作文：聆聽鳥語500字

時間：2022-09-15 16:35:57 鳥我要投稿

作文：聆聽鳥語500字（精選22篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的作文：聆聽鳥語500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文：聆聽鳥語500字（精選22篇）

　　作文：聆聽鳥語500字篇1

　　受過雨水的洗禮，山中變得煥然一新了。

　　我打開門，大口呼吸著清鮮的空氣，飛奔山上，山上的鳥兒抖抖翅膀，也展開了嘹亮的歌喉，準備在雨后一決高低。

　　而我就在山中，聆聽這美妙的鳥語。

　　“喳喳，喳喳，喳喳”一位不知名的鳥兒高低起伏的唱了起來。一聽有鳥兒領唱，鳥兒們也就亮出歌喉，連羞澀的小雛鳥，也時不時的在合唱中叫上幾聲。山風悄悄的來了，原來他也在聽啊！山風吹出幾聲，把鳥合唱的聲音傳的很遠，很遠……

　　我又在這歌聲中，漫游起來，我跟隨一只小鳥，來到鳥兒們的舞臺，布谷鳥叫出一聲“布谷”其他的鳥兒分別用自己的叫聲應和一聲。突然，鳥兒分為兩側(cè)，中間走出一位女主角——百靈鳥。百靈鳥用她那動聽的歌喉唱著歌，我驚呆了，音樂之王這個稱號給百靈鳥真是當之無愧，這個聲音優(yōu)于人間的一切音樂，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，百靈鳥唱完了歌，場下響起排山倒海的掌聲，我還在音樂中回味。

　　最后一場的表演結束后，紅鳩鳥的結束聲才把我的心靈喚回來。

　　我回憶著剛才山雀雄渾的歌聲；小雛鳥稚嫩的童謠；百靈鳥的天賴之音；麻雀歡悅的聲音；布谷鳥的高音獨唱；鴿子一家人的合唱……

　　這些聲音回響在耳邊久久不能離去，有機會再在靜謐中再去聆聽鳥語。

　　作文：聆聽鳥語500字篇2

　　到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　　在山上，有涼爽的風，有危聳的峭壁，有奇形怪狀的山石，還有飄逸的云彩。不管是山上的任何一片地方，都會久久地縈繞在腦海里。在一片空曠的山林里，我漫步走在大樹之間，傾聽著燕子的呢喃，山谷的回響，以及鳥兒們各種美妙的歌聲……

　　我躺在草地上，聆聽著柳林間的風聲——這是一種多么詩意的風聲呀。不知怎的，在那風聲漸止時，飄出了一陣陣鳥兒們的歌唱。“布谷！布谷！”這是布谷鳥富有節(jié)奏感的歌聲。歌聲此起彼伏，連綿不斷。鳥聲中也夾雜著蟲鳴，這樣一來，就出現(xiàn)了一支歡快明亮的曲子。

　　這時，一串清亮的音符滑進了我的耳畔。“啾—嘰啾！這歌聲那么動聽，我不禁陶醉了，閉上了眼睛。伴隨著鳥鳴聲，我感覺自己就像一只鳥，在山谷中唱著一首美妙的歌曲。

　　午后，陽光灑在山上，透過密密的枝丫，灑下斑斑點點細碎的日影。落葉，秋風，無不帶有一種蕭瑟。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”這是一種怎樣的鳥鳴聲呢，沉靜中還帶著幾分悠遠，這就是——鷓鴣！我在江南的煙雨樓臺中，看到了一層薄霧，宛如飄渺的白紗。長檐飛角的小街，寂寥煙雨中。我沉醉了。敞開心扉，傾聽燕雀呢喃，享受著詩中的意境。

　　秋風蕭瑟，落葉紛飛。這是蒼涼的秋景。我在山中，望著滿山紅葉，心中不禁浮起一絲遐想……

　　在這蒼涼的小道上，我想了很多，很多……

　　還需要些什么呢？

　　我想做一只鳥，在山中。

　　作文：聆聽鳥語500字篇3

　　每年春天，我都會利用閑暇，到村后長長的柳樹林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥，那鳥是從遙遠的南方飛來的，約會在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。

　　那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉(xiāng)野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱剛剛萌芽的春天，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩般的韻味。于是江河醒來，大地醒來，柳枝上的毛毛也醒來了，她們伸出小舌頭，吮吸著春天的甘霖。伴著樂風，鳥語在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚，如江南絲竹般動聽。

