受傷的小鳥初一學生作文（通用40篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的受傷的小鳥初一學生作文，希望對大家有所幫助。

　　受傷的小鳥初一學生作文 1

　　暑假的一天下午，我和幾個小伙伴在院子門口玩，玩著玩著，忽然，不知從哪兒飛來一只小鳥，它一不小心撞到大門上，掉在地上。小鳥的頭圓圓的，嘴尖尖的、黃黃的，毛烏黑發亮，它哀哀地叫著，好像一個受傷的嬰兒在無助地、痛苦地哭泣。

　　我們都圍著看，這時，來了一位伯伯，他飛快地蹲下身子，一把抓住小鳥，把它狠狠地扔向遠處，小鳥撲著幼嫩的翅膀，爭扎著，“嘰，嘰，嘰……”地凄涼地叫著。我們很是憤怒，瞪圓了眼睛看著他，那位伯伯看也不看我們一眼，揚長而去。我們向小鳥圍了過去，焦急地想看看它傷得怎樣。可是，一下不知從哪兒又跑來了幾個小男孩，粗暴地將我們推開，用腳踢小鳥，用手抓它。我們大聲地說：“你們虐待小鳥，太不象話了！”一位叔叔剛好路過，他俯下身子，用雙手把小鳥小心翼翼地從地上捧了起來，對我們微微一笑，走了。

　　我真想說：“小鳥是我們的朋友，它本該在藍藍的天空自由地飛翔，在茂密的.樹林里歡快地歌唱，在媽媽溫暖的懷抱里幸福地生活。它受了傷，我們更要保護它啊！為什么像對待敵人一樣對待它呢？”

　　但愿那位叔叔是一位愛心使者，但愿那只可憐的小鳥痊愈后回歸了大自然，但愿那些虐待動物的人們良心發現。因為我們需要一個和諧的世界。

　　受傷的小鳥初一學生作文 2

　　今天，一只小鳥落到了我的窗臺上，羽毛凌亂，還帶著少量的血跡。它眼神里流露出痛苦的神情，小嘴里不住地發出哀鳴，它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心上，使我的心猛地收緊了。

　　我連忙打開窗戶，把小鳥小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發抖，一雙眼睛悲哀地看著我，眼光里滿是驚恐。我感到小鳥因受驚而使心跳加快，我柔聲地說：“別怕，我會幫你的。”說完，我連忙把小鳥放在一個鋪著棉花的盒子里。小鳥可能看出我是在幫它，不再發抖，靜靜地拿一對漆黑的小眼瞅著我，隨后我給它檢查病情。呀！心臟跳得很緩慢，仿佛隨時都能終止的`。我發現它翅膀上流著血，我連忙拿來云南白藥，涂在小麻雀的翅膀上，再盛了些小米，又盛了一些水。不知小麻雀怎么了，好像好幾天沒吃東西了，狼吞虎咽地吃了起來，吃完后，又美美地喝上兩口水。又用那雙黑溜溜地眼睛快活地看著我，好像在說：“謝謝你。”

　　過了一星期，小麻雀的傷好了，在家里飛來飛去。我想， 麻雀也有媽媽呀！我決心放它走。我打開窗戶，讓它飛走。麻雀也似乎明白，我們依依不舍地分開了。我目送它遠去，直到消失在碧空里。

　　看，世界上有那么多需要我們幫助的動物、人們，讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他（它）們吧！

　　受傷的小鳥初一學生作文 3

　　有一天，時元去游樂園玩。半路上，一棵大樹上掉下了一只小鳥。時元見了，心想：這只小鳥真可憐，要不我把它帶回家！于是，時元蹲下來，對小鳥說：“小鳥小鳥，你受傷了，要我給你治傷嗎？”小鳥啾啾地叫喚著，好像在說：“時元時元，快把我帶到你家給我治傷。”時元用手舉起小鳥，飛快地跑回了家。

　　回到家，時元拿出急救包打開，哇！里面有好多東西呀！紅藥水，酒精棉花……但時元沒有去玩，他先拿出了一根短木棒，放在小鳥的翅膀上，又拿出一卷紗布，包在小鳥的翅膀上。這樣小鳥的傷口就包好了。時元看著小鳥，盼望小鳥的傷口趕快好。

　　過了一些時間，小鳥的傷口好了，時元把小鳥關進籠子。

　　小鳥每天只能休息，吃飯，看時元寫作業和玩，其它什么都不能做。時元本來為抓到一只鳥而高興，但是等到時元仔細觀察小鳥時，卻發現它不是在這吃喝玩樂，為找到住處而高興，它是為離開了家而難過。時元想：小鳥準是想家了，還是讓它回去吧。于是，時元提著鳥籠，走出門，來到草地上，把鳥籠的'門打開，捉出小鳥，松開手，讓小鳥飛走。小鳥轉頭向時元看，時元對它說：”小鳥，趕快回你的家去吧！“小鳥啾的一聲飛走了。時元揮揮手，告別了小鳥。

　　受傷的小鳥初一學生作文 4

　　有一天，明明看見了。有幾個人在打小鳥。小鳥打了下來。明明大聲吼到說：“你們在干什么呢？”那些看見了明明，嚇破了膽，就趕緊跑了，怕明明找來了老師。明明說：“咦，這只小鳥看見我為什么不飛呢？”明明走近了點，原來小鳥，被那些人的石子打到了，現在翅膀受傷根本就飛不動。明明想了想：看見小鳥這樣不能回家它的媽媽會擔心的。如果它回不了家的話，有可能遇上了車子把它給壓死了。明明感到害怕了，不敢在往下想了。明明就毫不猶豫的把小鳥捧在了手上。明明看了小鳥想：小鳥為什么不叫呢？明明后來又想了想：可能小鳥它開始信任我了吧。

　　明明帶著小鳥回了家，明明想爸爸是護士一定能把小鳥的翅膀治好的。明明就去爸爸的書房找爸爸。爸爸說：“明明呀，你從那里帶來的小鳥。”明明說：“這是我在馬路邊上看見有人在傷害它，就叫住了那些人。那些人跑了。我就過去看小鳥，一看它受傷了。就把它給帶回來了。”爸爸說：“明明，你真有愛心啊。”明明說：“爸爸，快給它治傷吧。“爸爸說：“好的，我開始就救治它。”過了一會兒，果然小鳥又活蹦亂跳的`飛來飛去了。明明把小鳥放在家里休養了幾天。

　　過了幾天，爸爸帶著明明到了郊外。明明對著小鳥說：“小鳥啊，快去找你的媽媽吧。”就把籠子給打開讓小鳥回家去了。小鳥就飛走了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 5

　　早晨，我到公園去做操。突然，我聽見一聲細微而又悲傷的鳥叫聲，于是我順著聲音找到了一只小鳥。

　　小鳥全身好似一個小絨球，腦袋圓圓的，眼睛宛如兩顆黑寶石，嘴巴像是涂了口紅一樣，小巧玲瓏，小腿金燦燦的'，它可真可愛！可是，它的小腿上有傷口，鮮血不停地往外冒，它真可憐呀，它的眼神透露出了悲傷。我想：“它肯定很疼，我還是把它治好吧！”

　　我小心翼翼地把小鳥捧在懷里，小跑地把它帶回家，小鳥在我的懷里不停地掙扎，好像在對我說：“干什么抱著我！”我輕聲安慰小鳥：“別怕，我不是壞人，我是來幫你治療傷口的。”

　　到家之后，我把小鳥輕輕的放在地上，拿出醫藥箱，取出紗布、消毒液，我給小鳥噴上消毒液，把紗布一圈一圈給小鳥纏上，小鳥不停地在我懷中掙扎，好像在對我說：“好疼呀！別再給我包扎了！”我總算給小鳥包扎完了，我撫摸著小鳥，安撫道：“不要怕，一會兒就好了。”小鳥仿佛聽明白了我的話，安靜了一些，慢慢地在我懷里睡著了。

