放飛小鳥_六年級作文

時間：2021-03-13 10:39:17 鳥我要投稿

放飛小鳥_六年級作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的放飛小鳥_六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

放飛小鳥_六年級作文

放飛小鳥_六年級作文1

　　我特別喜歡小動物，因為它們實在是太可愛了！我喜歡藍天上的小鳥，我喜歡河水里的魚兒，還喜歡草原上小鹿，還有、還有很多很多的小動物。

　　一天我在大道上，遇見一個人在賣小鳥。它們很可愛，我急忙地跑回去告訴爸爸，我拉著爸爸給我買小鳥。我一開始買了一只小鳥，爸爸覺得這只小鳥很孤單，爸爸就讓我又買了一只小鳥，看見他們嘰嘰喳喳的樣子，我覺得它們更可愛了！爸爸正在仔仔細細的做鳥籠，做完鳥籠，爸爸把兩只淘氣的兩只小鳥放在鳥籠里，然后我放了一些水放在小瓶子里，還有小米子，放進它們臨時的小家里，它們蹦蹦跳跳的高興極了，不停的吃，不停喝，還弄嘚了它們一身喜氣。它們那么淘氣，所以我越來越喜歡這兩只小鳥了！

　　一天，我看見它們兩個一點也不高興，難道說它們太憋屈了？爸爸說它們屬于藍天的，屬于大地的，屬于高山的，屬于大自然的，把它們倆放了吧。我實在不舍得放了，爸爸說它們和你一樣，你屬于祖國的，它們應(yīng)該屬于藍天的，我就拎著它們走到草地上，我把它們倆安安全全的放飛了。

　　我把這兩只可愛的小鳥放飛之后，看見這兩只小鳥快樂的飛翔，也有一種說不清的快樂�？匆娝鼈兊目鞓罚褪俏业目鞓�。放飛的的小鳥啊，你們自由的飛翔吧，我期待著你們回歸的好消息。

放飛小鳥_六年級作文2

　　我終于獲得老師送的小鳥了，別的同學(xué)都很羨慕，都爭先恐后地對我說：“這只小鳥送給我！”同時，也傳出一陣“別放！別放！”的呼喊聲。因為他們知道我會放飛小鳥。我真的不知道該怎么做。

　　如果拿回家飼養(yǎng)，家人也不會同意我放飛這只可愛的小鳥。因為一看它的外形就逗人喜歡，再加上那個古色風味的鳥籠，顯得它高貴起來。家人一定會想：如果放飛了多可惜呀！所以我決不會拿回家的。

　　那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥的同學(xué)吧！但是他們不一定會放飛小鳥，也許又會把小鳥困在籠子里的，小鳥的下場真可憐……

　　我想來想去，覺得把小鳥還是放飛最好。因為它應(yīng)該屬于大自然，它要為大自然增添色彩。有了它，能給人們帶來清脆的歌聲。有了它，能給青翠的樹林一片生機。有了它，能給大自然一份美麗。

　　小鳥呀小鳥，你的歌聲是給大自然解悶的，你的美麗，是給大自然獻出生機的。小鳥，我一定把你送回大自然去。

　　老師也尊重我決定，我走上去，打開籠布，同學(xué)們立刻爭先恐后圍上來，一下了擁擠了起來，都在勸我。我拿著鳥籠，又一次猶豫不決了！

　　最后決定還是把小鳥放飛回多姿多彩的大自然。

　　我慢慢打開籠門，同學(xué)們都很緊張一下子安靜了，我的心怦怦地直跳。正在那一剎那，小鳥歸心似箭地飛走了。我看著小鳥匆忙的身影，心里依依不舍。

　　喲，可愛的小鳥，終于放飛了！

放飛小鳥_六年級作文3

　　星期天早上，我跟爸爸去菜市場買菜。路過菜市場旁，瞧見好多人聚在那里瞧熱鬧，我便跑過去看，原來大伙在瞧看賣鳥的……只見一只只小鳥在鳥籠里跳上跳下，嘰嘰喳喳歡叫個不停，灰褐色的羽毛，金黃色的小嘴巴，挺惹人喜歡的，心里想著要是能帶一只回家里養(yǎng)，不知有該多好呀！于是，我便再三央求爸爸帶一只回家養(yǎng)，爸爸拿我沒辦法，只好給我買了一只，我一手提著小鳥，心想著這只小鳥終于屬于我的了，開心極了。