　　對這美妙迷人的鳥語，誰會無動于衷呢？播種的農(nóng)民在地頭小憩，吸著早煙，聽著鳥語，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著樸實的夢想。從城里來踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥語，最迷人的也是鳥語

　　又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著小筐子，拿著小鎬頭，在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當他們用勤勞的小手獲得勝利果實后，便坐在田壟上聽美妙動聽的鳥語，想必他們天真童心該和小鳥一樣，歡愉吧！

　　沒有鳥語，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒有鳥語，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語對人心靈的撫慰是獨特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩意！

　　聽著動人的鳥語，我仿佛也變成了一只小鳥，無憂無慮的在枝頭吟唱著自己的心曲……

　　作文：聆聽鳥語500字篇4

　　到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。

　　當然，山上有嬌艷的話，婆娑的樹，還有奇異的巖石，涼爽的風，飄逸的云朵。在山上，每一片風景，都會使你心醉神迷。但我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山上來，找一片林子，靜靜地躺著落葉的土地上，這時你的心靈更貼近了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧。

　　鳥兒的鳴叫是世間最美的語言，你不懂鳥語嗎？在清晨金色的陽光里，我最喜歡用大半天的時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上叫。它們用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，同名的情意，像滑落在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。

　　山雀是調(diào)皮的精靈，總是成群結隊的撒野，或是呼朋引伴，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快地音樂雨，散亂急驟地漫天散來，只把你渾身淋透。中午過后，山林便到了入睡的時刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。來到山上，我踏著一坡金黃的落葉，踏著一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，‘‘咕------咕------’’，從哪里傳來的幾聲鵓鴣呢？忽高忽低、忽輕忽重，那縹緲的鳴聲竟有些不可琢磨了。

　　到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你是不是從美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息了嗎？

　　作文：聆聽鳥語500字篇5

　　外公放的捕鳥夾終于有了點收獲——捉到一只小朱絲雀。

　　我和爸爸覺得小朱絲雀太可憐了，便決定把它放走。

　　后來，我們真的那么做了。外公有些生氣，說：“好不容易......”

　　小朱絲雀回“家”以后，召開了一個會議。

　　鳥兒們的發(fā)言不可計數(shù)。我借用長耳兔的耳朵，偷聽到一小段：

　　朱絲雀爸爸聽了小朱絲雀的述說，說：“假若他們再在上面放些鳥糧就好了，這樣我就不會因為沒東西吃而去吃莊稼。如果我們不吃莊稼，那些可惡的捕鳥夾就可以搬家了，捕鳥夾一搬家，我們就不會受到傷害了。”別的朱絲雀不約而同地說：“呀！這真是個一嘴三蟲的好想法。”

　　朱絲雀姐姐憤憤地說：“哼，要是他們不放鳥，我就把他們所有可以弄爛的東西給啄爛，可以提走的東西抓走，還得......一句話,讓他們那些自大狂不得安寧。”

　　小朱絲雀也發(fā)表意見了，它說：“依我看，那個發(fā)型象破雞蛋殼的男人和喂我瓜子的小女孩兒心還不壞，看在他們倆人的面子上，還是別去破壞了吧。下次，我們只要拉堆便便在那個有魚腥味的老頭身上就足夠了。”

　　朱絲雀爺爺見大家的意見發(fā)表得差不多了，決定總結一下今天的會議，它說：“小朱絲雀說得對，畢竟，我們的食物還要靠人類提供，應當盡量和人類搞好關系。今天的會議到此結束。”

　　作文：聆聽鳥語500字篇6

　　春天本是鳥語花香的季節(jié)。不過對我這個在城里長大的孩子來說，只是脫掉了幾件厚衣服。花隨處可見，

　　但鳥語幾乎聽不到。爸爸前幾天特意為我買回來一只可愛的畫眉鳥，想讓我聽聽鳥兒清脆的叫聲。可能由于環(huán)境不熟，這只鳥怎么也不叫，唉，想聽“鳥語”的愿望落空了。

