小鳥回家作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小鳥回家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥回家作文1
今天，我和我的朋友李明相約去打羽毛球，經(jīng)過一個老奶奶的房子的時候，聽到了小鳥悲哀的叫聲。我們就好奇地走過去一看，原來是一只小鳥在一地上吱吱地叫著，我們走過去，只見它露出驚恐的眼神，可卻不飛走，我們繼續(xù)靠近它，才發(fā)現(xiàn)原來小鳥的翅膀受傷了。我輕輕把它抓起放在手上，對李明說：“這只小鳥受傷了，可能也迷路了，我們把它包好傷口幫它找到家好嗎？”李明趕緊點點頭說：“好，我家有藥，有創(chuàng)可貼”，于是我們返回到李明家學(xué)著爸爸媽媽幫我們包扎傷口的樣子，先給小鳥的翅膀消了毒，然后給它貼上了創(chuàng)可貼，小鳥似乎感到了我們的善意，不再害怕了，眼睛里也露出了溫柔的光。包扎好后，我們又來到了老奶奶的房子旁邊，只見老奶奶屋后有一棵大樹，樹上有一個鳥窩，我想這肯定就是小鳥的家吧？我們小心地把它放回鳥窩里。不久，一只大鳥飛快地飛來立在鳥窩沿邊，焦急地嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“我終于找到你了！我的孩子，你的翅膀怎么了？”小鳥也嘰嘰喳喳地在叫，好像在說：“我去捉蟲子了，不小心撞到了樹枝，被劃傷了翅膀，掉在地上飛不起來了，幸好這兩個學(xué)生幫我包扎了并送我回家。”鳥媽媽跳進鳥窩用自己的翅膀護著小鳥，轉(zhuǎn)身和小鳥一起沖著我們歡快地叫著，好像在說：“謝謝你們，你們真是我們小鳥的好朋友呀”！我們看到它們團圓了，很開心，不過，太陽已經(jīng)下山了，我們也該回家了。
今天雖然沒有打成羽毛球，但是我們覺得特別快樂！
小鳥回家作文2
有一天，一個小男孩在村莊旁不遠的樹林里發(fā)現(xiàn)了一只腿部受傷的小鳥，小鳥一副驚慌的樣子，真可憐！
小男孩小心翼翼地用衣服包住小鳥帶回了家。一進家門就給小鳥的傷腿消毒、上藥，再用紗布包扎好，還給它喂了水和食物。小男孩每天精心照料著小鳥，不久小鳥的傷口痊愈了，它高興地對小男孩高聲歌唱。
小男孩看著小鳥，有些不舍，但還是決定把它送回到樹林里去。他捧著小鳥走到樹林時，卻被眼前的景象驚呆了，那片青翠樹林沒了，剩下的只是光禿禿的木樁。小鳥不知道該飛向哪里，傷心地流下眼淚，小男孩也回憶起從前在樹林中游戲、踢球、吃樹上的果子、在樹蔭下休息……
小男孩想：“小鳥現(xiàn)在沒有家一定非常傷心，如果我是它的話，我也會很傷心的。是誰狠心地搶走了小鳥賴以生存的家，搶走了我們玩耍的樂園？”
小男孩叫來很多小伙伴，拿上一顆顆樹苗重新栽上，天天給小樹澆水、施肥。小樹漸漸長大……小男孩在樹上做了一個窩，把小鳥放上去，他對小鳥說：“你喜歡這個新家嗎？”小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像說：“謝謝你，我太喜歡了！”
小鳥在新的家園上空高興地飛舞，盡情地歌唱。不多久又飛來了很多很多的小鳥，小樹林又恢復(fù)了一片生機，小伙伴們也都高興地跳啊、跳啊。
