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我的假期讀書生活作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的假期讀書生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的假期讀書生活作文 1
這個(gè)寒假里，我讀了許多書，其中有老鼠開會(huì)的故事說的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。后來(lái)它們開了一個(gè)小會(huì)議，會(huì)議的主題是怎樣知道貓來(lái)了。有一只小老鼠說把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個(gè)老老鼠不同意，說：“哪誰(shuí)給貓掛鈴鐺呢？”。這個(gè)故事說明了有好辦法卻沒人敢去辦。
還有個(gè)團(tuán)結(jié)有力量的故事說的是：遙遠(yuǎn)的山村里有一位老人，老人有三個(gè)兒子，三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，老是打架、爭(zhēng)吵，日子過的很別扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動(dòng)，于是老人只可以用事實(shí)教育三個(gè)兒子。他叫幾個(gè)兒子去撿樹枝，撿完樹枝，父親說給你們一人一個(gè)樹枝看你們折的斷嗎？三個(gè)兒子都折斷了。老人又叫他們?cè)倌贸鲆焕渲o他們，讓他們折斷，最后三個(gè)兒子一個(gè)也沒折斷。老人說這就是團(tuán)結(jié)的力量。從此，三個(gè)兒子再也不爭(zhēng)吵、打架了。
我還讀過《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲的強(qiáng)者。《農(nóng)夫與蛇》說明了惡人是不會(huì)改變本性的。《貪心的樵夫》說明了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。《魚捉鼠》說明了不知天高地厚，一心要冒險(xiǎn)是注定會(huì)失敗的。《獅與象》說明了拼命嚼舌頭貶低別人的人，其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己。《放羊人與羊》說明了心路不正，過分貪心，反倒虧了本兒，實(shí)在可悲。《披著獅皮的驢》說明了假的.就是假的，不可能長(zhǎng)久，一經(jīng)揭穿，倒霉的還是自己。《狼來(lái)了》說明了誠(chéng)實(shí)可貴，說謊有害。那些常常說假話的人，即使再說真話也無(wú)人能相信。《狡猾的狐貍和誠(chéng)實(shí)的公山羊》說明了聰明的人應(yīng)該考慮好事情的結(jié)果，然后再去做也不遲。
讀了這些書，我真是有了不少的收獲。
我的假期讀書生活作文 2
在這假期里，書每天都出現(xiàn)在我的生活中，幾乎占我假期生活的一大半。老師推薦的幾本書一直在我手中握著。
我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時(shí)候經(jīng)歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時(shí)才能繼續(xù)讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因?yàn)樗f我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經(jīng)常看也會(huì)很累，有時(shí)覺得累了就會(huì)忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵(lì)我要讀完一本書，堅(jiān)持就是勝利，今天不想讀明天就會(huì)更不想讀了。我也是這樣想的，堅(jiān)持就是勝利書已經(jīng)快讀完了，如果我不堅(jiān)持，這本書就要被我遺忘了。
這個(gè)寒假除了學(xué)古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時(shí)候去濟(jì)南上課也不例外，只要下了課，我又會(huì)像個(gè)蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營(yíng)養(yǎng)和精華。
書是我永遠(yuǎn)的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會(huì)覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時(shí)候就絕對(duì)不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認(rèn)真地讀，尋找漏洞；第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的'部分剪下來(lái)，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強(qiáng)喜歡它的意識(shí)。
