關(guān)于護(hù)鳥作文十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的護(hù)鳥作文10篇，希望對大家有所幫助。

護(hù)鳥作文 篇1

　　每當(dāng)聽到燕子的啁啾聲，我就會想起那次為燕子搭糞池的事。

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”一個(gè)陽光明媚的早晨，我和李欣怡哼著小曲兒向廣場走去。剛走在樓道口時(shí)，我忽然感到頭上一熱，用手一摸，“哎呀！是鳥屎！”我尖叫起來。李欣怡見狀，捧著肚子“咯咯咯”直笑。我氣急敗壞：“這般恥辱我哪能忍受？此仇不報(bào)非我也！”

　　回到家洗完了頭和手，我便氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，我家的梯子在哪里？”

　　“你要梯子干什么？”

　　“捅燕子窩！”

　　“你膽子也太大了吧，燕子是益鳥，吃害蟲的……”語言炸彈和唾沫星子朝我轟炸過來。

　　“可是它們拉屎拉在我的頭上呀。”聽了媽媽的話，我變得沒底氣了，聲音也低了八度。

　　“那還能想別的辦法呀，你可以給它們搭一個(gè)糞池，既傷害不到燕子，也不會讓別的人淋到鳥屎。喏，給你榔頭，把還有釘子，拿去！”

　　聽了媽媽的話，我和李欣怡拖著梯子，拿著材料“哼哧哼哧”地來到樓道口。李欣怡在下面替我扶著梯子，我在上面敲敲打打，沒多久，我就拍拍手上的灰對李欣怡說：“大功告成了！”我們給燕子做好了一個(gè)糞池。

　　這時(shí)燕子?jì)寢尰貋砹耍�“嘰嘰嘰”地叫著，仿佛是在向我們道謝。我覺得我做的不只是給燕子搭了一個(gè)普通的糞池，這是一種對鳥的愛！

　　是呀，只有人人都能夠愛護(hù)鳥類，我們才會擁有這么美好的家園。

　　我又哼著歌，開心地跟李心怡去玩啦！

護(hù)鳥作文 篇2

　　你知道的鳥有那些呢？我知道鴛鴦，相思鳥，褐馬雞，藍(lán)馬雞，錦雞，藍(lán)腹鷴，長尾雉，丹頂鶴，黑頂鶴，啄木鳥……

　　你知道每只小鳥平均每年吃多少只害蟲嗎？一只灰喜鵲一年能吃掉15000多條松毛蟲，能保護(hù)5畝松林免受蟲害，被譽(yù)為“滅蟲衛(wèi)士”。一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲，它算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。每只戴菊鶯一年可消滅400多萬只害蟲。一窩土燕在一個(gè)夏季吃掉65000多只蝗蟲，每只蝗蟲平均以5厘米的計(jì)算，將一窩土燕在整個(gè)繁殖期中所吃掉的蝗蟲頭尾相接排列，可達(dá)3公里之長。一只貓頭鷹在一個(gè)夏季能撲捉1000多只田鼠，而一只田鼠在一個(gè)夏天至少要糟蹋1公斤糧食，一只貓頭鷹在一個(gè)夏季替我們從鼠口中至少奪回1噸糧食。說出來，是多么令人不可思議啊！但是，你看到她們的下場了嗎？唄小孩用彈弓射死，用籠子租當(dāng)小鳥的夢想，用繩子束縛小鳥的自由，甚至有些地區(qū)有賣烤鳥串，真是天意難容啊！如果沒有小鳥，哪來的莊稼，雖然還是吃了點(diǎn)，但想想豐收的成果，大家應(yīng)該會寬容小鳥的那么一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤吧！

　　我家門前有一棵香樟樹，綠綠的葉子擋住了強(qiáng)烈的陽光，有一天，我看到了奕個(gè)鳥窩，忽然，心靈一動：對啊，雖然別人不懂得珍惜現(xiàn)在，但是，我這個(gè)小姑娘還能為社會做出奕點(diǎn)貢獻(xiàn)呢！我來到樹下，正好看到一個(gè)可以筑窩的三叉樹枝口，我找來一塊木板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诓婵谏希�再用枯葉、枯草和柴捏成一個(gè)橢圓狀，好讓小鳥生蛋。我又找來4塊木板，分別釘在后面、左面、右面和上面；在正面，我裝了一塊開了一個(gè)瓶蓋大的正方形口子，在沿上邊還裝了一個(gè)雨棚，省得讓雨水流進(jìn)去。