　　今天天氣真好，春光明媚，人們扶老攜幼都走出了家門，去尋找春天。爸爸媽媽決定帶我去尋找“鳥語”，我懷著興奮的心情，跟著爸媽步行了一個小時來到人民公園。還沒進公園門，耳邊就傳來清脆的叫聲，我好奇地拉著媽媽快步走進公園大門，哇，公園―公園里的鳥品種多，大多數(shù)是我第一次見到，有五彩繽紛的鸚鵡、美麗的相思鳥、活潑好動的小灰雀，還見到了畫眉鳥。各種鳥聚集在一起好像在開音樂會，它們在歡快地嘰嘰喳喳叫著，那聲音是如此的悅耳動聽，構成了一首美妙的樂曲。我聽得正入神，只聽媽媽說道“源源，鳥還會學人講話呢！”我連忙要求媽媽帶我去尋找這樣的“奇鳥”。媽媽帶著我來到公園中央的廣場，只見廣場上擺放著一排大鳥籠，籠里的鳥全是黑色的羽毛，黃色的嘴巴，樣子并不可愛，媽媽介紹說“這些鳥名叫鷯哥，可別瞧不起它們，它們的本領可大了，能學人講話。”這時鳥主人對著它們說“恭喜發(fā)財”，幾只籠里的鷯哥就你一句我一句地說起了人話。真是讓人大開眼界，我覺得太神奇了，鳥居然能說人話。

　　我今天真高興，尋找到了“鳥語”。我盼望著家里的畫眉能盡快與我熟悉起來，為我唱出悅耳動聽的曲子。

　　作文：聆聽鳥語500字篇7

　　3008年7月23日，嘰嘰喳、嘰嘰喳！在鳥兒一聲聲深情的呼喚下，我醒過來發(fā)現(xiàn)自己竟在天鵝上，天鵝見我醒了說：“嘎---我叫“我叫小利，你好呀！托圣鳥的呼喚，我將你帶來鳥之國，圣鳥邀請你參觀她的王國。

　　我來到鳥之國，拜見了圣鳥，圣鳥對我說：#@&……？我十分疑惑，這時小利走了過來給我吃了一顆糖，我馬上能聽懂鳥說話了，“你好呀！我是圣鳥，歡迎你來鳥之國參觀！

　　這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀，噢不，說漏嘴了……圣鳥拉著我就走。

　　我來到了一座森林，歡迎歡迎！在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋。“咕——咕一只貓頭鷹看了我一眼就飛走了。”哇！我大叫“好大一座樂園！我的身上長了一對翅膀，飛翔在瓦藍瓦藍的天空，春的草、綠的葉，各種顏色艷麗的花兒都圍著我轉(zhuǎn)，喇叭花和鳥兒都唱起了歌，連圣鳥都情不自禁地跳起舞來了。一片羽毛，帶我穿過樹林，飛過樹梢，來到了一個空地上，令我驚奇的事情發(fā)生了。

　　“生日快樂”所有鳥兒叫了起來，把我拋向天空，我再次展開翅膀，飛翔在藍天，吃著鳥兒給我準備的生日蛋糕，心里別提有多開心了。

　　這是我過過的最開心的一次生日。

　　作文：聆聽鳥語500字篇8

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　又是山中的鳥兒在歌唱，它們不管在何時何地都在唱歌。

　　聽住在山里的姑媽說，它們正在舉行一季一次的歌唱比賽呢。今年的參賽選手可多了，因為今年是個開心的年份，五谷豐登，鳥兒正在為今年的勞動成果而感到高興呢！

　　年年的參賽都在森林山洞里舉行，在山洞就可以聽到，一號選手就是喜鵲，它在高歌稻田的金黃，森林的翠綠，天空的碧藍，連一棵棵樹木也隨著它的歌聲左右搖擺。

　　二號選手照年都是小杜鵑，它說唱著杜鵑是多么的紅艷，蜜蜂是多么勤勞，還時不時搖動著自己嬌小的身子，所有的鳥兒聽得如此如醉。

　　杜鵑謝幕后，小蜂鳥膽膽怯怯地上了臺，它好像還是個小孩子，還不會放聲歌唱，不過，它還是努力的叫著，它叫著人們勤勞的耕織，啄木鳥是如何治病，毛毛蟲是怎樣成長的，雖然它唱地不怎么樣，但是，似乎所有的鳥兒都在為它鼓掌了

　　“唧唧咕……唧唧咕……”

　　在裁判的宣布中，歌唱比賽結束了。

　　誰才是勝利者呢？森林山洞里到處都是鳥的討論聲。但是最后，還是沒有結果，因為，從古至今的森林歌唱比賽中，個個鳥兒都是勝利者！

　　作文：聆聽鳥語500字篇9

　　狐貍在森林里散步，聽見一只鳥兒的歌聲是那么優(yōu)美而動聽。于是，狐貍向那只鳥兒打手勢，意思是你能教我鳥語嗎?