小鳥回家作文3
一天，我在家門口，撿到了一顆蛋，我把它帶了回家。過了幾天，一只小鳥從蛋里鉆了出來。
這只小鳥長著黑黑的身子，大大的嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著。我想它一定是餓了。我就給它吃了一些樹上的小蟲。這只小鳥吃得津津有味。
我在一旁想：這只小鳥一定有家人，我得把它送回家，讓它的家人教它過鳥的生活。
過了幾天，這只小鳥的翅膀有了灰色的羽毛，它要開始學(xué)飛了。它站在一塊高大的石頭上，張開翅膀往天上一躍，可惜從石頭上掉了下來。不過，小鳥并沒有放棄，它又站了起來，一天、兩天、三天。終于有一天，它可以展翅高飛了，我真為它感到高興。
又過了幾個月，春天到了。小鳥已經(jīng)成年了，我決定把它放回大自然。
我?guī)е▲B走到了門口，要把小鳥給放了。突然，我看到天上有一群和我手上的小鳥長得一模一樣的鳥兒在空中自由地飛舞著。我想：讓小鳥跟他們住在一起一定比和我在一起要好很多。我看了一眼小鳥，依依不舍地把它放了。我轉(zhuǎn)過身往家里走去。小鳥以為我只是放它出來玩一玩，過一會我就會帶它回家的。它看到我回去了，忙飛到我面前。我看見它有點兒生氣，我說：“你別跟著我了，快去和你的家人們在一起把，你是屬于他們的。”小鳥好像聽懂了我的話，在我頭上轉(zhuǎn)了幾圈就飛向自己的同類去了。
從那以后，我再也沒有見過那只小鳥。我有的時候會去那塊大石頭那。那只小鳥現(xiàn)在在哪里呢?它吃得好嗎?住得好不好?有沒有人欺負它。我有點后悔把小鳥給放了，但我知道，這樣做是正確的。愛它就要給它自由。我很想念那只小鳥!
小鳥回家作文4
哦吼吼！又到了星期一！什么，你問我星期一為什么這么開心？當(dāng)然是因為星期一有我們最愛的體育課啦！到時候又能在乒乓臺上大顯身手，想想就感到爽！
熬過兩節(jié)無聊的語、數(shù)課后，期待已久的體育課終于來到了。跑了幾圈后，我們幾個“球友”互使一個眼色，趁著老師不注意，飛一般的逃到了乒乓桌那兒，開始了我們的乒乓大戰(zhàn)。
沒打幾個回合，對手就一個猛扣將乒乓球打進了旁邊的草叢里。當(dāng)我去撿球時，忽然草叢中傳來一陣陣微弱的“嘰嘰”。我急忙扒開草叢一看原來是一只奄奄一息的雛鳥，毛還剛剛長齊呢！圓滾滾地萌極了！我急忙叫來了伙伴，一起來商量對策。
小鳥仿佛餓地連睜眼的力氣都沒了。只見它微微合閉著雙眼，嘴里發(fā)出若有若無的叫聲。我趕緊在挖了幾條小蟲子給它吃，還給了點水喝。吃了點東西后小鳥是又活了過來，可嘴里還是在不住地呼喚。現(xiàn)在，只要把它送回到樹上就可以了。
我自告奮勇的帶上小鳥，爬上高高的樹干，將它放在一根粗壯的枝干上。誰料，小鳥一個踉蹌沒站穩(wěn)，又摔了下來。還好我手疾眼快，一把接住。這時，頭頂上的樹干一陣窸窣聲，又掉下來一只雛鳥，我大吃一驚，但也將它接了下來，帶回了樹下。
小鳥沒送回家，反而又多了一只。問題越來越大了。這時，從樓上教室里扔出來的一只空花盆吸引了我的注意力。欸！我想到了，不如將小鳥放在花盆里帶上樹吧！說干就干，我們在舊花盆里鋪上了柔軟的青草，放上幾條小蟲，再由我來帶上樹，卡進樹枝之間，就大功告成了!
