精選小鳥的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小鳥的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥的作文 篇1
二年級(jí)時(shí)，我和爸爸到上島咖啡吃飯時(shí)，有一個(gè)服務(wù)員正在和一個(gè)外國(guó)人吵架，我便幫助他們解決了問(wèn)題。一回家，我便坐在沙發(fā)上，開心地看著電視。
突然，門外飛進(jìn)來(lái)一只紫色的小鳥，它用動(dòng)聽的聲音問(wèn)：“小朋友，你在開心什么呀？”我回頭一看，看見(jiàn)一只小鳥在說(shuō)話，我便回答道：“我今天幫助了一個(gè)外國(guó)人。”小鳥驚訝地回答：“幫助外國(guó)人？你的英語(yǔ)一定好嘍？”我自豪地回答：“當(dāng)然！”。小鳥說(shuō)：“我雖然不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但是我會(huì)給小朋友唱?jiǎng)勇爯偠母枨！闭f(shuō)完它就唱了一曲動(dòng)聽悅耳的歌，使我一下子心曠神怡。
我羨慕地說(shuō)道：“小鳥，小鳥，你可以教我唱歌嗎？”小鳥說(shuō)到：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要教我怎樣說(shuō)英語(yǔ)。”我高興地說(shuō)到：“好的！”于是我們便開始上課了。課上完了，小鳥說(shuō)：“我要快點(diǎn)回家了，給孩子弄吃的。”我連忙告訴它：“我們家還有面包，給你帶著吧。”，我說(shuō)完就拿來(lái)了面包。小鳥激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”，說(shuō)完就消失在蔚藍(lán)的天空中了。
小鳥的作文 篇2
小鳥出去游玩已經(jīng)三個(gè)多月了，它想回家看看自己那美麗的家園。于是，它買好了火車票，回到了家。小鳥回到家一看，這景象讓它驚訝得說(shuō)不出話來(lái)了：這是我的家嗎？
小鳥飛到楓葉姐姐的身上，問(wèn)道：“楓葉姐姐，楓葉姐姐，您的樹葉為什么變得那么火紅呢？”楓葉姐姐說(shuō)：“我啊，體內(nèi)有葉綠素和紅蘿卜素，夏天，我體內(nèi)的葉綠素非常多，秋的時(shí)候，我體內(nèi)的紅蘿卜素慢慢地增加，葉綠素會(huì)慢慢地少去，所以我就會(huì)變成這樣子了。”小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你，楓樹姐姐。”楓樹姐姐說(shuō)：“不用謝！”然后，小鳥就開開心心地飛走了。
飛著飛著，小鳥飛到了梧桐樹爺爺?shù)募绨蛏希婀值貑?wèn)梧桐樹爺爺：“梧桐樹爺爺，梧桐樹爺爺，您的樹葉為什么飄落在地上啊？”梧桐樹爺爺回答道：“原來(lái)你是問(wèn)這個(gè)啊！因?yàn)榍锾靵?lái)了，秋風(fēng)冷得我瑟瑟發(fā)抖，水份和養(yǎng)料不好吸收。還有一個(gè)原因是，葉子飄落下來(lái)爛了以后，可以給我當(dāng)肥料，來(lái)年春天，我會(huì)長(zhǎng)得更茁壯的。”小鳥說(shuō)：“再見(jiàn)了，梧桐樹爺爺。”“再見(jiàn)了，小鳥！”梧桐樹爺爺說(shuō)。
小鳥又飛到了松樹的腳下，小鳥說(shuō)：“冬天來(lái)了，松樹叔叔，其它樹都在準(zhǔn)備過(guò)冬了，你怎么還是綠的呢？”松樹叔叔說(shuō)：“因?yàn)椋宜舍樀拿娣e小，表面還有一層蠟，水份和養(yǎng)料不易蒸發(fā)，所以我一年都常綠著。”“這樣啊，我明白了，謝謝松樹叔叔。”
小鳥說(shuō)：“我明白了，大樹通過(guò)變化才能適應(yīng)氣候，健康成長(zhǎng)。”
小鳥的作文 篇3
我家養(yǎng)有一只畫眉。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍好像專門畫的一圈白色的眉毛向后延伸，這大概就是畫眉鳥名字的來(lái)歷吧。
畫眉全身長(zhǎng)著褐色而光潔的羽毛，羽毛上還夾著斑紋，然后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是由幾片長(zhǎng)而大的羽毛組成的。它長(zhǎng)著一雙小巧的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地抓住樹枝，整個(gè)身子穩(wěn)穩(wěn)地站住，昂首挺胸，雙眼眺望遠(yuǎn)方，看上去就像一個(gè)站崗的士兵，威武極了。它總喜歡蹦來(lái)跳去的，看起來(lái)又像一個(gè)天真活潑的孩子，真討人喜愛(ài)。