　　小鳥以為狐貍要吃自己，嚇得不敢唱了，連忙飛到更高的樹上。即使這樣，小鳥還是嚇得膽顫心驚。狐貍著急了，趕忙向小鳥打手勢：我不想吃你，我想讓你教我鳥語!小鳥這才明白，放心地飛下來，落在狐貍身邊，開始一字一句地教狐貍學鳥語了。狐貍很聰明，加上這么耐心的鳥老師，很快就學會了一個詞;漸漸的，狐貍學會了一句話;漸漸的，狐貍學會了一首歌。

　　終于，狐貍什么都學會了：“謝謝你，鳥老師!”鳥老師說：“不用謝”，狐貍高興地走了。半路上，狐貍遇到了一只狐貍寶寶。寶寶的氣球掛在了樹上，想讓小鳥幫自己拿一下氣球，但小鳥聽不懂，好心的狐貍見了連忙說：“讓我來幫你吧!”狐貍說了一句鳥語：“你能幫我拿一下氣球嗎?”小鳥爽快地答應了，小鳥把氣球送到了小狐貍手中，狐貍說：“謝謝你了。”小鳥說：“不客氣!”

　　狐貍幫小狐貍寶寶的事，很快在狐貍王國傳開了。有些狐貍說，這家伙是鳥語翻譯官，但更多狐貍說，這家伙可能是只“鳥”狐貍。

　　作文：聆聽鳥語500字篇10

　　一只可愛的燕子，在天空中飛翔，一只活潑的小燕在天空中飛過。

　　燕子突然飛進了森林里，小燕子停到了一根樹枝上，突然，一聲鳥叫驚住了，它想：“這聲鳥叫應該是翠鳥的聲音。”小燕子趕緊往聲音傳來的地方飛去，果真是一只美麗的翠鳥，小燕子看見翠鳥被被獵人的網(wǎng)給困住了，翠鳥不停地叫道，燕子飛到翠鳥旁邊問你怎么了，翠鳥驚奇地問：“你怎么能聽到我的叫聲呢？你是燕子，而我是翠鳥，你怎么聽懂我的聲音的呢？”小燕子不慌不忙地說道，我是位“鳥語”大師，因為我環(huán)游過世界，才能聽懂各國的鳥語言，翠鳥崇拜地說，你可真厲害，可是你能幫我一個忙嗎？幫我把網(wǎng)給弄破，謝謝你了，燕子爽快地答應了，她用自己尖銳的嘴巴啄開了這個網(wǎng)。

　　燕子和翠鳥飛到了一根樹枝上，翠鳥驚奇地問，燕子兄弟，你怎么是黑色的羽毛呀？燕子說道，我們的祖先天天站到太陽底下，我們原本是白色的，是被太陽曬成黑色的了。從此，小燕子和翠鳥成了好朋友。它們一起在萬花叢中快樂地飛舞。

　　作文：聆聽鳥語500字篇11

　　獨自走在山林里，傾聽鳥的聲音……

　　在山上，哪一處風景不讓人著迷？比起那些，我還是最愛鳥鳴聲。找一塊平坦的草地躺下，放松自己的心靈，用心，去傾聽這美妙絕倫的鳥鳴聲吧！

　　鳥鳴是世間最美的聲音。你只要靜下心，就能聽懂鳥的語言。

　　在那樹陰下，仰望樹上那兩只鳥。它們一個是悠揚的女高音，一個是雄渾的男高音。這對情侶緊緊靠在一起，把那七個音符串成一串，演唱著細膩的情歌。一只唱完一只又唱，纏纏綿綿，那剔透的愛情，像春水一般，融化了我的心。一個個愛情故事，一首首愛情歌謠，我，陶醉在了其中。

　　百靈鳥們在樹杈上排排站好，在陽光指揮家的指揮下，他們開始了大合唱。那歌聲，想一千個三角鐵同時敲擊，像一千位俏麗的姑娘同聚在臺上唱戲，又像一千臺古箏一起彈奏。又有誰不為這悠揚的啼囀聲而心動呢？