正當(dāng)我們準備再打幾回乒乓球時，下課鈴就毫不留情地響了起來。唉！小鳥啊小鳥，你真是讓我們又愛又恨啊！
小鳥回家作文5
爺爺家里養(yǎng)了三只小鳥，一只是小巧玲瓏的相思鳥，還有兩只是調(diào)皮的小鸚鵡。
三只小鳥羽毛鮮艷，特別招人喜歡。尤其是兩只鸚鵡晚上睡覺的時候都是頭靠著頭，像是兩個形影不離的好朋友。三個小家伙還時不時地舉辦歌唱比賽，看誰的聲音最動聽。
有一天上午，爺爺喂食的時候忘了把籠子的門關(guān)起來，兩只鸚鵡不知道什么時候就飛了出去。我去看它們的時候，大吃一驚，只見鳥籠的門大開著，而兩只鸚鵡卻不見了，我特別著急，心想：兩只鸚鵡是不是因為在鳥籠里面太無聊，去看看外面精彩的世界啦。它們還會不會回來了呢？要是它們餓了，找不到吃的該怎么辦呢？如果它們遇到危險，會不會有好心人幫助它們呢？中午吃飯的時候我也吃不下，一直為它們擔(dān)憂著……。
到了晚上，妹妹來看小鳥，發(fā)現(xiàn)兩只鸚鵡在窗外，她著急地喊：“爺爺，爺爺！兩只鸚鵡在窗外！”從睡夢中醒來的爺爺迷迷糊糊地走了過來，邊揉眼睛邊說：“什么？兩只鸚鵡在窗外？”我也連忙飛奔過來，看到它們我喜出望外，心里感嘆好聰明的小家伙啊
爺爺打開窗戶，它們飛回了籠子里，狼吞虎咽地吃起了鳥食。看他們的樣子一定是在外面玩累了，肚子餓了，想家啦。
吃飽喝足后，兩個小家伙又頭靠著頭嘰嘰喳喳地說著什么，不會又在商量，明天打算去哪里玩吧……
小鳥回家作文6
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，小鳥在樹上唱歌。一個小男孩在玩彈弓，不料，彈中了小鳥，小鳥一下子從樹上掉了下來，它還沒來得及飛上去，就已經(jīng)一頭栽在地上，它疼得喳喳直叫。
小明從這里走過，聽到了叫聲，他看看四處，沒什么動靜，他再往地上一瞧，啊！原來是一只受傷的小鳥呀！他想：小鳥也是一條生命啊，我們要善待它們，現(xiàn)在它受傷了，我應(yīng)該去幫助它。想到這里。他想去把小鳥捧在手中，可小鳥一直往后退，還瑟瑟發(fā)抖，好像在說：“別碰我，別碰我！”小明說：“小乖乖，別怕，我是來為你療傷的。”小鳥似乎明白了小明的話，一下子安靜了下來。小明這才把小鳥捧在手中。
他飛快地往家跑去，一回到家，還來不及喘一口氣，喝一口水，就從醫(yī)藥箱里拿出剪刀，紅藥水和創(chuàng)口貼，他先用剪刀把傷口旁邊的羽毛剪掉，然后，用紅藥水把傷口涂上，最后，用創(chuàng)口貼把傷口貼得緊緊的。弄好以后，他把小鳥放在軟綿綿的床上，他想：要是鳥媽媽回來了，找不到小鳥，那可怎么辦呀！我還是把它送回家吧！于是，他又捧起小鳥向大樹跑去，跑到大樹前，他望了望樹上高高的鳥巢，一手托著小鳥，一手抱住樹干，兩腳夾緊樹干，鼓起勁，像一只猴子似的'“噌噌噌”往上爬。眼看就要爬到了，又滑了下來，他不怕危險，繼續(xù)往上爬，這次他終于把小鳥平平安安地送回了家，他“吱溜”一聲滑了下來。樹上的小鳥唱起了動聽的歌，好像在夸小明真好呢！小明聽了，心里美滋滋的，你瞧，連眼睛也瞇成了一條線。
小鳥回家作文7