在這個(gè)寒假里，我用書籍來(lái)充實(shí)著自己生活，書是我的老師，教會(huì)了我課外知識(shí)；也是我的朋友，一書在手任我翻閱；又像一片汪洋大海，任我遨游。
我的假期讀書生活作文 3
夏日暑假，魅力無(wú)限。清澈的泉水叮咚，蔥綠的樹木上充滿蟬鳴鳥叫，熱鬧的集市中聲聲西瓜的叫賣聲不絕于耳。然而，安靜的房間里，我正坐在桌角一堆高高的書籍后，靜靜地閱讀。
閱讀可以陶怡情操。書籍是人類的精神食糧，閱讀也是一件十分有趣的事情。每天，我都可以與文中的人物互動(dòng)，他們經(jīng)歷的一幕幕近在眼前，他們的情感仿佛也能感同身受。例如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆，他在面對(duì)姑媽的責(zé)備時(shí)，卻依舊淘氣搗蛋；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜獨(dú)在海島上時(shí)的孤獨(dú)與無(wú)奈。在閱讀中，我可以明白故事中所闡述的道理，暑假生活套餐中的書目我已閱讀不少，我從中學(xué)會(huì)了為人要善良、勇敢、正直，也知道了在遇到困難時(shí)，不要退縮，要敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)。
閱讀需要有計(jì)劃。每天早上起床后，我都會(huì)進(jìn)行晨讀。有句古話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每天早上，我會(huì)閱讀五下和六上的課文以及古詩(shī)，做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)；每天傍晚，我也會(huì)利用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，在書籍的海洋盡情遨游，這30分鐘是我一天中最快樂的'時(shí)光。就連每天晚上，我都會(huì)津津有味地坐在被窩里讀上一會(huì)書。每日睡前，我會(huì)在閱讀能量樹上將一顆小蘋果涂紅，記錄下自己一天的閱讀成果。
閱讀要做好摘抄。每天我不僅有30分鐘的閱讀時(shí)間，還有30分鐘專門用來(lái)摘抄好詞好句。在讀書時(shí)，我會(huì)隨手拿一支鉛筆，遇到好詞好句就把它劃出來(lái)，并在那一頁(yè)折一個(gè)角，等到了專門摘抄的時(shí)間，我就將劃好的好詞好句摘抄到專門的本子上，以便之后的翻閱與查找。在摘抄中，我也學(xué)到了不少寫作方法，如插述、倒敘、烘托、渲染、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、托物言志、點(diǎn)面結(jié)合等等。五花八門的寫作手法可真是“盧溝橋上的石獅子”——多的數(shù)不清。
閱讀要善于分享。每天父母下班后，我總會(huì)向他們分享我一天的閱讀收獲。每日茶余飯后，我們一家人總會(huì)圍坐在餐桌旁，津津有味地聽著我講述一個(gè)個(gè)有趣的故事。看著父母從我分享的故事中開心地笑著，我心里特別有成就感。
我將我的閱讀經(jīng)驗(yàn)編成一首小詩(shī)，每次閱讀時(shí)我總會(huì)想起它——“每日閱讀陶情操，每日閱讀有計(jì)劃，每日閱讀有摘抄，每日閱讀樂分享。”
我的假期讀書生活作文 4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過了大半。
在這個(gè)寒假里，我最快樂的事情就是讀書了。每天我除了認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)外，其它的時(shí)間都用來(lái)讀書、練習(xí)吉他和鍛煉身體。陽(yáng)光下、書桌旁、床頭前都留下了我和媽媽一起讀書的身影。趙老師讓我們?cè)诓┛蜕习l(fā)5篇閱讀存折、5篇生活日記、一份手抄報(bào)、一首詩(shī)歌。寒假前媽媽已經(jīng)把我要讀的書都準(zhǔn)備好了，這些書是《寶葫蘆的秘密》《柳林風(fēng)聲》《塔克的郊外》《風(fēng)之王》《五毛錢的愿望》《橋下一家人》，這幾本書都是非常經(jīng)典的優(yōu)秀兒童文學(xué)，有三本是國(guó)際大獎(jiǎng)小說。我已經(jīng)寫了三篇閱讀存折和四篇日記、一份手抄報(bào)，一切都在按計(jì)劃進(jìn)行。《寶葫蘆的秘密》讓我明白了世上沒有不勞而獲的事，只有腳踏實(shí)地的做人做事，才能獲得最后的成功。《柳林風(fēng)聲》是一本優(yōu)美的童話故事，其中的好詞好句可真多啊！
這本書描寫了一群快樂小動(dòng)物的故事，我仿佛看到了大自然的美景，感受到了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情，這本書讓我明白了金錢不能給人帶來(lái)真正的快樂，只有真正的友誼才能讓人充滿愛和幸福。《塔克的郊外》讓我再一次感受了三個(gè)動(dòng)物朋友之間深厚的友誼，也讓我更加堅(jiān)定了愛護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)大自然的信念。讀書的快樂不僅僅是豐富了課外知識(shí)，開闊了視野，而且讓我學(xué)會(huì)了思考，感悟人生。我非常喜歡閱讀存折這種方式，這樣可以記住很多的好詞好句，在我寫作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)涌現(xiàn)在腦海，讓我增加寫作的信心和樂趣。記得剛開始寫作文，我總是無(wú)話可寫，可是堅(jiān)持讀書后，我現(xiàn)在寫作文越來(lái)越輕松了，《我的“百變”老爸》《我是廚房小當(dāng)家》都是在輕松愉悅的氣氛中完成的，思路開闊了，語(yǔ)言也變得生動(dòng)有趣了。
