寫鳥作文

時間：2021-04-25 10:40:46 鳥我要投稿

有關寫鳥作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫鳥作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關寫鳥作文合集9篇

寫鳥作文篇1

　　蜂鳥是一種稀少的鳥類，它的身體小巧玲瓏，精巧可愛非常的小，像嗡嗡叫的蜜蜂一樣。蜂鳥在飛行時能在空中停留一會，而它的羽毛是五彩斑斕的，就像雨后的彩虹一樣披掛在蜂鳥的身上。它的翅膀能做到和其它多種鳥類都不一樣的八字飛行。但也就是因為這樣蜂鳥的能量流失的快，它們需要每分鐘喝一次花粉，翅膀扇動一百下只需要一分鐘。就因為它的翅膀能成八字形，使蜂鳥做到倒著飛、往后飛……所以蜂鳥是一種獨一無二有著特殊本領的一種鳥類。

　　我喜歡蜂鳥尖尖的嘴巴，因為它像針一樣鋒利，每次它把那細長又尖利的嘴巴放進花朵里的時候，我總感覺像蜂鳥在給花朵做手術。如果你覺得去抓蜂鳥是件容易的事，那你就大錯特錯了！因為蜂鳥飛的速度非常快，特技非常多，就連許多專業(yè)的森林獵人也會很難抓到它們。

　　對于蜂鳥的特技，人們又叫它“飛行的金剛石”。我喜歡蜂鳥，因為它們的小巧玲瓏！

寫鳥作文篇2

　　有一次，從遠方來了一位身穿外衣，穿著一個皮鞋，戴著一個帽子，刁著一個煙，手里拿著一個斧頭，看樣子是要來看書的。

　　工人剛砍了幾下，從遠處飛來一只啄木鳥，落在工人的身上。啄木鳥把遠方來的工人看成了樹木，去啄那位工人的腦袋。工人感覺到了，但是看不見是什么東西。啄木鳥看樹木會動，就看了一下它倒底是個什么東西，結果一看，原來是一個工人。啄木鳥便繼續(xù)啄，還說了一句：這段木頭里一定有蟲。

　　工人一看，原來是啄木鳥把它當成樹木了，氣得火帽三更，和啄木鳥說：你這個死啄木鳥，給我滾開！

　　這只啄木鳥眼睛這時很兇，身子直了起來。

　　這個故事告訴我們珍惜自然資源，共營生命綠色。就是說我們要珍惜一下我們的資源，共同珍惜我們的生命和健康。還讓我們懂得了有限的資源，無限的循環(huán)。讓我們一起保護資源，不破壞我們的自然環(huán)境。

寫鳥作文篇3

　　我的百靈鳥是爸爸從寵物店給我買回來的。看它，尖尖的小嘴，靈動的眼睛，光滑整潔的羽毛，真的可愛極了。

　　百靈鳥特別喜歡吃小米，吃飽了就飛到籠子的上方歌唱，給我們全家?guī)須g樂。有一次，我提籠子的時候籠子的底板突然掉了下來，百靈鳥一下子飛到沙發(fā)上去了，我又急又氣，氣這籠子質量太差，急鳥兒還能不能抓回來。我躡手躡腳地走過去，一下子撲上去，可是卻撲了個空，它又飛到書本上了，這次我更加小心了，悄悄地走過去，從背后一下子捉住了它，百靈鳥拼命地撲騰反抗，我不顧它的感受，飛快地把它放回了籠子里。從此以后，我經常檢查籠子，小心翼翼地守護著它，我覺得百靈鳥聰明又可愛，它陪著我度過很多歡樂的時光。可是百靈鳥好像并不開心，它成天在籠子里不停地飛來飛去，經常撞在籠子上，它像在尋找什么，它很孤單，也很無助……

　　后來，我的百靈鳥死了……爸爸說小鳥不一樣關在籠子里，它們渴望外面的藍天，放飛它們才是真的愛它們。以前我不懂，現(xiàn)在，我終于明白了，我的小百靈，對不起，希望你在天堂上可以自由自在地飛翔。