有一天，王磊來到一個花園，這個園子可真漂亮!藍天上飄著幾朵潔白如雪的云朵，就像是天媽媽戴的一個個精致的胸花。還有兩棵大樹拔地而起，顯得高大有力。無數(shù)朵小花在相互微笑著。王磊高興極了，在草地上又蹦又跳。突然，他看見有一只剛會飛的小鳥在津津有味地享受著自己捕捉到的獵物，完完全全沒有發(fā)現(xiàn)自己，便以迅雷不及掩耳之勢沖上去把小鳥抓住了。王磊擔(dān)心小鳥會跑掉，就用一根細線將小鳥的腳系住，另一邊自己握住。把小鳥當(dāng)風(fēng)箏一樣玩。他快樂地玩耍，而小鳥卻……
忽然，王磊隱約聽到了一個小女孩的哭聲，便向那個方向走去。他看到一位警察叔叔跑了過來，問那個小女孩：“小妹妹，你為什么哭呀?告訴叔叔好不好啊?”小女孩輕聲地說：“我，我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”說著，又哭了起來。“叔叔帶你去找媽媽，好不好呀?”那位警察又說。“好。”那位小妹妹終于擦干了眼淚，拉著警察叔叔的手，去找媽媽了。
見此情景，小鳥叫了起來，好像在說：“我也要找媽媽。”王磊羞紅了臉，心想：人是動物，有情也有義，那小鳥也是動物，它們也有情有義呀，我怎么一點也沒問一下小鳥，它愿不愿意在這呢?想到這兒，王磊把系在小鳥腳上的線解開了，把小鳥往天上一送，說：“快去找媽媽吧，你媽媽該著急了!”
小鳥開心地飛走了。
小鳥回家作文8
這一天，小鳥外出去找食物，附近的食物不好找，小鳥漸漸飛到了經(jīng)常有獵人出沒的地帶。突然，一個網(wǎng)子落在了小鳥身上，小鳥被砸中了，暈了過去。
這只可憐的小鳥終于醒過來了，它向四周看了看，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個精致的木制鳥籠里。小鳥拼命地往木籠外擠，想逃出去，可沒想到非但沒擠出去，反而被卡在鳥籠的間隔之間。幸虧把這只小鳥捉來的小孩――小明及時把這只小鳥推進鳥籠，不然這只小鳥的小命就沒了。
小鳥整天呆在鳥籠里，望著天空中自由自在地飛翔的鳥兒，它想家了，它想爸爸媽媽了，它經(jīng)常大喊：“我要回家！我要回家！”可人哪聽得懂鳥語呢？剛開始幾天，小鳥試圖以絕食的方法來博得小明的同情心，從而放它出去，小鳥最終還是沒能忍受住饑餓的折磨，絕食計劃以失敗告終。
一天晚上，小鳥照樣在鳥籠里發(fā)呆，突然聽見老鼠在“吱吱”地叫，小鳥猛然想起老鼠善于啃咬何不找老鼠來幫我咬開籠子呢？于是，小鳥說：“鼠小弟，過來一下，你能不能幫我咬開這個籠子，老鼠聽到叫喊聲之后，立即跑到鳥籠前，對小鳥說：“單憑我的力量可能要咬一天一夜，不過你等著我去叫我的兄弟一起來咬。”小鳥點了點頭。不一會兒，一群老鼠踏著整齊的步伐向鳥籠進軍，只聽鼠首領(lǐng)一聲令下，所有老鼠都投入到咬籠子的行列之中。只過了一小會兒，鳥籠便被咬破了。
重獲自由的小鳥回家了，它朝著家的方向歡樂地飛著……這一次的經(jīng)歷一定讓他終身難忘！
小鳥回家作文9
暑假，媽媽帶我去鄉(xiāng)下姑姑家玩，我在屋里呆著沒意思就出來找哥哥玩。
