)我和黃圓潤(rùn)說(shuō)，它是被人打傷的。真的.是太氣人了。

　　我們應(yīng)該愛護(hù)小鳥，因?yàn)樗�也是我們的好朋友，也是生命。我為小鳥感到可憐！

關(guān)于小鳥的作文6

　　飛吧，小鳥，你去找你從來(lái)沒(méi)見過(guò)面的兄弟姐妹吧!

　　去吧!

　　小鳥，你是否知道，我在一個(gè)你不知道的地方看著你亮麗的羽毛，可愛的嬉笑。

　　看你的大眼睛尖嘴巴，你可愛的身影在天空飛翔、飄蕩。

　　小鳥，你有烏黑發(fā)亮的羽毛，

　　你的嘴巴一張一合大聲的叫。

　　你在電線上站立著，

　　我卻不住擔(dān)心，

　　你會(huì)不會(huì)電到

　　書上的`答案可不可信?

　　鳥會(huì)不會(huì)被電到?

　　小鳥，下來(lái)吧!

　　去飛—，去翔—，

　　去家里好好睡一覺!

　　來(lái)吧，小鳥兒。

　　飛下來(lái)沖我叫一叫，

　　我想聽請(qǐng)你的叫聲，

　　還有你微弱的心跳。

　　你的尾巴一翹一翹，

　　讓我跟你一跳一跳。

　　你可愛的大眼珠，

　　轉(zhuǎn)的我快要暈掉。

　　你那從沒(méi)聞面的朋友，

　　在你身旁快樂(lè)的歡笑。

　　小鳥，你可曾知道，

　　天空中，你有許多未曾見過(guò)面的朋友，

　　都在找你——去舞，

　　去跳。去飛，去笑!

關(guān)于小鳥的作文7

　　在一個(gè)樹木茂盛的樹林里，住著許多動(dòng)物：小鳥在樹上做巢，松鼠在樹洞里，兔子在草叢里做家……他們這群動(dòng)物們天天快樂(lè)極了！

　　一次下了狂風(fēng)暴雨，把樹都吹彎了，小草吹斷了，小花吹落了……忽然，小兔子正在家躲雨的時(shí)候，聽見了一群嘰嘰喳喳的聲音從遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)，還夾著一種尖叫聲，小兔子透過(guò)窗戶往樹上一瞄，便瞧見原來(lái)是小鳥們的家被吹走了，鳥媽媽邊用它那寬大的翅膀在護(hù)著一群剛出殼的弱小的.小雛鳥，邊焦急地叫著，盼著雨早點(diǎn)停下。小兔子也著急了，想出去叫小動(dòng)物去救那在風(fēng)雨中抵抗著的小鳥們，可是又不能出去，看著小鳥一家可憐巴巴的樣子，越來(lái)越著急。

　　于是雨一停，小兔子立馬把動(dòng)物們召集起來(lái)，告訴它們事情的經(jīng)過(guò)，讓它們一起幫助小鳥們?cè)旆孔印?/p>

　　造房子開工了，小兔子把小鳥們帶回家伺候，鳥媽媽去撿樹干，小熊造房子，大象用長(zhǎng)鼻子把房子鉤上樹…… 終于在動(dòng)物們汗流浹背的時(shí)候，把一個(gè)既牢固又精致的房子做好了。鳥媽媽感謝了動(dòng)物們，又把小鳥接到了新家。小鳥們?cè)谛录依飿?lè)壞了，大家也都笑了。

　　小鳥從鳥窩的洞口伸出腦袋，望著動(dòng)物們，高興地大聲喊著：“謝謝你們?yōu)槲覀儼擦诵录遥瑥拇艘院笪覀冊(cè)僖膊慌嘛L(fēng)雨了！”

關(guān)于小鳥的作文8

　　院子里有一只可愛的小鳥，在歡快地歌唱。挺有趣！多惹人喜愛啊！

　　這只小鳥的身體小小的，一身黑灰色的羽毛，圓圓的小腦袋，一雙透亮靈活的小眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴，還有一對(duì)淡黃色的小爪子，緊緊地抓住樹枝。

