【精品】珍珠鳥作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的珍珠鳥作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍珠鳥作文 篇1

　　讀完《珍珠鳥》，我終于明白了信賴在交往中發(fā)揮的重要作用了。

　　“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”

　　這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感慨，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。

　　的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。如果一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠相待，誠實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助；反之，如果一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多少惱人的誤解，引起多少無辜的爭吵，樹起多少勢不兩立的敵人。

　　讀過三國演義的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)（候），不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。（貼切的論據(jù)）

　　用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，友誼的火焰不會(huì)被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來一片又一片的光明。  來源：作文網(wǎng)_小學(xué)

　　越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩�失敗；一次又一次的合作因�(yàn)椴恍刨嚩�解散；一個(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩�誤認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩�誤認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣幔课蚁氩粌H僅是因?yàn)槔淠�，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨嚕�所以冷漠。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì)想到“騙錢”這個(gè)詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，如果我們每個(gè)人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會(huì)吧！

珍珠鳥作文 篇2

　　我家有一對(duì)珍珠鳥，一只叫橘圓，一只叫星輝。

　　橘圓是只公鳥，身上的羽毛五顏六色的，非常鮮艷，且易引起母鳥的注意。嘴巴尖尖的，像一根紅辣椒。臉蛋兩邊各有一個(gè)橘色的圓圈。背上的羽毛主要是灰色的，其中點(diǎn)綴著許多像珍珠一樣的小白點(diǎn)，所以叫珍珠鳥。它的腹部是白色的，尾巴黑白相間，就像斑馬的條紋，腳橘黃色的，畫下來像兩片竹葉。

　　星輝是只母鳥，身上的羽毛顏色就單調(diào)多了。嘴巴是淡灰色的，身上的羽毛也是淺灰色的，像一團(tuán)灰撲撲的小毛線。

　　它們小巧玲瓏，時(shí)常鼓成兩個(gè)球，呆萌極了。尤其冬天的時(shí)候，它們常常鼓成一團(tuán)緊挨在一起睡覺，因?yàn)樵?0攝氏度以下的環(huán)境中，它們很容易生病，這樣可以暖和一些。

　　它們愛吃墨魚骨，不對(duì)，應(yīng)該是啄食墨魚骨。因?yàn)槲野咽澄锊奂艿酶吡艘稽c(diǎn)，所以它們每次吃東西時(shí)，都要把脖子伸得長長的，可是就算這樣，也阻止不了它們對(duì)食物的渴望。只要你偷偷看它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)诓粩嗟刈氖常�啄食，真是一�?duì)小貪吃鬼！但是，它們也很怕人，一見到人就會(huì)緊張地上躥下跳，發(fā)現(xiàn)人來了，還會(huì)發(fā)出一種奇怪的警報(bào)聲。

　　它們不愛玩，但經(jīng)常聊天、說話，當(dāng)然，都是在自以為沒人的`時(shí)候說的，誰叫它們怕人呢！它們還喜歡唱歌、聊天，它們的歌聲常常縈繞在我腦中，無法形容。有一次，我在聽它的歌兒時(shí)，入了迷，竟然忘了時(shí)間，作業(yè)也來不及做，最后還遲到了。

　　這就是我家漂亮、可愛、呆萌的珍珠鳥。

珍珠鳥作文 篇3

　　“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?”這句話是《珍珠鳥》這篇文章中所寫的。原來，珍珠鳥是一種害怕人的鳥，因?yàn)椋�珍珠鳥信任他的主人，主人也同樣信賴他的珍珠鳥，彼此之間相互信賴，使一種害怕人的鳥變成了一種大膽與人接觸的鳥。這不就是一種美好的境界嗎?

　　既然，人與動(dòng)物能彼此之間相互信賴，創(chuàng)造出美好的境界。那么，在我們的生活中，人與人相互信賴。又能創(chuàng)造出這樣美好的境界呢?下面就舉例說明吧!

　　老師曾經(jīng)講過一個(gè)故事：在一輛急馳的列車上，一位孕婦面臨分娩，列車長正在尋找一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，當(dāng)時(shí)的情況很焦急，消息一傳開，有一位醫(yī)生來了，她對(duì)列車長說：“我原來是一位醫(yī)生，因?yàn)橛幸淮问中g(shù)失敗了，所以我被開除了。”列車長說：“我信任你!”這句樸素的話，使醫(yī)生重新?lián)�起她的�?zé)任感，面對(duì)她的事業(yè)。最后就因?yàn)橛辛肆熊囬L的信賴，這一次手術(shù)非常成功，母子平安。從這個(gè)列子上，我同樣得出一個(gè)道理，彼此相互信賴十分重要。

　　我學(xué)了這篇課文，不管是動(dòng)物與人，還是人與人，都要彼此信賴，因?yàn)椤靶刨嚕�就能�?chuàng)造出美好的境界。”

珍珠鳥作文 篇4

　　今天我們學(xué)習(xí)了《珍珠鳥》這篇課文，這篇課文主要講了作者馮驥才和珍珠鳥的故事，珍珠鳥本來是一種怕人的鳥，但是馮驥才竟然憑他的耐心和信賴讓這種怕人類的鳥變成了可以和他和睦共處的朋友，真的讓我感到很震撼啊！

　　既然作者能和這種怕人的珍珠鳥和睦相處，我相信我們?nèi)祟愐惨欢�能和其它的�?dòng)物和睦相處，我們?nèi)伺c人只講更應(yīng)該能夠和睦相處了。

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一位高中老師，在他的班里丟失一個(gè)近千元的快譯通后，一切跡象表明是本班的同學(xué)偷得，但是他說：“大家都知道了，我們班里發(fā)生了一件不該發(fā)生的事情，有個(gè)同學(xué)錯(cuò)拿了別人的東西，我知道他不是故意的，他很后悔。我很了解他，我知道他一定會(huì)把這件東西還給同學(xué)的。我相信他，我敢用自己的生命打賭，他一定會(huì)這樣做的！是的，我打賭，從現(xiàn)在開始我不吃飯，等拿錯(cuò)的東西還回去后我再吃飯。好了，現(xiàn)在放學(xué)吧。”就這樣這位老師一直沒吃飯，到第三天晚上放學(xué)之前，這位老師在自己的辦公桌上看到了那個(gè)失蹤的快譯通、一塊三明治和一封信。信上寫道：“老師，謝謝你的信任。我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。”下面沒有署名。她沒有再追查這個(gè)學(xué)生是誰。這件事就這樣過去了，這批學(xué)生早已經(jīng)畢業(yè)了。她想他也不想讓任何人知道這件事是他做的，但她堅(jiān)信，他再不會(huì)這樣做了。 這就是信賴的力量。

　　信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界！

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