【精選】鳥的作文合集六篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的鳥的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

鳥的作文 篇1

　　一天，我們幾個同學到森林里。突然我們看見了一位獵人，反帶著烏舌帽，扛著一把長長的雙管，槍口上還掛著兩只已經死了的鳥。“這里鳥真多呀！這也好用，昨天吃了三只鳥，今天又打了兩只，又可以美餐一頓了。”獵人自言自語的說。“呦！又有一只鳥！”邊說邊瞄準。

　　說時遲那時快，我們幾個不約而同大喊一聲：“手下留情！”叔叔一驚，回頭看了看我們說：“你們為什么把我口中食給驚飛了？”我們圍攏過來，向叔叔說：“您難道不知道鳥是人類無害的殺蟲劑呀！貓頭鷹每年能吃掉很多老鼠，幫助人類保護糧食。鳥類是人類的朋友，我們應該保護它們。再說，鳥類還是人類仿生老師呢！飛機就是根據鳥類制造的，從前機翼經常因為劇烈震動而不安全，科學家模仿鳥翼把飛機改良。有的還說：“鳥類能幫我們檢測空氣新鮮度；”有的說：“鳥是歌唱家；”有的說：“鳥還是播種機，把種子撒到別的地方去。”叔叔說﹕“我不打鳥了，那別人打鳥怎么辦？”同學們說：“那我們就發宣傳單，增加護鳥志愿者。

　　讓更多的鳥受到保護。

鳥的作文 篇2

　　生活在尼泊爾山林里的黃頂鳥，每到秋天，就會在峭壁上筑巢，然后在里面孵化小鳥。可是因為這一帶總會刮起大風，黃頂鳥的巢常常會被大風吹掉。每當這時，黃頂鳥都會大聲地哀鳴，聲音聽起來無比悲傷。但一段時間過后，黃頂鳥便會從失敗的悲傷中走出來，重新開始忙碌起來，建成一個新家繼續孵化小鳥。它的這種鍥而不舍的精神，經常被教育者作為正面素材去教育學生，要他們無論遇到什么挫折，都要像黃頂鳥一樣永不放棄。

　　動物愛好者亞巴尼偶然看到黃頂鳥的故事，產生了濃厚的興趣，決心開始研究這種鳥。一年過后，他發表了一篇關于黃頂鳥的文章，可立即招來一片非議，因為，他把黃頂鳥當成了反面教材，這讓當地許多人不能理解。但亞巴尼卻用科學的數據證明了自己觀點的正確。這組數據顯示，在他跟蹤觀察的30只黃頂鳥中，有28只的巢被風吹掉兩次以上，可它們在重建新巢的過程中，卻根本沒有考慮大風的影響，還把巢建在原來的`地方，就這樣，導致了它們的巢反復被吹掉，浪費了許多時間和精力。

　　亞巴尼指出，黃頂鳥能夠忘記失敗，從悲觀中走出來，實屬不易，但如果它稍有智慧，失敗后把巢建在一個背風的地方，這一切就不會發生。黃頂鳥的遭遇也告訴了我們人類這樣一個道理：許多時候，我們可以忘記失敗，但絕對不能忘記失敗中的教訓。

　　失敗的價值在于人們能從中總結經驗，吸取教訓，以避免再犯同樣的錯誤。認真面對失敗，反省自身，及時尋求改變，找到通往成功的正確路徑，有時候比一味埋頭苦干更加重要。

鳥的作文 篇3

　　小四創造了沒有腳的鳥，也開始了一種悲哀。

　　――題記

　　或許真的有沒有腳的鳥，它只知道飛翔，飛翔，直到生命的盡頭。

　　那是一種什么樣的悲哀，我靜靜的看這它流淚，因為我也是一只沒有腳的鳥。只知道學習，學習，知道生命的終點。

　　或許它的一生是有榮耀的，因為它執著的飛翔。或許它曾與鷹隼爭過高低。或許它是其他生命的朝拜者。可是那飛翔的痛，那高空的哀，只有它知道。

　　一生有多長，只在一指的距離;一生有多短，或許是無數光年的循環。

　　鳥兒，你累了嗎?