讀書就是一個(gè)積累的過程，我辦的手抄報(bào)《超新星爆發(fā)》就是摘抄的.《宇宙》和《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，讀書讓我的知識(shí)面不斷拓寬。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我越來(lái)越體會(huì)到讀書的重要性，每天我和媽媽享受著親子共讀的樂趣，我的讀書過程就是我健康快樂成長(zhǎng)的過程，我最喜歡聽媽媽給我朗讀，對(duì)于我來(lái)說，那是世界上最動(dòng)聽的聲音。快樂寒假我做主，讀書讓我的假期生活更加精彩。
我的假期讀書生活作文 5
你說讀書沒有用處。可你們想過嗎？“書讀百遍，其義自見”當(dāng)你把書的真正含義讀出時(shí)，說明你的閱讀能力增強(qiáng)了，你的作文水平一定會(huì)提高。
“好書不厭百回讀”，一遍一遍，每一遍都有自己的見解和獨(dú)特的想法，即使讀了上百遍，那這一百遍你肯定又有自己的`新發(fā)現(xiàn)，俗話說“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，如果讀書沒用的話，為什么這句話會(huì)流芳千古？如果讀書沒用的話，世間為什么還會(huì)有那么多小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)？如果讀書沒用，那人們都不讀書，一個(gè)個(gè)不都是一竅不通的傻子？螞蟻怎樣覓食？屎殼郎為何滾糞球？地球?yàn)槭裁词菆A的？這些再簡(jiǎn)單不過的問題又如何可以知道？如果讀書沒有用，那世界豈不要打上一個(gè)大大的問號(hào)？
只有多讀書我們才能變得更聰明，同學(xué)們，請(qǐng)好好利用暑假這個(gè)好時(shí)光，讓我們一起“讀書好，多讀書，讀好書”。
我的假期讀書生活作文 6
值得回味的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無(wú)比，好多好多的故事如無(wú)數(shù)珍寶在我的腦海里閃爍。但如今我們來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的集體，我更要努力，為班級(jí)的爭(zhēng)光，為班級(jí)榮譽(yù)而奮斗。
來(lái)到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，小學(xué)時(shí)的懵懂轉(zhuǎn)眼已化為初中學(xué)習(xí)奮斗的熱血，暑假時(shí)對(duì)中學(xué)生活的期待也煙消云散。而在這個(gè)短暫的假期中我最大的.快樂也就是讀書了，歌德曾說過：“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。”這句話總是回蕩在我耳邊，在這個(gè)假期，我讀了身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒自傳——《假如給我三天光明》，使我深受感染，我感覺到正如馬克·吐溫所說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”。眾所周知，她有著與眾不同的童年。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這本書的封底有一句話——“我們感恩不幸”。我深深思考它，它不就在教我做人嗎?貧困生比我們條件優(yōu)越的人成績(jī)好，或者說更勤奮，他們心中有促進(jìn)他們離開貧困的種子，我們?cè)谙砀５耐瑫r(shí)也要督促自己，海倫·凱勒不就做得很好嗎?海倫的三天就如此井井有條，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng)造出生命的奇跡!
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，為了將來(lái)奮斗.努力，沒有最好，只有更好，更上一層樓!
我的假期讀書生活作文 7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，在假期里，我盡情地在書的海洋中遨游，享受著讀書帶來(lái)的樂趣，讓我的假期變得充實(shí)而有意義。
假期伊始，我便制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃。我從書架上精心挑選了幾本一直想讀卻沒時(shí)間讀的書，有經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》，充滿奇幻冒險(xiǎn)的《哈利波特》系列，還有啟迪心靈的散文集《飛鳥集》等。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗前，我便坐在書桌前，翻開書本，開始了一天的讀書之旅。