　　萬事俱備，只欠鳥來。過了幾天，飛來了一只麻雀，停在雨棚上歇了歇腳，有望里邊瞅了瞅，就伸頭縮頸地進(jìn)去產(chǎn)蛋去了。

　　那一整天我都很開心，因?yàn)槲覟樯鐣�做了一點(diǎn)貢獻(xiàn)！

　　愛鳥護(hù)鳥三字歌

　　小鳥蛋變小鳥千萬不要上樹掏

　　請大家別砍樹留下家給鳥兒住

　　春天到春天好勸君別打三春鳥

　　鳥受傷子流淚子在巢中盼母歸

　　雁南歸深秋到季節(jié)交替早知道

　　燕低飛空氣潮天氣預(yù)報(bào)真奇妙

　　貓頭鷹你真狠田鼠見了丟掉魂

　　除害蟲保莊稼鳥兒功勞大家夸

　　百靈唱百鶴舞森林鳥兒在歌舞

　　不捉鳥不打鳥愛鳥護(hù)鳥要記牢

　　愛鳥護(hù)鳥通訊稿

　　愛鳥護(hù)鳥通訊稿

　　“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”。《世界保護(hù)益鳥公約》規(guī)定每年的4月1日為“國際愛鳥日”。而我們作為學(xué)生的也應(yīng)行動起來，在愛鳥的呼吁中，人人都自覺行動起來，保護(hù)鳥類。

　　在當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活中，讓鳥兒自愿做出一些讓人連想不敢想的事。這是為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤?jīng)常捕捉、殺害鳥類。

　　鳥類自古以來就是我們要類的朋友，與我們和睦相處。可是，隨著現(xiàn)代工業(yè)化的發(fā)展，人類用多種方式侵占、破壞了許多鳥類賴以棲息、生存的森林、海洋與河流，對它們的生存構(gòu)成了極大的威脅，不少鳥類瀕臨滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上已經(jīng)有大約300多種、1000多類鳥兒完完全全地消失在這個(gè)世界上了。

　　人們啊，鳥類是我們的朋友，你們?yōu)楹魏莸孟滦膶⑺鼈儾稓⒛兀侩y道鳥類的生命就可以讓人玩弄于股掌嗎？難道你們?yōu)榱艘患核嚼�就可以隨意掠殺鳥兒嗎？我們擁有生命，鳥兒也擁有生命，你們有什么權(quán)利能任意踐踏鳥兒的生命呢？我們想要自由，鳥兒難道就不想要自由嗎？你們又有何種權(quán)利去毀掉鳥兒終生的自由呢？我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)家，小鳥也希望能有一個(gè)舒適、溫暖、溫馨的家，你們又能為了一時(shí)的貪念而破壞掉小鳥賴以生存的森林、海洋與河流嗎？

　　我們應(yīng)該與鳥兒和平共處，愛護(hù)并保護(hù)鳥兒。讓我們?yōu)榱诵▲B，也為了我們自己，保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)好森林、河流及海洋吧！相信只要我們共同攜手保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)鳥兒，這世間一定會更加美好。

　　護(hù)鳥節(jié)

　　在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。

　　而我要設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)。為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日呢？因?yàn)槲倚�時(shí)候，在農(nóng)村時(shí)，看見有很多捕獵手朝著可愛的鳥兒使勁打。還有一些小孩，用小木棍來搗鳥窩。我看見了非常痛心。人們?yōu)槭裁捶且�打死可愛的鳥兒呢？如果一只鳥能吃一千多只蟲子，那么，打死十只鳥就會在莊稼地里多出一萬多只蟲子。損失多大呀！所以我想設(shè)立護(hù)鳥節(jié)，讓人們愛鳥、護(hù)鳥。

