飛吧，小鳥作文(合集13篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的飛吧，小鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
飛吧，小鳥作文1
今天，我從學校里帶回了一只小鳥，它是我在走廊上撿到的．
在我捉到它時，它驚慌失措地大叫，唧唧喳喳，像在叫它的親人．一會兒它安靜下來，似乎承認了我這個新主人．同我一起走的幾個同學非常羨慕我，都七嘴八舌地說：＂你真幸運！要是我，一定會高興得睡不著覺!＂（其實，這也托了老師的福：誰讓老師總是放心讓班長關門呢？＂我揮揮手，邁著大步往家走去……
在路上，我觀察了著只小鳥：它全身長著黑白相間的羽毛，兩顆米粒大小、寶石般的眼睛好奇地打量著我．為了不讓它死掉，我把小鳥拿在手里．它的爪子又尖又長，把我的手弄得特別疼．
終于到家了，我剛打開門，就問：＂媽，撿到小鳥了怎么辦？＂我媽媽急忙追問：＂誰撿到鳥了？＂我把事情的經過告訴了媽媽，還給媽媽看了這只小鳥．我媽媽說：＂那你就把它放到屋后的空地上去吧！＂
我把小鳥放在空地的花盆上，在我轉身之時，小鳥向著自由和藍天飛走了．我轉過身，望著小鳥遠去的背影，想到：小鳥，飛吧，我會永遠記住你！此時，我心中酸酸的，不知是高興還是難過．
小鳥，我記得你，你也別忘了我！
飛吧，小鳥作文2
我家養了一只美麗的小鳥，每天都在“嘰嘰，喳喳”地唱個不停，歌聲婉轉悅耳。我總以為小鳥很快樂，很開心。
有一天，幾只小鳥正在“嘰嘰，喳喳”地說著什么，我躡手躡腳地走過去一看，原來是窗外飛來的一只小鳥正在和籠子里的小鳥對話。
窗外的那只小鳥用羨慕的口氣說：“小鳥兄弟，你可真好啊，住在這么漂亮的房子里，多舒服。”
籠子里的小鳥說：“你才舒服呢，你可以住在美麗的大森林里，自由自在地飛翔，我卻整天關在籠子里，多悶啊。”
窗外的小鳥氣憤地說：“森林？可惡的人類早已把森林砍光了，我們已經無家可歸，許多同伴都快餓死了。”
說到這里，兩只小鳥“嗚嗚嗚”地哭了起來。
是啊，我們人類不斷砍伐樹木，破壞生態環境，引發了水土流失、森林消失、珍稀動物植物滅絕等現象，如果人類再大量砍伐樹木，地球上將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境將大大惡化。這將是多么可怕啊！
我再也不敢想下去了，是啊，動物也應該有它們的自由，有它們的快樂，它們需要天空，需要飛翔。想到這里，我打開鳥籠，對小鳥說：“小鳥，你飛吧！去尋找你們美麗的家園吧！”
飛吧，小鳥作文3
那是一個晴朗的日子。中午，我回到家，無意中發現了一只小鳥罩在竹匾里，好可憐：耷拉著腦袋，求助的眼神。我疑惑地問你爸爸：“爸爸，這只小鳥怎么在咱家呀？”爸爸興奮地說：“今天下午，一只鳥飛進屋來，我就把它捉住了。對了，晚上我們就吃了它，鳥肉可香了！”“不嘛！小鳥是屬于大自然的，今天一放學，我就把它放走！”媽媽聽到了我和爸爸的爭吵，便對爸爸說：“你應該支持孩子。小鳥也是生靈，它也有生存的權力，它不是屬于人類的，它是屬于大自然的，它……”還沒等媽媽說完，爸爸就說：“好，好，好！你說什么都好，可以了吧？”媽媽笑瞇瞇地說：“那就太好了！”
我下午放學回家后，二話沒說，急匆匆地把小鳥捧在手里，心里甭提多開心了，我用盡全身力氣往操場跑，我跑到了，還差50米，30米，20米……
