鳥小學作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的鳥小學作文，歡迎閱讀與收藏。

鳥小學作文1

　　黑八哥

　　這天是星期天，外婆拿來了一只鳥――黑八哥。它身上的羽毛像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的，一副怒發沖冠的樣貌。背上的羽毛烏黑發亮，在陽光的照耀下閃閃發光。腹部的細翎毛茸茸的，像灰黑色的背心。尾巴上的羽毛長長的，末梢“修剪”得很平整，還鑲著一圈白色的“花邊”，像一把小扇子似的。它看上去嚴肅鄭重。一雙炯炯有神的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　它是一位“紳士”，我一走近它，它就會不住地點頭高叫，好像在和我打招呼。它還是一位“攀登高手”，能輕而易舉地在籠里上上下下地跳躍。在情緒好的時候，它會在籠子里和我玩游戲，并且豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它會左顧右盼地看，給自己解悶。它若是情緒不好呀，無論誰說多少好話，它都一聲不出。

　　八哥吃飯可有個性了。一天早上，我給它喂上了它最愛吃的鮮肉，我先弄一小塊在手指上，還沒等我把手指伸進籠子，它就立刻探出頭來。迅速叼走了我手上的肉，而且，絕不會啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一塊肉之后，又急切地把頭探出來向我要第二塊。要是不留意掉了一小塊到地上，它也要跳下去吃進嘴里，不舍得浪費一丁點兒。吃完肉，它會去喝口水，漱漱口，再在橫桿上擦擦嘴巴，真講究。

　　別看它外表像個紳士，但它的內心卻是淘氣的。個性是吃飼料的時候，有一次，我給八哥的飯盆里倒上飼料，可它只吃了一會兒就停了下來。我不明白它想干什么，忽然，它一張嘴，好像兩把小鏟子似的，把飼料一下子撒了出去，那場面可真奢侈，吃一半吐一半，弄得滿地都是。浪費啊，浪費！

　　還有一件事，使我覺得八哥還是個“膽小鬼”。我把一只紅長勺伸進去逗它，它還以為是好吃的，就立刻去啄，可只啄了幾下，它立刻逃走了，又叫了幾聲，好像在說：“你……想……干什么？想殺了我嗎？”我又動了幾下勺子，它就躲到橫桿下面，顫顫巍巍地，眼里充滿了恐懼，好像在說：“別……別過來呀！”哈哈，原先它也是這么膽小啊！

　　這就是我家既有禮貌，又淘氣，又膽小的“紳士”。

鳥小學作文2

　　趁著這次國慶節放假的機會，我看到了曹文軒的小說《根鳥》，使我深受感觸，贊嘆不已。

　　這篇故事的主人公是一位年輕的小少年，他就叫根鳥。有一次，他獨自一人出去打獵，看到了一只在天上翱翔的白鷹，這時他覺得這只鷹輕視了他，他一氣之下將鷹打了下來。無意間，根鳥發現了一封求救信：一位叫紫煙的姑娘去摘花，不幸跌入了峽谷。從此，根鳥的尋夢之旅就開始了！

　　根鳥離開了菊坡，來到了青塔，他遇到了一個人——板金先生。板金先生的家族得了一種奇怪的毛病，凡是這個家庭的男子，十八歲以內都不能做夢。但板金先生沒有放棄，他一直追隨著夢，一直向西走。難道你不覺得板金先生與根鳥很相似嗎？他們都是為了達到自己的目的和夢想，而不斷努力，不斷前進，就算是上刀山，下火海，也要完成。你瞧，他們的意志多么的堅定，再想想自己，有時做事總是半途而廢，真應該學學他們。就比如從草根而華麗變身成為明星的王寶強。現在，恐怕現在沒有幾個人能預料到王寶強是從一個生活無著落的農民成長為一個一線明星。也許是王寶強長年習武的堅韌和他那雙包裹著對未來單純渴望的眼神，依我看還是他那不屈不撓的心才使得他進入了自己的理想之地。他說人生就如種地，種地時付出了心血，就會有好收成；人生也是如此，每一步都走好了，就一定會實現自己的夢想。或許，是夢想成就了他，也是因為堅持夢想，他才有了今天的光榮。以前，無論是寒暑冷熱，王寶強總是擠在電影廠門口等戲，也可以說他的半輩子是在電影廠里度過的。