　　這些山林的音樂家全神貫注，唱著自己的歌。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我覺得他們的歌聲由于人間的一切音樂。除了鳥兒，又有誰能演唱出這樣動聽的歌聲呢？

　　我躺在地上，望著那些鳥兒們出神。

　　我多么希望自己也能成為一只鳥兒，在山林中歡唱。

　　作文：聆聽鳥語500字篇12

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，春意盎然。學校組織我們到岳麓山上的鳥語林春游，上午8點，我們乘公車出發(fā)了，一路上我們歡歌笑語，高興極了。

　　車子到岳麓山的山下，下車后，我們排隊向山頂走去，到了鳥語林門口，一抬頭就看見一個大網(wǎng)子，我想一定是防止鳥飛走的，網(wǎng)上停著幾只信合鳥在休息，有白色的、有灰色的，白色的占多數(shù)。網(wǎng)子里有幾個大鳥籠，里面關著的肯定是調(diào)皮的鳥。走進大門就進入鳥的世界，有很多的鳥都大搖大擺的走來走去，我們大部分同學都買了鳥食，里面有玉米、小米、加工的鳥食，然后我們邊走邊撒鳥食，鳥爭先恐后地搶鳥食，丹頂鶴甚至把嘴伸到杯子里吃鳥食，把我嚇了一跳，趕緊把杯子收回。

　　我們又來到小鳥表演現(xiàn)場，里面很多人，我好不容易坐到位置，小鳥表演開始了，第一個是八哥表演學人說話，有問候語、有背唐詩，有許多鳥都表演了，其中最好看的是鸚鵡表演算術，有加法、減法，結果小鳥只算出一題，另一題沒算出，卻飛走了，訓鳥人說小鳥生氣了，我想可能人太多了，又聽到有人罵它蠢，這都算不出來才生氣的。我們還看了雞王爭霸賽和鴕鳥訓鳥人騎在鴕鳥背上，可惜沒有分出勝負。這些動物表演都非常好看。

　　這次春游可真有意思啊！

　　作文：聆聽鳥語500字篇13

　　今天天氣真好！晴空萬里，在碧藍的天空中，飄著幾朵潔白的云。我和媽媽乘汽車來到了東湖鳥語林。一下車，我就發(fā)現(xiàn)了一個“超級大帳蓬”。

　　我走進這個“大帳蓬”，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個小水池，水池里，有成雙成對的鴛鴦，我問媽媽：“為什么鴛鴦都成雙成對地游呀？”媽媽想了想，回答：“鴛鴦不親親熱熱的，干嘛把它們比喻成夫妻倆呀？”媽媽邊笑邊說。

　　“媽媽，看哪！黑天鵝！”我和媽媽興奮地來到黑天鵝的居處，媽媽把我往水塘邊一拉，我還沒回過神，一張可愛的相片已經(jīng)照好了。

　　接著，我們看見美麗的孔雀開屏，我和媽媽馬上拿起相機照下了美麗的一瞬間。

　　往上走，就到了白鵝的地盤，它好兇呀！人們不敢靠近它，我對媽媽說：“我和白鵝照張相吧！”于是，我跑過去，和白鵝照了張相。

　　我們又去看了有趣的“鳥兒們的精彩表演”，有前滾翻、滑滑梯……這里的鳥可真多！有長嘴巴的、短嘴巴的、長腳的、短腳的、長尾巴的、短尾巴的，黑羽毛的、白羽毛的、黑白相間的、五彩繽紛的羽毛……真是鳥的王國！

　　后來我開心地蕩起了秋千。又和禿鷹照了張相。

　　這是我最難忘的一天。

　　作文：聆聽鳥語500字篇14

　　在房外一片漆黑的時候，我正做著一個甜美的美夢，我們的世界變成了一個美好而干凈的世界：天空碧藍一片，時不時傳來幾聲鳥叫。我在夢里一下子笑出了聲……

　　在以前，我們的世界大部分都是草地，鹿兒們一個個追逐嬉戲，是那么歡快，那么美好，白云露出了笑臉，笑嘻嘻地看著它們；湖里的荷花也不甘示弱，把一片片純潔的花瓣綻開，放出了濃濃的芳香，在月光的普照下，荷花顯得更美麗迷人，像是一位美麗的少女，在月光的照射下跳舞；森林里的樹木更是密密麻麻，遮住了藍藍的天空，連一絲陽光也鉆不進來，青蛙整天地鉆出水面唱歌，就連那些蛇也被迷住了。

