精選愛護(hù)小鳥的作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的愛護(hù)小鳥的作文4篇，歡迎大家分享。

愛護(hù)小鳥的作文 篇1

　　一個風(fēng)和日麗的下午，平平在草地上抓蝴蝶，突然，他聽見幾聲尖尖的鳥叫聲，就順著聲音走了過去，發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小鳥腳受傷了，傷口正流著鮮血。小鳥看看平平撲撲翅膀仿佛在說：“快救救我吧。”

　　平平把小鳥小心翼翼地捧在手里，飛快地向家里跑去。一邊跑一邊說：“小鳥，堅持一下，再忍忍吧，我馬上就到家了。”

　　平平跑回家，氣也沒歇一口，從房間里取出一個藥箱。他先用藥水把傷口洗干凈，接著在傷口上放了一些藥粉，最后用紗布一層一層小小心心地包扎好。

　　平平想：小鳥肯定餓了。他找來玉米、谷粒和小蟲子細(xì)心地喂養(yǎng)它。晚上平平還給小鳥做了一個溫暖而又舒適的窩。在平平無微不至的照料下，小鳥的傷很快就好了。

　　平平知道大自然才是小鳥的家，他把小鳥帶到樹林里，雖然他有千萬個舍不得，但他還是把小鳥放回了大自然。小鳥回過頭看了看平平，仿佛在表示感謝呢！

愛護(hù)小鳥的作文 篇2

　　小朋友們，你們現(xiàn)在是不是很少聽到鳥兒清脆的叫聲？你知道是什么原因嗎？那是因為現(xiàn)在有很多人不珍視鳥類，隨意捕殺鳥類，使大多數(shù)鳥死于非命。我感到很痛心。

　　前些天我從新聞中了解到，新疆等地區(qū)的農(nóng)作物遭遇到一場蝗蟲的侵害，使大多數(shù)農(nóng)作物全部被蝗蟲吃掉。人們很無奈，用了許多辦法都沒有成功。這時，有一位小男孩說：“我們用鳥類試試吃蝗蟲吧！”人們很驚訝地說：“這能行嗎？”小男孩說：“試一試就知道了。”果然有效，短短幾天鳥類消滅了上萬只蝗蟲。

　　聽了這則新聞，我十分驚訝，感慨萬分，鳥類對我們?nèi)祟悗椭�這么大，我們?yōu)槭裁床话养B類好好地保護(hù)起來呢？想著想著心中萌發(fā)出這樣一個念頭：要是能建立一個“愛鳥節(jié)”，經(jīng)常宣傳鳥類的益處，讓全社會的人都來愛護(hù)鳥類，那該多好啊！

　　如果有個“愛鳥節(jié)，”我們可以在這一天把鳥類為人類做出貢獻(xiàn)的事跡做成展板，讓更多的人了解，我們還可以向大家宣傳保護(hù)鳥類的.法律法規(guī)，號召全社會的人們積極行動起來，走進(jìn)自然，為鳥類筑巢安家。

　　“愛鳥節(jié)”一定會讓我們行動起來！我盼望著“愛鳥節(jié)節(jié)”的誕生。

愛護(hù)小鳥的作文 篇3

　　有一天，小明從家里拿出一把彈弓，想要打樹上的小鳥。然后他剛要射的時候，小剛突然從小明的身后跑來了。小明以為有人跟他玩了，小剛卻說：“小明，不要傷害小鳥，如果你是樹上的小鳥，有人突然射彈弓射到你了，你不會覺得痛嗎？”

　　于是，小剛就把拿在手里的標(biāo)語掛在了樹梢上。小剛高興地走回了家。小剛拿在手里的標(biāo)語是“愛護(hù)鳥類”。小明認(rèn)識到了自己的錯誤，他羞愧地低下了頭。

愛護(hù)小鳥的作文 篇4

　　有一天，小明在公園里看見了一顆大樹，上面有一只小鳥開心的唱著歌。

　　于是，小明就拿起手中的彈弓，他瞄準(zhǔn)小鳥，正要打的時候，天天從遠(yuǎn)處跑了過來，只見他手里拿著一張紙，對小明說：“你在干什么呀？小鳥是我們的好朋友，我們不能傷害它。”同時他把手上的紙貼在了樹上。紙上寫著“愛護(hù)鳥類”。小明不好意思的低下了頭，一把彈弓扔到了地上。

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