飛進教室的小鳥作文(8篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的飛進教室的小鳥作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
飛進教室的小鳥作文1
一天，我們正在上語文課，章亞東突然大聲叫起來：“鳥！”
【聽他一叫，同學們的目光都從老師的身上轉到了小鳥的身上。】只見小鳥在教室里撲棱（puleng）撲棱地飛來飛去，就是飛不出去。【我們的頭隨著鳥兒轉來轉去，還不時發出一降快樂的笑聲，大家都把正在上課的語文老師拋到腦后。】過了好一會兒，小鳥終于找到了出口，飛出了教室，大家這才坐端正了看著語文老師。【我們以為漂亮的“眼鏡老師”會狠狠地罵我們一通，甚至兇巴巴地罰（fa）我們抄課文。沒想到，老師停止了講課，面帶笑容地看著我們，大家這才松了一口氣。】
看著我們開心的模樣，老師笑著說：“不光是你們喜歡這只可愛的小鳥，老師也很喜歡呢。”
“耶！”同學們興奮得大叫起來。【我們漂亮的“眼鏡老師”就是與眾不同。小鳥飛進了教室，真有趣呀，真盼著哪天小鳥再飛進我們的教室呢！】
飛進教室的小鳥作文2
一天，風大天氣冷，當時我們正在上早讀課，突然飛進了一只活蹦亂跳的小鳥。它是那樣的可愛，那樣的機靈。
小鳥好像是要和我們做朋友呀！它先是來到了教室的窗臺上，不一會兒，它飛到了隆敏俐的書桌上，把隆敏俐嚇了一跳，隆敏俐盯著它好一會兒，默默地說：小鳥呀小鳥，你為什么飛到我的桌子上呀，你想干什么呢？你這樣嚇死我了……只見小鳥用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下，右嚼一下，好像在說：隆敏俐，我想看看你這個語文課代表是怎樣上課的。你果然表現不錯，繼續努力啊。隆敏俐好像聽懂了它的話，點了點頭，用手輕輕第摸了它一下，小鳥接著它又飛到了講臺上，站在講臺的電腦旁邊，東看看，我們當時在竊竊私語，有的說它干什么呢？有的說他可能想看電腦的內容，看我們上什么課……正當我們議論紛紛時，下課鈴響了，我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來時，看見小鳥站在窗臺上，它搖搖尾巴，拍拍翅膀，從身上飛下了兩根羽毛，飛走了，我們看著看著，都在喃喃地說：小鳥，不要走，我們做朋友吧！
飛進教室的小鳥作文3
做一只小鳥，真好！
做一只小鳥，可以飛翔在天空，欣賞著世間美麗的風光。我可以吃到樹上美味的果子。對，我的一日三餐要各不相同，早餐吃果子，中午吃蟲子，晚上吃堅果。
一到生機盎然的春天，樹上長出碧綠的嫩芽，我和小伙伴們在森林里游玩。我們一會兒捉迷藏，一會兒比誰飛得快，一會兒比賽捉蟲子，大伙兒開心極了！
到了夏天，果園里的西瓜成熟了，我會飛翔在天空，婉轉的歌喉，叫上伙伴們一起吃西瓜。我們會吃著聊著，吃完以后，大伙兒又一起給果樹澆水，等待即將到來的豐收。
秋天到了，果園里碩果累累，水果們仿佛是一個個胖娃娃的臉蛋，正開心地對著我們笑呢！我和鄰居們飛到樹上，拿起籃子，把果子采回家中。哇，蘋果樹、梨樹、桃樹，上面的果實真不少哩！我們在果園中舉辦了豐收大會，慶祝果實成熟。我們還把蟲子、水果、稻谷搬出來和大家一起分享！
冬天來到了，我們大伙兒排成一隊，飛上祖國的藍天，準備去南方過冬。南方天氣十分暖和，每當到達第二故鄉，我們都會見到久違的朋友，格外高興。當然，我們也在盼望著春來年春天的到來，早日回到自己的故土。
做一只小鳥，真好！
飛進教室的小鳥作文4
一陣陣朗朗的讀書聲從我們的教室傳出，突然，不知誰喊了一聲：“有小鳥飛進來了，大家快去看啊！”頓時，教室里像炸開了鍋，沸騰了起來。
同學們東張西望，老師似乎也加入了我們的行列，也在幫我我們一起找，同學們議論紛紛，有的說：“在哪？在哪？”，有的說：“如果找到了，我一定把它抓住。”，有的說：“不要抓，不要抓，它是一條生命，打開窗放它走吧。”……同學們的意見各不相同，這時，袁旸興奮地說：“在那里，在生物角那里。”三十四名學生的目光都聚集在生物角那里，只見那只小鳥停在一個籃子的.把柄上，它那翠綠色的羽毛在陽光下閃閃發光，猶如碧玉一般，翠綠的羽毛上有著一個個小白點，像滿天星開在綠色的草坪上，小小的，橘黃色的爪子緊緊地抓住把柄，眼睛在不停地轉動，好像在和我們一起聽課。