畫眉吃食可有意思了。我把一條它最愛(ài)吃的蟲子隔著籠子遞給它吃。只見(jiàn)它后退幾步，歪著腦袋望著蟲子，當(dāng)它察覺(jué)我沒(méi)有惡意后，就迅速跳到蟲子旁邊，一口叼起蟲子，然后在籠里高興地跳來(lái)跳去，然后津津有味地吃起來(lái)。吃完后，它又用乞求的目光看著我，好像在說(shuō)：“小主人，再給我吃一條蟲吧。”
我看出了它的心思，又喂給它一條蟲子。它又叼在嘴邊，在籠里又蹦又跳，然后便狼吞虎咽把蟲子一口吞了下去。吃完后，它便高興地唱了起來(lái)。
畫眉的歌聲很動(dòng)聽。在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的時(shí)候，然后畫眉就會(huì)高歌一曲。它唱歌之前總是站直身子，高昂著頭，仿佛一位登臺(tái)演出的歌唱家，我就像觀眾在一旁傾聽欣賞。它亮開歌喉唱了起來(lái)，那歌聲嘹亮、悅耳，令人陶醉。有時(shí)風(fēng)兒為它伴奏，樹兒為它伴舞，畫眉的歌聲隨風(fēng)飄蕩，傳遍四面八方。周圍鄰居家的畫眉也跟著唱了起來(lái)，一傳十，十傳百，由原先的.獨(dú)唱變成了合唱。不管是溫暖的春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，畫眉悅耳的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著我們?nèi)胰硕冗^(guò)了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
小鳥的作文 篇4
“嗡，嗡，嗡……”一陣尖銳刺耳的聲音把正在熟睡中的鳥兒們驚醒了：人們正在利用機(jī)器砍伐著樹木。鳥兒們目睹了自己美好的家園正以驚人的速度縮小著。于是，小鳥決定搬家。
小鳥一家搬來(lái)搬去，幾乎跑遍了全世界，可還是找不出稱心如意的家園，為什么呢？因?yàn)樗麄冋业揭惶幇l(fā)現(xiàn)遍地有腐爛的垃圾，空中有白色的紙袋在飄揚(yáng)；又來(lái)到一處，他們看到人們隨手亂扔瓜皮果屑；他們飛到河邊，河水卻發(fā)出陣陣的臭味。這樣的地方怎么能住呢？小鳥們從這里飛到那里，有從那里飛到別的地方。一直在尋找適合他們居住的美好家園。
一天，小鳥們來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人的地方。只見(jiàn)那里水是清清的，天是藍(lán)藍(lán)的，路是干干凈凈的，路的兩邊綠樹成林。水中小魚在歡快的游來(lái)游去，不時(shí)地躍出水面；水上的小橋縱橫水面，橋上人來(lái)人往。還有那城市廣場(chǎng)，休閑的人們成群結(jié)隊(duì)，在林間散步。再望眼一看，那里有幾家小店，店里有幾把椅子和幾張桌子，椅子上坐著幾個(gè)老外，正悠閑地品著黃酒，嚼著茴香豆，并不時(shí)舉起大拇指說(shuō)，“中國(guó)黃酒，very good!”
于是小鳥們二話沒(méi)說(shuō)，決定把家定居在這里了。可他們不知道這是什么地方。于是第二天，他們來(lái)到環(huán)城河邊，去問(wèn)那里的清潔工阿姨，阿姨告訴他們這里就是大禹的故鄉(xiāng)----紹興。被稱為酒鄉(xiāng)、水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、魚米之鄉(xiāng)的紹興今年正好是建城2500年。這里綠樹成蔭，尤其是環(huán)城河，水是清清的，兩岸的柳樹垂下柳枝，吸引了許多市民和游客在傍晚或者休息日來(lái)到這里，呼吸清新的空氣。小鳥們高興極了。因?yàn)樗麄兘K于可以安心地，快樂(lè)地在這里生活了，享受這來(lái)之不易的美好的家園！
小鳥的作文 篇5
在鷹小的時(shí)候，它們都不會(huì)飛，整天被別的鳥兒笑話。在鷹快成年之時(shí)，它還不會(huì)飛，于是打算請(qǐng)小黃鶯為老師。
