母校作文

時間：2024-11-30 14:34:18 母校我要投稿

母校作文匯總【10篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的母校作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

母校作文匯總【10篇】

母校作文篇1

　　20年后一切都是那么科學化，我乘著x——510新型無污染利用光行駛的小汽車，不一會，就到了我的母校——xx

　　映入眼簾的是兩個站崗的機器人。我走上前，被一個站崗的機器人攔住了，我向他介，紹道：“我是20年前六(2)班的學生”機器人打斷了我的話說：“xxx對嗎？”說過從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。這時水泥路上出現了一條黑色的帶子，它慢慢移動，帶子上站了另一個機器人他向我介紹：“歡迎光臨20xx年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來向你介紹吧！”機器人吉米和我來到操場，一個小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來難道她不疼嗎？”吉米好象看透了我的心思對我說：“這是高科技跑道，跌倒是不會感到疼的。”接著我們來到了“沙灘”從一個門進去，哇！多漂亮的運動場所啊！

　　運動器材在陽光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。我們來到了闊別以久的六（2）班，多漂亮呀！空調、飲水機……應有盡有，幾乎每一個座位上都有一臺電腦。地上用木板鋪著，雪白的墻、漆黑的黑板。上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠程教育。我順著電梯來到頂樓，那是一個游泳池每當上午第4節課就是游泳課。可盡情的玩耍。

　　“咚咚咚”我的手機響了起來，我離開了母校來到公司開會。

　　二十年后，我已經過了而立之年，趁著出差，我來到了曾經上學的母校。

　　校門還是當年的老樣子，“明德小學”這幾個鮮紅的大字在陽光的照耀下，依然閃閃發光。我忍不住停下了腳步，學校的外觀還是這樣，里面會怎么樣呢？我能否找到當年我上學的教室？我能否遇到當年教過我的老師？

　　帶著幾分好奇，帶著幾分激動，我走進了校園。這是我曾經上學的地方嗎？教室在哪里？那棟高樓是用來干什么的？正在我迷惑不解的時候，迎面走來了一位白發蒼蒼的老人家，我仔細一看，原來是當年我上小學時候的班主任。再一次見到他，他雖然已經老了，可還是那樣精神奕奕，我上前激動地叫了一聲：“林老師好！”林老師停下腳步，把我打量了一番，終于認出了我，而且還叫出了我的名字。聽了那一聲名字，別提我有多高興了，過了二十年了，老師竟然還記得他學生的名字，這多么不容易啊！

　　當林老師知道我是特意回校拜訪時，便滔滔不絕地說開了，說起了學校這些年來發生的變化。

　　林老師還帶我參觀了學校的圖書館、恒溫游池、麥當勞餐廳、網球場、足球場……老師告訴我，這里每天都有學生在打球、玩游戲……是娛樂的好地方。我來到操場，玩起蕩秋多么舒服、多么愜意啊！天空是多么藍，樹葉是多么綠，空氣是多么清鮮，各種游樂沒施是那么齊備。

　　我告別了林老師，再次離開生活了六年的母校，帶著喜悅，帶著祝福。

　　咦！這是哪？我左看看右瞅瞅，我非常的眼熟，這里很像我的故鄉——通榆。不可能！我的故鄉科技不可能這么發達。這時，有個人在叫我，一聽這聲音，就知道是我班同學——宮瑾，他是我的朋友了。然后，我們邊吃邊敘舊，我還問他，這里是哪呀！他說：“這里當然是通榆了。”我很吃驚，我跟他說：“讓我看看咱們的母校。”他答應了。

　　我們倆坐著超音速汽，很快地到了母校。

　　哇！我們的母校高得仿佛與天相接，門口還有時空機，可以讓你去任何地方。這時我看見了我班付春沫，原來他考上了博士后，我還真羨慕他。操場上還有機器人，有掃地的，教人的，賣東西的。現在的科技真發達呀！

　　“叮叮叮”的鈴聲響起來，我一睜開眼睛，原來是媽媽！

　　“20年后的母校是怎樣的？”我一直在床上沉思，沉思不知不覺的，我眼前一陣朦朧。醒來后，我面前站著一位長相奇特的怪人，它告訴我，它叫“杰克”，是我的管家。它還告訴我，我現在已是一名杰出的生物學家，已克融出了恐龍，而且今天還是同學聚會，我一聽，急了，趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。在途中，我遇到了數學家鄭學健，世界長跑冠軍肖建雨，乒乓球家翁子豪，電腦大師植州，他們也是來赴約的。不一會兒我們到了久別的母校——寧師附小。忽然，傳來了一陣動聽的.小提琴聲，原來小提琴家陸柳伊也到了。過了一會兒，大家都到了，我們一起敲響了林老師和肖老師的大門，門里走出了兩位老師，當年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。他們向我們詢問了現在的工作情況后，帶領我們游覽了母校。

