放飛小鳥作文[必備]

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的放飛小鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放飛小鳥作文1

　　春風拂面的早晨，明明心情很暢快，他決定去公園里玩耍。

　　明明來到公園里，那兒的風景真美呀！小草嫩綠嫩綠的，就像給大地鋪上了一塊綠色的地毯。柳樹也抽出了細細的枝條，就像小女孩細長的辮子。小明被這美景吸引住了。這時，他聽見一陣“嘰嘰喳喳……”的'鳥叫聲，那聲音好像在求助。小明尋聲望去，發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥，它旁邊有一只貪吃的小貓正張開血盆大口，一步一步地向小鳥靠近，小鳥看見這龐然大物害怕得渾身發(fā)抖。明明三步并作兩步地跑了過去，小鳥看見明明，朝明明“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“快救救我吧！”明明邁開大步，朝小貓沖去，小貓被嚇跑了。明明小心翼翼地抱起小鳥，把它帶回了家。

　　到了家里，明明找來了一個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又找來藥棉和紗布把它的傷口包扎好。日子一天一天地過去了，小鳥在明明的精心照顧下，傷口漸漸地好了起來。可它每天對著窗外叫，明明心里想：它一定想家了吧。于是，明明拿著籠子來到公園里，他打開鳥籠，依依不舍地說：“去吧，去找你的爸爸、媽媽吧！”小鳥高興地從籠子里飛了出來，在明明的頭上飛了幾圈，邊飛邊叫，好像在對明明表達謝意。

　　從此，每天公園里都能聽到小鳥傳出優(yōu)美動聽的歌聲，公園里又多了一個“音樂家。”

放飛小鳥作文2

　　星期天早上，剛下過雨，空氣很清新。我在樓上做作業(yè)，忽然從窗外傳來一陣鳥叫聲我走過去，原來是對面的大樹上的一只小麻雀在叫。像一位出色的音樂家在演奏。它全身灰色的，瞪著圓溜溜的大眼睛，時刻謹惕著。我想：如果我把它捉住那我不就天天可以聽到美妙的鳥聲了嗎？于是我便行動起來。

　　我準備好捉麻雀的工具：一個籮筐，一些玉米，一根木棒，和一根細繩子。我用木棒支撐住籮筐，在下面撒了一些玉米粒，把細繩子綁在木棒上，我?guī)�上草帽，拿著繩子在門后面，守株待兔，耐心地等著。過了好長時間，我有些不耐煩了，于是便搬了一把椅子，坐在上面，我感到有點困，便在椅子上“睡”了。忽然一陣鳥叫把我驚醒了。我偷偷地看了看門前的東西，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀正在吃玉米，于是我把繩子一拉麻雀就被困在籮筐里了，我跑過去，迫不及待地把小麻雀捉到籠子里。

　　小麻雀在籠子里驚恐萬分，美妙的歌聲現(xiàn)在以變成了凄慘的'哀叫。它拼命地撞著籠子，我拿出玉米給它吃，耐心地開導(dǎo)它，可它沉默不語，耷拉著腦袋，失去了生機。

　　我看它那么可憐沒有辦法，只好把它放了。小麻雀在我頭上盤旋了三圈，在樹枝上嘰嘰喳喳地叫了幾聲飛走了。

　　我看著它遠去的背影，覺得有些傷感，但更多的是快樂、欣慰。我知道我放飛了小麻雀的生命。

放飛小鳥作文3

　　我終于獲得老師送的小鳥了，別的同學都很羨慕，都爭先恐后地對我說：“這只小鳥送給我！”同時，也傳出一陣“別放！別放！”的呼喊聲。因為他們知道我會放飛小鳥。我真的不知道該怎么做。

　　如果拿回家飼養(yǎng)，家人也不會同意我放飛這只可愛的小鳥。因為一看它的`外形就逗人喜歡，再加上那個古色風味的鳥籠，顯得它高貴起來。家人一定會想：如果放飛了多可惜呀！所以我決不會拿回家的。

　　那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥的同學吧！但是他們不一定會放飛小鳥，也許又會把小鳥困在籠子里的， 小鳥的下場真可憐……

　　我想來想去，覺得把小鳥還是放飛最好。因為它應(yīng)該屬于大自然，它要為大自然增添色彩。有了它，能給人們帶來清脆的歌聲。有了它，能給青翠的樹林一片生機。有了它，能給大自然一份美麗。