　　小鳥鳴聲清脆，總喜歡為人們獻(xiàn)上婉轉(zhuǎn)的歌喉。它是我的好朋友，每天，它一早就會(huì)飛到我的窗戶前嘰嘰喳喳地叫過(guò)不停，好像在說(shuō)：“好朋友，好朋友，快起床，快起床，要上學(xué)啦！”我馬上起來(lái)，它撲撲翅膀，飛到我的`面前。我連忙笑著說(shuō)：“謝謝您，好朋友！”有一次，我在寫作業(yè)，遇到了一道難題，想來(lái)想去也想不出來(lái)，正想放棄的時(shí)候，小鳥就飛過(guò)來(lái)，落在窗前，不停的叫，仿佛在說(shuō)：“我的好朋友啊，不要放棄呀，多動(dòng)腦筋，多想辦法，相信你一定能行的！”頓時(shí)，我又恢復(fù)了信心，繼續(xù)想，繼續(xù)做，終于想出來(lái)了，哦！真要感謝我的好朋友——小鳥。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小鳥總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，給我是“充電”；每當(dāng)我取得進(jìn)步的時(shí)候，小鳥總會(huì)圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)祝賀我，勉勵(lì)我不要驕傲，好好學(xué)習(xí)……多么懂事的小鳥啊！

　　小鳥，小鳥，感謝您！小鳥，我愛您。

關(guān)于小鳥的作文9

　　今天，姑父抓來(lái)一只小鳥，這只小鳥漂亮極了。

　　小鳥整體呈灰色，灰色中間還夾雜著一些黃色，嘴巴是黑紅相間的，一雙橙色的小爪子被綠色的.長(zhǎng)繩捆著，小小的腦袋不時(shí)警惕的看著周圍，一雙強(qiáng)健有力的翅膀不時(shí)的撲騰著，空中到處都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一個(gè)一次性杯子，跑到廚房灌滿了水，然后小心翼翼的端到小鳥面前，可是小鳥不領(lǐng)情，撲騰了一陣，還差一點(diǎn)把水杯打翻，我非常生氣：心想給你水喝還不要。于是我就不理它了，第二天早上小鳥好象快要死了，一副無(wú)精打采的樣子，它的眼睛流露出了悲傷和思念，它可能想爸爸媽媽了，我決定將它放飛。我捏著它來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，我先把綁在小鳥腳上的繩子剪掉，小鳥先是呆了一陣，見我不在捉它便飛走了。

　　這件事讓我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鳥，農(nóng)民伯伯就多一絲微笑，農(nóng)作物也就少一點(diǎn)害蟲。

關(guān)于小鳥的作文10

　　早上，小鳥被幾陣轟隆隆的聲音吵醒了。原來(lái)，人們正在破壞它的家園呢！

　　小鳥很害怕，它逃到了小溪哥哥那里，尋求它的幫助。可是，小鳥到了小溪一看，小溪已經(jīng)不是以前的小溪了，小溪的水黑黑的、臟臟的`。螃蟹不再“橫行霸道”的了，它吐著白沫，滿面憂愁地站著。小鳥問(wèn)小溪：“小溪哥哥，小溪哥哥，你是怎么啦？”小溪說(shuō)：“人類把垃圾都扔向我，我已經(jīng)不美麗了，你快走吧。”

　　小鳥飛走了，它傷心地回家了，可是人們?nèi)匀辉谪澙返仄茐闹�它的家園，小鳥生氣地說(shuō)：“人類啊，你們總有一天會(huì)得到報(bào)應(yīng)的！”

