關于鳥作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于鳥作文1
人們都說，鳥籠之中不可能有一只渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由郁郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然后死去。所以很多鳥籠會看著一只鳥兒在籠子之中死去而無動于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然后又迎來一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一只困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一只鳥兒。多么美麗的鳥啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。
兩天后，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。
又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但這又畢竟是好的，她可以不死了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白云悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的伙伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多么自由而快樂！
我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情愿想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經磨滅，已經習慣了籠中的生活。其實，我并不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。
有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來，她對自由的意志仍然強烈。
終于，我做出了一個決定：放走她。當我告訴她這個決定時，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問我：“真的嗎？”我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類出門時，我放了她。我看著她披著金色的陽光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉。我笑了，在默默承受著死亡的吞噬時，笑了。我現在才發現，鳥籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬于翱翔的鳥兒……
關于鳥作文2
小明的爸爸非常打鳥，今天他又背上準備出門，小明想勸阻爸爸。他急忙奔上去，拉著爸爸的手說：“爸爸，今天就別出去打鳥，行嗎？”爸爸疑惑不解的問：“以前你不是贊成我去打鳥嗎？而今天卻又為什么不能打鳥呢？”
小明說：“以前是以前，現在是現在。以前不是現在，現在不是以前。以前我小，而現在我長大了，逐漸懂得了一些知識。那些鳥雖然生命短暫，但他們卻知道在存活的時刻為世界做貢獻，而你卻這樣傷害他們，你不覺得殘忍嗎？”小明的爸爸從褲包里拿出一根香煙，用打火機點燃，放在嘴里。回答道：“兒子，鳥肉好吃嗎？”聽到這里，小明的口水立刻流到了嘴里，但是小明還是忍住了，把口水猛咽下去，小明目不轉睛地望著爸爸的，說道：“這并不是好吃不好吃的問題，而是關系到鳥類的生死存亡，這把已經跟你兩年了，不知有多少鳥兒死于你的槍下。如果人人都像你一樣打鳥，那么鳥兒也會成為稀少物種，如果世上沒有鳥的話，那么我們的生活就會變得單調乏味。
所以爸爸我希望你能夠從今以后別去打鳥，鳥是大家的朋友，也是小朋友歡笑中的伙伴，爸爸，放下吧！別讓可的動物在我們這一輩消失。”小明的爸爸被語言給感動了，于是小明趁此機會，小明從包里拿出一張光盤，名字叫“酷殺鳥類”。里面講的是從前有一群快樂的小鳥，因一位獵人居住在這里，他用手中的槍，把一只只鳥殺光。后來那位獵人就孤獨的生活了一輩子。
小明的爸爸看了之后，摸著小明的腦袋，說：“小明，我答應你，以后再也不殺鳥了，我今天就要把槍埋葬。”小明的爸爸把槍埋在了鳥的棲息地！
關于鳥作文3