　　護(hù)鳥節(jié)這一天到了。我和爸爸媽媽一起去做鳥巢。做完以后，我們到公園里捉了幾條蟲子放進(jìn)巢里，然后，又找了一根木棍來，把鳥巢放了上去。后來，有幾只鳥兒飛過來了，看見了鳥巢，連忙飛過來，進(jìn)了鳥巢吃蟲子。吃完以后，探出頭來，對我們嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們。”鳥兒真可愛，都把我們給逗笑了。后來，我們又把隨身帶的小樹苗，種在土里，施了肥。

　　鳥兒多么需要人們的保護(hù)呀！只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得如此美妙。另外，我要把護(hù)鳥節(jié)設(shè)立在每個(gè)星期天，這樣，我們的鳥兒才會過上幸福的日子。

　　我盼望著護(hù)鳥節(jié)的誕生。

　　建議書

　　全體少先隊(duì)員們：

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，小鳥又飛回來了。為了保護(hù)益鳥，維護(hù)生態(tài)平衡，我們建議全校少先隊(duì)員積極行動起來，開展“愛鳥護(hù)鳥”活動。

　　一、不捉鳥玩。如果發(fā)現(xiàn)有人捉鳥、玩鳥，要耐心勸阻。讓小鳥飛回大自然，找回屬于自己的家。

　　二、不掏鳥窩，不拿鳥蛋。要用實(shí)際行動愛鳥護(hù)鳥。

　　三、每個(gè)小隊(duì)，利用春游活動，為小鳥做人工鳥窩，讓可愛的小鳥在自己的家鄉(xiāng)安家落戶。

　　四、保護(hù)小鳥的家園。愛護(hù)花、草、樹、木，為小鳥的生存提供良好的壞境。讓小鳥也有一個(gè)溫馨的家。

　　全校少先隊(duì)員們，讓我們積極行動起來，為愛鳥護(hù)鳥，保護(hù)壞境，保護(hù)大自然做出自己的一份努力吧！

　　五．四中隊(duì)全體隊(duì)員

　　20xx年2月18日

護(hù)鳥作文 篇3

　　清晨，拉開窗簾、推開窗戶。微風(fēng)吹來，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。春天來了，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，鳥兒也在樹上“嘰嘰喳喳”唱個(gè)不停。我隨著婉轉(zhuǎn)動聽的鳥叫聲，我陷入了沉思。

　　鳥類，是我們?nèi)祟惖呐笥眩�是莊稼害蟲的天敵，是大自然生態(tài)平衡的捍衛(wèi)者。鳥類對農(nóng)田，果園的保護(hù)，與人類生活更是休戚相關(guān)。在人類使用農(nóng)藥前，農(nóng)田及果園的害蟲多是依靠鳥類防治，因?yàn)轼B類多數(shù)是以昆蟲為食的，它們是農(nóng)田、果園里多種害蟲的天敵和克星，是啄食害蟲的大肚漢，滅蟲效率高得驚人。我們的祖先很早就知道這個(gè)事實(shí)，在《舊唐書》中記載：“開元二十年，貝州蝗蟲苗，有白鳥數(shù)萬，群飛食蝗，一夕而盡。”說明當(dāng)時(shí)鳥類消滅貝州地區(qū)蝗蟲災(zāi)害的功績。可是，由于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，森林的過度砍伐和大量施用農(nóng)藥化肥，給生態(tài)環(huán)境帶來極大的影響，大大破壞了鳥類的生存條件，近20年來鳥類的種群和數(shù)量，正在以驚人的速度銳減，許多地方不再是“處處聞啼鳥”而是“處處無啼鳥”的景像。我國許多生物學(xué)家、環(huán)保學(xué)家大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)鳥類。可是，有些人為了追求野味，而不顧一切的在大肆捕殺鳥類，用鳥類去追逐暴利。

　　我國現(xiàn)在有好多這個(gè)節(jié)，那個(gè)節(jié)的，為什么就沒有個(gè)護(hù)鳥節(jié)呢？為了保護(hù)和拯救頻臨滅絕的鳥類，我們要大力開展宣傳教育工作，要把愛鳥護(hù)鳥作為社會主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容看待，積極培養(yǎng)我們熱愛大自然的高尚情操，形成“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)”的良好習(xí)慣，讓我們祖國大地處處山清水秀，鳥語花香。