它找到了小黃鶯，問(wèn)：“小黃鶯，你是怎么學(xué)會(huì)飛的呢？”小黃鶯聽了老鷹說(shuō)的話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想學(xué)會(huì)飛，你必須要經(jīng)常練習(xí)，以前我也不會(huì)飛，練習(xí)了許多遍才成功的。”老鷹聽了小黃鶯的話，知道了成功需要努力和堅(jiān)持。于是每當(dāng)其他小鳥在玩兒的時(shí)候，老鷹卻在刻苦練習(xí)飛翔；每當(dāng)其他小鳥在睡覺(jué)的時(shí)候，它仍然在不停練習(xí)，不論刮風(fēng)下雨，沒(méi)有一天落下。因?yàn)樗挥幸粋�(gè)念頭：“我一定要學(xué)會(huì)飛翔！”
過(guò)了一段時(shí)間，老鷹已經(jīng)能飛到十幾米高了，可它仍然不滿意，認(rèn)為自己還不夠用心；又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以飛到幾十米高了，可它仍然不滿意，覺(jué)得自己可以飛得更高；又過(guò)了一段時(shí)間，老鷹可以比天上的飛機(jī)更高了。
這個(gè)消息傳開來(lái)，許多鳥兒都來(lái)拜訪老鷹，拜他為師，希望自己可以像老鷹一樣優(yōu)秀。
老鷹出名以后，許多動(dòng)物問(wèn)它：“你是怎么成功的呢？”老鷹微微一笑，說(shuō)，“你想成功就需要刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈。”大家聽了這句話都鼓起掌來(lái)，為老鷹的精神喝彩。
小鳥的作文 篇6
天冷了，北風(fēng)在窗外的枝頭跳躍。六歲的女兒趴在窗子上，目不轉(zhuǎn)睛的看著遠(yuǎn)處的幾只麻雀。忽然回過(guò)頭問(wèn)我：“爸爸，那幾只小鳥有家嗎？”我抬頭看看說(shuō)：“有啊！他們的家在屋檐下，在樹枝上。”“那它們多冷啊！”女兒想了想說(shuō)，像是自言自語(yǔ)。我沒(méi)有理會(huì)，忙著我自己的事情。
過(guò)了一會(huì)，女兒跑來(lái)跑去的找東西，找出了一個(gè)空的小紙盒。拿出筆來(lái)在上面認(rèn)真的寫著什么。我起初并沒(méi)有在意。寫完后，女兒又開始在床頭的抽屜里翻找起來(lái)。我忙走過(guò)去問(wèn)：“寶貝，你在找什么呀？”“我找棉花，你知道在哪嗎？”我很詫異，“找棉花做什么用啊？”女兒舉起那個(gè)小盒子說(shuō)：“給小鳥做個(gè)家啊！”我仔細(xì)一看，不禁啞然失笑。只見(jiàn)小盒子上歪歪扭扭寫著：小鳥的家。鳥字還沒(méi)學(xué)，用拼音替代的。
我不忍心打擊女兒幼稚的童心和愛(ài)心。又忍不住問(wèn)道：“小鳥怎么會(huì)到你做的家里來(lái)呢？”女兒不緊不慢的說(shuō)：“小盒子放在窗外，小鳥看見(jiàn)我寫的字就會(huì)飛進(jìn)來(lái)的。”聽那語(yǔ)氣，像有十足的把握。“而且里面很暖和。”女兒補(bǔ)充說(shuō)。邏輯性還很強(qiáng)呢！我這次沒(méi)有笑，一臉認(rèn)真的說(shuō)：“那好吧，爸爸也幫你做。”
沒(méi)過(guò)多久，我們父女倆就做好了。我把那幾個(gè)字描得又黑又大，好讓小鳥看得見(jiàn)，看得清楚。我把做好的家按照女兒的意思放在窗外夾在防盜窗和玻璃窗之間。女兒很高興，像是做了一件了不起的事情。看到女兒快樂(lè)的樣子，我也很高興，絲毫沒(méi)有感到自己是在欺騙孩子。
接下來(lái)的幾天，女兒一放學(xué)就會(huì)跑到窗戶上看看有沒(méi)有小鳥來(lái)住，但每次都很失望。我安慰她說(shuō)，你要有耐心，或許小鳥沒(méi)有看到呢？再等等吧！又過(guò)了幾天，我覺(jué)得到時(shí)候了，就對(duì)女兒說(shuō)：“為什么小鳥不來(lái)呢？我們分析一下吧！找找原因。
在我的引導(dǎo)下，我們歸納了幾點(diǎn)，一是小鳥不認(rèn)識(shí)字。二是做的的家和我們住的太近，小鳥害怕。三是小鳥住慣了屋檐和樹枝，不習(xí)慣住我們做的家。第四是小鳥根本就不冷。經(jīng)過(guò)我們的分析，女兒愉快的接受了，不再天天等著小鳥來(lái)住了。
事后我想，如果我當(dāng)初武斷的制止了她，或是嘲笑她的想法，會(huì)是什么樣的結(jié)果呢？孩子享受不到探索的樂(lè)趣，明白不了原因不說(shuō)，還可能扼殺孩子的想象力。所以，永遠(yuǎn)不要以成人的思維去認(rèn)識(shí)孩子，要不哪來(lái)的童真童趣呢？孩子又怎么能在探索未知世界的過(guò)程中成長(zhǎng)呢？因勢(shì)利導(dǎo)的教育才是最明智的做法。
小鳥的作文 篇7
小朋友：
你好!