　　小鳥呀小鳥，你的歌聲是給大自然解悶的，你的美麗，是給大自然獻出生機的。小鳥，我一定把你送回大自然去。

　　老師也尊重我決定，我走上去，打開籠布，同學們立刻爭先恐后圍上來，一下了擁擠了起來，都在勸我。我拿著鳥籠，又一次猶豫不決了！

　　最后決定還是把小鳥放飛回多姿多彩的大自然。

　　我慢慢打開籠門，同學們都很緊張一下子安靜了，我的心怦怦地直跳。正在那一剎那，小鳥歸心似箭地飛走了。我看著小鳥匆忙的身影，心里依依不舍。

　　喲，可愛的小鳥，終于放飛了！

放飛小鳥作文4

　　我有一只漂亮的小鳥，那是媽媽送給我的。它的品種是虎皮鸚鵡，我還給它取了一個名字“黃桃”，因為它的背上全是黃色的，脖子上還有一點點粉色，背上帶著一條條細細的黑色與紅色的細紋，所以我才給它取了“黃桃”這個名字。

　　它長得很可愛，頭上全是一片黃色，在頭的前端鑲嵌著兩顆像黑葡萄一樣的黑眼珠，爪子十分鋒利，尾巴是淡綠色的，還有一點點青色。它長得是不是很漂亮呀!

　　它也十分調(diào)皮，在籠子里飛來飛去，把小秋千給弄得掉了下來。我把秋千掛好后，沒過多久，那秋千又掉了下來。我把樹葉放進去，它會把樹葉弄得四分五裂，它真是調(diào)皮呀!

　　它從不挑食，什么面包呀，鳥食呀，軟米飯呀，餅干呀，小蟲什么的`，它都一樣愛吃。

　　一天又一天過去了，我覺得小鳥在籠子里很可憐。它不可以飛出外，不可以找朋友，不可以跟其他小鳥們一起玩，所以我想：我一定要把它放飛了。我跟爸爸說了，他說：“當然可以”。于是我們來到了操場邊，打開了籠子，它飛向了天空，看了看我，好像在說：“再見了，小主人，謝謝您，以后我還會來看你的!”我很開心，又有點不舍得。我看著它，依依不舍的回家了。

放飛小鳥作文5

　　我是一個心地善良的好孩子。

　　我過生日的時候，媽媽送給我一只小鳥。它翠綠的羽毛、像寶石似的.眼睛、紅彤彤的嘴巴，非常可愛。我給它喂食物和水。可它不吃不喝，一動也不動，時常發(fā)呆。忽然，我聽見撞擊玻璃的聲音，原來是鳥媽媽來找孩子了。我看到這一幕，就想：沒媽媽的孩子多可憐啊。小鳥蹦蹦跳跳伸著腦袋往外鉆。鳥媽媽好像在說：“孩子，我來救你了。”小鳥回答道：“媽媽快來救我！”

　　于是，我提著籠子飛快地跑到野外，鳥媽媽也跟著飛到野外。我打開籠子依依不舍地讓小鳥飛到媽媽的身邊。小鳥轉(zhuǎn)過頭來嘰嘰喳喳的叫著好像在說：“謝謝你把我照顧的那么好，我會經(jīng)常來看你的。”鳥媽媽也好像在說：“太感謝你了，把我兒子照顧得那么好。”然后小鳥就跟媽媽飛走了。

　　我從野外跑回家，路上心里想：雖然我把小鳥放飛了，心里有些不舍，但是我讓小鳥寶寶回到了媽媽的身邊，還是很開心的，我回家以后把這個事跟媽媽說了，媽媽說我是一個懂事、善良的好孩子。

放飛小鳥作文6

　　一個周末，我和姐姐一起在野外游玩，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。

　　它是一只小麻雀，一身灰色的羽毛，一對金黃的小爪子。可是它站在草叢中不停地抖動著，姐姐說：“它一定是受傷了。”我們小心翼翼地走過去，它“撲棱”了兩下翅膀，可是沒有飛起來。我雙手慢慢攏住了它，仔細一看，翅膀上有些血跡，它果然受傷了。“我們救助一下它吧。”我對姐姐說，姐姐使勁地點著頭，我們快步回家。