　　回到家后，我便把它小心翼翼放在陽臺上，忙著拿小米給這只小鳥吃，端水給小鳥喝，我有時還給小鳥加餐，賞給肉絲、蝦米以及綠色食品籮卜絲。日子一天天過去了，可是小鳥卻一天一天瘦下去了，也沒叫得象以前那樣開心了，象是生病似的，我挺難過的，就急著告知爸爸。

　　爸爸告訴我，小鳥不是生病，而是想家了，你看小鳥自己只能在籠子里跳上跳下的，沒有半個伙伴，挺孤單的。我問爸爸，小鳥的家在哪兒？爸爸笑著說，小鳥的家在森林里，在樹上，在電線桿上，而且小鳥最喜歡吃樹上的小蟲，小鳥有自己的食物鏈和生活習性，它是屬于大自然的，我們還是把它放回大自然吧！

　　我再三考慮，決定把小鳥放回家，于是，我和爸爸便在陽臺把這只小鳥放飛了，只見這只小鳥回頭沖著我們歡叫幾聲，就振翅高飛去了，我心里也踏實多了，開心極了，小鳥是人類的益友，保護鳥類，人人有責，從我做起。

放飛小鳥_六年級作文4

　　今天是星期天，清晨我早早起床，去電大校園內(nèi)散步。

　　春天的四月，陽光明媚，鳥語花香；四月的校園，冬青翠綠欲滴，月季含苞欲放。我在冬青樹旁一邊做深呼吸，一邊背誦課文。忽然聽到鳥兒的叫聲，像是絕望的求救者的哀鳴。我循聲過去，呀！有一支可愛的小鳥兒正有敵意地看著我。我急忙蹲在它的身旁，他樸愣愣地想躲開我，可自已站不穩(wěn)，竟打了個滾。這時我才看清楚，它的一個翅膀有血，一支眼睛布滿了血絲——這是一支受傷的小鳥。

　　我小心地把他捧在手里，回家后放到一只鳥籠里給它養(yǎng)傷。媽媽見狀忙給我抓了一把小米。我把水和小米放到用廢飲料筒做的一個飲水槽里。爸爸看見小鳥，夸我沒有在育紅白受教育，并要我管好小鳥的飲食起居，我對爸爸說：“我準備等小鳥傷好后放回自然，讓他找媽媽呢！”。

　　幾天后，小鳥的傷奇跡般愈合了，它好像嘰嘰喳喳地嚷著找媽媽呢，這時，我還真舍不得它離開我呢！爸爸好像看出了我的心思，對我說：“咱們來一個放飛儀式吧，我給小鳥照一張像”

　　又是一個星期天早晨，我們來到電大校院。我們的行動吸引了很多人圍觀，他們?nèi)恢肋@是什么名字的鳥兒。有人說我是個傻孩子，為什么不把這只鳥弄到鳥市賣了呢？有人說這幾年國家重視保護野生動物，我縣一些不知名的鳥兒多起來了，是個好現(xiàn)象。爸爸給小鳥照像后，我把小鳥兒送入天空，小鳥兒在天空盤旋一陣后，落到樓沿兒上，好像對我微笑呢？

　　我和父母都笑了。

放飛小鳥_六年級作文5

　　“嘰——嘰——”早晨我在甜蜜的睡夢中被一陣嘶啞，令人心碎的叫聲驚醒，我走出家門，迎著叫聲尋去，啊，是一只受傷的小鳥，它血跡斑斑，鮮紅的血把外衣浸濕，一雙暗淡無光的眼睛掛在傷痕累累的臉上，它無力地耷拉著腦袋，臉頰上留著重重的疲倦，嘴里時不時的發(fā)出無助的呻吟，它被凍得瑟瑟發(fā)抖，兩只小腿軟綿綿地蹲在樹枝上，翅膀緊緊地裹住身子，蜷成一團。