　　過了幾天小鳥的傷口好了，我來到公園放飛小鳥，我很舍不得，但是，我心想：“小鳥也有家人，而且，小鳥的家在大自然。”所以我把小鳥拋向空中說：“一路順風！下次一定要小心哦！”小鳥對我叫了幾聲，仿佛在對我說：“謝謝你！我一定會小心的！以后我會來看你！”就這樣我看著小鳥靜靜地消失在藍天中。

　　受傷的小鳥初一學生作文 6

　　有一只小鳥，他整天被困在一個小籠子里，那里的壓力太多太多。

　　有一天，他突發奇想，想要到外面的世界去看一看，他沒和任何人打招呼，孤身一人出走了來到了一個陌生的地方。他看到外面的世界，世界太美好了，無憂無慮，自由自在，沒人管教。他來到一棵小樹上，站在枝頭上，望了望，心里不由得感嘆：啊！外面的世界，充滿自由的世界，我向往啊，終于離開了父母，離開了拘束，離開了那討厭的練習冊！

　　但是，他不知道，他的親友，父母，兄弟，是多么想念他，找他，時時刻刻掛念他。他的同學，因為他的消失，感到驚奇。是啊，現在的生活多么美好。

　　他可能在自由的玩耍，自由的娛樂，可他不知道，有人在牽掛他，希望他趕快回來，好好享受屬于他的`生活。他的父母知道了自己孩子的壓力多么重，希望他回到自己的懷抱，好好疼愛自己的孩子，不再施加壓力，還他一個屬于自己的童年。他的父母已經知道，對孩子的壓力太大了，不該這樣，他們希望他能回來。他們又氣又愛，生氣的是孩子走了，不聽管教。愛的是他還是個翅膀未硬的孩子，遇到壞人怎么辦？

　　他們希望你早日回來——這只心靈已經受傷的小鳥！

　　他們會好好體諒你的。

　　當然，他們知道，你已經氣恨這樣的生活，但是他們還是要好好愛你的，拋開一切，你終歸還是一只魯莽的小鳥。

　　受傷的小鳥初一學生作文 7

　　星期六的上午，小明去找小紅一起玩。走在路上，小明忽然聽到了一只小鳥有氣無力的叫聲，他趕緊跑過去，原來是一只被獵人的夾子夾傷了腿的小鳥。

　　小明小心翼翼地把受傷的小鳥捧在手上，飛快地跑回家。還沒進家門，小明就大聲地喊道：“爸爸媽媽，趕緊幫我給小鳥包扎一下！”小明心急如焚，誰知爸爸媽媽卻不在家，這可怎么辦呢？小明心里很著急。

　　這時，小明想起了媽媽平時在用的小藥箱就放在他的`書桌底下。他趕緊跑到書桌底下找到了藥箱，飛快地把藥箱打開，學著媽媽的樣子給小鳥包扎起來。他先給小鳥的腿上涂上消毒藥水，再用紗布耐心地將傷口包扎起來小鳥發出弱弱的叫聲，好像是在感謝小明。接下來幾天，小明每天精心地給小鳥換藥。時間一天天過去了，小鳥的傷口漸漸好了起來，小鳥的叫聲也日漸歡快起來。

　　這一天，小明看到小鳥的傷口已經好了，便給小鳥喂好吃的面包。然而小鳥卻一口也不吃，看上去一點兒都不開心，它眼睛呆呆地盯著窗外看，好像在思考著什么這時候，有一只小鳥歡快地從窗前飛過，小明忽然明白了，原來小鳥是想自由自在地飛翔在天空呀！

　　于是小明把小鳥帶到了外面，雖然心里面有千萬個舍不得，可他還是把小鳥放飛了。小鳥馬上展開翅膀飛向天空，并在空中嘰嘰喳喳的叫，好像在說：“小明，謝謝你！”這時候的小明臉上洋溢著歡快的笑容。

　　受傷的小鳥初一學生作文 8

　　今天早上，碧空如洗，萬里無云，太陽烘烤著大地。全校同學正在聚精會神地做課間操，忽然，不知哪一位同學大喊：“有一只小鳥。”大家的目光都轉移到那個同學手指的方向。“真的是一只受傷的小鳥！”很多同學不約而同地喊道。

　　這只小鳥披著一身烏黑的羽毛，好像一個黑炭球。它的眼睛圓圓的，黃黃的，眼睛暗淡無神，透過它的眼神可以看出，它是十分痛苦的，估計它的翅膀受傷了，所以飛行明顯失去了動力。小鳥一會兒飛到欄桿上，一會兒飛到雨棚上，一會兒飛到屋頂上，但無論怎樣飛，總是在低空盤旋，跌跌撞撞的樣子。有一次，差一點就掉下來了，幸好，它撐住了，沒有掉下來。它也是一只頑強的.小鳥啊。

　　當我們正想離開操場時，那只小鳥猛地掉下來，輕輕的觸碰了一下我們班一位同學的頭，四、五年級的同學見狀，都被嚇得蹲了下來，大家一起在尖叫著，仿佛有一架轟炸機在上空盤旋，只有老師們還站在原地。那只受傷的小鳥也被我們的尖叫聲驚嚇著，拍打著翅膀，一會兒撲向東，一會兒撲向西，不停地心驚膽跳地撲通撲通地飛翔著，跳躍著。

　　上課的鈴聲響了，我們回到了課室。我一直想著那小鳥的樣子。它多么的虛弱，那時我是多么的想去救它啊，甚至想把它帶回家療傷就好了，可是老師說不能圍觀，我只能看上一兩眼，希望它能遇上一位善良的人來治好它的傷病。

　　鳥類是人類的朋友，我們一定要愛護好鳥類，讓它們無拘無束地自由翱翔在蔚藍的天空。

　　受傷的小鳥初一學生作文 9

　　今天我興高采烈地去郊外玩耍。“唧唧唧唧”一陣凄涼的叫聲把我吸引到了一棵大樹底下，我仔細一看，原來有一只幼鳥從大樹上的一個鳥巢里掉了下來。只見它小巧玲瓏的頭，尖尖的嘴巴，雪白的身子，黃黃的尾巴，很漂亮，很可愛。我心想：我先把小鳥抱回家，在給它療傷，等它傷好了，再把它放回鳥巢，那就行了。于是，我便小心翼翼地把受了傷的幼鳥放在手心里，抱回了家療傷。

　　一到家，我立即從家里的醫藥箱里拿出里一包棉花和一卷膠布以及一瓶止痛藥給小鳥包扎傷口。然后，我又找來了一個小紙盒，往紙盒里放了幾層紙巾把小鳥放進去讓它好好睡一覺。

　　第二天，我迫不及待地來到了小盒子前，發現小鳥的精神好多了，傷也康復了許多，我想：小鳥一定很快就能好了。于是，我就從廚房里拿出了一些大米和一杯水給小鳥吃，等它吃飽了，就叫了幾聲，好像在謝謝我，然后就又疲倦的'睡著了。

　　時間真快，有個了幾天，小鳥翅膀上的傷已經完全康復了。我把它放到了陽臺上，這時，有一只身體稍微比受傷的小鳥大一些，可能是小鳥的媽媽。我把小鳥放在手心里，只見小鳥的翅膀微微張開，漸漸的，小鳥飛了起來，飛在半空中和它的媽媽在一起。我向小鳥揮揮手，跟它說再見，而小鳥也在空中轉了個圈，好想在說：“謝謝你。”我也說：“小鳥，我們有緣再見。”于是它就和它的媽媽飛向遠方……

　　受傷的小鳥初一學生作文 10

　　在我上小學二年級的時候，有一次，我去爸爸媽媽工作的地方玩兒。我正在電腦前玩游戲，爸爸進來說：“快看，我在樓下撿到一只受傷的小鳥！”爸爸邊說邊伸出手，只見他的手里躺著一只小鳥。哇！這只小鳥可真漂亮，紅紅的小嘴，黑豆一般的眼睛，身上是褐色的，頭上有一撮白色的羽毛，可就是頭歪在一邊，無精打采的。它無力的拍打了幾下翅膀，可始終無法飛起來，也許是受傷的緣故吧，我猜想。

　　我叫來媽媽，讓她找來碘伏和棉簽。我用棉簽蘸了點兒碘伏給小鳥受傷的翅膀消了消毒，還用一個原來盛放鞋子的盒子和棉花做了一個窩，還放了一些米粒給它吃，可是它并不領情，依舊站在那兒一動不動。可是精神看起來好多了，黑寶石般的`小眼睛看著我，好像在感謝我呢！

　　第二天早晨，我吃早飯的時候，看到放在陽臺上的盒子里的小鳥望著窗外，不停的撲棱著翅膀，神情看起來很焦急。我望了望窗外，發現窗外大樹的樹枝上有兩只大鳥，顏色和小鳥一模一樣。我想也許那兩只大鳥是小鳥的家人吧，它們也許正在為丟失了的孩子著急吧。我覺得我應該幫助它們，使它們一家團圓，于是我輕輕的把窗子打開，就去上學了。

　　下午放學回來，我到陽臺上看的時候，小鳥已經不見了。我想它應該是跟著它的爸媽飛回自己的家了吧！

　　受傷的小鳥初一學生作文 11

　　一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發現大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動不動地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發現小鳥受傷了。小明轉身就往家跑.