有些坐在生物角旁邊的同學忍不住了，向小鳥撲去，小鳥飛上了電視上，無助地叫著，眼睛流露出驚恐的目光，老師說：“你們怎么辦，就看你們的了。”我們同學把所有的窗都打開，用最大地力氣對小鳥說：“快走，飛下來。”小鳥好像聽懂了我們的話，飛了下來，往窗口飛了出去。
“小鳥，再見！”一陣陣朗朗的讀書聲又從我們的教室傳出。
飛進教室的小鳥作文5
我們教室后面的玻璃上有一個洞。一只小鳥不知怎么突然穿過洞口，飛進了教室。他好像在玩時空穿越，或許是小鳥聽到我們的讀書聲，也想加入我們一起讀書吧？大概是地上的方便面顆粒吸引了小鳥的食欲，他想嘗嘗味道呢？
這只小鳥一會兒飛到東，一會兒飛到西，嘴里還不斷的發出驚恐的叫聲。同學們眼巴巴的看著小鳥。眼睛一刻也舍不得離開，有的同學拿著筆，裝腔作勢寫著作業，有的同學用胳膊撞了一下同桌說：“看那只小鳥多漂亮，如果把他帶回家飼養該多好啊。”小鳥急著飛向外面的天空，慌不擇路。只聽砰的一聲，一頭撞上前窗戶的玻璃上，暈暈的，撲撲楞楞地從上面滑下來，一動也不動，好像受傷了。有個同學趁這個機會把小鳥抓住，放在盒子里。另一個同學們把窗戶打開，把盒子放在窗臺上，等鳥媽媽來吧它帶走。
小鳥是人類的朋友，每天幫助莊稼除害蟲。我們要同它們和諧共處，愛護它們，還給它們自由，讓它們為我們做更多有益的事情，讓我們一起愛護小鳥吧！愛鳥是一種美德，我們要從小養成愛護小鳥的好習慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。
飛進教室的小鳥作文6
下課了，同學們都出去玩了，只剩下小利在教室里幫助小飛復習功課．
就在這時，一只可愛的小鳥飛了進來，恰好被正在走廊玩的李圍和翻未看見了，他們立刻進來，翻未站在桌子上，李圍追那只鳥一心想把鳥抓住，小利看見了，趕緊制止，小飛也跟著小利起來，可是，怎樣都沒有用，小利想：小鳥喜歡聽歌，不如唱一首歌給他聽．小利唱起了＜＜小鳥的快樂＞＞這首歌．這動聽的歌聲使小鳥叫了起來，像是在給小利伴奏．小鳥一會兒停在小利的肩上，一會兒飛到她的面前，小利把手伸出來，小鳥停在她的手上，小利走到窗前，把手伸出窗外，小鳥飛走了．小鳥停在電線上，不時回過頭來望望小利．
通過這件事告訴我們：只要我們不傷害動物，動物也不會傷害我們．
飛進教室的小鳥作文7
“啊！”董藝成驚叫著，眼神中透著無盡的惶恐。就是在500米外也能看清他的嘴巴拉得長長的，如水簾洞一般。他的雙手交叉抵在胸前，緊繃著——那是一位女士經典的防御動作。
敵人是一只小麻雀。在誤入教室后，它橫沖直撞，停在了它同桌那兒。它無辜、無助的那雙玲瓏的眼睛好奇地打量著世界，也帶著防備。它大概是被董藝成過激的反應嚇到了，再次出發。董藝成的身子開始本能地向后仰。即使膚色是那么的黑，他的臉上也看得出蒼白。若單看他的面龐，還以為這是一位原始人在一片茫茫無際的草原上遇到了一群獅子，有佛若電影中的跑龍套在陰冷潮濕的午夜老宅中與厲鬼相逢！
他的姿勢在小鳥遠離后終于變了。他將頭低下，雙手抱頭，身體蜷縮在椅子一腳，仿佛他在挨打，那能減輕作用力。我暗自好笑，裝模作樣地叫一聲“小鳥又來了！”這下可好了，他一下子撲入了我的懷中，就如一個巨嬰。他的手在空中不斷地舞動著，同時在語無倫次地咕噥著什么，聽上去是在求上帝饒恕我的罪孽。
飛進教室的小鳥作文8
今天去爬白云山，看見小鳥在天空無憂無慮的飛翔，我很羨慕！我多希望自己就是那只飛翔的小鳥啊！
如果我是一只小鳥，哈哈，我就不用做作業了。早上，我和小朋友去河邊啄魚吃，吃飽了就飛回城市玩木馬，而且次數不限。中午來到大排檔吃正宗的本地牛腩粉，恩，真好吃！到了午休，我就飛回茂密的森林，吸著新鮮的空氣睡覺。到了傍晚，又飛回城里的逢甲夜市吃美食，什么章魚小丸子啦，蚵仔煎啦，大腸包小腸啦，照燒皮蛋啦，真是應有盡有，吃的我差點飛不起來了。
如果我是一只小鳥，我就不用上學啦；如果我是一只小鳥，在夏天我要飛到海南，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔；如果我是一只小鳥，秋天我要第一時間飛進果園，盡情吃那些成熟美味的果子；如果我是一只小鳥，冬天我不懼怕寒冷我要飛到珠穆朗瑪峰去看看；如果我是一只小鳥，春天到了我要把這個信息第一時間告訴人類，讓人民準備耕種的種子；如果我是一只小鳥……
我好想長出一對翅膀，變成一只會飛的小鳥呀！
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