　　一進家門，我們便迫不急待地找出藥水和紗布，有模有樣地給小鳥包扎起來。它的身子仍在不停地抖動著，也許是疼痛，也許是害怕，也許……姐姐提醒說：“它是不是餓了？”我趕緊找了些米和水，可是它并不吃，眼睛無神地盯著我。我和姐姐悄悄地躲了出去，從門縫中觀察它，哈哈，這個小家伙原來是害羞呀，見沒了人，就急匆匆地吃了起來！就這樣，幾天過去了，小鳥的傷勢大有好轉(zhuǎn)。我試著在房內(nèi)將小鳥放飛一下，它“撲棱”著翅膀，竟然飛起來了。只見它在屋內(nèi)盤旋了一周，又飛回了我的手上。“我們到野外將它放飛吧，它一定很想回到自己的.家園。”姐姐提議到，我也正有這個想法。我和姐姐就將小鳥帶到了撿它的地方，我雙手擎起，用力地將小鳥向空中一拋，啊，它“撲棱撲棱”地飛起來了！小鳥邊飛邊“嘰嘰喳喳”地叫著，像在感激我們似的，然后飛過樹梢，飛向了那蔚藍的天空……

　　望著小鳥那高飛的身姿，我的心也隨著小鳥一起飛向了那個廣闊的天地……

放飛小鳥作文7

　　這天，我和媽媽出去逛街，走進一家商店，我正新奇地東看西瞅，突然飛來了一只小鳥。我大聲地喊起來：“哇！一只鳥飛進來了！”大家手忙腳亂地捉起鳥來，鳥兒大概累了總飛不高，一會兒飛到窗檐上，一會兒又落在桌子邊，一位叔叔眼明手快一下子捉住了小鳥。

　　好漂亮的鳥，頭部，背部，尾部長著烏黑發(fā)亮的羽毛，腹部覆蓋著雪白雪白的羽毛，再配上那桔黃色的尖嘴，越看越令人愛不釋手。我央求叔叔送給我，叔叔爽快地同意了。我用一根繩子綁住鳥兒的腳，把鳥放進紙盒里生怕它飛走了。第二天，一放學，我和媽媽徑直來到漁具店買了一只大號的鳥籠。我小心地把鳥放入鳥籠里，天天喂鳥兒愛吃的面包蟲，蘋果等食物，我勤快地打掃鳥籠，清理鳥糞，悉心照料。每當鳥兒有滋有味地吃面包蟲的時候，我心里非常開心。我想鳥兒肯定很享受現(xiàn)在的`生活。

　　幾天后，我發(fā)現(xiàn)鳥兒身上的羽毛掉了幾根，毛色也不像先前那樣有光澤了，它不停地用尖嘴解籠子外的繩子，我很是不解。媽媽說：“鳥兒可能是想爸爸媽媽了，不如放了它。”我很不舍得放走它。可我又擔心這樣下去鳥兒肯定會憂郁而死，猶豫再三，我還是打開鳥籠，依依不舍地把鳥放歸大自然。

放飛小鳥作文8

　　又是一節(jié)語文課，我準備好語文書和上課用品，安靜的等待著黃老師來給我們上課。

　　“老師來了，老師來了。”不知道誰從窗邊發(fā)現(xiàn)了老師的身影，發(fā)布了最新消息。老師走進了課室，但是這次去跟以往不一樣。老師手里捧著一個盒子，盒子上寫著“淘寶網(wǎng)。”難道老師在網(wǎng)上買禮物送給我們？同學們也跟我一樣早就就按耐不住那顆激動的心，都在竊竊私語起來。

　　這時黃老師故作神秘的說：“同學們，你們猜猜盒子里裝的是什么東西？”同學們議論紛紛，有同學說是課外書，有同學說是好吃的東西。等同學們議論完后，老師公布答案了“今天可康和亞軒同學在校園里撿到了一只小鳥，現(xiàn)在它一定很想家了，這節(jié)課就讓我們一起去放飛小鳥吧！”

　　全班同學都沖出了教室，把黃老師圍得水泄不通。大家都想目睹一下這只小鳥的'“芳容”。我也克制不住我的心情，拼命地往里擠。我看到了一只灰毛，藍眼睛的可愛的小鳥，它的眼睛注視著遠方，好像在尋找著什么。