　　小明回到家里，先給小鳥的'腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進去像它地一樣溫暖。每天放學后，小明都會及時給小鳥換藥，還經常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“謝謝你，小明。”

　　幾天后，在小明精心呵護下，小鳥的腿很快就好了，小明想：“小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很著急。”于是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說：“再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安。”小鳥似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：“別難過，我們還會見面。”它飛走時，還不時回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠方。

　　受傷的小鳥初一學生作文 12

　　風和日麗的一天，我和媽媽到公園里玩，遇見了朋友在踢球，于是我也加入了他的行列。朋友把球踢了一腳，力度沒控制好，將球踢到了樹上后又彈到了旁邊的草叢里。在撿球的時候，我發現在草叢里躺著一只腿部受傷的小鳥。只見這只小鳥全身蜷縮在一起，嘴巴里啾啾地發出痛苦的叫聲。我的到來驚動了它，他用可憐巴巴的眼神看著我，仿佛在說：救救我吧，我的腿好疼呀！

　　我悄悄的靠近小鳥，小心翼翼地把它抱了起來，我捧著這只楚楚可憐的小生靈問媽媽：“我可以把它帶回家嗎？”“可以啊！”媽媽爽快地答應了。

　　回家的路上，我倍加小心的抱著這只受傷的小鳥，生怕它再次受傷。回到家，我先用碘酒給它清理傷口，再用繃帶把他的腿部包扎起來。但我不放心把他隨便放在家里，于是我親自到花鳥市場買了一個鳥籠。把鳥籠帶回家后，我又擔心鳥籠太硬，就用棉花塞滿我的.手套，放進去個小鳥當床。可是這只可憐的小鳥還是在不停地叫，細心的媽媽提出來給它喂點水和大米。喂過之后，他果然不叫了。

　　我每天放學后都會抽空陪它玩，漸漸地我們建立了深厚的友誼。

　　一個月過后，小鳥的傷痊愈了。不過他舍不得和我分開，賴在我家不肯離開，最后，它“賴皮”成功，媽媽答應將它留在家里，它成了我忠實的小伙伴。

　　受傷的小鳥初一學生作文 13

　　有一次，我走在放學的路上，我忽然看到了一群小鳥，在天上飛來飛去，里面有一只小鳥飛的很低，不一會兒，就掉到了地上，我急忙跑過去。

　　一看，原來，小鳥受傷了。我心里想：老師告訴我們要愛護小動物。我想起老師說的這句話，就毫不猶豫地把小鳥抱起來往家跑。跑到家里，我立刻就用小樹葉、枯枝、布、細鐵絲……為小鳥搭起了一個舒服的小窩。我把小鳥放進它的新窩，并找來小棉球和干凈的布條給小鳥進行包扎，包扎好后，我就找來我最愛吃的'零食，面包、火腿腸、果汁……給小鳥吃，那時，小鳥耷拉著頭，一口也不吃。

　　第二天早晨，我急忙起床去看小鳥，只見小鳥還是無精打采，我的那些美味佳肴竟然小鳥還是紋絲不動，我著急地直跺腳。于是我立刻召集我的小伙伴們去捉小鳥最愛吃的東西——小蟲子。我們費盡周折找來了許多蟲子，我心想：這下小鳥肯定會大口的吃了吧，我把蟲子放在小鳥跟前，小鳥的動作和我想的一模一樣，我一蹦三尺高，小鳥低著頭津津有味地只顧著吃蟲子，根本沒注意到我們的存在，我們開心地笑了。

　　我精心的養著小鳥。

　　過了一天，又一天……小鳥的傷終于完全恢復了，我想：我也應該把它放回大自然，于是，我用雙手抱著小鳥，向天空輕輕地拋去，小鳥展開翅膀，向藍天飛去，我不停地揮手，還大聲喊：“再見，小鳥！”爸爸和媽媽得知后高興地夸我是一個愛護動物的好孩子。

　　受傷的小鳥初一學生作文 14

　　星期天早上，陽光明媚，我和朋友在公園里玩，發現了一只昏倒的小鳥，走近一看，它還受到了重傷，我趕緊小心翼翼將它抱起把它帶回家。

　　我一到自己的房間里，從抽屜里拿出醫藥箱，拿出繃帶，幫它包扎好，又拿出來一個精致的玩具小屋，讓它睡在里面，我便靜靜地看著它，不一會兒，小鳥醒了，它四處張望，眼神看起來有些迷茫。好像在說：“這是哪里？我怎么會在這里？”頓時，我才輕輕地松了口氣。我一邊輕輕地撫摸著它一邊說：“這是我的家，你放心養傷吧。我剛在公園玩時，發現你昏倒了，身上也有傷，我就把你帶到我的.家，幫你包扎好了。小鳥楚楚可憐地看著我，抬起了翅膀，揮了揮，仿佛在跟我道謝，可它的翅膀卻抬不起來了，我走近一看，原來小鳥的翅膀受傷了，我好奇地問小鳥：“你是怎么受傷的呀？”小鳥看了看窗外，撲騰著翅膀對我說：“我和小伙伴們在一起玩耍時，看見許多人在野炊，那些可惡的人類，把喝完的易拉罐變成打我們的工具，我和伙伴們嚇得落荒而逃，不幸的我由于飛的比較慢，還是難逃一劫，就成了最后選擇這個樣子了，”“這樣啊！這些人類怎么如此自私，為了自己的快樂，而讓我們的朋友小動物們受傷，我一定要阻止他們傷害你。”

　　我找來一張木板，在上面寫著“愛護動物人人有責”，并把木板上打兩個洞，系上繩子，把木板掛在樹上的鳥窩旁，這樣小鳥再也不會受到人類的欺負了。

　　保護動物人人有責，動物是人類的好朋友，希望大家都要愛護他。

　　受傷的小鳥初一學生作文 15

　　一天中午，我出去玩，突然看見草叢在動，還傳出了嘰嘰喳喳的聲音，我循聲走過去發現了一只受傷的小鳥。

　　這只小鳥通體黃色，尖尖的嘴巴是橙色的，眼睛大大的，但我從它的.眼睛里發現了一絲憂傷。哦，原來小鳥腿受傷了，還在流血，小鳥仿佛在說：“救救我吧，救救我吧。”我決定把它帶回家治傷。

　　我輕輕地捧起小鳥，飛快往家里沖，我感覺小鳥在我身中不停掙扎，我撫摸著小鳥說：“不要害怕，我是來救你的。”小鳥好像聽懂了我的話，乖乖的再也不亂動了。

　　到了家，我小心翼翼把小鳥放在地上，趕緊找出醫藥箱，拿出剪刀、碘伏、紗布和云南白藥。我仔細檢查小鳥的傷口，用棉簽沾了碘伏抹在傷口上，小鳥痛得眼眶里含著淚水，我對小鳥說：“別怕，再忍一會。”我給小鳥噴了一些云南白藥，用紗布包裹了幾圈，用剪刀剪斷紗布，再扎上一個蝴蝶結。小鳥的傷口終于包扎好了。小鳥輕輕地扇動了一下翅膀，好像在說“謝謝你！”