　　它見我躡手躡腳地向它靠攏，警覺得強撐起疲倦的雙眼，用盡最后一絲力氣撲騰了兩下翅膀向天空沖去，可沒飛兩步遠，卻重重地摔在地上，我看了無比心痛，趕忙跑上前去，用雙手小心翼翼地托起了它，像箭一樣沖回家，一到家，我立刻給它包扎，處理傷口，一切處理妥當，我摸了摸它嬌小的臉蛋，滿心的疼惜，我?guī)退伊艘粋€干凈舒適的新家——鳥籠，寸步不離地陪它度過了“喬遷新居”的第一天。

　　在接下來的日子里，我一有空就去陪它，欣賞它優(yōu)美婀娜的舞蹈，悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲，看著它快樂的樣子，心里甭提有多高興了。小鳥的傷口很快就愈合了，可是漸漸的，漸漸的我卻再也不見它跳舞的身影，再也聽不到動聽的歌聲，卻時時見到它呆呆地站在鳥籠邊，抬著頭癡癡地望向天空。

　　“鳥兒向往著天空”媽媽的一句話提醒了我，我提著鳥籠來到一片樹林，在一塊開闊地，我打開籠子，我的鳥兒它一面欣喜的看著久別的樹林，一面依依不舍的看著我，“飛吧，到屬于你的藍天的懷抱中吧！”它張開豐滿的羽翼撲向藍天。哦，我的心也跟著飛了起來。

　　一顆向往自由的心！

放飛小鳥_六年級作文6

　　一天，我在客廳里看電視。窗外，電閃雷鳴，狂風暴雨，雨點似小石子般從黑漆漆的天空中落下來。

　　這時，突然“砰”的一聲，好像什么東西撞到了窗戶，我走過去一看——原來是一只小鳥，而且受了傷。我打開窗戶，把那只小鳥抱進來，把小鳥帶進自己的房間，仔細一看，這只小鳥的翅膀出血了，我下樓去問正在看電視的媽媽：“媽媽，那只小鳥的翅膀受傷了，應(yīng)該用什么藥？”“可以用碘酒消毒，然后用再用紗布包扎好，就可以了�！蔽衣犕辏ⅠR跑到樓上找碘酒和紗布給小鳥包扎。

　　第二天，小鳥就活蹦亂跳了，嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌兒，可還是不能展翅飛翔。我把小鳥放在掌心，它不時地啄幾下我的手，好像在說：“我餓了，我餓了�！蔽也恢佬▲B喜歡吃什么，于是上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)小鳥喜歡吃蟲子和米粒。我到廚房拿了一些米粒，小鳥津津有味地啄起了米粒。

　　小鳥每天都在嘗試起飛，它從書桌的一邊跑到另一邊，但它總是摔倒在地上，可它絲毫沒有要放棄的意思，還是堅持不懈地嘗試，終于，它重新起飛了。

　　自從它可以飛翔之后，總是飛到窗戶邊，用它單薄的身體撞擊窗戶。我以為它是生病了，就告訴了媽媽。媽媽說它不是生病，是想在無邊無際的天空中自由飛翔。

　　我猶豫了幾天，最終還是決定讓小鳥去尋找自由。于是，我放飛了它�？吹剿谔炜兆杂砂肯璧臉幼樱业哪樕下冻隽讼矏偟男θ�。

放飛小鳥_六年級作文7

　　星期天下午，我在家認真地寫作業(yè)，爸爸在睡覺。突然，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音吵醒了睡夢中的爸爸，我也停止了寫作業(yè)。我們發(fā)現(xiàn)一只小鳥從窗外飛進來了，爸爸說：“林珂，我們把它抓住吧�！蔽伊⒖檀饝�(yīng)了。

　　于是，我們就開始了“捕鳥大戰(zhàn)”。爸爸先把臥室的門關(guān)上，這只小鳥可機靈了，在屋內(nèi)來回飛動，故意和我們捉迷藏，一會兒就把我和爸爸累得滿頭大汗。趁我們不注意，小鳥躲到了床底下，我們好不容易才把它弄出來，最后終于把它捉住了。

　　我找了個箱子，把小鳥放了進去。然后，爸爸又在箱子上扎了幾個洞，這樣就可以透氣了。我拿來一些小米放進箱子里，小鳥卻不領(lǐng)情，很不情愿地躲在箱子的一角。爸爸讓我先去寫作業(yè)。我寫完作業(yè)以后，就趕緊去看那只小鳥，結(jié)果小鳥還真把小米吃光了。只要我輕輕一拍箱子，它就開始掙扎起來，如果不拍，它就不動。我拿起箱子向陽臺跑去，想讓小鳥看看藍天，可是，小鳥卻一直在掙扎……