從前，有一只貓，他叫安。他很想做一只鳥。每當安看見鳥兒從天空中飛過，他便用羨慕的眼光看著那些鳥兒。嘴里還會咕噥著：“那些鳥兒多幸福呀！他們可以在天空中自由自在地飛翔，不像我，整天呆在地上。”這時，天上有一只鳥兒發現了安，她很好奇，便飛了下來。鳥兒看見安一副愁眉苦臉的樣子，就說：“嗨！我們交個朋友吧！我叫比，你叫什么？”安說：“我叫安，我也想和你交朋友。可是……”“可是什么呀？我最討厭吞吞吐吐的人了。”比有些不滿。“可是我……我不想……說。”安費力地說出了這句話。“算了，你不想說我也不勉強你。走，我們去玩吧！”比爽快地說。就這樣，安和比交上了朋友。安看比飛翔、捉蟲，比看安爬樹、捉老鼠。有時候，他們還一起捕魚。兩個朋友親密得就像親兄弟一樣。
有一天，比發現安的眼睛里有一絲淡淡的悲傷，便問安：“朋友，你怎么了？”安說：“我想做一只鳥，像你們一樣飛翔。”“哈！我還以為是什么大事情呢！給你翅膀不就得了！這個好辦，交給我吧！”比說完就把自己的翅膀取下來，借給了安。安從比手里接過翅膀，把翅膀插在自己身上，謝過比后，安就飛了起來。如果這時，你抬頭看著天空，你會發現有一只貓在空中。那只貓不是別人，正是安！“哈哈！做只鳥是多么好的事情呀！”安大聲地叫道。可是，他的叫聲引來了一只極不友好的動物——老鷹。這下安可遇到麻煩了！不過，你可別忘了，安是一只高智商的貓。安看見老鷹沖過來，立刻朝懸崖飛去。快到懸崖時，安突然向下沖，老鷹沒來得及防備，一頭撞在了懸崖上，掛了。安有驚無險地回到了地面，他將翅膀還給了比。比問安：“嘿，朋友！做鳥的感覺怎么樣啊？”安說：“還可以。不過我還是喜歡做一只貓。天空太危險了！”以后，安再也不會有要做一只鳥的想法了，因為他覺得，做一只貓也不錯。
關于鳥作文4
正是北國千里冰封的時節，想不到在南國新會卻是一派小陽春的天氣。這天，我們去覽聞名遐邇的“小鳥天堂”。
“小鳥天堂”無愧于“天下奇觀”這一贊譽：一顆已有幾百歷史的古榕樹“一樹成林”，竟能枝繁葉茂，盤根錯節，覆蓋著一個小島。遠看像一株株珠簾從半空中垂下，有的低垂于靜靜的水面，有的則沉沒在湖底，尤其是那些彩斑駁的枝干，崢嶸突兀，千姿百態，無論你從哪個方向顧觀察，也難以分出主干與枝干。
所謂奇觀，不僅僅是古榕樹，還有那成百上千只在此棲息的鷺群。黃昏時分，他們盤旋飛翔，像一片片云彩。那里落戶的鷺有三種：白鷺、灰鷺、麻鷺。早晨，它們飛出去到處覓食，黃昏后歸宿。此時灰鷺又驚翅起來夜巡，再于晨曦中回家小憩。它們按時輪換，和睦相處，簡直比一家人還親……日復一日，年夏一年，很難想象它們是如何共飲一湖水，同棲一小島的。
當然，這奇觀的構成在于人為，當地人多少年來就養成了保護綠化、愛護鳥兒的情操，他們甚至定下禁令：不準在“鳥的天堂”附近地區鳴放鞭炮，不準任何人登上小島一步。
巴金老人當年來此參觀后，禁不住撰文贊美這小鳥的天堂，而后，又親筆為此處奇觀題子“小鳥天堂”。“小鳥天堂”原名是雀敦，此一改名，分外添色，讓本來就充滿詩情畫意的游覽勝地更洋溢這分外誘人的春色。
在“小鳥天堂”里游覽，我們不僅僅，為此處的壯觀奇景而沉湎，更為新會人民懂得維護大自然的'生態平靜而深深感動。無論是“一樹成林：的奇觀也好，還是”百鳥王國“的壯觀亦罷，又怎及他們的遠見卓識更令人喟嘆？
關于鳥作文5
在鮮花盛開的草原上有一只快樂的百靈鳥，它有著一副動聽的歌喉，草原上的動物們天天都能聽到百靈鳥婉轉歡快的歌聲，動物們對百靈鳥說：“你的歌聲那么動聽，你開個演唱會吧。”百靈鳥愉快地接受了它們的要求，百靈鳥開始積極的為演唱會做準備，它每天都要練習好多歌曲。演唱會開得很成功，動物們都夸它唱的好聽，有些生病的動物聽了百靈鳥唱的歌身體也舒服多了，有些想打瞌睡的動物聽了百靈鳥的歌聲也立馬打起了精神。動物們紛紛感謝百靈鳥。
表揚多了，百靈鳥就想：我的歌聲真那么好聽嗎？我是一只這么有用的鳥啊？以前我怎么沒有發現自己的本事呢？百靈鳥開始有點驕傲了，一天松鼠弟弟見到百靈鳥說：“百靈鳥姐姐給我唱一支歌吧？”百靈鳥對松鼠弟弟說：“我才不給你一個人唱歌呢！”松鼠弟弟傷心的走開了。喜鵲阿姨來了，喜鵲阿姨說：“百靈鳥你給我唱一支歌吧？”百靈鳥對喜鵲阿姨說：“我喉嚨痛，不能給你唱歌了！”喜鵲阿姨無趣的飛走了。這時兔子妹妹來了，兔子妹妹也對百靈鳥說：“百靈鳥姐姐給我唱一支歌吧！”百靈鳥對兔子妹妹說：“我感冒了，才不給你唱歌呢！”兔子妹妹生氣地走了。
后來百靈鳥的朋友越來越少，再后面百靈鳥的朋友幾乎都沒有了，再也沒有動物來找它唱歌了，它每天孤孤單單的，其實它心里很難受，它開始想：我是不是做錯了？因為我唱的好聽別人才來找我的，所以我不因該拒絕別人的要求，我因該把快樂帶給別人，別人快樂了，我不也就快樂了嗎？百靈鳥知錯就改，它立刻飛去，找那些以前的朋友們，告訴它們：我錯了，不應該驕傲自滿，我要繼續給你們唱歌，給你們帶來快樂，因為我也需要快樂。
關于鳥作文6
上大學后第一次從北京回家，有鄉親問:在街上經常看見馮鞏吧?