　　過了幾天，小鳥的傷痊愈了，我想我到底放不放小鳥呢？我想了想，如果我不放小鳥，小鳥失去了自由就會死掉的。想到這，我捧起小鳥依依不舍地說：“小鳥，再見。”來到樓下的樹林里，我輕輕一拋，小鳥嘰嘰喳喳好像在說：“再見。”我目送它的背影漸漸遠去、漸漸遠去……

　　受傷的小鳥初一學生作文 16

　　星期天的早上，小力在外面玩耍，無意中發現了一只受傷的小鳥。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“好疼啊……好疼啊……”小力這才發現，原來小鳥的左腿破了，血都沾到翅膀上了。看來小鳥受的傷有點重，要快點給小鳥治療！小力趕忙把小鳥輕輕撿起，飛快的向家跑去。

　　到了家里，小力先把小鳥傷口上的泥土清洗干凈，再把柜臺上的藥箱拿了下來，取出一根棉簽。用棉簽沾些消毒液幫小鳥兒擦傷口，又用另一頭沾了點酒精擦了擦。小鳥有點疼了，腿用力往后一縮，但是它仿佛也明白小力是幫她治療呢，又忍住不動了。小力用繃帶纏好了小鳥的腿，擦干凈小鳥翅膀上的血，撫摸著小鳥的頭說說：“你先在我家住著吧，等你的翅膀好了就可以飛了，我就放你到藍天上去。”小鳥望著小力，似乎聽懂了小力的'話，仿佛在說：“謝謝你。”小力給小鳥準備了一個寬敞的籠子，籠子里面放了些水、蟲子。小鳥似乎非常高興，安心地趴在籠子里休息。

　　每天小力都帶著小鳥出去玩，呼吸新鮮空氣。就這樣過了十幾天，小鳥的左腿終于好了。小力把小鳥帶到林子里，對小鳥大聲喊道：“你的腿已經全部好了，藍天才是你的家，你走吧，我會想你的，小鳥。”小鳥撲著翅膀飛了起來，它轉過頭來望著小力好像說：“我也會來看你的，謝謝你，小朋友。”

　　小力望著小鳥飛走的方向，心情格外愉快。

　　受傷的小鳥初一學生作文 17

　　星期天上午，我把全部的回家作業都做好了。于是，我去問奶奶：“奶奶，現在我可以出去玩了嗎？”奶奶說：“你的'回家作業全部做好了沒有？”我大聲說：“全部做好了！”奶奶說：“既然你把回家作業全部做好了，那你就去玩吧！”我聽了這話，心里一陣高興。

　　于是，我就走出家門，去小紅家找小紅去玩耍。走著走著，我突然看到前面地上有一樣黑色的東西，還在動。我想那是什么東西呀？我走近了，才看清楚這是一只小鳥。我覺得非常奇怪，小鳥為什么不在樹上，為什么不飛，為什么會留在地上，我靠近了它都沒有逃呢？難道是這只小鳥想跟我做朋友嗎？我走到小鳥旁邊，蹲下身子，小鳥只是拍了兩下翅膀，沒有躲開。于是，我伸出手去把小鳥拿了起來。這時，我才看到小鳥的翅膀受了傷。它無力飛翔。我想這只小鳥好可憐，不知道誰傷害了它。現在既然讓我看到了，我就要幫助它，讓它恢復健康，重新回到大自然中去。于是，我就抱起小鳥回到家里。

　　來到家里，我看到奶奶還在家里，因此我就對奶奶說：“奶奶，這只小鳥受傷了，你能不能幫助給小鳥包扎一下。”奶奶說：“好的。”奶奶走到里間拿了藥水給小鳥消毒、治療，然后進行包扎。

　　一切救護工作做好以后，我就把小鳥拿出家門放到地上。不一會兒，那只小鳥就振動翅膀往上飛了。它飛了不久，還飛下來好像在向我告別呢！

　　然后，我又去小紅家找小紅玩了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 18

　　一天中午，我吃完飯準備出去散步，剛走出家門，就看到一個黃色的東西從天而降，于是我跑過去看看是什么東西。到了草坪里，我發現草坪不再動了，當我要走的時候，草坪又動了，于是我撥開草坪，發現一只美麗的小鳥，它的眼睛宛如兩顆黑色的.珍珠，身上像披了金燦燦的外套，我仔細觀察發現它的翅膀受傷了，還流著紅紅的鮮血，眼里寫滿了悲傷，我想我應該可以幫助它。

　　我急忙把小鳥抱回家，一路上我小跑地往家跑，小鳥一路上拼命掙扎，但還是被我抱住了，跑到家門口時，小鳥一直哀鳴，我心想如果媽媽聽到小鳥的哀鳴聲怎么辦？想到這里，我輕輕撫摸著它的羽毛，小鳥好像感覺到我不是壞人，就安靜了許多。

　　到了家我輕輕地把小鳥放在地上，去拿藥箱，再拿出工具，我先給小鳥噴了噴碘伏，小鳥十分痛苦，一直慘叫，所以我給它吹了吹，再給小鳥纏上紗布，總算包扎完了，小鳥終于感覺舒服了一點，才靜靜地睡著了。

　　過了幾天，小鳥的傷終于好了，但它一直望著窗外，我想：小鳥一定是想家了，我還是把它放回大自然吧！我來到花園，把小鳥拋向天空，小鳥就飛了起來，不一會兒卻又飛了回來，吱吱叫了幾聲，好像在跟我說再見，之后才騰空而去。我心想：我和小鳥已經是好朋友了，它一定會回來看我的。

　　受傷的小鳥初一學生作文 19

　　一天，天氣晴朗，陽光燦爛，蔚藍的天空飄著朵朵白云，鳥兒在空中嘰嘰喳喳叫著，小軍的心情格外舒暢，整顆心猶如這些歡快的鳥兒一樣早已飛到外面。

　　于是，他決定去公園里游玩，公園里的風景如此迷人，有郁郁蔥蔥的樹木，有五彩繽紛的花朵，有清澈見底的小河。小軍在公園里玩得不亦樂乎，忽然，他看見草叢中有一個黃色的東西，毛絨絨的，他便走了過去，要一探究竟。走進一看，原來是一只受傷的鳥兒。小軍看見它的翅膀還在流血，它就二話不說地把那只受傷的'小鳥抱回了家。

　　回到家后，他立刻拿出自己的醫藥箱，他先拿了一個小枕頭，小心翼翼地把那個受傷的翅膀輕輕地放在了軟軟的枕頭上，用消毒藥水擦了擦傷口。然后，再用繃帶一圈一圈地包起來，最后，再系上了一個蝴蝶結。大功告成！小鳥用感激的眼神望著小軍，好像在說：“謝謝你，小朋友。”

　　過了一會兒，小軍看見小鳥還是那么地無精打采，耷拉著腦袋，閉著眼睛，蜷縮一團，估計是傷得很嚴重。于是，小軍決定讓小鳥在他家多休養幾天，再把它放回大自然。

　　一天天過去了，小鳥的傷也快痊愈了。一天，小軍看見小鳥悶悶不樂，猜想一定是想念媽媽了。于是，它抱起了小鳥跑到郊外，雙手托著小鳥，微笑著說：“飛吧，去找你的媽媽吧！”小鳥眨了眨眼睛，嘰嘰喳喳地叫著，好像在表達它的感激之情。然后，它撲扇了幾下翅膀，開心地飛向蔚藍的天空。

　　受傷的小鳥初一學生作文 20

　　放暑假了，東東想和爸爸媽媽去郊游。他早早就把暑假作業寫完了，等著爸爸媽媽安排假期。到了郊游的日子，冬冬和爸爸媽媽選定了去小樹林玩耍。冬冬在小樹林里玩的正高興的時候，忽然聽見草叢里有鳥叫聲，走近一看，真的是一只小鳥，那只小鳥應該是從樹上掉下來的，因為它的腿上有傷。

　　東東打算把受傷的小鳥拿回家里治療，所以這場郊游早早就結束了。回到家，那只小鳥一直在叫，好像在向冬冬傾訴，它的傷口很疼。在爸爸媽媽的'幫助下，冬冬找來酒精先給小鳥建的傷口消毒，又給它擦藥，最后拿紗布把傷口包扎起來。冬冬把小鳥放在了一個鳥窩里，可是小鳥還是在叫，冬冬想：小鳥一定是餓了。可是怎么辦呢?