　　當年的教學樓現在已變成插入云霄的大樓。這么高怎么上去，坐電梯唄！不，現在電梯已是落后的小弟弟了，只要報出你想到的層數，剎那間就到了。而且現在已不用普通桌椅了，全是空氣做的桌椅，既省錢，又環保。還配有電腦，那時侯用的是微型電腦只有語文書那么大。現在都使用著高級設備。

　　教學樓正前面是一棟頂天大樓，里面設有自然室。只要你進入自然室，仿佛到了大自然，獅子在怒吼，老虎在咆哮。不用害怕，這些全是假的。還有太空間……

　　而當年的多功能教學樓，現在已是一個大食堂，里面什么都有，所有的師生都在這兒吃飯，你肯定會問有漢堡嗎？現在還吃漢堡？如今都是維他命面包，知識可樂，運動棒棒糖等等。這些可以使大家在體質、知識、運動達到平穩發揮，“為什么沒有老師辦公室？”我問肖老師，老師說：“現在全用電腦改作業，不用人改。這樣不僅可以減輕老師的負擔，還能提高批改作業的正確率。”我見了，驚嘆不已。

　　“叮零零，叮零零……”我被一陣急促的鈴聲吵醒了。我想：祖國正在飛速變化，相信不久的將來，我一定會夢想成真。

母校作文篇2

　　六年的斗轉星移、春來冬去，還有五十多天，我們就將告別敬愛的母校；告別尊敬的老師；告別親愛的同學，即將升入中學。此時此刻，千言萬語一起涌上我的心頭——母校，我想對你說：我想你！

　　這里的一點一滴；一花一草；一磚一瓦，勾起了我的無限懷念。教室里還分明回蕩著我們的歡聲笑語和朗朗的讀書聲；校園內還清晰回放著我們的刻苦鍛煉和盡情嬉戲的身影；操場上還依稀顯現著我們踢球、跳繩、奔跑的串串腳印。學校是我們的精神家園。清晨，我們迎著朝陽，站在升旗臺前高唱國歌。午后，我們披著晚霞，背著沉甸甸的知識和滿盈盈的憧憬跨出校門。這里的一幕幕都將深深的刻在我的心底，成為金色童年的永恒記憶！

　　母校，我還想對你說：我愛你！

　　記得那是我讀四年級的時候，一次大班會，校長把全校的師生聚集在大操場上，為六年級的宋瑜嬌同學進行捐款。患上了白血病，必須動手術，需要一筆昂貴的醫療費，但宋瑜嬌同學家庭經濟不太好。危難之中，是您把我們這些師生聚在北三小，捐出了零花錢、壓歲錢。是您把我們師生的愛心互相專遞，更是您讓我們把愛灑滿整個校園！

　　母校，我更想對你說：我忘不了你！

　　從蹣跚學步到成功跨越，從點、橫、豎、撇的.書空到聽、說、讀、寫的訓練，從冥思苦想的審題感悟到上下求索的幸福體驗，我們敬愛的老師就像一位溫和而慈祥的母親，無微不至地關懷著我們，循循善誘地教育和引領著我們。一次又一次地把我們帶入知識深山里尋寶；學習的海洋里遨游；文化的宇宙里探秘。名師薈萃的北三小，是我心田中的一塊圣地，我在這里度過了人生中最快樂的時光。在她溫暖的懷抱中我們獲得了知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理！

　　雖然我們畢業班就要離開母校了，但我們永遠不會忘記在母校生活、學習的每一天！

　　是啊，北三小，我敬愛的母校。你留給我的不僅僅是美好、甜蜜的回憶，更多的是純潔的友誼、生命的感恩和人生的責任。最后我還想對你說——你說的：“今天我以北三為榮，明天北三以我為榮。”我會把這句話永遠銘刻在心間的！

母校作文篇3

尊敬的校領導和老師們：

　　你們好!