　　“長夏原野青青黃，原野鳥類捉蟲忙，祈求買賣鳥類客，莫讓鳥類餐桌亡。”我要大聲疾呼：有良知的人們，積極行動起來，為保護(hù)人類的朋友—鳥類設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥節(jié)吧！

護(hù)鳥作文 篇4

　　夏季的一天，我在外婆家后的田野里盡情地玩耍，這時(shí)突然聽到了鳥的嗚咽聲，我好奇的跑過去，走進(jìn)一看，是一只出生不久的小鳥，它躺在地上不停的顫抖著，很明顯它是從家自己不小心掉下來了的，果然離這不遠(yuǎn)的樹上有一個(gè)鳥窩，我的心里斗爭了好一會兒，還是把小鳥帶回了外婆家里。

　　回到外婆家，我找到了一個(gè)鳥籠子，把小鳥放在紙板上，用幾滴水灑在它頭上，又把小鳥放進(jìn)鳥籠里，又去給它準(zhǔn)備了一些好吃的，讓它在籠子里快快醒過來，我問婆這是什么品種的鳥，只見外婆抬頭思考了好一會兒，最后還是無奈的搖搖頭說：“我記不得了，人老了，記性也不好了。”這只鳥身體是淡黃色的，尾部是淺綠色的`，頭上還有一簇微微泛紅的毛發(fā)，看上去很可愛。

　　半個(gè)小時(shí)過去了，小鳥已經(jīng)完全蘇醒過來了，它在鳥籠里，東上上，西下下同會蹦到這，一眨眼功夫就蹦到了別處去了，大家都特別喜歡小鳥呢!

　　過了一會兒，小鳥好像在籠子里呆煩了，老是想飛出去，我提著籠子帶它出去走走，它安靜下來了，悠閑的看風(fēng)景，可當(dāng)我?guī)�它走到摔倒的地方時(shí)它又變得異常暴躁。

　　最后我不舍的將我心愛的小鳥放回了大自然，我們相處的時(shí)間真短，也許這才是你的歸宿!

護(hù)鳥作文 篇5

　　今天下午一回到家就去了奶奶家里玩，我在奶奶家屋后盡情地游玩，不知不覺地來到了池塘邊的柳樹下。

　　突然，我見一只小東西躺在地上，我走過去一看，是一只可愛的小鳥。我想它不在大樹上高歌，而躺在在上干什么？仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)小鳥的腿出現(xiàn)了一些血跡,這只可憐的小鳥不停地在地上顫抖，那雙小小的眼睛看著我，仿佛告訴我不要去碰它。我想把它帶回去養(yǎng)傷，總比在這兒白白死去好？正當(dāng)我拿不定主意時(shí)，想到前幾星期爸爸總用農(nóng)藥殺蟲，我應(yīng)該好好護(hù)小鳥，它是捕捉害蟲的好能手。想到這兒，我連忙從袋子里拿出手帕把小鳥包扎好帶回奶奶家。

　　回到奶奶家，我找了一個(gè)木盒，把小鳥放進(jìn)去。還把它受傷的地方涂上藥.過了一天半時(shí)間，小鳥已經(jīng)能在小木盒里“撲騰，撲騰”的飛幾下了，時(shí)而還發(fā)出悅耳的聲音，為家里添了幾份生機(jī)。因此大家都很喜歡它。

　　中午，我?guī)е�小鳥在它受傷的地方去玩，它興奮地活蹦亂跳。可是，我再把它帶回家里，以為就可以去上學(xué)了，交給媽媽養(yǎng)，可沒想到的是，小鳥回到家，沒精打彩，給東西它吃，它卻不吃不喝，也不叫了。我想這是為什么呢？哦，可能是我不應(yīng)該把它關(guān)在籠子里，這里不是它的家，大自然才是它的家。可是我很喜歡它，不愿意把它放走，很不愿意。正當(dāng)我猶豫不絕時(shí)，我腦里閃過“喜歡一樣?xùn)|西是尊重它的選擇，并不是把它留在自己身邊就表示喜歡它”。

　　下午，我提著木盒，來到池塘邊柳樹下，舉起籠子打開蓋，還沒等我反應(yīng)過來，小鳥就迫不急待地飛出了籠子。站在樹枝上看著我，連叫幾聲，好像在向我表示感謝，然后就飛走了。