　　東東想了一個好辦法，他拿了一個小瓶子跑到院子里捉蟲子，不一會兒就捉了好多的小蟲。回到家里，東東用一個小鑷子把蟲子放到了鳥窩里，小鳥狼吞虎咽的把蟲子吃掉了，冬冬又給小鳥好多只蟲子，小鳥終于不叫了。看來小鳥這回是吃飽了。東東打算養著它。過了很久，小鳥的傷好了，冬冬決定把它放回大自然，于是他打開了窗戶，把小鳥放走了。雖然他非常舍不得這只可愛的小鳥。

　　過了幾天，冬冬在窗外又看見了這只小鳥，這次它的嘴里叼著一朵花，那朵花格外鮮艷。而且這花一年四季都一直開著，永不凋謝。

　　受傷的小鳥初一學生作文 21

　　一天，小鳥外出練習飛行，快要結束時不小心蹩了右腳，那里的鳥老師、鳥阿姨、鳥叔叔都來關心小鳥，都拿出自己隨身攜帶的治療蹩腳的藥品給小鳥用，但都沒有用。無奈之下，鳥爸爸把小鳥馱進了鳥醫院，鳥醫生給小鳥貼了膏藥、綁了紗帶，就讓鳥爸爸馱小鳥回家了。

　　第二天，鳥爺爺知道了他的心肝寶貝拐了右腳，急忙從幾十里外的老家飛來看望小鳥。他看見小鳥的右腳被綁上了紗帶，十分心疼，便當了小鳥的“仆人”。小鳥要餅干，他拿來餅干；小鳥要開水，他拿來開水，不讓小鳥走一步。鳥爺爺還嘀咕著：“什么練習飛行，以后又用不著。要出去，我背小鳥！”這時，鳥爸爸從外面飛回來了，看著小鳥的腳，問小鳥：“今天還去不去練習飛行？”鳥爺爺立刻站到鳥爸爸跟前，大聲地說：“你沒看見寶寶的腳拐了嗎，拐了還出去練習飛行，豈有此理！”鳥爸爸學著小鳥的腳，試著飛了一段，說：“這也行！”小鳥也吵著說：“我要去嘛，要去嘛！”鳥爺爺誘不過小鳥，只好同意小鳥去了。小鳥拍拍翅膀，開心地跟爸爸去練習飛行了。

　　鳥爺爺在家里走來走去，總說：“怎么還不會來？”還說：“天使（等于我們人類的上帝）啊，保佑小鳥平安！”這時，小鳥回來了，開心地對鳥爺爺說：“爺爺，爺爺，我的`腳不但好了，我還學會飛行了呢！”

　　鳥爺爺笑了，說；“看來小鳥身體有困難的時候，我們不要樣樣服侍著他，要讓他出去鍛煉，這樣可能會得到一想不到的驚喜！”“哈哈哈——————”大家都笑了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 22

　　放學的路上，小明高高興興地往家里走。忽然聽到了一聲微弱的“嘰嘰”聲，他好奇的走過去一看，原來是一只黃色的小鳥。小鳥長得多可愛啊！它的眼睛圓溜溜的，全身毛茸茸的。可它的腿受了傷，還流著血呢。真是太可憐呀，小明想：我得幫幫它，否則它會沒命的。想到這，小明小心的捧起小鳥，立刻沖回了家。

　　小明還沒進家門就大聲地叫：“爸爸！爸爸！快來啊！”爸爸一聽以為出了什么事情，出來忙問：“兒子，怎么了？”小明捧起受傷的小鳥說：“爸爸你看。”爸爸仔細看了看小鳥的傷口，進房拿出藥箱，小心地捧起小鳥的'傷腿，先用鑷子夾起一個小棉球，沾上消毒液，給小鳥輕輕地清洗傷口，接著往傷口處撒了些藥粉，再讓小明剪了一段紗布，慢慢地纏在小鳥的腿上，最后用膠布固定住，這樣就包扎好了。

　　接著小明拿來一個鳥籠，爸爸輕輕地把小鳥放了進去。小明輕輕地對小鳥說：“以后這兒就是你的家了，好好休息吧。”接下來的日子里，小明在爸爸的幫助下精心地照顧著小鳥，小鳥的傷漸漸地恢復好了。

　　在一個陽光明媚的星期天，小明和爸爸提著鳥籠來到公園放飛小鳥。小鳥在籠子里“嘰嘰喳喳”地叫了不停，好像很開心的樣子。小明打開鳥籠，對著小鳥說：“鳥兒，快回家吧，祝你好運！”小鳥似乎聽懂了小明的話，迅速地展開翅膀，飛出了鳥籠，飛上了天空，越飛越高，越飛越遠......

　　受傷的小鳥初一學生作文 23

　　早上陽光明媚，媽媽帶著我去公園玩。我正在草地上四處奔跑。這時，傳來幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我很是好奇，順著聲音去找，原來有一只受傷的小鳥躺在地上，我走近一看，小鳥的翅膀還在流血，我摸摸小鳥的羽毛，小鳥一直發抖，好像很害怕。

　　我小心翼翼地捧起小鳥，說：“小鳥別怕，我幫你治傷。”于是我匆匆忙忙找來了媽媽，我對媽媽說：“小鳥受傷了，我們把它帶回家養傷，以免傷口發炎，傳染給其它的小鳥！”

　　媽媽說：“好！”

　　回到了家里，我對鳥兒說：“不要怕，等一下我幫你處理傷口。”

　　我把它放在桌子上，然后我拿來了一個醫藥箱。我先把酒精倒在棉花上，再用它給小鳥的傷口擦拭，然后用紗布給小鳥的傷口包扎上。

　　處理完傷口，我疲勞極了！但我還是堅持給小鳥做一個盒子，鋪上柔軟的墊子，讓它在那養傷，然后拿了一把大米喂它。

　　五天過去了，鳥兒的傷口已經慢慢痊愈；這時，我聽見了鳥兒在我的`房間清脆的歌喉了，聽著它唱的歌，我漸漸地睡著了……

　　又過了一周，小鳥已經完全好，還嘰嘰喳喳地叫著，時不時撲扇著翅膀，那機靈可愛的模樣讓我忍俊不禁。

　　我想，小鳥是屬于大自然的，我應該把它還給大自然。

　　我依依不舍地對小鳥說：“你的傷已經好了，你可以出去找媽媽了！”小鳥對我點點頭，還對著我唱歌，好像在對我這個小恩人謝恩呢！我開心極了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 24

　　一天，我在樹上發現了一只受傷的小鳥，它的腿掛在樹上，直淌血。小鳥已經奄奄一息了，痛苦地哀叫著，好象在說：“救救我吧，救救我吧”我飛快地跑回了家，端著一杯水到小鳥身旁，小鳥看到水，張開了脆弱的餓小嘴，慢慢地喝著。我把它帶回了家。

　　回到家中，我給小鳥包扎好傷口，放了一些食物和水，在鳥籠邊站了幾個小時，生怕小鳥出什么意外，直到睡覺的時候，我才離開鳥籠，回到臥室。

　　第二天，小鳥可以自己走幾步了，它看到我來了，高興得蹦蹦跳跳，真不可思議。小鳥這樣活蹦亂跳，我這才放心了。

　　第三天，小鳥可以在籠子中自由地飛翔了，我驚呆了，傷好得這么快。

　　第四天，我早上給它喂了好多食物，有蟲子，鳥食，水……因為我要出門了，我巴不得我回來的時候，它的傷口就愈合了。中午我回到樓下，正準備上樓的時候，突然我聽見了優美的歌聲，好像是小鳥發出的歌聲，于是我飛也似的`沖上樓看，果然是我家的小鳥唱的，我看這可以列入“世界吉尼斯記錄”了。我高興得一蹦就有“三千尺”了。我現在該想是放，還是不放。我決定，放回它的家——大自然！