　　在鶯店板金和根鳥又相遇了。他告訴根鳥，要一直往西走，一定要堅持不懈，這樣才能找到大峽谷，板金先生剛說完就與世長辭了。第二天早晨，根鳥立刻就啟程了，他經歷各種困難，但這些困難卻磨練了他。終于，他到達了他夢寐以求的大峽谷。

　　像這種堅持不懈、不屈不撓的象征，我們一定要記在心里！

鳥小學作文3

　　早上，我正坐在沙發上和表姐講話，講著講著，我把目光落到了我家陽臺，我端詳著我家種的花草樹木，我抬頭往上看，無意中看見一只鸚鵡，正站在陽臺的欄桿上眺望著遠方。

　　這是一只杜丹鸚鵡，它的眼睛黝黑黝黑的，頭頂上的羽毛是淡橄欖綠色的，朱紅色的嘴巴，頗像一個紅色鉤子，嘴巴下面是一層層橘紅色的羽毛，顏色就跟傍晚的落日的顏色一樣，它脖子上的羽毛是金黃色的，顏色就像早晨從天邊升起的金燦燦的太陽。它背部羽毛的顏色是翠綠出色的，雖然羽毛不太整齊，但卻沒有一絲雜物。翠綠色的羽毛一直延伸到鸚鵡的尾部，慢慢的，翠綠色變成了黑色，著黑色一些朦朦朧朧的樣子，就像中國的水墨畫，黑里面帶著一絲淡淡的淺綠色。這只鸚鵡的腳爪是鈷藍色的，腳尖細長細長、彎彎的，是它的爪子能緊緊地抓住它要站立的物體，能讓它穩穩地站在那樣物體上。這只鸚鵡毛色光亮，再加上它那一雙可愛的眼睛，使我越來越喜歡它。

　　可這是鸚鵡走進去看，就會發現它骨瘦如柴，我猜測它可能是家養鸚鵡，不會捕食就能，已經餓了好幾天了。

　　就在我觀察、思考的時候，這只鸚鵡飛到了我家白文鳥的籠子旁，用它那魚鉤似的嘴，開始試圖要籠子的門，我剛開始覺得很納悶，但沒過多久，我就明白了，原來這只鸚鵡想念在籠子里的生活了，它想像以前那樣過著衣食無憂的生活，它想進去籠子里吃點谷子，喝點水。

　　突然，我的憐憫心油然而生，我便拿來了一個鐵盒子，裝一把谷子在鐵盒子里，再拿來一個鐵盒子，裝了一些清水。我拿著兩個鐵盒子小心翼翼地放到鸚鵡旁邊，這只鸚鵡見了我，并沒有害怕，眼里沒有一絲恐懼感，我更堅信這只鸚鵡是家養的了。鸚鵡看見了谷子，好像離開水的魚兒重新回到了大海，它不管三七二十一，就飛到谷子旁，狼吞虎咽地吃起來，這一頓吃了好久，它好想怎么也吃不飽似地，直到現在還在那吃啊吃啊……

鳥小學作文4

　　今天我爸爸的同事送我了一只受傷的小麻雀，小家伙嘴巴還長著“黃牙”，一看就知道剛學會飛，從樓上摔下來受得傷！看它怪可憐的，于是我找來一個箱子給它保暖、當新家，并在箱子里鋪了一層層厚厚的紙以防它拉大便把箱子弄臟。同時找來水給它喝，弄來飯給它吃，小家伙估計是痛的，食欲不好，于是我和爸爸就耐心地給它喂吃喂喝，小家伙還算給我們面子，勉強吃了不少！

　　看著小麻雀進食了我和爸爸都開心的笑了！我和爸爸下定決心，一定要把小麻雀治好并養大后放它回歸自然，回到它母親的懷抱！今天我真高興，做了一件有意義的事情！

　　6養鴿子之樂

　　去年我過生日，爸爸送給我兩只小鴿子，它們十分可愛。雄的全身雪白，我叫它“白凈”；雌的羽毛黑白相間，頸上有點綠，格外引人注意，我叫它“翠花”。它們倆很友好，整天形影不離。

　　記得它來到我家時，初來乍到，挺怕生。我把玉米灑在籠子里，它們見我在一旁，就不吃。我想：可能它們口渴了。我倒水回來，發現它們正吃得香。誰知，一見我出來，又不吃了。噢，它們怕生。我把水放進窩里，馬上到一邊去了。