　　小鳥帶著一顆憤怒的心向遠(yuǎn)方飛去，越飛越遠(yuǎn)，直到看不見這片曾經(jīng)留給它美好回憶的家園。

　　人類啊，不要再破壞環(huán)境了，亂砍樹木了，地球只有一個(gè)，害了我們，也害了你們自己啊！快反省反省吧！

關(guān)于小鳥的作文11

　　今天，媽媽帶我到一個(gè)阿姨家里去玩。一進(jìn)門，我就聽見一陣“嘰嘰喳喳”的歡快的叫聲，走進(jìn)一看，原來(lái)是兩只小鳥。“好漂亮的小鳥啊！”我驚喜地叫了起來(lái)。

　　兩只小鳥住在一個(gè)白色的金屬籠子里，一只是淡綠色的，另一只是淡藍(lán)色的。它們的.小嘴是彎鉤狀的，上身艷麗的羽毛中夾雜著波紋狀的橫條紋，尾巴是細(xì)長(zhǎng)的，兩只黃色的腳爪緊緊的抓著懸掛著的吊環(huán)，好像在蕩秋千似的。我忍不住的問(wèn)阿姨：“這是什么鳥啊？”阿姨介紹說(shuō)：“它們的名字叫‘嬌鳳’，還有一個(gè)名字叫‘虎皮鸚鵡’”“哦”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。我覺得嬌鳳長(zhǎng)的還挺像鸚鵡的，只是比鸚鵡長(zhǎng)的小很多，大概有十幾厘米的樣子，而且看上去比鸚鵡溫順、可愛。

　　看著這么漂亮、可愛的嬌鳳，我可真想讓媽媽也給我買兩只啊！

關(guān)于小鳥的作文12

　　看到這個(gè)標(biāo)題，千萬(wàn)不要認(rèn)為它是一種鳥，其實(shí)這是一個(gè)小小的精美工藝品。

　　十歲那年，媽媽將貝殼鳥送給我，她說(shuō)，這是她最好的朋友從海南島帶來(lái)的，現(xiàn)在送給我當(dāng)做一份小小的禮物。我如獲珍寶，因?yàn)樗�栩栩如生，總給人一種大海的氣息。

　　仔細(xì)量量這個(gè)工藝品，從底座到鳥頭共長(zhǎng)八厘米，整整分為三部分，大貝殼底座、海螺、貝殼鳥，雖然看起來(lái)樸實(shí)無(wú)華，但做工極為細(xì)巧。

　　先說(shuō)說(shuō)兩只展翅的貝殼鳥吧，它們都有共同的特點(diǎn)：櫻紅色的喙，黑溜溜的眼睛及印有條條紋理的身軀。要知道，這些小貝殼都是在海灘上拾到的，并不是用塑料片拼湊成的。看看凸起的那邊，有黑有黃，中間也鑲著些白色，好似真鳥在鳴叫，呼喚。左側(cè)的'鳥則在眺望遠(yuǎn)方，猶如藏著心事，久久不愿訴說(shuō)。

　　兩只可愛的小鳥爪子下邊就是海螺了，周圍點(diǎn)點(diǎn)海草隨風(fēng)飄拂，就像來(lái)到海洋里一般，使人身臨其境，頓時(shí)投入海的懷抱。

　　緊接著就是最底層大貝殼了，老媽說(shuō)，剛從海南帶回來(lái)時(shí)，貝殼的表面十分光滑，現(xiàn)在可能落了些灰，變粗糙了。盡管如此，貝殼鳥依然閃亮，只要來(lái)過(guò)我家的人，都會(huì)到書櫥邊看看這貝殼鳥，有時(shí)還不禁感嘆：“這貝殼鳥真可愛！”

　　是啊，我愛著可愛的貝殼鳥！

關(guān)于小鳥的作文13

　　窗外天已黑，唯有幾顆小星星還閃著幽暗的光，路上偶爾響起一聲車?guó)Q聲，路邊的燈光卻五顏六色，愈來(lái)愈亮。我左手托著下巴，右手拿著筆敲著額頭。望著桌上堆起的作業(yè)和一張剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷。鮮艷的紅色大大的在試卷上打了一個(gè)“132”。望著窗外景象，無(wú)奈搖了搖頭又輕輕嘆了口氣，正準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”與“敵人”廝殺。忽然看見隔壁王大爺?shù)镍B撲棱棱地張開翅膀，飛向了天空。許久，才回過(guò)神來(lái)，大概是王大爺忘記關(guān)鳥籠了吧。