在他們的想法里，北京城里無外乎就是電視上的那些人，在馬路上走來走去，低頭不見抬頭見。其實除了牛群在北大讀作家班時偶爾被瞥到一眼外，其他絕大多數星我也是只從電視上看到。和千里之外的小農村沒什么區別。 我就從那里來。來時，帶著鄉親們的贊嘆、祝福，也帶著一句不約而同的惋惜:“要是個男孩子多好!”雖然已是80年代末，故鄉男尊女卑的思想仍然存在，計劃生育工作不太容易，據說是離孔夫子的老家近的緣故。相應地男女之大防也更嚴密些。當時，北京的中學生早戀已經如火如茶，并被作家肖復興以文學的形式表現出來，而在我的中學以及我個人的想法里，男女生單獨交往仍是觸也不要觸的雷區。所以大學第一年軍訓，見到一個男生一個女生坐在草坪上聊天，心里還奇怪他們怎么不怕被人看見。
再后來大家都熟悉了，才知道有的人已經有了不少經驗，知道書上除了有授受不親的話，還有其他種教義。那時候，大家都是17, 8歲，剛成為北大人，都意氣風發。而我，既然飛出了父母的掌心，一飛出了孔夫子的視線，也開始了自己的生活。 從軍校回到燕園的第一年，就認識了他。有一年暑假我們一起去黃山，和一位大連來的老太太同車。聊起來，老太太問:“你們都是大學生?“是。”“一個學校的”“不是。”“是高中同學?”“不是。”“老鄉?”“不是。”“那你們怎么認識的?” 旁邊的人哄笑:“老太太您查戶口哪?”有一次爸也試探著問: “我怎么還不明白你們是怎么認識的?”媽瞪他一眼說:“你問那么明白干什么!”
關于鳥作文7
布谷聲聲，清晨依舊細雨纏綿。淅瀝的滇東雨季，雖說沒有貴陽天無三日晴的盛況，但對我這個來自少雨地方的人來說這已經奇啦。
沒課的日子總叫人懶散，特別是細雨紛飛的季節。早晨，悠閑的呆坐在窗口，傾聽細雨落地的聲音，仿佛雨精靈，輕輕的踩在石子路上，留下如有若無的腳印，溫柔的匐在紅花綠葉上，晶瑩的在上面舞動，有時真擔心她在葉尖上墜不穩，摔下來。然而我太多的擔心都是多余的，因為那畢竟是她的人生，她不懂我，我也不懂她。各自安好，各自行走著就好。
看著窗外濕漉漉的世界，我忽然問自己“這次的雨是什么時候開始下的，”我苦苦思索后告訴我自己“不知道哎，應該快一個月了吧，希望快點晴啊！這天氣真叫人悶得慌，哎……”這念頭讓我驚訝！
我記得我是喜歡雨季的啊，尤其是在家的時候，每到下雨天，我們一家人就停止一切外出活動，看著不知看了多少遍的《西游記》，然后圍著火籠坐著，這時候爸爸就會使我去拿花生、瓜子或蠶豆來炒，邊炒邊吃，記得爸爸總愛逗媽媽，微笑著說：“老太婆，你嘗嘗看，熟了沒？”我媽接過后，怪里怪氣回爸爸說：“老乖頭，這很熟吶！”我和哥哥很好奇，為什炒的一鍋花生，媽媽會這么說，就問爸爸媽媽吃的是那種花生，這時后笑得只拍大腿的爸爸說：“我給你媽一顆花生殼呢！”有時候我覺得我們一家人就是媽媽的“小跟屁蟲”。吃好東西后，媽媽會縫補衣服，把一家人的衣物都整理個遍，那時候我們也就不看西游，不吃瓜子，而是站在老鳳凰牌的縫紉機旁，看著媽媽忙個不停，聽著縫紉機咯吱咯吱的笑。