(集合)放飛小鳥作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的放飛小鳥作文，歡迎大家分享。

放飛小鳥作文1

　　愛像一束陽(yáng)光，走到哪里，它就會(huì)照到你哪里；愛像偉人一樣；愛心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。愛心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到。

　　在我9歲那年，一個(gè)天氣晴朗的日子，我正在家做作業(yè)。忽然，外公急急忙忙地跑回來對(duì)我說：“琦琦，這兒有只小鳥受傷了，你幫它包扎一下。”我說：“外公，好的！”我先用藥水幫小鳥清洗傷口，那只小鳥可能很疼，就吱吱喳喳的叫起來，我有點(diǎn)不敢了，可我又一想：小鳥如果不包扎，會(huì)更嚴(yán)重的。想到這里，我又繼續(xù)幫小鳥清洗，清洗之后，我用藥油在小鳥受傷的地方涂上去，然后用紗布幫小鳥包扎起來，包玩后，小鳥又吱吱喳喳，這次可能是說：“小朋友，謝謝你！”接著我又用一個(gè)小紙盒，給小鳥做了個(gè)一個(gè)簡(jiǎn)陋的窩。然后我對(duì)小鳥說：“以后這就是你的.家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”第二天早上起來，我看見小鳥的眼神黯淡無光，我猜它一定是想家了，當(dāng)我想把小鳥放走的時(shí)候，我又有點(diǎn)舍不得，可我又轉(zhuǎn)念一想大自然才是小鳥的家，我應(yīng)該讓它回到自己的家。就這樣，我把小鳥放走了。雖然我有點(diǎn)難過，但我畢竟做了件有愛心的事。

放飛小鳥作文2

　　星期天早上，我跟爸爸去菜市場(chǎng)買菜。路過菜市場(chǎng)旁，瞧見好多人聚在那里瞧熱鬧，我便跑過去看，原來大伙在瞧看賣鳥的……只見一只只小鳥在鳥籠里跳上跳下，嘰嘰喳喳歡叫個(gè)不停，灰褐色的羽毛，金黃色的小嘴巴，挺惹人喜歡的，心里想著要是能帶一只回家里養(yǎng)，不知有該多好呀！于是，我便再三央求爸爸帶一只回家養(yǎng)，爸爸拿我沒辦法，只好給我買了一只，我一手提著小鳥，心想著這只小鳥終于屬于我的了，開心極了。

　　回到家后，我便把它小心翼翼放在陽(yáng)臺(tái)上，忙著拿小米給這只小鳥吃，端水給小鳥喝，我有時(shí)還給小鳥加餐，賞給肉絲、蝦米以及綠色食品籮卜絲。日子一天天過去了，可是小鳥卻一天一天瘦下去了，也沒叫得象以前那樣開心了，象是生病似的，我挺難過的，就急著告知爸爸。

　　爸爸告訴我，小鳥不是生病，而是想家了，你看小鳥自己只能在籠子里跳上跳下的`，沒有半個(gè)伙伴，挺孤單的。我問爸爸，小鳥的家在哪兒？爸爸笑著說，小鳥的家在森林里，在樹上，在電線桿上，而且小鳥最喜歡吃樹上的小蟲，小鳥有自己的食物鏈和生活習(xí)性，它是屬于大自然的，我們還是把它放回大自然吧！

　　我再三考慮，決定把小鳥放回家，于是，我和爸爸便在陽(yáng)臺(tái)把這只小鳥放飛了，只見這只小鳥回頭沖著我們歡叫幾聲，就振翅高飛去了，我心里也踏實(shí)多了，開心極了，小鳥是人類的益友，保護(hù)鳥類，人人有責(zé)，從我做起。

放飛小鳥作文3

　　星期天下午，我在家認(rèn)真地寫作業(yè)，爸爸在睡覺。突然，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了睡夢(mèng)中的爸爸，我也停止了寫作業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)一只小鳥從窗外飛進(jìn)來了，爸爸說：“林珂，我們把它抓住吧。”我立刻答應(yīng)了。

