受傷的小鳥作文(精選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的受傷的小鳥作文，歡迎大家分享。
受傷的小鳥作文1
有一天，小男孩樂樂出去玩，玩累了，就想回家休息。可是，回家的路上，樂樂在一顆大樹下看見了一只小鳥。小鳥痛苦的躺在地上，不停地扇動著翅膀，樂樂小心翼翼的抱起小鳥，好奇的看了看它的翅膀。哦！原來它的翅膀受傷了。
樂樂緊緊的抱著小鳥往家跑，回到家，他趕緊從柜子里拿出繃帶給小鳥包扎好傷口，小鳥開心的'在桌子上嘰嘰喳喳的叫著，好像是在感謝樂樂。
過了幾天，樂樂給小鳥拆開了繃帶，他驚喜的發(fā)現(xiàn)小鳥的傷口愈合了，小鳥高興地飛了起來，它在樂樂周圍飛來飛去，好像在給樂樂唱歌，他們很快就成了好朋友。
樂樂越來越喜歡小鳥，他覺自己離不開小鳥了，于是，他想到一個好辦法，可以讓小鳥一直留在他身邊，他給小鳥做了一個精致的小籠子，讓小鳥住在里邊，樂樂非常開心，情不自禁的跳了起來。
可是，小鳥好像越來越不開心了，它不想理樂樂，樂樂想：小鳥為什么不開心呢？他覺得，小鳥應該是想家了。
于是，樂樂帶小鳥來到了一片草地上，他雙手捧著小鳥，小鳥用力拍打翅膀，一下子就飛到了天空中，臉上露出了燦爛的笑容，樂樂也笑了，小鳥越飛越高，最后不見了蹤影。
受傷的小鳥作文2
今天，我一吃完晚飯，便進入了美妙的夢鄉(xiāng)。
咦，怎么我的身子變輕了？我低頭一看，奧，原來我變成了一只鳥。
我一展翅膀，在天上自由的飛翔，我飛到了同學家的窗戶邊上，對著他嘰嘰喳喳的.叫，因為他平時老是睡懶覺，上學容易遲到，這時，同學聽到我的叫聲起床了，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，他對我說：謝謝你把我叫醒，否則我上學又要遲到了我扇了扇翅膀滿意的飛走了。
飛著飛著我餓了，我看到樹上有一些五顏六色的蟲子，我落下來剛要吃呢，一只小燕子飛過來說：別吃，這樣的蟲子有毒！我不好意思的說：那你能帶我去找蟲子嗎？可以呀我們落在另一棵樹上。
我剛要吃蟲子，突然聽見一陣叫喊聲快起床，不要遲到了，我睜眼一看，是媽媽，原來我做了一個夢呀！
受傷的小鳥作文3
記得上次我和大家說的那只受傷的小鳥吧！它在外婆細心的照料下，腿上的傷已經(jīng)完全愈合，翅膀上的羽毛已經(jīng)長出一點點了，食欲也旺盛了，身體也胖了好多，每天挺著個啤酒肚，在籠子中走來走去，真像一個大老板。它比剛來的那幾天吵多了，只要一聽見別的小鳥在歌唱，它就使勁地在籠子中飛來飛去，用嘴去啄玻璃，想把玻璃給啄破，就連外婆從桂林買來的那座又高又尖的假山，都被它啄得又矮又圓了！我看見它一聽到別的小鳥在叫，就到處亂撞，好象要飛出去的這種感覺，我想：它肯定是想家了，想它的爸爸媽媽和親朋好友了！都怪它以前的那個主人，為什么要把它的羽毛剪掉呢？我試著把它從籠子中拿出來，讓它先在房間中試飛，可是剛飛了一二下就掉了下來，還好下面有個墊子墊著，不然非摔個骨折不可。外婆說：“讓它在待上幾星期，等翅膀上的`羽毛長得更加豐滿就可以放飛了”。我問外婆：“它現(xiàn)在這么胖，飛得動嗎？”外婆回答我說：“待它的傷完全好了，我回讓它減一次肥，讓它瘦一圈之后，在把它放回大自然中去！”