然后隨時聽候命令，我和哥哥視力好，等著媽媽命我們穿針引線找東西，我爸就只有在旁邊干坐著了。然而我爸在這時候可能覺得被冷落了吧，他就說我媽打得不好，他比媽媽媽會打，媽媽就讓開讓我爸爸弄，爸爸臉不紅心不跳的搗鼓起來，他踩上去腳不會動，手也不知放那。我們看著爸爸，笑的直不起腰。爸爸看到這情形，笑著說：“老太婆，這東西怕是壞啦，踩不動。還有，今天我有點使不上氣，要往常，我一定會。”其實我們都心知肚明，也許只是為了好笑，沒說破吧。我們也有不愿做“小跟班的”時候，我們不跟在媽媽后做的一件事就是和她一起撿茶葉，一弄這個我們就會犯困，然后就快速的去睡起來。有時實在逃不過了就硬著頭皮上，但撿到一會兒就實在堅持不下去，感覺頭昏眼花。在這樣的情況下，爸爸和哥哥趕去睡，而我怕媽媽罵我，不敢走，一直和她撿，記得有一次撿著撿著就倒在茶葉上睡著了。唯有媽媽一個人似乎嘴角含笑的繼續，難道有什么高興的事嗎？
清新的早晨，伴著微風細雨，伴著陣陣青草和花的芳香，慢慢的走在濕漉漉的小道上。忽然聽到布谷鳥的叫聲，伴著絲絲雨聲，悠揚婉轉，別有一番美麗涌上心頭，讓我想起那不能回到的昨日的雨季。那時的快樂充斥著我的身體，覺得當下的雨季冗長也有韻味。
雨中的路——-讓我慢了，讓我靜了，讓我想了。布谷聲聲，叫醒雨季的美，喚醒沉睡的情。我知道，布谷鳥的黎明中有著我記憶的黎明。
關于鳥作文8
童年時，感覺總有相宜的玩意兒玩，而且都非常有趣，常常能玩得忘乎所以，捕鳥就是其中記憶最深的一個特好玩的游戲。記不得是幾年前發生的事了，當時的自己大概不會超過十歲吧。
那時，不知道是從哪本課外書里看過的捕鳥的情節，也許是在電視里見過捕鷹的場面激起了我的興致，便興沖沖地準備起來，在樓前的一片空地上放上一把新米，用家中簸米的簸箕蓋住，把一角用一根木棒支起，在棒上系了一根布條撮成的繩子，拉著繩子走了四五步后，便蹲下等著鳥兒自投羅網了。
那時不比現在寬敞，除了三棟土樓外就是滿地的倉房，只有一處沙土參半的地方能夠算得上空地吧。倉房正中有一棵柳樹，上面有一個鳥窩，里面住著的全是麻雀，我要捕的就是它們了。我等了半天，可鳥兒們并不傻，不下來，反而站在電線上看著我，我用石子打它們，它們就一哄而散，轉而飛飛停停，其中有一只就在我的頭頂上轉圈，氣得我揀起個小石子投它，它便慢悠悠地飛走了，我緊追不舍，不成想被簸箕絆倒了，爬起來，踢開簸箕，又去追，到了江壩，它竟飛過江去了，我在江壩等了一會兒，不見飛回，便蹲在岸邊玩起了沙子。黃昏時，突然記起簸箕還在空地上，便往回走趕緊去取，誰知，到了那兒，又惹了一肚子氣，只見七八只鳥正在吃那些米，吃得只剩下十幾粒了，我憋著氣悄悄拾起簸箕猛地扔向鳥群，鳥兒們驚得四散而逃，過去一看，嘿!竟打死了一只鳥，只是簸箕也摔破了。拿著破簸箕，忽然想起幾天前學的一個成語——同歸于盡。唉，這個世界真奇怪，“獵手”不讓當，讓我做“屠夫”。
我的捕鳥記，就這么“光榮”結束了：提著一只死鳥，頭插幾只羽毛，拿著一個破簸箕，滿身的灰，滿臉的汗，興高采烈地跑回家，極有成就感地大聲宣布：我以后不捕鳥了，改砸鳥了!