寫鳥作文篇4

　　鸚鵡喜歡學人說話，它的歌喉就像復讀機一樣，別人說幾句話，鸚鵡就會完完整整、一字不漏的復讀幾句話，自稱為“學人話王”鸚鵡可是鳥類里唯一能學人說話的鳥類品種。

　　鸚鵡的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像翠綠色的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清，有些頭發(fā)翹了起來，像理了個帥氣的發(fā)形。背上的羽毛像五顏六色的外衣，繡滿了五彩的波浪紋。腹部的羽毛像鵝黃色的襯衫，尾部的羽毛像翠綠色的小扇子。它小巧玲瓏，一張又粗又壯又尖的嘴上面長著一雙銳利的眼睛，不管是風吹草動，它都像涂了牢固膠水一樣，可以平穩(wěn)地停在鐵絲上。

　　它的進食非常惹人喜愛。只要給它一大筐小麥、稻谷，一口吞一粒，一眨眼，空盒子在那邊，我給鸚鵡換了好幾筐，鸚鵡不僅是鳥類中的“學人話王”，還是“大胃王”，呢！怎么也吃不飽。

　　多么有趣的鳥類呀！

寫鳥作文篇5

　　一天清晨，陽光明媚。柳樹掩映著桃花，令人心曠神怡。

　　小紅在自家的后院里散步，欣賞這這美麗的春景。突然：“嘰嘰”地一聲慘叫劃破了這份寧靜，小紅很快分辨出這是燕子寶寶的聲音，前些天小紅才發(fā)現(xiàn)燕子寶寶的出生。她心里想：“剛剛出生的燕子十分虛弱，如果發(fā)出這樣的慘叫聲，它該不會從巢里摔下來了吧……”想到這，小紅就加快腳步跑了過去。誰知小紅家的花貓以迅雷不及掩耳之勢撲到了燕子的身旁，它瞪著圓圓的大眼睛看著燕子，燕子嚇壞了，忙向樹上的同伴發(fā)出悲慘的求救聲。上面的三只燕子也給予更慘地叫聲回應它，它們嘰嘰喳喳叫了好久，終于被花貓的叫聲制止了。小紅一邊溫柔地摸著花貓，一邊輕聲的對燕子說：“不要怕，我家的花貓很溫順的，它不會吃你。”燕子好像聽懂了小紅的話，向樹上的同伴嘰嘰喳喳叫了兩聲，隨后又看向小紅。小紅捧起燕子，又拍拍花貓的頭，一起向家里走去。

　　回到家，小紅就把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們夸小紅是個好孩子。小紅把燕子交給媽媽，媽媽看了看說燕子并沒有受傷，但是燕巢太高，羽翼未豐的燕子是不可能飛上去的。但是小紅不死心，她從家里搬來高梯，把燕子送回了巢。這時出去找食物的燕子媽媽看到了這一幕，它感激的向小紅嘰嘰的叫著。小紅也友好的向燕子們招招手。

　　春風吹著柳樹的長發(fā)，拂過桃花的臉龐，發(fā)出“沙沙”的聲響，它們好像在唱歌：“人與動物的友誼啊，永長存，永長存……

寫鳥作文篇6

　　我姥姥家養(yǎng)了一只白色的.小鴿子。它小巧玲瓏，一雙烏黑靈活的小眼睛總在骨碌骨碌地轉個不停，像是在想著什么。眼睛下面長著一張又尖又彎的粉紅色小嘴。它的顏色非常白，無論頭上、背上、腹部的羽毛都是雪白雪白的，就像晶瑩剔透的白玉那樣美麗迷人。它脖子周圍的羽毛有點稀疏，大概是經常轉動的緣故吧。一雙粉紅色的小爪子總是緊緊地抓住籠子，生怕掉下去。小鴿子叫聲粗厚，沒事的時候總是“咕咕、咕咕……”地叫著。小鴿子特別機靈。有一次，我悄悄地把手伸進籠子里，準備用手撫摸一下它的羽毛，但結果還是沒有逃脫小鴿子銳利的眼睛，它使勁用兩只強壯的翅膀撲打著我

　　的手，好像在跟我說：“別弄臟了我潔白的衣裳！” 鴿子品種很多，羽毛有白色、灰色、醬紫色等，以谷物的種子為食物。聽說鴿子能幫助人們送信，所以叫它和平鴿。

　　你知道鴿子媽媽是怎樣喂它的小寶寶的嗎？讓我來告訴你吧：鴿子媽媽先外出覓食，吃一些玉米、小麥等食物，等到快要消化的時候，再把食物用力吐出來喂給小鴿子吃。我覺得鴿子媽媽真是太偉大了！