讀《紅樓夢(mèng)》，就像走進(jìn)了一個(gè)龐大而細(xì)膩的古代家族畫卷。書中人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，但每一個(gè)人物都刻畫得栩栩如生。我為林黛玉的多愁善感而落淚，為賈寶玉的叛逆和深情所感動(dòng)，也為王熙鳳的精明能干卻又心狠手辣而感嘆。通過閱讀，我了解到封建社會(huì)的種種禮教和復(fù)雜的人際關(guān)系，感受到了作者曹雪芹對(duì)那個(gè)時(shí)代的深刻洞察和批判。這本書就像一座寶藏，每一次閱讀都能有新的發(fā)現(xiàn)，讓我沉浸其中，無(wú)法自拔。
《哈利波特》系列則帶我進(jìn)入了一個(gè)神奇的魔法世界。我跟隨著哈利波特和他的朋友們?cè)诨舾裎执哪Х▽W(xué)校學(xué)習(xí)魔法，一起對(duì)抗邪惡的伏地魔。在這個(gè)世界里，有神奇的魔法咒語(yǔ)、驚險(xiǎn)刺激的魔法比賽和令人意想不到的魔法生物。每當(dāng)我翻開書本，就仿佛和主人公們一起經(jīng)歷那些冒險(xiǎn)，感受到魔法的魅力和友誼的力量。書中的情節(jié)跌宕起伏，讓我的心情也隨著故事的發(fā)展而起伏，有時(shí)緊張得手心出汗，有時(shí)又為他們的勝利而歡呼雀躍。
《飛鳥集》是我在閑暇午后最喜歡讀的書。泰戈?duì)柕?每一句詩(shī)都像一顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，這句詩(shī)讓我對(duì)生命有了更深的理解。在這個(gè)喧囂的世界里，這些簡(jiǎn)短而深刻的詩(shī)句就像一股清泉，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我在浮躁中尋得一份寧?kù)o。
在讀書的過程中，我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣。我會(huì)把書中的好詞好句摘抄下來(lái)，在旁邊寫下自己的感悟和理解。有時(shí)候，遇到一些難以理解的段落，我會(huì)反復(fù)閱讀，查閱相關(guān)資料，直到理解為止。這些筆記不僅是我讀書的記錄，更是我思想成長(zhǎng)的見證。
除了獨(dú)自閱讀，我還會(huì)和家人分享讀書的樂趣。晚飯后，我們會(huì)坐在一起，互相交流自己讀過的書，分享書中的故事和感受。在這個(gè)過程中，我從家人的視角中獲得了新的理解和啟示，讓我對(duì)書中的內(nèi)容有了更全面的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)假期，因?yàn)橛辛藭呐惆椋兊秘S富多彩。讀書不僅豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，更讓我的心靈得到了滋養(yǎng)。我期待著下一個(gè)假期，能繼續(xù)在書的世界里暢游，探索更多未知的精彩。
我的假期讀書生活作文 8
假期，對(duì)于我來(lái)說，是一段與書為伴的美好時(shí)光。在這段時(shí)間里，沒有了學(xué)校的繁忙功課，我可以靜下心來(lái)，沉浸在書籍所構(gòu)建的奇妙世界中，感受著文字的魅力。
我的假期讀書生活是從整理書架開始的。看著書架上一排排整齊的書籍，就像看到了一位位久違的朋友。我從中挑選出了一些適合假期閱讀的書，其中有歷史類的《明朝那些事兒》，科幻類的《三體》，還有文學(xué)類的《平凡的世界》。這些書就像一扇扇通往不同世界的大門，等待著我去開啟。
打開《明朝那些事兒》，就像穿越時(shí)空回到了明朝。當(dāng)年明月用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述了明朝從建立到滅亡的歷史故事。書中的每一個(gè)人物都鮮活起來(lái)，朱元璋的雄才大略、朱棣的野心勃勃、張居正的改革決心，都在作者的筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。我仿佛看到了明朝的宮廷斗爭(zhēng)、戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙彌漫，感受到了那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變幻。這本書讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來(lái)歷史可以如此生動(dòng)有趣，不再是枯燥的年代和事件的堆砌。
《三體》則帶我進(jìn)入了一個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙世界。劉慈欣的想象力讓我驚嘆不已，他構(gòu)建了一個(gè)復(fù)雜而神秘的宇宙體系。在這個(gè)世界里，人類面臨著來(lái)自外星文明的威脅，科技與倫理的沖突、生存與毀滅的抉擇成為了故事的核心。書中對(duì)人性、道德、科技發(fā)展的思考深深地震撼了我。當(dāng)我讀到黑暗森林法則時(shí)，不禁陷入了沉思，我們所處的宇宙是否真的如此殘酷？這種對(duì)未知的'探索和對(duì)人性的剖析讓我對(duì)科幻小說有了新的認(rèn)識(shí)，它不僅僅是關(guān)于未來(lái)和科技的想象，更是對(duì)人類自身的審視。