關于鳥作文9
鳥是一種有靈性的動物，不僅外形美艷，歌聲更是一流。我家門前的樹上，便有鳥生活。
每一次，當我心情煩躁時，悅耳的鳥啼聲總會驅趕我心頭的煩悶，取而代之的是愉悅。平常，我會時不時為這些鳥兒們送去食物。不久，我們便熟了。
不知什么時候，鳥兒們產下了一窩蛋。經過我的精心照料，小鳥們破殼而出了。我由衷地為它們高興。
每天，我看到鳥兒們都“撲啦啦”飛走，過一段時間后又回來喂小鳥食物，它們嘴里叼著時候，很準時。
漸漸的，小鳥們也學會飛翔，無憂無慮，自由自在。小鳥們剛學會飛翔時自己都很詫異，一雙翅膀用力地上下撲凌著，飛在空中。由于是小鳥們第一次飛翔，飛得扭扭歪歪，像一架斷翼的飛機。這稚嫩的飛翔，讓我捏了一把汗。
原以為鳥兒們的生活會十分幸福，可惜好景不長，小鳥被抓走了。那天，小鳥們的父母出去覓食了，剩小鳥們在巢中。小小的鳥巢哪能困住天性愛玩的小鳥們。它們一起飛出了鳥巢，去外面玩了。
可小鳥們拙劣的飛行使得它們被抓走了。我一路尾隨，發現了一處專賣小鳥的地方，我沒有看到那幾只小鳥，但我相信，那幾只小鳥一定被關在某個籠子內。被關在籠中的小鳥們的啼聲依然是那么動聽，可總感覺少了點什么——是自由！被關在籠中的鳥兒失去了自由。
我回了家，發現小鳥們的父母發了瘋似的，到處在尋找小鳥的蹤跡，它們圍著那棵樹一直盤旋，可惜，可一切都是徒勞，小鳥已經被抓走了。
第二天，我發現樹上的鳥已經不見了，它們離開了這個傷心之地。而我家的門前，再也聽不到鳥的啼叫聲。
關于鳥作文10
在茫茫的亞馬遜河熱帶叢林中，生活著一種倒著飛翔的鳥——蜂鳥。
據說蜂鳥以前并不是倒飛的，而是和其他的鳥一樣往前飛的。雖然蜂鳥的體形很小，但它的家族興旺，如果全體出動，那將是一個龐大的陣容。它們扇動翅膀可以遮天蔽日，讓大片森林籠罩在它們的陰影之下。蜂鳥的家族還有一個規矩，那就是只準向前不準退后，如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到其他蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥一樣只吃蜂蜜，只要是它們想吃的東西，它們就一定能吃得到。在整個熱帶叢林中，沒有哪種動物沒遭到過蜂鳥的攻擊，也沒有哪種動物不害怕蜂鳥，蜂鳥成了亞馬遜河之王。
一個偶然的機會，改變了這種局面。
那是一次森林失火，由于蜂鳥天生敢于搏斗不怕犧牲，并且容不得比它們更加厲害的東西存在，所以當它們看見烈火熊熊地在叢林中飛舞，大片大片地占據了它們的領地時，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下，蜂鳥們一群群地向烈火撲去。結果蜂鳥一群群地死在了烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前撲后繼地向烈火發起攻擊，結果死傷慘重，眼看蜂鳥家族就要全軍覆滅了。這時，蜂鳥群中有一只蜂鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥，當它狂怒地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時，其他蜂鳥并沒有像往常那樣向這個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去，蜂鳥王和更多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品，而那一小部分蜂鳥則活了下來，并延續了蜂鳥的生命。
后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒攻擊其他動物，它們性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們弱小，但在那片叢林中也有它們的一處生存空間，它們與整個叢林的生靈同在。如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥，蜂鳥的生命就不可能得以延續。很多時候，人們都會陷入一種盲目的追求中而不知省悟。如果人人都懂得退一步海闊天空的道理，那么人生還有什么坎兒過不去呢？作文
關于鳥作文11
“爸爸，你還會再打嗎?”我問。“是的。”爸爸同意了，但沒有抬起頭。“鳥兒是我們的好朋友，你不知道嗎?”我繼續給爸爸出主意。“朋友?鳥不能說話。即使一些鸚鵡和椋鳥會說話，它們也不明白自己在說什么。爸爸一邊收拾東西一邊說。“你聽說過這個故事嗎?”有個女孩為了救一只丹頂鶴而掉進了沼澤地。爸爸打好包，走了出去。
我趕緊抓住爸爸說:“鳥類已經被列為瀕危物種，12%已經滅絕，不到3000只美麗的東方白鶴，29%的鸚鵡和23%的鴿子瀕臨滅絕。966種不到10000種，最危險的77種不到50種。有一種非常可愛的鳥叫紅腹麻雀。由于非法捕獵，數量不足300只。橙色鸚鵡被古代印第安人視為“眼中的明珠”，但現在它在野外已經滅絕了。人類飼養的鸚鵡不到10只。爸爸，把它放下!”