　　沒幾天，它們就跟我玩熟了，不怕我了。一見我，就“咯咯”叫，好像在說：“我們餓了，快給我們東西吃。”我就馬上取食物來，可它們不講禮貌，連聲謝謝也沒有，就去搶著吃。

　　日子一天天過去，它們也一天天淘氣起來。我把水杯放進去，它們喝夠了，就把水杯弄倒。我批評了無數次，它們至今還是沒改掉。今年夏天氣溫高，我怕它們中暑，就用臉盆裝來冷水，讓它們洗澡。可它們跳進盆里，把羽毛把濕了就出來，然后又進去，又出來。我生氣地說：“快進去，好好洗澡。”它們好像聽懂了，馬上跳進盆里，游起泳來。

　　現在，它們在孵蛋，整天守在窩里。就是吃東西時，也輪流堅守崗位，一只吃飽就回窩，另一只才出來吃。看到它們這么職稱，到時到一定對好父母。

鳥小學作文5

　　那是一個清涼的早晨，我和媽媽姐姐回到了闊別已久的老家——喬岔灘，一個山青水秀，鳥語花香的世外桃源，

　　到了，到了，終于到了。下了車，在三姨家剛坐了一會兒，我就迫不及待的央求媽媽去外婆家。一到大門口，就讓我想到了一首古詩“春*滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，墻上爬出了許多綠色枝條，好像給石頭墻上裝扮上了翠綠的外衣。

　　進了家，看見表弟爬皮還在睡覺，我就把他逗起來，睡意朦朧的表弟剛爬起來，看見我和媽媽，瞌睡蟲全跑了，高興地爬在我身邊，用他的“特種語言”不停的給我說了一大堆，結果說了半天我一個字也沒聽懂。于是他拉上我，讓我和他去打鳥。我爽快的答應了他。院子里飛落許多覓食的小鳥，歡快地貪吃著，根本沒發現我們這兩位不速之客的光臨。我暗暗歡喜，悄悄撿了一把石頭，向鳥群一扔——啊！打中了！打中了！但是沒落下來，害的我和爬皮空喜歡一場。后來我慢慢打，不一會兒，發現鳥都飛進了窯洞的縫隙中，于是我就用土塊打，結果泥土把好多縫隙都封住了，還一無所獲。大約打了一個多小時，我實在累得不行了，就和表弟躺在院子里的大樹下休息。

　　吃過午飯，我說：“爬皮，我們再去打鳥”。這個小屁蟲立馬就跟在我后面給我撿子彈。這次還是沒結果，于是我就在地上挖了一個小洞，把玉米放進洞里，用小棍把磚頭支起，準備來個甕中捉鱉。過了好久，終于有小鳥上當了，“啪”的一聲，貪吃的小鳥被壓在了磚下的小洞，我箭一般的飛奔過去，慢慢的拿開磚，一把抓住它的翅膀，表弟立馬搶著和我要，突然他飛走了，我的手里只留下了小鳥的幾根羽毛，看著小鳥拼命的逃跑，越飛越遠，我可以想出它對生命的珍惜，盡管小鳥受了傷，但是，它還是憑著自己的努力，重新回到了大自然，回到了自由飛翔的藍天……

　　老家還有我許多講不完的故事。打鳥是我認識新朋友的開始，希望我們也要向小鳥一樣熱愛生命。

鳥小學作文6

　　天邊的鳥，你會敬畏它們嗎？

　　當天邊飛來一只鳥，一只大雁，你將會看見數十只大雁在首領之后，有條不紊地飛行。為首的鳥就是中心，而緊隨的則是雁群。如果它們分道揚鑣，這個族群將因為迷失伙伴，難以覓食而消亡；如果它們為爭當首領而打斗，那么這次飛行中必有鳥因為打架受傷而不能跟上，從而失去生命。可是，它們沒有。它們用團結的力量組成一個強大、堅忍不拔的團體，用集體的向心力征服了漫漫征途。每次，當它們在藍天團結地飛翔時，怎不讓人油然而生一股敬佩之情！

　　當天邊飛來一只鳥，一只蒼鷹。它展開寬闊的雙翼，微微昂起高傲的頭，遨游在繚繞的云霧之中，湛藍的蒼天之上，讓人不禁想到一個詞：自由。它不曾被地面上色彩斑斕的花木所迷惑，也不曾被半空中陣陣強勁的氣流所阻攔。它，一心只為飛上藍天，追求浩瀚而充滿自由的天空。據說，一只鷹可以活到八十歲，當它達到四十歲時，它的羽毛開始變得零散，鳥喙變得禿而不再鋒利，利爪也嵌不進獵物的皮毛。此時，它有兩個選擇：要么靜靜地因饑餓而死去，告別藍天，要么拔去羽毛，磨去喙與爪，讓它們重新生長。鷹，選擇后者。它為了自由，寧可承受痛苦。