　　在這陽春三月，我們即將告別可愛的母校，在這花草盛開，美麗向上的“花園式”校園的學習生活已經進入倒計時時，誰能不對這段小學生活戀戀不舍呢？學校的成績和輝煌是辛勤的校領導和老師努力的碩果呀！

　　不過金無赤足人無完人，我還是發現了朝夕相處的“老朋友”的一點小小的毛病，個別同學不守公德，破壞公物，課桌、籃球板上都已傷痕累累，讓人看后多么痛心，電腦室里嶄新的電腦也變得運行遲緩，有的鍵盤鼠標也不能用了，這更讓人痛心呀！所以我誠懇地向校領導提出三點建議：

　　1、我們要多宣傳烈士保護公物的事跡，多對我們進行公德教育，在校內學習競賽中出一些關于公德題，讓大家增強責任心。

　　2、開展春游活動，不僅能豐富我們的課外活動，還能讓我們熱愛大自然，融入校園，融入集體，才能化解“各掃門前雪”的教育，珍惜一磚一瓦一點一滴。

　　3、在衛生、文明的`檢查里應增加公德這項內容，讓我們以擁有公德為榮，破壞公德為恥，把公德時時、事事放進自己的心中。

　　這樣在校園里，人人都講公德，人人都愛集體，這樣不僅能使校園的建筑美，花草美，而且我們北二人也更美了。

　　我衷心希望校長，各位領導、老師都能重視和采納我的意見，這樣我相信，我們蓬勃向上的北馬路小學肯定能拿下更多個比賽的第一，捧回更多獎杯和獎狀，贏得家長一致的口碑。

　　祝老師們工作順利、取得更大的成績！

　　畢業班：

　　20xx年4月17日

母校作文篇4

　　時光總是那樣匆匆忙忙忙的奔赴遠方，害的我我們也只能聽命于它。三年初中生活新光賦予了我成長，也讓我的我的母校烙在了我的心頭。照時這間學校于我是充滿向往的，就像今天場

　　很小的時候坐車從實中外所重的人才能在這里學習啊！多年后的一天，我們我對大學的向往一般，總覺世得該有多” 我的心中充滿了驕傲。

　　背著書包迎著秋風踏進了這闊學校，大地喜盡管這三年里我們都曾抱怨過說今天的同題實中，在我心心中一如既往地高大神圣。重大喊“包租要，點解霎時間又沒水吃，也太油、怎么這么多人排隊啊，也會對著教官室不過是我們的無病呻吟或者是“身在福中不知福"罷了。總有一天，你會發現你是多么的懷戀這一在背后控訴著老師的哪叨。但是啊這些也不 — 些不完美。

　　當黑板上的創計時越來越著近于霧離別的日子漸近時嘉然回首你會發現三年星與肇友每天一起面不改色的吃完油膩的早餐、—起在漫長的隊伍里談笑風生的美好時光早已勝過人世間的一切美味；教官在下集雨的時候懷抱著幾大把傘踏著積水來給固在路上的你送傘的那。刻就猶如蓋世英雄—般令人心動；課堂上語文老師的滔滔不絕、數學老師的循循善誘、歷史老師的佩侃而談抑或是班主任的諄諄教誨。那些美好的樣子是多么的讓人向往讓人愛......

　　這是我心目中的實中，在這里你可以遇見與你一見如故的朋友，愛慕一位與你亦師亦友的老師，撞見一個讓你永遠難以忘懷的班級。雖不至于完美無瑕，卻也足以在你尚且空白的人生里留下濃墨重彩的`一筆點綴，讓你心生驕傲，欣然前行。

　　“與君同船渡，達岸各自歸，大概就是母校于你于我情分的最好寫照了。三年前，你孜然一身滿懷期待的踏進實中：三年后，你收獲頗豐卻也仍滿懷期待的離去。是時光更是實中賦子了你果實，讓你懷揣著美好的夢想再去播種，時光同你一道奔赴遠方也同實中—起孕育新的希翼。你欣然前行，母校原地返回。

　　20xx。9— 20xx。22，多謝指教我心目中的實中。惠每—位踏進實中的學子不虛此行，每一位奔赴未來的師哥師姐、我的同伴以及我錦程燦爛，更愿每一位老師得像所感

　　我親愛的實中啊感恩三年來你賦予的萬續千絲伴我成長你將永遠占據我心房最柔較的一角，成為我青春依始的美好回憶。

　　我的母校，在此道別了。

母校作文篇5

　　再見了，母校! 在母校的六年學習生活中，我品嘗了甜、酸、苦、辣，經歷過了喜、怒、哀、樂。這些使我更忘不了您——我親愛的母校。

　　是您哺育了我們，是您讓我們快樂成長。在這六年里，經歷了1900多個日日夜夜，有多少歡樂，有多少溫暖，有多少幸福。

　　校園里的小樹，你可還記得：我們參加綜合實踐活動。我們用自己勤勞的雙手創造出了溫暖、歡樂。還記得我們的口號：“幫助他人!成就自我!”我們幫助別人，為校園貢獻了力量。為校園樹立了完美的`形象。