　　可是再回想我們現(xiàn)在，雖然那些高樓大廈高得鉆入天空，可是環(huán)境卻越來越糟，一排排整齊的大廈阻止了陽光的直射，金燦燦的陽光射得遠遠的。人類大量捕殺動物，使世界上的許多動物都越來越少。更可悲的是人們還瘋狂地砍伐木頭，就是因為這個原因，森林都變成了沙漠，從而引起了沙塵暴天氣……

　　人們啊，你們不要再破壞我們的環(huán)境了，請還世界一片“鳥語花香”。

　　作文：聆聽鳥語500字篇15

　　同學們，你們?nèi)ミ^鳥語林嗎？我去過！那里可真是鳥的世界啊！

　　暑假里，媽媽帶我去武漢東湖鳥語林游玩。老遠，我就看見天空中的一張黑網(wǎng)，好大好大。我特別奇怪，就問媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語林到了。我懷著好奇的心情走進了鳥語林。

　　剛跨進鳥語林的大門，我就聽見了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，但不見鳥的影子。正當我萬分疑惑的時候。不知從哪飛來一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動翅膀，好像是前來歡迎我們似的。我急忙跟著來到了一個池塘邊。啊！那里的海鷗可真多呀！有的停在附近的假山上，有的在天空中飛翔，還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思！

　　走過池塘，我來到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見了我們竟然展開了美麗的大羽毛。只見它們尾巴上的“眼睛”，仿佛藍色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石，在陽光的照耀下閃爍著點點光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了！

　　穿過竹林，我來到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見了我們都在說：“你好！你好！”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛！

　　鳥語林里，我還看到了可愛的斗雞，美麗的紅腹錦雞，聰明的金剛鸚鵡。

　　同學們，如果你們有時間，快去鳥語林看看吧！

　　作文：聆聽鳥語500字篇16

　　春姑娘來了，她踏著輕盈的步伐終于來赴約了。

　　你聽，窗外嘰嘰喳喳的鳥兒在唱著歌，悅耳動聽，好像在歡迎春姑娘的'到來；抬頭仰望，天空是那么藍，那么清澈，我深深地呼吸著新鮮的空氣，頓時覺得神清氣爽。

　　春姑娘帶著我來到了草地上，小草探出了腦袋，泛出了星星點點的綠，遠遠望去，好像織成的一塊塊綠色的地毯。你看，旁邊紅色的、黃色的、紫色的小花開得極鮮艷，好像專門為這綠色的“地毯”增添美麗的色彩。

　　走著走著，春姑娘帶我來到了小湖邊，水面波光粼粼，魚兒在水里歡快地游來游去，開心極了。湖邊楊柳依依，不禁讓我想起賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；再遠處，小朋友們歡快地奔跑、歡呼著，抬頭一看，天空中飄著許多漂亮的風箏，真是“忙趁東風放紙鳶”啊！此時此刻，我享受著湖邊的美景，久久不想離開。

　　最后，春姑娘帶我來到了田野上，滿眼是大片金黃的油菜花，一陣微風吹來，散發(fā)出陣陣花香，這花香令人陶醉，令人神往！

　　我和春姑娘約好了，每年春天她都會帶著我去看看，去看這姹紫嫣紅，鳥語花香！

　　作文：聆聽鳥語500字篇17

　　今天，我們秋游，去了鳥語林。這是我向往已久遠的地方。

　　我們爬了大約20分鐘，終于到達了鳥語林。我發(fā)現(xiàn)鳥語林是罩在一個高達10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥的叫聲，仿佛在說：“歡迎你們來到鳥語林。”

　　老師帶領我們來到表演場，節(jié)目還沒開始，其中一只鸚鵡就開始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的表演起了高難度動作，使我們發(fā)出了驚嘆，我想：接下來的節(jié)目一定會更加精彩。

　　果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了，比如說“小冰冰”的打保齡球，只見小桌子上擺放著一個像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個塑料球瓶，旁邊還有一個白色的保齡球，在馴養(yǎng)員的指導下“小冰冰”順利地把小球叼起來了，低著腦袋走上了高臺。