　　當天邊飛來一只鳥，一只寒鴉。它的嘴中叼著被咀嚼的食物，飛向一棵樹。它飛向它的巢，慢慢地把食物送進另一只寒鴉的嘴里。那是一只羽毛翻翹，已經喪失飛行能力的年邁的老寒鴉。老寒鴉雖然目光無神，但卻溫柔地叫著，仿佛在說：“孩子，為我奔波，辛苦了！”不錯！這只蒼老的寒鴉正是它的母親。母親曾經為它付出過，如今，它要回報母親。同樣地，它曾得到母親的愛，如今又付出它的愛，這是孝，是一代又一代在寒鴉中傳承的孝。

　　天邊飛來一只鳥，你要敬畏它，因為它有著團結的力量，有著對自由的向往，有著對長輩的孝道。

鳥小學作文7

　　這天，畫眉鳥召集了所有的伙伴，說是有重要的事情，叫它們九點鐘到它家來，因為九點鐘狐貍還在呼呼大睡呢。

　　九點鐘到了，伙伴們也聚齊了。于是，畫眉鳥對伙伴說出了自己心中的想法，并投票決定。結果，它們一致贊同它的想法，還決定幫助畫眉鳥設計陷阱。

　　正所謂人多力量大嘛！ 一個風和日麗、陽光明媚的早晨，陷阱設計好了，畫眉鳥也做好了充分的準備，它的嘴里叼著一串櫻桃，正等著狐貍自投羅網。正好，狐貍出來找吃的了，它就看見了畫眉鳥嘴了的那串櫻桃，饞得口水直流三千尺，它當然不知道畫眉鳥和它的伙伴已經設下了一個天大的陷阱正等著它去鉆！狐貍心中暗暗在盤算，我一定要把這串櫻桃弄到手！它便裝成又善良又可憐的模樣對畫眉鳥說：“親愛的畫眉鳥妹妹，我已經有三天三夜沒有吃飯了，你就可憐可憐我吧！我對以前所做的感到羞愧，我一定痛改前非。你大人有大量，原諒我吧！好嗎？你給我一顆櫻桃吃吧，就一顆，改日我一定登門向你道歉。

　　簡直太迷人了！

　　要不是畫眉鳥有所準備，不然的話，肯定會被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫眉鳥裝著一副被蒙騙的樣子說：“好吧！看在你勇于承認錯誤的份上，我就代表我們這個集體原諒你了。我還有很多櫻桃，我正愁吃不完呢！走，我們一起去吃櫻桃。”狐貍暗暗得意地跟著小鳥走，一路上蹦蹦跳跳的，比吃了蜜還甜。畫眉鳥把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹旁，狐貍看見了一顆顆又紅又大像小燈籠似的櫻桃，顧不上禮貌就三步并著兩步走過去吃櫻桃。沒想到，一下子就跌進了萬丈深淵一樣的陷阱里。畫眉鳥看見了狐貍中計了，就準備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它，說：“畫眉鳥妹妹，怎么回事，快救我出去呀！別袖手旁觀啊！”畫眉鳥一臉冷笑說：“你能遭到如此報應是你自作自受，我也無能為力，你好自為之吧”！話音剛落，就已經走了。小鳥來到小狗家，正好，它的全部伙伴都在。小鳥說：“謝謝你們啦！要不是有了你們助我一臂之力，我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢！”小狗說：“不用謝我們，是我們齊心協力才完成的這一項艱巨的任務，而且，辦法也是你想出來的，你才是大功臣，我們順水推舟而已。”它們都異口同聲地夸贊：“畫眉鳥妹妹真聰明！”

鳥小學作文8

　　金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。 今天，我看了一幅漫畫，啄木鳥站在一個伐木人的肩上，疑惑的看著他伐一顆參天大樹，似乎發出了疑問：“這頭里一定有蟲”。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環境”蟲莫屬。 在學校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了。 路經校園后花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋？死亡》這本書上的描述。

　　我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一哄而散了。 這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。