我是一只小鳥，住在美麗的大森林里，每天和我的家人、親戚、朋友過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，可是，我的家園被那些可惡的人類破壞了：他們把大樹鋸了，帶回工廠里做成一次性筷子，服務(wù)人類，他們只知道他們的感受，從來(lái)不會(huì)理解我們。一次，我見(jiàn)一雙一次性筷子傷心地走了過(guò)來(lái)，我奇異地問(wèn)：“朋友，為什么哭啊?”一次性筷子說(shuō)：“我以前是粗壯大樹的一部分，每天釋放氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源。過(guò)著幸福的生活，自從人類砍伐森林樹木，我和伙伴們就被帶到工廠里做成了一次性筷子，我好不容易才逃了出來(lái)，伙伴們卻被全部銷售給了人類，嗚嗚……”說(shuō)完，一次性筷子傷心地哭了起來(lái)。我也難過(guò)的對(duì)他說(shuō)：“的確，我們的經(jīng)歷也是曲折又離奇，不過(guò)，我們不應(yīng)該再默默承受人類帶給我們的傷害了，我們是該做點(diǎn)什么的時(shí)候了。”回到家里，想到一次性筷子那傷心難過(guò)的樣子，想到我們的家園正遭受破壞，我坐不住了，打開電腦，我要給人類寫封信。我想對(duì)你們說(shuō)：人類啊!生態(tài)環(huán)境早已被你們破壞得不成樣子了，為了我們，也為了你們，請(qǐng)大家停手吧!讓我們重新開始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園好嗎?
小鳥的作文 篇8
周末跟兒子去姨媽家串門，自從外婆去世后，一直沒(méi)去看過(guò)姨媽，倒是姨媽來(lái)過(guò)我家兩回。
沒(méi)想到因?yàn)槭孪葲](méi)通電話，到那里竟吃了閉門羹。聯(lián)系后才知道姨媽到保險(xiǎn)公司去了，等一下就會(huì)回來(lái)。想到還有一段時(shí)間，就領(lǐng)兒子到南湖去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。路上，兒子在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘰嘰喳喳的不停閑。
這時(shí)，馬路中間的一只小鳥吸引了我的注意。我對(duì)兒子說(shuō)：“看，那里有一只小鳥，好像飛不高，你去抓看能不能抓到。”剛說(shuō)到這里，遠(yuǎn)處駛過(guò)來(lái)一輛汽車，我想小鳥一定會(huì)躲開的。但眼看著汽車開過(guò)沒(méi)了小鳥的影子，它怎么樣了，會(huì)被壓到嗎？真的好擔(dān)心啊！小鳥從飛快駛過(guò)的汽車后輪里飛出來(lái)，飛到馬路邊。啊，它受傷了！兒子跑過(guò)去抓鳥，雖然小鳥受傷了，但遇到危險(xiǎn)還是會(huì)飛起來(lái)，只是飛得很艱難。它飛到路邊的摩托車輪下，我趕緊喊：“不要開車！”我放下手里的包，和兒子一起把小鳥捉到手里。仔細(xì)觀察，這是一只雛鳥，也許剛離開媽媽沒(méi)多久，也許是背著媽媽自己跑出來(lái)的。它很瘦小，看不出身上有受傷的地方，也許受到了驚嚇，在我的手里，它有點(diǎn)發(fā)抖。我撫摸它的身體，把它交到兒子手里。兒子小心翼翼的用兩只手捧著它，我說(shuō)：“放了它吧，咱們養(yǎng)不活的。”“不！回家我喂它小米，小雞吃小米，小鳥也會(huì)吃。”“這是一只小小鳥，不會(huì)吃小米，它只吃小蟲，而且它媽媽到不到它會(huì)著急的。”“那咱們給它買曲蛇吃。”兒子還是沒(méi)把小鳥放掉。
南湖不能去了，我們帶著小鳥回到姨媽家樓下。兒子捧著小鳥不敢動(dòng)，也不像剛才一樣亂跑了：“媽媽你拿著吧。”我沒(méi)接，他喜歡，就讓他多接觸小動(dòng)物。
在樓下玩了一會(huì)兒，兒子再把小手打開時(shí)，小鳥撲楞楞飛到旁邊的小樹上。兒子急了：“它飛了！”再抓已經(jīng)來(lái)不及了，濃密的灌木里，手都伸不進(jìn)去，只能看到小鳥在里面跳躍著，躲閃著。“它一定是傷好了，沒(méi)事了，要去找媽媽了。”兒子在一邊不出聲，傷心呢。突然像起什么似的，一下跳起來(lái)：“媽媽，咱們買兩只麻雀啊！”
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