走到哥哥家門前時，哥哥出來了，這時，突然一只可愛的小鳥掉在我身上，小鳥身上的羽毛還是灰色的，毛茸茸的小腦袋，圓溜溜的小眼睛驚恐地望著我們，嘴里不停發(fā)出凄慘的叫聲，我看它可憐就對哥哥說：哥哥，我們把它送回家吧！哥哥望了望屋檐下的鳥巢猶豫了一會說：好吧！可是&&我們怎么把它送回家呢？我知道了，我們可以把姑姑家的梯子搬來，但你也要和我去，因為我拿不動梯子。哥哥毫不猶豫地說：沒問題，我?guī)湍悖甙桑∥覀儼烟葑幽脕恚钤谖蓍苌希覍Ω绺缯f：我先上去，如果我不行，你再上去，好嗎？哥哥點了點頭。我慢吞吞地爬上去那個梯子，眼看要夠到鳥窩了，一下子沒踩住，滑了下來，幸好，哥哥把住了我。接下來，哥哥上去了，成功地把小鳥送回了家，鳥巢里的小鳥們看見自己的小妹妹回來了，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：小妹妹，你終于回來了。這一刻，強大的關(guān)心力量使這只驚恐的小鳥無語了，好像被感動了。這時，鳥媽媽也回來了，在我們的頭頂上盤旋鳴叫，好像在說：謝謝你們，把我的孩子送了回來！看見小鳥一家團聚了，我和哥哥開心極了。
今天我做了一件大好事，把小鳥送回了家，我高興極了。
小鳥回家作文10
猴子媽媽正帶著小猴子在森林里玩，突然刮來了一陣大風(fēng)，猴子媽媽連忙把小猴子保護在懷里。
這個時候，在鳥窩里的一只小鳥因為沒有媽媽的保護，被大風(fēng)吹落在了地上。
大風(fēng)停了下來，猴子媽媽看到了樹下的小鳥，她跑到樹下把小鳥捧在手心里，心想：這里有一只小鳥，我要讓它陪我的小猴子玩。
猴子媽媽朝小猴子招了招手，說：“快看啊，寶貝，這里有一只小鳥。”
小猴子連忙跑到了媽媽的身邊，他看著毛茸茸的小鳥，問媽媽：“媽媽，小鳥為什么會在樹底下呢？”
猴子媽媽說：“小鳥太小啦，它被大風(fēng)從樹上刮了下來。”
小猴子驚訝又疑惑，他又問猴子媽媽：“媽媽，我也很小呀！為什么我沒有被大風(fēng)刮下來呢！”
猴子媽媽笑著說：“傻孩子，這是因為有媽媽保護你呀！而小鳥的媽媽不在，所以沒有辦法保護它。”
小猴子懂了，他看著害怕的小鳥說：“媽媽，我們還是把小鳥送回家吧！”
猴子媽媽疑惑地問小猴子：“為什么呢？你不是很喜歡小鳥嗎？不想讓它和你一起玩嗎？”
小猴子回答說：“我很喜歡小鳥，也想和它在一起玩，可是小鳥不見了的話，小鳥媽媽該多傷心呀！就像我不見了，媽媽肯定會傷心極了。”
猴子媽媽欣慰地摸了摸小猴子的腦袋，說：“你可真是一個善良又懂事的好孩子。”
最后，猴子媽媽和小猴子爬上了樹，親手將小鳥輕輕地放回了鳥窩里。睡前故事
小鳥嘰嘰喳喳地叫著，看上去開心極了。
小鳥回家作文11
今天在快樂學(xué)作文的課堂上，老師讓我們玩了一個小游戲，我給它起名叫做“送小鳥回家”。
“送小鳥回家”的游戲規(guī)則是這樣的：用乒乓球拍把乒乓球送到一個小方盒里面，如果在運送過程中用手觸摸球或著球掉到地上了，都需要回到起點重來，每場比賽計時時間為50秒。
就這樣在同學(xué)們高興、歡呼、興奮的歡呼中拉開了比賽的序幕，整個過程好不熱鬧。
要到我vs陳宇涵了，我走了上去，心“怦怦”地跳著，我拿起一個乒乓球放到球拍上，陳老師一聲令下“開始”，我急忙向前一沖，不好：我的球掉了。我趕快跑回起點，重新放上了一個乒乓球，小小的球在我的球拍上動來動去，活像一個調(diào)皮的小娃娃，一步，兩步……太好了，球進了。