爸爸低下頭，說不出話來。過了一會兒，他抬起頭對我說:“好吧，我再也不打了。”爸爸和我都笑了。
當我回到房間時，我看到一對美麗的小鳥從窗臺上落下來，一起向陽光飛去。
鳥是我們的好朋友。他們給了我們多少快樂和幫助。但是人類如何對待它們呢?雖然我們說了一千遍，一萬遍來保護鳥類，它們還是遭受了這么多的傷害。
鳥類幫助我們殺死很多害蟲。一只啄木鳥一天能吃掉3000多只森林害蟲;一只家燕一年能吃掉3萬多只害蟲，有的多達50萬到100萬;一只雨燕一天能殺死600多只蚊子、蒼蠅和蚜蟲;一只灰喜鵲一年能吃掉一萬五千只松樹毛蟲。他們不僅像醫生治療植物，也像監護人保護植物。所以我們應該好好照顧鳥類。
如果沒有鳥，樹就會被害蟲吃掉，青山綠水就會變成沙漠，人類的生存環境就會被破壞再破壞。中國北方的沙塵暴天氣和沙漠化就是證據。如果沒有樹，天氣不是刮風就是下雨。沒有規則。當洪水來的時候，沒有樹來阻止它，洪水將會泛濫并危及人類。
為了不讓這些可怕的事情發生，讓我們攜起手來共同保護鳥類!不取出鳥蛋，不打鳥，不能吃鳥。當鳥類受傷時，他們應該得到保護，樹木不應該被砍伐，他們美麗的家園應該被摧毀。
我們應該保護鳥類。鳥是我們的好朋友。它們很脆弱，需要我們不斷的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友，把鳥還給一個安全的家!
鳥是和平的象征。我們應該熱愛鳥類。鳥類可以捕捉害蟲，美化環境。
一個星期六的下午，在我去哥哥家的路上，我看見幾個人拿著槍四處張望。我不知道他們在做什么。突然，他們拿起槍向貓頭鷹射擊。貓頭鷹死了，摔了一跤，被扔進了網里。我還看到其他的鳥在他們的網里。他們興高采烈地交談著。今晚，他們很富有。我很生氣，我想:有成千上萬的鳥有同樣的經歷。有的人為了自己，為了利益，卻白給小鳥下了殘忍的手。在鳥類中有很多鳥類為人類做出了很大的貢獻，但是它們也被人類捕獲了。
燕子是人類最重要的益鳥之一。一窩燕子一年吃掉25萬害蟲。貓頭鷹一年要吃掉1000多只田鼠。田鼠一年要吃一公斤的食物。貓頭鷹為人類節省一公斤食物。它看似小蟲小鳥，但小數目不怕長期算計。鳥對人類做了這么多，但它們必須被人類殺死。
關于鳥作文12
我，鳥族的一員。本來，我們鳥族快樂地生活著。鳥爸爸教我們飛行；教我們游泳；教我們……回到家，鳥媽媽便會撫摸著我們的頭，給我們講許多有趣的故事。有時候，鳥爸爸還會帶是我們全家一起去旅行呢！我們幾個小孩子對外面的世界充滿好奇，這可以算是最讓我們高興的事了！我們的歌聲可動聽呢！農民伯伯累了便會靠在我們的家門口休息，我們呢，便會一展歌喉，農民伯伯聽了心情也舒暢了，便又去忙去了。
可是如今，曾經美好的一切都破碎了。人類拿著大斧子將我們的家—樹一一砍倒了，害得我們無家可歸。可這還遠遠不夠，他們手持，將我們一個個獵殺。媽媽為了保護我，將我藏在了一個山洞里面，而她自己……她自己卻被殺害了。我心如刀絞，看著兄弟姐妹們一個個離去，我恨透了人類！我哭了，還不止我們鳥族遇害，就連其他動物也難逃劫數，也一一被殺害了。森林中的動物死的死，逃的逃。現在只剩下我孤身一人了，我該怎么辦，我該怎么辦？
過了幾天，暴風雨來了，好好的一個村莊被大水淹沒了，大水沖走了一切。那些人類后悔了，我又哭了，不是為死去的人類而哭，而是為地球爺爺而哭，為那些被人類所殺害的動物而哭。
在此，我呼吁全人類，都看看吧！這就是你們的下場，你們破壞大自然，破壞我們共同的家—地球，你們又沒有想過，這樣終究還是會害了你們自己的呀！人類，醒醒吧！之所以地球會發生沙塵暴、洪水等這些災難，都是因為你們破壞大自然所造成的，讓我們從自我做起，共同創造美好地球，這樣地球會變的更加可愛，再也不會發生各種災難了，這樣的地球不令人向往嗎？
關于鳥作文13
斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區里，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。
灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那么大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼著身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。
灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六只是我們小區里榕樹上的常客。灰斑鳩的翅膀很有力量，每扇動一次都能飛出很遠的距離。它們在樹林里和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視為害鳥。
