愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
坐在窗前，望著天空：藍(lán)天、太陽(yáng)、白云……似乎什么都有了，可我總感覺(jué)缺了什么，冥思苦想了會(huì)兒，腦海中出現(xiàn)了一個(gè)生物，它有著一對(duì)毛茸茸的翅膀，小腦袋上嵌著一雙機(jī)靈且柔順的黑眼睛……對(duì)啊，小鳥(niǎo)呢？我決心找回它們。
我打開(kāi)了門(mén)，向前走。“又抓到了十只畫(huà)眉，快聯(lián)系買(mǎi)家，有貨了。”男人提著血淋淋的籠子大笑。“小明，快看，這只鳥(niǎo)好漂亮，把它的翅膀剪斷，看它還會(huì)不會(huì)飛！”小男孩興奮地大叫。“兒啊，拿彈弓把這鳥(niǎo)打下來(lái)，把毛拔掉，生吃，這樣就有福氣了。”一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶指著大樹(shù)上的鳥(niǎo)兒道。一幅幅畫(huà)面在我腦海不停盤(pán)旋，不、不，一陣天旋地轉(zhuǎn)，我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)世界很平靜，湛藍(lán)的天空、高大的.樹(shù)上都空無(wú)一物，再?zèng)]了往常悅耳的鳥(niǎo)鳴，淚突然不受控制地涌下，我們似乎做錯(cuò)了什么。“小姑娘，怎么了？”一位老爺爺問(wèn)道。“老爺爺，這是您的鳥(niǎo)嗎？”我答非所問(wèn)。“鳥(niǎo)，這可不是，鳥(niǎo)在一百年前不就滅絕了，我這只是假的。你要不要摸一下？”老爺爺指著假鳥(niǎo)。我顫著手摸了摸，很硬，眼睛也沒(méi)有一絲生機(jī)，不知摸到了哪兒，它竟叫了起來(lái)，尖銳，刺耳，就像在嘲諷我似的。我向后退了兩步，突然我看見(jiàn)了無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)，有喜鵲、杜鵑、山雀、燕子……它們一起在原野唱著歌，邀請(qǐng)我一同跳舞，那畫(huà)面真的很美，像在仙境似的，我想沉溺其中，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，可鳥(niǎo)兒越來(lái)越少，最后竟一只也沒(méi)了，只留我一人獨(dú)自回憶。
“世界上從此再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒這種天真而可愛(ài)的生物了，臟亂的環(huán)境已奪走了它們大半的生命，而我們?nèi)祟?lèi)，本可以阻止，卻選擇了軟弱的妥協(xié)，甚至有一部人都成了幫兇。我們應(yīng)該保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)，哪怕最后還是失敗，但只要有一絲希望，我們都應(yīng)該繼續(xù)努力不是嗎？”一個(gè)虛無(wú)的聲音傳來(lái)。又一陣天旋地轉(zhuǎn)，我大喊：保護(hù)鳥(niǎo)兒！守護(hù)鳥(niǎo)兒！無(wú)人附和，我不死心，繼續(xù)大喊，終于有人拍了我的肩與我一同努力，漸漸地，漸漸的，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)人拿著工具與材料做成了一個(gè)個(gè)小木屋；我看見(jiàn)無(wú)數(shù)人給鳥(niǎo)兒買(mǎi)了食物；我看見(jiàn)國(guó)家頒發(fā)了鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)法，所有人都不可隨意獵殺和捕捉鳥(niǎo)兒了，我聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)人在大喊：保護(hù)鳥(niǎo)兒。終于鳥(niǎo)兒回來(lái)了，它們擺動(dòng)著翅膀在天空自由地翱翔，在為我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
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