我一看陳宇涵的方盒里早已有兩個球了，我想：“我是不能敗給他的，起碼也要和他打平。”于是，我加快了速度，不知不覺中我就完成了對他的超越，時間很快也就停止了！統(tǒng)計結(jié)果出來了，我成功運送了18個乒乓球，陳宇涵只有11個，我比他多了7個，我勝利了！但在計算運球總數(shù)上時，我和陳宇涵還是攜手成功晉級進入了前十的比拼。
接下來，我戒驕戒躁，繼續(xù)保持心態(tài)平衡和高水平發(fā)揮，通過一組組的比下來，我成功地拿到了第一名。
通過這次比賽，我明白了一個道理：心急，一定吃不了熱豆腐。
小鳥回家作文12
昨天下了一場大暴雨。早上我和值日生正在澆花的時候，發(fā)現(xiàn)了花盆里兩只剛剛出生的小鳥。
我想:一定是昨天的大雨，把小鳥兒的家沖壞了,小鳥落在了窗臺的花盆里。這兩只小鳥長得一模一樣，頭是黑紅黑紅的，小鳥身上的絨毛還沒有長齊。這兩只小鳥濕漉漉的，眼巴巴的看著我。我想:他的媽媽去哪里啦?小鳥媽媽難道不知道他的孩子掉落在這里嗎？同學(xué)們圍著小鳥七嘴八舌的說個沒完，這兩只小鳥該怎樣處理呢？
錢老師走了過來：“你們看什么呢？”
“老師這里有兩只可憐的小鳥，我們想帶回家。”有一個同學(xué)高興地說道。
“你把他帶回家，你也不會把它養(yǎng)活。都快去聽課去，小鳥媽媽來了會想辦法的。”我們只能坐在了座位上，無奈的看著那倆可憐的小鳥。
下課了，全班同學(xué)都圍在花盆邊看著兩只小鳥。一會兒，鳥媽媽飛來了，她在窗戶外面盤旋，就是不敢接近我們。錢老師想了想說：“同學(xué)們，我們送小鳥回家吧！小鳥媽媽一定會感謝我們的。”
“太好了！”大家歡呼了起來。我們請班上個子最高的韓仕林同學(xué)，站在桌子上，大家在下面扶著，我們小心翼翼的捧著小鳥，輕輕地把它們放進了鳥窩里面。鳥媽媽看到小鳥回家了，連忙叼著蟲子去喂它們。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：謝謝你們，中山小學(xué)四二班的同學(xué)們，我們一家都會永遠感謝你們的”。鳥媽媽更是繞著我們飛了幾圈。撲閃著翅膀,好像在說：你們真是有愛心的好孩子！
看這兩只小鳥回到了自己的家，能夠好好地活著，我的心里甜滋滋的！
小鳥回家作文13
春天到了，桃花盛開，柳樹彎下它嫩綠的枝條，仿佛在歡迎春天的到來。小燕子又從南方飛回來了，我們的生活又充滿了溫馨。
你瞧，一只燕子媽媽帶著它的孩子們，把家安置在了林瑤瑤家的屋檐下。小燕子們嘰嘰喳喳，給瑤瑤的生活增添了新的樂趣。
一天，燕子媽媽出去找食吃，只剩下幾只燕雛兒在家，它們快樂地嬉戲、玩耍。突然，一只羽毛還沒有長好的小燕子從窩里掉了下來。林瑤瑤剛要過去救，一只小花貓早早竄到了小燕子的跟前。只見小貓雙眼直盯小燕子，前腿半蹲，準備向小燕子撲去。林瑤瑤見勢不妙，順手拿起一根棍子，揮舞著說：“該死的小花貓，連朋友都敢吃，我打死你，我打死你。”小花貓嚇得扭頭就跑。
就在這時，燕子媽媽回來了，她見孩子摔在地上，旁邊還站著小瑤瑤，心里十分害怕，就圍著瑤瑤飛來飛去。林瑤瑤捧起小燕子，“呀，摔傷了！”她急忙跑回家，把事情的經(jīng)過告訴了爸爸，并要求幫助小燕子。爸爸開心地笑了：“女兒長大了，會保護小燕子了，既然女兒提了，爸爸一定盡力。”說著，拿來酒精，給小燕子清洗，又拿來一些藥，擦了擦，最后送小燕子回家去了。
燕子媽媽見到孩子回家了，“嘰嘰”叫個不停，好像在說：“謝謝，謝謝！”瑤瑤開心的笑了，她覺得這是世界上最美的音樂！