　　星期五，我戀戀不舍的把它放回了大自然，希望它在它的家過得好。

　　受傷的小鳥初一學生作文 25

　　下午放學回家的路上，明明經過一棵大樹旁，發現一個黃色的東西從樹上掉下來了。走近一看，原來是一只小鳥，它的翅膀受傷了。

　　很有愛心的明明把小鳥帶回了家。到家后，他著急地叫道：“爸爸，爸爸，今天我在放學回家的路上，撿到一只小鳥，它的翅膀受傷了，你能不能幫它包扎一下傷口，讓它快點好起來。”

　　“好的，沒問題。”

　　“真是太好了，謝謝爸爸。”

　　爸爸給小鳥擦了些消毒藥，再敷上一些藥，給它包扎了傷口后，把它放進了鳥籠讓它養傷。

　　一個月之后，小鳥的傷好了。明明問爸爸：“爸爸小鳥的`傷好了，我可以養它嗎？”爸爸說：“不行，它的家是大自然，我們不能把它困在這里，小鳥也有家人，如果我們把它困在這里，它的家人也會很擔心的。小鳥也喜歡自由。

　　后天是星期六，我們去森林公園把它放生了吧。”明明很不想把小鳥放走，但還是同意了。

　　星期六上午，明明和爸爸來到了森林公園，找了一個合適的地方，把小鳥放走了。小鳥知道是他們救了自己，為他們唱了一首歌，這才飛走了。明明和爸爸開心地回家了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 26

　　我走在回家的路上，突然我的耳朵邊傳來一陣“嘰嘰——”的聲音，我向四周望去，發現一只小鳥呆呆地站在地上，它的翅膀沾滿血絲。一陣寒風吹過，我不禁打了個哆嗦。

　　這時，小鳥張開翅膀向旁邊的樹木飛去。“沙沙——”一陣風猛烈地吹過來，小鳥從天而降，重重地摔倒在地上。我不知道它要干什么？難道它要飛到樹上去嗎？我向小鳥旁邊的樹望去，看見一個鳥窩在樹上晃來晃去，鳥窩里還有幾枚鳥蛋。原來這只小鳥是只雌鳥，孵蛋的時候不小心被風吹下來受傷了。

　　這時一陣可憐的'尖叫聲從我耳邊傳來。我看見小鳥一動不動地躺在地上，它翅膀上的傷口更加嚴重了。我想給小鳥包扎，但又怕弄傷了它。忽然，小鳥站了起來，我的心感到一點輕松。小鳥張開大大的翅膀，向鳥窩奮力地飛去。它使上了九牛二虎之力，成功地飛上了鳥巢。我心里非常高興，想唱個歌跳個舞。這時我才想起，我要回家吃飯呢，我急急忙忙向家跑去。

　　當我們在生活中遇到難題時，當我們騎車摔倒時，當我們生病時，我想我們要像小鳥一樣勇敢向前，不要放棄。困難就像一個山坡，只要你勇敢向前，就會收獲勝利，選擇放棄，你就會收獲失敗。

　　受傷的小鳥初一學生作文 27

　　一個晴朗的早晨，太陽火辣辣，我早早的就起床，洗完臉，吃完飯，我就來到森林里，我看見森林里的景色可真美呀。

　　我走著走著，看見石頭上有一只小鳥，我就過去看那只小鳥，我就對小鳥說：“小鳥你怎么了？小鳥回答我說：”我的翅膀受傷了，我飛不起來了，我聽了小鳥的話，我就抱著小鳥回家，我不一會就回到了家里。

　　我就對媽媽說：“媽媽你快把藥水和膠布拿來。”媽媽說：“我聽見了，說著，媽媽就把膠布和藥水拿來了，媽媽對我說：“這只小鳥怎么了，我對媽媽說；”小鳥的翅膀受傷了飛不起來，媽媽說：“那我們一起幫小鳥包扎吧！我說：”好吧！不一會我們就幫小鳥包扎好了，小鳥的上一天比一天強壯了，我就和小鳥一起在園子里玩，可是我跟他玩他不想玩，我想小鳥該是想他的'爸爸和媽媽了吧！我想小鳥應該在森林里生活呀！說著我就把小鳥放飛了。

　　我看見小鳥特別的高興，好像在對我說：“謝謝你幫我治好了傷，我說不客氣，我看見小鳥在天空中飛來飛去，太陽伯伯照著他的后背，舒服極了。

　　我就蹦蹦跳跳的就回家了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 28

　　星期五的早晨，我們坐在教室里。突然，一只小鳥飛進了我們的教室。

　　鳥兒進來后，飛東飛西，不停地在教室的上空盤旋著，害怕極了！這時，有的同學想伸手去抓它；有的同學想打開門窗讓它飛走；還有的同學卻在那兒起哄……有的.女生在那說：“別傷害小鳥呀！”；有的女生緊張得坐在那兒一句話也不說；有的女生害怕得把頭都縮到課桌下面去了；還有些男生站在椅子上，想跳起來把鳥兒抓住……忽然，張松杰同學站起來一起抓，有的男生就在為他們加油打氣，讓他們快點抓住鳥兒。又過了一會兒，小鳥飛累了，落在了講臺上，葉琳同學走了出來，將小鳥捧到了自己的課桌上，這時我們才發現，這鳥兒已經受傷了。

　　知道小鳥受傷后，有的同學從自己的飯包里拿出毛巾；有的同學從書包里拿出手絹；還有的同學跑到老師辦公室把醫藥箱拿了過來……拿來以后，只見朱辛來同學把棉棒沾了一點消毒水，輕輕地抹在了鳥兒的傷口上。鳥兒很痛，不停地吱吱直叫，朱辛來卻安慰小鳥說：“別怕，一會兒就好了。”小鳥兒似乎聽懂了她說的話，不再叫疼了。大家忙的不亦樂乎。

　　我們只有善待鳥兒，與鳥兒和諧相處，才能創造出美好的生存環境。

　　受傷的小鳥初一學生作文 29

　　有人說：“動物是有感情的。”我一直確信這一點，因為我曾真切的感受過。

　　一天下午，我坐在書房里做作業。忽然，一只小鳥撲騰著從窗戶飛入了我的房間，它一落在我的桌子上，就飛不動了。我定睛一看，小鳥的'一只翅膀似乎斷了，腿還在流血。真可憐啊！我不忍心讓這個小生靈失去生命，就留下了它。

　　過了幾個星期，在我的細心照顧下，小鳥終于好了。可是，這個小家伙卻不離開，依舊在我家逗留，每天放學，我一進門，它就會飛出來迎接我，在我面前撲騰著翅膀，活蹦亂跳。

　　但有一天我回到家中，小鳥卻沒有出來迎接我，家里靜悄悄的。咦？小鳥呢？我心中疑惑，有些著急，一邊呼喚著它，一邊尋找著小鳥。可是，我把房子翻了個底朝天，它卻一點蹤影也沒有。

　　這時，我發現我的桌子上放著一塊非常漂亮的楓葉。怎么回事？我記得出門時，我的書桌上是什么東西都沒有的。忽然，我明白了：小鳥走了，它的家在大自然，它想家了，但是，它給我留下來這片楓葉，跟我告別。頓時，我百感交集，很是感動。