　　黃老師就像一位大明星一樣，被我們簇擁著，很快我們就來到了一棵大樹下。老師小心翼翼的捧出小鳥，只見小鳥極力掙扎著。就在這時，老師的手一松，這只小鳥就從老師的手掌心里飛到了湛藍的天空上。在天空中劃過一道美麗的弧線，然后漸漸的在我們眼前消失。

　　我希望它能找到它的母親，并把我們五十顆美麗的心一起帶回它那遙遠而美麗的故鄉(xiāng)。放飛鳥兒，放飛生命。

放飛小鳥作文9

　　一天，我在客廳里看電視。窗外，電閃雷鳴，狂風暴雨，雨點似小石子般從黑漆漆的天空中落下來。

　　這時，突然“砰”的一聲，好像什么東西撞到了窗戶，我走過去一看——原來是一只小鳥，而且受了傷。我打開窗戶，把那只小鳥抱進來，把小鳥帶進自己的房間，仔細一看，這只小鳥的翅膀出血了，我下樓去問正在看電視的媽媽：“媽媽，那只小鳥的'翅膀受傷了，應(yīng)該用什么藥？”“可以用碘酒消毒，然后用再用紗布包扎好，就可以了。”我聽完，立馬跑到樓上找碘酒和紗布給小鳥包扎。

　　第二天，小鳥就活蹦亂跳了，嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌兒，可還是不能展翅飛翔。我把小鳥放在掌心，它不時地啄幾下我的手，好像在說：“我餓了，我餓了。”我不知道小鳥喜歡吃什么，于是上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥喜歡吃蟲子和米粒。我到廚房拿了一些米粒，小鳥津津有味地啄起了米粒。

　　小鳥每天都在嘗試起飛，它從書桌的一邊跑到另一邊，但它總是摔倒在地上，可它絲毫沒有要放棄的意思，還是堅持不懈地嘗試，終于，它重新起飛了。

　　自從它可以飛翔之后，總是飛到窗戶邊，用它單薄的身體撞擊窗戶。我以為它是生病了，就告訴了媽媽。媽媽說它不是生病，是想在無邊無際的天空中自由飛翔。

　　我猶豫了幾天，最終還是決定讓小鳥去尋找自由。于是，我放飛了它。看到它在天空自由翱翔的樣子，我的臉上露出了喜悅的笑容。

放飛小鳥作文10

　　小鳥是什么？小鳥是一個弱小的生物；小鳥是我們生活中的“好朋友”；小鳥是陪伴我們度過快樂童年的最最忠實的好伙伴……因為有了小鳥，我的生活不再孤單寂寞，從此變得有聲有色，豐富多彩。

　　記得那一次，我的爸爸從外地帶回來了一只可愛的小鳥。只見小鳥身穿一件金燦燦的.衣裳，上面還有一些橙黃色的斑點，美麗極了。

　　這時，我把小鳥放進了一個鐵籠子里，可小鳥就是不聽話，使勁地撲打著它那小小的翅膀，嘴里不停地叫著“啾啾”，可我還是硬把小鳥放進了鐵籠子里。小鳥似乎在生我的氣，我給它吃的不吃，我給它喝的也不喝。我傷心極了，心想：這小鳥整天在鐵籠子里不吃不喝怎么辦呢？于是我就來問爸爸，爸爸說：“小鳥可能不喜歡在鐵籠子里吧，或許它需要自由。”

　　我有些明白小鳥的苦衷了，立即跑去看望小鳥，只見小鳥正仰望著天空許久都沒有低頭，原來小鳥想回到藍天飛翔啊！我頓時恍然大悟。經(jīng)過我百般思考，還是把小鳥放了吧。