　　是啊！鳥畢竟是不熟悉人的生活，在大自然里，它可以不受限制盡情愉快地生活。

護(hù)鳥作文 篇6

　　窗外，若有若無的鳥叫聲伴著我讀書，我在讀一篇閱讀題。這篇短文講的是旅行鴿曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的隊(duì)伍長15公里，寬2公里，足有兩萬只。旅行鴿的隊(duì)伍龐大，肉食用起來味道鮮美，所以人們大量捕殺旅行鴿，在短短五十年的時(shí)間內(nèi)，旅行鴿就從地球上消失了。而在20世紀(jì)竟有數(shù)以百計(jì)的動物從地球上滅絕了。

　　我合上書，閉上眼睛。我聯(lián)想到了旅行鴿被捕殺時(shí)的景象：千萬只旅行鴿鋪天蓋地的飛來時(shí)，只聽見一聲聲槍響和一聲聲旅行鴿的哀鳴，幾百萬只旅行鴿喪命于lie 槍下，慘不忍睹。我看過這篇文章后，想：現(xiàn)在鳥類的種類已經(jīng)急劇減少，而人類卻還是“執(zhí)迷不悟”，照樣砍伐樹木，使鳥類的棲息地不斷減少。旅行鴿不就是一個(gè)活生生的例子嗎?旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時(shí)間。在這五十年中每一天都會有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。幾百萬只生靈，每一天幾百萬只生靈呀!在地球上永遠(yuǎn)消失了，消失在人類的貪婪中，消失在人類的嘴里，消失在冰冷無情的lie 槍下。我們難道還要讓旅行鴿的悲劇重演嗎?不，不能!

　　“嘰嘰嘰、喳喳”，小鳥的叫聲讓我從思緒中醒來。望著窗外的小鳥，多么可愛而又脆弱的生命呀!我想起以前讓姥爺給做了一個(gè)鳥窩，很結(jié)實(shí)。我讓爸爸把鳥窩用電線“綁”在樹上后，幾個(gè)月后就被人拿走了。這鳥窩，是給鳥做的，不是給人玩的!而有人卻揣著不可告人的目的，把那個(gè)給鳥做的窩拿走了。我的那個(gè)鳥窩“綁”的那么高是為了鳥能不受人的打擾，而那個(gè)摘鳥窩的人爬那么高是為了什么?想必我不說你們也知道。

　　那些滅絕的鳥，一只只的鳥，是什么原因滅絕的?是因?yàn)橛性S多像摘鳥窩的人的心，只為了自己，不為別人著想，不為鳥類著想，沒有愛鳥護(hù)鳥的心。這一周是愛鳥周，我希望能有許多人把關(guān)在籠子里的鳥放出來，也希望在天空中自由翱翔的鳥兒，永遠(yuǎn)自由，不會消失在貪婪的人手中，更希望那些貪婪的念頭消失在人們的心中。

　　我站在窗前，心里又想起了旅行鴿，望著窗外自由歡快的鳥兒，我想：真希望旅行鴿的悲劇不會發(fā)生在它們身上。地球是所有動物共同的家園，如果人人都有一顆愛鳥護(hù)鳥的心，善待我們共同的朋友，與鳥類和平相處，那么像旅行鴿那樣命運(yùn)的鳥就不會再滅絕!這個(gè)世界也會變得更美好!

護(hù)鳥作文 篇7

　　一天下午放學(xué)后，我哼著歌兒獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)走到一棵枝葉茂盛的樹旁時(shí)，只見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進(jìn)了樹枝叢中，一會兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下，撥開樹枝，仔細(xì)地尋找著，啊，在一個(gè)樹杈上有一個(gè)還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