鳥小學作文9

　　我是一只關在籠子里的鳥兒，整天無憂無慮，吃喝不愁，快活極了，吃飽了沒事干，可以看看藍天白云，下雨下雪時風景更不一般。

　　怎樣，慢慢嫉妒我吧。

　　我是一名小學生，養了一只鳥兒，這鳥兒早在我上幼兒園時就養了，那時天天看它，它也天天看我。

　　現在我讀四年級了，周末排滿了補習班，周一到周五作業又多又難。千辛萬苦寫完后，媽媽又給我送來一捆捆試卷，哎——

　　不知怎么了，上到四年級的主人不理我，聽說是做什么作業，上什么補習班。

　　以前我認為我很快活，一件事打破了這個想法：

　　那是一個陽光明媚的周日，主人的補習班因為什么原因停課了！我真為他感到高興！因為，他有一個屬于他的下午了。

　　“媽，我出去玩的”。主人對媽媽高興的叫道，剛要出去時，他的媽媽就抱著一些試卷進來了說：“考外校用的好試卷，做做看”。

　　房門沒關，我看得見主人的背影，心里充滿了不舒服。

　　只見主人把筆狠狠地丟進垃圾桶里，氣鼓鼓地走了——

　　最后這事也被他媽媽看見了，他媽媽狠狠罵他，他反駁道“你們大人真煩，我們孩子沒了自由，都說金色童年，我的童年呢，黯然無色，沒自由”。

　　自由，沒錯，我也要自由，記得以前主人經常打開籠子，而現在，他媽媽——一個不給人自由的人成了我的主人，可我不認，因為只給我一個蟲子我就滿足了嗎？

　　我也要自由。

　　哎——哎——哎——

　　我經常看小鳥，因為我也是沒自由，與它在一起，能產生共鳴。

　　哎，望著這一張張試卷，別提多苦了，我想不寫，可又不敢，因為一件事：

　　“借你一本《笑貓日記》”，同學對我說

　　“好”

　　回到家，我想看看《笑貓日記》，把書夾著，進了廁所，坐在馬桶上，津津有味地讀了起來，哈，瞞過去了。

　　這書太好看了，讓我忘記家規第五百九十一條——上廁所時間不得超過5分鐘。后來，媽媽就破門而入。

　　媽媽罰我多做二張試卷，還沒收了書，從此以后，我就是“籠中鳥”了。

　　我們要自由，我們不要做籠中鳥！

鳥小學作文10

　　當我啄破蛋殼時，雖眼前漆黑一片，但我能感到，父母非常高興，因為我聽到了它們驚喜的叫聲。我也非常高興，對這個世界充滿了好奇。這時，一陣饑餓感襲來，我本能地張開嘴巴。過了一會兒，父母便捉來了蟲子喂我和我的兄弟姐妹。我吃的飛快，因為我希望我能快快長大，好睜開眼睛看看這個世界。

　　過了幾天，我睜開了眼。天啊，眼前的世界多么美妙！彩蝶在飛，蜜蜂在舞，花兒綻著笑臉，綠草挺直了腰。更重要的是，還有慈祥的父母和親愛的兄弟姐妹。我感到非常幸福。

　　母親對我說：“孩子，你是一只啄木鳥，一名森林醫生，你的任務就是保護好樹木，把樹里的蟲子消滅光。過一段時間，等你長大后，我會教你飛，教你捉蟲子，教你許多本領。你明白嗎？”我似懂非懂地點點頭。又過了一段時間。父母見我羽翼漸豐，翅膀也開始變硬了，就開始教我學飛了。我學的非常認真，非常快學會了飛。后來，父母又教我別的本領，我都憑借著毅力一一學會了。

　　一天，我正在為一位病入膏肓的樹大叔看病。哎呦呦，好多蟲子！我把蟲子統統吃光，對大叔說：“好了，您過不了幾天就會好的，記住我的電話號，發現誰病了及時告訴我，我隨時可以出診！”就飛走了。飛到半路，我又發現了一棵生病的樹。哈哈，又可以飽餐一頓了！正當我準備啄個洞吃蟲子時，突然感到一陣猛烈的震動。我感到不妙，立即飛離了樹。就在我飛起來的同時，樹“轟！”的一聲倒了下去。呼，好險！咦，沒地震呀？怎么回事？誰干的好事！我氣憤地低頭看。哦，原來是一個人在砍樹呀。樹給人做了多大的貢獻：做椅子，做桌子，蓋房，生火，難道現在的高樓大廈還不夠多嗎？我疑惑不解。“哦，我明白了！”我茅塞頓開，“這個人的腦袋里有蟲！所以干出這么荒唐的事來！哈哈，讓我給他治治吧！”我飛到他腦袋上，啄了好幾下。那個人的腦袋里馬上涌出了一灘紅水。那個人慘叫一聲，掄起斧子砍向我。多虧我反應快，他只砍下了我的一根羽毛。

