[合集]實用的母校作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　八月的泥土，散發著夏天獨特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來，我的手里捧上了一本黃色的小冊子－－那是我的小學成績報告書。我已經不再屬于這兒，過幾天，我就要轉學奔赴另一個地方－－沙小。

　　從學校出來，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個愛在教室里讀書的.以前！

　　那個志向遠大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個認為學校是好玩者天堂的以前！

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　　以前，我對學校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學校，在寬敞的教室里折飛機，對著藍天，一揮手，飛機便從窗口插入藍天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空，墜進對面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂，對我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂。

　　在我記憶深處，記得與同學玩耍時，大家來猜歇后語，打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱，然而一個同學卻難倒了我。他說：“回頭�！边@個謎團在我心中沉積多時，我一直想不出來……

　　但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額，就因為有更好的老師，我和這樣一個地方，和親得不能再親得朋友說再見。

　　將來，我的好友會被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺得，似乎丟了什么。

　　那個與我共渡童年的學校呢？

　　那些熟悉的身影呢？

　　或許他們并沒有消失，但對我而言，卻永遠地留在了記憶深處，一把無形的大鎖鎖住了曾經的歡聲笑語，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應該開心，我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識，但我失去的卻更多，我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來，大家同舟共濟，心往一處想，力往一處使，齊心協力地進步著。我轉了學，就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報告書，佇立在校門口，再一次回過頭，又看見了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團一下子解開了，我喃喃自語道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇2

　　回憶起以前關心我們的老師來，最的還是小學時的班主任王老師。王老師給了我們許多的關愛。他很堅強，我們沒有一個人看到過老師流過眼淚。但是那次，我們看到他流淚了。

　　那是在小學畢業時的.茶話會上，老師為我們買了許多東西。我們跟周圍的同學談論著自己所向往的即將到來的初中生活，心里充滿了無限的憧憬與希望。這時，老師敲了一下桌子，我們大家便再也不吱聲了，但是當時大家的心里卻還是意猶未盡。

　　隨后，老師深情地對我們說：“同學們，你們就要畢業了，就要離開母校了。這也就意味著你們已經長大了！今天是你們在校的最后一天了，我懷著極大的期望，希望你們在今后的學習道路上越走越平坦，越走越寬闊！”

　　然后老師讓我們大家來表演節目。首先杜文婕同學唱了首《送別》，我們大家也都跟著唱起來。唱著唱著，我們就都哭了，老師的眼睛也濕潤了。他用衣衫輕輕地拂去了眼中的淚水，我們知道，那淚水包含了多少對我們的不舍和期望��！

　　我們大家都暗下決心：決不辜負老師對我們的期望！

母校作文 篇3

　　20xx年30歲生日這一天，而立之年的我專程重游母�！�—城關小學，此時的她已經是124歲高齡的“老奶奶”了。

　　母校的大門還是那么熟悉，“天等縣城關小學”這幾個龍飛鳳舞的鍍金大字在陽光下閃耀，仿佛在歡迎我這個漂泊在外的游子回家呢。

　　走進校門，門衛是個身強力壯的機器人，穿著天藍的制服，知道我是曾經的學生，對我露出了燦爛的微笑，讓我的心一下子變得暖暖的。校門右側還是學生們的飯堂，穿著白色制服的機器人廚師穿梭在整潔的廚房里，食物正在蒸鍋里烹飪，香氣陣陣撲鼻而來，“嗯，還和原來一樣，有家的味道！”我由衷地感嘆。

　　我走近教室，老師正在娓娓授課，她生動地教育同學們要真誠對待機器人：“凡是被創造出來的事物都是有感情的，人之初，性本善呀！”課堂上，穿著紅色制服的機器人助教正在督促開小差的孩子認真聽課，還不時提醒握筆姿勢不對的孩子坐筆直再寫字……

　　操場上，綠油油的草地旁，清澈的噴水池邊，一個個穿著綠色制服的`機器人像上帝派入凡間的天使，有的在和孩子們貼心地交談，有的與孩子們一起快樂地游戲，有的在為哭泣的孩子輕輕拭去淚水，就像花園的精靈撫摸孩子的臉龐，讓他們更加開朗，更加大膽，身心更加健康。

　　不知不覺，來到了圖書館，這是當年我最愛的一個天地。這里已經翻修一新，琳瑯滿目的圖書，靜靜看書的孩子們，還有穿著黃色制服的圖書管理員，多么安靜舒適的學習環境�。�

　　母校的一景一物沒有改變，而讓我觸動最深的是穿著各色制服的機器人們，孩子們與他們相處得其樂融融，原來，機器人也能像要好的小伙伴一樣，陪伴孩子們度過溫暖的童年呢，我不禁感嘆：“雖然師生對機器人的關愛被冰冷的鐵皮阻擋，但他們的感情依然是熾熱的！”

　　是的，20xx年，人與人之間或許矛盾重重，就算是親兄弟也會為很多問題爭得頭破血流，可是沒有任何血緣關系的機器人與孩子們，卻相親相愛，這難道不值得教育工作者們好好地探討研究嗎？

母校作文 篇4

　　面對我即將離開的母校，我有太多、太多的話語要對你說。我在這里度過了六個春夏秋冬。在這里，我從一個什么也不懂的小孩子，變成了一個懂事、乖巧的小大人。在這里，我學到了很多的知識，學會了怎樣尊敬長輩，怎樣愛護幼小，怎樣堂堂正正的做人。

　　在這里，有同學們朗朗的讀書聲，也有我和同學們的歡聲笑語，還有我和同學們一起在操場上揮汗如雨，更有我和同學們揮手告別的痛苦，“麗麗，同學錄什么時候給我呀？”

　　“瑩瑩，給我寫張同學錄吧！” 畢業了，這樣的場景屢見不鮮。 同學錄，一張張熟悉的臉龐，一個個熟悉的門牌號，一句句溫馨的祝福。同學錄，記錄著我們的友情，記錄著我們的童年。走進校園，和同學一起嬉戲、打鬧的場景一幕幕的又浮現在我的眼前。

　　在這六年里，我懂得了很多的道理。在長輩面前變得乖巧懂事，同學之間互相幫助，團結友愛。

　　不覺間，我又想到和同學在走廊里吵架的'情景�，F在想想，真的有點小雞肚腸。盡管我們現在已經和好了，但是還是覺得有點不值得，沒有必要那樣做。如果當時我們都各自后退一步，矛盾也就不至于發生了。不過，或許正是因為如此，我們才會知道珍惜我們的友誼。

　　在這六年里，我覺得自己是真的長大了，懂事了。

　　我要感謝你們，親愛的同學，可敬的老師，敬愛的母校。

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