　　第二天放學(xué)時(shí)，我又來到樹下，發(fā)現(xiàn)鳥窩做好了。

　　又過了兩天，那只鳥已經(jīng)蹲在窩里了。我走過去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右的時(shí)間，還不能長時(shí)間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我呆了好一會兒，也沒見有其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法。回到家里，我連忙找了個(gè)方形的小紙盒，然后在盒子的四個(gè)角上分別穿上線，裝滿米，提著就往外跑。媽媽看見了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑啊？”“一會兒就回來。”我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下，撥開樹枝，那鳥兒還是靜靜地蹲在窩里，見了我也沒飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個(gè)比較隱敝的地方，自言自語地說：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃沒了我再給你送。”說完，我就蹦跳著回到了家，心里特別高興，好像完成了一項(xiàng)重大的任務(wù)。

　　以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時(shí)還捉些蟲子放進(jìn)去，讓鳥兒改善改善生活。一天早晨，當(dāng)我經(jīng)過小樹時(shí)，看到鳥兒從樹叢里飛出去了，不一會兒，叼著蟲子又飛回來了。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了。”來到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了我的好朋友王元松，并且約定：“每天盡量多捉些蟲子放進(jìn)小盒子，讓小鳥快快長大。”王元松聽了一口答應(yīng)。同時(shí)我還要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密。”從那以后，我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進(jìn)盒子里，而每次去，盒子里總是空的。

　　一天，我們?nèi)ニ拖x子時(shí)，鳥窩已經(jīng)空了，我知道小鳥已經(jīng)飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心里還是非常快樂。

護(hù)鳥作文 篇8

　　廣袤無垠的大草原上，藍(lán)天白云之下，綠草如茵，茫茫無際。蒼穹之下，常常此起彼伏地演奏著連音樂家都難以譜成的美妙樂曲，那就是鳥兒們高唱的情歌。百靈鳥從平地飛起時(shí)，往往邊飛邊鳴，由于飛得很高，人們往往只聞其聲，不見其蹤。

　　鳥兒們和草原一起經(jīng)過幾百萬年的共同演化，獲得了適于開闊草原生存的各種特征。它們一般在三月末開始配偶成對，在地面上鳴叫，并選擇巢區(qū)。雌雄鳥雙雙飛舞，常常凌空直上，直插云霄，在幾十米以上的天空懸飛停留。歌聲中止，驟然垂直下落，待接近地面時(shí)再向上飛起，又重新唱起歌來。

　　鳥的巢筑在地面草叢中或高大樹木上，巢呈杯狀。每窩產(chǎn)卵大多為2—5枚。它們的卵很好看，底色棕白，上面散綴淡褐色的斑點(diǎn)，接近鈍端有一個(gè)暗褐色的圓圈。大約經(jīng)過15天孵化，雛鳥破殼而出。剛出殼的雛鳥赤身裸體，只在一些部位長有絨羽，7天后才睜開雙眼，審視它們美麗的家園。

　　草原上的各種草籽、嫩葉、漿果以及昆蟲為雜食性地面取食的鳥兒們提供了取之不盡的食物。鳥兒們繁殖的季節(jié)，正是昆蟲大量繁衍的時(shí)候，以高能量的昆蟲飼喂雛鳥，雛鳥就能快速成長，有些種類的親鳥便可以進(jìn)行第二次繁殖。

　　鳥適應(yīng)干旱的能力很強(qiáng)。它們或快速飛行到遠(yuǎn)處取水，或以一定的生理生化特性減少對水的需求。冬季，鳥兒們大多集群生活，幾十只甚至上百只為一群，作為一個(gè)整體，發(fā)揮眾多感官的功能，增加在惡劣環(huán)境下集體防御的能力。

　　鳥兒們既是森林的“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié)，而是把許多音節(jié)，串連成章。它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。不但以其美妙的歌喉，優(yōu)美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境，也給人類生活增添了無窮的樂趣，更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。遺憾的是嘹亮悅耳的歌聲也給自己帶來了惡運(yùn)。由于在北方，它是人們飼養(yǎng)的一種名貴的籠養(yǎng)鳥。一些唯利是圖的人在鳥兒們的繁殖季節(jié)，潛入美麗的草原，不論雌雄，大量捕獲幼鳥，運(yùn)往外地銷售。那些可憐的小鳥們還沒來得及享受大草原清新的空氣和晶瑩的晨露，就被關(guān)入牢籠，很多死于非命。