　　雖然這件事已經過了很久，但我依然清晰的記得我和小鳥之間的這份真摯的感情。

　　受傷的小鳥初一學生作文 30

　　今天，一只鳥落在我的窗臺上，羽毛凌亂，流了少量的血。他的眼睛流露出痛苦，他的小嘴不停地發牢騷。他悲傷的叫聲像針扎進我的心里，讓我的心突然收緊。

　　我迅速打開窗戶，小心翼翼地把鳥抓在手里。它在我手里瑟瑟發抖，用一雙充滿恐懼的眼睛悲傷地看著我。因為害怕，我覺得這只鳥的心跳加快了。我輕聲說：“別怕，我會幫你的。”說完，我趕緊把小鳥放進一個蓋著棉花的盒子里。這只鳥可能看到我在幫助它。它沒有抖，而是悄悄瞟了我一眼，一雙黑色的.小眼睛注視著我。然后檢查了一下有沒有生病。耶！心跳緩慢，仿佛隨時可以停止。我發現它的翅膀上有血，就趕緊拿了云南白藥，攤在麻雀的翅膀上，灌了點小米和水。我不知道麻雀怎么了。好像好幾天沒吃東西了，就狼吞虎咽了。吃完后，我喜歡喝兩口水。他用黑色的眼睛開心地看著我，仿佛在說：“謝謝。”

　　一個星期后，麻雀痊愈了，在房子周圍飛來飛去。我覺得麻雀也有媽媽！我決心放手。我打開窗戶，讓它飛走了。麻雀似乎也明白，我們是勉強分開的。我看著它遠去，直到消失在藍天里。

　　看，世界上有這么多動物和人需要我們的幫助。讓我們伸出溫暖的手來幫助他們。

　　受傷的小鳥初一學生作文 31

　　星期三早上，我的舅媽從她家院子中抓來一只受傷的小鳥。這只小鳥的翅膀被折斷，腳上還流著鮮血，我的外婆看見了，就是它收留了。

　　這只鳥渾身長著灰色的羽毛，脖子上有一圈白色的羽毛，好象戴著一條珍珠項鏈，我問外婆這是什么鳥，外婆說她也不知道。這只鳥剛來的時候，不吃不喝，默默無聞地躲在角落中，不敢出聲，可是過了一、二天，就開始在玻璃缸中飛來飛去，食量也大得驚人，每天要吃七八頓小米呢！它有兩塊生活區域，一塊是餐廳，一塊是臥室兼活動房。只要它一吃完飯，就在它的臥室兼活動房中飛來飛去，晚上站在樹枝上睡覺。玩累了，睡夠了，就又到餐廳里去吃飯了。它的靈敏度可高了，有一次，我想把它吃東西時的鏡頭給拍下來，可是我一靠近，它就不吃了，一連試了好幾次，可每次都是這樣，我只好把鏡頭拉的近點來拍它了。這只鳥精神放松的時候脖子上的毛和頭上的毛會豎起來，好象一只好斗的公雞。

　　我從它的.眼睛中看出，它好象很傷心，有點想家的感覺，我跟外婆說把它放生了吧，外婆說它的傷還沒好，飛不高，飛不遠，很容易被人抓住吃掉。等它的傷養好了，我一定會把它放回大自然中去的。

　　小鳥，對不起，只好讓你再在我家待上幾天吧！

　　受傷的小鳥初一學生作文 32

　　放學了，小明背著書包走在回家的路上，這時，只聽“咚”地一聲，小明看到一只小鳥從樹上掉了下來。他趕緊走上前去，看見小鳥“啾啾”地叫著，好像在說：“救命啊！”它翅膀上流了許多鮮血，痛苦的在地上掙扎著。小明想：這只小鳥肯定是受傷了。于是他小心翼翼地把小鳥捧在手心里，對小鳥輕輕地說：“小鳥，別害怕，我一定會救你的。”

　　小明飛快地跑回了家，把小鳥遞給了爸爸，著急地說：“爸爸，這只小鳥受傷了，快給它包扎一下吧！”爸爸先觀察了小鳥的傷勢，然后拿來救護箱，在小鳥的.傷口上涂了一些藥膏，最后把小鳥的翅膀小心地包扎了起來。

　　小明把小鳥放進了籠子里，給它食吃，給它水喝。從這以后，小明每天放學了就給小鳥喂食物，而小鳥呢，卻是給小明唱歌。這歌聲是多么的悅耳、動聽。聽了就感覺來到了美麗的大自然。漸漸地，小鳥的傷好了，應該把小鳥放回大自然了。

　　小明和爸爸提著籠子，來到美麗的山谷里。小明彎下腰，打開籠子，放小鳥出來。小鳥輕輕地飛上了湛藍的天空。小明和爸爸對小鳥揮了揮手，說：“再見了，小鳥，祝你一路順風！”小鳥回了回頭，唱起了歌，好像在說：“謝謝你們這段時間對我的照顧，我很感謝你們。”

　　受傷的小鳥初一學生作文 33

　　一個陽光明媚的星期天早上，媽媽帶我去爬山，我很開心。我和媽媽拿了水壺，穿上運動鞋，高高興興地出發了。

　　路過山下美麗的公園，我們沿著路直往山上爬。道路兩旁，到處都是挺拔的竹林，密密麻麻；深藍色的天空特別清爽舒適。

　　當我們到達山頂時，我們很高興看到山下的城市，因為我們取得了成就。突然，我聽到一個悲傷而微妙的聲音。我順著聲音看去，看到一只小鳥在地上顫抖，無法飛翔。我走近一看，原來它的左翼受傷了。我決定幫助這只鳥，所以我小心翼翼地把這只受傷的鳥帶回家。回到家，找了個小藥箱，用消毒液清洗了鳥的'左翼，用紗布包扎了鳥的傷口，放在鳥籠里療養。

　　第二天，我喂他東西吃的時候，發現小鳥在大聲唱歌，開始吃東西。我很開心。過了兩天，我輕輕解開紗布，小鳥的傷口已經完全愈合了。鳥兒也可以揮動翅膀，在籠子里跳來跳去，不停地發出清脆的叫聲，仿佛在感謝我的小恩人。

　　鳥屬于自然。老師說，鳥需要在天上自由生活。我決定讓他們回歸自然。我打開籠子，把小鳥捧在手里，告訴小鳥，你的傷口已經痊愈。你可以去找你媽媽。鳥兒振翅飛翔，圍成一圈飛走了，仿佛在向我告別。我看著鳥兒越飛越遠，我很開心。

　　受傷的小鳥初一學生作文 34

　　那是寒假的一個星期天，陽光燦爛、萬里無云，樂樂在書房里靜靜地看書做作業。

　　忽然，樹上一只毛茸茸的小鳥沒站穩，一不小心從樹上掉了下來，一只翅膀受了傷，流了血。樂樂看見了，飛也似的跑到樓下，小心翼翼地把小鳥抱回家，拿起紙輕輕地給小鳥受傷的翅膀包扎起來，樂樂還怕小鳥著涼了，特地用潔白的棉花鋪上一層棉被供小鳥休息。從那以后，樂樂每天都像鳥媽媽一樣呵護著那只受傷的小鳥，給它甜甜的'泉水和許多好吃的稻谷。

　　日子一天一天的過去了，小鳥在樂樂精心的照料下，傷也好了。這時候，樂樂想：“要是我不見了，爸爸媽媽該會多傷心啊，我還是把小鳥送回家吧。”于是，樂樂打開鳥籠，把小鳥給抱了出來，小鳥站在那里，依依不舍的看著樂樂，輕輕的拍著翅膀，沖樂樂叫了幾聲，好像在說“樂樂，謝謝你對我的照顧，我會經常回來陪你玩的，再見！”然后，它慢慢的飛走了。這時，一陣微風吹過，好像也在夸樂樂做的對；樂樂看著天空中小鳥歡快的樣子，高興地笑了。

　　受傷的小鳥初一學生作文 35

　　一天早晨，我在操場上跑步，忽然，看到草坪上躺著一只毛色漂亮卻受了傷的小鳥，它那白花花的羽毛上還有漂亮的斑點，翅膀上有些血點，而血正一點一點地染著它那雪白的羽毛，長長的尾巴像一把扇子拖在身后，小鳥的眼睛里流露出悲傷的神色。我走過去輕輕地撫摸著它，它的`眼神好像在說“好痛呀，請救救我！”我不知道這只小鳥是如何受的傷，但我想救它！