到了！到了！我的手顫動著，我的心快速地跳著，我大喊一聲：“小鳥，飛吧！”說著我把小鳥拋到天空，它自由了！我的心都要跳出來了！
回家后，我興奮無比，連最不愛吃的青菜都往嘴里扒。那一夜，我過了很久才睡著了，睡夢中，那只小鳥在天空飛翔，沖著我笑呢，仿佛在向我致謝。我也甜甜地笑了。
小鳥，飛吧！
飛吧，小鳥作文4
星期六，天空萬里無云，陽光燦爛，小明興高采烈地到森林里去玩。
這時，小明看見一只可愛的小鳥，羽毛是綠的，嘴巴是黃的，眼睛一閃閃的，尾巴像扇子，小明可喜歡了！
小明心想，要是我能捉住這只小鳥，該多好哇！于是小明決定捉住這只小鳥。可是怎樣才能捉住小呢？他想了個好主意，當小鳥飛下時，小明輕手輕腳地走過去用網兜捉住小鳥放到籠子里去，然后拿回家。
小明把小鳥放在陽臺上，可是不一會兒，他看見陽臺上又飛來一只小鳥，好像很傷心。那是鳥媽媽吧，它哭了。這時，小明心想：我讓小鳥離開媽媽是不對的。看，小鳥多可憐。小明又想到老師說過：“我們要愛護小鳥，不捉鳥。”于是小明就打開籠子說：“小鳥，飛到媽媽的懷里去吧！”
飛吧，小鳥作文5
有一天，我和弟弟放學后，正走在路上的時候，忽然從樹上掉下來一只小鳥。
我看見小鳥的翅膀受傷了，我心想是哪個壞蛋想捕捉小鳥，我跟弟弟說：“我們把它弄到學校的醫療室去吧。”弟弟說：“那好吧。”我們進了校門隨后就到了醫療室。我們看到了許許多多的藥品，有治感冒的，有治擦皮的，有治止痛的，等等。
我們把小鳥放在桌子上，給小鳥拿了止痛的紫藥水。我們給小鳥涂上了紫藥水之后，我們又把小鳥給弄出去，給它弄來了一些他喜歡的東西吃。等小鳥把食物吃完之后，我們又給它端來了一杯水給它喝，怕它卡住了。等它喝完吃完以后，我們就把小鳥給放飛了。它在天空中自由自在的翱翔，仿佛小鳥在對我們：“再見，我會感謝你對我的救命之恩，我一定要會回來報答你們的。”
我和弟弟看了半天，一直看到小鳥飛遠了，才背上書包回家去。
飛吧，小鳥作文6
今年的端午節我做了一件很有意義的事。
端午節那天我們一家從外婆家回來，下了車，我蹦蹦跳跳地向家走去。“嘰嘰喳喳”，還沒進門，我就聽到了鳥叫聲。咦！哪來的小鳥？打開門一看，只見客廳里居然有兩只燕子在盤旋。我抬頭目不轉睛地望著它們，好美呀！黃黃的小嘴巴，黑黑的大眼睛，靈巧地飛舞。我連忙問：“爸爸，這是哪里來的小鳥？” 爸爸說：“ 不知道呢，可能是不小心飛進來的。” 聽著小燕子不停地哀叫，好象在說：“是的，是的，我們找不到出口了，快救救我們吧！”看著著急亂飛的小鳥，我轉過身，請求地對爸爸說：“小鳥是人類的朋友，我們幫助它們飛走吧。”
爸爸趕過來說：“好，曹樾，就依你。”于是我們把家里所有的門和窗戶都打開，小鳥經過努力終于找到了其中的一個出口，飛向了藍天。“噢，小鳥自由了！小鳥自由了！”我高興得一蹦三尺高，目送著小鳥重新飛向藍天。
雖然我心里有點舍不得，但自由對小鳥來說是多么重要呀！飛吧飛吧，小鳥！希望每天過上無憂無慮的生活！
飛吧，小鳥作文7
一回家，媽媽就會拿出一大堆輔導練習題：《單元作業設計》、《黃岡小狀元》、《系列練習》……讓我做得頭昏眼花。有一次放學回家，我打開電視津津有味的觀看電視劇《西游記》。媽媽一回家，看見我在看電視，臉色馬上“晴轉多云”，接著“啪”的一聲把電視關了，又出了20道練習題讓我做。