　　望著那只鳥，心里一陣自嘲：人是高級(jí)動(dòng)物不錯(cuò)，但人有其它動(dòng)物活得快樂(lè)嗎？人有自由嗎？都沒(méi)有！

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，擁有自由的生活。不需要天天學(xué)習(xí)知識(shí)，也不必天天為考試惶恐。

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的.飛行。不需要父母天天嘮叨，也不必天天為父母臉色害怕。

　　我多想做那自由飛翔的小鳥，可以自由的嬉戲，不需要天天擔(dān)心成績(jī)，也不必天天為囚籠罩住受驚。

　　…………

　　天色愈來(lái)愈晚，作業(yè)依然堆在那里。我望著窗外，一動(dòng)不動(dòng)，眼神里更加充滿哀傷。

　　重慶渝北區(qū)重慶市渝北區(qū)回興初級(jí)中學(xué)校初一:劉星宇

關(guān)于小鳥的作文14

　　要是我是一只小鳥，我會(huì)飛遍祖國(guó)各地，欣賞祖國(guó)的大好河山；我還會(huì)飛遍世界各地，領(lǐng)略異域的好山好水與風(fēng)土人情。同時(shí)，我還要當(dāng)好自然界里小鳥的角色。

　　要是我是一只小鳥，我會(huì)在森林里安家，一生都不遺余力地幫助樹伯伯捉害蟲，還要天天為它們唱歌，讓小樹快快成材，長(zhǎng)成參天大樹。

　　要是我是一只小鳥，我會(huì)飛到學(xué)校里，和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。下課時(shí)為他（她）們歌唱，讓大家在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同學(xué)們上舞蹈課，我就在一旁為他（她）們伴唱；同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí)，我就在琴鍵上跳來(lái)跳去地“彈”為他（她）們伴奏。

　　要是我是一只小鳥，我會(huì)組織森林里所有的動(dòng)物朋友們，和大家一起討論人類破壞環(huán)境的問(wèn)題，然后給人類寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，讓人類要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。這樣，撒哈拉沙漠也就會(huì)在地球上消失，變成一個(gè)巨大的綠洲，困擾人類的`沙塵瀑問(wèn)題也就解決了。而且，我們的動(dòng)物朋友們就再也不用因?yàn)樵胍籼�大、水受污染、空氣不清新而到處搬家了�?/p>

　　同學(xué)們，你們是不是也想成為什么動(dòng)物？是小鳥、老虎、猴子、大象，或是已經(jīng)消失了的恐龍、白狼？我相信，大家一定會(huì)比我更富有想象。

關(guān)于小鳥的作文15

　　一天，我閑著無(wú)聊，就約了幾個(gè)朋友，一起去西湖邊欣賞風(fēng)景。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑的，別提有多開心了。忽然，我看見前面有一小孩拿著一只彈弓，朝著一只毫不知情的小鳥，想把它打下來(lái)。

　　我急忙跑上前去，一把拿下彈弓。他見了，氣沖沖地說(shuō)：“你憑什么拿我彈弓?”我見狀，心平氣和地說(shuō)：“鳥和我們?nèi)艘粯樱�是萬(wàn)物之一，你這樣殺害它，難到它的.家人不會(huì)痛心嗎?”小孩反駁道：“它的家人痛心，管我屁事。”我見他還死心不改，生氣地說(shuō)：“那如果你被別人殺了，你的家人會(huì)不會(huì)痛心呢?”

　　小孩聽了后，還是不懂，稱我不注意的時(shí)候，舉起彈弓，只聽“啪”的一聲，小鳥便到了黃泉。我看著死去的小鳥，不覺得流下了眼淚，隨聲作出了一首詩(shī)：誰(shuí)道群生性命微?

　　一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

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