　　校園里的小樹，你可還記得：老師不怕疲憊，為了我們，不懈努力，無私奉獻。他們多么偉大，當我們高高興興放學的時候，老師還在辦公室了批改作業，備課。為了較好我們，早睡晚起。“老師，您就像一顆蠟燭，獻出了全部的光和熱!”

　　母校，我們愛你!

母校作文篇6

　　大學生活還歷歷在目，中學生活已有些淡忘，而小學的同學和老師的面孔早就模糊不清了，重回母校作文500字。那真是一段被塵封的記憶。我努力回想，可總是想不起來。在來之前，我翻了翻那本同學錄。首頁寫著我們班發生的一些重大事件。

　　“一年級還是28人的班，六年級就只有23人了。都不知道是怎么轉走的。”

　　“一次數學期中考試，我們玩摩擦起電被抓住，班級險些解散。”

　　“曾有兩件風靡全校的東西：悠悠球和彈球，當時人手一個。”

　　……

　　走到校門口，我停了下來。如果不回憶一下我的小學生活，那我這次就白來了。我從包里取出“記憶回放器”，按了“開啟”鍵……

　　半個小時過去，我關上了“記憶回放器”，一絲微笑浮上嘴角。我走進校門，卻被一臺機器攔了下來。“請掃描學生卡。”機器發出了聲音。我把卡放入機器。“嗯，若干年前的老版本……請稍等。學校有你的記錄，請進吧。”

　　這時，校長走了出來。“這不是二十年前從我校畢業的學生嗎？我帶你參觀。”我們一起走進教學樓。之間那些大教室不見了，取而代之的是一個個單間。現在學生每人都有一個單間，里面有衛生間，還配有三維成像儀。上學期間，三維成像儀自動出現一個模擬老師授課。每個學生要上語文、數學、英語、美術、品德、體育、音樂、科技、電腦、制作這十門課程，中學生作文《重回母校作文500字》。每天都有檢測……

　　這時，我突然感到腳下有點震動。往外一看，教學樓竟然分成了兩半。中間是若干個大玻璃球，每個里面都有一張床。“午睡時間到了，學生們就在這里睡覺。”校長解釋到。

　　……

　　半夜，12點。我在家中。面前是打開的筆記本，上面寫了些零散的字。

　　“學校變了。二十層的教室，教室由原來的蝴蝶形變成了圓形……操場沒了，花草也沒了，到處是灰色的……課桌很先進，插入學生卡就會出現一本模擬的書……學生面無表情，他們每天做10套習題，應試教育全面升級了……那單間的墻壁是一層心靈的阻隔，學生們沒有朋友，甚至沒有‘同學’。他們的條件是先進的，學習是好的，可他們的心靈世界是空虛的……”

　　寫到這兒，我睡著了。夢中，我又和小學同學們坐在了一起。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已是世界舉世聞名的作家了。突然想起我小學時上的那所學十二校。這天，我坐著私人飛機來到這所學校前。這時，展現在眼前的已經和以前不同：用鋼鐵做的高樓大廈，也變得煥然一新。但是，那鋼鐵卻比泡沫還輕。走進一看，怎么沒有操場呢？原來，為了節省占地，把操場設在了地底下，只要用按在墻上的一個綠色按鈕，立刻就來到操場上。操場是有屋頂蓋著，四面墻上散發這各個顏色，照亮這同學們開心地游戲。走進教室，就可以看見同學們的課桌上都有一臺腦，同時也可以發現，老師的講臺桌上，也有一臺電腦，老師和學生的電腦相接，只要有什么事，通過電腦就可以跟老師聯系。在考試時，如果有人作弊，他的電腦就會發出聲音，這樣，就不會再有同學作弊了。老師的電腦是用來學習，如果老師出題給同學們做的話，只要在電腦上打上要出的題目，黑板上就立刻會顯示出來。下課后，只要一關上電腦，黑板上的.字跡就會不見，變得一干二凈。這時，我們會發現，為什么教室的四面墻上老實會改變顏色呢？原諒，這是用來提示環境的變化的。如果教室有垃圾，墻就會變成紅色，如果，教室是干凈的，墻就會變成綠色。這樣，我們的健康就保障了。每個教室的垃圾桶都是自動的，只要你將垃圾扔進垃圾桶，它就會將垃圾吸收，傳到操場上的垃圾桶里，這樣就不用自己親自去倒，方便多了。同學們，朋友們，20年后的學校是美好的，就讓我們研究科學，努力探索吧！