媽媽呀！你可知道，現在最熱點的話題-------減輕學生過重課業的負擔。可自從我上一年級以來，您就把各類練習題往我身上壓，我的生活改變了，整天同那沒完沒了的作業展開“生死搏斗”，沒有歡樂，也沒有了笑容。星期天，媽媽，您總是把我鎖在家里，讓我做那枯燥無味、重復累贅的練習題。有一個星期天的上午，一位好朋友請我出去玩，但我像一只小鳥被關在籠子里怎么也飛不出去。我又流淚了。每當我抬起頭，透過窗口，看見在瓦藍的天空中，小鳥自由自在德飛翔，我多么羨慕啊！我多么希望有一天，我也像小鳥一樣自由飛翔，那該多好啊！
現在，外面的天空還是瓦藍瓦藍的，鳥兒還是在自由的飛翔。媽媽呀，我知道您愛我，為了我著想，可是您什么時候才讓我和小鳥一樣擁有自己的一片天空，讓我在自由的天空中自由的飛翔呢？
飛吧，小鳥作文8
在一個風和日麗的午后，小明吃完午飯，正準備睡午覺，突然聽到院子里傳來一陣陣小鳥的慘叫聲。
小明急忙跑到院子里，看見院子里的樹下躺著一只羽翼未豐的小鳥，原來，它是從樹上的鳥窩里不小心掉了下來。小鳥的旁邊有一只花貓正虎視眈眈地盯著它，似乎要將小鳥當作自己的午飯呢！小鳥也似乎預料到了危險的存在，拼命地撲騰著，可是怎么也站不起來，更別說飛起來了。
就在這千鈞一發的時候，小明三步并作兩步，迅速地跑過去，趕走了花貓，把小鳥捧回了家。小明把小鳥安頓在爺爺的鳥籠里，精心地照顧著。小明省下了自己的面包和牛奶，像一個媽媽一樣一點一滴地喂養著小鳥。幾天過去了，小鳥終于能站起來了，羽毛也漸漸豐滿了。
小明決定把小鳥放回天空里。當小明正要放飛小鳥時，小鳥卻趴在小明的手心里不動了，原來，小鳥是不舍得離開小明啊！只見小明鼓勵著小鳥說：“小鳥，飛吧，你長大了！”小鳥終于扇動翅膀，飛向了藍藍的天空……
飛吧，小鳥作文9
暑假里，天空萬里無云、陽光明媚，小明興高采烈地到森林里去于，森林里可熱鬧了，小鳥在嘰喳喳的忙碌著，正在搬東西，準備冬天吃。
這時，小明看到一只可愛的小鳥，它長著綠綠的毛，黃黃的嘴，兩只眼睛一閃一閃的，尾像子，小明非常歡這小鳥。
小明想：如果抓住這只小鳥，那該多好哇，于是，小明決定把這只小鳥抓回家。突然，小靈機一動，想出了一個好辦法。當小鳥停在地上，小明輕手輕腳地拿著網，住了小鳥。然后，小明把小鳥關了籠子里。
小明把籠子放在陽臺上，小鳥非常想媽媽，就傷心地哭了。鳥媽媽從窗處飛來了，鳥媽媽看見了自己的寶寶被關起來了，常焦急，連忙把籠子打開。可是，鳥媽媽使勁地用嘴咬，就是咬不動。這時，小明看見了，心想：小鳥多可憐，又想老師曾經跟我們說過，要愛護小鳥。他打開籠子，說：“飛吧，小鳥，飛到媽媽的懷里去吧！”飛到大自然去吧！”
飛吧，小鳥作文10
星期日的早晨，初升的太陽給大地帶來了勃勃生機，我和爸爸媽媽一起去公園游玩。
公園里有很多游客，湖邊、橋畔、草地上的人們被迷人的景色吸引住了，我們邊走邊看邊玩。這時，我發現了一只受傷的小鳥，它蹲在草叢里，不安地抬起頭四處張望，發現我走了過去，它艱難地撲打著翅膀，發出驚恐的叫聲。這只小鳥肯定是因為受傷才飛不動的。
我把小鳥帶回了家，先給它的傷口上涂了點紫藥水，并用紗布包起來，然后把小鳥放進鳥籠，把鳥籠掛在陽臺上。我給小鳥喂米，它不吃；我給它送上了面包屑，它還是不吃，只是一邊用它尖尖的嘴巴使勁地啄籠子，一邊不停地叫著。我一點也不灰心，每天按時給它喂水、送吃的、還跟它說悄悄話呢！
幾天以后的一個下午，我去陽臺看它，只見鳥籠里放的水和面包屑都被小鳥吃光了。我想：是不是以前小鳥受傷的地方很疼，它吃不下，現在可能傷好了，有胃口了。我從鳥籠里捧出小鳥來，輕輕地把紗布打開來一看，果真是受傷的'地方長好了。我開心極了，一不留神，小鳥突然一跳從我的手中飛了出去，慢慢消失在我的視線里。