小鳥我知道你想家了，可是你的傷還沒全好，等你好了，我一定會讓你回家的！
受傷的小鳥作文4
有一天一位叔叔撿了一只小鳥送給了我。我捧著它喜出望外地回到了家。為了讓它有一個溫暖的家，我特意買了一個精美別致的鳥籠子。我把它放了進去，它歡蹦亂跳，十分惹人喜愛。
第二天一大早，我走到鳥籠前，發(fā)現(xiàn)小鳥的羽毛是灰色、黃色和紅色組成的，它的腿又細又長，腳爪子又細又尖。突然，我看見小鳥的嘴巴上有一個紅色的小點，細一看，原來是血跡！爸爸走過來也仔細地看了看說：“小鳥一定是受傷了，讓它把傷養(yǎng)好后再放走吧。”我聽了直點頭。
第三天，我又去看我的.小鳥，只見它雙眼緊閉著，身子傾斜著靠著鳥籠，任憑我怎么呼喚，它都不睜開眼睛！我急了，打開鳥籠一看，小鳥死了！我非常難過，也十分后悔。我應該早一點找出它的傷口，幫它治療，它一定不會這么快離開我！
受傷的小鳥作文5
今天是個星期天。
下午，心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然，她聽見院子里“啪”的一聲，小花連忙連忙放下手中的工具，像兔子一樣飛快地跑出去，只見一只受傷的小鳥在地上痛苦的掙扎著。
她用雙手輕輕地捧起小鳥，只見小鳥的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥帶進房子里，拿來藥和棉簽。她小心地握住小鳥那只受傷的腳，一邊給小鳥的腳上抹藥一邊對小鳥說：“乖，一會就不疼了。”小鳥好像聽懂了小花的話，靜靜地躺在桌子上。包扎完后，小花想：小鳥已經(jīng)飛了很長時間肯定已經(jīng)餓了吧!于是，小花就把她最愛吃的面包揉成渣給小鳥吃。
小鳥也真的`是餓了，用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來。等小鳥吃完了再用盤子盛點水，小鳥用它的嘴輕輕地喝了起來，在小花的照顧下，小鳥的傷很快的就好了起來，小花把它放回到大自然中，因為小鳥需要自己的家人和朋友。 同學們，小鳥和小花還讓我給你們捎了句話：“我們要保護每個小動物，保護弱者，不要傷害他們！”
受傷的小鳥作文6
下午放學回家的路上，明明經(jīng)過一棵大樹旁，發(fā)現(xiàn)一個黃色的東西從樹上掉下來了。走近一看，原來是一只小鳥，它的翅膀受傷了。
很有愛心的明明把小鳥帶回了家。到家后，他著急地叫道：“爸爸，爸爸，今天我在放學回家的路上，撿到一只小鳥，它的翅膀受傷了，你能不能幫它包扎一下傷口，讓它快點好起來。”
“好的，沒問題。”
“真是太好了，謝謝爸爸。”
爸爸給小鳥擦了些消毒藥，再敷上一些藥，給它包扎了傷口后，把它放進了鳥籠讓它養(yǎng)傷。
一個月之后，小鳥的`傷好了。明明問爸爸：“爸爸小鳥的傷好了，我可以養(yǎng)它嗎？”爸爸說：“不行，它的家是大自然，我們不能把它困在這里，小鳥也有家人，如果我們把它困在這里，它的家人也會很擔心的。小鳥也喜歡自由。
后天是星期六，我們去森林公園把它放生了吧。”明明很不想把小鳥放走，但還是同意了。
星期六上午，明明和爸爸來到了森林公園，找了一個合適的地方，把小鳥放走了。小鳥知道是他們救了自己，為他們唱了一首歌，這才飛走了。明明和爸爸開心地回家了。