　　它把球向滑道上一丟，球便向10個塑料球瓶滑去，只聽“啪”的一聲，球打倒了7個塑料球瓶，它似乎對自己的成績還不滿意，便走上前去用頭把沒有倒的都頂?shù)沽恕Ｎ覀兌急凰@個搞笑的舉動逗得哈哈大笑……

　　多么美麗的鳥語林，多么可愛的小鳥啊！我在回家的路上想：鳥兒給我們帶來了快樂，它們是不是也快樂呢？我真希望他們能夠再鳥語林有個屬于它們的快樂的天堂！

　　作文：聆聽鳥語500字篇18

　　發(fā)卷子啦啦!鳥語卷發(fā)下，我定睛一看，倒數(shù)前十名。

　　問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶，今日見釘釘，老顧發(fā)成績，倒數(shù)前十名，倒十是我名，今日爸媽在，今日老顧在，愿在人世間，從此恨鳥語。

　　學校有老顧，家里有爸媽，學校有茶喝，家里有雙打，愿爸媽回家，手欠不登釘，不聞爸媽溫柔語，但聞爸媽雙打鳴“啊啊!!”。愿上學今日，老顧不叫我，不聞老顧溫柔語，但聞老顧請喝茶。

　　脖子套木板，手上索鐵鏈，腳套大鐵球，寒光照我身，他們舉起劍，向我脖砍來。

　　刀起人頭落，死后見死神，死神滿臉驚，問我為何死，死神問所欲，我深思一想，愿下凡一晚，晚上來壓床。

　　我聞老顧來，奔向廁所門，我聞爸媽來，奔向臥室門，他們聞我來，磨刀霍霍向我來，奔我?guī)T，逃我臥室門，看我鳥語卷，殺氣滿堂堂，給我送花圈，把我送棺材，下凡看同學，同學皆驚忙，才過一個月，不知我已上天堂。

　　老顧請喝茶，爸媽雙人打，如倆一起來，安能知我是生死?

　　作文：聆聽鳥語500字篇19

　　清晨，大地仍處于睡眠之中。殊不知，早起的太陽已經(jīng)探出了頭。江上濃霧彌漫，美好的一天即將開始。

　　走進幽深的小路，踏過地上的枯枝落葉，用耳傾聽，是誰，“嘰咕——嘰咕——”地叫？噢，是鳥吧，是那個被上帝庇佑的小天使、小可愛吧，想必你早起床了吧？“嘰咕——嘰咕——”歌聲越來越清晰了。走著走著，我猛地一抬頭。一只鳥，一只身批紅黃藍綠橙五色彩衣的小生命，在枝頭宣布它在這個世界的到來。聽，這歌聲多清脆，多響亮，真宛若一位少女在吹號啊！我停了前進的步伐，已經(jīng)被這歌聲陶醉了。不過，在這清脆響亮之中，為何夾雜了一絲絲嘹亮？

　　我呆住了，再往四處望望，周圍的樺樹、松樹乃至果樹上，有一縷縷由模糊到清晰的另外一只只鳥兒們的叫聲，“嘰嘰——”“喳喳——”“布谷——”......無數(shù)曲嘹亮的歌謠，無數(shù)慷慨的音符，錯綜復雜地交織在一起。難道，一片樹林，乃是鳥兒們盡情歌唱、賴以生存了天堂？

　　不是一鳥獨唱，不是三五只呼應，而是成千上萬只鳥的演奏會......

　　清晨，一群鳥，一片樹林，一個天堂，唯有我返回了家。

　　作文：聆聽鳥語500字篇20

　　今天，我去了塔子山公園的鳥語林。

　　一進門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會說話的鸚鵡；有成雙成對的鴛鴦；還有捕魚達人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長長的尾巴在院子里踱步，好像在說：“看我多漂亮！”

　　我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會做簡單的算術題；有的鳥很愛衛(wèi)生，把舞臺上所有的垃圾都拾進了垃圾車，最后還把 “愛護環(huán)境，人人有責。” 的標牌擺在舞臺上。頓時，表演場上響起了熱烈的掌聲。還有的鳥很愛運動，還會打保齡球呢！鸚鵡小花登場了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場，他熟練的騎著單車在舞臺上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見它在鋼絲上慢慢地移動著，眼看就快到終點了，卻停了下來，原來是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵下，小花順利的完成了任務······