　　于是，我們就開始了“捕鳥大戰(zhàn)”。爸爸先把臥室的門關(guān)上，這只小鳥可機(jī)靈了，在屋內(nèi)來回飛動(dòng)，故意和我們捉迷藏，一會(huì)兒就把我和爸爸累得滿頭大汗。趁我們不注意，小鳥躲到了床底下，我們好不容易才把它弄出來，最后終于把它捉住了。

　　我找了個(gè)箱子，把小鳥放了進(jìn)去。然后，爸爸又在箱子上扎了幾個(gè)洞，這樣就可以透氣了。我拿來一些小米放進(jìn)箱子里，小鳥卻不領(lǐng)情，很不情愿地躲在箱子的一角。爸爸讓我先去寫作業(yè)。我寫完作業(yè)以后，就趕緊去看那只小鳥，結(jié)果小鳥還真把小米吃光了。只要我輕輕一拍箱子，它就開始掙扎起來，如果不拍，它就不動(dòng)。我拿起箱子向陽(yáng)臺(tái)跑去，想讓小鳥看看藍(lán)天，可是，小鳥卻一直在掙扎……

　　這時(shí)，媽媽下班回家了，我高興地把箱子拿給她看，并且告訴她捉小鳥的過程。可媽媽卻語重心長(zhǎng)地說：“我們不應(yīng)該捉小鳥，大自然才是小鳥的.家。小鳥在這箱子里多委屈呀！”聽了媽媽的話，我說：“我們把小鳥放了吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我打開窗戶，然后又打開箱子，小鳥“嗖”地飛了出去。看著飛遠(yuǎn)的小鳥，我心里很高興……

放飛小鳥作文4

　　一天，自習(xí)課上，一只小鳥飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成一團(tuán)。這只乳黃色的小鳥，落在講臺(tái)上，不知所措地注視著班級(jí)里的每一位同學(xué)，不時(shí)地發(fā)出“啾啾”的叫聲。

　　幾個(gè)膽小的同學(xué)見這一情景，立刻大叫起來，叫聲震耳欲聾，響徹云霄，仿佛整棟教學(xué)樓都要被這叫聲給震塌了似的.。一陣叫聲過后，不知是誰帶動(dòng)的，只聽見同學(xué)們都異口同聲地喊著：“抓鳥啊，快點(diǎn)！快抓住它呀！”這時(shí)，有幾個(gè)膽大的男生自告奮勇地站上了課桌，拿起了掃帚，企圖與小鳥展開一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

　　可是，這只小鳥也是不甘示弱的，它不停地振動(dòng)著翅膀，在教室里飛來飛去，與男生們進(jìn)行“戰(zhàn)爭(zhēng)”。幾個(gè)回合之后，那些膽大的男生早已筋疲力盡了，可小鳥卻依然沒有被捉住。它到處亂飛，一會(huì)兒，落在了某個(gè)同學(xué)的課桌上；一會(huì)兒，又落在了電風(fēng)扇上，絲毫沒有想要離開的意思。這下，可把同學(xué)們嚇壞了。中隊(duì)長(zhǎng)見此狀況，立馬趕到辦公室請(qǐng)求老師的支援，在中隊(duì)長(zhǎng)與老師講述了事情的來龍去脈之后，老師來到了教室。同學(xué)們見老師來了，都松了一口氣，對(duì)于處在這種情況中的同學(xué)們來說，老師的到來就好像救星的降臨一般。老師對(duì)我們說：“你們這么大聲，小鳥當(dāng)然會(huì)嚇得到處亂飛啦！”

　　這時(shí)，鳥再一次地落在了講臺(tái)上，老師示意同學(xué)們都不要發(fā)出聲音，只見老師緩緩地走向講臺(tái)，慢慢地靠近小鳥，然后，小心翼翼地將小鳥捧在了手心里。剛才還橫沖直撞的小鳥一下子就變得恬靜多了，老師將小鳥交給中隊(duì)長(zhǎng)，微笑著對(duì)大家說：“小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩�我們不可以傷害它，所以我覺得我們應(yīng)該讓它回歸大自然，回到它原來的家庭中。”聽了老師的話，同學(xué)們紛紛表示同意。