“飛吧，小鳥，一路平安！”我在心里默默為小鳥祈禱著，希望它能早點回到自己的家。
飛吧，小鳥作文11
小鳥，愿你在大自然中自由飛翔。不受人們的傷害，不受自然的束縛。
有一次我在老家玩，去林子里挖竹筍時，看見了一只小鳥。走過去一看，它沒有像其他的小鳥一樣飛走。那時，它想逃離我，他以為我會傷害它。它的一只翅膀猛烈地扇動，另一只翅膀卻一動也不動。我想它必是受傷了，就想把它帶回家去，幫它療傷。剛一把它抓起，它猛烈地掙扎，過了一會兒，它似乎累了，停止了掙扎。我趁這一會兒，把它帶回了家。奶奶懂一點醫術，就幫它把受傷的翅膀包扎好，把它放進了一個籠子。過了一會兒，它起來想掙脫這個籠子，奶奶拿了一點東西放在了籠子里，起初小鳥還不敢吃，但過了一會，它就吃下去了。我想它一定是餓了忍不住食物的誘惑吧！
隔了幾天，奶奶取下包扎小鳥那繃帶。然后拿出一卷新的繃帶，放一點藥粉，又包在了小鳥的腿上。這次，小鳥竟然沒有掙扎。
又過了幾天，奶奶再次取繃帶時，高興地對我說：“小鳥的翅膀好了。”隨即，奶奶打開籠子，把小鳥放回了大自然。
（何湘7年級）
評：很可愛的經歷，如果觀察、描寫更細致，這題材就放光彩了。
飛吧，小鳥作文12
晨光照進窗來，優雅地灑在我的臉龐。屋后的桃樹上，幾只小鳥歡叫著，就如歌一樣。
它把我從夢中喚醒。我躺在床上，享受著窗外的音樂會。身旁的電扇已經停了，歌聲直接灌入我的耳中。微風吹來，天藍色的窗簾輕輕撥動裙子，在風中舞蹈，伴著這鳥叫，不，這歌聲。每天早上都這樣，這種優雅令我陶醉。
“嘉奇，起來上學了！”我掃興地應了一聲，這也是每天早上必做的。穿上衣服，在鏡子前照一照——六年級了，可不能做邋遢大王了。
走出大門，鳥兒還在樹上，它們在為我送行……我愛上了這世上每一只歡叫的鳥。
路上，我偶然得到一只小鳥————它一頭撞進了表哥家的新屋，一時出不去，做了表哥的“俘虜”，被當作玩物送給了我。出于對它們的喜歡，我沒去傷害它。只希望它也能像桃樹上的“開心果”一樣地歡叫。
但它就是不愿意叫，只是用讓人憐惜的目光，注視著我。
飛吧，小鳥作文13
周六下午，我和阿姨正在客廳愜意地看《朗讀者》時，忽然，從門口飛進來一只灰色的小麻雀。它撲騰著翅膀向我飛來，我被嚇得驚慌失措，慌忙之中躲到了阿姨的身后。可是，它還沒來得及飛到我跟前，就已經重重地摔在了地板上。
我和阿姨見狀，連忙輕手輕腳地走到小麻雀身旁，小心翼翼地把它捧起來放到地毯上面。阿姨告訴我：“這是一只受傷的小鳥，你看，它的翅膀上還有一點血絲呢！需要馬上給它處理傷口。”聽了阿姨的話，我連忙用最快的速度找來了棉簽棒和紅藥水。只見阿姨用棉簽棒在紅藥水瓶里點了點，然后在它流血的地方輕輕地反復擦。擦好后，又拿來了一小碗米來喂它。我心想：就讓它在我們家住一晚吧，我家剛好有個鳥籠子，可以讓它在那里好好養傷！
第二天一大早，我就迫不及待地去看小麻雀了。可是，誰知道它竟然悶悶不樂地在那兒撲上撲下的，看樣子，它可能是想媽媽了。我想我應該把小鳥放回大自然。說干就干，于是，我把小麻雀小心翼翼地捧起來，走到家前面的竹園里，把小鳥輕輕地放在了草坪上。我戀戀不舍地對它說：“飛吧，小鳥！”
后來，等我再次去看小麻雀時，發現已經沒有了它的身影。我想一定是鳥媽媽帶它回家了吧！
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