受傷的小鳥作文7
“放學嘍，放學嘍！”小明背著書包往家走。忽然，一個黃黃的東西從梨樹上掉了下來。小明跑過去一看，是一只受傷的'小鳥。小明仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)是小鳥的翅膀受傷了。小鳥不停地扇動受傷的翅膀想飛起來，可是怎么也飛不起來。小明想：“這只小鳥好可憐！我把它帶回家吧！”小明把小鳥捧了起來，飛奔著跑到了家。
還沒跨進家門，小明就大喊：“爸爸！小鳥受傷了！”過了一會兒，爸爸提著醫(yī)藥箱來了。爸爸把小鳥握在手上，幫小鳥清洗作品，再拿出紗布，細心地幫小鳥包扎上，最后用膠帶固定了紗布。
小明每天都找來食物給小鳥吃，拿水給小鳥喝。沒過幾天，小鳥的傷好了。小明看著小鳥歡蹦亂跳的樣子，心里想：“這里不適合它了，該把它放回大自然了。”
星期天，小明和爸爸去了公園，把籠子放下，小明把鳥籠打開，放出了小鳥，小鳥飛向了空中，“嘰嘰！”好像在和小明說再見。小明一直看著它不見在云際，才依依不舍得離開。
受傷的小鳥作文8
動物也會受傷，但是很少有人發(fā)現(xiàn)它們會受傷，所以怎么會醫(yī)救它們呢？動物也有靈魂，要是它們死了，它的親人也不知道如何是好，更不知道怎么辦？最后，它們也會因傷心過度或不吃不喝的死去。可是它們又能怎樣，只有用自救的辦法，救不活又會怎樣，那就將會聽天由命。我今天就一治了一只漂亮的小鳥。 今天早上，媽媽見是個好天氣，就把床單、被單洗了，又把被子拿出來曬。
洗好后，媽媽說：“嬌丹，你和弟弟一起給我把被子拿到18樓的樓頂上去曬。”于是，我就和弟弟出發(fā)來到了18樓的樓頂，我看到的所有東西都縮小了，一眼忘去，只見一片綠馬路和大樓。微風吹來給人一種溫馨的感覺
我們幫媽媽把被子夾好了之后。弟弟說：“姐，我聽到了一陣小鳥的叫聲。”我說：“那我們去看看吧！”我們走著走著發(fā)現(xiàn)一只小鳥的腳在流血，我立馬抱起它，飛快的跑回家中拿了一個創(chuàng)可貼來給它把受傷的`地方的包住。
此時小鳥好奇的看了看，又輕輕地把腳動了動，看著我們嘰嘰喳喳地，好像在說：“謝謝你們救我，還給對我包扎傷口。”我和弟弟高興的笑著將它放走了，媽媽這時還夸我們說：“你們懂事了，知道救死扶傷了！” 就這樣，我們看著飛走的小鳥心里樂滋滋的。
受傷的小鳥作文9
晚飯后，我到公園散步，突然聽見一聲聲微弱的哀鳴聲。我聞聲跑去，發(fā)現(xiàn)一只小鳥，羽毛凌亂，翅膀上有著鮮紅的血跡，它的眼神里流露出驚恐而痛苦的.神情，那叫聲如同一根根針深深的扎在我的心底，我頓時感覺自己眼淚快要流出來了。
我急忙用手把小鳥小心翼翼地捧起，飛快地跑回家里去。到家了，我把小鳥輕輕地放在書桌上，拿來棉花、紗布和碘酒，幫它清理傷口，它好像很痛，往后縮了一下，我溫柔的對它說：“小鳥，小鳥，不要怕，一會就好了，乖。”它好像聽懂了我的話，不怕了，不一會兒，我便給小鳥包扎好了。可是，它還是瑟瑟發(fā)抖，我拿來一個紙盒和我心愛的迷你小絨枕，這就是小鳥溫暖的小家了。我把玉米渣 和面包屑拿來，一點一點喂它，它好像真的餓了，狼吞虎咽，津津有味的吃了起來。吃完后，又美美地喝了幾口水。接著用那兩顆黑珍珠般的眼睛快活地望著我，似乎在說：“謝謝你！謝謝你！”一天天過去了，小鳥的傷漸漸好了，能在我家里飛來飛去了，有時落在窗臺上，仰望藍天……