　　中隊(duì)長(zhǎng)輕輕張開雙手，小鳥鳴叫著飛向天空。我們凝視著遠(yuǎn)去的小鳥，都希望它能早日回到它的家中。

放飛小鳥作文5

　　星期天早上，剛下過雨，空氣很清新。我在樓上做作業(yè)，忽然從窗外傳來一陣?guó)B叫聲我走過去，原來是對(duì)面的大樹上的一只小麻雀在叫。像一位出色的音樂家在演奏。它全身灰色的，瞪著圓溜溜的大眼睛，時(shí)刻謹(jǐn)惕著。我想：如果我把它捉住那我不就天天可以聽到美妙的鳥聲了嗎？于是我便行動(dòng)起來。

　　我準(zhǔn)備好捉麻雀的工具：一個(gè)籮筐，一些玉米，一根木棒，和一根細(xì)繩子。我用木棒支撐住籮筐，在下面撒了一些玉米粒，把細(xì)繩子綁在木棒上，我?guī)�上草帽，拿著繩子在門后面，守株待兔，耐心地等著。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我有些不耐煩了，于是便搬了一把椅子，坐在上面，我感到有點(diǎn)困，便在椅子上“睡”了。忽然一陣?guó)B叫把我驚醒了。我偷偷地看了看門前的東西，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀正在吃玉米，于是我把繩子一拉麻雀就被困在籮筐里了，我跑過去，迫不及待地把小麻雀捉到籠子里。

　　小麻雀在籠子里驚恐萬分，美妙的歌聲現(xiàn)在以變成了凄慘的哀叫。它拼命地撞著籠子，我拿出玉米給它吃，耐心地開導(dǎo)它，可它沉默不語，耷拉著腦袋，失去了生機(jī)。

　　我看它那么可憐沒有辦法，只好把它放了。小麻雀在我頭上盤旋了三圈，在樹枝上嘰嘰喳喳地叫了幾聲飛走了。

　　我看著它遠(yuǎn)去的'背影，覺得有些傷感，但更多的是快樂、欣慰。我知道我放飛了小麻雀的生命。

放飛小鳥作文6

　　我家養(yǎng)了兩只鸚鵡，其中一只鸚鵡的羽毛以綠色為主，神態(tài)很像孔雀，我給它取名叫雀雀；另外一只鸚鵡的羽毛以藍(lán)色為主，我給它取名叫毛毛。生活中，雀雀和毛毛帶給我很多無可替代的快樂。我想，我們會(huì)一直互相陪伴，做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　可是，這天我突然發(fā)現(xiàn)毛毛失蹤了。我焦急地尋遍陽(yáng)臺(tái)的每個(gè)角落，也沒有發(fā)現(xiàn)毛毛的蹤跡，失望和傷心頓時(shí)涌上心頭，眼淚忍不住奪眶而出。媽媽安慰我說，毛毛一定是尋找它的朋友去了，它或許正在大自然的懷抱里快快樂樂地玩耍。媽媽的話帶給我一絲安慰。可是，我的雀雀呢，此時(shí)，它顯得更加孤單了。

　　“媽媽，我們把雀雀放飛了吧，這樣它也就能像毛毛一樣快樂地飛翔了，就能重新?lián)碛信笥蚜恕！蔽颐摽诙�出。媽媽用贊賞的眼光看著我，也欣然同意。在媽媽的'陪伴下，我來到陽(yáng)臺(tái)，慢慢地把鳥籠的小門打開。與此同時(shí)，萬般的不舍與陣陣心酸齊聚心頭，我甚至后悔剛剛作出的放飛雀雀的決定。雀雀就要離開我了，我再也不能看到雀雀了……想到這里，眼淚再一次忍不住流了出來。雀雀好像理解了我的心情，它沒有立即飛走，而是先吃了幾口鳥食，再喝了幾口水，然后才走出鳥籠，在陽(yáng)臺(tái)上停留片刻，深情地望了我一眼。最終，它不再猶豫，張開翅膀飛向萬里晴空。