　　天空陰沉沉的，像要塌下來一樣。我打開鐵籠子，小鳥立刻從里面出來了，滿臉疑惑，我對小鳥說：“小鳥，你走吧！”小鳥似乎明白了我的心意，便朝著藍天飛走了。

　　從那時起，我明白了什么是自由，人需要自由，小鳥也一樣。

放飛小鳥作文11

　　一天，自習課上，一只小鳥突然飛進了教室，教室里立刻亂成一團。

　　小鳥在教室里亂飛，重重地砸在窗戶上，摔了下來。教室里安靜下來‘幾個男生慢慢走過去，輕輕托起它溫熱的身子，小鳥用垂憐的目光望著同學們。它的翅膀折斷了，羽毛凌亂不堪，翅膀上隱隱有些血跡，腦袋也有氣無力地耷拉下來。“唉，它太可憐了。”“是呀是呀。”......全班同學頓時議論開來，中隊長輕輕托起小鳥，把它帶到了老師辦公室。老師對同學們說：“鳥是消滅害蟲的`能手，你們要好好照顧它。”同學們紛紛點頭。第二天，同學們從家里帶了一些消毒水、紗布、棉簽等等。幾個女同學用棉簽蘸了一些消毒水，輕輕地在小鳥受傷的翅膀上擦拭，幫它消毒，然后小心翼翼地用紗布包扎起來。接著又有幾個同學拿來米粒，撒在桌上，讓小鳥吃。小鳥睜著一雙無邪的大眼睛，偏過頭端詳了同學們一陣，“放心地吃吧。”確定他們沒有惡意后，才“嘰嘰”叫了幾聲，低下頭去啄那些米粒。同學們和小鳥相處得很好，他們每天都為小鳥換藥，喂食，小鳥也和同學們熟悉起來，它不再害怕同學們，見到他們反而會高興地“嘰嘰”直叫。小鳥也為同學們的校園生活增添了不少樂趣。小鳥的身體漸漸康復(fù)了，它總是充滿渴望地望著外面那片廣闊的天空，同學們知道，小鳥是屬于大自然的，盡管有些不舍，但他們還是決定將它放回大自然。

　　中隊長輕輕地張開手，小鳥鳴叫著飛向藍天。我們歡呼著，祝福小鳥回到媽媽的懷抱，消滅更多的害蟲。

放飛小鳥作文12

　　一大早我就來到教室走廊上，突然看見了一只嫩鳥，灰灰的羽毛中夾雜著白色，細小的雙腿顯得很柔弱。看見我走近，它很慌張，不斷往墻根靠。我想抓住它，又走近了一點。它更緊張了，想飛，幾次都撞在欄桿上。我明顯感到了它的弱小和無助，有點同情它了，于是，停下腳步，看它一次又一次盡力的往高處飛。

　　它邊飛邊回頭看我，見我不再逼近，放心了，不知不覺中，它真的飛到了欄桿上，站在那里，我愈加覺得它可憐了，它面對我，往欄桿邊緣上退，好像不會飛，一邊退一邊恐懼地看著我，好像我在主宰它的命運，那動作和神情，充滿了乞求。我真擔心它會摔下去，于是后退幾步并背過身去，不再看它，怕它緊張。等我再回過頭，它已經(jīng)不在了。我到處找，沒找到，我確信，它飛走了。

　　一整天，我都在想著那只鳥。如果兩次我都緊逼過去，小鳥斷然不會飛走，肯定會摔傷的。我兩次止步，兩次保持距離，使它有了試飛的機會，它終于安全的飛走了。是啊!當一個人，特別是我們的學生，我們希望他們成功時，一定要給他們寬松的環(huán)境，布置的任務(wù)要輕重適度，完成任務(wù)的'時間要充足些，使他們感到能完成，有成功的希望感，或者努力做了，即使失敗也沒有恐懼感;逼急了，是不會成功的。教學中，部分教師教學失敗，就在于他們只給學生任務(wù)，而且逼的很緊，使學生沒有完成任務(wù)的時間和心里安全感……為了讓學生完成任務(wù)，甚至采取過激的言行，結(jié)果造成悲劇。學生犯了錯誤，我們更不能逼的太急，對待他們更要像對待那只小鳥一樣，既要教育他們，更要給他們足夠的反省改錯的時間和寬容的氛圍。因為他們正是在不斷的犯錯改錯中走向成熟，走向成功的。

　　閉上眼睛想想，學生那單薄的身軀，那單純的思想，那天真的性格，多像那只嫩鳥啊!他們正希望我們像對待鳥兒一樣對待他們呢。我陷入了久久的沉思中……

放飛小鳥作文13

　　愛，生命力量都抵擋不住。愛，在世界上是一個很寶貴的東西。愛，永遠存在。下面是我放飛小鳥的故事。

　　那一次，奶奶從窗外抓住了一只小鳥。爺爺用繩子把小鳥的腳脖綁住了，說讓我和弟弟帶著小鳥去操場玩，我們同意了，于是我和弟弟帶著小鳥去操場玩了。

　　到了下面弟弟拿著繩子晃來晃去把小鳥晃的不知道東西南北。我給弟弟要過來繩子，我把小鳥放到地下，我跑著小鳥也跑著。跑了一會，我把它放到我的手心里，我看見它可憐巴巴的樣子，一雙黑溜溜的眼睛充滿了驚恐與不安我突然覺得，它好可憐。于是我想把小鳥放了。