　　希望大家愛鳥，護(hù)鳥，讓我們的生活更加美好！

護(hù)鳥作文 篇9

　　早晨，走進(jìn)風(fēng)景如畫的校園，一股清香撲面而來，花圃里經(jīng)過雨露滋潤的花開得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。

　　教室門口的走廊上站著兩三位同學(xué)，有位同學(xué)正把臉貼在門上，透過玻璃好奇地向內(nèi)張望。“快來看，快來看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過去。“在哪兒？”“那！”我順著他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時(shí)用身子撞擊密閉的窗戶。門外的林文、姚旭杰等幾個(gè)男生個(gè)個(gè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。

　　林文飛起一腳，只聽“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門板應(yīng)聲掉下，露出一個(gè)黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進(jìn)教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐后地從洞中鉆進(jìn)去。他們一進(jìn)教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥停在角落的時(shí)機(jī)，將雙手迅速一合，小鳥就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰(zhàn)利品”。這時(shí)，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長著一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周圍有一圈白色的花紋，長著一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛。小烏拼命扭動著脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無奈，一絲絕望……似乎在責(zé)怪人類的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。

　　這時(shí)，管鑰匙的同學(xué)開了門，何老師快步走進(jìn)教室，同學(xué)們跟著蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶打開，讓小鳥飛出去！”原先的“捉鳥行動”轉(zhuǎn)眼變成“趕鳥行動”。許多圍觀的同學(xué)也紛紛行動起來。真是“八仙過海，各顯神通”：他們有的揮舞著雙手，嘴里發(fā)出各種驅(qū)趕的聲音；有的舞著書本，當(dāng)起鐵扇公主：還有的拉著窗起風(fēng)來。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥卻死活不肯離開。我們費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)“頑固分子”趕下窗戶。然后蹣跚著在地上奔跑到教室門口，展開翅膀，飛離教學(xué)樓。

　　望著天空中越來越小的鳥影，我默默地祝福它在自由的藍(lán)天上快樂生活……

護(hù)鳥作文 篇10

　　同學(xué)們，你們知道嗎?世界上有成千上萬種的鳥兒已經(jīng)滅絕，也有成千上萬種鳥兒瀕臨滅絕。鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥眩�我們完全有義務(wù)去愛護(hù)保護(hù)它們。

　　可是世界上的鳥怎么會越來越少呢?因?yàn)槿藗優(yōu)榱说玫剿鼈兤G麗的羽毛，將它們作為盤中餐。還有人們大肆地砍伐樹木，使它們的家園遭到嚴(yán)重的破壞，使它們無家可歸，被迫離家------鳥兒似乎在痛苦的呻吟，失去父母的小鳥在拼命的哭喊，失去孩子的鳥兒在孤苦的哀鳴，失去家園的鳥兒------我們不能讓朋友哭泣。

　　你們可曾知道，鳥類也是我們的祖先，我們?nèi)祟愂怯啥喾N簡單的生命進(jìn)化而來的，鳥就是其中的一種。所以傷害鳥類也是在傷害我們的祖先。

　　為了防止蟲害，人們就往樹上噴灑農(nóng)藥。但是人們不知道鳥才是防治蟲害的一把好手兒，噴灑農(nóng)藥不但污染土壤，還減少了鳥兒的食物來源。因?yàn)闆]有了食物，這一把好手就被迫離開了。

　　每種鳥都有各自的用處。就說麻雀吧，它是再普通不過的鳥了，可是沒有它可不行。舉一個(gè)例子吧：從前，有一個(gè)地方，那里盛產(chǎn)米，麻雀總是在田地里吃谷子。于是人們?yōu)榱粟s走麻雀，就放炮、拿火燒、拿竹竿打------麻雀走了，因?yàn)檫@次趕鳥活動死了許多麻雀，所以麻雀再也不敢來了。可是第二年就發(fā)生了蝗災(zāi)，人們顆粒無收。所以說就是一只不起眼的小鳥，有時(shí)也能發(fā)揮巨大的作用，為我們?nèi)祟愖鞒鲐暙I(xiàn)。

　　同學(xué)們，鳥是我們?nèi)祟惖呐笥眩�讓我們一起愛護(hù)它，珍惜它，讓我們在同一片藍(lán)天下共同享受美好的生活!唱著各自動聽的歌兒!

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