　　看著雀雀的背影，我想：“小鳥也有自己的世界，我不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，雀雀開心了，我就應(yīng)該替它高興。”想到這兒，我不再后悔自己的做法，就算舍不得，我也要讓它飛向天空，擁有自由。

　　雀雀飛走了，陽(yáng)臺(tái)上只剩下空蕩蕩的鳥籠。每當(dāng)我走向陽(yáng)臺(tái)，仿佛總能聽見小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲。我的小鳥們，你們現(xiàn)在過的好嗎？你們知道嗎，我十分想念你們！

放飛小鳥作文7

　　“喂！等等我！”小明起勁地跑著。春游了，天空那么藍(lán)，草是那么綠。

　　“嘿！我捉住你啦！”小明抓住小紅。他們?cè)谕嬗螒颍�三個(gè)好朋友跑著。不過，千萬別以為小紅是一名女生，就因?yàn)檫@個(gè)，同學(xué)們常笑他。好了，不多說了，先看看吧。

　　“過來！”小強(qiáng)喊道，“你們看！這兒有兩只小鳥！”三個(gè)同學(xué)都過去了。呀！可不是嗎？?jī)芍恍▲B受了傷的樣子。怎么辦呢？如果讓它們繼續(xù)在這兒，它們一定會(huì)被其他動(dòng)物捉住的。由三名同學(xué)輪流養(yǎng)，經(jīng)過抽簽決定誰先。

　　抽完簽，小明第一、小紅第二、小強(qiáng)第三。小明把小鳥藏在書包里，留了縫讓它們透氣。還好，小鳥一路都沒有叫，躲過了老師的視線。

　　呀！小鳥暈了！原來一路晃蕩，小鳥暈車了！小明摸摸它們，它們漸漸醒了。看樣子，是兩只麻雀。小明很擔(dān)心，因?yàn)樗麐寢屗貋碛憛拕?dòng)物。小明幫它們包扎好，放在了一個(gè)大紙箱里，開了幾個(gè)洞，上面有“窗戶”，下面有“門”。

　　小鳥不適應(yīng)這里的環(huán)境，兩天后才敢見人。后來，只要小明一回家，小鳥就跳到門那兒探出頭。

　　小鳥還是給媽媽發(fā)現(xiàn)了！都怪那粒珍珠。小鳥被放進(jìn)床底，小明的媽媽一直不知道，因?yàn)樾▲B知道小明的意思，不叫。可是有一次，媽媽的一粒珍珠掉進(jìn)了床底，媽媽找的'時(shí)候看到了鳥，尖叫了一聲后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一種不祥的預(yù)感。“你從哪兒弄來的鳥？！”小明把這件事說了一遍，媽媽說：“噢，那你要保持距離！既然有傷，就住幾天吧。“哎！”小明挖了幾條蟲子，放了進(jìn)去。因?yàn)樗�知道，鳥愛吃蟲子，所以有時(shí)它便會(huì)放兩條蟲子。

　　在小紅和小強(qiáng)家沒那么驚心動(dòng)魄，12天過去了，一只鳥身上的傷好了，另一只鳥過了兩天也好了，三個(gè)好朋友把這兩只鳥放走了，小鳥看見原來生活的地方，十分高興。它們圍著三個(gè)同學(xué)飛了五圈，飛回了鳥巢，還給了他們一條釣魚用的蚯蚓，他們開心地回家了。太陽(yáng)周圍出現(xiàn)一道美麗的光圈，這是難得一見的日暈，河里的魚自由自在地游著，喝水也平靜了下來，像一面鏡子。

放飛小鳥作文8

　　在這個(gè)萬里無云、陽(yáng)光燦爛的好日子里，我和妹妹豆豆兩家人來到永嘉古村落游山玩水。

　　走進(jìn)古村落，首先令我們眼花繚亂的就是整排整排的古代房屋，這些房子的墻壁都是用石頭一塊一塊壘起來的。再往里走，就看見了一條清澈見底的小溪。啊，我看見過漓江，游覽過西湖，卻從沒看到過古村落里的溪水，古村落里的溪水真清啊！清的能讓人看見溪里的石頭、小魚和小蝦；古村落里的溪水真綠啊！綠的像一塊無瑕的翡翠；古村落里的溪水真靜啊！靜的你仿佛感覺不到它在流動(dòng)。