　　這是我第一次到鳥語林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學么好好愛護它們喲！

　　作文：聆聽鳥語500字篇21

　　隨手拿起一本《一千零一夜》翻閱了一下，忽然，一個題目跳入我眼簾。我趕忙對照頁碼翻到了這一頁——《懂鳥語的惡仆》。我拿著書坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。

　　故事大概講的是：從前，有一個窮小子，他心術不正，總想霸占別人的財產(chǎn)。他便到市場上，對來往的人說愿賣身為仆。有一個人收留了他，當仆人使喚。一天太太騎著馬帶他去花園散步，他假裝懂鳥語，對太太說：“太太，我剛才聽烏鴉說：‘殺死主人，娶太太做妻子。’”太太也相信是上天的安排，于是答應幫他。仆人一聽扔了韁繩，坐在馬上的太太摔了下來，仆人急忙去扶她。這時，主人也來到花園，仆人連忙撒謊說：“太太自己不小心從馬上摔了下來，現(xiàn)在沒事了。”可不久，太太因摔傷了腰又受了驚嚇，生了一場大病，死去了。主人十分悲痛，怪仆人沒有照顧好太太，便把他趕出來了。仆人枉費心機到后來，什么也沒得到。

　　這個故事告訴我們：人算不如天算，心術不正，總想不勞而獲的人到頭來總是枉費了心機！

　　通過這個哲理，使我聯(lián)想到了很多事情。在近期播出的電視連續(xù)劇《寧為女人》中，徐家管事張主順就是一個反面教材。他一心想霸占主人家的財產(chǎn)，于是與李水晶一起實現(xiàn)他們的計劃。可總是屢屢失敗。雖然這部電視劇還沒演完，但我仍然可以猜想壞人有壞報，他們最后是不會有好下場的。

　　當然了，還有很多很多的例子，我們的學習也是其中之一。比如：你平時不好好學習，等到了考試的時候，各種各樣舞弊的招數(shù)都想到了，就差一一用上了。可是，你想過沒有，這樣難道會害了老師？同學？還是家長？

　　我十分憎恨不勞而獲的人，這樣的人只知道享受別人成功的果實，也不會考慮他人的感受。希望同學們努力進取，千萬不要做好逸惡勞的人。

　　作文：聆聽鳥語500字篇22

　　今天下午，在長沙的我和爸爸媽媽到了岳麓山，這兒草木芬芳，樹木郁郁蔥蔥，長得非常茂盛。游人們在林間來來往往悠閑自得，成為一道流動的風景線。

　　從南大門出發(fā)，我們乘著觀光車，來到了鳥語林。

　　一進林子，一只漂亮的鸚鵡就對我說；”你好！你好！”我想：會不會英語呢？“HI”“嗨”還真是對話啊。

　　接著，我們看了表演。第一個表演：金剛鸚鵡打保齡球。只見那只金剛鸚鵡叼著保齡球（很小）放到了滑坡前，讓球滾了下去。十個球居然打掉了九個。游客們?yōu)樗〉昧诉@么好的成績鼓掌歡呼，可這只鸚鵡還不罷休。它叼著球，不緊不慢的把球熟練的一扔，扭轉(zhuǎn)頭昂首挺胸的走到臺前。惹得我們大伙笑得前合后仰。還沒等鸚鵡退下，小麻雀就迫不及待的上臺了，隨著熟悉的音樂，小麻雀做起了熱身運動：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……和著這優(yōu)美的旋律臺下的小朋友也隨歌起舞。原來它是要為大家表演鉆圈。工作人員在臺上平穩(wěn)的擺放好了5個圈，只見小麻雀邁著輕松的步子從左至右一次鉆入，游刃有余地從圈里鉆出。大家為它的表演回報的是不斷的掌聲，可把我們小朋友樂得不可開交。最有趣的是鳥兒們算簡單的數(shù)學題目。小黑板上出了“3+4”，只聽見底下有小朋友大聲叫喊者“7，7，7，7”生怕別人聽不見。人群里也有人回復說，“鳥兒聽不懂”。在這個時候聰明的喜鵲搶著寫有7的卡片放到了算式等號的右邊。“下一題我們都不說看他們會不會”，幾個小朋友這么約定著。第二小題一出“8-6”，人群里確實沒有之前的這么熱鬧。烏鴉已經(jīng)叼著“2”繞著小黑板走了一圈，真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來。

　　鳥語林太有趣了，我喜歡！

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