《平凡的世界》是一部描寫中國(guó)西北農(nóng)村生活的巨著。路遙用樸實(shí)無(wú)華的文字描繪了孫少平、孫少安等一群普通人在艱難困境中不屈不撓的奮斗歷程。他們面對(duì)貧困、苦難，卻始終懷揣著夢(mèng)想和希望。孫少平不甘心在農(nóng)村度過一生，他勇敢地走出家鄉(xiāng)，去外面的世界闖蕩，即使經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱辛，也從未放棄對(duì)生活的熱愛。這本書讓我感受到了平凡人身上的偉大力量，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，懂得了無(wú)論生活多么艱難，都要有勇氣去面對(duì)，去追求自己的夢(mèng)想。
在假期讀書的過程中，我經(jīng)常會(huì)沉浸在書中而忘記了時(shí)間。有時(shí)候，為了讀完一個(gè)精彩的章節(jié)，我會(huì)一直讀到深夜。每讀完一本書，我都會(huì)有一種滿足感，就像完成了一次奇妙的旅行。這些書不僅豐富了我的假期生活，更成為了我精神世界的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)與書為友，在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
我的假期讀書生活作文 9
書籍是我假期生活中最忠實(shí)的伙伴，它們像一把把神奇的鑰匙，打開了一扇扇通往不同世界的大門，讓我的假期充滿了無(wú)盡的樂趣和深刻的感悟。
假期里，陽(yáng)光透過窗戶灑在我的書桌前，我手捧著一本本心愛的書籍，開啟了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的心靈之旅。我讀了許多不同類型的書，每一本都給我留下了獨(dú)特的印象。
其中，《簡(jiǎn)·愛》是我在這個(gè)假期里反復(fù)品味的經(jīng)典之作。簡(jiǎn)·愛這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女性形象深深打動(dòng)了我。她自幼父母雙亡，寄人籬下，受盡了舅媽和表兄表姐的冷眼與欺負(fù)，但她并沒有因此而變得懦弱自卑。相反，她有著強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神。在寄宿學(xué)校，盡管生活條件艱苦，校長(zhǎng)的苛待也沒有磨滅她對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)美好生活的向往。成年后的簡(jiǎn)·愛成為了一名家庭教師，在與羅切斯特先生的相處中，她展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的人格魅力。她不因?yàn)樽约旱纳矸莸臀⒍艞壸非髳矍椋瑫r(shí)，在發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生已有妻子時(shí)，她又能堅(jiān)守自己的道德底線，毅然離開。簡(jiǎn)·愛的愛情觀和人生觀讓我敬佩不已，她教會(huì)我在面對(duì)生活的挫折時(shí)要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在愛情面前要保持自尊和獨(dú)立。
《海底兩萬(wàn)里》則像是一部精彩的海底探險(xiǎn)紀(jì)錄片。跟隨尼摩船長(zhǎng)和他的 “鸚鵡螺” 號(hào)潛艇，我暢游在神秘的海底世界。書中描繪的海底景色如夢(mèng)如幻，五彩斑斕的珊瑚礁、種類繁多的海洋生物、古老神秘的海底遺跡，每一處描寫都讓我仿佛身臨其境。在欣賞美景的同時(shí)，我也被尼摩船長(zhǎng)這個(gè)神秘而復(fù)雜的人物所吸引。他對(duì)人類社會(huì)充滿了仇恨，但又有著一顆善良的心。他救起了阿龍納斯教授等人，又帶領(lǐng)他們探索海底的奧秘。通過這本書，我不僅領(lǐng)略了海底的奇妙風(fēng)光，還對(duì)人性、對(duì)人類與自然的關(guān)系有了新的思考。
還有《駱駝祥子》，老舍先生用犀利的筆觸描繪了舊中國(guó)城市底層人民的悲慘生活。祥子，一個(gè)年輕力壯、懷揣著買車夢(mèng)想的車夫，在經(jīng)歷了三起三落的買車過程后，最終從一個(gè)勤勞善良、有理想的人變成了一個(gè)自私、墮落的行尸走肉。這本書讓我看到了舊社會(huì)的黑暗和殘酷，它是如何一步步地摧毀一個(gè)人的希望和夢(mèng)想。祥子的遭遇讓我深感痛心，也讓我更加珍惜現(xiàn)在這個(gè)公平、公正、充滿機(jī)遇的社會(huì)環(huán)境。
在讀書的`過程中，我會(huì)在書中做一些標(biāo)記，把那些觸動(dòng)我心靈的句子和段落記錄下來(lái)。有時(shí)候，我也會(huì)和朋友們分享我讀書的心得，我們會(huì)一起討論書中的人物和情節(jié)，在思想的碰撞中獲得新的感悟。