　　“喳喳喳！喳喳喳！”我的耳邊傳來了一陣小鳥的'叫聲，我開始沒怎么在意，但小鳥的叫聲越來越響，我便向鳥叫的那個(gè)方向看去，哦，天哪！太不可思議了！一只鳥的腳被繩子的一頭綁著，繩子還有一頭緊緊地綁著拖鞋，我連忙叫爸爸：“爸爸，快過來看呀，小鳥飛不了啦！”爸爸跑過來，看見了這殘忍的一幕，剛想用打火機(jī)把繩子燒斷，一個(gè)比我大的哥哥走過來，什么也沒說，把小鳥從爸爸手中拿走了，我連忙說：“哥哥，放了小鳥吧，小鳥這樣被你綁著，它就沒有了自己的自由，過不久，小鳥就會(huì)死去的！”哥哥裝作沒聽見，沒有理我。我們沒辦法，只好上山玩去了。

　　過了一個(gè)多小時(shí)，我們下山發(fā)現(xiàn)，小鳥還是被綁在拖鞋上，我不忍心，趕緊叫爸爸放了它。這回，那個(gè)哥哥沒有守在旁邊，爸爸急忙用火燒斷了綁在小鳥腳上的繩子。啊！小鳥終于自由了，看著小鳥在天空中快樂地飛翔，我心里有說不出的快樂！

　　保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

放飛小鳥作文9

　　又是一節(jié)語文課，我準(zhǔn)備好語文書和上課用品，安靜的等待著黃老師來給我們上課。

　　“老師來了，老師來了。”不知道誰從窗邊發(fā)現(xiàn)了老師的身影，發(fā)布了最新消息。老師走進(jìn)了課室，但是這次去跟以往不一樣。老師手里捧著一個(gè)盒子，盒子上寫著“淘寶網(wǎng)。”難道老師在網(wǎng)上買禮物送給我們？同學(xué)們也跟我一樣早就就按耐不住那顆激動(dòng)的心，都在竊竊私語起來。

　　這時(shí)黃老師故作神秘的說：“同學(xué)們，你們猜猜盒子里裝的是什么東西？”同學(xué)們議論紛紛，有同學(xué)說是課外書，有同學(xué)說是好吃的東西。等同學(xué)們議論完后，老師公布答案了“今天可康和亞軒同學(xué)在校園里撿到了一只小鳥，現(xiàn)在它一定很想家了，這節(jié)課就讓我們一起去放飛小鳥吧！”

　　全班同學(xué)都沖出了教室，把黃老師圍得水泄不通。大家都想目睹一下這只小鳥的“芳容”。我也克制不住我的心情，拼命地往里擠。我看到了一只灰毛，藍(lán)眼睛的可愛的小鳥，它的眼睛注視著遠(yuǎn)方，好像在尋找著什么。

　　黃老師就像一位大明星一樣，被我們簇?fù)碇�，很快我們就來到了一棵大樹下。老師小心翼翼的捧出小鳥，只見小鳥極力掙扎著。就在這時(shí)，老師的手一松，這只小鳥就從老師的`手掌心里飛到了湛藍(lán)的天空上。在天空中劃過一道美麗的弧線，然后漸漸的在我們眼前消失。

　　我希望它能找到它的母親，并把我們五十顆美麗的心一起帶回它那遙遠(yuǎn)而美麗的故鄉(xiāng)。放飛鳥兒，放飛生命。

放飛小鳥作文10

　　一個(gè)周末，我和姐姐一起在野外游玩，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。

　　它是一只小麻雀，一身灰色的羽毛，一對(duì)金黃的小爪子。可是它站在草叢中不停地抖動(dòng)著，姐姐說：“它一定是受傷了。”我們小心翼翼地走過去，它“撲棱”了兩下翅膀，可是沒有飛起來。我雙手慢慢攏住了它，仔細(xì)一看，翅膀上有些血跡，它果然受傷了。“我們救助一下它吧。”我對(duì)姐姐說，姐姐使勁地點(diǎn)著頭，我們快步回家。