　　我現在老了，兒女們還非常孝順。但我一直想不明白，人為什么砍樹？人為什么那么貪婪？

　　我帶著這個問題，離開了這個世界，飛往了一個只有動物的地方——天堂。希望離開了這個世界的，不只有我，還有人的貪婪和自私。

鳥小學作文11

　　星期天，萬里無云，小草從土里探出了自己那嫩綠的小腦袋；柳樹姑娘在小河邊梳理著自己的綠色的長發；天上，一只只風箏在快活地飛舞著……

　　小丁去公園玩，突然聽到樹上有“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。他循聲抬頭一看，呀！頭頂樹梢上有一個鳥窩，窩里有三只小鳥。小鳥們全身毛絨絨的，一看就知道剛出生不久，肚子卻扁扁的，就像一個個正在泄氣的皮球。而鳥媽媽則不知去向。小丁見了心想：它們八成是餓了吧？哎，鳥兒也可憐，要不我去弄點兒東西給它們吃吧！心動不如行動，小丁立刻跑到小院的菜地里捉了幾條青蟲，又折回到大樹下。

　　可等他回到大樹下才想起來——我怎樣把青蟲放到鳥窩里呢？開始，他想爬上去，可不管他怎樣努力，還是竹籃打水——一場空，后來他又想直接把青蟲扔上去，可還是無濟于事。

　　正當他萬般無奈之時，他突然看見邊上有人在賣彈弓。他心想：哈，我可是彈弓高手啊！把小青蟲射入鳥窩，簡直就是小菜一碟。只見他三步并作兩步地跑過去，迅速掏出錢買了一個彈弓。回到大樹下，只見他擺開弓步，屏氣凝視，左手拿住弓柄，右手拉開弓繩，把小青蟲架在弦上，然后將目光鎖定在了鳥窩上，現在萬事俱備、只欠東風。這時，毫不知情的小鳥們看見彈弓，立刻炸開了窩，害怕得全身的羽毛都豎了起來，叫的更慘烈了。只聽“嘣”的一聲，小青蟲像一支離了弦的箭一樣射向鳥窩，在空中劃出了一道優美的弧線之后，不偏不倚，正落好在鳥窩里，小鳥見到青蟲，立即停止了鳴叫，低下頭津津有味地搶吃了起來，吃完了還高興地向小丁輕撲翅膀，仿佛在揮手致意呢！小丁心想：鳥媽媽也一定會高興吧？此時，小丁臉上露出了燦爛的笑容。

　　小丁真是個有愛心的孩子，我們也要向他學習，贈人玫瑰，手有余香。在幫助別人的時候取得的快樂才是真正的快樂。

鳥小學作文12

　　每年的五六月份，這里的湖水清澈見底，氣候溫和，三面環湖，植物茂密，湖里的魚類資源豐富，清新幽靜的自然風光。有著得天獨厚的地理條件和優越的自然環境，這就是舉世聞名的青海湖鳥島。這時也是觀鳥的最好季節。

　　鳥語花香的青海湖鳥島，蘊藏著無窮的魅力。當天氣變暖，湖面上的冰漸漸融化了，花草爭先恐后地生長。這時數以千計的鳥兒陸續飛來棲息于此，在這里繁衍生息，哺育后代。這是多姿多彩的.鳥世界，自由祥和的鳥天堂。這里不僅鳥類繁多，水老鴨，鶴、天鵝，包括稀有的黑頸鶴，斑頭雁，棕頭鷗，每年到這時它們都欣然來此筑巢安家，而且色彩斑斕的鳥蛋也不計其數。

　　春季，一群群鳥兒，飛過大海，穿過森林，越過小溪，趕到鳥島來聚會。此刻鳥島已打破沉寂已久的寧靜，來為春天奏響美妙的交響曲。這時熱鬧非凡的沙灘上，形形色色的鳥鋪天蓋地聚集在一起。它們尤其愛在天空上耍酷，嫻熟地劃出優美的曲線。它們或飛或落，或立或臥，起起落落的飛翔，猶如平靜的湖面蕩起一層層漣漪；又宛如在天空中架起的一道道彩虹。它們有時展翅飛翔，有時高聲鳴叫。到處是鳥的倩影，也到處是鳥鳴，大的，小的、黃的、灰的，已經數不勝數，此時的鳴叫聲淹沒了所有的一切。