母校作文篇7

　　每當我想起你們一次。上帝就拋下一粒沙子，于是便有了撒哈拉。

　　注定要離開么？真的，無法挽回么？大步大步的向前走著，身后的風景依然美麗，即使已不屬于你。曾經，在這里揮灑過：奮斗過；拼搏過；而現實世界卻冷酷殘忍的將我們帶走，匆匆的走了，而帶走的卻只有回憶。

　　六年之中陪伴過我的，如今呢？不舍說放棄，遠走高飛，未免太殘酷了。心痛，還能表達什么呢？

　　第一次被拋棄的感覺像空氣似得彌漫在身邊，陣陣心酸涌上心頭。天黑黑的.，正如我的心情沒有一點起色。望著天，回憶著，當年的熱血

　　神啊！為什么不給一次機會，讓筆墨揮灑的淋漓盡致；讓心中的熱血得以揮發；讓我們再次相聚呢？這里有陪伴我的老師、同學們，他們告訴了我人生的哲理，教會了我做人的道理；樹立了我不敗的信心。還記得那次運動會嗎？缺少參賽人選，是我自告奮勇，結果戰敗沙場。老師卻并沒有責怪我，而是激勵我。同學們并沒有嘲笑我，而是安慰我。我可真的無地自容，我何嘗不在捫心自問，同樣流了汗水，同樣接受同學們的吶喊助威，為什么我卻大不如人？唉，那時的我簡直是著了魔，不敢面對自己和生活。整天在對自己的羞恥中度過，是課本讓我找回了自信，它告訴我世上沒有十全十美的東西，更沒有完美的人，要勇于去爭取，之后，我便對生活有了新的認識。

　　我是個比較內向的男生，平時上課害怕發言，可是又想展示自己，又是母校，給了我機會，就在前兩天，班里舉行了辯論會，我積極踴躍的參加了，并大聲的對對方辯友提出一系列的問題，說實話，我把它當成一個展示自我的平臺，在這里，我發現我并不是一無是處。許多同學也對我刮目相看，這讓我，歡天喜地，找不到東在哪里。

　　“每當我想起你們一次上帝片就拋下一粒沙子，于是便有了撒哈拉”這并不夸張，這還不足以表達我對你們的愛。

　　我愛你們，即使你已不屬于我，但我依然愛著你！愛著我最親愛的母校。

母校作文篇8

　　光陰似箭，歲月如梭，不經意六年的小學生活即將結束。這意味著還有短短的兩周就要結束這快樂無憂的小學生活，升入初中學習。

　　回想在這六年里的點點滴滴，一切都歷歷在目。仿佛就在昨天。此時此刻，我有多么的不舍啊！這里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母校“常平實驗小學”。

　　在這即將離別之際，我要感謝“常平實驗小學”的老師們對我們的諄諄教導，更可貴的是對異地學子一視同仁，沒有地域歧視。感謝你們在教授我們知識的同時，教會我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。

　　記得開學第一天，當我背著書包在媽媽陪伴下來到學校，走進教室。站在教師門口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現老師。一向膽小靦腆的我，見到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級標準，讓我們都誤認為她不是廣東人。因為張理現老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業升入小學的小朋友，都喜歡她這種范兒。所以好景不長，到了二年級她繼續留任一年級，我們因為不舍，難過了好久才逐漸適應了新的班主任。

　　尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學剛畢業的.老師。一來到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級都是成績平平，膽小，從不敢主動舉手回答問題，即便老師抽到我，回答問題時，聲音也小得讓老師根本聽不見。所以班委干部等職位，我是從未沾過邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒想到周老師真的選了我，當了個課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學習進步了，也不膽小了。之后我們每兩周都要重新選舉，目的是讓更多像我這樣的同學有機會參與進來。

　　當我犯錯的時候，周老師沒有過多的批評我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨特的賞識教育在培育著我們。

　　這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。