　　一進(jìn)家門，我們便迫不急待地找出藥水和紗布，有模有樣地給小鳥包扎起來。它的身子仍在不停地抖動(dòng)著，也許是疼痛，也許是害怕，也許……姐姐提醒說：“它是不是餓了？”我趕緊找了些米和水，可是它并不吃，眼睛無神地盯著我。我和姐姐悄悄地躲了出去，從門縫中觀察它，哈哈，這個(gè)小家伙原來是害羞呀，見沒了人，就急匆匆地吃了起來！就這樣，幾天過去了，小鳥的傷勢(shì)大有好轉(zhuǎn)。我試著在房?jī)?nèi)將小鳥放飛一下，它“撲棱”著翅膀，竟然飛起來了。只見它在屋內(nèi)盤旋了一周，又飛回了我的手上。“我們到野外將它放飛吧，它一定很想回到自己的家園。”姐姐提議到，我也正有這個(gè)想法。我和姐姐就將小鳥帶到了撿它的地方，我雙手擎起，用力地將小鳥向空中一拋，啊，它“撲棱撲棱”地飛起來了！小鳥邊飛邊“嘰嘰喳喳”地叫著，像在感激我們似的，然后飛過樹梢，飛向了那蔚藍(lán)的.天空……

　　望著小鳥那高飛的身姿，我的心也隨著小鳥一起飛向了那個(gè)廣闊的天地……

放飛小鳥作文11

　　昨天爸爸看到一只凍僵的小鳥，就把它帶回家。可把我樂壞了。小鳥真可愛呀！它長(zhǎng)著灰白相間的羽毛，眼睛大大的黑黒的還不停的眨，好像在說：“你是誰？我不認(rèn)識(shí)你，我要回家。”我沒理它，就急急忙忙把它關(guān)在籠子里，生怕它飛走。然后我就不停的給它灌水喂食，可小鳥一點(diǎn)也不吃。

　　一直到我今天放學(xué)回家他還是一點(diǎn)也沒吃。而且還一見我們靠近就不停的撲騰。我問媽媽：“小鳥為什么什么也不吃呢？”媽媽說：“因?yàn)樾▲B想回家，想爸爸媽媽。”我心里十分難受，小鳥你真的`這么不喜歡我嗎？我很喜歡你呀，希望你能在我家過完冬天，等春天天氣暖和了，我就把你放會(huì)大自然好嗎？媽媽勸我說：“孩子，把小鳥放了吧！小鳥失去了自由它寧愿死的。”“可是媽媽小鳥到外面照樣會(huì)凍死的！”我哭著說。說完又到鳥籠邊，看小鳥又在撲騰，還用生氣和悲哀的眼神看著我，好像在說：“你是個(gè)大壞蛋不給我自由！”我心動(dòng)了，決定要把小鳥放掉。我來到陽(yáng)臺(tái)打開鳥籠的門，我說：“小鳥，我給你自由，你走吧！要是外面太冷了，回我們家我們隨時(shí)歡迎你。”小鳥看了看我，好像在說謝謝，又等了一會(huì)兒小鳥就像風(fēng)一樣似的飛出了鳥籠。我望著小鳥的背影心里的大石頭總算落下來。

　　我知道了小動(dòng)物要熱愛大自然，我們也要熱愛小動(dòng)物，讓它們?cè)谶m合它們的環(huán)境生活。

放飛小鳥作文12

　　我終于獲得老師送的小鳥了，別的同學(xué)都很羨慕，都爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說：“這只小鳥送給我！”同時(shí)，也傳出一陣“別放！別放！”的呼喊聲。因?yàn)樗麄冎�道我�?huì)放飛小鳥。我真的不知道該怎么做。

　　如果拿回家飼養(yǎng)，家人也不會(huì)同意我放飛這只可愛的小鳥。因?yàn)橐豢此�的外形就逗人喜歡，再加上那個(gè)古色風(fēng)味的鳥籠，顯得它高貴起來。家人一定會(huì)想：如果放飛了多可惜呀！所以我決不會(huì)拿回家的。