　　我就給弟弟說：“碩碩，我們把小鳥放了吧！”弟弟說：“不要放小鳥我還沒玩夠呢！”我說：“你看小鳥的`樣子它多可憐，它可能正想媽媽呢？媽媽也正著急的找它。它被我們戲弄了失去了自由，也沒有了快來。保護小動物，還是把它放了吧。”弟弟說：“好的放了它吧。”于是我和弟弟回到家我拿小剪刀把繩子剪開，我拖著小鳥把它放了。

　　開始它不敢飛了，試了幾下發(fā)現(xiàn)自己可以飛起來了，就頭也不回的飛向窗外，飛向了高高的藍天，我真高興！

　　這次放飛小鳥讓我懂得了愛護動物，動物也有生命，它們是我們的朋友。

放飛小鳥作文14

　　一個陽光明媚的`早晨，小明一個人去公園里玩。走呀，走呀，突然小明發(fā)現(xiàn)前面的大柳樹上有一窩小鳥，大鳥已經(jīng)去找食物。小明非常興奮，他趕緊從窩里抓出幾只小鳥，還在褲袋里裝了幾個鳥蛋。因為拿著小鳥不方便，小明撿了一根繩子，把小鳥給綁了起來。小鳥綁好以后，小明拉著小鳥跑來跑去。

　　玩著，玩著，小明看到一個小女孩在抽泣，還邊在一字一頓地說：“我要找媽媽。”旁邊還站著一位警察叔叔，他對小女孩說：“好孩子，別哭!叔叔這就帶你去找媽媽。”說完，警察步叔叔就拉著小女孩走了。

　　看著小女孩和警察叔叔走了，小明心里想：小女孩找不到媽媽很傷心，那小鳥被我抓了不是更傷心嗎?

　　這樣想著，小明二話不說，毫不猶豫地把小鳥腳上的繩子解開，松開小手，把小鳥放了。放了小鳥，小明三步并作兩步，跑回鳥窩邊，把鳥蛋放回鳥窩里，回家了。

　　從此以后，不管看到什么時候人在傷害小動物，小明就會走過去阻止。大家都稱他為“愛護小動物小衛(wèi)士”。

放飛小鳥作文15

　　我特別喜歡小動物，因為它們實在是太可愛了！我喜歡藍天上的小鳥，我喜歡河水里的魚兒，還喜歡草原上小鹿，還有、還有很多很多的小動物。

　　一天我在大道上，遇見一個人在賣小鳥。它們很可愛，我急忙地跑回去告訴爸爸，我拉著爸爸給我買小鳥。我一開始買了一只小鳥，爸爸覺得這只小鳥很孤單，爸爸就讓我又買了一只小鳥，看見他們嘰嘰喳喳的樣子，我覺得它們更可愛了！爸爸正在仔仔細細的做鳥籠，做完鳥籠，爸爸把兩只淘氣的兩只小鳥放在鳥籠里，然后我放了一些水放在小瓶子里，還有小米子，放進它們臨時的小家里，它們蹦蹦跳跳的高興極了，不停的吃，不停喝，還弄嘚了它們一身喜氣。它們那么淘氣，所以我越來越喜歡這兩只小鳥了！

　　一天，我看見它們兩個一點也不高興，難道說它們太憋屈了？爸爸說它們屬于藍天的，屬于大地的，屬于高山的，屬于大自然的，把它們倆放了吧。我實在不舍得放了，爸爸說它們和你一樣，你屬于祖國 的'，它們應(yīng)該屬于藍天的，我就拎著它們走到草地上，我把它們倆安安全全的放飛了。

　　我把這兩只可愛的小鳥放飛之后，看見這兩只小鳥快樂的飛翔，也有一種說不清的快樂。看見它們的快樂，就是我的快樂。放飛的的小鳥啊， 你們自由的飛翔吧，我期待著你們回歸的好消息。

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