這個(gè)假期的讀書生活，就像一幅幅絢麗多彩的畫卷，在我的腦海中展開。每一本書都是一個(gè)世界，我在這些世界里穿梭，汲取知識(shí)，感受情感，讓自己的心靈得到了滋養(yǎng)和升華。我期待著下一個(gè)假期，能繼續(xù)在書的海洋中航行，探索更多未知的領(lǐng)域。
我的假期讀書生活作文 10
在假期的慵懶時(shí)光里，讀書成為了我生活中最愜意的事情。每一本書都像是一個(gè)神秘的寶藏，吸引著我去挖掘，去探索，讓我的假期變得五彩斑斕，充滿了知識(shí)的芬芳。
我沉浸在《鋼鐵是怎樣煉成的》世界里，跟隨保爾柯察金的腳步，體驗(yàn)他那充滿苦難與輝煌的一生。保爾出生在一個(gè)貧困的工人家庭，從小就飽受折磨，但他有著堅(jiān)韌不拔的意志。在革命的浪潮中，他積極投身其中，為了理想而不懈奮斗。無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，還是建設(shè)工地上的艱苦勞動(dòng)，他都從未退縮。他對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)困難的無(wú)畏讓我深受感動(dòng)。尤其是當(dāng)他在雙目失明、全身癱瘓的情況下，依然堅(jiān)持寫作，以另一種方式繼續(xù)為革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，這種精神如同一盞明燈，照亮了我在面對(duì)困難時(shí)的道路。每當(dāng)我遇到挫折想要放棄的時(shí)候，保爾的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)我勇往直前。
《魯濱遜漂流記》則為我展現(xiàn)了一個(gè)人在荒島上頑強(qiáng)生存的傳奇故事。魯濱遜因一次航海事故，獨(dú)自流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在這個(gè)孤島上，他沒有被絕望吞噬，而是憑借著自己的智慧和勇氣，開始了艱難的生存之旅。他自己搭建住所、種植糧食、制作工具，與惡劣的自然環(huán)境和孤獨(dú)作斗爭(zhēng)。這本書讓我看到了人類的潛能是無(wú)限的，只要有堅(jiān)定的信念和積極的行動(dòng)，就可以在絕境中創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)，魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)生活也讓我思考起人類與自然、與孤獨(dú)的關(guān)系，讓我更加珍惜人與人之間的情感交流。
假期里，我還邂逅了《百年孤獨(dú)》這部被譽(yù)為 “再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”。馬爾克斯用他那獨(dú)特的魔幻現(xiàn)實(shí)主義手法，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰。書中充滿了奇幻的元素，如美人兒蕾梅黛絲抓著床單升天、奧雷里亞諾布恩迪亞上校的神奇預(yù)言等，但這些奇幻元素又與拉丁美洲的'歷史、文化、社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相連。初讀時(shí)，我被書中復(fù)雜的人物關(guān)系和奇幻情節(jié)弄得有些暈頭轉(zhuǎn)向，但隨著閱讀的深入，我逐漸被它的魅力所吸引。它讓我感受到了時(shí)間的輪回、命運(yùn)的無(wú)常，以及家族、愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)等主題在歷史長(zhǎng)河中的交織與演變。通過這本書，我仿佛窺視到了一個(gè)陌生而又神秘的世界，領(lǐng)略到了不同文化背景下文學(xué)作品的獨(dú)特魅力。
讀書之余，我會(huì)坐在窗邊，回味書中的內(nèi)容，讓思緒在文字的海洋里飄蕩。有時(shí)候，我會(huì)把書中的故事講給家人聽，看著他們被故事吸引的表情，我感到無(wú)比的滿足。這些書不僅豐富了我的假期生活，更讓我的思想得到了升華，讓我對(duì)世界和人生有了更多的理解和感悟。這個(gè)假期，因?yàn)樽x書，變得格外精彩。
我的假期讀書生活作文 11
假期，宛如一本豐富多彩的書，而我在其中用讀書這一獨(dú)特的方式書寫屬于自己的精彩篇章。在這段自由而閑適的時(shí)光里，書籍如同璀璨的星辰，照亮了我的心靈世界，讓我在知識(shí)的宇宙中暢游。
我的假期讀書之旅是從翻開《論語(yǔ)譯注》開始的。這本經(jīng)典著作蘊(yùn)含了孔子及其弟子的智慧結(jié)晶，每一句話都如同一顆珍珠，散發(fā)著思想的光輝。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？” 簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻深刻地闡述了學(xué)習(xí)的方法和友誼的珍貴。在閱讀過程中，我仿佛穿越時(shí)空，看到了孔子與弟子們圍坐講學(xué)的場(chǎng)景，感受到了那種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。書中關(guān)于 “仁”“義”“禮”“智”“信” 的論述，讓我對(duì)為人處世有了新的認(rèn)識(shí)。它教會(huì)我要以仁愛之心對(duì)待他人，遵循道德規(guī)范，做一個(gè)有智慧、有誠(chéng)信的人。通過細(xì)細(xì)品味《論語(yǔ)》，我在古老的智慧中找到了現(xiàn)代生活的指引，讓我在面對(duì)生活中的各種情況時(shí)，有了更深刻的思考。