　　那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥的同學(xué)吧！但是他們不一定會(huì)放飛小鳥，也許又會(huì)把小鳥困在籠子里的， 小鳥的下場(chǎng)真可憐……

　　我想來想去，覺得把小鳥還是放飛最好。因?yàn)樗鼞?yīng)該屬于大自然，它要為大自然增添色彩。有了它，能給人們帶來清脆的歌聲。有了它，能給青翠的樹林一片生機(jī)。有了它，能給大自然一份美麗。

　　小鳥呀小鳥，你的歌聲是給大自然解悶的，你的`美麗，是給大自然獻(xiàn)出生機(jī)的。小鳥，我一定把你送回大自然去。

　　老師也尊重我決定，我走上去，打開籠布，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后圍上來，一下了擁擠了起來，都在勸我。我拿著鳥籠，又一次猶豫不決了！

　　最后決定還是把小鳥放飛回多姿多彩的大自然。

　　我慢慢打開籠門，同學(xué)們都很緊張一下子安靜了，我的心怦怦地直跳。正在那一剎那，小鳥歸心似箭地飛走了。我看著小鳥匆忙的身影，心里依依不舍。

　　喲，可愛的小鳥，終于放飛了！

放飛小鳥作文13

　　今天中午，我正在吃飯，忽然，爸爸打來一個(gè)電話，說：“穎穎，爸爸給你抓了一只小鳥。”我說：“啊！是什么樣子的？”爸爸說：“是只鳥孩子，它還很小啊”“哦，那把它放了吧！”爸爸又說：“不能放，這只小鳥是綠色的，很漂亮”。“是嗎？那就拿回來看看吧。”“

　　下午，爸爸把小鳥帶回來了。它頭上的羽毛像深綠色的頭巾，背上的羽毛像彩色襯衫。它的小嘴巴是桔黃色的，腮上的羽毛是黃色的，上面還有一條條紅色的花紋，真漂亮，我有點(diǎn)愛不釋手了。我把它捧在手里，它抬起頭來望著我，它的眼睛透亮靈活。它幾次從我手里飛走，可都被爸爸抓住了。爸爸把它放在一個(gè)透氣的木箱子里，我給它放了一點(diǎn)小米和水。

　　小鳥在箱子里不停地亂飛、亂撞，還不時(shí)發(fā)出“吱——吱”的凄慘叫聲，我聽見它那可憐的叫聲，心里像打翻了五味瓶。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只啄木鳥，在幫那只小鳥啄木頭，啄了好一會(huì)，終于把木箱子啄了一個(gè)洞，那只小鳥從洞里飛了出去，一直飛到媽媽身邊去了。

　　第二天中午，我放學(xué)回家，看見小鳥縮在木箱的一角，我給它喂食，它連看也不看一眼。它躲在箱子一角既不吃食，也不喝水。它的身子在發(fā)抖，身上的.羽毛也沒有光澤了，它那無精打采的樣子真可憐，真像一個(gè)離開媽媽的孩子。我心里難過極了，決定把小鳥放走。我小心翼翼地用雙手捧起它，走到窗前，打開窗戶。我把手伸出窗外，剛一松手，它就飛了，飛到藍(lán)藍(lán)的天空中去了。看到它那自由歡快的樣子，我心里別提有多高興了。它一邊飛，我一邊跟它告別：“再見了，小鳥，多保重，祝你一路保重！”雖然這只小鳥離開了我，我也不能和它玩了，但是我的心里就像喝了蜜一樣甜！

放飛小鳥作文14

　　一天，自習(xí)課上，一只小鳥突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成了一團(tuán)。

　　不知是誰大喊：“看，一只小鳥，在講臺(tái)上！”大家把目光轉(zhuǎn)到講臺(tái)，果真有一只可愛的，黃白色羽毛的小鳥。小鳥見大家看著自己，舔了舔羽毛，煽動(dòng)起翅膀，飛了起來。大伙可高興了，不用自習(xí)了，可以和小鳥玩嘍！“快關(guān)上窗，抓住小鳥。”班上出了名的調(diào)皮蛋王磊喝道。幾個(gè)調(diào)皮的男生見老師不在，便也不自覺了。講話的講話，追小鳥的追小鳥。教室頓時(shí)炸開了鍋。