春天里，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說，那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里，我在海濱花園網球場旁邊的一棵樹上發現了一個鳩巢。每當灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩只嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴里的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人為鄰，但從不吵鬧，十分的低調。我把我的發現告訴爸爸媽媽，他們說：“你把球打低點，不要飛到樹上嚇著了它們。”
我喜歡灰斑鳩，和它們的遠親鴿子相比，它們就像一群從小就自強自立的人。它們有著強健的體魄，但從不欺負其它的小鳥。它們從不張揚，也不掠奪，只在春天里才咕咕咕地歌唱。
關于鳥作文14
去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和父親到籃球場去看姐姐練習騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“父親，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色深一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。父親走過來看了看說：“它可能是被x槍打傷的。我心很難過，這時姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎車了。
我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。母親幫小麻雀擦了紫藥水，又找來一根細繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水。可是小麻雀既不吃米，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風，我怕麻雀凍著，就找了團棉花放到竹籃里。父親卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。
第二天這只麻雀還是死了。母親說；它是想它的母親想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是父親害的。父親聽了直笑。
關于鳥作文15
我所說的“籠中鳥”不是關在籠子中小鳥，而是被稱為“小皇帝”和“小公主”。平時，家遠的孩子，父母接送我們上下學，是為我們的安全著想，是情有可原的，可是，那些家里學校很近的孩子還需要家長接送嗎?這不是多此一舉嗎?家里的長輩們把我們視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家長們可謂是關懷的無微不至了，雖然什么都想到了，但唯獨沒想到的是我們長大后可怎么辦。
父母關心我們，我們會覺得幸福，可我們孩子也怪可憐的。家長管得嚴嚴實實的，我們想玩水，家長就說：“不能玩，玩水會把衣服弄濕。”我們想玩沙子，家長就說：“不能玩，玩沙子會把衣服弄臟的。”……這能怪誰呢?現在的家庭，每家都是一個孩子，有的也許是雙胞胎，孩子的數量減少了，哪對父母不想給自己子女最好的愛呢?他們也許沒有認識到，我們是在玩中認識世界的。
今天，我們在水溝里用泥巴做個小堤，說不定長大后會建一座攔河大壩呢!今天，我們在沙堆里堆個小房子，說不定長大后能設計建造高樓大廈呢!玩是豐富我們想象力的一種活動，而那些不愿意讓我們玩的家長是用一個無形的籠子把我們牢牢地關住了，使我們像關在籠中的鳥，失去了自由飛翔的能力。
鳥是有靈性的，百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對翅膀，就是讓它們在天地間自由飛翔。可有些人偏偏要把鳥養在籠子里，難道你們沒聽說過嗎?有一只養在籠子里的虎皮鸚鵡，飛回大自然，因為不會自己找食物結果餓死了。多么慘痛的教訓啊!
真希望那些溺愛子女的父母放開手，讓自己的子女像鳥兒一樣翱翔天空，去開創自己的一片天空!
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