　　這時，媽媽下班回家了，我高興地把箱子拿給她看，并且告訴她捉小鳥的過程�？蓩寢寘s語重心長地說：“我們不應(yīng)該捉小鳥，大自然才是小鳥的家。小鳥在這箱子里多委屈呀！”聽了媽媽的話，我說：“我們把小鳥放了吧！”媽媽點點頭。于是我打開窗戶，然后又打開箱子，小鳥“嗖”地飛了出去�？粗w遠的小鳥，我心里很高興……

放飛小鳥_六年級作文8

　　夏日的一個中午，我在院子一棵大樹下玩耍，樹上開滿了粉紅色的花兒，漂亮極了。我仰起頭，正想著如何摘些花兒拿回家插在花瓶里。突然，“嗖”的一聲，從樹上落下來一個淡黃色毛絨絨的小東西。我急忙走過去仔細一看：哇！原來是只翅膀受了傷的小鳥�？粗▲B一副驚慌的樣子，好可憐喲。我連忙用雙手小心翼翼地捧起小鳥，一路小跑回到家。剛進家門，就從媽媽的抽屜里找出灑精、紅汞、棉球、紗布等，給小鳥包起扎來。包好后，還給小鳥喂了一點水和食物。

　　在媽媽的幫助下，經(jīng)過一個多周的喂養(yǎng)，我見小鳥的精神好多了，翅膀上的傷口已經(jīng)長好，扇動起來也很有力。

　　一天，媽媽對我說，小鳥可以獨立生活了，應(yīng)當把它放回大自然。當時，我心里的確有些舍不得，但為了小鳥能夠自由自在地生活，最終還是聽了媽媽的話，把小鳥弄到陽臺上，讓它試著飛翔。剛開始，小鳥顯得很害怕，總是撲楞著翅膀不敢飛。看到小鳥這個樣子我很著急，站在一旁不停地拍著雙手為小鳥鼓勁加油。過了一會兒，小鳥終于將雙腿一蹬離開陽臺向窗外飛去，很快便落在窗外的一棵槐樹上。站在枝頭上的小鳥突然轉(zhuǎn)過頭來，對著我發(fā)出幾聲悅耳的叫聲，好像在說：“小朋友，謝謝你的救命之恩，我會永遠記住你的。”小鳥叫完后，一縱身向著藍天飛去。望著小鳥漸漸消逝的身影，我心里熱乎乎的、感到幸福極了。

放飛小鳥_六年級作文9

　　幾天前，媽媽捉住了一只不知名的小鳥，把它放在小桶里。

　　我走過去一看，好可愛呀！黃黃的羽毛，亮亮的眼睛，彎彎的小嘴。為了不讓它飛走，媽媽用繩子綁住了小鳥的腳，它就在桶里一直懸吊著。哎呀，這樣它的腳會斷的！我想把繩子剪斷，手一伸進去，它卻向我發(fā)起了進攻：不停地咬我的手指。

　　“哎喲！好痛��！”我揉揉被咬紅的手指，決定要把它關(guān)好，免得它出來傷害他人。

　　媽媽走過來看看我的手指，搖搖頭，說：“過幾天我去買個鳥籠回來吧！”

　　午飯時間到了，我為了不讓它餓著，就扔了幾根面條進去�？墒�，它還是躺著，也許這樣腳會舒服一點，看都不看我一眼。見此情形，我喃喃自語：“雖然你是讓我手指受傷的兇手，可我不忍心看你挨餓，還是請你多少都吃一點吧！否則真的會餓壞的�！�

　　午飯結(jié)束后，我再去看小鳥，那幾根面條仍然動都沒有動。唉！這可怎么辦�。�

　　兩天以后，它突然發(fā)狠了，不停地用頭去撞桶，似乎很想飛出去�？吹竭@番情景，我也難受極了。我想它應(yīng)該是一位爸爸吧！幾天了，想念自己的孩子了，我怎么能把它“囚禁”在小桶里呢？把它放了吧！