　　鳥兒我的是眼淚，那驕傲的鳥兒心里是孤獨的，它的宿命便是飛翔，便是一處奇觀，便是一種永恒。

　　我說過我也是一只沒有腳的鳥。

　　曾經我自豪過，那是一種怎樣的偉大――永遠立在長空，與日月同在。

　　可是飛翔是痛苦的。我一次次向前飛去，可是哪兒是終點?所有人都不知道，或許沒有終點。上帝沒有憐憫這可憐的鳥兒。

　　我還在飛翔，翅膀已粘滿血跡，我目睹了同伴落入海中，我聽到那悲哀的一鳴。

　　我怕，怕自己也會像它一樣。

　　所以我還是拼命飛翔，血一點點往下流。我還在飛翔，直到那雙驕傲的翅膀再也承載不了我疲憊的軀體。

　　我還在飛翔，因為我是一只沒有腳的鳥。

　　如果仰望天空，你看到一群不回家的鳥兒，不要驚奇，那是我――沒有腳的鳥。

　　沒有腳的鳥一生都是飛翔，飛翔……

　　那是一個美麗的傳說，是用一生書寫的美麗。長空中，一群驕傲的鳥兒述說著生命最原始的執著與留念。

鳥的作文 篇4

　　冬天就要來了，落日森林里唯一的森林超市熱鬧極了。貨物很快就被一掃而光。

　　森林之王獅子因為生病，所以沒有買到足夠的食物，獅子已經奄奄一息了。它的朋友老虎非常著急，立刻發出了一條告示：凡是幫助獅子度過難關的動物們，都會得到一百個森林幣。動物們一聽到這個消息，整個森林都轟動了。動物們向獅子爭先恐后的送上了成千上萬種美味佳肴。但是，只有啄木鳥送來的食物被獅王接受了，其它的食物全被謝絕了！

　　獅子的病痊愈了，它親自召開了百獸大會，獅子莊重的說：“你們應該都很好奇，為什么我只收了啄木鳥的食物吧？現在，我就解開這個謎團！因為你們雖然都送來了你們最喜歡的食物，但是卻沒考慮到我的口味，只有細心的啄木鳥發現了我最喜歡的味道，帶來了我最喜歡的臘肉。”眾獸聽后才恍然大悟，對自己適合的東西不一定對別人適合！

　　從這以后，落日森林的居民們更善解人意了。

鳥的作文 篇5

　　“原來啊，我們居住在茂密的森林里，可惜一個多月前，那些可惡的人類亂砍亂伐，打碎了我們的安寧生活。我只得帶著你們來到城市，找地方住，開始我想在馬路旁邊安家。可是我發現著根本是實現不了的，之后，我有找了許多的地方，可是我馬上發現這些地方也不適合我們的生活習慣。我無奈之下，把家安在了這大廈頂端的電線桿上。”鳥媽媽對三個孩子說。

　　“那些亂砍我們的家園的人真是太可惡拉，如果是他們的家園被別的生物摧毀的話，他 們就會知道我們的苦楚！”大女兒生氣的說。

　　“對呀，他們真是人面獸心，不會將心比心。”二女兒說著便失聲痛哭起來。

　　三兒子還小，剛出世不到一個月。聽了這些話，也哭了起來。

　　鳥媽媽看了連忙哄二女兒和小兒子，叫他們不要哭。

　　過了五天，二女兒就餓死了。

　　他們傷心的痛哭起來。他們想離開著噪音的城市……

　　可是他們的家又在哪里？

鳥的作文 篇6

　　落葉是秋天飛舞的精靈，讓我們欣賞到了秋天的美麗！落葉還能成為高雅的藝術品，可以把形形色色的落葉組合起來制作成精美的貼畫。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學們上課了……”這節課是美術課，美術老師走上講臺神秘的告訴我們：“今天我們來用樹葉做貼畫，做好貼畫后大家可以把貼畫粘在卡紙上，做成一幅畫。”美術老師給我們講完制作要領后讓我們開始制作。

　　我決定把樹葉做成一只杜鵑鳥。我把一片相對較圓的樹葉當做鳥的頭，把銀杏葉的葉柄朝外做成鳥的嘴巴，我又為鳥剪了一個圓圓的眼睛，用一片綠蘿的葉子當做鳥的身體，這時，該做鳥的尾巴了，可是，我沒有又細又長的葉子可以做鳥的尾巴。我靈機一動，把兩片葉子撕開分叉粘在鳥的身體上，這樣鳥的尾巴就做好了。我又把一片大的紅色楓葉和一片小的綠色葉子粘在一起，當做鳥的翅膀，然后把兩根小木棍當做鳥的腿，大功告成！一只栩栩如生的杜鵑鳥就做好了，我把杜鵑鳥粘在一張卡紙上，可是我總是覺得還缺點什么，就在卡紙的邊上又畫了一枝杜鵑花，棕色的枝干向外伸展，粉嫩粉嫩的杜鵑花和幾片嫩綠的葉子長在粗壯的枝干上，杜鵑鳥神氣地站在枝頭。

　　這樣，整個畫面看起來就像真的一樣，美麗極了！美好的創意讓我們的生活充滿樂趣！

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