小鳥回家作文14
我和我的李明相約去打羽毛球，經(jīng)過一個老的房子的時候，聽到了悲哀的叫聲。我們就好奇地走過去一看，原來是一只小鳥在一地上吱吱地叫著，我們走過去，只見它露出驚恐的眼神，可卻不飛走，我們繼續(xù)靠近它，才發(fā)現(xiàn)原來小鳥的翅膀受傷了。我輕輕把它抓起放在手上，對李明說：這只小鳥受傷了，可能也迷路了，我們把它包好傷口幫它找到好嗎？李明趕緊點點頭說：好，我家有藥，有創(chuàng)可貼，于是我們返回到李明家學(xué)著幫我們包扎傷口的樣子，先給小鳥的翅膀消了毒，然后給它貼上了創(chuàng)可貼，小鳥似乎感到了我們的善意，不再害怕了，里也露出了溫柔的光。包扎好后，我們又來到了老奶奶的房子旁邊，只見老奶奶屋后有一棵大，樹上有一個鳥窩，我想這肯定就是小鳥的家吧？我們小心地把它放回鳥窩里。不久，一只大鳥飛快地飛來立在鳥窩沿邊，焦急地嘰嘰喳喳叫著，好像在說：我終于找到你了！我的，你的翅膀怎么了？小鳥也嘰嘰喳喳地在叫，好像在說：我去捉蟲子了，不小心撞到了樹枝，被劃傷了翅膀，掉在地上飛不起來了，幸好這兩個學(xué)生幫我包扎了并送我回家。鳥媽媽跳進鳥窩用自己的翅膀護著小鳥，轉(zhuǎn)身和小鳥一起沖著我們歡快地叫著，好像在說：謝謝你們，你們真是我們小鳥的好朋友呀！我們看到它們團圓了，很，不過，已經(jīng)下山了，我們也該回家了。
今天雖然沒有打成羽毛球，但是我們覺得特別！
小鳥回家作文15
一個寒風(fēng)凜冽的中午，媽媽下班回家，發(fā)現(xiàn)車筐里有一只小麻雀。它非常可憐，身上的羽毛幾乎豎起來，像一個毛茸茸的球，在瑟瑟發(fā)抖。媽媽便輕輕地捧起它，小心翼翼地放進背包里帶回了家。
媽媽回來把小麻雀的事告訴了我和爸爸，全家人圍繞這個可愛又可憐的小鳥展開了一場激烈的討論，我鄭重其事地說：“我們不應(yīng)該把小鳥放在家里，大自然才是它的家。”爸爸第一個響應(yīng)，可媽媽問：“天氣太冷，它太小，飛不動了，如果現(xiàn)在放出去，它會不會凍死餓死呢？”最后，我們一致決定，先把它養(yǎng)起來，等長得壯一些再放它“回家”。我用大紙箱給它做了個舒適的家，還在箱子的四周做了幾個小門和窗戶，給它準備了大米、小米和水等它愛吃的食物。
這回我可有事做了。每天放學(xué)回來，第一件事就是看看它，給它喂食，和它戲耍。兩個星期過去了，在我的精心照顧下，小鳥一天天壯起來，它能從紙箱做的“家”里跑出來，在陽臺的花叢中飛上飛下了。爸爸要放飛它，我卻有點舍不得了，這時我才理解什么叫忍痛割愛。我捧起小鳥親了一下，打開陽臺窗戶，說了聲“再見”，讓它飛到遠處的樹林中。看著它一起一伏飛的樣子，聽著它“唧唧”地叫著，好像在說“我回家了，我回家了”我別提多高興了。
昨天，在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》上，我看到一條題目為“麻雀已列為保護動物”的新聞，特別激動，趕緊告訴了爸爸，他也很高興，對我說：“你可以寫一篇關(guān)于小鳥的作文了。”
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