我想小鳥一定在想它的媽媽吧，它的媽媽一定也在焦急地尋找它吧！于是，我打開窗戶，讓它在藍天自由地飛翔。雖然我有點依依不舍，但是看到小鳥那快活的樣子，我頓時心花怒放……
受傷的小鳥作文10
一天，天氣特別晴朗，小林在院子里玩。突然，一只小鳥從樹上掉了下來，小林走過去一看，原來是一只翅膀受傷了的小鳥。
小鳥看見了小林非常害怕，全身發(fā)抖，叫得十分凄涼。小林看見了，就輕輕地把小鳥捧在手里，心想:“小鳥是我們人類的好朋友，我一定要救活它!”于是他飛快地跑回了家，學著媽媽給我擦藥的樣子幫小鳥治傷。小林先用紅藥水幫小鳥消毒，接著撒上止血粉，然后用紗布小心翼翼一層一層地為小鳥包扎，生怕把小鳥弄痛了。包扎好后，小林把小鳥放在一個鳥籠里，每天給它喂東西、喝水。
過了幾天，在小林的精心照顧下，小鳥的'病漸漸好了，小鳥又開心地唱起了歌，好像對小林說:“謝謝你!小朋友。”小林打開籠子，對她說:“小鳥兒，快去找你媽媽吧!”小鳥好像聽懂了小林的話，向他拍拍翅膀，飛向藍天。
受傷的小鳥作文11
臺風過后的一天，我和媽媽出去散步。忽然，我們聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我們走過去一看，原來是一只小鳥在叫。我覺得很奇怪，這只小鳥看見我們走過去怎么不飛走呀？它只是用一種驚恐的眼神看著我們。后來，我又發(fā)現(xiàn)，這只小鳥一只在撲著翅膀，可就是飛不起來，只能在原地跳來跳去。我蹲下去，捧起小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀上有些血跡，原來是受了傷。我對媽媽說：“我們把這只小鳥帶回家，等它把傷養(yǎng)好了再放回大自然吧？”媽媽同意了我的要求。
我捧著小鳥回到家里。把小鳥的'翅膀拉開，用棉簽蘸著清水擦去小鳥翅膀上的血跡，給小鳥清洗傷口，再給它涂上藥水。小鳥痛苦地掙扎著，還用嘴啄我的手。我想小鳥肯定是誤會我了，我忍著疼痛，把小鳥放進鳥籠里，讓它養(yǎng)傷，還每天給它喂水，喂米。
就這樣，一天，二天，一周，一周半。我發(fā)現(xiàn)小鳥的傷口愈合了，它能在鳥籠里靈活的飛來飛去。
我提著鳥籠來到府山上，打開鳥籠，把小鳥放回了大自然。小鳥依依不舍的離開了我。
受傷的小鳥作文12
有一天，放學后，我和幾個同學走在回家的路上，忽然傳來幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我們隨聲一看，在路邊的一棵樹下，有一只小鳥正歪著腦袋躺在那兒。我見了小鳥那虛弱的身體，連忙把小鳥帶回家。
到家后，我把小鳥放進一個紙箱，把它放在窗戶上，這時媽媽走來了，我急忙把小鳥藏起來，媽媽說：“你在干什么，還不去寫作業(yè)。”“知道了。”打發(fā)了媽媽后，我先把小鳥的傷口包扎了一下，忽然，小鳥大叫一聲，驚動了媽媽。媽媽走進房間一看，原來是一只小鳥在叫，我不好意思地對媽媽說：“對不起媽媽，我看這只小鳥太可憐了，我就把它帶回家了。”“傻孩子，媽媽又沒責怪你，你保護小鳥是對的。”媽媽親切地說。