　　瞧，成群結隊的候鳥在鳥島上空盤旋，翩然飛舞，遮天蔽日，它們邊飛邊覓食，邊飛邊喝水，那景象蔚為壯觀。真讓人大飽眼福。黑壓壓的鳥群時飛時落。幼鳥成群結伴“唧唧啾啾”，叫聲彼此起伏，聲揚數里。產卵季節，它們精心打造自己的窩巢，造型別具一格的鳥巢，讓人贊嘆不已，有的形如城堡般神秘，有的形如搖籃般美麗；還有形如禮帽般輕盈。窩里窩外全是鳥島，蛋連蛋，窩靠窩，密密麻麻的鳥蛋，猶如一串串糖葫蘆連在一起，到處是灰色，玉白色、青綠色，黃色的，五光十色，遍地皆是，令人眼花繚亂。鳥蛋成了大自然中最亮麗的風景，可謂天下一奇。鳥島吸引了來自四面八方游客。跋山涉水特意來參觀鳥島的人們都絡繹不絕。它們一到這里，立刻就被眼前的景象深深震撼了。

　　鳥是人類的朋友，和諧的大自然是視覺之美的最大源泉。保護野生動物，就要人和自然和諧相處，分享共屬一片藍天，共同創建美好家園。

鳥小學作文13

　　看到“花花”的名字，你們一定以為是一個女孩子吧？其實，“花花”是我曾經養的一只珍珠鳥，尖尖的紅嘴巴，背上的羽毛全是黑色，肚皮上的毛是灰、白、棕三色，所以我就喊它“花花”。自從“花花”來到我們家，就成了我最好的朋友，我每天都要和它在一起玩很長時間，我太愛它了！

　　記得有一次，我又到陽臺上看“花花”，只見它在籠子里上躥下跳，還用兩只綠色的小眼睛望著我，一副想要出來的樣子。不知為什么，我就情不自禁地打開了鳥籠子，只聽“嗖”的一聲它就從籠子里飛出來，一下子就飛到我頭上的晾衣竿上，這時我才明白過來，蹦起來去抓它，但竿子太高，怎么蹦也抓不到，而它卻悠閑地站在竿子上俯視著我，好像在說：“來呀，來抓我呀！”于是我搬來板凳，眼看要抓到它時，它又縱身一飛，到了樓梯上。呀！大事不妙！樓下是臥室和客廳，它這一飛下去還不得一片狼藉，等爸媽回來，我這小屁股可免不了幾巴掌。不行，我得阻止它。可“花花”好像看穿了我的心思，回頭看看我，又抖抖身子，在空中劃了一道優美的弧線就飛了下去，我迅速的飛奔下去。臥室、書房、客廳，“花花”飛來飛去，我跟著后面追來攆去，一會兒就把我累得上氣不接下氣。我知道這樣下去是抓不到它的，只有把它逼到狹小的空間里才有可能，于是我就有目標的把 “花花”追進了衣帽間，最終在墻角抓到了它。被抓到的“花花”馬上就恢復了平時的溫柔狀態，在我的兩只手里縮成一團，還用小爪子輕輕地撓著我的手心，本來氣急敗壞的我忽然就笑了，只輕輕地點了點它的小腦袋就把它送回籠子里了，給它加了食添了水，我知道它也玩累了！

　　最終，我還是把“花花”放飛了，雖然我萬分不舍，但藍天才是它的家，只有在大自然里，和同伴在一起，“花花”才會更加自由和快樂。所以當我想念“花花”的時候，我就會在野外追著鳥兒瘋跑，聽到它們的叫聲，就仿佛“花花”又在喊我：“來呀，快來追我呀！”

鳥小學作文14

　　六年前的一個暑假，那是我們第一次去姑姑家玩。那時我和弟弟都還小，只記得一去姑姑家看到了好多姑姑養的黑色太陽鳥，然后姑姑告訴我們，他有一個朋友有一只鳥想送人，于是興高采烈的我們就下定決心要領養他。從此以后，我們家多了一位新成員——愛蜜莉。