　　王磊拿起掃把，仗著自己人高馬大，沖小鳥打去。只見小鳥靈巧地閃過了攻擊，誰知迎接它的`是第二波攻擊。小鳥被擊中了，摔倒在課桌上，一只翅膀斷了。王磊拾起小鳥，開心地笑了，絲毫不感到愧疚。有幾位女生哭了，不忍心看到如此殘忍的場(chǎng)面。

　　這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)張小雨挺身而出，他呵斥道：“我在書上見過這種鳥，它可是珍貴的金絲鳥，再說了，你怎么可以這樣對(duì)待這個(gè)小生命？，你把它打傷了，它媽媽會(huì)著急的。你不害臊啊！”王磊火了：“你算什么，就是個(gè)書呆子嘛。天天只知道看書。書能當(dāng)飯吃？”小雨憤怒了：“你說什么，我…我要生氣了，你最好道歉！”王磊不以為然地說：“想打架嗎？來啊。”眼見兩位就要打起來了，班主任出馬了，她趕到現(xiàn)場(chǎng)，問明情況后，對(duì)王磊進(jìn)行教育：“王磊，張小雨說得對(duì)，你怎么可以傷害無辜呢，如果你是小鳥，別人這么對(duì)你，你舒服嗎？快對(duì)張小雨和小鳥道歉。”王磊的臉泛紅了，他終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他誠(chéng)懇地道了歉。

　　老師讓中隊(duì)長(zhǎng)把小鳥帶回家養(yǎng)傷。數(shù)周后，小鳥康復(fù)了，又可以飛了，張小雨把小鳥帶回班級(jí)。在同學(xué)們的歡送下，中隊(duì)長(zhǎng)輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍(lán)天。我們歡呼著祝福它回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

放飛小鳥作文15

　　一天，小明在公園里玩。忽然，他看見了一只漂亮的小鳥。這只小鳥有著一身金黃色的羽毛，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，橘黃色的小嘴尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，十分可愛。它停在一個(gè)石頭上，好像在找什么東西似的。小明看準(zhǔn)目標(biāo)，抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步就把小鳥逮住了。他把小鳥系在一根繩子上，一邊跑一邊望著煩躁不安的小鳥。

　　突然他聽見了一陣哭聲。小明聞聲來到了公園中央，看到一個(gè)小女孩正在哭泣，一位警察叔叔在安慰小女孩。原來小女孩在公園里走丟了，找不到自己的爸爸媽媽了。警察叔叔親切地說：“別哭，叔叔帶你去找你的爸爸媽媽。”小女孩停住哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　小明望著他們離去的身影，覺得這只小鳥跟小女孩有點(diǎn)相似，小鳥見不到爸爸媽媽肯定也很著急，我再把它帶回家，讓它再也見不到親人了，它該多傷心啊！小明把小鳥摟在自己的懷中，望著小鳥。小鳥“唧唧”直叫，眼睛里充滿了哀傷，仿佛在說：“求求你，還給我自由吧！讓我去找我的.親人吧！求求你了！”小明再也看不下去了，決定把小鳥放走。

　　小明把纏繞在小鳥腳上的繩子解了開來，然后把小鳥輕輕捧起說：“小鳥，再見了，希望你永遠(yuǎn)在藍(lán)天中自由地飛翔，在父母的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。”小鳥飛在藍(lán)天中，似乎聽懂了小明說的話，它“唧唧”直叫，好像在向小明道謝，快活地飛向藍(lán)天的懷抱，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

　　小明心里暗暗地想：小鳥，希望我們以后會(huì)再見面。

【放飛小鳥作文】相關(guān)文章：

放飛小鳥作文01-29

放飛小鳥的作文01-24

放飛小鳥作文11-24

放飛小鳥作文[精選]08-30

放飛小鳥03-05

小學(xué)作文：放飛小鳥01-27

放飛憤怒的小鳥精選作文01-24

放飛小鳥看圖作文01-21

看圖作文放飛小鳥01-27

【精】放飛小鳥作文02-17