接著，我走進(jìn)了《傲慢與偏見》所描繪的英國(guó)鄉(xiāng)村生活畫卷。簡(jiǎn)奧斯汀用細(xì)膩的筆觸塑造了伊麗莎白和達(dá)西這一對(duì)性格鮮明的人物。伊麗莎白聰明、獨(dú)立，有著自己的主見；達(dá)西起初的傲慢給人留下了不好的印象，但隨著故事的發(fā)展，我們看到了他內(nèi)心的善良和真誠(chéng)。他們之間的愛情故事充滿了波折，從誤解到相互理解，從偏見到消除偏見，整個(gè)過程就像一場(chǎng)精彩的情感博弈。在閱讀中，我不僅被他們的愛情所吸引，更從中學(xué)到了不要輕易被第一印象所左右，要深入了解事物的本質(zhì)。同時(shí)，書中對(duì)英國(guó)社會(huì)階層、婚姻觀念等方面的描寫也讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代有了更全面的了解，拓寬了我的文化視野。
《小王子》則是一本用簡(jiǎn)單文字講述深刻道理的童話書。它看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小王子在各個(gè)星球旅行的故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻讓人深思。小王子與玫瑰的.愛情，狐貍對(duì) “馴養(yǎng)” 的理解，都讓我對(duì)人與人、人與事物之間的關(guān)系有了新的感悟。我們?cè)谏钪谐３：雎粤四切┳畋举|(zhì)的東西，追求一些虛無(wú)縹緲的目標(biāo)，而《小王子》就像一面鏡子，讓我看到了自己的迷茫和困惑。這本書用它那純真的故事治愈了我的心靈，讓我在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，保持一顆童真的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
在這個(gè)假期里，我每天都會(huì)抽出大量的時(shí)間讀書。無(wú)論是清晨的寧?kù)o時(shí)刻，還是午后的慵懶時(shí)光，亦或是夜晚的靜謐時(shí)分，書都是我最好的伴侶。我在書中做筆記，把那些優(yōu)美的語(yǔ)句、深刻的思想記錄下來(lái)，就像收集珍貴的寶石一樣。我還會(huì)在網(wǎng)上搜索關(guān)于這些書的解讀和評(píng)論，與其他讀者交流心得，從不同的角度去理解這些作品。
我的假期讀書生活就像一場(chǎng)盛大的精神盛宴，每一本書都是一道美味佳肴，滋養(yǎng)著我的心靈。我在讀書中成長(zhǎng)，在讀書中感悟人生，我期待著下一個(gè)假期，能繼續(xù)在書的海洋里揚(yáng)帆起航，探索更多未知的智慧之島。
我的假期讀書生活作文 12
今天，我讀了一本書，名叫《莫莉的假期》。
這本書主要講了莫莉有一個(gè)五彩繽紛、快樂的假期，每天都和好朋友一天起談天說地；和朋友一起進(jìn)行了一次刺激而又短暫的旅游大冒險(xiǎn)，一起去偶像的書店打工，還認(rèn)識(shí)了一位自卑的女孩……
這本書有一個(gè)故事令我印象最深刻，那就是“到底是誰(shuí)小心眼”，一個(gè)非常貼近我們生活的故事，講述了期末考試后，莫莉考試又考第一，超過了于靚靚，于靚靚覺得莫莉瞞著自己是每天挑燈夜戰(zhàn)來(lái)復(fù)習(xí)功課，便不理睬莫莉了，而且還在她自己的博客上說莫莉虛偽得很，莫莉發(fā)現(xiàn)后，打電話給于靚靚，最后兩人在電話里你罵一句我罵一句的，直到兩人都筋疲力盡了，才停止了這場(chǎng)口水戰(zhàn)。這好像是將我身邊的校園生活點(diǎn)滴寫了出來(lái)，我們的身邊也是經(jīng)常有類似的事情發(fā)生，從故事中使我們認(rèn)識(shí)到，只有同學(xué)之間的互相包容，互相信任才可將友誼很好的維持下去，少些猜忌，多些諒解，才是同學(xué)之間的相處之道。
這本書用一個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的故事來(lái)傾訴孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、朋友間的競(jìng)爭(zhēng)……描述出了孩子們對(duì)未來(lái)的憧憬。
我非常地羨慕莫莉，因?yàn)樗龘碛幸粋�(gè)五彩繽紛的假期，即使她媽媽經(jīng)常嘮叨她要好好學(xué)習(xí)，但這也讓她的`假期充滿酸、甜、苦、辣，讓人感覺到新鮮。而我們的假期呢，不是酸的就是苦的，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)處處充滿競(jìng)爭(zhēng)，貪玩一時(shí)，便會(huì)被別人比下去，就為這，我們就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書”，根本不會(huì)有莫莉一樣快樂的假期。不過在成長(zhǎng)的過程中經(jīng)歷了這些困難，更加鍛煉了我們的意志，將來(lái)走上社會(huì)工作就能夠更好的接受各種各樣的挑戰(zhàn)。