　　愛蜜莉有一身漂亮的純白色羽毛。它名字的由來是因為當時弟弟很迷“湯瑪士小火車”，所以那時家里的動物幾乎都是用火車的名字來命名，愛蜜莉也不例外，不過后來才發現它其實是公的！愛蜜莉是我看過最聰明的鳥，每次爸爸回來，鑰匙一插進鑰匙孔，它都會聽見并且大叫幾聲，像是在歡迎他回來一樣；有時我們在看歌唱節目或練長笛和小提琴，它都會在外面自己高興的唱起歌來，只要有一點點聲音它都會很開心，就像自顧自地陶醉在自己用歌聲所創造的世界里。我們都已經很習慣放在玄關旁的這個“自動歌唱機”，它也已經成為了我們家的一份子。

　　過了幾年后我們在社區一樓的樓梯間撿到了被人丟棄的毛毛，因為已經決定了要養它，所以忙得照顧它，有一段時間冷落了愛蜜莉。后來它越來越少唱歌，也很少動，都窩在它的巢里沒出來，也沒有人發現它的異常。后來過了幾天我們才發現它真的怪怪的，好像是生病了。過沒幾天的一個星期天，爸爸一早起來就發現它已經走了。當時全家都哭的很傷心，總認為是我們把它給害死的，這種難過的氣氛在家里長達兩個星期之久，因為我們都很喜歡它，很習慣家里一向有它的存在。玄關那彷彿都還有它的味道，它的羽毛我也收集了很多收藏起來。這種感覺就好像是有個最心愛的東西不見了，卻明知永遠都找不回來了。

　　愛蜜莉是我們家養過的動物理我最喜歡的，現在想起它仍然會覺得很傷心。不過弟弟卻告訴我：他一定還會變成某種動物再回來找我們的，說不定連現在養的蠶寶寶里都有它的靈魂存在。

鳥小學作文15

　　一早醒來，腦袋暈暈沉沉的。昨夜又做了怪夢。夢里盡是一些自由飛翔的鳥。

　　一看表，6點只差2分。只好極不情愿地爬起來。洗漱完后就往教室沖。教室里一片死沉。同學們都默默地在看書，只有“Ｂ哥”說了一句“還有××天”。這是我們每天互相鼓勵的話。我無奈地開始新的一天。

　　數學課，老師正口沫橫飛，我卻忙里偷閑在練狂草。幾個字龍騰虎躍而后躍然紙上。只可惜難覓知音（別人看不清我的字）正當我“得意忘形”時。“啪”的一聲將我從陶醉中驚醒。我連忙轉移注意力，暗罵自己上數學課也敢開小差。……好不容易挨到下課。我還在數學殿堂里暈頭轉向，不辨東西，三張聯考試卷發下來了。

　　“這三張試卷作為課余作業的一部分，希望同學們三天內完成。”

　　“唉，這么多作業，多給點時間嗎？”“是呀，老師，可憐可憐吧”“……”同學們議論紛紛。正當我哀聲嘆氣地對著卷子發愁時。Ｂ哥可憐兮兮地道：“不要激動，英語老師已叫兩人去幫忙搬卷子了。“OH，MYGOD”我無力地趴在桌子上。

　　今天是星期六。下午半天假已讓我們望眼欲穿。腳早已發癢。我也早就擬好“作戰計劃”狂踢一個下午。這時，班主任鏗鏘有力的聲波傳來：“鑒于臨近高考，下午的休息取消。”

　　接著便是嘩啦嘩啦的發試卷聲。我的計劃扼殺在搖籃中，但我的心依然執著地奔向羅馬，奔向米蘭。去欣賞巴蒂的霸氣，羅納爾多的傲氣。

　　中午，我默默地坐在窗前。窗外樹枝上有一只鳥，一只靈巧而可愛的鳥，自由地在樹枝間跳著，唱著。我的心涌起一層淡淡的哀愁。“嘰”那只鳥沖向廣闊的天空，我卻只有靜靜地回到座位上，開始……

　　同學們都在做作業。我望著手里的化學試卷心里發麻，“Fe304加熱生成什么？”我問俠哥：“在什么條件下”他想了一會兒：“試管中。”我苦笑一下將化學試卷塞進桌子最底下，然后默默地拿出化學課本。開始看第Ｎ遍課本。

　　漫漫長空，星光燦爛，我怎么也睡不著。腦海總有那只鳥的影子。“我又會夢見它”我想。