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只潔白的和平鴿，為世界各地的人民帶來和平。

寫鳥作文篇7

　　今天，我和鄰居肥貓在樹下玩。突然，樹上的鳥窩里掉下來一只小鳥，它還沒長毛，皮膚紅紅的，像個剛出生的寶寶。

　　肥貓看見了說：“把這只小鳥烤了吃吧，一定很好吃！”“把你給烤了吃，一定更好吃！”我說完就拿了小鳥飛快地向家里跑去……

　　我發(fā)覺小鳥的肚子上有個傷口，于是我就從藥箱里拿出紅藥水，涂在小鳥的肚子上，又用紗布把小鳥的肚子包了起來。后來，我又在一張紙上寫了8個字：鳥媽媽請你收養(yǎng)它！

寫鳥作文篇8

　　——仁元

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

　　媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上，然后，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。

　　從老師在課堂創(chuàng)設情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：

　　一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重于靜態(tài)描寫，在對活動情況描寫時，側重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細致、生動。

　　二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。

寫鳥作文篇9

　　這天，畫眉鳥召集了所有的伙伴，說是有重要的事情，叫它們九點鐘到它家來，因為九點鐘狐貍還在呼呼大睡呢。

　　九點鐘到了，伙伴們也聚齊了。于是，畫眉鳥對伙伴說出了自己心中的想法，并投票決定。結果，它們一致贊同它的想法，還決定幫助畫眉鳥設計陷阱。

　　正所謂人多力量大嘛！一個風和日麗、陽光明媚的早晨，陷阱設計好了，畫眉鳥也做好了充分的準備，它的嘴里叼著一串櫻桃，正等著狐貍自投羅網。正好，狐貍出來找吃的了，它就看見了畫眉鳥嘴了的那串櫻桃，饞得口水直流三千尺，它當然不知道畫眉鳥和它的伙伴已經設下了一個天大的陷阱正等著它去鉆！狐貍心中暗暗在盤算，我一定要把這串櫻桃弄到手！它便裝成又善良又可憐的模樣對畫眉鳥說：“親愛的畫眉鳥妹妹，我已經有三天三夜沒有吃飯了，你就可憐可憐我吧！我對以前所做的感到羞愧，我一定痛改前非。你大人有大量，原諒我吧！好嗎？你給我一顆櫻桃吃吧，就一顆，改日我一定登門向你道歉。

　　簡直太迷人了！

　　要不是畫眉鳥有所準備，不然的話，肯定會被這只狐貍美麗的謊言給欺騙。畫眉鳥裝著一副被蒙騙的樣子說：“好吧！看在你勇于承認錯誤的份上，我就代表我們這個集體原諒你了。我還有很多櫻桃，我正愁吃不完呢！走，我們一起去吃櫻桃。”狐貍暗暗得意地跟著小鳥走，一路上蹦蹦跳跳的，比吃了蜜還甜。畫眉鳥把它帶到了那棵有陷阱的櫻桃樹旁，狐貍看見了一顆顆又紅又大像小燈籠似的櫻桃，顧不上禮貌就三步并著兩步走過去吃櫻桃。沒想到，一下子就跌進了萬丈深淵一樣的陷阱里。畫眉鳥看見了狐貍中計了，就準備去向伙伴們道喜。狐貍急忙叫住它，說：“畫眉鳥妹妹，怎么回事，快救我出去呀！別袖手旁觀啊！”畫眉鳥一臉冷笑說：“你能遭到如此報應是你自作自受，我也無能為力，你好自為之吧”！話音剛落，就已經走了。小鳥來到小狗家，正好，它的全部伙伴都在。小鳥說：“謝謝你們啦！要不是有了你們助我一臂之力，我才能順利地把狐貍引到陷阱里呢！”小狗說：“不用謝我們，是我們齊心協(xié)力才完成的這一項艱巨的任務，而且，辦法也是你想出來的，你才是大功臣，我們順水推舟而已。”它們都異口同聲地夸贊：“畫眉鳥妹妹真聰明！”

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