沒過幾天，小鳥在我的.精心照料下，傷口也慢慢地恢復了。我走到樹林，把小鳥放飛在天空，小鳥又在天空中自由地飛翔了，那一刻，我的心情格外舒暢，看著小鳥快樂的樣子，我也很快樂。
受傷的小鳥作文13
有一天，小東寫完作業(yè)后對媽媽說：“我可不可以到公園里玩一會兒呢？”媽媽說：“可以呀，但是要小心一些。”于是，小東到公園里去玩了。小東在一棵松樹下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，他走到小鳥身旁蹲下來輕輕地把它捧到手里，很心疼，于是決定把小鳥帶回家。
到家后，小東拿來藥水和紗布把小鳥的傷口清理干凈并包扎好。從此小東每天放學后的第一件事情就是給小鳥換藥、包扎傷口，還有喂食、加水。
經(jīng)過小東的精心照顧，小鳥的.傷很快就好了。
但是小鳥看上去一點也不高興，小東心想：是不是小鳥住在籠子里才高興呀？于是小東找來了一個籠子，把小鳥放進籠子里，小鳥就更不高興了。
小東想了又想，怎么也想不通。
這時媽媽告訴小東：“小鳥需要跟小伙伴們玩耍，你剝奪了它的自由，我們送它回家吧！”小東聽了媽媽的話，一下子明白了！他把小鳥放在手心放飛了，小鳥終于歡快地回到了森林中。
受傷的小鳥作文14
大自然是美妙的，有許許多多的動植物，我有時想當金燦燦的太陽，有時想當歡快的魚兒，有時相當潔白如玉的白云，可是，我最想當一只小鳥。
如果我是一只小鳥，我會看見頗為壯觀、形狀各異、大小不同、顏色不一的.房子，像守護的保安；郁郁蔥蔥、連綿不斷的大山，像三角形的土堆。早晨，人們在清澈見底的小河旁邊散步、釣魚等活動。趕集的時候，超市里人山人海，熱鬧非凡；再看蔚藍的、一望無際的大海，像藍色的天空；金燦燦的太陽，像一個火球；潔白如玉的白云，像棉花糖。漂亮的彩虹、快速的飛機，從我身邊飛過，和同伴們說話，飛到沙漠里去和駱駝玩游戲，飛到草原和牧民的馬羊們高聲歌唱，哈哈，閃爍的星星，像月亮姑娘的孩子，在快樂的玩耍。
如果我是一只小鳥，我會給大自然一份美麗；如果我是一只小鳥，我會飛到森林里捉害蟲；如果我是一只小鳥，我會飛去和星星、月亮說悄悄話，和他們一起玩捉迷藏。
如果我真的是一只小鳥，那該有多好呀！
受傷的小鳥作文15
今天傍晚快放學的時候，我們一年級的體育老師，陳老師到我們班來了。
她是追著一只小鳥來的。那人小鳥在第四組跑來跑去，最后跑到了一個小角落里。趙老師和陳老師都說它應該是受傷了，才躲到角落里的。因為我的'作業(yè)還沒有做完，所以我留下來做了。趙老師和陳老師都走了之后，又過了一會兒，桑都是來了。桑老師問我那只小鳥還在不在，我說還在。桑老師走到小鳥面前，蹲下說：“我?guī)慊丶野桑∧阈枰业膸椭鷨幔俊钡▲B還是一動不動。桑老師又問：“它怎么不動？”我說：“它好像是受傷了。”桑老師說：“受傷了啊！”于是，桑老師繼續(xù)說，繼續(xù)鼓勵它。小鳥像是受到了桑老師的鼓勵，勇敢地向門外走去。當快走到時門口的時候，桑老師又說：“好！加油！對！”這只小鳥像是小朋友，桑老師像媽媽，只要不斷鼓勵孩子，總有一天，孩子會成功！
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