　　于是，我拿起剪刀，再次把手伸進桶里，趁它還沒反應(yīng)過來，我就剪斷了繩子。

　　小鳥驚恐地看著我，定定神，撲撲翅膀，飛出了窗外。看著小鳥越飛越遠，我長長地舒了一口氣。

放飛小鳥_六年級作文10

　　愛像一束陽光，走到哪里，它就會照到你哪里；愛像偉人一樣；愛心是冬日里的`一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到。

　　在我9歲那年，一個天氣晴朗的日子，我正在家做作業(yè)。忽然，外公急急忙忙地跑回來對我說：“琦琦，這兒有只小鳥受傷了，你幫它包扎一下。”我說：“外公，好的！”我先用藥水幫小鳥清洗傷口，那只小鳥可能很疼，就吱吱喳喳的叫起來，我有點不敢了，可我又一想：小鳥如果不包扎，會更嚴重的。想到這里，我又繼續(xù)幫小鳥清洗，清洗之后，我用藥油在小鳥受傷的地方涂上去，然后用紗布幫小鳥包扎起來，包玩后，小鳥又吱吱喳喳，這次可能是說：“小朋友，謝謝你！”接著我又用一個小紙盒，給小鳥做了個一個簡陋的窩。然后我對小鳥說：“以后這就是你的家，你慢慢養(yǎng)傷吧！”第二天早上起來，我看見小鳥的眼神黯淡無光，我猜它一定是想家了，當我想把小鳥放走的時候，我又有點舍不得，可我又轉(zhuǎn)念一想大自然才是小鳥的家，我應(yīng)該讓它回到自己的家。就這樣，我把小鳥放走了。雖然我有點難過，但我畢竟做了件有愛心的事。

放飛小鳥_六年級作文11

　　昨天爸爸看到一只凍僵的小鳥，就把它帶回家。可把我樂壞了。小鳥真可愛呀！它長著灰白相間的羽毛，眼睛大大的黑黒的還不停的眨，好像在說：“你是誰？我不認識你，我要回家�！蔽覜]理它，就急急忙忙把它關(guān)在籠子里，生怕它飛走。然后我就不停的給它灌水喂食，可小鳥一點也不吃。

　　一直到我今天放學(xué)回家他還是一點也沒吃。而且還一見我們靠近就不停的撲騰。我問媽媽：“小鳥為什么什么也不吃呢？”媽媽說：“因為小鳥想回家，想爸爸媽媽。”我心里十分難受，小鳥你真的這么不喜歡我嗎？我很喜歡你呀，希望你能在我家過完冬天，等春天天氣暖和了，我就把你放會大自然好嗎？媽媽勸我說：“孩子，把小鳥放了吧！小鳥失去了自由它寧愿死的�！薄翱墒菋寢屝▲B到外面照樣會凍死的！”我哭著說。說完又到鳥籠邊，看小鳥又在撲騰，還用生氣和悲哀的眼神看著我，好像在說：“你是個大壞蛋不給我自由！”我心動了，決定要把小鳥放掉。我來到陽臺打開鳥籠的門，我說：“小鳥，我給你自由，你走吧！要是外面太冷了，回我們家我們隨時歡迎你�！毙▲B看了看我，好像在說謝謝，又等了一會兒小鳥就像風一樣似的飛出了鳥籠。我望著小鳥的背影心里的大石頭總算落下來。

　　我知道了小動物要熱愛大自然，我們也要熱愛小動物，讓它們在適合它們的環(huán)境生活。

放飛小鳥_六年級作文12

　　一天，明明一個人在路上散步。突然，一只小鳥掉在明明的手心上。明明覺得小鳥很好玩，就決定把小鳥帶回家�？擅髅髋滦▲B飛走了，就扯了根藤條往小鳥的尾巴上一套，這樣，小鳥就飛不走了。

　　明明剛要回家，看見一個小妹妹在哭。明明問：“小妹妹，你為什么要哭呢？”小妹妹哭哭啼啼地說：“我……我和媽媽走散了，我找不到家了�！边@時，一位警察叔叔開著警車過來了。警察叔叔見小妹妹在哭，便問明明是怎么回事。明明說：“這位小妹妹找不到家了。”警察叔叔聽了，就對小妹妹說：“不哭，不哭，叔叔帶你去找家�！�

　　看著小妹妹和警察叔叔遠去的背影，明明想：小妹妹找不到家，她的家人一定很著急。那么小鳥不回家，鳥媽媽一定也很著急了。我還是把它給放了吧！

　　于是，明明把藤條從小鳥的尾巴上拿了下來。明明捧著小鳥，說：“飛吧！鳥兒，去找你的媽媽吧！”明明把手一松，小鳥就飛了起來。小鳥望了望明明，像是在對他說：“謝謝你！”然后向蔚藍的天空飛去。

放飛小鳥_六年級作文13

　　一天，小明在公園里玩。忽然，他看見了一只漂亮的小鳥。這只小鳥有著一身金黃色的羽毛，在陽光照耀下閃閃發(fā)光，橘黃色的小嘴尖尖的，長長的，十分可愛。它停在一個石頭上，好像在找什么東西似的。小明看準目標，抓住時機，一個箭步就把小鳥逮住了。他把小鳥系在一根繩子上，一邊跑一邊望著煩躁不安的小鳥。

　　突然他聽見了一陣哭聲。小明聞聲來到了公園中央，看到一個小女孩正在哭泣，一位警察叔叔在安慰小女孩。原來小女孩在公園里走丟了，找不到自己的爸爸媽媽了。警察叔叔親切地說：“別哭，叔叔帶你去找你的爸爸媽媽�！毙∨⑼Ｗ】奁c了點頭。

　　小明望著他們離去的身影，覺得這只小鳥跟小女孩有點相似，小鳥見不到爸爸媽媽肯定也很著急，我再把它帶回家，讓它再也見不到親人了，它該多傷心��！小明把小鳥摟在自己的懷中，望著小鳥。小鳥“唧唧”直叫，眼睛里充滿了哀傷，仿佛在說：“求求你，還給我自由吧！讓我去找我的親人吧！求求你了！”小明再也看不下去了，決定把小鳥放走。

　　小明把纏繞在小鳥腳上的繩子解了開來，然后把小鳥輕輕捧起說：“小鳥，再見了，希望你永遠在藍天中自由地飛翔，在父母的懷抱中茁壯成長。”小鳥飛在藍天中，似乎聽懂了小明說的話，它“唧唧”直叫，好像在向小明道謝，快活地飛向藍天的懷抱，在藍天中劃出一道美麗的弧線。

　　小明心里暗暗地想：小鳥，希望我們以后會再見面。

放飛小鳥_六年級作文14

　　又是一節(jié)語文課，我準備好語文書和上課用品，安靜的等待著黃老師來給我們上課。

　　“老師來了，老師來了�！辈恢勒l從窗邊發(fā)現(xiàn)了老師的身影，發(fā)布了最新消息。老師走進了課室，但是這次去跟以往不一樣。老師手里捧著一個盒子，盒子上寫著“淘寶網(wǎng)。”難道老師在網(wǎng)上買禮物送給我們？同學(xué)們也跟我一樣早就就按耐不住那顆激動的心，都在竊竊私語起來。

　　這時黃老師故作神秘的說：“同學(xué)們，你們猜猜盒子里裝的是什么東西？”同學(xué)們議論紛紛，有同學(xué)說是課外書，有同學(xué)說是好吃的東西。等同學(xué)們議論完后，老師公布答案了“今天可康和亞軒同學(xué)在校園里撿到了一只小鳥，現(xiàn)在它一定很想家了，這節(jié)課就讓我們一起去放飛小鳥吧！”

　　全班同學(xué)都沖出了教室，把黃老師圍得水泄不通。大家都想目睹一下這只小鳥的“芳容”。我也克制不住我的心情，拼命地往里擠。我看到了一只灰毛，藍眼睛的可愛的小鳥，它的眼睛注視著遠方，好像在尋找著什么。

　　黃老師就像一位大明星一樣，被我們簇擁著，很快我們就來到了一棵大樹下。老師小心翼翼的捧出小鳥，只見小鳥極力掙扎著。就在這時，老師的手一松，這只小鳥就從老師的手掌心里飛到了湛藍的天空上。在天空中劃過一道美麗的弧線，然后漸漸的在我們眼前消失。

　　我希望它能找到它的母親，并把我們五十顆美麗的心一起帶回它那遙遠而美麗的故鄉(xiāng)。放飛鳥兒，放飛生命。