　　于是，我也顧不上跑步了，從口袋里掏出餐巾紙，將小鳥輕輕放在上面包好，捧在手上，快步向家走去。一進家門便將小鳥的傷口進行了處理，過了幾天小鳥康復了，嘰嘰喳喳地對我叫個不停，仿佛在說“謝謝你，”呢。

　　我想藍天是鳥兒的自由天堂，如果將小鳥關起來，那失去自由的小鳥一定十分痛苦，就像我們小孩子，整天被關在家里，肯定要被悶壞的。于是，我打開窗戶，把它放回了大自然，讓它重新回到大自然的懷抱中，自由的飛翔。

　　小鳥回到大自然的懷抱時，我既傷心又高興。因為好不容易有了一個“伙伴”，現在又離開了，高興的是小鳥又回到了以前自由自在的生活中了！

　　受傷的小鳥初一學生作文 36

　　一天放學回家，小明在路上哼著曲子，突然“咚”的一聲，一只美麗的小鳥從樹上掉了下來。我小心翼翼地撿了起來，哦，小鳥的翅膀上面流下了許多血。我非常心疼，趕緊捧起小鳥飛快地奔回家。

　　“爸爸！出事了！”我急急忙忙地說，“怎么了？”爸爸奇怪地問。“一只小鳥掉了下來，我們救救它吧！”“好！”爸爸一邊說一邊找醫藥工具箱，還好小鳥的傷不是很嚴重。我慢慢地把它抱到桌子上，爸爸先給小鳥的傷口認真地消毒，然后涂上藥，最后用紗布包扎好。

　　幾天后，我抱著小鳥，和爸爸一起去買了一個金燦燦的籠子，小鳥在里面蹦蹦跳跳，可開心了！

　　時間過得真快呀！我和小鳥已經成為了好朋友，小鳥翅膀上面的傷口也好了，爸爸對我說：“小鳥的'傷好了，要把它放回大自然了！”我不舍得地說：“好吧！小鳥也有家，它不應該老是在籠子里，我們明天就把它放出去。”

　　第二天，我帶著小鳥來到了森林。我輕輕地打開鳥籠的門，依依不舍地看著小鳥，小鳥也看著我，像是在說：“下一次，我會來你家看望你的！”之后小鳥就慢慢地飛走了！我在心里默默祝福著：“飛吧！飛向屬于你的藍天吧！

　　受傷的小鳥初一學生作文 37

　　一個春天的上午，天氣特別好，看著院子里的花都被春風吹艷了，于是我拿出畫板到陽臺上畫畫。就在我聚精會神地描繪千姿百態的花朵時，突然，一只小鳥從對面的樹上掉到了我家陽臺的地面上。我不想讓它飛走，就沒敢驚動它。過了一會兒，小鳥還是一動不動的躺在地上，我想它一定是飛不動了。

　　我這才輕輕地走到了小鳥身邊，看到它正用一種受了驚嚇的眼神哀求的望著我，我仔細一看，果然是小鳥的小腿受傷了，灰色的羽毛上已經浸上了紅色的血跡，我趕忙用手心把小鳥捧進家，并找了一個干凈的小盒子把它放在里面，然后用藥水把它的傷口輕輕的`擦干凈、包好。

　　我每天都會給小鳥找好吃的，有時是小米，有時在草叢里捉幾只小蟲子。沒過多少天，在我的照顧下小鳥的傷就好了，我好想把它留下來和我做伴兒，可是媽媽說如果那樣做的話，小鳥就會想念它的媽媽，而小鳥媽媽找不到自己的孩子也會很傷心。

　　雖然我很舍不得，可還是讓小鳥飛走了，就在小鳥飛上天空的那一瞬間，我也感受到了小鳥和媽媽團聚的快樂。

　　受傷的小鳥初一學生作文 38

　　一天早晨，天氣十分晴朗，太陽紅紅的，就像大火球，天很藍，就像大海，白云白白的，就像棉花，遠處有花、草等等，我吃完飯，覺得沒意思，就跑到院子里玩，玩著玩著，突然，我看見樹樁下有一只受傷的小鳥。

　　我覺得小鳥有點可憐，就把他抱了起來，我把他帶回家，回到家后，我一看小鳥，說：“咦，小鳥的腿摔壞了，我要給他包扎。”我趕忙拿出紗布，在跑到院子里給小鳥包扎，小鳥的眼神非常不好，他也許是很疼很疼才這樣的。但是它很勇敢地讓我包扎。

　　這一天，我沒事干，看天氣很好，就帶著小鳥去外面曬太陽，還陪它做游戲，還陪她看漫畫書，非常有意思，可是，小鳥就是不高興，我奇怪地問：“小鳥，小鳥，你的傷好了，怎么還不開心呀？怎么還不快樂呀？”小鳥說：“我想我的'爸爸媽媽了。”于是，我就戀戀不舍把他放走了。小鳥展開翅膀，飛到了一個大樹上，看著我，好像在對我說：“謝謝你，小主人，我會記住你的。”說完，就去找爸爸媽媽去了。

　　從此以后，我就想念這只小鳥。這只鳥給我留下個深刻的印象。

　　受傷的小鳥初一學生作文 39

　　在一個陽光明媚的星期天早上，小天去小樹林散步。小天邊走邊觀賞小樹林的美景。忽然，他聽到了一陣“啾啾”聲。小天急忙向傳有“啾啾”聲的方向走去，走著走著，小天不知不覺地來到了一片碧綠的草叢中。小天忽然發現一塊石頭旁邊有一只小鳥，那只小鳥受傷了。

　　小鳥看見了小天，便開始發抖。小天見小鳥害怕自己，所以就小心翼翼地抱起小鳥飛快地跑回家。

　　到家后，小天急忙把小鳥放下，去拿醫藥箱，醫藥箱拿來后，小天先拿出消毒水和棉棒，小天怕小鳥會疼，所以就對小鳥說：“小鳥小鳥你別怕，我會輕一點的`。”小鳥“啾啾”叫了兩聲好像表示同意似的。小天輕輕地、慢慢地給小鳥擦消毒水，然后，又用繃帶給它纏上。他還給小鳥做了一個巢，讓它好好養傷。小天每天上學時，都會給小鳥喂一次食，重新換上繃帶，并叮囑小鳥說：“放學我就回來。”小天放學回來后，先給小鳥喂食，再帶小鳥出去散步。過了幾個星期，小鳥的傷好了，但是小天不舍得放開小鳥。有一天，小鳥突然不吃也不喝水了。小天問媽媽：“小鳥為什么不吃飯也不喝水了？”媽媽說：“小鳥想家了，小鳥屬于大自然，大自然才是小鳥真正的家。”小天最后放了小鳥。

　　受傷的小鳥初一學生作文 40

　　一個星期三的中午，全班同學正在教室里吃午飯。突然，一只小鳥飛進了教室，在教室里亂碰亂撞。

　　頓時，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學使勁一蹦，試著用手抓它，可惜沒有成功；有的同學將它逼到一個死角，猛地向前一撲，可它竟然向旁邊一躲逃開了；還有的同學趁它不注意，悄悄地向它逼近，可那小鳥太靈活了，竟在同學要抓住它的一剎那，飛到了講臺上。男生們大叫道：“快抓住它！”，女生們則說：“它受傷了，小心點！”最終，同學們和小鳥之間“老鷹抓小雞”般的`游戲結束了，小鳥飛累了，倒在了我同桌的椅子上，我將它輕輕捧起，放在手心里。

　　同學們立刻圍攏過來，經過仔細檢查，小鳥的翅膀受傷了。大家立刻行動起來，張超獻出了自己最后一張紙巾；馮昊昕給它喂了點水；劉昊天還去辦公室拿來了消毒藥水。在老師的幫助下，同學們七手八腳地幫小鳥清理了傷口，包扎了一下，小鳥不停地“喳喳”地叫著，好像在說“謝謝！謝謝！”……

　　看著這只受傷的小鳥，我不禁想到：每個人都不應該傷害動物，要與它們成為朋友，并善待、保護它們。只有這樣，才能和平共處，創造出美好的生活環境！

　　善待動物、善待自然，等于善待我們自己。

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