莫莉的假期這本書就好像一面鏡子，照出了我們成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種煩惱和困難，告訴我們只有經(jīng)過了這樣的困難，才能在往后的日子綻放光彩。
我的假期讀書生活作文 13
寒假，我讀了《西游記》，這本書主要講了：唐僧帶著三個(gè)徒弟，去西天取經(jīng)，路上，經(jīng)歷九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。這本書告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。
在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。他個(gè)子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來(lái)因大鬧天宮，被如來(lái)佛祖壓在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。
在我的同學(xué)中，又像豬八戒一樣的葛瑋。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯!別人喝一口水，他就能喝三杯······因此他長(zhǎng)得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。到葛偉跑了，只聽一聲槍響，葛偉跑了出去，可他太胖了，根本跑不動(dòng)，還差點(diǎn)么摔倒。唉，葛偉該減肥了，我想：豬八戒也應(yīng)該減肥了。
讀完《西游記》，我終身受益。長(zhǎng)大后，我要像唐僧一樣善良。看到大街上有要錢的可憐的.人們，我總會(huì)施舍他們一些錢;看到有希望工程活動(dòng)，我會(huì)第一個(gè)捐文具、書和錢;有些有意義的獻(xiàn)血，我也會(huì)參加。
我的假期讀書生活作文 14
“丁鈴鈴”和“丁鈴鈴”，鬧鐘又響了。如果我沒猜錯(cuò)，是時(shí)候再讀一遍了。《舒舒書》是另一本書，我討厭它。這時(shí)，父親走過來(lái)對(duì)我說：“你讀書要安靜，不要煩躁。”聽完這些，我別無(wú)選擇，只能拿起一本《亮閃閃的紅星》，心不在焉地讀著。隨著一步一步的深入閱讀，我對(duì)這本書產(chǎn)生了興趣，里面動(dòng)人的故事吸引了我。
《閃閃的紅星》這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士抗日的.故事。書中的每一個(gè)小故事都讓我感動(dòng)。故事的主人公潘冬子很窮。他很小的時(shí)候，母親英勇犧牲掩護(hù)戰(zhàn)友，父親隨紅軍搬家，把他留在家鄉(xiāng)。父親留下的八角帽上的紅色五星溫暖了潘冬子在艱苦歲月和漫漫長(zhǎng)夜中的幼小心靈，堅(jiān)定了他父親會(huì)回來(lái)、紅軍會(huì)勝利的信念。當(dāng)英山紅再一次充滿山野的時(shí)候，肩上扛著槍，頭戴一頂飾有閃亮紅星的帽子的冬子，和他的父親并肩走進(jìn)了解放的中國(guó)。
通過閱讀這本書，我對(duì)書籍有了新的看法。一開始，我把書比作我的“敵人”。現(xiàn)在我把書比作導(dǎo)師。“書”能帶給我快樂、情感、充實(shí)，是我一生取之不盡的財(cái)富。
我的假期讀書生活作文 15
《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》我都看過了。四大名著中，我最喜歡的是《西游記》。剛開始看到《西游記》時(shí)，我看到書很厚，就不想看了。媽媽說：“這本書很好看的，里面寫了一只猴子呢，它還是從石頭里蹦出來(lái)的……”我還想聽媽媽再說下去，可媽媽不愿告訴我，讓我自己看書。我一拿起《西游記》就被深深吸引住了。
書里面寫了，石猴出世—大鬧天宮——五指山下五百年——保護(hù)唐僧西天取經(jīng)……孫悟空師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，每一次都危險(xiǎn)重重，幸好有孫悟空，才能化險(xiǎn)為夷，終于取得真經(jīng)。孫悟空十分聰明，神通廣大，武藝高強(qiáng)，會(huì)七十二般變化。為什么這么說呢？快和我一起走到書里面看看吧！
這一天孫悟空師徒四人來(lái)到了火焰山，因?yàn)閷O悟空大鬧天宮時(shí)候，把太上老君的煉丹爐踢倒了，有一塊爐子落到了這里，后來(lái)變成了火焰山。火焰山的.大火只要鐵扇公主的芭蕉扇才能熄滅，孫悟空想盡辦法去借芭蕉扇，可是都沒有成功。后來(lái)孫悟空變成一只小蟲子，飛到鐵扇公主的茶杯里面，鐵扇公主喝了下去，孫悟空在她肚子里又蹦又跳，終于借來(lái)了芭蕉扇，走過來(lái)火焰山。
這就是我最喜歡的書《西游記》，小朋友們都來(lái)看書吧。我們要向?qū)O悟空一樣，不怕困難，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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